有趣的課間500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的有趣的課間500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的課間500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
叮鈴鈴……一陣鈴聲響過(guò)后，大家期待著的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。大家從柜子里拿出買(mǎi)來(lái)的羽毛球拍和羽毛球，體育委員整好隊(duì)，我們就興高采烈地去操場(chǎng)了。
來(lái)到操場(chǎng)上，按照座位的順序分成了四組，每組一副羽毛球拍，按照座位的前后順序來(lái)打。
因?yàn)槲易谧詈笠慌�，也就是在最后一組打，因此，我要先“觀摩”別人怎么打，因?yàn)檫@是我第一次打。
首先是施哲跟何榕打。兩位“選手”手握球拍，雙眼注視著對(duì)方，信心十足的樣子。
“開(kāi)始!”“裁判”一聲令下，只見(jiàn)施哲一手拿看羽毛球，一手拿看球拍，突然，他把球往上一扔，等球在空中時(shí)，用手中的球拍那么一拍，球向?qū)γ娴暮伍棚w去，何榕用球拍再那么一拍，球回了過(guò)去，飛過(guò)施哲頭頂，盡管施哲已經(jīng)極力去追了，但還是沒(méi)追到。“第一球，何榕勝。”施哲顯得有點(diǎn)失望，但又顯得更加想要贏了。何榕一發(fā)球，施哲就出了一招“倒掛金鉤”，扳回了一分……
打了一組又一組，輪到我們了。我從同學(xué)手中接過(guò)球拍，感覺(jué)手有點(diǎn)抖�！伴_(kāi)始了�！睂�(duì)面的黃嘉窈說(shuō)。說(shuō)著，開(kāi)始發(fā)球了。球到了我的后面，我向后面跑，追到球時(shí)，我向后一拍，得了一分。沒(méi)想到這么容易啊。我想�！皝�(lái)吧�！蔽艺f(shuō)。對(duì)面的黃嘉窈露出詭異的笑。我有種不祥的預(yù)感。比賽時(shí)，她不是把球打到左邊，就是打到右邊，讓我來(lái)回地跑，消耗我的體力�！昂�，你以為只有你會(huì)用狠招嗎?”我想。我就每次把球往低處打，讓她打不著，或者讓她低下身子去打，同樣消耗她的體力。但由于這是我第一次打，沒(méi)嘗握好力道和方向，結(jié)果可想而知。
這次我玩得很開(kāi)心，我期待著下一次的大課間活動(dòng)。
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我們學(xué)校的課間活動(dòng)可算上是豐富多彩，尤其是大課間活動(dòng)。每天下午兩節(jié)課后就是我們開(kāi)展大課間活動(dòng)的時(shí)間了，這時(shí)我們可以做許多有趣的活動(dòng)，比如：跳繩、踢毽子、繪畫(huà)等。不過(guò)，我最喜歡的是跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。
“丁零零”大課間鈴聲一響，我們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，迅速在走廊上排好隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上,伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)我們便開(kāi)始今天的活動(dòng)——跳繩。跳繩看起來(lái)很簡(jiǎn)單，跳起來(lái)可有不少學(xué)問(wèn)呢！跳繩分單跳、雙跳等花樣。我們玩得最多的是單跳，這個(gè)最簡(jiǎn)便。瞧，我們班的周昊同學(xué)別看他個(gè)頭小，可跳起來(lái)又快又輕盈，一口氣就能跳一百多個(gè)�？晌抑荒芴鴰资畟�(gè)，就跳不動(dòng)了。后來(lái)我仔細(xì)觀察他跳的動(dòng)作，原來(lái)他跳的時(shí)候，兩只腳只離開(kāi)地面一點(diǎn)點(diǎn)，并且只用腳尖著地，腳后跟輕輕抬起，所以跳得輕松自如，而我呢，每次都蹦得老高，雙腳重重地落在地上，“咚咚”直響，不但累，而且還顯得笨拙�？磥�(lái)，不管干什么光靠蠻力是不行的，方法也是挺重要的。于是我就學(xué)著他的樣子練習(xí)跳，果然輕松了許多。再看看其他同學(xué)個(gè)個(gè)猶如活潑的小兔在繩索間上下跳躍著，操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們歡快的笑聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，這時(shí)“丁零零”的鈴聲響起了，大課間活動(dòng)結(jié)束了，我們只好依依不舍地回到教室了。大課間活動(dòng)讓我感到無(wú)比快樂(lè)，真希望明天的大課間快點(diǎn)到來(lái)！
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“叮鈴鈴……”下課鈴打響了。等老師走后，“耶！下課啦！”同學(xué)們歡呼著跳了起來(lái)，蜂擁一般飛奔出教室，被同學(xué)們待了四十分鐘的教室?guī)缀跻呀?jīng)空空如也了。
教室里，還有幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)在認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的課文呢；還有一些視力不太好的同學(xué)在教室里閉目養(yǎng)神，做著眼保健操呢；還是我們班的“小廣播”最有名，好多人在聽(tīng)他講他昨天的見(jiàn)聞、國(guó)家的新聞……好多晚來(lái)的人都在想辦法擠進(jìn)去呢！
走廊里，幾位同學(xué)正在看遠(yuǎn)處車(chē)水馬龍的街道，美麗漂亮的校園景色，天上千姿百態(tài)的白云……還有幾位稱(chēng)職的值日生，正在打掃走廊，看見(jiàn)亂扔垃圾的同學(xué)還會(huì)勸阻他們不要亂丟垃圾呢。
最熱鬧的地方一定是原本冷清的操場(chǎng)了。你看，有幾個(gè)同學(xué)正在賽跑呢，他們跑得好激烈呀，個(gè)個(gè)跑得滿頭大汗。有幾位“灌籃高手高手”正在籃球場(chǎng)上投籃呢。哇，一個(gè)三步投籃，贏得了大家熱烈的掌聲。足球場(chǎng)上，有兩支隊(duì)伍正在踢球呢，他們你爭(zhēng)我搶?zhuān)阕肺亿s，踢得好精彩呀！還有一些女同學(xué)在操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩，有些女生跳了一百多個(gè)！圍觀的人開(kāi)心地?cái)?shù)著“1。2。3……”歡呼聲和數(shù)數(shù)聲響徹學(xué)校上空。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室。沸騰了的學(xué)校一下子安靜了下來(lái)。下課十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們信心百倍地去迎接四十分鐘的苦戰(zhàn)。
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下課鈴聲剛落，我們就像箭一般迅速?zèng)_出教室，本來(lái)平靜的校園一下子沸騰起來(lái)。
瞧，那邊正在舉行跳繩比賽呢，跳繩女王劉麗正和跳繩高手王珂一決上下，看她們多努力，汗水浸透了她們的衣服，頭發(fā)像剛洗過(guò)一樣，一個(gè)個(gè)咬牙切齒，臉紅通通的，像只大紅蘋(píng)果，手中的跳繩不跳地在腳下閃過(guò)，一道銀色的影子“呼”的一下就不見(jiàn)了蹤影，旁邊的同學(xué)有的高喊：“女王加油——”，有的喊：“高手最棒！女王失敗——”她們玩得多開(kāi)心呀！
再看花園里，低年級(jí)的學(xué)生們?cè)诨▍仓凶分鹬螋[著，調(diào)皮的女生三個(gè)一群，五個(gè)一伙地捉著翩翩起舞的蝴蝶、蜻蜓，文靜的女生們一邊觀花，一邊聞著花香，還愜意地聊著天。
打籃的同學(xué)，玩得熱火朝天；跳格子的同學(xué)，一格格往上跳，最終跳到“天堂”；跳舞的同學(xué)，翩翩起舞，舞姿多美呀！猜謎語(yǔ)的同學(xué)，絞盡腦汁的樣子多可愛(ài)呀……
走廊里，中年級(jí)的學(xué)生們一邊看畫(huà)報(bào)，一邊討論自己的感想，還有的在聊天，看書(shū)。圖書(shū)角是高年級(jí)的領(lǐng)地，他們坐在桌子上，安靜地看著書(shū)，一邊讀一邊在書(shū)上標(biāo)上記號(hào)，記著讀書(shū)筆記或好詞好句，安靜得一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
“叮鈴鈴！”時(shí)間過(guò)得可真快呀！不知不覺(jué)課間十分鐘就要結(jié)束了，我們戀戀不舍地回到了教室，期待著下一個(gè)課間的到來(lái)。
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下課了， 同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。這時(shí)，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧起來(lái)了，校園頓時(shí)變成了人的海洋、歡樂(lè)的世界，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
教室里，幾個(gè)同學(xué)正坐在位子上看書(shū)、練字，不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。
看，操場(chǎng)上多熱鬧，高年級(jí)和低年級(jí)玩的不同，高年級(jí)的同學(xué)有的在玩“穿越火線”，還有的在玩“我叫MT”，而低年級(jí)的同學(xué)愛(ài)玩“老鷹捉小雞”“木頭人”等。而我們幾個(gè)人正在玩摸蝦呢。李志鵬正準(zhǔn)備摸，只見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槔钪均i蒙上眼睛，李志鵬四處亂摸，可總是空手而歸。而我們見(jiàn)他笨手笨腳的，開(kāi)始活躍起來(lái)。你打他一下，我打他一下，真是周瑜打黃蓋�。±钪均i被激怒了，使出了他的獨(dú)門(mén)絕技：“李家三腳” ，只見(jiàn)他一個(gè)飛腿又一個(gè)連環(huán)腿，正準(zhǔn)備再出腿，腳沒(méi)站穩(wěn)摔倒在地，還把在旁邊觀戰(zhàn)的我壓在他那如五指山重的身體下，差點(diǎn)把我壓成肉餅，真是倒霉��！于是我推開(kāi)他，來(lái)到花園里，幾個(gè)同學(xué)邊聊天邊賞花，還有的趁人不注意，躡手躡腳的摘幾朵放在頭上臭美。突然一陣哭聲從玫瑰叢旁邊傳來(lái)，我急忙走了過(guò)去，哦，原來(lái)是一個(gè)小妹妹被玫瑰莖上的刺刺到了手，現(xiàn)在正哭的梨花帶雨呢！我哄了哄她，她很快就破涕為笑，又去采花了。看著她的樣子，我哭笑不得，真是好了傷疤忘了痛啊！
課間十分鐘雖然短暫，但它讓我們身心變得愉快，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，它對(duì)我們真的很重要！
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隨著一陣悠揚(yáng)而熟悉的樂(lè)曲下課了，同學(xué)們像一群見(jiàn)了大米的老鼠一樣快樂(lè)的躥出教室。
我和朱進(jìn)一、郝子恒、鄭緒涵、韓天昊五個(gè)人立刻玩起了“寫(xiě)大字”的游戲。游戲規(guī)則是：先用黑白配的方式選一個(gè)人出來(lái)背對(duì)著大家寫(xiě)字，其他人一伙，趁他在寫(xiě)字的功夫來(lái)偷襲，寫(xiě)字的人可以乘其不備抓住來(lái)偷襲的人替換自己，以此類(lèi)推。
因?yàn)檫@個(gè)游戲我們經(jīng)常玩，不費(fèi)時(shí)間就開(kāi)始了。這一輪韓天昊是“寫(xiě)大字”的人，只見(jiàn)他不緊不慢、故作鎮(zhèn)定的寫(xiě)著大字，其實(shí)我感覺(jué)他支棱著耳朵，恨不能把頭發(fā)變成一只只微型的眼睛來(lái)抓我們。我們從韓天昊的身后呈半包圍狀悄悄地靠近著，生怕被他發(fā)現(xiàn)。韓子恒拉著我的手，我感覺(jué)他的手心都出汗了，順著他的手我似乎都感覺(jué)到了他的心跳，只見(jiàn)朱進(jìn)一貓著腰掂著腳像是要去捉老鼠，最搞笑的是鄭續(xù)涵，只見(jiàn)他像螃蟹一樣橫著走想要隨時(shí)逃跑，我們?cè)诫x得近越緊張，連大氣都不敢出。突然，韓天昊一轉(zhuǎn)身，朱進(jìn)一被他抓住了，鄭續(xù)涵雖然沒(méi)被抓住可由于緊張自己把自己絆了一跤，在我們的尖叫聲中，朱進(jìn)一很不情愿的走到楊承遠(yuǎn)的位置上，唉，愿賭服輸吧！
第二輪開(kāi)始了。朱進(jìn)一開(kāi)始背對(duì)著我們假模假樣的寫(xiě)著，他像偵探一樣細(xì)心的瞄著，寫(xiě)字的時(shí)候連領(lǐng)子也豎了起來(lái)……那段熟悉的樂(lè)曲又響了起來(lái)，上課了，我們高高興興、開(kāi)開(kāi)心心的跑回了教室。
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一聲清脆悅耳的下課鈴聲響了，我們期盼已久的大課間終于到了。
我們爭(zhēng)先恐后的跑出教室，來(lái)到室外活動(dòng)，我和我的同學(xué)們一致決定玩兒“抓人”這個(gè)游戲。我們先“石頭剪刀布”，誰(shuí)輸了誰(shuí)就當(dāng)這個(gè)抓人的人。我每次都當(dāng)抓人的人，但這次我下定了決心要贏一回給他們看看�？蛇@次我還是輸了。我在原地?cái)?shù)了一分鐘，然后從后院跑去了操場(chǎng)，我剛跑出去，映入眼簾的是一片人山人海，我很難看到人，這里有很多嘈雜聲，有的在說(shuō)中午飯吃什么，有的在討論這道奧數(shù)題怎么寫(xiě)的，但是憑我的火眼金睛，我很快就看到了一個(gè)人，于是，我開(kāi)始奔跑，由于我之前在課堂上摔了一下，腿有點(diǎn)兒疼，跑得不快，我就央求說(shuō)：“高銘暄，你跑慢一點(diǎn)兒，讓我抓住一個(gè)人吧！”但他絲毫沒(méi)有降低速度，反而跑得更快啦，慢慢的，我放棄了追他這個(gè)念頭。我跑到一棵樹(shù)下面，靠到了樹(shù)上休息。在休息的時(shí)候，還隱約能聽(tīng)到樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)在鳴叫，心情一下子放松了，渾身充滿了力量。我東望望西看看，看了一會(huì)兒，我突然看到了一個(gè)人，正悄悄地蹲在車(chē)后藏著。我一下子興奮起來(lái)，準(zhǔn)備偷襲他。我惦著腳尖，彎著腰，輕輕的走了過(guò)去，以鳥(niǎo)兒一樣的速度跑了過(guò)去，抓住了他，他嚇了一跳，面目泛白，好像被嚇壞了一樣。之后有了這個(gè)得力幫手幫我抓人，我把所有人都抓了個(gè)遍。
時(shí)間還剩十五分鐘，我看見(jiàn)那邊有個(gè)夾沙包的。我就過(guò)去玩兒，他們撐了我。把我分到了一個(gè)垃圾組里，我?jiàn)A沙包也很厲害喲。對(duì)手都跟我不是一個(gè)層次的`。經(jīng)過(guò)了幾次比拼，我們這個(gè)組還是贏了。正好兒也該上課了，我們興高采烈地回到教室。
這個(gè)大課間，很有趣，我玩兒的非常高興。期待每一次大課間的到來(lái)！
有趣的課間500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8
隨著歡快的樂(lè)曲，同學(xué)們一窩蜂的(地)涌到了操場(chǎng)上，開(kāi)始了大課間活動(dòng)。他們歡呼雀躍，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
同學(xué)們各自選擇自己喜歡的活動(dòng)，(快樂(lè)地玩起來(lái)。)操場(chǎng)中間，幾個(gè)同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”游戲。幾個(gè)女生當(dāng)小雞，一位女生當(dāng)雞媽媽?zhuān)粋�(gè)男生當(dāng)老鷹。老鷹向左邊走，小雞就向右邊跑，最后有一只小雞被抓住了。
操場(chǎng)的東面，同學(xué)們?cè)谕嫣そ�，兩個(gè)女生把皮筋綁在了腿上，三個(gè)女生跳著皮筋，她們玩得非常開(kāi)心。
操場(chǎng)的南面，一些同學(xué)在抖空竹，周?chē)緷M了同學(xué)，抖空竹的同學(xué)在數(shù)著，當(dāng)數(shù)到40個(gè)數(shù)時(shí)，就把空竹往天上一拋， “騰”的一聲空竹轉(zhuǎn)著飛到了空中，大家仰頭看喊著：“高，真高呀!”
我們的好朋友(田倩倩)在樹(shù)蔭下畫(huà)起了素描，還吹牛(噓)說(shuō)自己還能畫(huà)國(guó)畫(huà)。大家不信，都圍了過(guò)來(lái)看，有的人還竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)人可真能吹牛!”幾個(gè)不會(huì)畫(huà)素描的同學(xué)都非常羨慕，說(shuō)她真厲害呀!
我和幾個(gè)同學(xué)在一起玩“一二三木頭人”。我宣布了規(guī)則：“當(dāng)我說(shuō)完一二三木頭人，不許說(shuō)話，不能動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)話，誰(shuí)動(dòng)，就罰下場(chǎng)。(游戲)開(kāi)始了，我說(shuō)：“”二三木頭人”，可我一回頭有一個(gè)人動(dòng)了，她(就是王某某，他被罰)出局了。
這時(shí)，上課的鈴聲響了，我們有點(diǎn)失落，戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。過(guò)了五分鐘，操場(chǎng)上靜悄悄的。
有趣的課間500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了有趣的課間活動(dòng)。
你看，那跳繩的同學(xué)，握住跳繩的兩端，跳的多高呀！有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳編花。那踢足球的同學(xué)用腳一挑，球就飛起來(lái)，然后就落在了他的腳上，再把腳一抬，球在空中畫(huà)了一條美麗的弧線，落到另一個(gè)同學(xué)的腳上，那個(gè)同學(xué)使勁一踢，球飛進(jìn)了球門(mén)里，同學(xué)們發(fā)出歡呼聲：“哦耶！進(jìn)球了！”“太棒了，球進(jìn)了！”看他們的樣子，就知道心里一定是樂(lè)開(kāi)了花。接著來(lái)看看那玩籃球的同學(xué)，用力撐開(kāi)手掌，把球抓了起來(lái)，向上使勁一拋，籃球準(zhǔn)確無(wú)誤地掉進(jìn)了球筐的懷抱里。那些同學(xué)一蹦三尺高，高興壞了！再看看打少年拳的同學(xué)吧，他們一個(gè)個(gè)那雙手握拳，放在腰間，蹲著馬步�？粗麄兊哪枪烧J(rèn)真勁，還真像那么回事！最后，肯定就是最精彩的，那就是跳大繩了。那些同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)繩，又一個(gè)接一個(gè)地出繩，中間好像永遠(yuǎn)不會(huì)斷似的，他們那么認(rèn)真，我還有點(diǎn)佩服他們了。
隨著上課鈴聲，同學(xué)們結(jié)束了課間活動(dòng)。怎么樣，我們的課間很有趣吧！
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“鈴……鈴……鈴”下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都向操場(chǎng)跑去，玩起了有趣的課間活動(dòng)。有的滑滑梯、有的跳大繩、有的踢皮球、還有的和老師一起唱歌曲，開(kāi)心極了！
滑滑梯的同學(xué)可真多�。∷麄円粋�(gè)接著一個(gè)地扶著滑梯的扶手，走上臺(tái)階，站在滑梯的最高處，雙手把著滑梯的兩側(cè)，有次序地從滑梯的頂端滑下來(lái)。小明第一個(gè)滑到了滑梯的底端。他對(duì)小剛喊到：“你快下來(lái)追我呀！”小剛二話不說(shuō)就緊接著滑了下去。這時(shí)，小東被他們的笑聲吸引來(lái)了。他問(wèn)道：“我能加入你們嗎？”小明爽快地同意了。他們玩得大汗淋漓。
跳大繩的同學(xué)也不少。只看小花和小平雙手把著大繩的尾端，用力地?fù)u了起來(lái)。小陽(yáng)有節(jié)奏地跟著大繩的搖動(dòng)，一下一下地跳了起來(lái)。站在一旁的小北說(shuō)：“我?guī)湍銈償?shù)數(shù)吧！看你們誰(shuí)跳得多？”他們開(kāi)心地玩了起來(lái)。
小美和小南在一旁玩起了拍皮球。小美把皮球往地上一扔，皮球就彈了起來(lái)。他用一只手再使勁兒地拍在皮球身上，皮球就像一個(gè)有節(jié)奏的音符，上下有規(guī)律地跳動(dòng)。小南在一旁伸開(kāi)手臂護(hù)住皮球，以防皮球跑遠(yuǎn)了。
和老師一起唱歌就更有趣了！只見(jiàn)老師伸出兩只手，開(kāi)始指揮，同學(xué)們雙手背后，眼睛看著老師的手，跟著老師的節(jié)拍，大聲地唱了起來(lái)。
上課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回到教室。認(rèn)真地上起課來(lái)。
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下課了，同學(xué)們像一只只五天沒(méi)吃飯的獅子一樣沖出教室，來(lái)到空地上組織玩游戲。
我和幾個(gè)同學(xué)玩起了逗笑木頭人，規(guī)則是我們把人數(shù)分成兩隊(duì)，一隊(duì)是木頭人，另一隊(duì)是逗笑木頭人。逗笑木頭人的人必須在五分鐘之內(nèi)把木頭人逗笑，要是在五分鐘之內(nèi)逗笑木頭人的人逗不笑木頭人，就算失敗。我問(wèn)大家聽(tīng)懂了沒(méi)有？大家異口同聲地說(shuō)：“懂了。”
之后，我大聲宣布比賽開(kāi)始。
第一輪出場(chǎng)的是李玉紅和鄭琪遐，鄭琪遐上去做了一個(gè)鬼臉，這個(gè)鬼臉像一只豬八戒，我們差一點(diǎn)就笑出來(lái)了，而李玉紅卻沒(méi)有動(dòng)靜，鄭琪遐看李玉紅沒(méi)有動(dòng)靜，連忙跳了一個(gè)搞笑的舞，搖頭擺尾，跳的連自己都忍不住笑了。我們呢？也跟著他轟堂大笑，可李玉紅卻平靜得像一陣風(fēng)，她的笑點(diǎn)實(shí)在太高了。終于，五分鐘到了，鄭琪遐因?yàn)闆](méi)逗笑李玉紅而失敗。
第二輪，是高嘉城對(duì)潘佳慧，高嘉城上去表演了一場(chǎng)肚皮舞，他在肚皮上畫(huà)一個(gè)鬼臉，之后搖著肚皮跳了起來(lái)。他一邊跳一邊笑，我們笑得肚子都痛了，可潘佳慧一點(diǎn)都沒(méi)笑。接著高嘉城又開(kāi)始跳舞了，可他這次沒(méi)跳肚皮舞，而跳起了小蘋(píng)果。他一邊跳一邊嘻嘻笑，他的跳的不可笑，可是，那嘻嘻笑的表情很豐富，挺搞笑。大家跟著笑起來(lái)，最后潘佳慧也忍不住笑了。突然，上課鈴聲響了，我們急忙奔向教室。
有趣的課間就這么結(jié)束了。
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想必大家都很珍惜課間十分鐘吧！同學(xué)們有的看書(shū)，有的追逐嬉戲，還有的奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)……而我們班，在這時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)生很多稀奇古怪的事。
“��！”只聽(tīng)小梁在樓道里大叫�！把�！藍(lán)色的血！是水星的血！”說(shuō)罷，還用手夸張的捂著嘴，那嘴巴大得好似要吃下整個(gè)學(xué)校�！巴庑侨藖�(lái)了，大家快逃呀！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在雪白的墻壁上的那一片“藍(lán)血”，真像是一灘血，我們都被驚到了，只有膽大的我走近看了看，哈哈！這只是一片藍(lán)色的墨水，真不知是哪個(gè)搗蛋鬼撒上去的呢……
“耶！我贏啦！”剛破完案，又發(fā)生什么了？只見(jiàn)小郝雙手高舉，手舞足蹈的在教室里大喊大叫�！澳阍趺戳耍恐胁势绷耍俊蔽液闷娴膯�(wèn)，“你不知道吧？比中彩票還要好呢，我贏了指尖陀螺撞擊賽�！苯又掷^續(xù)喊道：“我贏啦！”好像要讓全學(xué)校的人都聽(tīng)到�！霸賮�(lái)一次”，小李很不服氣地說(shuō)。于是一輪激烈的比賽又開(kāi)始了。
“你這個(gè)不對(duì)！” “你那個(gè)才不行呢！”咦，什么聲音？小曲和小趙好像吵架了�！澳銈�?cè)趺戳�？”“小廉，你�?lái)評(píng)評(píng)理，三生三世十里桃花里到底有沒(méi)有夜華？我說(shuō)有，可小趙卻說(shuō)沒(méi)有……”我趕忙攤了攤手，聳了聳肩，擺出一副愁眉苦臉的樣子回答道：“沒(méi)看過(guò)，不懂呀！你們還是找其他人問(wèn)問(wèn)吧�！�
“丁零零”，上課了。我趕緊回到自己的座位上，但心里還在嘀咕，下個(gè)課間，又會(huì)有怎樣奇怪、有趣的事情發(fā)生呢？
有趣的課間500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文13
我的課間游戲豐富多彩，它就像一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，五彩繽紛。比如：看課外書(shū)、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。
跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來(lái)我是不會(huì)跳繩的，但在學(xué)校舉行的一次跳繩比賽中，我看見(jiàn)同學(xué)們跳的津津有味，就像試試。于是，這天放學(xué)回家后，我就馬上從自己的私房錢(qián)里面拿出五元錢(qián)跑到家旁邊的一家商店買(mǎi)了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽(tīng)后卻說(shuō)：“你沒(méi)事呀，干嘛學(xué)跳繩，浪費(fèi)我的時(shí)間�！蔽胰鰦烧f(shuō)：“姐姐，教教我吧，學(xué)會(huì)跳繩也是學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能嘛�！遍_(kāi)始，姐姐還是不答應(yīng)，但奈不住我的央求，只好答應(yīng)教我。姐姐教我一會(huì)跳繩后，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見(jiàn)狀便笑著說(shuō)：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這么容易就放棄了？”我聽(tīng)后不服氣，為了證明自己不勇于放棄，就說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我、我才不是那樣的人呢！”于是，我拿起跳繩又跳了起來(lái)。這以后，我只要有空就練習(xí)跳繩，有時(shí)還與同學(xué)比試。由于我刻苦練習(xí)的原因，現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。
這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng)，還讓我明白了一句話的意思：“世上無(wú)難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今后的生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么事，都不能放棄，必須堅(jiān)持到底，這樣才能通往成功的道路。
有趣的課間500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”周四下午第二節(jié)課的下課鈴聲一響，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，直奔操場(chǎng)。為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課可是我們期待已久的大課間。
操場(chǎng)上早已擠滿了本年級(jí)的同學(xué)，有的跳繩，有的踢足球，有的扔沙包……我們班做起了“兩人三足”的游戲，班長(zhǎng)把我們分成了四個(gè)大組舉行接力賽。“預(yù)備---開(kāi)始”老師一聲令下，四組的第一對(duì)同學(xué)都沖了出去，我們組的兩位同學(xué)由于經(jīng)驗(yàn)不足，兩人東倒西歪的跑了一半就摔跤了，后來(lái)，總算跑完了來(lái)回，只是比別人慢了幾拍。下一對(duì)選手吸取了上面的教訓(xùn)，不慌不忙地有節(jié)奏走起來(lái)，“加油！加油！”……哈哈，終于輪到我了！我和搭檔孫靜手拉著手，嘴里喊著“一二一，一二一”的口號(hào)快步向前，再看看對(duì)方組呢，兩組比我們慢，有一組配合不好，跌跌撞撞的把繩子都拉斷了。最終，我們組取得了第一名。
玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，大家都累了，就坐在草地上休息。這時(shí)，第三組的兩位女生因?yàn)椴环䴕膺�要和我們單挑，同學(xué)們也圍了過(guò)來(lái)，比賽開(kāi)始，我和搭檔不慌不忙，兩人喊著同樣的節(jié)奏，用力向前進(jìn)，雖然她們領(lǐng)先一點(diǎn)，可我們始終保持節(jié)奏，終于在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處，她們跌倒了，我們又一次歡呼！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到教室，可心里還在回味剛才的快樂(lè)！
有趣的課間500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文15
課間十分間并不長(zhǎng)，但是在這并不長(zhǎng)的十分鐘里，班級(jí)里還是發(fā)生了不少有趣的事。
“叮鈴鈴~”下課鈴聲一響，隨著老師走出了教室，立馬的班上的同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)站起了身來(lái)。尤其是班上一些調(diào)皮的同學(xué)，不一會(huì)就在教室間追趕打鬧了起來(lái)。
有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)之余，選擇放松放松。班上的學(xué)習(xí)委員是一個(gè)書(shū)癡，什么書(shū)都喜歡看，也因此她是我班知識(shí)最豐富的一個(gè)人。不少的課間時(shí)間里，班上的同學(xué)就齊齊請(qǐng)求著她來(lái)給大家講故事，希望能夠幫助大家從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中抽離出來(lái)，然后放松放松。
今天一下課，班上就又有同學(xué)請(qǐng)求學(xué)習(xí)委員來(lái)讓班級(jí)里的氛圍輕松一下了。學(xué)習(xí)委員也不扭捏，她將課桌上的書(shū)本合上，然后就大大方方的給我們講起故事來(lái)。
今天的課間十分鐘，學(xué)習(xí)委員給我們講的是一個(gè)笑話故事，當(dāng)學(xué)習(xí)委員將這個(gè)故事講完之后，班上的同學(xué)還一臉茫然。但突然的，有人從這個(gè)小故事里猛地找到了笑點(diǎn)所在。接著就大笑不止，漸漸地，同學(xué)們也都陸續(xù)的從這個(gè)故事里找到了那一個(gè)笑點(diǎn)。
每當(dāng)有同學(xué)找到了笑點(diǎn)的時(shí)候，歡笑聲就響了起來(lái)。找到了故事笑點(diǎn)的同學(xué)們笑得前仰后合，這景象看在那些還沒(méi)有找到故事笑點(diǎn)的人眼里，簡(jiǎn)直就讓他們焦急不已。然后這些還沒(méi)有找到故事笑點(diǎn)的同學(xué)都紛紛迫不及待的詢問(wèn)身邊的人，當(dāng)他們也都找出了笑點(diǎn)來(lái)的時(shí)候，教室里的歡笑聲從窗戶傳出了老遠(yuǎn)。
我相信，就連遠(yuǎn)在樓道盡頭的辦公室里的老師們也都聽(tīng)到了這些大笑聲。保不準(zhǔn)還有老師會(huì)問(wèn)：“這是哪個(gè)班呢？笑得這么開(kāi)心？”
等到上課鈴聲再度響起，我們又都收回了自己的心緒，有趣的課間十分鐘已經(jīng)足夠讓我們得到放松了。
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