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我發(fā)明了一只神筆作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我發(fā)明了一只神筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)明了一只神筆作文1
假如我有一只神筆，我就會(huì)用神筆去幫助那些窮人，讓那些沒(méi)吃過(guò)大魚(yú)大肉的人，也能吃上一頓好吃的飯菜，讓那些整天挨凍受餓的人們，也能穿上一件暖和的衣服，也能在暖和的被窩兒里睡一個(gè)踏踏踏實(shí)實(shí)的好覺(jué)，還能做一個(gè)開(kāi)心又開(kāi)了的好夢(mèng)。讓那些雙目失明的人們把自己明亮的眼睛睜的大大的.，讓他們?nèi)ビ^察一下我們的世界。讓那些聽(tīng)不見(jiàn)的人們，使他們都能聽(tīng)見(jiàn)，去聆聽(tīng)全世界。讓那些站不起來(lái)的人們，都能站起來(lái)，去走遍他們的家園。
每天早上5點(diǎn)，媽媽就得起來(lái)去上班，到了晚上9點(diǎn)才回來(lái)。每次媽媽好不容易能在家里休息一天，我和妹妹卻不聽(tīng)話，非要媽媽陪我們玩兒，媽媽又是這么的疼愛(ài)我們，只好陪我們玩兒了。而媽媽的休息假有不能休息，用來(lái)陪我們玩兒了。所以我要用我神奇的筆，給媽媽變一個(gè)小機(jī)器人，讓那些小機(jī)器人幫媽媽工作，那個(gè)小機(jī)器人還可以幫助媽媽按摩呢！這樣一來(lái)，媽媽下班早了，媽媽還不會(huì)那么晚來(lái)了，每天都下班下的特別的早，媽媽還一到放假的時(shí)候，就領(lǐng)我們?nèi)ネ饷嫱鎯骸?/p>
我發(fā)明了一只神筆作文2
現(xiàn)在的筆都不能滿足我們小學(xué)生的要求，所以，在未來(lái)我發(fā)明了一種神奇的'筆，叫萬(wàn)能筆。
如 果你遇到不認(rèn)識(shí)的字，只需按一下筆頭上的按鈕。然后在對(duì)著按鈕說(shuō)出自己想查的字或說(shuō)出字的結(jié)構(gòu)，字的詞語(yǔ)和筆畫(huà)句子等就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。并且還會(huì)教會(huì)你認(rèn)識(shí)這個(gè)字。有了它，學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)不準(zhǔn)還能提高不少呢！
如果你正走在橋上（或沒(méi)有蓋上蓋子的井，沒(méi)有注意到等），忽然，橋斷了。你不必?fù)?dān)心，只需按下筆上的紅色按鈕，周?chē)蜁?huì)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)罩。而且還可以在一秒鐘內(nèi)飄到橋岸上。這種功能還可以讓十歲左右的小孩兒玩飛。
我們上學(xué)時(shí)文具盒里裝筆太多太麻煩，這支筆可以帶替任何筆，隨時(shí)調(diào)換顏色，會(huì)讓我們變的輕松一些。
萬(wàn)能筆還有數(shù)不清的功能。
在未來(lái)你一定要向我要一只，只需十元。
我發(fā)明了一只神筆作文3
20年后，我成為了一名享譽(yù)世界的科學(xué)家。我看到同學(xué)們背著沉重的書(shū)包，想到了一種多功能書(shū)包；我看見(jiàn)媽媽每天辛苦的洗衣，想到多功能衣服；我看見(jiàn)老師每天辛苦的教我們知識(shí)，想到了一種特殊的`教學(xué)方式。今天我看到了同學(xué)們用鉛筆寫(xiě)字時(shí)鉛芯會(huì)斷，想到了多功能的鉛筆。
有一天，我看到一個(gè)小妹妹在用鉛筆寫(xiě)作業(yè)，鉛芯在一瞬間就斷了，然后她雙去找削筆刀來(lái)削，筆是削好了，可她又遇到了新的`問(wèn)題，有一些作業(yè)不會(huì)做。這時(shí)我就想到了發(fā)明一種多功能鉛筆。
從外表上這種鉛筆和普通鉛筆沒(méi)什么區(qū)別。唯一不同的是在鉛筆的筆樣上有一顆不同顏色的按鈕，整支筆的關(guān)鍵就在這里。按一下按扭，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)削筆刀，5秒鐘的時(shí)間就能把鉛筆削得很尖。
如果你對(duì)書(shū)上的問(wèn)題有疑問(wèn)，可以按一下紫色按扭，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小鍵盤(pán)，只要你將那個(gè)問(wèn)題輸入鍵盤(pán)，就會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行講解。當(dāng)然，這個(gè)功能在考試的時(shí)候可就失效了。因?yàn)樗幸粋�(gè)小小的考試器，所以考試時(shí)想用多功能鉛筆作弊這是不可能的。
這就是我想發(fā)明的多功能鉛筆，從現(xiàn)在起我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于科技方面的書(shū)。
我發(fā)明了一只神筆作文4
小朋友，你肯定也想發(fā)明神筆。平常我們不是不愿寫(xiě)作業(yè)嗎？它就有用了。
它穿了一件象鉆石一樣，閃閃發(fā)光的衣服，頭上帶著一朵小紅花。你可別小看那朵小花，小花有六片花瓣，這六片花瓣上就印著小主人的六位親人的手印，中間的花蕾就是小主人的手印了。如果有人偷的話，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，小偷的手就會(huì)被緊緊粘住，直到主人抓住了小偷為止。它還可以幫人寫(xiě)作業(yè)，你只需喊一聲：“神筆，過(guò)來(lái)幫我寫(xiě)作業(yè)。”當(dāng)然，它同樣能識(shí)別主人與六位親人的聲音，小偷是頭不走它的。你只要在作業(yè)本上畫(huà)橫線腦子里想就可以輕松寫(xiě)完作業(yè)了。它也象神筆馬良一樣可以畫(huà)什么有什么。你可以用它畫(huà)出一些跟它一樣神奇的筆，往天上一拋，它不是往殘疾人那里飛，就是往心地善良的'人那里飛，如果殘疾人或心地善良的人送給一個(gè)心里非常兇惡的人，他（她）畫(huà)什么就沒(méi)什么。
看，這就是我想發(fā)明的神筆，雖然這只是幻想，不過(guò)我長(zhǎng)大一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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