實(shí)用的小學(xué)作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
9月22日中午12點(diǎn)10分，我們登上豪華大巴，向目的地—花博會(huì)出發(fā)！
一進(jìn)花博大門(mén)，映入眼簾的花山眼前一亮�；ㄉ缴霞t一片，綠一叢、紫一塊、黃一簇，色彩斑斕，但最引人注目的是用花和樹(shù)裝飾成的“蝶戀花”會(huì)徽和七個(gè)大字：中國(guó)花卉博覽會(huì)！這兒可是合影留念的最佳地點(diǎn)，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)！
我們合影后，又向著自然館進(jìn)發(fā)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，觀看的游客排起了長(zhǎng)龍，雖然頂著烈日，但我們的熱情絲毫不減。我們隨著客流向前蠕動(dòng)著……終于到我們了，進(jìn)入館內(nèi)，我目不暇接。自然館的植物可真不少，有象腿絲蘭、白樂(lè)天綴化、見(jiàn)葉棕、針葵、光棍樹(shù)、芒果、油橄欖和墨西哥草樹(shù)。我最喜歡的就屬美人樹(shù)、巨人柱、火龍果樹(shù)和榕樹(shù)了！美人樹(shù)乍看像酒瓶椰子似的，你若細(xì)細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的表面有像眼睛似的圖案，像美人的眼睛，樹(shù)冠則是它美麗的秀發(fā)吧！巨人柱，顧名思義，就像巨人似的.柱子，巨人柱是仙人柱科，2。3米高，半米多粗，像擎天柱似的十分高大�；瘕埞麡�(shù)，以前我以為它是長(zhǎng)在地下的呢，弄了半天，它是長(zhǎng)在樹(shù)上的，剛開(kāi)始，是米黃色，逐漸變綠、變紅，才被摘下來(lái)，但它卻是仙人掌類的植物！榕樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)它有許多細(xì)小的根莖，常常一顆榕樹(shù)能長(zhǎng)成一大片榕樹(shù)林呢！真是百聞不如一見(jiàn)，它的須根像老爺爺?shù)拇蠛铀频�，一大把�?/p>
花博展區(qū)內(nèi)像這樣的展館有很多，如：科技館、藝術(shù)館、主展館等，不僅有常州的展區(qū)，還有：內(nèi)蒙古、河北、重慶、山西、上海、遼寧、江西等許多展區(qū)。不僅有中國(guó)的，還有新西蘭馬達(dá)加斯加、日本、南非、以色列、新加坡、美國(guó)、法國(guó)、荷蘭等國(guó)外展區(qū)。每個(gè)展區(qū)都創(chuàng)意十足、色彩靈動(dòng)、詩(shī)情畫(huà)意。園藝工人把花草樹(shù)木修剪成：蛇、松鼠、仙女、馬、駱駝、天鵝、海獅、企鵝、熊貓等形態(tài)，憨態(tài)可掬！
這次參加花博會(huì)，真是讓我大飽眼福！
小學(xué)作文 篇2
新年到了，也少不了讀書(shū)的時(shí)候。
我讀了《背著房子的蝸�！罚惺艿剑河行〇|西也說(shuō)不定要放棄。
主人公是一只背著房子的小蝸牛，它把自己的房子稱作是“小公館”因?yàn)樗鼝?ài)自己的房子，不管是蚯蚓地疑問(wèn)，不管是寄居蟹地嘲笑，更不管是情人的離開(kāi)，它始終覺(jué)得自己的房子比別人的好上一百倍。就算事實(shí)擺它在面前：螞蟻用亂七八糟的東西建成的城堡;縫葉鳥(niǎo)精致的新房和寄居蟹美麗又能保護(hù)自己的海螺殼，它也覺(jué)得自己的房子最好。可是他慢慢覺(jué)得就像大雁說(shuō)的`：“這的“小公館”是一個(gè)累贅，還不如扔了，它長(zhǎng)對(duì)翅膀跟我們一起去太陽(yáng)島。”蝸牛知道這是不可能的。這一天，它夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了對(duì)翅膀，飛到了太陽(yáng)島和它的情人一起建了一座新房，沒(méi)有“小公館“的它受人尊敬受人喜愛(ài)……
生活中也有學(xué)會(huì)放棄：爸爸買(mǎi)票，他就會(huì)毫不猶豫地放棄微不足道的10塊錢(qián)，可是時(shí)間一長(zhǎng)爸爸輸?shù)迷蕉嗪孟裨接行判�，讓他繼續(xù)買(mǎi)票，繼續(xù)放棄10塊錢(qián)。這時(shí)我得勸勸了，聯(lián)系電視上，生活里講后爸爸好像不怎么買(mǎi)了，這次爸爸總算放棄買(mǎi)票，也省了不少錢(qián)。
生活中有寫(xiě)東西不是你想的就得到的這些東西有可能用你最心愛(ài)的東西換來(lái)，這樣可能會(huì)讓你得到更多的更好的東西。
小學(xué)作文 篇3
我落選了!
這是件多么傷心的事兒!臨放學(xué)時(shí)，李老師宣布了關(guān)于“讀報(bào)讀刊知識(shí)競(jìng)賽”的消息，并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個(gè)參賽名額。
剛開(kāi)始，我就感覺(jué)不妙，李老師說(shuō)知識(shí)面廣、記憶力極好、語(yǔ)數(shù)基本功扎實(shí)的同學(xué)才有入選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說(shuō)我嗎?我抬頭看著李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈，亮晶晶的，一遍遍地掃描著教室。他的.目光絕對(duì)是公平的，并不因?yàn)閷?duì)誰(shuí)印象好，就把目光停留在誰(shuí)的身上。李老師的目光向我這邊移來(lái)，我迅速低下頭，裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫(huà)著圓圈。
我隱隱感到一種麻麻的、燙燙的東西慢慢往我臉上涌，想制止也沒(méi)有辦法，只好任它憑著性子來(lái)。臉漸漸燒了起來(lái)。一直燒到了耳根。我的心狂跳起來(lái)，從底下蹦到喉管，再?gòu)暮砉鼙牡降紫�，這大概是心最最興奮的時(shí)候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個(gè)器官好像都失去了控制，大腦好似一盆漿糊，亂投了，糟透了。
我覺(jué)得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來(lái)最難熬的時(shí)刻了。我真希望李老師迅速作出決定，否則我真要……
終于，李老師作出了決定：“給周紅一個(gè)機(jī)會(huì)�！�
我相當(dāng)敏感，斷言這時(shí)李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺(jué)得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的苦澀。
下課了，我飛也似的第二個(gè)沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的橫欄上，呼吸著新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。
現(xiàn)在，什么事都沒(méi)了，唯一可以證實(shí)剛才發(fā)生的事是真實(shí)的，就是我的大腦了。我想，在學(xué)習(xí)上不可以搞“單打”，還有就是要告誡自己：“人生難免會(huì)有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩(wěn)重，只要再爬起來(lái)，堅(jiān)持到底就是勝利�！�
小學(xué)作文 篇4
“為什么？”“ 怎么會(huì)！”在搏力作文班里傳來(lái)了一陣陣驚訝的叫聲，這是怎么回事呢?讓我慢慢給你道來(lái)。
今天，剛剛上課，老師就走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)游戲�！鳖D時(shí)，教室里一片歡呼聲。等到歡呼聲停止后，老師從容不迫地說(shuō):“規(guī)則很簡(jiǎn)單，先把咱們分成兩個(gè)組，然后每個(gè)組站成一排，我會(huì)給你們發(fā)一串鑰匙，你們把鑰匙放在地上，等游戲開(kāi)始，你們隊(duì)伍的第一個(gè)人把地上的鑰匙撿起來(lái)，以隊(duì)首傳到隊(duì)尾，必須按照順序，并使鑰匙接觸到每個(gè)人的手�！闭f(shuō)完，把我們分成了兩個(gè)組，我被分到了第二組。
比賽開(kāi)始了，我們卻耍起了“小聰明”。我機(jī)靈的說(shuō)：“嘿嘿，老師只說(shuō)必須要接觸倒每個(gè)人的手，又沒(méi)說(shuō)不可以只挨一下手就行，也就是說(shuō)，隊(duì)首的人只要一直跑到隊(duì)尾就行了。我們?cè)谥虚g只要用手指挨一下鑰匙就行了。”隊(duì)友們也同意我的想法。于是，我們就采用了這種方法。果然，第一局我們就出奇制勝。
第二局，我們隊(duì)又有人出謀劃策。說(shuō):“這次咱們圍個(gè)圓圈，并把手豎起來(lái)，這樣的話，隊(duì)首的人拿起鑰匙后，轉(zhuǎn)一圈就可以跑到老師那兒，讓老師停止計(jì)時(shí)了�！睂�(duì)于他的.計(jì)謀，我們并沒(méi)有懷疑，可是這時(shí)，沒(méi)想到一隊(duì)也模仿著我們變成了圓形。我們氣憤地說(shuō):“喂，你們?cè)趺茨７挛覀兊陌�！”她們卻不知羞恥的說(shuō)，這叫做借鑒。可第二局下來(lái)，我們還是以零點(diǎn)三秒之差贏了對(duì)方。
第三局，我們用滑坡的方式把手搭成了一個(gè)斜坡，讓鑰匙直接滑到坡底，在坡底的人就可以直接跑到老師那兒了。不出所料，第三局我們又贏了。
“哈哈，我們?nèi)龍?chǎng)連勝!”我們隊(duì)的人眉飛色舞，炫耀著，笑著對(duì)手，還有的人朝著隊(duì)方做許多鬼臉。這時(shí)下課了，我們帶著勝利的喜悅玩了起來(lái)。不服的人還在那里比劃著。
勝不該驕，敗不該餒， 要想獲得成功，就必須要有創(chuàng)新精神，努力尋找新方法，這才是成功的起點(diǎn)。
小學(xué)作文 篇5
家，是我們的情感棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾，安全健康的保障；家是我們娛樂(lè)的天地，天然的學(xué)校，更是今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖，我們熱愛(ài)自己的家，從呱呱落地開(kāi)始，我就是家的一份子。我們受了委屈，常�；丶沂稣f(shuō)；我們獲得快樂(lè)，常常與家人分享；我們遇到困難，往往向家人求援，因?yàn)榧沂俏覀冇肋h(yuǎn)的避風(fēng)港。家不是一座富麗堂皇的屋子，家是有愛(ài)有笑的地方，有親人的地方就有家，有愛(ài)的地方就有家，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們的第一所學(xué)校，而父母不僅是我們的'親人更是我們的第一任老師。世上有多種愛(ài)，而至純至深的愛(ài)是父母的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)，永恒的愛(ài)，無(wú)微不至的愛(ài)。父愛(ài)如山往往深沉嚴(yán)慈，母愛(ài)如水往往溫柔細(xì)膩，我愛(ài)我的父母、親人以及愛(ài)我的人。
家是一座房子，家是住所，家是愛(ài)的港灣，家是好朋友，家是吃飯的地方……家是所有情感的集聚地，我的家不是富麗堂皇的，卻是充滿愛(ài)意的，那愛(ài)就在可口的飯菜里，在歡樂(lè)的笑聲中，在一塵不染的家中……在嶄新漂亮的書(shū)包里。家愛(ài)我，我愛(ài)家，愛(ài)在屋檐下。
只要我們留心，我們隨時(shí)都會(huì)體會(huì)到這種愛(ài)。學(xué)會(huì)感受愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)，愛(ài)是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn)，而家就是孕育愛(ài)的圣地。
小學(xué)作文 篇6
當(dāng)我入學(xué)看到有的同學(xué)已經(jīng)能夠讀出樓道里、教室里張貼的漢字時(shí)，看到老師提出問(wèn)題，同學(xué)們不用想，呼啦一下子就能回答時(shí)，我有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的自卑，懷疑自己是不是比同學(xué)們笨，非常不自信。我害怕上課，害怕老師提問(wèn)題，有時(shí)還偷偷溜出教室，甚至一度不想上學(xué)。后來(lái)杜老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)小秘密，于是就耐心的告訴我：他們會(huì)是因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)過(guò)，你要是認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課，你不僅會(huì)追上同學(xué)們，還會(huì)超越他們的,我相信辰辰有這個(gè)實(shí)力。杜老師又找到了我的媽媽，與我媽媽共同商量如何幫助我，讓我盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，讓我更自信。
于是在老師和家長(zhǎng)的幫助下，借助家校聯(lián)系冊(cè)上的.“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)幫助我養(yǎng)成好習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)，媽媽指導(dǎo)我如何使用家校聯(lián)系冊(cè)，告訴我什么是自主學(xué)習(xí)，自我管理等，于是我每天回到家中，自己進(jìn)行當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)，讀讀書(shū)，記記字，做一做口算。我還主動(dòng)把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，就這樣我慢慢地追上了同學(xué)們的腳步，在課堂上我也能聽(tīng)懂老師的問(wèn)題，并能夠主動(dòng)思考，積極回答問(wèn)題。
現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠獨(dú)立的進(jìn)行復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)工作，并能夠按照課表準(zhǔn)備好第二天的所用的學(xué)具。我要告訴大家一個(gè)好消息：我特別愛(ài)上學(xué)，也變得更自信了，現(xiàn)在的我可以自己閱讀帶拼音的讀物，也認(rèn)識(shí)了不少字，而且還能幫助身邊學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。我從一個(gè)開(kāi)始需要老師同學(xué)幫助的小男孩變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小男子漢了，我非常自豪。
在這里我要感謝我敬愛(ài)的杜老師，要不是杜老師發(fā)現(xiàn)我的小秘密，也許我會(huì)一直不愛(ài)上學(xué)，一直不自信下去。我還要感謝我的爸爸和媽媽，一起幫我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。我也要感謝學(xué)校，有這么一本家校聯(lián)系冊(cè)，幫助我養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我在知識(shí)的海洋里自由地呼吸。
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