蒲公英相處的日子作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的蒲公英相處的日子作文，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們彼此了解。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們彼此相隔。
最后的最后，留下彼此的回憶。
歌謠的歌謠，唱著四班相處的日子。
回憶的回憶該要飛往哪去。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們彼此了解。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們彼此相隔。
最后的最后，留下彼此的回憶。
歌謠的`歌謠，唱著四班相處的日子。
回憶的回憶該要飛往哪去。
當(dāng)某一天，你若聽(tīng)見(jiàn)XX蒲公英的傳說(shuō)。
當(dāng)某一天，你若看見(jiàn)滿校的人卻不見(jiàn)了他們的身影。
當(dāng)某一天，你若看見(jiàn)蒲公英只是那段記憶掉進(jìn)回憶的從前。
當(dāng)某一天，你若聽(tīng)見(jiàn)一二三四班的班歌會(huì)是那段歌曲的歌詞讓你回到XX蒲公英。
當(dāng)某一天，你若看見(jiàn)那一張張笑臉是否是自己曾經(jīng)熟悉了的誰(shuí)。
表示從陌生到不舍的日子原來(lái)只有半月，
表示奕思姐姐新堅(jiān)哥哥很有夫妻臉，
各種英語(yǔ)數(shù)學(xué)都搞不懂還要口語(yǔ)練。
表示澤武哥哥曉然校長(zhǎng)很有兄弟臉，
各種論語(yǔ)物理都要記還要背孔子曰。
表示月婷姐姐子衿姐姐很有姐妹臉，
各種急救句式都不知道還要學(xué)人工呼吸。
表示曾經(jīng)大愛(ài)的哥哥照片有澤武與新堅(jiān)，
表示曾經(jīng)喜歡的姐姐照片有月婷與奕思，
表示XX的蒲公英照片有十三位長(zhǎng)老與我們。
我們強(qiáng)忍淚水假裝堅(jiān)強(qiáng)揮手送去你們的離別，
珍惜十幾天，展望曾經(jīng)記憶，痛的感覺(jué)初體驗(yàn)。
分開(kāi)，離別的字眼，假裝不認(rèn)字。
各種莫名的感覺(jué)只說(shuō)句：天底下沒(méi)有不散的宴席。
十年后，你若聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)XX蒲公英的傳說(shuō)。
十年后，你若看見(jiàn)蒲公英的隊(duì)服還以為是自己認(rèn)識(shí)的誰(shuí)。
十年后，我們?cè)俅蜗嘤鰰?huì)是在那一個(gè)地方？說(shuō)起哪一段記憶的從前？
離別時(shí)，我們就知道，我們即將分離在中大與良中。
離別時(shí)，我們就知道，彼此的不舍感該要飛往哪去。
離別時(shí)，我們就知道，那一個(gè)個(gè)揮手后面的淚水。
離別時(shí)，我們就知道，我們只能最后再幫你們拿一次行李，揮一次手。
離別時(shí)，我們就知道，曾經(jīng)大愛(ài)的蒲公英照片一個(gè)個(gè)已成回憶。
看見(jiàn)蒲公英隊(duì)服會(huì)是那段記憶掉進(jìn)回憶的從前？
看見(jiàn)蒲公英隊(duì)服會(huì)以為是自己認(rèn)識(shí)的誰(shuí)？
看見(jiàn)蒲公英隊(duì)服自己是否會(huì)上前去看看那陌生的面孔？
看見(jiàn)蒲公英隊(duì)服自己是否會(huì)想起XX那熟悉的身影？
看見(jiàn)蒲公英隊(duì)服自己是否會(huì)想起那十三位長(zhǎng)老的名字？
十年后，你若聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)XX蒲公英的傳說(shuō)。
十年后，你若看見(jiàn)蒲公英的隊(duì)服還以為是自己認(rèn)識(shí)的誰(shuí)。
十年后，我們?cè)俅蜗嘤鰰?huì)是在那一個(gè)地方？說(shuō)起哪一段記憶的從前？
十年后，再看見(jiàn)XX蒲公英的照片自己是否會(huì)一笑而過(guò)？
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