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小學(xué)的作文600字合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
我那可愛(ài)又可恨的弟弟來(lái)到了這個(gè)世界。
我給他取了一個(gè)小名：逗逗。
逗逗他有著一雙大大的眼睛，玲瓏小巧的鼻子，小小的嘴巴，還有似蘋(píng)果般紅彤彤的臉蛋。
一天晚上，我把逗逗放在我的腿上，拿出U形枕頭夾在他的頭上，我們倆的臉2相距只有6cm。然后，我開(kāi)始對(duì)他碎碎念：“逗逗，我說(shuō)你怎么這么重啊?你出生后的十幾天的時(shí)候，斜著身子都能把你抱起來(lái)。而現(xiàn)在呢？斜著身子抱你腰都要閃了呀！還有啊逗逗，你每天晚上好好睡覺(jué)能怎么樣呢？天天害得我晚上睡不著覺(jué)。逗逗啊，你個(gè)可惡的.人哪……”“嗯，啊，嗯。”逗逗叫了幾聲。“逗逗，你是在和我說(shuō)話嗎？可是我覺(jué)得你說(shuō)的是外星語(yǔ)，我啥都聽(tīng)不懂誒！”“嗯，嗯，嗯。”這次逗逗咧著嘴叫了三聲“嗯”，而這次，我也不說(shuō)“人話”了，學(xué)著他說(shuō)“外星語(yǔ)”，“嗯，啊，嗯。啊，啊，��？”“啊，啊，啊，啊啊�。 薄鞍」�？”“嗯嗯嗯，嗯�！薄覀兙瓦@樣對(duì)話了10分鐘。最后，我說(shuō)了一句：“你是陳大大嗎？”“恩恩！”逗逗裝模作樣地說(shuō)。聽(tīng)了之后，我感嘆到：“這孩子長(zhǎng)大以后肯定不得了，小時(shí)候就這么自戀……”
有時(shí)候，逗逗也是很討厭的。
一次，逗逗要撒尿，我媽媽給逗逗把尿，把了半天，才把出一點(diǎn)點(diǎn)，看他不尿了，我向前走去，準(zhǔn)備罵他一頓，結(jié)果還沒(méi)走到跟前，逗逗突然又尿了，而且……還尿在了我的褲子上 ，“Oh,no!我要‘殺’了你逗逗，你尿尿也就算了，居然還尿在了我的褲子上，不想混啦！”才罵完他逗逗就咧開(kāi)了他的“大嘴”笑得跟朵花一樣，嘴里還哼哼嘰嘰地嘀咕著什么，好像在說(shuō)：“你活該，誰(shuí)叫你要向前靠啦？”
你說(shuō)，我的弟弟是不是既可愛(ài)又可恨呢？
小學(xué)的作文600字 篇2
“五一”期間，大家都出門(mén)游玩 ，街上車(chē)輛川流不息，氣氛熱鬧非凡。5月3日，我和爸媽去“新金橋大酒店”吃晚餐。爸爸與那兒的總經(jīng)理認(rèn)識(shí)，說(shuō)是姓韓，我突然想起幼兒園時(shí)的一個(gè)同學(xué)，不禁恍然大悟地喊了一聲：“韓昕瞳的爸爸！”沒(méi)錯(cuò)，這件事我一直記得。
韓叔叔知情后，把韓昕瞳找來(lái)，我們相隔六年后又見(jiàn)面了。還記得在幼兒園時(shí)，他就很優(yōu)秀，我曾跟他一起參加過(guò)多次比賽，所以對(duì)他的印象特別深刻。然而現(xiàn)在的他顯然成熟了許多，樣子卻沒(méi)太大變化，我一眼就認(rèn)出了他，他也是，看到我就笑了。見(jiàn)到他時(shí)我很驚訝，也很開(kāi)心，六年時(shí)間讓我對(duì)他的事都十分好奇。我完全沒(méi)想到現(xiàn)在還能見(jiàn)到以前的同學(xué)，現(xiàn)在看見(jiàn)他，往事又重新一幕幕跳如眼簾，瞳孔中出現(xiàn)一道道燦爛的光芒，我又回憶起了那一群伙伴的歡笑聲。我們倆聊了會(huì)兒天，我從韓昕瞳那兒又得知了許多同學(xué)的“下落”，這時(shí)候，總是感到無(wú)比的幸運(yùn)，仿佛置身于云端，享受著俯視地面的`樂(lè)趣與快感。地球真小啊，因?yàn)檫@次的相逢，我與他又成為了要好的朋友。突然，我想起了命運(yùn)，也許這就是緣分，就是注定的命運(yùn)。
時(shí)間過(guò)得真快，彈指間，我們這群相處了六年的同伴，也就要分開(kāi)了，相信大家都非常舍不得。我們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里笑過(guò)，哭過(guò)，開(kāi)心時(shí)我們一起歡呼，難過(guò)時(shí)我們一起流淚。但是這次與幼兒園同學(xué)的巧遇，讓我堅(jiān)信：分別，是為了下一次的重逢。只要有緣，就注定不會(huì)分開(kāi)。以后，我們一定會(huì)再次相聚，再次重逢，再次歡呼，再次流淚……記得村上春樹(shù)的一句話：“每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢”！
小學(xué)的作文600字 篇3
我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽(yù)的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。
荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛(ài)蓮說(shuō)》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼�，荷花自古以來(lái)被我國(guó)人民作為潔身自愛(ài)、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷葉間就會(huì)冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞！過(guò)了一陣子，荷花開(kāi)了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠(yuǎn)看好像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看好像高貴的公主，身旁圍繞著護(hù)衛(wèi)。有的好像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的'非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。
荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據(jù)說(shuō)魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代著名詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對(duì)她的青睞與喜愛(ài)，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國(guó)十大名花之一。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的作用，更愛(ài)她高尚的品質(zhì)。
小學(xué)的作文600字 篇4
今年的五一小長(zhǎng)假，我?guī)鹤拥介_(kāi)封旅游。
開(kāi)封真美，景色很多，正不知如何成行，旅店的服務(wù)員告訴我：“我們這里有自行車(chē)出租，租價(jià)極廉�！碧美�，正和一個(gè)窮教師的心意，于是我當(dāng)即在旅店附近的車(chē)行里，租借到一輛八成新的自行車(chē)。
我興奮地騎上自行車(chē)，帶著兒子，在開(kāi)封寬闊的街道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉，好似回到了少年時(shí)代，連兒子都笑著說(shuō)：“媽媽，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么高興過(guò)。你好像年輕了十歲啦。”我笑而不答，只花了一天半時(shí)間，城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下我和兒子“到此一游”的'蹤跡。
第三天下午，我們又興沖沖地騎車(chē)向郊外一個(gè)風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)。到那里已是三點(diǎn)鐘的光景。環(huán)顧四周，沒(méi)有找到寄存自行車(chē)的地方，只在公園對(duì)面的那片小樹(shù)林里，橫七豎八地往那里一放，買(mǎi)票進(jìn)了公園。
景區(qū)面積很大，一路上走馬觀花游下來(lái)已花去不少時(shí)間，心靜下來(lái)，才猛然想起自行車(chē)好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見(jiàn)有車(chē)鑰匙，我頓時(shí)游興全消，帶著兒子朝公園出口處跑。
此時(shí)，天色暗淡下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車(chē)了。我們跑過(guò)去一看，不禁喜出望外，正是我租來(lái)的車(chē)子，可車(chē)卻是鎖著的，仔細(xì)一看，車(chē)把的剎車(chē)上夾著一只紙鶴，我涌上一陣莫名的希望，兒子手快，已取下紙鶴，大呼：“媽媽，車(chē)鑰匙在他肚子里呢！”
我端詳著這只可愛(ài)的紙鶴，竟發(fā)現(xiàn)他的尾部歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)字：“阿姨，請(qǐng)小心”激動(dòng)的暖流傳遍全身，這是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，讓車(chē)主心領(lǐng)意會(huì)，卻不會(huì)引起旁人的注意。
我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周?chē)�，從何去尋覓他呢？這紙鶴自然成了我心中的珍藏，珍藏著這位好心的孩子對(duì)我的一份關(guān)愛(ài)，也珍藏著我對(duì)他的一份懷念。
小學(xué)的作文600字 篇5
我的家鄉(xiāng)是深圳，雖然現(xiàn)在大力推進(jìn)農(nóng)村城市化建設(shè)，但家鄉(xiāng)的農(nóng)村景觀卻沒(méi)有太大的改變。
春天來(lái)臨時(shí)，道路兩旁的沉睡中的行道樹(shù)慢慢地伸著懶腰，舒展著一個(gè)冬天都靜止的枝干；公園里的小草也輕悄悄地冒出嫩綠嫩綠的小芽，不想再睡在大地的懷抱中；枝頭小鳥(niǎo)也飛出自己的家，驕傲地立在樹(shù)上，歌唱著春天來(lái)臨，為人們報(bào)春；在這種場(chǎng)合，當(dāng)然還少不了美麗的花兒，看，草叢里、柵欄上，一大簇一大簇滿是的，有名字的、沒(méi)名字的，都挺直了身干，爭(zhēng)著開(kāi)出這個(gè)春天了里最漂亮、最美麗的花兒；大人小孩都出來(lái)了，擺擺手、扭扭腰，做著運(yùn)動(dòng)。這幅美麗的萬(wàn)物復(fù)蘇圖看了真讓人感到心曠神怡！
漸漸地，天氣開(kāi)始熱起來(lái)。仲夏的太陽(yáng)炙烤著大地，有的花兒受不住了，只好彎下身子等待雨露的來(lái)臨；蟬在樹(shù)上不停地叫著，聽(tīng)了真讓人煩躁。但當(dāng)一場(chǎng)大雨下完，地上仿佛又充滿了生機(jī)。瞧吧！那叫人喜愛(ài)的荔枝，正滴著雨露，一大串一大串地掛在樹(shù)上，紅艷艷的外表，讓人都快忘了它那水嫩嫩的`果肉了；那掛在枝頭的龍眼，一顆顆圓潤(rùn)的，吸引著人們?nèi)コ�，晶瑩的果肉，又帶有一陣陣清香的甜味，真讓人�?ài)不釋手；還有黃澄澄的芒果，那可是我的最愛(ài)，有的芒果還是拳頭般大小，有的卻有巴掌大了！夏天的水果，真是“有美貌又有內(nèi)在”呀！
秋天來(lái)臨時(shí)，又是一副不一樣的圖畫(huà)。田野里，瞧去！一大片一大片金黃色的稻子，像一張張金黃色的地毯，隨風(fēng)舞動(dòng)著。秋天是個(gè)碩果累累的日子，一棵棵大樹(shù)上都結(jié)滿了果實(shí)，有的樹(shù)都被果實(shí)壓彎了腰，人一跳就能摘到了。
當(dāng)?shù)谝魂嚭L(fēng)吹過(guò)時(shí)，提醒著人們：冬天來(lái)啦！入冬的時(shí)候并不冷，但是大街上卻多了點(diǎn)荒涼，田地也光禿禿的，似乎少了點(diǎn)什么。時(shí)間也似乎慢了起來(lái)，太陽(yáng)每天都很晚才起床，等到它的光芒照射到我身上時(shí)，我已經(jīng)坐在車(chē)上了；但勤勞的月亮卻來(lái)的非常早，也許連它也認(rèn)為太陽(yáng)太懶了吧！
可愛(ài)的家鄉(xiāng)，美麗的四季。
小學(xué)的作文600字 篇6
沈老師：
您好！
在屬于您的節(jié)日里，我首先向您祝賀，祝您“教師節(jié)”快樂(lè)！
沈老師，我要感謝您對(duì)我們的教育，是您讓我們知道了許許多多的做人道理，讓我們獲取了豐富的知識(shí)。我非常敬佩您，因?yàn)槲覀冞@些小不點(diǎn)每次和您說(shuō)話，您總是俯下身子，面帶微笑的洗耳恭聽(tīng)，讓我們體會(huì)到了您對(duì)我們的愛(ài)護(hù)；您每次要求我們?nèi)プ鍪碌臅r(shí)候，您總用商量的口吻對(duì)我們輕聲細(xì)語(yǔ)，讓我們體會(huì)到了您對(duì)我們的尊重。
上課時(shí)，總有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不留意的做起小動(dòng)作，但您從不會(huì)直接喊出他們的名字，而是走過(guò)去看看他們或者幫他們理一理桌子來(lái)提醒著上課不專心的同學(xué)，給他們留足了面子，同學(xué)們也會(huì)自覺(jué)地改正錯(cuò)誤投入到知識(shí)的海洋中。
記得有一次，我身體不舒服，我坐在位置上不想說(shuō)話也不想動(dòng)。此時(shí)，我的一舉一動(dòng)被您發(fā)現(xiàn)了，是您馬上牽著我的手去辦公室，為我倒上一杯熱水。上課時(shí)您讓我靠在桌子上，下課了又走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我，還讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪我聊天。當(dāng)時(shí)，我真的.非常感動(dòng)，在此，我要感謝老師的關(guān)心。
您不僅僅關(guān)心我一個(gè)人，全班每位同學(xué)都得到過(guò)您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。您的愛(ài)生情感流進(jìn)了我們心中。您怕我們太累，中午一定要我們午休，讓我們休息好，才可以養(yǎng)足精神上好下午的課。自己卻在講臺(tái)上一邊照看我們，一邊還在批改作業(yè)。您的一言一行都被我們記在了心中。老師，你的脾氣是那樣的溫和，上課時(shí)總是笑瞇瞇的，用微笑與幽默把我們引進(jìn)課文中。對(duì)于犯錯(cuò)的同學(xué)您從來(lái)不批評(píng)，而是心平氣和地說(shuō)理，讓他們把道理牢牢地記在心里，以后盡量不犯。
沈老師，您是一位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！所以我常為自己感到慶幸，因?yàn)樵谖胰松钠瘘c(diǎn)能遇到您，我再次向您致敬！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生 房雨晨
20xx年9月8日
小學(xué)的作文600字 篇7
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見(jiàn)前面一桌的的同學(xué)交給老師一張紙。咦，這張紙?jiān)趺催@么眼熟�。吭懔�，是“安全責(zé)任狀”！我忘記填寫(xiě)完整了，況且老師早上再三強(qiáng)調(diào)一定要填寫(xiě)完整！這可怎么辦呢？不管了，趕快把“安全責(zé)任狀”拿出來(lái)吧，也許還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，但等我剛把紙張翻出來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)站在眼前了，我只好硬著頭皮把沒(méi)填完整的紙張交了上去，也許是對(duì)我的信任，老師連看都沒(méi)看就到下一桌去收“安全責(zé)任狀”了，我心里的大石頭總算落下了。
不過(guò)，在我把紙張交上去的`那一刻就后悔了。“哎，到底要不要說(shuō)呢？”謊言不知道從哪兒冒了出來(lái)：“不能說(shuō)，堅(jiān)決不能說(shuō)！老師一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)呢。你僥幸逃脫，何必要自投羅網(wǎng)呢？”誠(chéng)實(shí)也冒了出來(lái)，開(kāi)始了苦口婆心的教導(dǎo)：“你還是說(shuō)出真相吧，你難道要辜負(fù)老師對(duì)你的信任嗎？而且你說(shuō)了實(shí)話，老師說(shuō)不定會(huì)原諒你呢!如果你說(shuō)謊，也是瞞得過(guò)一時(shí)，瞞不了一世呀！”我被誠(chéng)實(shí)說(shuō)動(dòng)了，對(duì)同桌說(shuō)：“我準(zhǔn)備去‘自首’。”
“你最好別去，萬(wàn)一老師罵你怎么辦？
謊言像請(qǐng)到救兵似的，喜出望外，趕忙在一旁附和：“是呀，萬(wàn)一被罵怎么辦？”還得意洋洋地望著誠(chéng)實(shí)�？凑\(chéng)實(shí)還有什么招數(shù)。
這時(shí)，風(fēng)云突變。又見(jiàn)老師皺著眉頭，嚴(yán)肅地對(duì)著班長(zhǎng)說(shuō)：“婷婷，你這張沒(méi)填完整，拿回去補(bǔ)填！”
誠(chéng)實(shí)覺(jué)得有機(jī)可乘，開(kāi)始大肆發(fā)動(dòng)進(jìn)攻：“你看，老師不是沒(méi)罵班長(zhǎng)嗎?,你還是說(shuō)實(shí)話吧，老師會(huì)原諒你的�！�
快下課了，謊言勝券在握，拖延了時(shí)間，老師還是沒(méi)察覺(jué)。”
“叮鈴鈴·······”下課了。老師走了，謊言先勝一回，而我還是猶豫不決，忐忑不安，內(nèi)心倍受煎熬。
高爾基不是說(shuō)過(guò)嗎？走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。
放學(xué)后，我走進(jìn)了老師的辦公室……
小學(xué)的作文600字 篇8
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出一種神奇的衣服，不管大人小孩兒，只要穿上它，想要什么款式的衣服，都能馬上變成。你一定很想了解這款衣服吧！別急，聽(tīng)我慢慢給你介紹。
我衣服上的神奇機(jī)關(guān)主要就在鈕扣上，上邊一共有5個(gè)鈕扣，粉、黃、藍(lán)、紫、紅。我的衣服可以隨著天氣的變化而改變顏色，晴天衣服會(huì)變成粉色，陰天就變成藍(lán)色。而且這件衣服會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變溫度，比如夏天天很熱的時(shí)候，溫度就會(huì)自動(dòng)降下來(lái)，一點(diǎn)也不熱，而且還防曬、防紫外線；冬天的時(shí)候，溫度就會(huì)升高，一點(diǎn)也不冷，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就不用帶手套了。
我的衣服還可以提醒我上課注意聽(tīng)講，如果我做小動(dòng)作了，他就會(huì)悄悄的告訴我：“嗨！注意聽(tīng)講”，呵呵。上音樂(lè)課的時(shí)候，按一下鈕扣還會(huì)給我伴奏、上體育課的時(shí)候它會(huì)給我增加能量，讓我更有力氣。如果衣服臟了，按一下鈕扣就會(huì)自動(dòng)清洗，再也不用媽媽辛苦的給我洗衣服了。
我的衣服款式可以經(jīng)常變化，市場(chǎng)上流行什么，只要按一下黃色的鈕扣拍個(gè)照片，就能立刻變成喜歡的款式，以后再也不用去商場(chǎng)買(mǎi)衣服了，能省多少錢(qián)呀！我的衣服上還有導(dǎo)航儀，想去哪里按下紅色鈕扣，就會(huì)帶我去那里，媽媽再也不用擔(dān)心找不到我了。如果在公交車(chē)上有小偷想要偷東西，我的衣服還會(huì)報(bào)警，這樣小偷就不敢偷了。
我的衣服非常輕便，只要一件就夠了，不用冬天穿得那么厚，跟小企鵝似的'，冬天就是穿裙子也不怕冷，女生們一定很動(dòng)心吧！這件衣服可以隨著你的身高、胖瘦而變化，如果你長(zhǎng)高了，它就會(huì)變長(zhǎng)，如果你長(zhǎng)胖了，它就會(huì)變寬，幾十年都不用買(mǎi)衣服的，省錢(qián)吧，嘻嘻！我最喜歡的就是晚上睡覺(jué)的時(shí)候它可以給我講各種好聽(tīng)的故事，讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它還有崔眠的功能，有失眠的朋友們?cè)僖膊挥脫?dān)心睡不著覺(jué)了。
這樣神奇的衣服你喜歡嗎？我要趕緊申請(qǐng)個(gè)專利，衣服的名字我都想好了，叫“夢(mèng)幻服”，哈哈！
小學(xué)的作文600字 篇9
世上最真誠(chéng)的愛(ài)，往往都是沉默的�！獝�(ài)默生
天氣越來(lái)越陰沉，初三的學(xué)習(xí)生活壓的我有些喘不過(guò)氣，在這段緊張而又枯燥的期中復(fù)習(xí)過(guò)程中。唯一值得高興的就是叔叔從海南來(lái)看我們了。
晚上六點(diǎn)左右，媽媽做了一桌叔叔喜歡吃的飯菜，我們坐在沙發(fā)上等著叔叔的到來(lái)，一段優(yōu)美的門(mén)鈴聲過(guò)后，我跑去開(kāi)門(mén)，叔叔來(lái)了。他這次來(lái)并不是兩手空空，而是拎了三個(gè)長(zhǎng)得像柚子的水果，其中一個(gè)明顯比另外兩個(gè)小兩圈。簡(jiǎn)單的客套話之后，我得知這三個(gè)長(zhǎng)得像柚子的家伙叫芒果。
大約八點(diǎn)鐘，叔叔走了，一家人坐在沙發(fā)上看電視，而我的目光卻死死盯著那三個(gè)芒果，有種想用眼神切開(kāi)他們的沖動(dòng)，爸爸早就看出了我的心思，說(shuō)：“幾點(diǎn)還不寫(xiě)作業(yè)�！蔽亦蘖艘宦�，走到茶幾前挑了一個(gè)最大的�！暗葧�(huì)！”父親厲聲說(shuō)道：“孔融讓梨這個(gè)故事沒(méi)有聽(tīng)過(guò)嗎”我明白父親的意思，放下芒果，又挑了一個(gè)最小的'，頭也不回走進(jìn)臥室，“砰”的一聲關(guān)上門(mén)，心里嘟囔著：“這是什么父親啊，我到底是不是他親生的……”我低頭看了看手中的小芒果，把一肚子的氣撒在它身上，惡狠狠地扒開(kāi)了皮，撕下一塊放在嘴里，又苦又澀，格外的難吃，仿佛傷心是它的養(yǎng)料。
寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我躺下不一會(huì)就睡著，在夢(mèng)里，我清晰地看到父親吃芒果時(shí)嘴上掛著難看的笑容。第二天八點(diǎn)，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前拼命寫(xiě)作業(yè)，“吱”，母親推開(kāi)門(mén)，小心翼翼得端了一盤(pán)切好的芒果。我一臉茫然看著媽媽：“這是？”母親回答說(shuō)：“這是昨天那個(gè)最大的芒果，你爸爸沒(méi)舍得吃，讓我……”我耳邊頓時(shí)多了好幾只蜜蜂在嗡嗡叫著，母親的話我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，只覺(jué)得臉漲得發(fā)熱，母親悄悄地退了出去，我輕輕拿起一塊含在嘴里，甜，格外的甜，仿佛愛(ài)是它的養(yǎng)料，幸福從我的嘴里慢慢彌漫到心里。
吃完芒果，我想去找父親道歉，可轉(zhuǎn)念一想，愛(ài)，是沉默。
小學(xué)的作文600字 篇10
“是我跟靈說(shuō)的話，不是她主動(dòng)跟我說(shuō)的話，�！敝灰幌肫疬@句話，我的心就像被萬(wàn)箭穿心一般疼痛，愧疚之情不禁浮上腦�！�
“又是一節(jié)無(wú)聊的品社課，咱倆傳條吧！”我彎著腰，用蚊子大小的聲音對(duì)好朋友亮說(shuō)道�！昂茫 绷琳Ａ苏Ｑ劬�，爽快地說(shuō)道。于是，我偷偷摸摸的從書(shū)包里拿出一張紙，進(jìn)行“秘密計(jì)劃”。也不知怎的，我們倆個(gè)傳著傳著就吵起來(lái)了。亮一直在我旁邊，說(shuō)著我的不是，見(jiàn)自己吵不過(guò)亮，我便將頭轉(zhuǎn)向黑板，發(fā)現(xiàn)老師剛好也把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，盯著同桌亮呢。我本想告訴亮，可遲疑了片刻，想：誰(shuí)讓你說(shuō)我的，老師看見(jiàn)你說(shuō)話，批評(píng)你才好呢！于是，我立刻打消了提醒亮的念頭。
果然不出我所料，吳老師一個(gè)健步?jīng)_向嘹亮，厲聲喝道：“你平時(shí)挺老實(shí)的呀，怎么也也學(xué)會(huì)上課說(shuō)話了呢，你和靈誰(shuí)帶的頭？”我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，畢竟傳紙條是我挑起來(lái)的.，萬(wàn)一亮把我供出來(lái)……“老師，是我跟靈說(shuō)的話，她沒(méi)有找我……”頓時(shí)，我覺(jué)得心里難受極了，亮沒(méi)有把我供出來(lái)，反而把責(zé)任全部推到了自己身上，我剛才竟然有乘機(jī)報(bào)復(fù)她的想法……聽(tīng)著老師一遍一遍的批評(píng)亮，我的心里很不是滋味，同時(shí)也在心里一次又一次的默念著，亮，對(duì)不起！下課了，亮哭了，我不敢看她，自己也有一種想哭的感覺(jué)，好像老師剛才并沒(méi)有批評(píng)亮，而是批評(píng)的我。中午，我坐在座位上，看著一言不發(fā)的亮，一字一頓地說(shuō)：“對(duì)不起，原諒我好嗎，其實(shí)我早就知道老師看著你，只是沒(méi)有告訴你�！薄皼](méi)事，我們以后還是好朋友！”此時(shí)，亮笑得很甜……
每次想起這件事，想起亮的寬容，我就會(huì)覺(jué)得自己對(duì)不起亮，我的朋友，對(duì)不起，原諒我吧！
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