快樂(lè)的我作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的我作文，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的我作文1

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，就到了2008年。我理想中的北京：天空是那么的藍(lán)，空氣是那么的鮮，草地是那么的綠，花兒是那么的艷，那一切的一切，好像都是在迎接一個(gè)讓人盼望已久的時(shí)刻。2008年8月8日是13億中國(guó)人民都向往的神圣時(shí)刻。2008這個(gè)奧運(yùn)年給我們中國(guó)人帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)和喜悅！中國(guó)人將要把快樂(lè)和喜悅帶給全世界！

　　那一刻，北京奧運(yùn)會(huì)將在鳥(niǎo)巢正式啟動(dòng)。世界各國(guó)的奧運(yùn)健兒，走在這雄偉美麗的`建筑中，體會(huì)著中華幾千年的燦爛文化。當(dāng)國(guó)歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我興奮地?fù)]舞著小國(guó)旗。我要向全世界的人民表達(dá)出我此刻激動(dòng)的心情！我要將快樂(lè)灑遍全世界！和全世界人民一起分享快樂(lè)！那時(shí)，我們將多么驕傲！多么自豪！

　　今天是一個(gè)令人高興的日子，我和家人興高采烈地來(lái)到了水立方，觀看跳水比賽。入場(chǎng)后，我看到水立方真的好大，大得讓人感到心曠神怡。這里人山人海，全國(guó)各地的朋友都趕到這里來(lái)觀看比賽。

　　在這里，有一位來(lái)自美國(guó)的朋友向我打招呼，我用英語(yǔ)說(shuō):“Hello! My names Huang Xi.Welcome to our BeiJing!”這位外國(guó)朋友顯得很高興，我還向這位外國(guó)朋友講述了中國(guó)的名勝古跡，和有關(guān)中國(guó)的歷史文化，這位外國(guó)朋友還夸我英語(yǔ)說(shuō)得很好呢！聽(tīng)到這里，我心里得意洋洋的，高興極了！

　　接著，運(yùn)動(dòng)員們就依次出場(chǎng)了，個(gè)個(gè)都精神十足的，充滿了自信心。我高興地舉起五星紅旗，為夢(mèng)之隊(duì)吶喊助威！郭晶晶和夢(mèng)之隊(duì)的其他隊(duì)員，好像聽(tīng)到了我為他們加油，個(gè)個(gè)都發(fā)揮了自己的實(shí)力。比賽過(guò)程中，美國(guó)和英國(guó)加上中國(guó)的夢(mèng)之隊(duì)，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)！比賽快結(jié)束了，郭晶晶面對(duì)這最后一跳，顯然很緊張，我也很替她緊張。我在心里拼了命地喊著：郭晶晶加油��！果然，這最后一跳贏得了觀眾雷鳴般的掌聲，夢(mèng)之隊(duì)贏了！我拼命地鼓著，喊著！我真為郭晶晶感到高興！真為夢(mèng)之隊(duì)感到高興！

　　夢(mèng)之隊(duì)獲得了冠軍！我控制不住自己的喜悅！拼命地為夢(mèng)之隊(duì)加油！我相信，夢(mèng)之隊(duì)下一次會(huì)取得更好的成績(jī)！會(huì)再一次拿到金牌！會(huì)在一次贏得觀眾的掌聲！會(huì)再一次另世界震撼！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這讓中國(guó)人驕傲，自豪的日子！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)下的光榮歷史！

　　雖然，我不像志愿者那樣直接為奧運(yùn)獻(xiàn)上自己的力量，但我也會(huì)為奧運(yùn)獻(xiàn)上自己的微薄之力！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！一起為北京加油！為中國(guó)加油！為奧運(yùn)加油�。�！

快樂(lè)的我作文2

　　夜色無(wú)邊，依舊有輕風(fēng)拂面。依舊是揮之不去的莫名的傷感。吸吸有些無(wú)法透過(guò)氣息的鼻子，只覺(jué)得頭痛。

　　站在窗前看著對(duì)面樓里那一扇扇泛著柔光的窗口，總覺(jué)得它們都應(yīng)該是幸�？鞓�(lè)的。試著讓心情開(kāi)朗，然而，做不到。總還是懷念馬上就過(guò)去初一生活，懷念那份單純……

　　曾記得：為了一道數(shù)學(xué)題和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。當(dāng)靜下來(lái)時(shí)，仔細(xì)想，才知道這是一道兩種解法的題�！俺�河漢界”不用和談，便自然消失；也曾記得：在考試前的自習(xí)課刻骨（苦）學(xué)習(xí)，誰(shuí)都在想“為了‘馬拉松’的最后沖刺，為了拿個(gè)不錯(cuò)成績(jī)，努力吧！

　　”在這充滿緊張的學(xué)校也充滿幸福，快樂(lè)。

　　“上課了，上課了，大家敢快坐好，元旦聯(lián)歡馬上開(kāi)始！

　　”班長(zhǎng)在講臺(tái)桌上喊。全班同學(xué)聽(tīng)后不約而同地喊：“好耶！

　　”知道我們?yōu)槭裁磿?huì)這么開(kāi)心嗎？聽(tīng)說(shuō)今天的元旦聯(lián)歡會(huì)玩游戲哦！

　　元旦聯(lián)歡開(kāi)始了，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員主持。主持人在講今天元旦聯(lián)歡主題時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，大家都想快點(diǎn)結(jié)束“演講”快點(diǎn)進(jìn)入“游戲”。

　　講了十多分鐘，“演講”終于結(jié)束了，到了“游戲”階段了。首先，第一個(gè)游戲是搶椅子，五個(gè)女生一組，五個(gè)男生一組，老師按錄音機(jī)，聲音一停，大家就要搶椅子坐，其中會(huì)又一個(gè)人沒(méi)地坐。第一組開(kāi)始了，音樂(lè)一響起，大家就跑，跑啊，突然，音樂(lè)一停，大家急忙搶椅子坐，沒(méi)想到女生第一個(gè)淘汰的是我的同桌“菜包”，至于男生呢！

　　我就沒(méi)多打注意了。經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰之后，女生獲勝者是小A，男生獲勝者是小B，但是這兩人必須賽一次，看總冠軍是誰(shuí)，音樂(lè)一響起，他倆就跑起來(lái)，音樂(lè)一停，他倆連忙坐那個(gè)椅子，兩人在椅子爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，可弱小的小A哪是肥得像豬一樣的小B的對(duì)手��？結(jié)果小A被他給推下來(lái)了�？蓱z的小A�。�

　　接下來(lái)又有幾組男女生比賽，可結(jié)果差不多都是男生獲勝！

　　哎！

　　女生真是悲哀�。�

　　不過(guò)，元旦聯(lián)歡還是在一片熱鬧的景象中結(jié)束。

　　初中生活是幸福、快樂(lè)的，學(xué)、玩相結(jié)合，讓我們從中感受到了青春的.快樂(lè)，還讓我們的快樂(lè)隨著青春的的旋律飛揚(yáng)，飛揚(yáng)在整個(gè)校園里。讓我們感受到青春在我們的胸膛熊熊燃燒！

　　我這匹一貫熱愛(ài)自由的野馬，在這充滿快樂(lè)的校園里盡情奔放！

快樂(lè)的我作文3

　　“放鞭炮啦,放鞭炮啦”電視里傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。我不禁想起了春節(jié)，想起過(guò)春節(jié)的美好時(shí)光。記憶里，春節(jié)給我?guī)��?lái)了別樣的快樂(lè)。

　　每到過(guò)春節(jié)時(shí)，我們?nèi)�家齊動(dòng)手，把屋子打掃得干干凈凈、布置得漂漂亮亮; 過(guò)春節(jié)時(shí)，我們?nèi)�家圍坐在火爐旁，一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊吃著熱氣騰騰的餃子；過(guò)春節(jié)時(shí)，我和爸爸媽媽回老家拜年，還可以和老家的小伙伴們一起放鞭炮，“砰！砰！”別提多高興，多刺激了！

　　還記得我六歲那年過(guò)春節(jié)，媽媽說(shuō)過(guò)年要貼對(duì)聯(lián)，那時(shí)我正在練習(xí)寫(xiě)毛筆字，于是就自告奮勇地要求自己寫(xiě)對(duì)聯(lián)�！澳�？行嗎？”媽媽疑惑地看著我，我拍了拍胸脯，堅(jiān)定地說(shuō)：“一定沒(méi)問(wèn)題！”

　　我找來(lái)毛筆和紅紙，挽起袖子，儼然一位大書(shū)法家的樣子。我故意拖長(zhǎng)音，朝媽媽喊：“筆墨伺候！”這下把媽媽也逗樂(lè)了。我攤開(kāi)《對(duì)聯(lián)大全》，找到一副不錯(cuò)的對(duì)聯(lián)，蘸了蘸墨，便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。“和順一門(mén)生百�！保�這是上聯(lián)；“平安二字值千金”，這是下聯(lián)；橫批：“大吉大利”。我邊念邊專心致志的寫(xiě)著，不一會(huì)兒就完成了。我連忙讓爸爸媽媽來(lái)欣賞我的大作，可不看不知道，一看嚇一跳！原來(lái)我把“�！边@個(gè)字偏旁上多加了一點(diǎn)，怪不得剛才寫(xiě)這個(gè)字就覺(jué)得不對(duì)勁，這時(shí)，媽媽嘆了口氣：“你可

　　真粗心！家里沒(méi)有多的.紙重寫(xiě)了，紙不是殘缺不全就是被你寫(xiě)壞了，你說(shuō)怎么辦？”我一下子被難住了，便頑皮的打了打自己：“都怪我這個(gè)傻瓜，這個(gè)粗心鬼！”

　　“我有辦法�！甭�(tīng)到這句話，我頓時(shí)睜大雙眼，好像在漆黑的夜晚看到了啟明星！我直盯著說(shuō)話的爸爸。爸爸一甩頭：“用紅紙貼在這個(gè)“福”字上，重新寫(xiě)一個(gè)不就行了嗎？”我不好意思地看著爸爸，深深地為自己地粗心自責(zé)。爸爸倒是幽默：“這叫縫縫補(bǔ)補(bǔ)又一年！”我們?nèi)�家都哈哈大笑起�?lái)……

　　寫(xiě)好了“�！弊�，大功告成。一副對(duì)聯(lián)貼在了我家大門(mén)上�？粗�爸爸媽媽對(duì)我翹起的大拇指，我開(kāi)心極了，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的

　　春節(jié)！我的快樂(lè)節(jié)日，我盼望著20xx年的春節(jié)快些到來(lái)！

快樂(lè)的我作文4

　　阿拉白相去了。到啥地方去白相呢？到五角場(chǎng)。每次去五角場(chǎng)玩，都玩得開(kāi)心得不得了！自從新的五角場(chǎng)建好后，我們一家人有空會(huì)經(jīng)常去那兒玩。昨天我們還去過(guò)呢。一到那兒，我一眼就看見(jiàn)大大的藍(lán)色海寶在向我們招手，心情一下子就興奮起來(lái)。如今的上海，好像處處都充滿著新奇，一出門(mén)就能給你個(gè)驚喜。不知你們是否到過(guò)又一城和萬(wàn)達(dá)？

　　這可是我的快樂(lè)陣地。又一城的七樓有個(gè)冠軍溜冰場(chǎng)，這里的冰場(chǎng)可是真正的冰，很冷的，所以，到這里來(lái)溜冰的人一般都要戴手套。穿著冰刀鞋，在真冰上快速地溜冰，大膽地做出各種你能做出的花式動(dòng)作，那可是一大享受啊。溜冰溜累了，我通常就會(huì)去補(bǔ)充補(bǔ)充“能量”。媽媽喜歡帶我去品嘗各種各樣的美味。百聯(lián)萬(wàn)達(dá)這一帶吃的選擇余地非常多。禾綠壽司，在大轉(zhuǎn)盤(pán)上隨意拿自己喜歡吃的壽司，蘸一點(diǎn)點(diǎn)芥末醬或醬油；東方既白的雙菇飯、脆耳絲；干鍋居的干鍋茶樹(shù)菇和它那里的鮮湯；避風(fēng)堂的椒鹽富貴蝦，是我的最愛(ài)……還有一個(gè)很值得一提的地方，就是又一城七樓的`“又一會(huì)”，這里幾乎什么菜都有，味道也很不錯(cuò)，關(guān)鍵是環(huán)境還好，裝修很有品味，洗手間尤其有特色。補(bǔ)充好能量之后，我有時(shí)會(huì)去看一場(chǎng)電影。暑假里，我在放電影院又看了一遍《功夫熊貓》，原版的。

　　一邊吃著香噴噴的爆米花，一邊看著喜歡的電影，真是舒服極了。如果不溜冰的話，媽媽會(huì)帶我去萬(wàn)達(dá)的書(shū)城。通常我都是和別的小朋友一樣，坐在地板上看書(shū)。我愛(ài)看書(shū)。古代、動(dòng)漫、天文、地理、科學(xué)等等，都是我的所愛(ài)。一看就是一兩個(gè)小時(shí)。媽媽要不斷地催我，我才會(huì)不情愿地放下心愛(ài)的書(shū)籍。如果我表現(xiàn)好或是媽媽覺(jué)得我比較乖的話，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我去湯姆熊玩。又一城的八樓和萬(wàn)達(dá)的地下一樓都有。我經(jīng)常光顧的是又一城的這家。哇，這里可好玩啦，各種各樣的游戲，運(yùn)動(dòng)，娛樂(lè)。我很喜歡開(kāi)車，打保齡球或者投籃，釣鴨子也很有趣。……你們說(shuō)，這里好不好玩？我的快樂(lè)陣地不錯(cuò)吧。咦，有個(gè)吃冰淇淋的地方，叫愛(ài)茜茜里，很奇怪的，廣告上說(shuō)是冰淇淋里不含一滴牛奶的，我還沒(méi)嘗過(guò)。

　　有機(jī)會(huì)一定要試試看，看看那里面究竟有沒(méi)有牛奶。

快樂(lè)的我作文5

　　我今年十歲了，是金都天長(zhǎng)小學(xué)四（2）中隊(duì)的一名少先隊(duì)員。我長(zhǎng)著一張橢圓型的臉，一雙水靈水靈的大眼睛和又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛。別人老是笑我眉毛長(zhǎng)的像女孩子，可我一點(diǎn)也不生氣，說(shuō)：“我結(jié)合了女孩子的成績(jī)優(yōu)異，男孩子的聰明能干，我是最好的！”我非常喜歡剃光頭，別人笑我是和尚時(shí)，我總是滿臉疑問(wèn)地問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)的？和尚的頭是光禿禿的，而我是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。頭上還會(huì)生發(fā)哩！”這就是我，一個(gè)好玩的我。

　　星期天一有空閑，我便背著畫(huà)夾，和爸爸步行到西湖邊去畫(huà)西湖三十景。我畫(huà)的時(shí)候，都會(huì)有群人圍上來(lái)看我的畫(huà)，還有一個(gè)人夸獎(jiǎng)道：“這幅畫(huà)蠻生動(dòng)的，這個(gè)小男孩長(zhǎng)大一定能成為畫(huà)家！”我聽(tīng)了夸獎(jiǎng)，洋洋得意，便畫(huà)得更仔細(xì)，更好了。爸爸聽(tīng)了卻不以為然，他要滅一滅我的威風(fēng)，壓一壓我的狐貍尾巴：“被別人夸獎(jiǎng)兩句有什么了不起的.，快點(diǎn)畫(huà)！”我噘起了我的小嘴，裝出一幅不高興的樣子。我滑輪技術(shù)也是很高超的，有一次我跟一個(gè)人比賽滑輪，我讓了他五秒可我還是贏了！別提多高興了！這就是我，一個(gè)神氣的我。

　　要說(shuō)我的性格，活潑好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋，但我調(diào)皮搗蛋也不至于有危險(xiǎn)。有一次，上課的時(shí)候有一位同學(xué)急急忙忙的跑過(guò)來(lái)，連看都不看就一屁股坐了下來(lái)，可他的屁股沒(méi)有我的手快，我眼疾手快一下子把椅子拉開(kāi)，那個(gè)同學(xué)又一屁股坐在了地上，摔了個(gè)人仰馬翻、四腳朝天！我哈哈大笑，可過(guò)了一會(huì)兒，我才忍住笑，把他扶起來(lái)，向他哈腰點(diǎn)頭，賠禮道歉。他生氣的給了我一個(gè)白眼，又推開(kāi)我，回到座位上坐下來(lái)。這就是我，一個(gè)調(diào)皮的我。

　　至于優(yōu)點(diǎn)嘛，不算多、可也不少哦！我作文寫(xiě)的非常好，在天長(zhǎng)網(wǎng)上已經(jīng)登了很多篇了。其中《昆蟲(chóng)大本營(yíng)》曾經(jīng)上過(guò)錢(qián)江晚報(bào)，還被金都天長(zhǎng)一個(gè)叫“珍藏20xx”的活動(dòng)珍藏了�，F(xiàn)在我已經(jīng)參加了第十一屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽，還準(zhǔn)備打入“我與春天有個(gè)約定”的杭州日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)前20強(qiáng)呢！其它的優(yōu)點(diǎn)我還有：動(dòng)作快，做作業(yè)總是第一；學(xué)習(xí)好，各項(xiàng)學(xué)科全面發(fā)展；愛(ài)動(dòng)腦筋，別人想不出來(lái)的題目我總是第一個(gè)想出來(lái)；愛(ài)看課外書(shū)，所以寫(xiě)作文用的好詞佳句非常的多。缺點(diǎn)我感覺(jué)只有兩個(gè)；一、太激動(dòng)。二、考試好粗心。希望大家以后多多指教。這就是我，一個(gè)優(yōu)異但也有小缺點(diǎn)的我。

　　我就是王一，雖然每天都有一些困難、煩惱，但是我都會(huì)一一解決掉，所以我每天都是在幸福中成長(zhǎng)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)。這就是我，一個(gè)快樂(lè)的我。

快樂(lè)的我作文6

　　還記得四年前的那個(gè)早上，還是7歲孩子的懷揣著一顆忐忑與激動(dòng)的心踏進(jìn)了這所古樸而又美麗的學(xué)校——港北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從此，我成為了“港小”的一員。那時(shí)，童稚的我隱隱明白，在這座充滿書(shū)香的校園中，迎接我的，將是的挑戰(zhàn)欲無(wú)盡的快樂(lè)！

　　四年轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，如今，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的港小人！港小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內(nèi)涵，陪伴著我一天天健康成長(zhǎng)！

　　在港小的日子是溫暖的，在這里，同學(xué)給了我溫暖的友誼，老師給了我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)；在港小的日子是快樂(lè)的，陽(yáng)光體育中灑下了我串串歡笑，語(yǔ)數(shù)英課堂上留下了我睿智的思考；在港小的日子更是充實(shí)的，擂臺(tái)賽上我盡顯風(fēng)采，奪得了一張又一張的榮譽(yù)證書(shū)，各類演出中我全力以赴，贏得了一次又一次掌聲。四年的港小時(shí)光，我付出了許多艱辛的努力，同時(shí)也收獲了累累碩果。

　　記得四年級(jí)的上半學(xué)期，學(xué)校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學(xué)周可盈幸運(yùn)地被選作三四年級(jí)組的主持人。當(dāng)時(shí)我興奮極了，要知道，當(dāng)主持人是多大的光榮��！我下定決心要竭盡全力，好好表現(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光！在那段時(shí)間里，我每天一有空就會(huì)跑到?jīng)]人的'地方，搖頭晃腦地認(rèn)真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對(duì)著鏡子練習(xí)不僅可以集中精神，而且能有豐富的表情。因此，每次放學(xué)回家后，我一做完作業(yè)就會(huì)來(lái)到鏡子前刻苦練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于能將主持詞背得了熟于心，聲情并茂了。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，元旦匯演拉開(kāi)了帷幕。站在舞臺(tái)上，我不禁害怕起來(lái)，心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著。這時(shí)，同學(xué)周可盈似乎看出了我的心思，她握著我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“別害怕，放松心情，深呼吸，只要把它當(dāng)是平時(shí)的練習(xí)就好了�！笨粗�她的笑臉，我不安的心情頓時(shí)平靜下來(lái)。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，我笑著走上臺(tái)中央，向臺(tái)下的觀眾展開(kāi)了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來(lái)抒發(fā)我的感情。不知不覺(jué)，聯(lián)歡會(huì)落下了帷幕。從臺(tái)下老師贊賞的目光和同學(xué)熱情的掌聲中，我知道，我成功了！那時(shí)的我，心中油然升起一股自豪感，因?yàn)�，我的努力得到了每個(gè)人的認(rèn)可，我突破了自己。

　　港小，我敬愛(ài)的母校。您給了我源源不斷的營(yíng)養(yǎng)，給了我娟娟溪流般的關(guān)懷，給了我茁壯成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這里，留下了我許多回憶，有快樂(lè)、有忙碌、有付出、有成長(zhǎng)！但不論是快樂(lè)或是辛苦，都是我們一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的。在港小的日子里，我拼搏，我成功，我快樂(lè)！

快樂(lè)的我作文7

　　一向出其不意的班主任興致勃勃地從辦公室捧來(lái)他的筆記本電腦，打開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，原來(lái)是一個(gè)圓夢(mèng)行動(dòng)的號(hào)召。我們大家都感到很新奇，在電視上看見(jiàn)許多名人為那些或才華橫溢，或食不果腹的草根圓夢(mèng)，沒(méi)想到現(xiàn)在也能盡自己的一份綿薄之力，可以親自啟動(dòng)圓夢(mèng)之旅。雖然我們的力量如同星星之火，但是也可以點(diǎn)燃他們心靈的旮旯。

　　“我想要一輛自行車，因?yàn)槲壹译x學(xué)校太遠(yuǎn)了”“我想給爸爸媽媽添一件衣服，因?yàn)榘职謰寢屵@幾年賺不到錢(qián)，舍不得買(mǎi)衣服”——那心愿卡上稚嫩的.字體歪歪斜斜。幫他們完成心愿與其說(shuō)是快樂(lè)的，其實(shí)反而讓自己自相形慚，因?yàn)槟悴粫?huì)在爸爸媽媽一天的風(fēng)塵之后對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，永遠(yuǎn)只是他們，你不會(huì)為他們想想他們需要什么，你只是想著今天學(xué)校里的誰(shuí)誰(shuí)又買(mǎi)了耐克，你只會(huì)與他們之間架起一道心墻，而與朋友去分享。

　　整整自己的一套行頭，我們坐著大巴，來(lái)到了一個(gè)偏僻的村莊，下大巴的時(shí)候我踩了一腳的泥巴，雖然我們身邊不乏有潔癖的人，不乏有大大咧咧的人，可是大家都會(huì)意似的，沒(méi)有埋怨什么。迎面來(lái)到一個(gè)小學(xué)——實(shí)在小，真可謂彈丸之地，環(huán)著學(xué)�？油莸乃�泥地快跑一圈，氣不喘心不跳。我們冒昧地請(qǐng)求去了他們的宿舍，氤氳的空氣含糊著灰塵，讓人感覺(jué)沉悶，三張木板拼搭成了三張床，單薄的被子使我不禁打了個(gè)寒顫。室內(nèi)除了一張年久而表面凹凸的木桌就再無(wú)其他擺設(shè)，桌上放著一疊厚厚的作業(yè)。我們都感到很心酸——我們一直在埋怨自己學(xué)校的校舍，很小很簡(jiǎn)陋，冬天還得用冷水洗澡。于是我們?cè)谲嚿险{(diào)侃山區(qū)的小朋友也許比我們的境遇好。也許我們一開(kāi)始就錯(cuò)了。

　　我將物品送到他們手中的時(shí)候，他們都很害羞，親親地在我耳邊扣了句謝謝。

　　后來(lái)班主任對(duì)我們說(shuō)主辦這個(gè)活動(dòng)的一方想采訪我們，但他婉言拒絕了，我們感到遺憾和不解，這不還能上電視嘛！他說(shuō)以前他帶我們學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)時(shí)候，也主持做了公益活動(dòng)，然后上了電視，他希望能低調(diào)一點(diǎn)，做好事，沒(méi)必要弄得人盡皆知。而且他不愿意聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)誰(shuí)看見(jiàn)那里山區(qū)的小孩如此艱難，然后揚(yáng)言要努力讀書(shū)，讀書(shū)是自己的事，不管什么事阻撓激進(jìn)，都應(yīng)該好好讀書(shū)。我們此行的目的是學(xué)到一些平時(shí)言傳身教都不會(huì)懂得的東西。

　　這場(chǎng)旅行，是我最與眾不同的一次，也是最快樂(lè)的一次。

快樂(lè)的我作文8

　　我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，我讀書(shū)，我快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)百花園，里面五彩繽紛，姹紫嫣紅，美不勝收，我陶醉其中，流連忘返。

　　我有一套J·K羅琳的《哈利·波特》珍藏版，這一套書(shū)是我的床頭書(shū)，從小陪著我長(zhǎng)大�！豆�利·波特》里面的內(nèi)容我如數(shù)家珍。跟隨著哈利·波特的腳步，暢游神奇的魔法世界，是一件多么激動(dòng)的事。在去魔法世界的路上，結(jié)識(shí)了紅頭發(fā)好兄弟羅恩，超級(jí)厲害的“學(xué)霸”赫敏，嘗過(guò)了世界上最奇葩的怪味豆。來(lái)到魔法學(xué)校，戴上分院帽，學(xué)學(xué)咒語(yǔ)，揮揮魔杖，種種魔草，熬熬魔藥······白天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，晚上，做一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，披上隱形斗篷，帶上活點(diǎn)地圖，隨心所欲地在校園里“橫行霸道”。每一次走進(jìn)魔法的世界，我都不禁感慨：啊！掉進(jìn)魔法世界的感覺(jué)真絕妙。在書(shū)的世界里，我可以隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束，像一只飛翔在湛藍(lán)廣闊的藍(lán)天的.鳥(niǎo)兒，呼吸新鮮美妙的空氣，唱出自己最嘹亮清脆的歌。又好似一個(gè)輕盈美麗隨風(fēng)飄舞的風(fēng)箏，風(fēng)一吹，便飛向藍(lán)天，那里面，承載著無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)······

　　如果說(shuō)，小說(shuō)好似一杯酒，咽下肚中還會(huì)有過(guò)癮舒暢的后勁，那么詩(shī)詞就好比一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，自是沁人心脾，別有一番滋味在心頭。讀詩(shī)詞，讓我快樂(lè)無(wú)比。一本詩(shī)詞在手，足不出戶便能穿越時(shí)間和空間，馳騁在廣闊無(wú)垠的世界里。春天，跟隨著賀知章的腳步，欣賞“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的生機(jī)，多么令人著迷。夏天，跟隨著楊萬(wàn)里的腳步，觀賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗，多么令人沉醉。秋天，跟隨著陶淵明的腳步，感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬然，多么令人愜意。冬天，跟隨著岑參的腳步，感受“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀，多么令人震撼。欣賞完四季的美景，帶上美酒，與詩(shī)仙李白，一起觀賞雄偉壯觀的廬山，對(duì)飲幾杯。提上小傘，再與蘇軾一起，感受波光粼粼的西湖，聊上幾句。披上斗篷，與杜甫一起，感受泰山的崇高險(xiǎn)峻，風(fēng)拂過(guò)衣襟，感慨人生。騎上駿馬，奔馳在草原，與白居易感受草原的無(wú)限風(fēng)光，感嘆小草的堅(jiān)韌。

　　書(shū)是世界上最美的風(fēng)景，書(shū)是世界最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，書(shū)是世界上最好營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)的感覺(jué)真好。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

快樂(lè)的我作文9

　　陽(yáng)春三月，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了，我喜歡的春游終于來(lái)到了，這次春游我很快樂(lè)。

　　陸地“沖浪”

　　“請(qǐng)大家把眼睛閉上，陸地“沖浪”要開(kāi)始了�！甭�(tīng)司機(jī)叔叔一說(shuō)，大家有點(diǎn)兒好奇：咦，陸地怎么沖浪呀！同學(xué)們迷惑不解地把眼睛閉上了�！巴邸�—”只聽(tīng)同學(xué)們哇的一聲，頓時(shí)車廂里炸開(kāi)了鍋。哦，原來(lái)汽車正行駛在一座拱橋的頂端，飛越陡坡那種感覺(jué)真有點(diǎn)像水中沖浪一樣，隨著車子的起伏，我仿佛自己恍然間變成了一只凌空翱翔的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)真有說(shuō)不出的爽！很多同學(xué)也都情不自禁地說(shuō)著自個(gè)兒的感受：“這次‘沖浪’太刺激了，真想再來(lái)一次。”一位男同學(xué)說(shuō)到。“我的心差點(diǎn)就要溜出來(lái)了。”正當(dāng)大家七嘴八舌在議論。這時(shí)，司機(jī)叔叔給我們使了個(gè)眼色，似乎想要告訴我們�！鞍　�—！”“不會(huì)吧！陸地‘沖浪’竟給我們放了一個(gè)大‘炮’”大家異口同聲地說(shuō)�！�—{嘻嘻！我早有準(zhǔn)備。}

　　吃午餐

　　“好了，好了，去吃午餐�！眱晌焕蠋煒�(lè)呵呵地催著同學(xué)們?nèi)コ晕顼�，同學(xué)們似乎還沒(méi)玩夠，但聽(tīng)老師一說(shuō)便只好去吃午餐了。吃午餐時(shí)，我們小組可熱鬧了。因?yàn)閮蓚�(gè)老師都在我們小組，哦！同學(xué)們不停地送來(lái)了食品，有八寶粥、有薯片、有面包……這些東西夠我們吃上好幾天了�！鞍パ�！肚子太飽了，吃也吃不下了�！蔽腋袊@到�！笆茄�，是呀，我的肚子都快變成‘小西瓜’了！”王圓圓開(kāi)玩笑的說(shuō)，我可是個(gè)“笑笑王”哦！

　　和老師做游戲

　　“老師，老師跟我們一起玩游戲唄�！鼻茙孜煌瑢W(xué)硬拉著老師和我們一起玩游戲�！昂玫�'，好的，我們來(lái)玩一個(gè)我小時(shí)候玩過(guò)的游戲，名字叫“系繩抓人”，游戲規(guī)則是：把一根繩子系在一個(gè)同學(xué)的手上，然后再去拿另外一個(gè)人的繩子，系在另外一個(gè)同學(xué)的手上。如果被抓住了，就要換人了�！敝炖蠋熉龡l斯理地說(shuō)。先是小A和我，老師一說(shuō)“開(kāi)始”，我就飛快地系起手中的繩子，可是繩子卻非要和作對(duì)，“怎么辦呀，怎么辦呀？”我心急如焚。眼看小A就要追上我了，而我還沒(méi)系好。最后我還是被小A抓住了。就這樣，我們玩了好幾次，都是小ACood連老師都是她的手下敗將喔！看著同學(xué)和老師玩得滿頭大汗，小A贏得十分開(kāi)心，我不禁笑了起來(lái)�！�—{小A可真是做什么事情都Cood}

　　呀！原來(lái)春游這樣有趣！��！

快樂(lè)的我作文10

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)能使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，所以讀書(shū)是快樂(lè)的。

　　讀書(shū)是一種樂(lè)趣。從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在已經(jīng)讀過(guò)了許多書(shū)，讀書(shū)給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我喜歡徜徉在書(shū)的世界里，體會(huì)讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣�！短詺獍�馬小跳》讓我懂得了如何樂(lè)觀地面對(duì)困難，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和同情弱者；《寵物集中營(yíng)》讓我懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物；《林漢達(dá)歷史故事》帶我穿越時(shí)空，了解各個(gè)朝代的興亡盛衰，從中我還學(xué)習(xí)積累了不少成語(yǔ).......

　　讀書(shū)是一種收獲。以前，我讀一本書(shū)很快，往往都是囫圇吞棗，讀完一遍，不知其義。可經(jīng)過(guò)媽媽的`教導(dǎo)，我終于能認(rèn)認(rèn)真真地把一本書(shū)讀完了，而且我也學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記，把平時(shí)積累的好詞好句，用在習(xí)作中，時(shí)間久了我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不但能提高我的習(xí)作水平，而且還能豐富我的課外知識(shí)呢！

　　有一次，我在做語(yǔ)文大練習(xí)的時(shí)候，有一道題是“時(shí)時(shí)學(xué)，———————————�！蔽倚睦锇底愿吲d：“這不是前幾天我在一本書(shū)里看到的一個(gè)句子嘛！”于是我很快地把“不怕千萬(wàn)卷”給填了上去。媽媽夸我真厲害，我心想：“嘿嘿，還好我多看了一些書(shū)，腦子里的知識(shí)比較豐富�？磥�(lái)，多讀書(shū)還是有好處的！”

　　前不久，著名兒童文學(xué)作家殷健靈老師來(lái)我校為大家作了《成長(zhǎng)和閱讀》的專題報(bào)告，她用親和溫暖的語(yǔ)言，講述了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，送給大家文學(xué)閱讀帶給人的三大財(cái)富：一是一顆健康快樂(lè)的心；二是了解自己懂得愛(ài)；三是從故事中尋找光明。她告訴我們讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓心靈得以快樂(lè)，還可以懂得一些道理。更重要的書(shū)是每一個(gè)人心中的明燈，能給予人智慧、力量、希望與光明。聆聽(tīng)殷老師的諄諄教導(dǎo)，使我受益無(wú)窮，手捧著她親自簽名的書(shū)，我又多了一份堅(jiān)持閱讀的力量。我在心里下定決心，以后還要讀更多的書(shū)，不斷總結(jié)讀書(shū)方法，和好書(shū)交朋友，讓書(shū)伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　因?yàn)樽x書(shū)，所以快樂(lè)。書(shū)，是知識(shí)的海洋，讓我們一起在里面盡情遨游吧！

快樂(lè)的我作文11

　　我是一個(gè)幸�？鞓�(lè)的孩子，為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很好的學(xué)校，有一個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，還有一位我們非常尊敬的班主任老師，在學(xué)習(xí)上他對(duì)我們嚴(yán)格要求，但是課下卻是我們的好伙伴，和我們一起做游戲，跳繩、拍皮球……我們玩的非常開(kāi)心。在學(xué)校的每一天，我都很快樂(lè)。

　　我在家里更是一個(gè)無(wú)比幸福的孩子，因?yàn)榇蠹叶己軔?ài)我，我也很愛(ài)他們，我有一個(gè)幸福的家。

　　有一天放學(xué)后，我餓了，奶奶說(shuō)：“正好今天吃水餃，我先給你包點(diǎn)”，奶奶快速的'給我包了20個(gè)水餃，不一會(huì)兒，奶奶給我端來(lái)一盤(pán)熱乎乎的水餃讓我吃，我迫不及待的吃了一口，好吃極了！我說(shuō)：“奶奶，謝謝您”。我的心里還在想：奶奶真好。

　　有時(shí)候，媽媽帶我去看我愛(ài)看的電影，還和我一起練跳繩，媽媽可厲害了，在單位運(yùn)動(dòng)會(huì)上，好幾年都是跳繩第一名。

　　奶奶也經(jīng)常會(huì)帶我去公園看動(dòng)物，去澳德樂(lè)玩電動(dòng)玩具和電子游戲，我每次玩的滿頭大汗，非常開(kāi)心。

　　記得有一次，我去射擊，我打30發(fā)，中了29發(fā)，哈哈，看我還行吧，站在旁邊的奶奶高興的看著我，旁邊看熱鬧的人們都說(shuō)很棒。奶奶說(shuō)：“下次還帶你來(lái)玩”，并鼓勵(lì)說(shuō)“下次，你一定會(huì)百發(fā)百中的”。

　　回到家吃完飯跟爺爺一起看電視，因?yàn)槲姨�累了，在爺爺懷里睡著了，爺爺并沒(méi)有把我叫醒，而是輕輕的把我抱到床上，奶奶給我蓋被子，我美美的睡了一覺(jué)。

　　爸爸因?yàn)楣ぷ髅Γ�有時(shí)不能按時(shí)回家吃飯，我一有時(shí)間就會(huì)帶著媽媽做的可口的飯菜給爸爸送去，爸爸這時(shí)會(huì)摸著我的腦袋說(shuō)：“你是個(gè)懂事的好孩子，以后要做的更好，等忙過(guò)這段時(shí)間，你放暑假，我一定帶你去海邊玩”。

　　我還有一個(gè)小伙伴，它是一只漂亮的小狗，叫欠欠。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它就趴在我旁邊，睜著大大的眼睛看著我，有時(shí)候，還用小爪子撓撓我的褲子，當(dāng)我蹲下來(lái)看著它時(shí)，它就用舌頭舔舔我的手，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)嘛，寫(xiě)完好帶我出去玩”。作業(yè)寫(xiě)完了，我就帶著欠欠，到外面玩?zhèn)�夠。

　　看我多么開(kāi)心、快樂(lè)！我希望開(kāi)心、快樂(lè)陪伴我成長(zhǎng)，我也希望所有的孩子和我一樣開(kāi)心、快樂(lè)、幸福。

快樂(lè)的我作文12

　　小的時(shí)候，自己常常喜歡幻想。

　　在幻想中，我把自己想成是一個(gè)可愛(ài)的小天使，生活在美麗的天使之國(guó)里。我擁有一支屬于自己的天使棒，她可以幫助我實(shí)現(xiàn)我的一切愿望。

　　我有一群很好的天使朋友，她們總是和我在一起，陪我干這，干那……

　　在幻想里，我的生活永遠(yuǎn)是充滿著快樂(lè)的。

　�。�－

　　現(xiàn)實(shí)中，我依然是個(gè)快樂(lè)而可愛(ài)的女孩。

　　現(xiàn)實(shí)中，我并沒(méi)有一支無(wú)所不能的天使棒，我不能實(shí)現(xiàn)我所有的愿望。但我會(huì)為自己的愿望而努力。我覺(jué)得，追尋愿望的過(guò)程就是使自己快樂(lè)的過(guò)程。

　　在學(xué)校里，我的愿望是做一個(gè)同學(xué)、老師都喜歡的女孩。 如果在幻想里，我只要用天使棒輕輕一揮，就能達(dá)到我的目的，可那就錯(cuò)過(guò)了自己追尋夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，會(huì)失去很多。

　　為了這個(gè)愿望，我一直在努力。我在班里多幫助同學(xué)，多和同學(xué)交流，讓他們了解我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我已經(jīng)做到了讓大多數(shù)同學(xué)喜歡我。為了讓老師們喜歡，一開(kāi)始我就在專業(yè)上狠下功夫練，多唱，多彈，多背。另外，多和老師交流，也讓老師了解我。文化也絲毫不敢放松�，F(xiàn)在，有一次老師和家長(zhǎng)交流時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)媽媽說(shuō)：“她是個(gè)老師都喜歡的孩子……”聽(tīng)到這樣的話，我感覺(jué)自己的心里真的`好開(kāi)心。

　　雖然，在追尋愿望的過(guò)程中，我也有過(guò)坎坷，比如：有時(shí)我在用功苦讀的時(shí)候，偶爾會(huì)聽(tīng)到這樣的話：她那樣做是為了討好老師……聽(tīng)到這樣的話，我不會(huì)說(shuō)什么，微微一笑就過(guò)去了，不是有一句話說(shuō)過(guò)，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”那是別人的思想，我沒(méi)法控制，只好用實(shí)際來(lái)證明給他們看嘍！畢竟有這樣想法的人還是少嘛，大多數(shù)人還是支持我的噢！

　　有時(shí)，那些對(duì)我稍微有些看法的人會(huì)在我的后面做點(diǎn)手腳，對(duì)老師同學(xué)說(shuō)點(diǎn)壞話啦，這是很讓我難以接受的，有時(shí)想起來(lái)會(huì)難過(guò)的流淚。不過(guò)，過(guò)一段時(shí)間，自己就會(huì)想明白，畢竟，能讓所有的人都喜歡你是不可能的，他們給你闖下的禍，自己可以用自己的力量來(lái)收拾嘛。

　　這樣想想，自己就會(huì)開(kāi)心起來(lái)嘍！

　　其實(shí)，我的生活中可以找到無(wú)數(shù)條讓自己快樂(lè)的條件，而這些條件，是自己創(chuàng)造出來(lái)的，并不是輕而易舉就得到的�？捎械臅r(shí)候，我也會(huì)想想另外那個(gè)生活在幻想世界里的我，心里也會(huì)充滿快樂(lè)，因?yàn)�，那個(gè)世界里的我，同樣是快樂(lè)的。

快樂(lè)的我作文13

　　小時(shí)候我的快樂(lè)是睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我總是可以一直睡覺(jué)，比別的小孩都能睡。因此我也以此為好。那時(shí)的快樂(lè)是無(wú)意識(shí)的。

　　上了小學(xué)，我的快樂(lè)就是做作業(yè)�？偸且换丶翌櫜坏贸�，顧不得玩，非得等到把作業(yè)做完才肯乖乖地吃飯。那時(shí)候地快樂(lè)是單純的。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂(lè)也跟著慢慢地長(zhǎng)大，我知道了更多快樂(lè)的源頭？溫暖的親情，珍貴的友情甚至陌生人的熱情。我會(huì)因?yàn)樵跊](méi)電的夏夜，媽媽為我扇風(fēng)而含笑入睡；我也會(huì)因?yàn)樵谑艽煺蹠r(shí)，朋友真心的安慰以及鼓勵(lì)而感動(dòng)得發(fā)誓要奮發(fā)；我更會(huì)因?yàn)槎嘟灰粋�(gè)好友而如獲至寶。而在這時(shí)候，我的快樂(lè)就是幸福的。

　　快樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人都是不同的，做出不同的表現(xiàn)，演繹不同的感受，抒寫(xiě)不同的體會(huì)。

　　但是有一點(diǎn)是肯定的，就是快樂(lè)是可以傳遞的。當(dāng)你讀一本使自己暢心的書(shū)，并因此而感到快樂(lè)時(shí)，作者把他的快樂(lè)傳遞給了你；你再把書(shū)介紹給你的朋友，那就是又一次把快樂(lè)傳遞。當(dāng)你開(kāi)心地笑時(shí)，你的快樂(lè)也感染了別人，也許只因?yàn)檫@么一個(gè)微笑，你能夠多交一個(gè)知心好友或是讓一些受到挫折后無(wú)法釋?xiě)训?人感受到一絲陽(yáng)光的溫暖。當(dāng)你的行為受到肯定時(shí)，你可以把它告訴你的朋友，讓他們體會(huì)到你成功的喜悅，這也是一種快樂(lè)的傳遞。由衷地微笑，和煦的言語(yǔ)，幸福的感受，那都是可以感染別人的快樂(lè)，所以，請(qǐng)不要吝惜您的微笑，不要隱藏您的感受，把自己的快樂(lè)傳遞，那樣快樂(lè)將成倍地增加。

　　快樂(lè)可以是花，在像陽(yáng)光一樣的微笑照耀下綻放；快樂(lè)可以是水，在釋放的同時(shí)滋潤(rùn)著別人�？鞓�(lè)讓我們變得樂(lè)觀，開(kāi)朗。

　　對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許快樂(lè)是短暫的，痛是長(zhǎng)久的；也許快樂(lè)的甜讓你覺(jué)得痛更苦，更深刻。那么請(qǐng)你讓自己變得樂(lè)觀，記得自己的快樂(lè)，淡化自己的苦痛。在受到苦難或遇到挫折時(shí)，回味快樂(lè)，甜蜜的時(shí)候，想到拼搏之后，尾隨而來(lái)的將是充實(shí)的幸福，那么快樂(lè)就無(wú)處不在了。

　　快樂(lè)是我們與生俱來(lái)的感受，即使后來(lái)的生活讓每一個(gè)人對(duì)它的感受有所不用，但它的本質(zhì)仍是一樣的�？鞓�(lè)是幸福的，那么請(qǐng)把幸福，快樂(lè)帶給別人。如果你是苦痛，那么請(qǐng)努力放下苦痛，往釋放光亮，溫暖的源頭奔去吧！

快樂(lè)的我作文14

　　我也不知如何惹惱了上帝，他安排魔鬼別給我魔鬼般的身材， 又讓天使別給我天使般的容貌。于是，我擁有普普通通的外表，雖與丑陋沾不上邊，但也與漂亮無(wú)緣，但在人群中你準(zhǔn)能找到我，因?yàn)槲覔碛形液懿幌矚g的東西，挺大的腦袋，像個(gè)大西瓜，大西瓜輕輕一笑，露出兩排似乎散架了的牙齒，那每個(gè)牙齒似乎都有仇，保持一定距離，嗚嗚~~我都15歲了，下牙都像小乳牙一般小，兩個(gè)門(mén)牙也開(kāi)開(kāi)的，像太熱了，它們要透透風(fēng)似地……

　　終于忍不住那“透風(fēng)”的牙齒，到醫(yī)院矯正，結(jié)果分析報(bào)告出來(lái)，“牙齒如果矯正的話會(huì)與五官臉骨搭不上調(diào)”。天呀，是這大頭搞的`鬼，恨死了！回家后，我拿著鏡子照了許久，平靜時(shí)的樣子也不錯(cuò)，可才微微一笑，可惡的門(mén)牙又露了出來(lái)，這頭怎么這么可惡，害這討厭的牙齒好不了，女孩子總很注意外表，我長(zhǎng)得挺胖的已經(jīng)夠我氣了，這大頭和牙齒又來(lái)添亂，我狠狠的摔下鏡子……

　　因氣憤而變無(wú)聊，打開(kāi)雜志瞧瞧，驚奇的看到了篇文章，里頭講：上帝是個(gè)公平的神，他從不制造十全十美的人，每個(gè)人的長(zhǎng)相是沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)，重要的不是改變你所認(rèn)為的“缺點(diǎn)”，

　　那是你的特點(diǎn)，上帝愛(ài)你，為了不讓別人輕易忘記你，若把你淹沒(méi)在人群中，那可真不好，以一種和善的心態(tài)對(duì)待它，想想看，它有多可愛(ài)，若你想淹沒(méi)在人群中，你大可以改變它，但它一定會(huì)傷心的，上帝也會(huì)很失望。

　　我呆了下來(lái)，腦子里一片空白，不喜歡被人群淹沒(méi)的我，為什么要改變上帝給我的“獨(dú)一無(wú)二”呢？改變了就不是我了！我想做我自己而不是別人，有自己的腦袋和牙齒，有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，改變了就好看么？我想當(dāng)模特么？當(dāng)一個(gè)有成就的人需要美貌來(lái)裝飾么？我長(zhǎng)得也不丑……大西瓜里裝的全是寶，小乳牙里還有沒(méi)長(zhǎng)大的營(yíng)養(yǎng)，為什么要破壞它們的夢(mèng)呢？

　　我撿起鏡子，這就是我，世界上獨(dú)一無(wú)二的可愛(ài)的黃金組合----大西瓜配小玉米“芽”，不由想起大頭兒子的經(jīng)典話語(yǔ)：“大頭大頭，下雨不愁，別人有傘，我有大頭”。嘿！小玉米“芽”在雨中收集營(yíng)養(yǎng)，它喜歡童年，不想長(zhǎng)大！我笑了……

　　我的大西瓜、小玉米“芽”，我擁有你們，我很快樂(lè)！

快樂(lè)的我作文15

　　人生雖然總有起起落落，但生活教我們學(xué)會(huì)了給予，教我們咀嚼出其中的甜蜜滋味——你是幸福的，我就是快樂(lè)的�！�—題記

　　劉暢從床上摔下后，教室里立刻炸開(kāi)了鍋：有談?wù)搫�暢傷�?shì)的，有為劉暢病情擔(dān)憂的，有為劉暢耽誤學(xué)習(xí)感到惋惜的……旋即，又在班委會(huì)成員的提議下，要把劉暢落下的空缺給填補(bǔ)上。

　　去醫(yī)院看望劉暢的事被“好事佬”張永安和“機(jī)靈鬼”陳龍給搶去了，劉暢清潔衛(wèi)生值日工作被王培洲承包了，課桌收拾讓他同桌劉焦云內(nèi)定了，床鋪整理讓李濤捷足先登了……

　　好多我想為劉暢做的事都讓同學(xué)給搶去了，唉，還是怪我做事太磨蹭。

　　不過(guò)作為學(xué)習(xí)委員，我也撈到了一份幫劉暢整理筆記的差事。就這樣，每到上課時(shí)，初中作文我面前就有了兩個(gè)筆記本。因?yàn)閯�暢的成�?jī)不是很好，加上又掉了課，我把他的筆記整理得尤其詳細(xì)、工整。有時(shí)生怕漏了點(diǎn)什么，下課后我又找來(lái)班上成績(jī)好的同學(xué)的筆記，進(jìn)行再一次的補(bǔ)充。

　　好多個(gè)課外休息的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诒M情玩耍，我卻還伏在課桌前，幫劉暢認(rèn)真地整理筆記。拿著整理好的幾本筆記，手上感覺(jué)特別沉，特別實(shí)，而心里卻特別輕松自在。

　　太好了！劉暢要出院返校了。今天，教室里洋溢著一種歡樂(lè)的氣氛。同學(xué)們準(zhǔn)備了好多禮物，有零食、千紙鶴、玩具，還有“特殊信箋”……當(dāng)然也有我整理的筆記。

　　當(dāng)劉暢雙手捧著禮物時(shí)，眼睛笑成了一條縫，嘴角的小酒窩更圓了，更深了，眼角還有晶瑩的淚光。

　　看著劉暢幸福的笑臉，這一刻，我沉醉了，似淙淙的山泉沖出山澗的愜意，似烈日下一杯綠豆湯的清涼，似碩果經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后站立在枝頭的喜悅，似雛鷹飛上藍(lán)天的`驚喜。

　　我們的一些舉手之勞，讓生活變得溫馨，會(huì)讓自己收獲意想不到的快樂(lè)。

　　還記得在公交車上，自己僅僅給那位老奶奶讓了個(gè)座。卻引來(lái)了旁人一陣陣贊許……

　　還記得去年那場(chǎng)大雪后，在自家陽(yáng)臺(tái)上給小鳥(niǎo)做了個(gè)簡(jiǎn)易食槽，便有了現(xiàn)在每天清晨小鳥(niǎo)的清脆歌聲將我喚醒……

　　還記得在夏季風(fēng)雨后，和小伙伴把校園里被吹倒的菊枝用竹棍和繩子將扶正，便有了今日秋菊傲立枝頭，在煦風(fēng)中搖曳，人們駐足觀賞……

　　予人玫瑰，手留余香。小小的付出，讓我更加懂得：你是幸福的，我是快樂(lè)的！

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