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離別情深作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的離別情深作文600字，歡迎大家分享。
“上課！”隨著威嚴(yán)的聲音響起，同學(xué)們一齊肅立，陶老師的公開(kāi)課堂便拉開(kāi)了序幕。
“意象背后，離別情深”。這……陶老師在搞什么？一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)頓時(shí)涌上心頭，可又不知如何是好�！拔覀儊�(lái)玩兒個(gè)游戲罷！”老師輕啟右手，屏幕上便出現(xiàn)了一排錯(cuò)亂的字詞�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄敖^勝煙柳滿(mǎn)皇都。”“昔我往矣，楊柳依依�！逼綍r(shí)辛勤積累，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的我們，在課堂上大顯身手，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，把本來(lái)錯(cuò)開(kāi)的字連成了名貫古今的詩(shī)詞�！巴瑢W(xué)們真棒！那大家知道這些古詩(shī)詞都有什么共同點(diǎn)呢？”
這可難不倒我們聰明的小腦袋，一連串的問(wèn)題使我們對(duì)這別出心裁的課堂愈發(fā)感興趣起來(lái)：“柳樹(shù)�！薄半x別�！薄吧钋椋 薄蠋熜χ鴵u了搖頭�！斑@……一意象背后，離別情深，難道……”這時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭冒了出來(lái)，使我自信地舉起手來(lái)。“你說(shuō)。”老師面帶微笑，期待著我的答案“都是以柳為意象，表達(dá)離別深情！”
“對(duì)了！”老師臉上綻開(kāi)了笑靨。接著，便帶著我們走進(jìn)了歷代詩(shī)人的依依惜別。
“昔我往矣，楊柳依依。”是��！離別情深，不禁百感交集；“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青�！痹谠�(shī)人筆下，就連春風(fēng)，都有了惜別的情感；“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攬?zhí)祜w。”折柳送別，讓我都不禁潸然淚下；“風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香，吳姬壓酒勸客嘗。”在這依依惜別的境界里，我的思緒不覺(jué)地飄飄欲仙，飛向遠(yuǎn)方……
窗外，陽(yáng)光大片大片地?fù)]灑下來(lái)，造成了一地金黃。已至中天，我們不得不結(jié)束這一堂別出心裁的公開(kāi)課了。是�。∫庀蟊澈�，離別情深！
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