實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
在北京市的那幾天，我們?nèi)チ嗽S多地方，其中有去莊嚴(yán)的天安門(mén)看升國(guó)旗，有去攀爬蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有去著名的清華大學(xué)……令我印象最深刻的是北京故宮上午游。
我一進(jìn)入故宮后，就感覺(jué)的自己是一位小宮女似的，在里面自由玩耍，打鬧，聽(tīng)我們的黃主任說(shuō)，這兒是以前皇上住的地方，閑人可是不能隨便進(jìn)入的，現(xiàn)在我們能進(jìn)進(jìn)出出的可真是光榮呀!他還跟我們講，故宮呀，又名紫禁城呢!位于北京市中心，今天人們稱(chēng)她為故宮呀!意為過(guò)去的皇宮。
我們走了一段路，看到許多的殿呀!宮什么的!有太和殿、中和殿、保和殿，這是三大殿。宮有乾清宮、坤寧宮等，這些宮殿都有他們獨(dú)特的用途。故宮還有一個(gè)御花園，原名是宮后苑，那兒左右的格局，可緊湊了找不出一條縫呢!真是古典富麗呀!
故宮里到處彌漫著古典的氣息，皇上的宮殿也很大，上面還有一個(gè)皇上和皇后還有一個(gè)奴才在那，雕的'可逼真了，乍一看，還以為是真的呢!故宮的城墻上開(kāi)有四門(mén)，南有午門(mén)，北有神武門(mén)，東有東華門(mén)，西有西華門(mén)�？珊每戳四�!
“哎!”這故宮可真大呀，怎么走也走不完呀!也不知有多少個(gè)宮和殿呀!數(shù)也數(shù)不清。我們走了一個(gè)上午也就只走了這故宮的十分之一，走完得人真厲害呀!我們走了十分之一的故宮就得上大巴車(chē)回去了，真是有點(diǎn)舍不得故宮呀!雖然有點(diǎn)累，不過(guò)像劉老師說(shuō)的“好東西要細(xì)細(xì)去品嘗，去體會(huì)”。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
春天的結(jié)束預(yù)示著夏天的來(lái)臨，夏天的來(lái)臨意味著天真正的熱了！這時(shí)我們不免有幾分歡喜幾分愁。雖然，大家都怕熱，但是熱了也有許多好處嘛！比如說(shuō)，熱了可以吃冰激凌！
夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的`景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀賞；蓮蓬的籽可以吃，味甜；蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦；蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”這是一首描寫(xiě)荷花的詞，荷花的確是這樣��！
夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱！熱的令人氣憤！熱的令人發(fā)暈！所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿(mǎn)街的冷飲批發(fā)店排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”！
可是，當(dāng)大家嘗到冰激凌的美味時(shí)，當(dāng)大家吃到西瓜、葡萄、石榴時(shí)，當(dāng)大家在游泳館中享受著快樂(lè)的時(shí)光時(shí)，心中有多么的開(kāi)心！夏，同時(shí)也令人向往！
大家不要埋怨夏天太熱，我們同時(shí)也在享受夏天！
春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往�？刹唤�(jīng)過(guò)夏天，哪有秋天！從這方面來(lái)看，夏，更令人向往了！
…………
初夏已經(jīng)到了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
在這個(gè)金秋的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，我捧著送給老師的禮物，早早來(lái)到了學(xué)校。我剛進(jìn)班，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱情高漲地討論著什么，那氣氛熱火朝天……我走過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，哦!原來(lái)是在討論怎樣給老師一個(gè)驚喜，有的說(shuō)：“老師一進(jìn)教室我們就說(shuō)祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”有的提議：“我們各拿一朵花，花里放一張小紙條寫(xiě)上祝福老師的話(huà)�！边�有的大聲說(shuō)：“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習(xí)……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉，隨著腳步聲的'臨近門(mén)輕輕的推開(kāi)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”接著，我們把手中的小禮物和祝福，送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學(xué)們的心聲和對(duì)老師的愛(ài)；有的送老師一個(gè)小泥人，祝老師天天開(kāi)心；還有的送老師賀卡，那是同學(xué)們親手做的，祝福老師永遠(yuǎn)年輕美麗……這時(shí)“噴”的一聲，金花四射，老師的身上頭上落滿(mǎn)彩帶，我看到老師臉上充滿(mǎn)了甜美的笑容，眼里還閃爍著亮晶晶的淚光，那是激動(dòng)地淚光……老師就像我們的朋友，無(wú)論有什么事都和她講，老師又像我們的媽媽?zhuān)亲o(hù)關(guān)心著我們健康成長(zhǎng)。
在這里，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，我想對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦啦!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我有一位“貪玩，”的爸爸，他今年38歲了，矮矮的個(gè)子，瘦弱的身體，黑乎乎的皮膚，可惜黑黑的臉上竟長(zhǎng)了許多小疙瘩，紅紅的，我一點(diǎn)也不喜歡。
爸爸最喜歡玩電腦。自從家里買(mǎi)了電腦，爸爸幾乎自己一個(gè)人霸占了整臺(tái)機(jī)子，我和媽媽只有說(shuō)：“我查點(diǎn)學(xué)習(xí)資料！”爸爸這才肯“讓位�！卑职趾臀乙粯�，每天都要工作、學(xué)習(xí)。但是每天晚上吃完飯，媽媽洗碗，我寫(xiě)作業(yè)，爸爸呢？他先是在客廳里踱來(lái)踱去，然后轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠就轉(zhuǎn)到電腦前，爸爸剛想彎下腰開(kāi)電源，這不，就被尖眼的老媽看見(jiàn)了：“唉？你咋又想玩電腦？別打開(kāi)了，等一會(huì)下去走走的，你說(shuō)你整天悶在家里，除了玩這個(gè)就沒(méi)別的了，我也不知道電腦有什么好玩的……”還沒(méi)等老媽說(shuō)完，爸爸就搶著說(shuō)：“唉呀！知道了！”說(shuō)著又把電腦打開(kāi)了�！安皇浅鋈ヂ�？你這個(gè)爸爸呀！”媽媽無(wú)可奈何的對(duì)我說(shuō)。爸爸見(jiàn)媽媽生氣了，討好的說(shuō)：“就一次，就一次啊！”可媽媽不吃軟的，一個(gè)人下樓了。爸爸高興的朝我做了個(gè)勝利的手勢(shì)。
爸爸玩電腦已經(jīng)兩年了，他特別喜歡“夠級(jí)”這個(gè)打牌的游戲，還利用“QQ”和對(duì)桌“作弊”呢！只要媽媽不在家，爸爸就原形畢露，坐在椅子上，兩腿搭在床上，左手拿一個(gè)大蘋(píng)果，一邊玩一邊啃。耳朵上還帶著一副耳機(jī)，有時(shí)爸爸會(huì)跟著人家耳機(jī)里的唱，每次都唱的很投入。爸爸每次玩電腦都玩到11點(diǎn)鐘，那時(shí)我和媽媽都睡著了，爸爸便又開(kāi)始刷牙—洗澡—吐痰，聲音挺大，把我和媽媽都吵醒了。每次爸爸都像小孩子一樣挨媽媽的批評(píng)，但他就是改不了。
在有了電腦的這段時(shí)間里，我們家的電費(fèi)快速上漲，爸爸每天都要玩好幾個(gè)小時(shí)，一到假期或周末，那就更不用說(shuō)了，我就給爸爸起了個(gè)名字叫：“先進(jìn)工作者！弄的爸爸哭笑不得。
爸爸對(duì)電腦上癮后，晚上玩的很晚，當(dāng)然很累，爸爸也不洗澡，刷刷牙，就一頭栽在床上，呼呼大睡。有時(shí)媽媽叫爸爸去提水，爸爸還躺在被窩里不出來(lái)，每次都耽誤了提水的時(shí)間。媽媽常常警告爸爸：“常玩電腦對(duì)身體不好！”爸爸也曾下決心改過(guò)，可是國(guó)慶節(jié)一到來(lái)，爸爸又重現(xiàn)在電腦旁了。
唉，真是一位童心未老的爸爸啊！
8別具風(fēng)格的爸爸
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我的爸爸實(shí)在不怎么樣，禿頂，胖子，沒(méi)下巴，給人一種特別的視覺(jué)感受，但是，爸爸對(duì)此不以為恥，反以為榮，他常常告訴我：“你爸爸是阿爾塔法星球的國(guó)王，你媽媽是王后，你是……”“——那里的公主，而且那是以丑為美的，你到了那兒就可以用英俊瀟灑風(fēng)流倜儻來(lái)形容，我去了，則是丑八怪�！拔覜](méi)好氣的答道�！薄安诲e(cuò)，不錯(cuò)，看來(lái)你女兒已經(jīng)了解我們家族了，若帶你回到我的星球，肯定會(huì)當(dāng)不成國(guó)王的，你太丑了�！蔽野琢怂谎�，氣鼓鼓地走了。這樣的對(duì)話(huà)，每天不知要重復(fù)多少次。
除這之外，爸爸是一個(gè)特別自負(fù)的人，每天對(duì)我道“女兒�。∧闳羰沁z傳了我的'萬(wàn)分之一優(yōu)點(diǎn)，也不是今天這樣的啊�！被蛘哒f(shuō)“我這么聰明的人，怎么樣就只混個(gè)芝麻小官呢，蒼天無(wú)眼不識(shí)泰山啊！”爸爸最喜歡做的事，便是在每天早晨，對(duì)著我和媽媽長(zhǎng)篇大論，這讓我想起了大話(huà)西游中的孫悟空對(duì)觀世音菩薩講的一段話(huà)，“這簡(jiǎn)直就像一只蚊子，不是一只，是一群，它們圍著你嗡嗡叫，啊……”發(fā)表完長(zhǎng)篇大論，下面是吟詩(shī)時(shí)間，爸爸最為得意的便是他飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)富五車(chē)，寫(xiě)的報(bào)道不止一次發(fā)表在報(bào)刊上，這使他有些飄飄然，每晚看著窗外，感觸頗深，隨口一呤：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家……”回頭偶見(jiàn)我一臉羨慕，更為得意，搖頭晃腦，隨口又道：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，想當(dāng)年——”爸爸還未吟完我便轉(zhuǎn)身離去，有時(shí)老爸聽(tīng)著激情四溢的歌也會(huì)有感觸：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路——”“Stop！“我喝令，”太煩了�！昂茫职纸o你講別的。”“不要！”“好，不說(shuō)了�！薄罢咀〔辉S動(dòng)！”我伸出手，“錢(qián)？你要賠我精神損失費(fèi)10元�！薄昂冒伞卑职譄o(wú)可奈何地嘆了口氣。受爸爸影響，有時(shí)，我也會(huì)即興而吟：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。啊，好詩(shī)。”若正好被爸爸聽(tīng)到了，便會(huì)欣喜不已，說(shuō)道：”我的女兒如此聰慧，我下半輩子該享福了！“每到這時(shí)，我都會(huì)佯裝生氣，再“敲詐”個(gè)十八九元，得意忘形。
這就是我的爸爸，我別具風(fēng)格的爸爸……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
“老秋翁”，他不就是畫(huà)書(shū)《秋翁遇仙記》中的那個(gè)愛(ài)花成癖的老頭嗎？錯(cuò)了，我這里說(shuō)的“老秋翁”是我的爺爺。
爺爺今年六十多歲了，頭發(fā)花白，紅光滿(mǎn)面，臉上有許多道深深的皺紋。他還沒(méi)有退休，每逢到了休息日那天，他在家一分鐘也閑不住，整天忙個(gè)不停。
爺爺特別愛(ài)花。他的花都放在陽(yáng)臺(tái)上，他像撫育小孩一般，為花苗拔草除蟲(chóng)，澆水施肥，從沒(méi)息慢過(guò)。每當(dāng)花開(kāi)，爺爺總是樂(lè)得像孩子似的`，把家里人喊來(lái)看�？蔂敔�?shù)幕�，只讓人看，不讓人摸，爺爺總是說(shuō)：“花留在枝上，鮮鮮嫩嫩的�！�
有趣的是，花開(kāi)時(shí)，爺爺常常會(huì)自斟一杯酒，站在花前，滿(mǎn)面笑容地去飲�？僧�(dāng)花一凋謝，爺爺就好像失去了什么，皺著眉頭唉聲嘆氣。他還小心地把零落的花瓣埋進(jìn)花盆的土里。爺爺最喜歡的是秋菊，他種的菊花有好幾個(gè)品種，有墨荷、一品黃、月里嫦娥、仙女醉酒……每到秋天，秋菊爭(zhēng)相盛開(kāi)，爺爺總要站在陽(yáng)臺(tái)上，看看這朵，聞聞這朵，眼里閃出了愉快的光彩。爺爺常說(shuō)：“菊花好，好在有骨氣！在風(fēng)霜里不折腰！”爺爺看花，常�？吹萌肆嗣裕顺燥�。由于爺爺這樣愛(ài)花，鄰居都稱(chēng)他“老秋翁”，爺爺聽(tīng)了樂(lè)滋滋的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
如果西湖是人，那她就是一個(gè)像西施那樣的美女，恬靜，溫婉……但這次的杭州之行，又讓我看到了她活潑俏麗的一面。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)灑在湖面上，湖對(duì)岸的山倒映在水中，有一絲發(fā)藍(lán)，像是很隨意地一抹，大概是哪路神仙經(jīng)過(guò)時(shí)，拂塵掠過(guò)湖面留下的吧！
我和爸媽漫步湖邊，沉醉于這靜謐的'美景之中。忽然，我覺(jué)得灌木叢中有什么東西正盯著我，一扭頭，嗬，嚇了我一跳！一個(gè)姜黃色的大毛球上嵌了一對(duì)三角眼，閃著幽幽冷光，原來(lái)是只野貓！它弓著背躲在草叢里，邪惡的樣子不禁讓我想起了《哈利.波特》中的大貓克魯克山。媽媽也發(fā)現(xiàn)了這只貓，看見(jiàn)它的嘴似乎還在絮絮叨叨地念著什么，笑道：“它準(zhǔn)在想，今天晚上我把邢辰當(dāng)老鼠吃了吧！”我一聽(tīng)，毫不示弱道：“看誰(shuí)先吃了誰(shuí)！”說(shuō)著快步上前，朝那貓?zhí)摀溥^(guò)去，貓立馬“喵”地一聲尖叫，鉆進(jìn)了草叢。嘿嘿，外強(qiáng)中干的家伙！想吃我？再進(jìn)化幾代吧！
這時(shí)，爸爸驚喜地叫了起來(lái)：“那有只水鳥(niǎo)！”我趕忙又轉(zhuǎn)向湖中心，果然有一只白色水鳥(niǎo)單腳立在水中的蘆葦桿上，那么俊美，那么從容。媽媽又說(shuō)：”它估計(jì)在等小魚(yú)游過(guò)來(lái)，好大飽口福吧！”我卻說(shuō)：“才不是呢！人家和我一樣在為作文取景呢，它準(zhǔn)會(huì)把楊柳啦，寶塔啦全寫(xiě)進(jìn)去，對(duì)啦，還有我！”正說(shuō)著，水鳥(niǎo)撲著翅膀掠過(guò)水面飛走了，！于是，它也被我拉進(jìn)了作文里。
一路，我們又遇見(jiàn)了調(diào)皮地蹦跳于樹(shù)梢的小松鼠，還有在水里學(xué)潛水的小鴨……這下，西湖在我心中變成了一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小姑娘了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
民間有許多關(guān)于狐貍的傳說(shuō)。在人們心里，狐貍是詭計(jì)多端，狡猾透頂?shù)摹?/p>
這里我給大家講一個(gè)關(guān)于狐貍的故事吧。一天，饑餓的烏鴉飛遍了全城每一個(gè)角落，它找來(lái)了一片肉，它舍不得馬上吃，就用嘴叼著一直飛回了家。剛到家門(mén)口，它遇到了一只狐貍，狐貍站在樹(shù)下熱情地跟烏鴉打招呼：”你好呀！烏鴉老兄。好久不見(jiàn)了，你還好嗎？“烏鴉看到狐貍主動(dòng)和他打招呼，覺(jué)得很奇怪。但想想狐貍平時(shí)對(duì)他那么傲慢，一點(diǎn)都瞧不起他，烏鴉就沒(méi)有搭理狐貍。見(jiàn)烏鴉不理他，狐貍并沒(méi)有灰心�！边@幾天，咱們林子可真熱鬧啊。聽(tīng)說(shuō)要舉辦唱歌比賽呢！畫(huà)眉鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)、小喜鵲、小八哥，它們都來(lái)了，烏鴉，你不去看看嗎？“
烏鴉聽(tīng)了有些動(dòng)心了，剛要開(kāi)口問(wèn)，就想起自己嘴里還叼著肉呢，便不作聲了。狐貍繼續(xù)說(shuō)：”其實(shí)來(lái)的人再多也是瞎湊熱鬧，它們的歌聲雖然動(dòng)聽(tīng)、美妙，但是人們?cè)缇吐?tīng)膩了，一點(diǎn)兒都不新鮮了。要說(shuō)唱歌唱得好的，還應(yīng)該數(shù)烏鴉你老兄，大家都希望盡早聽(tīng)到你的歌聲呢！“烏鴉聽(tīng)到狐貍這么贊美它，心里十分高興，”那當(dāng)然。��！“剛一張嘴說(shuō)話(huà)，嘴里的肉就掉下去了。樹(shù)下的`狐貍一口叼起那塊肉，飛快地鉆進(jìn)了樹(shù)林。烏鴉后悔極了，沖著樹(shù)林”呱呱“地叫著，那聲音別提有多難聽(tīng)了！
雖然說(shuō)狐貍很狡猾，但它更多的是捕捉為害農(nóng)作物的田鼠和野兔們，給人們消滅很多有害的小動(dòng)物。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我特別喜歡上衣老師的語(yǔ)文課，每上完一節(jié)語(yǔ)文課，我都感覺(jué)心情特別開(kāi)心，又好像補(bǔ)充了很多前進(jìn)的動(dòng)力。
衣老師講課時(shí)情緒飽滿(mǎn)，把她對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和追求融入于到對(duì)我們的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中，充滿(mǎn)著對(duì)我們的高度尊重的信賴(lài)。講到動(dòng)情之處，往往情緒高漲，慷慨激昂，滔滔不絕，扣人心弦，給人以震撼人心的'力量，引起我們強(qiáng)烈的情感共鳴，我們師生之間在理解、溝通的前提下，共同營(yíng)造出一種渴求知識(shí)、探索真理的熱烈氣氛。在衣老師引導(dǎo)下，我們所獲得的不僅僅是知識(shí)，還包括做人之道。
有一次，老師與我們講一篇古文，或許是讀得入迷。衣老師也像那壽鏡吾老先生一樣“讀到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。”雖然并不那么夸張，但也相差不遠(yuǎn)。緊接著，她面對(duì)我們講述起來(lái)，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)豪情壯志。她的手舞動(dòng)著，仿佛是要以一人之力竭力描繪洞庭湖那時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，時(shí)而“春和景明，波瀾不驚”的宏偉景觀。聽(tīng)她講課，真像是到美景如畫(huà)的湘鄂地區(qū)游覽，與那遷客騷人共賞岳陽(yáng)美景。然而，她適時(shí)的提問(wèn)又總能把我們從幻想中拉回，重新到書(shū)本中感悟其中心。
多么美的一篇文章！多么美的一堂課！上衣老師的課，我總能感到知識(shí)的清泉源源不斷地流入我的心田，我多么希望能永遠(yuǎn)上她的課��！
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