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        我的作文老師作文300字

        時(shí)間:2024-03-08 15:12:30 推薦作文 我要投稿
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        我的作文老師作文300字集合3篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我的作文老師作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的作文老師作文300字集合3篇

        我的作文老師作文300字 篇1

          我的作文老師廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)初中一(2)班韋維我的作文老師是章老師,他長得有點(diǎn)瘦,中等個(gè)頭,一頭短發(fā),戴著一幅厚厚的眼鏡,嘴角總是掛著微笑。上課的時(shí)候,他總能給大家?guī)砜鞓泛蛦l(fā)。章老師非常幽默和風(fēng)趣。記得有一次,他和我們玩了一個(gè)“唐伯虎點(diǎn)秋香的游戲”,被點(diǎn)到的“秋香”要捂著嘴偷笑,兩邊的'人要一邊做著動(dòng)作,一邊喊:“秋香啊秋香!秋香啊秋香!”大家哈哈大笑,笑得同學(xué)們前仰后翻,肚子都笑疼了。章老師真是太幽默了!章老師看起來比較溫和,為什么這么說呢?因?yàn)樗偸巧倭艘恍┠凶訚h的氣概。就算老師并非我所想的那樣,他也比較容易讓人誤解。當(dāng)他笑時(shí),像喘著氣,稍微露出一些皺紋。章老師很愛笑,不愛發(fā)脾氣,總是饒恕一些愛說話不守紀(jì)律的男生。每次男生們說話時(shí),他總是小聲提醒“不能說話”。實(shí)在太過分了,他才會(huì)稍微皺著眉頭,說:“某某同學(xué),不要講話了!”可男生大多會(huì)把老師的話當(dāng)成“耳邊風(fēng)”,照樣嘻嘻哈哈的?墒墙裉,老師則拿起一張紙,圈成一個(gè)棒子來“提醒”學(xué)生。可是你細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他大多還是打在椅子上。章老師的性格就是那樣溫和,好像想強(qiáng)悍都強(qiáng)悍不起來。我們的章老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣而又溫和的一個(gè)人。

        我的作文老師作文300字 篇2

          我有一個(gè)作文老師,別看他個(gè)子小小的,但是精氣神很足。他眼睛不大,笑起來像個(gè)鄰家的大哥哥,但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白,高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,好像很有學(xué)問似的.。他上課、下課時(shí)都對(duì)我們很認(rèn)真。

          在上課時(shí),我們和老師一開始是非常認(rèn)真的,表情非常嚴(yán)肅。但是,快要下課時(shí),班級(jí)就開始亂了,有看學(xué)習(xí)紙的、有寫作文的、有講空話的……整個(gè)班級(jí)就像菜市場(chǎng)一樣,鬧哄哄的。這時(shí)候,老師的表情嚴(yán)肅起來了,背著手,看看這個(gè),看看那個(gè),想批評(píng)又不想批評(píng)。

          下課時(shí),他又說:“不許吃東西,等會(huì),渣渣全都掉下來了,要是我老婆回來了,以為是我掉的,最后被挨罵的還不是我嗎?”我們聽了都哈哈大笑起來。

          我的作文老師太有才了,他寫的文章有許多刊登在雜志上,比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書,兩個(gè)大書架,整整三排,有名著,有小說,有散文……好多好多,像一個(gè)小型的圖書館。我想,鄒老師這么有學(xué)問,跟他喜歡看書是分不開的,我也要向他學(xué)習(xí),提高自己的閱讀能力。

        我的作文老師作文300字 篇3

          我有許多老師,但讓我印象最深刻的是作文老師。第一次上課我很害怕,害怕我寫不好作文,結(jié)果我收獲了驚喜。瞧,她的表情不是一成不變的而是像一個(gè)“表情包”。高興得時(shí)候眉毛像兩個(gè)倒著的括號(hào),說起話來像抹了蜜,看到我們做小動(dòng)作時(shí),眉毛擰成“倒八字”像一把射擊槍,我看了心里感到害怕。

          老師很有趣,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們老是“礻”“衤”不分。賀老師說:“小眼睛,看黑板!比嗤瑢W(xué)放下筆,目光像探照燈似的轉(zhuǎn)向黑板,老師先在黑板上寫了一個(gè)“衤”和“礻”然后慢慢地把“衤”變成一個(gè)“衣”字,然后又把“礻”變成了一個(gè)“示”字。我牢牢地記住了這倆個(gè)部首。

          還記得賀老師給我們講十二生肖中的巳蛇時(shí),手一抬,舌頭一吐,眼睛一瞪,發(fā)出“嘶嘶”的聲音,一條活生生的.蛇就誕生了!講小烏龜?shù)臅r(shí)候,老師把一只真正的小烏龜帶到了教室里,讓我們觀察。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它:小烏龜捕捉著每一個(gè)細(xì)小的聲音。它聽見沒有聲音,撒開四肢就跑,有的同學(xué)嚇得趴在桌子底下,有的嚇得蹲在地上,還有的嚇得瑟瑟發(fā)抖,幸虧有的同學(xué)眼疾手快,一把抓住烏龜,要不然它就爬到桌子底下去了。一堂課下來,小烏龜就爬進(jìn)了本里。

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