學(xué)生作文：磚頭的故事（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生作文：磚頭的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇1
每個(gè)人不僅有自己堅(jiān)強(qiáng)的一面，還有軟弱的一面，往往人們堅(jiān)強(qiáng)的一面是最可貴的，就比如泥土，它們是軟弱的，但它們變成堅(jiān)硬的磚時(shí)，它們就是堅(jiān)強(qiáng)的。
在一座大山上，那里最多的就是土壤，土壤們每天都無(wú)聲無(wú)息的看著對(duì)面的城市，過(guò)著平凡而又枯燥的生活。
可是有一天，一只小鳥來(lái)到土壤旁邊，對(duì)它們不耐煩的說(shuō)：“難道你們這些土壤不想成為棟梁之材嗎?”土壤們說(shuō)：“我們非常想成為棟梁之材，但是我們沒(méi)有一點(diǎn)辦法�！毙▲B又說(shuō)：“你們可以等待挖土機(jī)的到來(lái)，它們變成堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)硬的磚頭，成為棟梁之材，你們?cè)敢鈫?土地們異口同聲的說(shuō)：“我們?cè)敢?我們?cè)敢?”
之后，土地們?cè)谶@里等啊等，等到小鳥都死了，它們還在等，終于有一天，一輛輛挖土機(jī)把它們送去了造磚廠，工人們先把泥土放進(jìn)攪拌機(jī)，攪拌成泥漿，這時(shí)，泥土們感覺(jué)自己和伙伴們合為一體了。后來(lái)，所有的泥土都被裝進(jìn)了一個(gè)方形的容器中，在關(guān)上門的那一刻，整個(gè)方盒開(kāi)始變得熱起來(lái)，越來(lái)越熱，越來(lái)越難受，可大家還是堅(jiān)持不懈。一天、兩天、五天過(guò)去了大家還在堅(jiān)持著，等待著自己變成磚的那一刻。在成品區(qū)的磚頭們恐嚇著泥土們：“你們這些軟弱的泥，后面的路還長(zhǎng)著呢!別被嚇暈啦!哈哈……”一個(gè)勇敢的泥土站了起來(lái)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，就從容器里掉了下去，摔得粉身碎骨，有些泥土看見(jiàn)了，就開(kāi)始害怕了，它們扭動(dòng)著身子，開(kāi)始變得畸形了。
又過(guò)了五天，磚頭們終于出爐了。那些堅(jiān)持的泥土又多了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，而那些畸形的磚則被推進(jìn)了黑暗的垃圾鏟，方正的磚們被工人們運(yùn)往工地。幾年以后，所有方正的磚塊成為了祖國(guó)的棟梁之材，就是這些磚頭，才讓城市、祖國(guó)、世界多了一個(gè)又一個(gè)的雄偉壯觀的建筑。
這個(gè)故事告訴了我們，每一人都有一人肉身是不行的，我們必須要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇2
今天下午，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲——吹磚頭。
游戲前老師先給我們講了游戲規(guī)則：看誰(shuí)能先把磚頭吹倒，就有獎(jiǎng)勵(lì)。老師的話音剛落。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，有的說(shuō)我身強(qiáng)力壯，肯定能吹倒那塊磚頭，有的同學(xué)說(shuō)我身小力薄，怎么可能把磚頭吹倒呢？只見(jiàn)一名男生自信滿滿地對(duì)老師說(shuō)：“老師我想試一下。”只見(jiàn)他大步流星地走上臺(tái)，站在磚頭的對(duì)面，兩腿分開(kāi)，一副志在必得的樣子。他彎下腰，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊磚頭，好像在說(shuō)：“我一定能吹倒你�！敝灰�(jiàn)他使勁地吹了好幾口氣，可是磚頭卻一動(dòng)不動(dòng)。那個(gè)男生不好意思地走下了臺(tái)。接下來(lái)是三個(gè)男生一起去和磚頭挑戰(zhàn)。他們幾個(gè)并排站在磚頭的對(duì)面，齊心協(xié)力地齊聲喊：“一二吹，一二吹！”可是磚頭卻像個(gè)巨人似的依然紋絲不動(dòng)。下來(lái)是我們四個(gè)女生一起去吹。誰(shuí)知道我們都使出了全身的力氣使勁吹著，誰(shuí)知磚頭，卻像被粘住了似的，就根本沒(méi)有動(dòng)的意思。這時(shí)，有的同學(xué)憤憤不平地說(shuō)：“老師是不是在耍我們呀？我們讓老師吹一下，看老師能不能把磚頭吹倒！”“對(duì)，讓老師吹！”老師笑著說(shuō)：“可以！”只見(jiàn)老師從容不迫地從桌子底下拿出一個(gè)信封，將封口的那一端放在磚頭的底下，張開(kāi)信封口往里面輕輕吹了幾口氣。不一會(huì)兒功夫，信封很快鼓了起來(lái)，磚頭“咚”的一聲倒在了桌子上。有的同學(xué)問(wèn)老師：“磚頭為什么會(huì)倒呢？”老師告訴我們一個(gè)科學(xué)道理：因?yàn)樾欧饫锏目諝飧淖兞舜u頭的重心，所以磚頭就會(huì)站不住。
這個(gè)游戲真有趣，還讓我從中明白了一個(gè)道理：生活處處有科學(xué)。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇3
今天，我們?cè)傩〗蹮敉媪艘粋�(gè)游戲——吹磚頭。
老師拿出一塊磚頭，放在桌子上，大家議論紛紛：“老師拿磚頭來(lái)干嘛？”“不知道�！�.......老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，吹磚頭�！薄拔襾�(lái)！”一個(gè)聲音突然想起，他走到磚頭前，彎下腰，眼睛死死的瞪著磚頭，鼓起腮幫子，塞了兩個(gè)大大的雞蛋了！“呼！”他使勁的吹了出去，使了九牛二虎之力，磚頭紋絲不動(dòng)，大家嘆了口氣，磚頭說(shuō)：“哼，想吹倒我，向天再借五百年吧！”他垂頭喪氣的走了下去。就在這時(shí)，老師告訴了我們一個(gè)小竅門：把信封放在磚頭下面，往信封里吹氣。他又說(shuō)：“老師，再讓我試一次。”他自信滿滿的走上臺(tái)，說(shuō)：“磚頭，你死定了！”他又彎下腰，吹了口氣，大家眼里充滿了期待，“叭！”一聲，磚頭倒了，他哈哈大笑說(shuō)：“手下敗將！”磚頭氣的說(shuō)不出話來(lái)，他得意洋洋的走下臺(tái)，大家笑得合不攏嘴。
吹磚頭這個(gè)游戲真的好好玩呀！我們玩的好歡呀！
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇4
大家好，我的名字叫磚頭。我身披黃金大鎧甲，力大無(wú)窮。
我今天被帶到了小桔燈的班級(jí)里，因?yàn)樗麄円e行一場(chǎng)吹磚頭的大比賽。
比賽開(kāi)始了，剛上場(chǎng)來(lái)找我比拼的是一個(gè)小個(gè)子。他把我豎起來(lái)，深吸一口氣，吸不下了，再使勁全身的力氣吐出來(lái)，但是我還是穩(wěn)如泰山。然后，來(lái)了一個(gè)身強(qiáng)體壯的大漢，他大搖大擺地走到講臺(tái)前，我扎進(jìn)講臺(tái)里，只見(jiàn)他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，吹起了十級(jí)狂風(fēng)。還好我牢牢地扎在桌子里，要不然，還真被他的狂風(fēng)給吹走了呢!接著，他們?nèi)嗤瑢W(xué)和我比。以以多欺少的方式來(lái)猛攻我，那時(shí)我十分緊張，一下子使用了我的大招—定海神針牢牢地把自己定住，不讓他們把我吹走，他們深吸一口氣，用九牛二虎之力的吐出來(lái)，就差一點(diǎn)點(diǎn)就把我吹走了。他們不耐煩了，就拿出他們的法寶—信球，這也太可笑了吧，用一個(gè)信封就想吹倒我。我放輕松，他們把信封放在我底下，他們往信封里一吹，不料，信封頂了起來(lái)，把我頂?shù)沽恕?/p>
這場(chǎng)比賽，我竟然輸了。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇5
一天，我高高興興地來(lái)到海伊學(xué)校，看老師的桌子上有一塊灰色的磚頭像一個(gè)長(zhǎng)方體和一本厚厚的長(zhǎng)方形字典。
上課了，老師讓我們猜這塊磚頭拿來(lái)干嗎？有的同學(xué)說(shuō)是來(lái)搭的，還有的說(shuō)是來(lái)壓的，大家都很疑惑。結(jié)果老師說(shuō)是來(lái)吹的，大家都很驚訝。
吹磚頭比賽開(kāi)始了，選手們都非常認(rèn)真專注�？墒嵌紱](méi)有成功，都大失所望。老師又拿出字典說(shuō)："磚頭吹不倒，那么字典呢？"大家都自信滿滿地上臺(tái)吹。其他兩位同學(xué)成功了，他們十分興奮，得意洋洋的。就我沒(méi)吹倒垂頭喪氣地回座位，讓大家很失望。還有人嘲笑我，讓我很憤怒，讓我很想打人，可現(xiàn)在是上課不能違反紀(jì)律。
直到下課老師看出了我心情的變化，找我談了話，我才明白從這課堂里：做人要虛心，不能驕傲，更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗就垂頭喪氣。
文章卷面干凈整潔，字跡工整，對(duì)于人物的神態(tài)，動(dòng)作描寫也很到位！對(duì)游戲也有深刻的感悟，很棒！但是，文章的銜接還不夠自然，要注意前后語(yǔ)句之間的聯(lián)系！加油！
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇6
“丁零零……”伴隨著悅耳的鈴聲，老師快步走進(jìn)了教室。老師神神秘秘地從講臺(tái)下面拿出一個(gè)正方形的，用報(bào)紙包著的長(zhǎng)東西，讓學(xué)生猜猜是什么。大家都很好奇，小聲問(wèn)：“是試卷嗎？”“是平板嗎？”老師打開(kāi)報(bào)紙，原來(lái)是一塊磚頭。我們激動(dòng)得不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師說(shuō)：“今天我們玩吹磚�！闭l(shuí)想上來(lái)試試？全班鴉雀無(wú)聲，我心想：這么重的磚怎么吹下來(lái)？正當(dāng)大家都在猶豫的時(shí)候，小程主動(dòng)要求試一試。我看到他深吸一口氣，臉漲得通紅，把氣吹到了磚頭上。沒(méi)想到磚頭沒(méi)動(dòng)，我一定在想：你個(gè)小家伙，你想把我轟下去，沒(méi)門！
老師又派了幾個(gè)同學(xué)去吹磚，但還是穩(wěn)如泰山。磚頭站在桌子上，仿佛在說(shuō)：“我說(shuō)你打不過(guò)我的，不要盡力�！�
這時(shí)，老師親自來(lái)了。我看到她把一個(gè)信封平放在桌子上，然后把磚頭放在信封的底部，用雙手捏緊信封的兩邊，把嘴和鼻子鉆到信封里，然后吸氣。砰的一聲，磚頭終于掉了下來(lái)。歡呼聲響起，掌聲響起。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)舉手嘗試，老師又給了他們一次經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這個(gè)吹磚游戲，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也明白了一個(gè)道理：做一件事，不僅要有勇氣和力量，還要有科學(xué)的方法。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇7
今天，老師進(jìn)教室的時(shí)候，我們看見(jiàn)她手里拿著一塊小紅磚頭，為什么帶磚頭來(lái)呢？真是莫名其妙。有的人猜：是不是教室里破了一個(gè)洞，用它填補(bǔ)一下的。還有的人認(rèn)為：今天來(lái)比賽，誰(shuí)能指頭頂起這磚。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地言論著。
老師說(shuō)：“要先選出大力士，下面的游戲才能玩得起來(lái)�！辈茏淤サ靡庋笱蟮叵耄骸按罅κ窟@個(gè)稱號(hào)非我莫屬。”可是他竟沒(méi)有想到，還有人比他力氣更大，最后選出的“大力士”是余浩。
我想，這選出大力士和這塊磚有什么關(guān)系呢？哦！原來(lái)，好戲在后頭呢！
老師把這塊磚放在桌子上，讓我們來(lái)吹倒它，有一些人想：就這塊磚吹倒了有什么難的？結(jié)果老師請(qǐng)了那個(gè)大力士余浩來(lái)，他腮幫里鼓足了氣，弓著腰，吸了一口涼氣，可怎么吹都倒不了，這磚就像粘在了桌上。
陳列洋提議，多找?guī)讉�(gè)人來(lái)不就行了嗎！老師就按照他的想法，找了五個(gè)女生和五個(gè)男生，但不管用。磚頭巋然不動(dòng)。
最后。朱陽(yáng)想出了辦法，他看到桌上有個(gè)信封，于是他抒磚頭壓在上面，然后對(duì)著信封口吹氣，毫不費(fèi)力的就把磚頭給制服了。這時(shí)磚好像在說(shuō)：“竟然有人把我制服，太可惡了�！苯淌依镱D時(shí)響起了掌聲。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了，有智慧的人才能完成每一件事。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇8
今天，柳老師帶來(lái)了一份神秘的禮物。一下子，同學(xué)們都探出了腦袋，好奇地看著這份禮物到底是什么。
老師從講臺(tái)里拿出了一塊灰色的磚頭，讓我們猜猜今天玩什么游戲。有的說(shuō)是空手劈磚頭，有的說(shuō)鐵頭功，還有的說(shuō)用來(lái)砸人，真是亂說(shuō)一團(tuán)。老師說(shuō)：“是吹磚頭�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都冷靜下來(lái)，他們都說(shuō)：“這塊磚頭這么堅(jiān)硬，這么大，怎么可能吹倒？”
老師喊我們這組上去吹，我們鼓起腮幫，漲紅了臉，使勁一吹，我以為石頭倒了，但是石頭卻紋絲不動(dòng)。我只好沮喪地回到了座位。
老師又點(diǎn)了小澤吹，他彎下腰，鼓起腮幫，吹了一口氣，結(jié)果還是沒(méi)有吹倒。老師見(jiàn)狀便說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”我們都不相信老師能吹倒這塊磚頭。老師拿出了一個(gè)信封，把它壓在磚頭下面，往信封里吹了一口氣，磚頭居然真的倒了！
后來(lái)，同學(xué)們都自告奮勇地舉起手。先是小程，他按照老師的方法，使勁一吹，那塊磚毫不費(fèi)力地就倒了。
通過(guò)這次吹磚頭的游戲，我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不能光用蠻力，也要用智慧。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇9
今天，我在院子里面發(fā)現(xiàn)了一堆磚頭。這堆磚頭是別人不用的。磚頭的顏色是黃色的和紅色的，紅色和黃色是加在一塊兒的。我猜這一堆磚頭應(yīng)該可以做很多東西吧，結(jié)果我嘗試了一下，哇，真的可以做很多種東西。
擺著擺著，我哥哥居然來(lái)了。我就和我的哥哥說(shuō)：這里有很多沒(méi)用的磚頭，可以擺很多種東西。我和哥哥居然擺出了一朵小花，然后我又把第一塊推倒，所有的磚頭就像多米諾骨牌一樣一個(gè)接著一個(gè)地倒了下去。然后我和我的哥哥把磚頭拿起來(lái)，再擺一個(gè)小貓的頭，可愛(ài)極了，哥哥把磚一推，哇，磚又一塊接著一塊地倒了。
還可以把磚頭橫著擺一條橫線，多擺幾行。這樣就可以擺一個(gè)乒乓球的桌子了。我?guī)Я似古仪�，還帶了兩個(gè)乒乓球拍，哇，真的可以打。我和哥哥天天在學(xué)校里面的乒乓球教室里面打乒乓球，哥哥不在的時(shí)候，我還擺了一個(gè)課桌，可憐的小孩子只能趴在磚頭上寫字。還可以用這個(gè)打羽毛球，不過(guò)要拿住，這個(gè)磚很重的，如果沒(méi)拿住就會(huì)掉在地上。
沒(méi)想到磚頭能擺這么多東西。我喜歡玩磚頭。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇10
“加油！加油！”你知道我們教師在干什么嗎？告訴你吧！我們?cè)谕娲荡u頭比賽呢！
老師說(shuō)：“誰(shuí)力氣最大？”我們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師先請(qǐng)涂騰上來(lái)吹，他兩腳叉開(kāi)，猛吸一口氣，鼓起腮幫用力一吹，可是，磚頭紋絲不動(dòng)，他停下來(lái)，圍著磚頭，他左看看，右瞧瞧，還把磚頭拿起來(lái)掂了掂，一言自語(yǔ)地說(shuō)：“磚頭還挺輕的，我兩根手指頭一夾，就夾起來(lái)了，怎么就吹不動(dòng)呢？”他又試了一次，可是，還是失敗了，只好失望地回去了。
老師說(shuō)：“想想辦法呀？”“多請(qǐng)幾個(gè)人。”老師請(qǐng)了四個(gè)男生，他們大步流星地上去了，他們緊盯著轉(zhuǎn)頭看，我們大聲喊：“一、二、三！”他們一起用力吹。他們吹得臉都漲紅了，也沒(méi)成功。他們把磚頭橫過(guò)來(lái)放，還是吹不動(dòng)，他們實(shí)在吹不動(dòng)了，停下來(lái)，站在那里，直喘氣。
我們都請(qǐng)老師吹，這時(shí)老師拿來(lái)一個(gè)信封，壓在磚頭下面，她對(duì)著信封口猛吹一口氣，只聽(tīng)“澎”，磚頭倒下了。我們驚訝地說(shuō)：“好厲害呀！”
原來(lái)，做事要?jiǎng)幽X筋�。�
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇11
今天，老師從包里拿出一塊磚頭，讓同學(xué)們猜用磚頭做什么？同學(xué)們議論紛紛，有的猜是劈磚頭，有的猜是扔磚頭，還有的猜是吃磚頭……答案五花八門，卻沒(méi)有想到老師讓我們吹磚頭。
我們班的大力士上場(chǎng)了。他扎開(kāi)馬步，眼睛緊緊盯著那塊磚頭，連續(xù)吸了幾口氣，突然，他猛地一吹，磚頭搖了兩下就不動(dòng)了。大力士只好搖搖頭回到了自己座位上。
老師讓第一組上來(lái)試一試。他們?nèi)齻�(gè)肩搭著肩，猛吸一口氣，然后呼出來(lái)，結(jié)果磚頭還是紋絲不動(dòng)，他們?nèi)齻�(gè)只好也無(wú)奈地?fù)u搖頭。
老師問(wèn)我們有沒(méi)有人想來(lái)試一試。連大力士都輸了，我們當(dāng)然不敢再上去了。
老師見(jiàn)狀，拿出了一個(gè)信封說(shuō)：“我這邊有法寶呢！”
同學(xué)們紛紛腦洞大開(kāi)。有的同學(xué)想把信封靠在磚頭上，有的同學(xué)想把磚頭放進(jìn)信封里，還有的同學(xué)想把磚頭砸碎了放在信封里……
最后，老師出場(chǎng)了。她把信封放在磚頭的下面，然后用信封把嘴和鼻子套在里面，再使勁把信封吹得鼓鼓的。磚頭只聽(tīng)“砰”的一聲，倒在了桌面上。班上響起了熱烈的掌聲。
原來(lái)白費(fèi)力氣是沒(méi)有用的，要用智慧才能解決難題。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇12
今天楊老師拿了一塊黃磚頭來(lái)，我心想：難不成楊老師要單手劈磚？原來(lái)是要玩一個(gè)有趣的吹磚頭游戲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，想來(lái)大顯身手一番。
游戲開(kāi)始了，肖洋自告奮勇地到上面去吹磚頭，他開(kāi)始深呼吸了幾次后，把氣都集中在嘴巴里，呼——使勁地吹著，冷冷的氣流向磚頭沖去，磚頭紋絲不動(dòng)，好像在說(shuō)：想打倒我？太不自量力了呀！肖洋第二次吹磚頭了，磚頭只扭了一下身子又恢復(fù)了原樣。大家看了哈哈大笑。他第三次吹，結(jié)果還是一樣。
不知不覺(jué)中好幾個(gè)同學(xué)上去吹，都是以失敗告終。輪到我上場(chǎng)了，我之前自信滿滿，認(rèn)為吹磚頭有什么難的�？吹竭@么多同學(xué)都失敗了，我有點(diǎn)小緊張，可我還是鼓起勇氣上去吹磚頭。我雙腿扒開(kāi)，雙手撐著桌子上。深深一吸，把氣集中再嘴里，臉漲得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋果一樣。呼——，結(jié)果磚頭紋絲不動(dòng)，理都不理我。
我沒(méi)有氣餒，心想：遇到困難要想辦法的。這時(shí)楊老師拿出一個(gè)信封，只見(jiàn)她把磚頭放在信封上，然后叫了一位同學(xué)來(lái)來(lái)吹磚頭，那位同學(xué)把信封吹得鼓鼓的，只聽(tīng)啪&的一聲磚頭倒了。大家開(kāi)心地大叫著：磚頭終于倒了，我們打敗了他啦！教室里一片沸騰！
這真是個(gè)有意義的游戲，遇到困難都要用智慧來(lái)化解。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇13
從前，在一個(gè)城市里，有一座高樓是用磚頭砌成的，高樓很高，高的直插云霄，磚頭和高樓。它和磚頭們和睦相處，沒(méi)有吵過(guò)架。
這一天，一群人走到高樓前，看到了高樓，就贊美它：“哇！多高的大樓啊！真壯觀！真雄偉！”大樓仍很謙虛，說(shuō)：“沒(méi)怎么樣的，世界上比我高的大樓多得很哪！我不算什么的�！�
可是沒(méi)過(guò)幾天，人們對(duì)它的贊美越來(lái)越多，高樓經(jīng)不住虛榮的誘惑，漸漸變得驕傲自大起來(lái)，就忍不住對(duì)砌成自己的其中一塊年老磚頭炫耀：“嗨，你們這些小家伙，根本不能夠和我攀比，你們太卑微了，不能在我身上，你們沒(méi)有資格！”
磚頭們很生氣，訓(xùn)斥高樓：“你不能批評(píng)我們，因?yàn)槟闶怯晌覀円粔K一塊砌成的！”高樓大怒：“你們這些微不足道的東西，快、快滾！‘’
“哼，我們走，看它沒(méi)有我們會(huì)怎么樣。”磚頭們生氣地說(shuō)。
說(shuō)完，磚頭們一個(gè)個(gè)散開(kāi)來(lái)，高樓驚恐地說(shuō)：“咦？我、我的身體怎么漸漸變小了？”可當(dāng)然沒(méi)有人告訴它，最后高樓不見(jiàn)了，只有一堆堆磚頭。
就這樣，高樓因?yàn)轵湴炼鴱拇讼г谑澜缟稀?/p>
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇14
柳柳老師告訴我們：“今天要玩一個(gè)游戲�！蔽覀円贿叧錆M期待，一邊半信半疑地想：真的會(huì)玩游戲嗎？有些同學(xué)探頭探腦，有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)。
這時(shí)，柳柳老師從課桌里拿出一個(gè)長(zhǎng)方體的沉甸甸的東西，是一塊磚頭。柳柳老師問(wèn)：“你們知道我們今天要用磚頭玩什么嗎？”有的同學(xué)說(shuō)徒手劈磚，有的說(shuō)鐵頭功，還有的……柳柳老師搖搖頭說(shuō)：“都不對(duì)，玩的是吹磚頭！”我們聽(tīng)了都很驚訝，磚頭能吹倒嗎？
柳柳老師讓我們一組一組地上去吹。第一組四個(gè)人，他們四個(gè)人走了上去“呼呼”地吹，可是磚頭紋絲不動(dòng)。磚塊好像在說(shuō)：“一群小毛孩想吹倒我，沒(méi)門兒！”第一組的同學(xué)垂頭喪氣地回到了座位上。
到第二組了，我們自信滿滿地走上前去，彎著腰，吸了一口氣，腮幫子都鼓了起來(lái)，然后吹向磚頭，可是磚頭還是沒(méi)動(dòng)，我們也回去了。第三組跟我們一樣都沒(méi)有吹倒磚頭，我們都很失望。
這時(shí)，老師拿出了一個(gè)信封，壓在磚頭底下，往信封里吹了一口氣，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，磚頭倒在了地上。
我覺(jué)得老師很厲害！
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇15
“什么？吹磚頭？不可能吧！”“就是啊，根本不可能！”“老師不會(huì)是在騙我們吧！”“讓我們吹氣球還行，但吹磚頭就有點(diǎn)不靠譜了！”聽(tīng)到我們的想法，你一定很奇怪吧，其實(shí)這件事來(lái)源于作文課。老師拿出一塊輕磚，我們大家一看，哦！原來(lái)是一塊輕磚啊。大家頓時(shí)自信滿滿，有好多人都自告奮勇上前吹磚頭。
老師首先抽到我們這一組。我們組的四個(gè)人彎了彎腰，蹲了下來(lái)，鼓著腮幫，深吸一口氣，只見(jiàn)我們臉漲得通紅，然后使勁一吹，可磚頭還是穩(wěn)如泰山，一動(dòng)也不動(dòng)。最后我們組全都垂頭喪氣地回到了座位上。
老師又喊了第二組，可第二組六個(gè)人也未能將磚頭吹倒。接著是第三組，他們也和前兩組一樣失敗了。
老師說(shuō)：“既然你們都不行，那就只有讓我親自上場(chǎng)了�！崩蠋熡昧藘蓚�(gè)方法，一是在石頭底下放一個(gè)信封，然后往信封里面使勁吹一口氣就行了。二是前面放一個(gè)新華字典，只要新華字典倒了，石頭也會(huì)倒的，老師說(shuō)這是多米諾效應(yīng)。
經(jīng)過(guò)吹磚頭的游戲我明白了：做事不能只靠蠻力，還需要?jiǎng)幽X筋，這就是智慧。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇16
今天，老師從外面拿了一個(gè)紅磚頭過(guò)來(lái)。有人問(wèn)：“老師你是不是讓我們練天磚神掌嗎》？”有人說(shuō)：“老師一定是讓我們來(lái)練手削磚頭功�！边�有一個(gè)人說(shuō)：“老師是讓我們吹磚頭。”
老師問(wèn)：“我們班上誰(shuí)是‘大力士’？”老師話音剛落，就有5個(gè)人把手舉得高高的。老師首先請(qǐng)了巴潤(rùn)嶺，巴潤(rùn)嶺大步流星的走到講臺(tái)，老師問(wèn)：“巴潤(rùn)嶺，你能把這塊磚頭吹倒嗎？”巴潤(rùn)嶺大吃一驚：“吹吹吹倒它，好吧，讓我來(lái)試試看吧。”他深深地吸了一大口氣“呼――”那磚頭動(dòng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)。他再一次鼓起嘴使勁吹，還是那樣。
老師又請(qǐng)了陳鐸，他樂(lè)呵呵地走到講臺(tái)。他也深深在吸了一大口氣，然后也像巴潤(rùn)嶺那樣“呼――”磚頭倒了，原來(lái)他是用鼻子撞倒的，只見(jiàn)他捂著鼻子亂跳亂蹦，下面的同學(xué)樂(lè)翻了頭，
最后那個(gè)最小的畢震宇，跟老師要了一個(gè)信封，只見(jiàn)他把信封壓在磚頭下面，把信封口放在嘴的周圍，就那么輕輕一吹，磚頭緩慢的往后一倒，“嘭――”的一聲躺在桌上。
后來(lái)，老師拿了幾本書放在磚頭前面，老師依次請(qǐng)了馬琪和何銳陽(yáng)來(lái)吹，只要輕輕一吹書和磚頭就依次倒下。
原來(lái)吹磚頭不能硬吹，要用智慧和計(jì)巧才能把磚頭吹倒。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇17
“哈哈哈……”從我們班傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，是在干什么呢？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
下午，等同學(xué)們都到齊了，老師就神秘地說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”這時(shí)，老師拿出道具――灰色的輕磚。頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。大家都在議論玩什么，有的說(shuō)空手劈磚，有的說(shuō)用磚頭砸人……老師說(shuō)：“安靜一下，今天我們玩吹磚頭！”我心想：什么？磚頭硬硬的，很厚，根本吹不倒！這個(gè)游戲簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)！
這時(shí)，老師喊我們組上去，沒(méi)辦法，只好和磚頭硬碰硬了。我們來(lái)到臺(tái)上，彎下腰，鼓起嘴，吸了一大口氣，使勁吹那穩(wěn)如泰山的磚頭，可是不管我們?cè)趺创�，石頭都紋絲不動(dòng)。我們失望極了，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，像幾只失敗的公雞。
接下來(lái)，又有好多組挑戰(zhàn)，結(jié)果都一樣，失敗了。
最后，老師親自出馬，來(lái)到臺(tái)上，把石頭壓在一個(gè)信封上，彎下腰，鼓起嘴，深吸一口氣，朝信封吹去，頓時(shí)，信封鼓了起來(lái)，只聽(tīng)“砰”的一聲，那本得意洋洋、穩(wěn)如泰山的磚頭一下子倒了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
從這次游戲中我明白了：有時(shí)做事不一定靠蠻力，要靠智慧。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇18
今天，老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室。手里拿著一塊磚�！斑祝拷裉焱媸峙u頭？天知道！”
“我們班誰(shuí)是大力士？”“大力士？干嘛？”巴潤(rùn)嶺自告奮勇地走上講臺(tái)，老師把磚頭立在桌上，問(wèn)他能不能吹倒，他自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)他深吸了一口氣，兩手撐著桌子，用力一吹，可磚頭不解人意，偏和他作對(duì)，絲毫不動(dòng)。他又試一次，瞪圓了眼睛，鼓起嘴巴一吹，可還是無(wú)濟(jì)于事。我們就說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)也吹不倒！”
這時(shí)，老師叫陳鐸、朱熙洋吹。可他們兩個(gè)誰(shuí)也吹不倒磚頭那重量級(jí)的身體。老師就讓他們?nèi)齻�(gè)人一起吹，可還是吹不倒。突然，小紅磚倒了，難道是神仙相助？哦，原來(lái)是陳鐸不小心撞的呀！他正捂著頭叫呢！搞得我們哈哈大笑。（語(yǔ)句活潑幽默）
這時(shí)畢震宇突然向老師要了一個(gè)信封。他把信封底部放在磚頭的下面，嘴對(duì)著信封口，用手捂住信封口的兩邊，用力一吹，信封袋一鼓，磚就倒了，他們?nèi)齻�(gè)人也學(xué)會(huì)了。
又有人在磚前立了兩本書吹，多米諾骨牌一樣，一吹就倒，妙！
今天，讓我知道做什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，才能成功！
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇19
磚頭，每個(gè)人都可以讓他倒下，不過(guò)，都是用手的，如果用氣流把它吹倒下，不一定是所有人都會(huì)的，不過(guò)用方法，是可以的，你要不要試試？
“呼呼呼，呼呼呼”這是在干嘛呀？原來(lái)是在吹磚頭呢！
同學(xué)們躍躍欲試，可這都是徒勞的呀！有的人想把氣體集中在一起，再用力一吹，看看有沒(méi)有倒，看著有道理，不過(guò)還是徒勞無(wú)用的。
就在這個(gè)時(shí)候，老師給我們了一個(gè)指示，一個(gè)普普通通的信封。
雖然有了信封，可不知道怎么用，又可以做什么呢？這時(shí)有人把信封放在磚頭的前面，有人用信封把磚頭包起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我們的“諸葛亮”——徐熙男想到了一個(gè)天衣無(wú)縫的主意——把信封放在磚頭的下面。
我的同桌——傳說(shuō)中的“江郎山”想上去大展拳腳，他先吸了一口氣，把存在裂縫的地方卷起來(lái)，我想“一定要成功呀！他的嘴巴開(kāi)始變大，也不知道能吹出幾級(jí)風(fēng)？”信封逐漸開(kāi)始變大，磚頭也不穩(wěn)定了，只聽(tīng)“當(dāng)”一聲，磚頭終于倒下了！我心里不禁想到“正是功夫不負(fù)有心人，那么久磚頭終于倒下了！”
吹磚頭，讓我領(lǐng)悟到一個(gè)道理——凡事不能用蠻力，還要用大腦思考！
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇20
我經(jīng)常會(huì)在舊工地上看到一位老奶奶，大約六十歲了，彎著腰，手里拿著鐵鎬、錘頭等工具，以便挖到舊磚頭，拾一些廢鐵、舊鋼筋。
這幾天，這位奶奶來(lái)到我家對(duì)面的工地上。我就天天看到她了。別看她瘦小，但干起活來(lái)可麻利了。她不停地把埋在地里的舊磚頭用鐵鎬刨出來(lái)，放到一起，不一會(huì)兒身邊就一小堆磚了。遇到水泥柱子，她會(huì)用錘頭一點(diǎn)點(diǎn)砸爛它，這里面有時(shí)有舊鋼筋，可以賣錢。干著干著，奶奶的汗水就一串串流下來(lái)了，但她沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)彎腰拾著磚頭。到了中午，人們都回家吃飯了，奶奶沒(méi)有回去，她把帶來(lái)的干糧拿出來(lái)吃，喝點(diǎn)水，又去干活了。天黑了，奶奶把挖到的磚和拾到的廢鋼廢鐵搬上三輪車，騎著它才回家。
第二天天還沒(méi)亮，我還在睡夢(mèng)里的時(shí)候，奶奶已經(jīng)來(lái)到工地上，一鎬一鎬地刨著，等身邊的磚多了，她就會(huì)把他們搬到離路近的地方堆起來(lái)。第二天到晚時(shí)，她的收獲特別大，竟然叫了一輛拖拉機(jī)才把它們運(yùn)完。四天后，奶奶已經(jīng)不來(lái)這邊工地了。她也許到了別的工地上了。
我這些天一直在想：這位叫不出名字的奶奶年紀(jì)大了，又起早貪黑去干這么重的活，真是不容易呀！等我長(zhǎng)大了，我要幫助像奶奶這樣的老人，讓她們過(guò)著幸福的晚年。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇21
大家好，我的名字叫磚頭我有一身漂亮的土紅色的衣服，而且我的作用可多了，可以用來(lái)蓋房子；可以用來(lái)殺人；還可以用來(lái)砸核桃……但我的誕生可不容易了，讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
我的誕生呀，要先經(jīng)過(guò)工作人員叔叔去山上取土，然后再經(jīng)過(guò)專業(yè)的和泥，還要拿一個(gè)形狀漂亮的模型把我裝進(jìn)去，還要在高溫中燒制，定型，最后再把我放在溫暖而又舒服的陽(yáng)光下好好的睡上一覺(jué)，消消熱，降降溫，一個(gè)神奇而又帥氣的我就誕生了，看我多有面子啊那么多人來(lái)為我服務(wù)，哈哈！
我有多么大的作用啊，可偏偏有些人類不尊重我，來(lái)了一個(gè)叫張可可的人類，無(wú)緣無(wú)顧的把握的兄弟姐妹踢進(jìn)臭水溝里，要不是我們大家手拉手，緊緊相連在一起，你們?nèi)祟惸苡心敲磮?jiān)固的房子嗎？我們磚頭也有磚頭身自由權(quán)的，為什么要任你們擺布，而且還把我們踢進(jìn)臭水溝里，把磚頭硬漢我弄的臟兮兮的。
我們磚頭多有用啊，可以用來(lái)建造各種各樣的建筑物，可以用來(lái)砸任何堅(jiān)果類……我們磚頭和厲害吧，嘿嘿！
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇22
“沙沙沙沙！”我和別的伙伴在挖蚯蚓。蚯蚓最喜歡在我們小區(qū)的綠色草地里面行動(dòng)，并且它們經(jīng)常出沒(méi)在花園里的磚頭下，所以我們特別關(guān)注磚頭下的世界。
我們?cè)诓莸乩飺煲桓∧竟�，每到一個(gè)花與花之間的空隙，就看看有沒(méi)有陷得很深的磚頭。終于，我在花園的中間發(fā)現(xiàn)了三塊形狀很怪異的石頭，我抖著手把石頭輕輕地搬開(kāi)，別的孩子都瞪大了眼睛注視著磚頭，磚頭被掀翻了，只見(jiàn)被磚頭遮住的土地很濕潤(rùn)，一只只西瓜蟲從磚頭底下爬了出來(lái)，像是發(fā)生了大災(zāi)難，匆匆忙忙避難去了。我們拿起手中的'小棍開(kāi)始挖，不一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)了一條粗粗的，長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我輕輕地把它用小棍子挑了出來(lái)，哇，好家伙，是條又肥又大的蚯蚓，簡(jiǎn)直是世界紀(jì)錄�？茖W(xué)課上，老師講過(guò)，蚯蚓是益蟲，它可以幫助莊稼作物生長(zhǎng)，要保護(hù)它們。我們怕把這條蚯蚓受傷，輕輕地把它放到了土里，我們戀戀不舍得目送它向洞口爬去，心里對(duì)它說(shuō)，趕緊回家吧，不然爸爸媽媽會(huì)著急的……
保護(hù)動(dòng)植物是我們的責(zé)任，破壞了生態(tài)平衡，大自然會(huì)懲罰我們的，不要讓動(dòng)物的眼淚成為我們噩夢(mèng)的開(kāi)始。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇23
今天下午，吳老師拿出一個(gè)漂亮的袋子，讓我們猜一下里面裝的是啥？有人說(shuō)是香煙，有人說(shuō)是巧克力，有人說(shuō)是文具盒……，老師都搖搖頭。當(dāng)老師打開(kāi)袋子給我們一看，呀！原來(lái)是一塊普通的磚頭，這真令我們大跌眼鏡。
這是一塊方方正正的，土黃色的磚頭，這家伙的表面非常粗糙。用手掂一掂，大約有三公斤重，還帶著一股泥土的氣息，因?yàn)樗褪怯媚嗤磷龀傻摹?/p>
磚是這樣制成的：先是一堆泥土，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，放入特制的模具里，制成泥坯，曬干后放到火里燒，燒到一定的程度，一塊不怕風(fēng)吹雨打、堅(jiān)硬無(wú)比的磚頭就算大功告成了。
別看磚頭其貌不揚(yáng)，但它的作用卻很大。一座座拔地而起的高樓是由它們建成的，一個(gè)個(gè)美麗的花園圍墻是它們砌成的，下大雨時(shí)它還可以當(dāng)搭石呢！
看著這塊磚頭，我不禁想到我們身邊的一些人，他們的樣子很普通，但他們的本領(lǐng)卻很大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也很大，這真是“人不可貌相，海水不可斗量”。
我愿做一個(gè)普通但對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇24
在一個(gè)工廠里，有一堆黑漆漆的水泥和一堆火紅火紅的磚頭。
一天水泥對(duì)磚頭說(shuō)：“你看看你，那么丑陋、粗糙，都快不成樣子了！”磚頭并沒(méi)有搭理。水泥又說(shuō)：“如果用你這種東西，蓋平房和高樓大廈，那是不可能的，因?yàn)槟愣寂洳簧衔�！�?/p>
第二天工人們開(kāi)始干活了，工人把水泥鏟起來(lái)，同時(shí)，水泥對(duì)磚頭說(shuō)：“你看，我就說(shuō)吧�！钡枪と藗冞�是把磚頭放了上去。水泥大聲罵道：“為什么要用那個(gè)丑八怪，而且還把他壓在我的頭上面！”
鏟子從容地回答：“因?yàn)闆](méi)有了你造不成房子，沒(méi)有了磚頭也一樣造不成一棟堅(jiān)固的房子�！彼嘈睦镞�是不服氣。水泥和磚頭被工人們用完，又弄出一些水泥和磚頭來(lái)。
第三天，水泥不服氣的說(shuō)：“切！就算沒(méi)有那你和我當(dāng)中的一個(gè)，都蓋不成房子，但是我依然比你這種丑陋的東西美麗�！彼噙@種任性、驕傲自大的心，激怒了“上天”，“上天”就命令雨神下一場(chǎng)傾盆大雨，果然，天上就落下許許多多的小雨點(diǎn)，漸漸地，水泥變成了一個(gè)泥塘，雨下了一上午。到了下午，“上天”又命令太陽(yáng)神照射出強(qiáng)烈的陽(yáng)光。水泥在太陽(yáng)的照射下，漸漸的變成了一大塊石頭，但是大雨和陽(yáng)光對(duì)磚頭沒(méi)有一點(diǎn)兒作用。
水泥這才后悔道：“我只知道我的長(zhǎng)處，卻沒(méi)有想過(guò)自己的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)卻給我?guī)?lái)這些壞處，哎呀！我那個(gè)任性的心，早該改掉了�！�
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇25
在某市要造高樓大廈，工地上有好幾桶水泥和好幾堆磚頭。
它們閑著沒(méi)有事就開(kāi)始聊天了。磚頭高傲說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？我們兄弟要造高樓大廈”。水泥說(shuō)：“不要這么自高自大，要不是我們你們連七個(gè)疊起來(lái)也有問(wèn)題！”磚頭大叫道：“我們是主要的，而你們是不重要的是配角！”水泥回敬說(shuō)：“你才是配角，是而且還是最好的配角！磚頭氣紅了臉說(shuō)：“那好你造你破了房子，我造我高樓大廈！”說(shuō)著磚頭們就開(kāi)始了。水泥張嘴想說(shuō)什么看見(jiàn)磚頭們拿走了也開(kāi)始造房子了。過(guò)了N久，我們?nèi)タ匆豢�，磚頭們?nèi)际軅硕孔拥挠白右矝](méi)有。水泥造的第一層，還不錯(cuò)。第二層怎么也造不成，出現(xiàn)了塌方現(xiàn)象。收工期馬上要到了，工人不能再讓磚頭和水泥亂造下去了。工人不管三七二十一拿起磚頭和水泥馬不停蹄的工作著，在收工期當(dāng)天趕完了。要不老板就會(huì)火冒三丈，怒發(fā)沖冠的，解雇工人們的職。
可是水泥和磚頭還是你一句我一句地吵著。水泥說(shuō)：“我真不懂為什么要和你這樣的東西一起才可以造出高樓大廈�！贝u頭說(shuō)：“不叫東西，不過(guò)我也很奇怪�。 彼嘤终f(shuō)：“你不叫東西叫什么？”“因?yàn)槟阕约嚎梢栽斐鲆粚泳涂梢宰园磷源蟮氖遣皇�？”磚頭說(shuō)。水泥說(shuō)......
工人們不得不來(lái)勸阻它們說(shuō)：“你們兩個(gè)應(yīng)該團(tuán)結(jié)才對(duì)……水泥和磚頭聽(tīng)了很慚愧，團(tuán)結(jié)起造出了一幢幢房子！
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇26
磚頭，在生活中很常見(jiàn)。它身披一件棕紅的外衣，身上有一條條坑坑洼洼的，猶如被水沖過(guò)的泥濘小路，中間那一條最顯著的裂縫，好像一條把磚頭分成兩半的“三八線�！彼情L(zhǎng)方形的，好似一塊被染了色的面包。搭房子時(shí)、房子破損時(shí)，我們處處可以見(jiàn)到磚頭的身影。
雖然它沒(méi)有花朵的清香，沒(méi)有香水的濃香，也沒(méi)有糖果的甜香，但有一股特別的吸引力。我拿起棕紅的磚頭，像一只饞嘴的小狗一樣聞一聞，看看是不是香氣迷人，還是臭氣熏天。泥土味、煙熏味夾著夾雜著一股甜絲絲的味道向我奔涌而來(lái)，在我的鼻子前打了一個(gè)滾，就跑遠(yuǎn)了。他的氣味讓我情不自禁地想起了美麗的田野、樸素的農(nóng)莊、神秘的山林。
它沒(méi)有鋼琴的清脆，沒(méi)有笛子的悠揚(yáng)，也沒(méi)有流水的歡快。碰墻壁，“咚咚、咚咚，”如果再清脆一點(diǎn)就趕上悅耳動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴了；碰地面，“砰砰、砰砰”如一個(gè)人使盡吃奶的力氣在跺腳；碰木桌，“啪啪、啪啪”，如一個(gè)人拖著沉重的腳步在趕路，也她似一個(gè)聲音悶在鼓里一樣，發(fā)出的聲音很弱小、單調(diào)。
它沒(méi)有棉花柔軟，沒(méi)有玻璃的光滑，甚至可以說(shuō)它什么也不如。它凹凸不平、它尖銳、它冰涼、它粗糙。它好似農(nóng)夫的勞動(dòng)雙手，好似工人那雙為人類造福的雙手，好似老人長(zhǎng)滿皺紋的、把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大的雙手。摸一摸，手上還會(huì)留下細(xì)屑。
磚頭，一件平凡的事物�？墒俏覀兊慕ǚ孔印⒃鞓�、修路都離不開(kāi)它，默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，它有值得我們學(xué)習(xí)的樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神！
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇27
在西方國(guó)家盛行著這樣一個(gè)游戲：把幾十個(gè)或幾百個(gè)骨牌在地上連接著擺出各種圖案，只要第一個(gè)骨牌倒下，剩下的也都會(huì)接二連三地倒下。
今天，我和鄰居李志杰在樓下的空地上也玩起了這樣的游戲�？墒俏覀冞@里沒(méi)有骨牌怎么辦呢？沒(méi)辦法，只好用那堆在墻角的大磚頭了。
我先是負(fù)責(zé)搬運(yùn)，任務(wù)是把墻角的磚頭一塊一塊地運(yùn)到空地上。這磚頭可真沉呀，壓得我腰酸背疼。接著，我們倆個(gè)先擺了個(gè)最簡(jiǎn)單的：一條直線。我們先把第一個(gè)磚頭立起來(lái)，然后把下一個(gè)磚頭立在它后邊適中的地方，就這樣一塊一塊地接下去，擺了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，啊，終于擺完了！只見(jiàn)李志杰輕輕一推第一個(gè)磚頭，他倒在了第二塊身上，第二塊又倒在第三塊身上，就這樣嘩嘩啦啦地接著倒了下去，一直到最后一塊磚頭倒下去。我們倆不約而同地跳了起來(lái)，發(fā)出了歡呼聲：“耶！”
然后，我們又要向難度更高的擺骨牌挑戰(zhàn)了，這次我們決定要擺一個(gè)正方形，里面有四個(gè)拐角處，可真夠難的，那兒怎么也擺不好，因?yàn)樗偛煌竺娴梗偸窍蚯懊鎯A斜，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于擺好了，我迫不及待地去推第一塊磚頭，一陣嘩啦聲過(guò)后，磚頭在第二個(gè)拐彎處出了毛病，我和李志杰經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，終于成功了！
雖然我們花10分鐘的時(shí)間去擺磚頭，它15秒就倒完了，但是我明白，辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)，才更加甜蜜！
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇28
嗨!我叫小磚頭，我身披土黃色的長(zhǎng)袍，我力大無(wú)窮。
那天晚上，我正在睡覺(jué)，突然郵遞員先生給我送了一封信，上面寫著：力大無(wú)窮的小磚頭先生，您好!我們是小桔燈的同學(xué)，我們想要您在明天12:50到小桔燈來(lái)參加一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我心想：就憑這些家伙也想打敗百戰(zhàn)百勝的我。不過(guò)，閑著也是閑著，還是去看一看吧。
第二天早晨，我威風(fēng)凜凜地來(lái)到了賽場(chǎng)，第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)我的是一個(gè)小個(gè)子，只見(jiàn)他蹲了下來(lái)，雙手撐著桌子，往嘴里吹了一口氣，然后又吹向我。可這一切都是白費(fèi)心機(jī)，簡(jiǎn)直是一陣春風(fēng)吹得我紋絲不動(dòng)，第二個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的是小桔燈的大力士，他大搖大擺地走上臺(tái)，使我有點(diǎn)緊張，大力士深吸一口氣后，立即向我吹出了五級(jí)臺(tái)風(fēng)，讓我退了幾步，但我還是站穩(wěn)腳步，沒(méi)有被吹倒在地。
可是，小桔燈的同學(xué)竟然耍賴了，他們集結(jié)起五大金剛，向我氣勢(shì)洶洶地圍成了一個(gè)半圓形，接著五大金剛便向我使出了十級(jí)暴風(fēng);我也是用了絕招——定身術(shù)，五大金剛見(jiàn)我還沒(méi)倒下，便向泄了氣的球一樣，垂頭喪氣。
這時(shí)，他們的隊(duì)長(zhǎng)手里拿著一個(gè)信封袋向我走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)把信封放在我的腳下，我心想：這是要干什么呢?還沒(méi)等我想完，隊(duì)長(zhǎng)就往信封里吹氣，頓時(shí)，信封從瘦弱變成了胖乎乎的，我因失去平衡而倒在了地上，這時(shí)，我真想鉆進(jìn)地洞里。
就這樣，我輸?shù)靡凰?
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇29
今天上課的時(shí)候，楊老師神神秘秘地從袋子里，拿出了一塊沉甸甸的大磚頭，咦？老師拿出磚頭來(lái)做什么？難道是要教我們空手切磚頭嗎？同學(xué)們百思不得其解。就在這時(shí)，老師公布了謎底：今天我要來(lái)玩一個(gè)游戲——吹磚頭。聽(tīng)了以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已。
游戲開(kāi)始了，老師最先派出了我們隊(duì)的嚴(yán)俊敏，先見(jiàn)他自信滿滿地走了上去，雙手死死地抓住桌子，睜大眼睛，深深地吸了口氣，使勁一吹，磚頭紋絲不動(dòng)。接著他連吹了兩次，磚頭只是搖晃了一下身子，又穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒，嚴(yán)峻敏只能敗興而歸。
終于輪到我了，我三步并作兩步地沖了上去，雙手緊緊地抓住桌子，狠狠地吸了一口氣，使勁向它吹去，呼······氣流朝磚頭噴去，磚頭好像被502膠水黏住似的，巋然不動(dòng)。我心里想：呦喂，挺囂張的呀，下次我一定要把你吹倒！呼······，我又使出了吃奶的勁，可這塊磚頭還是不倒，仿佛在說(shuō)：小子，就憑你這點(diǎn)微不足道的風(fēng)，還不夠我撓癢呢！
怎么才能吹倒它呢？我皺著眉頭問(wèn)？老師把一個(gè)信封壓在下面之后，讓我吹了一次。我對(duì)準(zhǔn)信封口一吹，只聽(tīng)砰的一聲，磚頭終于倒了。我心里有著說(shuō)不出的開(kāi)心。
這個(gè)游戲真有趣，他讓我明白了一個(gè)道理，遇到問(wèn)題一定要?jiǎng)幽X，問(wèn)題一定會(huì)迎刃而解的。
學(xué)生作文：磚頭的故事 篇30
叮鈴鈴，上課了，楊老師走進(jìn)教室從袋子里拿出一塊磚頭，教室里立即炸開(kāi)了鍋，楊老師拿磚頭干嗎？難道今天要表演空手劈磚？還是表演魔術(shù)？我們百思不得其解。楊老師笑瞇瞇地說(shuō)：今天我們來(lái)玩吹磚頭游戲。同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)一位同學(xué)胸有成足地走上了臺(tái)，蹲著馬步，雙手緊握桌角，頭往后一仰，深吸一口氣，再快速地往前一傾，使勁一吹呼……一股氣流向磚頭沖去�？赡菈K磚頭像座大山一樣紋絲不動(dòng)。接連幾次，挑戰(zhàn)者就算把臉憋得通紅，也未能戰(zhàn)勝磚頭，磚頭這下可神氣了，好像在說(shuō)：想打倒我，回家再練十年功吧！我在下面看得興奮不已，但看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)敗了下來(lái)，我心里十分憤怒，真想上去助他們一臂之力，
終于輪到我了，我找到了打倒磚頭的辦法，我先將信封輕輕地塞到磚頭下，再握緊信封的兩頭，深吸一口氣，將全身力量聚集到嘴上，把嘴放進(jìn)信封，憋紅了臉，再用嘴將全身的力量釋放出去，只見(jiàn)信封鼓了起來(lái)，磚頭卻慢慢地傾斜了，磚頭好像喊：不可能！我是不會(huì)被打倒的！嘭！磚頭被打倒了，我心想：你太自大了，我不光只會(huì)用蠻力。
今天的吹磚頭游戲真有趣！這幾課讓我收獲的不僅是快樂(lè)，還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難不能只用蠻力，還要有智慧。
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