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關(guān)于小學(xué)作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
暑假中，我和爸爸、媽媽回了趟中國安徽老家。
那天，回到老家的時候已是夜里十二點(diǎn)多鐘了，因為姥姥和姥爺知道我們要回去，所以他們還在家等我們�；氐郊液螅覀兂赃^姥爺精心給我們準(zhǔn)備的飯菜，很快就睡下了。
第二天早上，表弟、表姐、兩個小表妹都來看我和弟弟。表姐說：“你剛回來，還沒溜過新建的堤壩，我們?nèi)チ锏虊伟?”我們都同意了，于是，“堤壩歷險記”就拉開了序幕。
那天早晨露水很多，但是我們故意在草上走來走去，鞋子和腳都弄濕了，涼涼的。
七拐八拐的，走了很長的路，一個新建的大壩倏然橫陳在我們面前，好壯觀!大壩比我老家的房子還寬，足有五六十米長!
我們在平坦的大壩上追逐打鬧，非常開心，玩得都忘記時間了。終于，一個小表妹玩累了，說：“我們回家吧，我都累死了�！蔽艺f：“那好吧，我們回家去，不過我一點(diǎn)都不記得回家的路!”表姐說：“不要緊，跟我走!”于是，我們都下了堤壩，在表姐的帶領(lǐng)下，我們左走右拐，但還是走不回去，這時的我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來，在一位好心阿姨的指點(diǎn)下，我們終于踏上了回家的路程----原來剛才我們是從大壩的'另一側(cè)下去了，難怪我們會迷路。
終于，我們走到家了，我們把整件事一五一十地告訴了大人們，他們聽完后便哈哈大笑起來，我們也跟著笑了起來。
吃中飯時，我們聽說大姨家的樓房快蓋好了，樓上的瓷磚都貼好了。于是我和弟弟便迫不及待地想去瞧一瞧，征得媽媽的同意后，中飯后，我們便馬不停蹄地趕往大姨家了。在大姨家“瘋”了半天，我們還覺得不過癮，想晚上繼續(xù)“瘋”，于是我打了個電話給媽媽，說我住在大姨家，不回去了。晚上，我們一群小伙伴住在了大姨家新房的樓上，又玩到半夜才睡去。
我在老家待了十多天，老家的變化很大，在老家的日子里我天天都很開心。
小學(xué)作文600字 篇2
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝�(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，我們的.生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類�！币粋�個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。一年級作文官于保護(hù)環(huán)境一年級作文官于保護(hù)環(huán)境
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
小學(xué)作文600字 篇3
馬上就要午餐了，食堂的叔叔們把飯拿了上來，誘人的香味撲鼻而來。
一下課，一位位同學(xué)便爭先恐后地去拿飯，穿球鞋的，穿涼鞋的，穿皮鞋的，穿長靴的，都紛紛走出教室。寬敞的走廊似乎顯得擁擠了些。接著，一只只纖細(xì)的手，寬大的手，細(xì)膩的手，粗壯的手，紛紛拿起湯碗，盛完湯，向位子走去。
緊接著，一雙雙細(xì)小的眼，炯炯有神的眼，水靈靈的大眼都盯著自己的碗，握緊勺子，開始吃了起來。一位胖乎乎的小同學(xué)，狼吞虎咽地吃著。還時不時地舔舔粘在嘴邊的飯子兒；那樣子，仿佛在品嘗千年難得一嘗的佳肴。一位十分瘦小，不愛吃飯的'同學(xué)，嘴里含著勺子，偶爾吃一口飯，然后喝一口湯，閉著眼睛，“咕咚”一聲咽下去�？茨菢幼樱拖裨谧屗远舅幰粯�。
有位重量級的女同學(xué)吃飯時還不忘保持著“淑女氣質(zhì)”，每勺才十幾粒飯，張開“櫻桃小嘴”慢悠悠地往里送，每次吃飯總是在最后一個吃完，“嗲”的很，使人立刻結(jié)起雞皮疙瘩來。
不到二十分鐘，幾乎每個人飯碗里的飯都所剩無幾了，有個小胖墩還在埋頭苦干，終于，他吃不下了，可菜太好吃了，不顧肚子的漲痛，又像餓狼一樣吃了起來，兩個腮幫子鼓地像個皮球，但他還是不停地往嘴里塞�？墒�，沒過一會兒，他又停住了。這時，他的肚子大的不成樣了，像裝了一只足球一樣。他還是想吃，可心有余而力不足啊。
又過了十分鐘，全班基本上都吃好了。于是，那梳辮子的，留披肩發(fā)的，剃平頭的，梳分頭的，紛紛把飯盒放好了。當(dāng)然，還有那張“櫻桃小嘴”還在緩緩蠕動著，不知要吃多久。
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