我快樂(lè)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我快樂(lè)作文1
讀書是一種幸福的事�？匆豢茨秦毨絽^(qū)的孩子們多么渴望讀書，有的雖然有教室，但房屋簡(jiǎn)陋，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有書本，需要自己用手抄�？纯此麄�，就知道我們是多么幸福��！多么快樂(lè)啊！
讀書生活是快樂(lè)的，因?yàn)樵谀抢镂覀兛梢詫W(xué)到許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣做人，學(xué)會(huì)怎樣與外界溝通，交流。雖然在中間會(huì)遇到許多各種的困難和坎坷，但是我們不會(huì)因此而放棄的.，我們會(huì)努力的去克服，解決和跨越它們。
讀書生活是快樂(lè)的，因?yàn)樵趯W(xué)校里，我們會(huì)交到許多的朋友。我可以和他們?cè)谝黄鹧芯繉W(xué)習(xí)，他們也不排斥我。我和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩都非常的開心。他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)幫助我，在我難過(guò)時(shí)安慰我，在我高興是和我一起分享。
讀書生活是快樂(lè)的。即使遇到不開心的事，在我眼里，讀書生活也是快樂(lè)的。在讀書生活中，我們會(huì)遇到和接觸許多性格不同的人，遇到不同的事，酸甜苦辣，都有。所以說(shuō)讀書生活是快樂(lè)的，豐富多采的。
在我的讀書生活中，記得老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：要做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，必須要快樂(lè)地讀，快樂(lè)地用，常常溫習(xí)，常常思索，要大膽去創(chuàng)造的道理。而且要我們記住孔子說(shuō)過(guò)的兩句論語(yǔ)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”和“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”�！白鰝�(gè)快樂(lè)的讀書人”這句話在我腦海里印象深刻，而我也會(huì)像老師說(shuō)的去做，快樂(lè)地讀，快樂(lè)地學(xué)。
讀書生活是快樂(lè)的！
我快樂(lè)作文2
為讓學(xué)生明白勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)是快樂(lè)的，要時(shí)時(shí)處處創(chuàng)造勞動(dòng)，要熱愛勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果。吉化第三小學(xué)校在勞動(dòng)節(jié)前夕，向全體同學(xué)們發(fā)出了“在家做勞動(dòng)小能手、小標(biāo)兵”的號(hào)召，一、二年級(jí)學(xué)生在家做掃地、擦桌子等力所能及的事，三至六年級(jí)學(xué)生在家做包餃子、拌涼菜等家務(wù)。
5月5日下午第七節(jié)課，吉化第三小學(xué)校舉行了“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”主題班會(huì)。
班會(huì)上，各班班主任通過(guò)各種形式讓學(xué)生明白勞動(dòng)的含義，樹立勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)可恥的.思想。有的通過(guò)演講比賽，讓學(xué)生深刻體會(huì)勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者；有的通過(guò)三句半的形式，號(hào)召學(xué)生回家?guī)透改缸鲆患λ芗暗氖�，感恩父母，回�?bào)父母的勞動(dòng)；有的舉行手抄報(bào)比賽，加深學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)；有的以兒歌或歌唱的形式讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，做到自己的事情要自己做，不會(huì)做的事情要學(xué)著做，做自己力所能及的勞動(dòng)。學(xué)生還匯報(bào)展示了自己在家做家務(wù)的照片。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，提高了勞動(dòng)意識(shí)，明白勞動(dòng)最光榮，要時(shí)時(shí)處處創(chuàng)造勞動(dòng)，做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。
我快樂(lè)作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱螅瑫拖裥斡安浑x的好伙伴，伴我成長(zhǎng)。
書，從我們年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著，比如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，書桌上、柜子上，甚至地上都會(huì)有我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我就會(huì)看書。如果沒(méi)有書，我就會(huì)叫爸媽去買。以前，我讀書總是一掃而過(guò)。但現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊颐刻於紩�(huì)去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像一艘小船，載著我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書就像一架飛機(jī)，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見了貓樣的害怕。但有了書之后，我的'寫作能力有了很大的進(jìn)步，是書讓我提高了寫作能力。
書，是我的知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂(lè)，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
我快樂(lè)作文4
我們不會(huì)說(shuō)看西方文學(xué)，崇尚自由，讀經(jīng)濟(jì)著作有多深刻。但我們卻會(huì)以我們的方式，為自己的人生鋪就一條輝煌的道路。我們生活中的每一天，奮斗中的每一天，拼搏中的每一天，就像安妮寶貝寫的小說(shuō)，在無(wú)限甜蜜中滲透一滴淚珠。
青春期的我們是美好的代名詞，我們那飄浮不定的心情雖然復(fù)雜，但快樂(lè)總是主線。青春期的我們?nèi)菀诐M足，在體育課間，躺在草地上曬曬太陽(yáng)，就會(huì)說(shuō)：“生活真是愜意！”
我們喜歡看80后作家的小說(shuō)。喜歡把自己的心情寫到QQ空間的主頁(yè)上，喜歡把情緒寫在臉上，甚至喜歡把憤怒發(fā)泄到他人身上。我們有時(shí)偷懶的想法也很簡(jiǎn)單：希望不用很努力就可以考第一，希望老師不那么嚴(yán)厲，希望考題可以再簡(jiǎn)單一些。
即使不稱意，我們?cè)诖蠛皫茁暋坝魫灐敝�，又�?huì)是一張燦爛的笑臉，去迎接嶄新的生活。即使想要模仿成熟的人，在筆記本上寫下幾句傷感頹廢的話語(yǔ)，那也只是一時(shí)興致突發(fā)。我們終究還是快樂(lè)幸福的男生女生。
我說(shuō)：因?yàn)閾碛星啻�，我快�?lè)。
青春期的我，看見公園里的老太婆們坐成一排一排的，便扭頭拍拍死黨的.肩膀?qū)λf(shuō)：“她們?cè)谡占w照？坐得這樣整齊！真是無(wú)語(yǔ)�！蔽乙苍鰤�(mèng)在電視機(jī)屏幕那么大的電腦上打游戲，那鍵盤還會(huì)發(fā)光。我還和死黨約定以后要把哈根達(dá)斯吃到吐！
呵，這就是青春！放肆的快樂(lè)的充滿汗水的青春。
因?yàn)閾碛�，所以快�?lè)。
所以不要再羨慕別人，不要再嘆息自己，珍惜現(xiàn)在擁有的，快樂(lè)得把它揮霍干凈。
我快樂(lè)作文5
我做好事我快樂(lè)有人說(shuō)，做好事是一種美德，有人說(shuō)，做好事是一種享受；還有人說(shuō)，做好事是一種道德的訓(xùn)練……而在我的眼中，做好事是一種快樂(lè)，美的快樂(lè)！好事的`范圍很大，小到撿一次垃圾，大到為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光添彩！然而作為一名普通的小學(xué)生，有人認(rèn)為我們能做得十分局限，現(xiàn)實(shí)生活并不是這樣。雖然我們不能為班爭(zhēng)光，但我們可以拉一次窗簾、開關(guān)一次窗戶，幫助他人搞一次衛(wèi)生，整理一次書架……這些都是我們力所能及的事情，也是一件好事！在做好事的同時(shí)，你不僅幫助他人，給他（她）帶來(lái)了快樂(lè)，也給自己了一份快樂(lè)。
俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這應(yīng)該就是其中的道理吧！因此，我每做一件好事，便獲得一份收獲。積少成多，聚沙成塔，總有一天，當(dāng)我遇到困難時(shí)，也會(huì)有一個(gè)人來(lái)幫助我。這就是幫助的力量，他將傳給每一個(gè)人正義、快樂(lè)和幸福，成為一種永恒的力量！我慶幸我生活在這樣一個(gè)時(shí)代。這里的每一人都被幫助的力量所熏陶，都有著一顆樂(lè)于幫助人的心，都會(huì)在他人危難之時(shí)伸出援助之手，帶給他人溫暖與依靠！作為社會(huì)的一員，讓我大聲呼喊：“我做好事我快樂(lè)！”一起把樂(lè)于助人的良好品格傳給更多的同學(xué)、家長(zhǎng)、老師們吧，提高每一個(gè)人的價(jià)值！
我快樂(lè)作文6
許多事能使我快樂(lè)，打籃球后大汗淋漓的感覺(jué)讓我快樂(lè)，看電視愜意的感覺(jué)讓我快樂(lè)，玩游戲時(shí)刺激緊張的感覺(jué)也讓我快樂(lè)，這幾天，我又發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)也能使我快樂(lè)。
我從小就被大人寵壞了，到十二歲還什么也不會(huì)干。前幾天媽媽剛教我怎樣煮泡飯，我決定親自下廚試一試。由于這是我的'“處女作”，我做得極為小心。先將飯電飯鍋里的涼飯一勺一勺地放到鍋里，然后小心翼翼地?cái)Q開煤氣瓶閥門，接著又點(diǎn)燃了煤氣灶，“呼”的一聲，噴出的火花嚇了我一大跳，我急急忙忙蓋上鍋蓋，就站在一旁等候著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著煤氣灶和鍋?zhàn)樱鲁隽耸裁磫?wèn)題，煤氣灶噴出的為火花跳動(dòng)著，一閃一閃仿佛在跳舞。一會(huì)兒，鍋里的蒸氣冒了出來(lái)，哇！我真的聞到了米飯的香味。我看到冒出來(lái)的蒸氣越來(lái)越多，仿佛要把鍋蓋頂起來(lái)，我想這下該差不多了吧，就猛地上前一步，把煤氣灶關(guān)了。
我急切地掀開鍋蓋，一陣白氣加雜著香味向我臉上撲來(lái)，我終于看到了我自己第一次做的泡飯。我小心地把鍋里的飯盛到碗里，端到桌子上嘗了一口，嗯，味道還不錯(cuò)呀，比媽媽燒得還好吃呢！
我第一次享受著自己勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。我想：勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，有勞動(dòng)就會(huì)有成果，有成果就會(huì)有快樂(lè)，勞動(dòng)真快樂(lè)。
我快樂(lè)作文7
書，陪伴我從一個(gè)什么都不懂的小女孩，變成了一個(gè)肚子里有一些“墨水”的中學(xué)生。夜深了，我坐在那空蕩蕩的寫字桌前，只有書在一直默默地陪著我。
從我接觸書的那一刻起，就被書里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事情節(jié)所深深地吸引住。我渴望成為故事中的主人公，住在豪華的城堡里，與許多善良、美麗、大方、可愛的公主成為好朋友，參加一場(chǎng)場(chǎng)重大的生日派對(duì)，有著一些神奇的魔法。
記得上五年級(jí)那會(huì)兒，作業(yè)還不算特別多，還可以抽出一點(diǎn)空余的時(shí)間來(lái)看書。周末作業(yè)也不是特別多，所以我想多抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀，就周五把所有作業(yè)寫完，周六周日上完興趣班就直奔新華書店。一進(jìn)書店我就急切地尋找著林海音的'《城南舊事》，書店的人特別多，我穿過(guò)一群又一群的人海，終于找到了《城南舊事》，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，仿佛將所有的事情都拋在了腦后，一心都想著書本里精彩的內(nèi)容。時(shí)間在漸漸流逝，我還在讀書，書店里只剩下我和老板了，鐘“鐺鐺鐺”響了三聲，我這才意識(shí)到時(shí)間早已經(jīng)過(guò)了七點(diǎn)鐘，馬上將書放回原位，但是心里還在想著故事精彩的內(nèi)容，我一身輕松地走出了書店，咽了一口唾沫好像把知識(shí)全都吞進(jìn)了肚子里，踩著歡快的步子，哼著小調(diào)回家去了。
書，是我生活中缺一不可的物品，離開了它，我等于失去了快樂(lè)，所以閱讀使我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文8
我好累！
我感覺(jué)全身上下的骨頭好像都變軟了，要不，怎么連站都那么費(fèi)勁？剛才，媽媽叫我去吃飯，我居然還摔了一跤。唉，都是運(yùn)動(dòng)會(huì)惹的禍！
昨天，是校運(yùn)會(huì)的日子。長(zhǎng)著兩條細(xì)長(zhǎng)腿一個(gè)瘦身板的'我，成了運(yùn)動(dòng)員們的“保姆”。我拿了礦泉水，跑向一個(gè)個(gè)賽點(diǎn)，為他們送上救命水；捧著面包，為他們的體能加油；拿著照相機(jī)抓拍精彩的瞬間，讓快樂(lè)長(zhǎng)駐；搬出一把把椅子，放在陰涼處，供他們休息。他們奔跑，我助跑；他們休息，我服務(wù)。
能不累嗎？可我又好幸福，好快樂(lè)！
我雖然不是運(yùn)動(dòng)員，但我是四（１）班１４名運(yùn)動(dòng)員一致公認(rèn)的“最佳拍檔”！
比賽前，我馬不停蹄地奔向各個(gè)賽點(diǎn)，為他們減壓，讓他們以更好的狀態(tài)進(jìn)入比賽，我愿意！
比賽時(shí)，我陪著他們跑，陪著他們跳。他們跑８００米，我已跑了一千多米；他們每人跳６下，我已跳了無(wú)數(shù)下，可我不喊累！
關(guān)鍵時(shí)刻，我扯著嗓門、跺著腳不停地喊加油，自毀女孩子的形象，我也不管！
精彩處，我捧著相機(jī)到處抓拍，即使有危險(xiǎn)，我也不顧！
跑完８００米長(zhǎng)跑，我扶著他們走出操場(chǎng)，拉著他們坐下休息，還為他們推拿按摩，我高興！
午餐時(shí)，我為他們盛飯，把飯盛得滿滿的；給他們盛湯，還把自己的湯留給他們，我喜歡！
他們拿了獎(jiǎng)牌，我瘋了似的跳著、叫著，我光榮！
我很累，可是我很快樂(lè)！
我快樂(lè)作文9
每周末回到懷柔的家里，我都要看書，興致極濃，進(jìn)步也很大。周末我一個(gè)人能看到11點(diǎn)多才睡覺(jué)。而早晨起床還是接著看。因?yàn)榧依锓块g多，到處都是書，我看到那放到那，到了那看到那。雖然媽媽很煩，因?yàn)樗煌５慕o我收拾。
為了避免找不到接著看的書，我不再放在地上了，哈哈！全放在床上，然后告訴媽媽不用給我收拾床了，我每天早上把床簡(jiǎn)單的自己收拾。（掀開被子底下全是書）最近我特別愛看漫畫類的雜志，媽媽總說(shuō)我看這些漫畫不知道對(duì)我有沒(méi)有幫助，我不管，反正我愛看，看后就一個(gè)人大聲的樂(lè)。告訴你們，我還愛看《小公主》呢，總是照著公主的模樣臭美，因?yàn)槲沂桥�，我是公主。我有種感覺(jué)每次和媽媽外出，媽媽總要帶著我繞行，因?yàn)槲也荒芤姷綀?bào)廳，看到就想要，媽媽總有理由告訴我不行，這個(gè)不適合，嘻嘻！其實(shí)媽媽都給我買了，放在辦公室里，根據(jù)我的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)作業(yè)情況，會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)，有時(shí)不給我買的原因是我的`書太多了。我是一個(gè)一年級(jí)的女學(xué)生，而且特喜歡看童話故事，也寫過(guò)童話故事和詩(shī)。
快要暑假了，媽媽就又要準(zhǔn)備給我買書了，她已列了購(gòu)書單，不過(guò)媽媽也給了我任務(wù)，從今天開始每看完一本書或一個(gè)故事，都要寫讀后感。我有時(shí)也看看動(dòng)畫片，媽媽也要我寫看后感呢。一本書不管看幾遍，每一遍都要寫，那怕一句話也行。雖然麻煩點(diǎn)哈！為了能看上更多的書，我也認(rèn)了。嘿嘿
我快樂(lè)作文10
書是人類進(jìn)步的階梯，我從小就愛讀書，與書結(jié)下了不解之緣。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就纏著媽媽給我講故事，每天晚上我都是在一篇篇精彩的童話故事中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了自己看書，那時(shí)的我識(shí)字不多，只喜歡看有圖片的書，而且看的很快，總是囫圇吞棗。后來(lái)，媽媽給我買了一套名叫《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的書（幼兒園大班是買的），這是我第一本既有圖片，又有文字的書，令我愛不釋手，百讀不厭。我也嘗試地讀書中的文字，在讀文字的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)讀文字比看圖片能獲得更多的知識(shí)。
從那以后，我就迷上了書。起先，我只讀一些有趣的童話和故事書。在《108個(gè)名人成才故事》中認(rèn)識(shí)了不向命運(yùn)低頭的海倫·凱勒，好學(xué)的孔子，從逆境中崛起的`貝多芬。他們那種堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神令我敬佩，也不斷地激勵(lì)著我前進(jìn)。后來(lái)，這些童話故事已不能滿足我的需求了，我開始接近一些文學(xué)作品�！稅鄣慕逃愤@一本書，讓我認(rèn)識(shí)到了人間各種各樣的愛，讓我對(duì)愛有了更加深刻的了解。我還看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅樓夢(mèng)》......
這些書大大地?cái)U(kuò)展了我的知識(shí)面，讓我從無(wú)知走向好學(xué)，從調(diào)皮變成懂事，讓我的童年生活變得更加豐富多彩。
書似一只風(fēng)帆，引導(dǎo)我在書的海洋里遨游。它給了我豐富的知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我深深的體會(huì)到了讀書的快樂(lè)！
我快樂(lè)作文11
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我十分喜歡讀書，因?yàn)樗偰芙o我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
每當(dāng)讀到有趣的情節(jié)時(shí)，我會(huì)開懷大笑；每當(dāng)讀到感人的故事時(shí)，我會(huì)不由自主流下眼淚；每當(dāng)讀到描寫景色的優(yōu)美片斷時(shí)，我的腦海中便會(huì)出現(xiàn)一幅幅美麗的畫卷，仿佛身臨其境……
記得去年下半學(xué)期，媽媽把全套七本《哈利.波特》拎到我的面前時(shí)，我的眼睛瞪得比銅鈴還大：足足有十幾厘米高，兩百多萬(wàn)字！從那天起,我利用起了早晨，晚上，節(jié)假日，甚至課間休息的每一點(diǎn)空閑時(shí)間。不知不覺(jué)，現(xiàn)在我已經(jīng)看到第六本了。哈利，一個(gè)充滿智慧，面對(duì)悲慘命運(yùn)永不屈服，不斷拼搏的勇敢少年，如同我的一個(gè)親密無(wú)間的'好朋友，我每天都會(huì)看他幾眼，和他交流一會(huì)，對(duì)他的敬佩和喜愛之情更是油然而生。是這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，一直鼓勵(lì)我，鞭策我，努力學(xué)習(xí)，不敢有絲毫怠慢。
我喜歡看的書還有很多�！独峭鯄�(mèng)》讓我明白了狼并不只是殘暴、奸惡，它們也有感情，也有勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；《我是馬小跳》讓我看到了一個(gè)調(diào)皮、可愛的男孩子；《查理九世》帶我進(jìn)入了一個(gè)科幻神秘的世界……“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！弊x書，現(xiàn)已成了我的一種最美享受。捧起它，我會(huì)忘記憂愁，忘記煩惱;打開它，我會(huì)看到美好，看到希望;讀懂它，更是讓我的心靈充滿力量！
啊，是書香，伴隨我成長(zhǎng)，伴隨我進(jìn)步！所以，我要大聲地喊出：我讀書，我快樂(lè)！
我快樂(lè)作文12
在我房間里，貼著我的身高記錄表，那一條條橫杠正在慢慢向上攀爬著。她慈祥地告訴我：“曉鈞，你漸漸長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了！�！蔽逸p輕地告訴她：“謝謝你，陪我走過(guò)了十二個(gè)春秋！成長(zhǎng)是多么的快樂(lè)！”
成長(zhǎng)的道路是由學(xué)習(xí)鋪墊的。我們每一天在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方，我們互相幫忙，每學(xué)到一樣?xùn)|西，我們就像給寶箱又增添了一樣珍貴的.寶物。讀一本好書，就像交了一位良友，每讀一本書，就能學(xué)到很多知識(shí)。書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，引領(lǐng)著我走向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的路上盛開著友誼之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一齊談天說(shuō)地，一旦有一些煩惱的事情在心中“作惡”，我便會(huì)轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)些搞笑的故事，她們就情不自禁地哈哈大笑，而心中的煩惱呢早已拋到九霄云外去了。
成長(zhǎng)的路上親情陪伴著我左右。我們家里有和藹可親的爸爸，有勤勞慈祥的媽媽，有天真可愛的妹妹，還有活潑開朗的我，組成了一個(gè)溫馨的家庭。爸爸常常對(duì)我嚴(yán)格而又平易近人。有時(shí)跟我開玩笑，有一次，我對(duì)他說(shuō)：“看我們倆誰(shuí)穿鞋快�！倍麉s莫名其妙地說(shuō)：“當(dāng)然是我快啦！因?yàn)槲易谄嚨鸟{駛座，而你坐在汽車的后排座呀！”“什么意思呀，我怎樣也聽不懂呀！”
有時(shí)，成長(zhǎng)是品嘗一杯濃濃的咖啡；有時(shí)，成長(zhǎng)是行走在生機(jī)勃勃的綠洲，有時(shí)，成長(zhǎng)又是航行在浩渺無(wú)邊的大海。只要用心體會(huì)，你就會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是多么的快樂(lè)呀！
我快樂(lè)作文13
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話被我奉為經(jīng)典。我愛讀書。書，就是我的'生命，我的朋友。讀書，可以讓我忘掉一切煩惱和痛苦。
記得有一次，放學(xué)回家后，我悄悄地拿了一本書藏在身后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要上廁所�！眿寢尰卮穑骸斑@也用問(wèn)?去吧�！�
走進(jìn)廁所，我立刻把書放在臺(tái)子上，脫下褲子，坐到了馬桶上，接著拿起書，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
誰(shuí)知這本書實(shí)在是太好看了，我一看就忘乎所以了，如同身臨其境，仿佛正和主人公一起到處歷險(xiǎn)……
突然，媽媽的喊聲把我從書中拉了回來(lái)。我一看手表，媽呀，已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了!我慌忙合起書，穿好褲子，走了出去。
只見媽媽氣勢(shì)洶洶地站在門口，她厲聲質(zhì)問(wèn)我：“你上廁所要一個(gè)多小時(shí)?老實(shí)說(shuō)，你在里面干了些什么?”我見瞞不住了，只好一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
毋庸置疑，迎接我的是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。雖然挨了罵，書也沒(méi)收了，但我還是樂(lè)滋滋地，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了許多東西。
現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的做法確實(shí)有些過(guò)分。俗話說(shuō)“一心不可二用”，應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間讀書，這樣才能得到更好的效果，也會(huì)使讀書更加快樂(lè)，更不需要“提心吊膽”。
同學(xué)們，你們認(rèn)為讀書快樂(lè)嗎?
我快樂(lè)作文14
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分親切和真實(shí)。
開卷有益，這是人們常說(shuō)的話。是啊，讀好書可以讓我開闊視野，讓我知道更多的知識(shí)，還可以讓我的作文水平提高。沒(méi)有一臺(tái)超能的電視，能像一本書，讓我得知那么多的知識(shí)；沒(méi)有一片非凡的電影，能像一本書，記載了古今中外的故事。書，是陪伴我左右的朋友，和她‘‘聊天’’時(shí)，我總能找到其中的樂(lè)趣。在我的記憶中，讀書時(shí)間像一幅山清水秀的風(fēng)景畫，白云像羊群一樣在蔚藍(lán)的天空中悠閑地走來(lái)走去，清澈見底的泉水流經(jīng)山谷，翠綠的草地上開滿了五彩繽紛的鮮花，恰似跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我讀過(guò)的書有很多，開始是一本本薄薄的兒童書。后來(lái)，又是故事書，開始學(xué)拼音的我看的如醉如癡，不禁讓我浮想聯(lián)翩。天長(zhǎng)日久，這些書已經(jīng)不能讓我滿足了，我開始看小說(shuō)、 文學(xué)等書�！毒G屋的安妮》讓我大笑不止；《福爾摩斯探案選集》讓我無(wú)不佩服福爾摩斯的.觀察力與智慧；《小飛俠彼得潘》讓我讀的津津有味；《水滸傳》中各個(gè)鮮活的人物，讓我佩服英雄的氣概……閱讀，使我快樂(lè)。
書已經(jīng)成為我成長(zhǎng)路上的良師益友，更是我精神的營(yíng)養(yǎng)品�？旌蜁慌笥寻�，讓我們一起在書的海洋里成為一個(gè)快樂(lè)的、智慧的人。
我快樂(lè)作文15
我很愛閱讀，不管到什么地方，我只要看見有書，有好書，我就會(huì)翹起二郎腿，在椅子上聚精會(huì)神地看起來(lái)。就這樣，書成了我的第二個(gè)家，我每天都要住在書里好長(zhǎng)時(shí)間。
書總是深深地吸引著我，使我全身心地融入到書中。我隨魯賓遜一起河流探險(xiǎn)，看大衛(wèi)·科波菲爾怎樣度過(guò)悲慘的人生，在秘密花園快樂(lè)地成長(zhǎng)，跟阿廖沙一起走過(guò)他黑暗的童年生活，這一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事使我一天天長(zhǎng)大，使我愛上了閱讀。
我愛閱讀，愛到什么程度呢？愛到連吃飯上課都在看書。一次，我們?cè)谏险n。我趁老師不注意，把書包從抽屜里拿出來(lái)，放在地上，又從書包里抽出一本《兒童文學(xué)》認(rèn)真地看起來(lái)。我把這本書放在屜子里，一會(huì)兒低頭看，一會(huì)兒抬頭聽課。老師見我一會(huì)抬頭一會(huì)低頭，知道我在看書，便慢慢地走到我身邊，說(shuō)：“殷楠，你是有雙腦呀。能一半聽課，一半看書，你這樣怎么消化知識(shí)呀！”說(shuō)著，便將書給沒(méi)收了，一下課，我趕緊向老師求情，才把書要了回來(lái)。
雖然書總是被老師和媽媽沒(méi)收，但書也給我?guī)?lái)很多好處。一次考試，我寫到作文時(shí)，突然沒(méi)了思路。我開始回想起我讀過(guò)的書中有哪些語(yǔ)段能套用下去。忽然，我想到了，就把那段給用了下去，結(jié)果因?yàn)槟嵌问刮业昧烁叻�。我一想到那分�(jǐn)?shù)，心里就美滋滋的'，我想：閱讀真好！
我愛我的第二個(gè)家，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
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