我最喜歡的一門課作文（通用48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我最喜歡的一門課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的一門課作文 篇1
我喜歡的課有很多，如果偏要說(shuō)的話，哈，那可太多了，有語(yǔ)文、有美術(shù)、有英語(yǔ)，還有音樂、體育、作文……太多了，但我最喜歡的課只有一個(gè)，那就是數(shù)學(xué)課。
你問(wèn)我為什么喜歡數(shù)學(xué)課？首先，我天生就對(duì)數(shù)學(xué)有十分濃厚的興趣，再加上我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比較好，所以，我喜歡上數(shù)學(xué)課。其次，數(shù)學(xué)老師王老師也不像別的老師，只靠聲帶“嘰哩呱啦”講幾句話了事，干吧吧的。他經(jīng)常用電腦來(lái)給我們上課。電腦可豐富啦！王老師經(jīng)常從上面找一些十分有趣，而且書上又沒有的題目給我們做。這些題目很有趣，又有點(diǎn)難，又有點(diǎn)奇怪，反正，只要是做出這些題目，我們都會(huì)很開心的。而且，電腦上還經(jīng)常被王老師記下一些畫圖形、線段的口訣，然后教給我們，比如說(shuō)畫平等線，就是這樣的口訣：一合，二靠，三移，四畫。如此一來(lái)，數(shù)學(xué)課也就十分有趣了。
但有時(shí)，數(shù)學(xué)課上也會(huì)鬧出一點(diǎn)小小的不愉快。比如說(shuō)，上課時(shí)有的同學(xué)交頭接耳，老師只好停下來(lái)處理，可這樣時(shí)間一耽誤，數(shù)學(xué)課上也就學(xué)不到什么了。
還有些同學(xué)懼怕考試，可我不一樣，只要一聽見“數(shù)學(xué)考試”這個(gè)詞，我就十分開心。一旦開考，我就十分認(rèn)真。這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)然是“頂呱呱”了！
我喜歡數(shù)學(xué)課。
我最喜歡的一門課作文 篇2
對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，“數(shù)學(xué)”通常是一個(gè)令人頭疼又感到麻煩的科目，連我也不例外。
以前我也不喜歡數(shù)學(xué)，只要聽到加減乘除，就令昏眼花，不論是整數(shù)、分?jǐn)?shù)還是小數(shù)，我都分布清楚。但自從接受徐老師的指導(dǎo)之后，我就開始愛上數(shù)學(xué)，因?yàn)槔蠋熋看紊蠑?shù)學(xué)時(shí)，她都會(huì)先講解每一小節(jié)的概念，然后再一題題的詳細(xì)說(shuō)明，不時(shí)還會(huì)講笑話逗我們開心，讓我完全沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力。
有一次我們?cè)賹W(xué)秤重，老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調(diào)皮同學(xué)卻趁老師不注意時(shí)，一本又一本的課本放上去秤，不料卻把秤子秤壞了，惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>
老師總是說(shuō)愈不喜歡的科目，就愈是要努力學(xué)習(xí)它，熟悉它讓它成為你的朋友，這樣慢慢的就可以享受到學(xué)習(xí)的樂趣。經(jīng)由徐老師的幫忙，我已經(jīng)和數(shù)學(xué)成了最好的朋友。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但可以使頭腦變得頭腦更靈活，還可以讓自己心靜下來(lái)，更能增進(jìn)邏輯推理的能力，真是一舉數(shù)得呀！上數(shù)學(xué)課的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完，所以，在眾多的課程里，我最喜歡上的就是數(shù)學(xué)課。
我最喜歡的一門課作文 篇3
說(shuō)起喜歡的課程，大家喜歡的一定都是音樂、體育、品社什么的副課吧，但我偏偏就不，我喜歡語(yǔ)文課。語(yǔ)文又叫國(guó)學(xué)，古時(shí)候人們就靠語(yǔ)文來(lái)升官、發(fā)財(cái)。連小娃娃的啟蒙書都是語(yǔ)文，可見語(yǔ)文在當(dāng)時(shí)是多么重要！
語(yǔ)文課是我們班主任上的，姓金。金老師的性格很好，很溫柔，不是經(jīng)常發(fā)脾氣，說(shuō)起話來(lái)也非常動(dòng)聽。而且，在整個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文老師里，金老師的資歷最深，講得課最好，是共認(rèn)的“大姐大”。
這不，我們剛剛學(xué)了第27課——《圖書館里的小鏡頭》。金老師從三個(gè)方面分別講出了人的多，人的種類多和人們對(duì)知識(shí)的渴望、專注，甚至一些小的細(xì)節(jié)，比如丹風(fēng)眼的樣子、從手可以看出人的種類等等，金老師都講出來(lái)了。
偷偷告訴你，其實(shí)我在上課時(shí)都要做筆記，把老師說(shuō)的重點(diǎn)全部記下來(lái)�？赡苡腥藭�(huì)覺得做筆記很麻煩，要記一大堆字。其實(shí)，也沒有那么麻煩，因?yàn)�，你不可能一下子就把它記完。課總是—點(diǎn)點(diǎn)聽的，筆記也是一點(diǎn)一也點(diǎn)記的，這樣一會(huì)兒記一點(diǎn)，一會(huì)記一點(diǎn)，不知不覺中一節(jié)課過(guò)去了，筆記也記了一大堆，一點(diǎn)兒也不覺得麻煩，覺得累。而且，記筆記是—種很好的習(xí)慣，邊寫邊記，對(duì)復(fù)習(xí)有很大的好處。如果你還沒有開始記筆記的話，不訪也可以試一下哦！
當(dāng)然，語(yǔ)文還有我最喜歡的寫作。作文最大的樂趣就在于能把自己的喜悅、悲傷、自豪等種種心情記錄下來(lái)，還能分享給別人。以前我還小，只會(huì)寫寫日記什么的，但這份興趣，也伴隨著我成長(zhǎng)。我的作文本來(lái)在班里真是出色的，老師經(jīng)常把我的作文拿給別人作為參考。自從參加了“婷婷愛寫作”后，我的作文又增長(zhǎng)不少，在班里總有人向我請(qǐng)教關(guān)于作文的問(wèn)題。而我的作文也總能一次通過(guò)，從經(jīng)常得A-變成了A……
語(yǔ)文中的古詩(shī)詞我也很喜歡，因?yàn)樗屛抑懒斯艜r(shí)候的事情。比起古詩(shī)來(lái)，我更喜歡詞。因?yàn)樵~每句的字?jǐn)?shù)不一樣，比較自由，讀起來(lái)也美。
吾愛國(guó)學(xué)，何不樂矣？
我最喜歡的一門課作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一門課，我也不例外。我最喜歡的一門課是美術(shù)課。
我喜歡上美術(shù)課，首先，是因?yàn)槲蚁矚g畫畫，其次，是因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師講課特別有趣，很幽默。你們知道他的課堂是什么樣的嗎？就讓我講給你聽吧。
有一天，美術(shù)老師讓我們畫皮卡丘，當(dāng)他把皮卡丘的模樣投在屏幕后，全班都沸騰起來(lái)，老師也沒有制止我們的歡呼。獨(dú)自畫畫時(shí)，有同學(xué)叫他過(guò)去幫忙畫耳朵，這時(shí)又有同學(xué)“請(qǐng)”他過(guò)去幫忙畫腳丫，而我又把他拽在我身邊，叫他幫我畫格子。可他并沒有抓狂，而是一一幫我們解決了難題，臉上依舊掛著笑容。
我喜歡上美術(shù)課的大部分原因是老師很幽默。有一次，距離下課還有五分鐘，老師便急匆匆地收拾美術(shù)用具，我們便問(wèn)他為什么那么著急走，老師笑呵呵地說(shuō)：“我的對(duì)象正等著我去約會(huì)呢。”此話一出，便引得全班嘩然大笑。
但在美術(shù)課上偶爾也會(huì)見到老師嚴(yán)肅的一面。比如說(shuō)：我們班里實(shí)在太吵了，他便會(huì)擺出一副生氣的樣子，我們便會(huì)知趣地安靜下來(lái)，這時(shí)他的臉才會(huì)轉(zhuǎn)陰為晴。
還有的同學(xué)懼怕美術(shù)考試，可我不一樣，一聽到“美術(shù)考試”時(shí)，就會(huì)十分興奮。一旦開考便認(rèn)真對(duì)待，可想而知，我的美術(shù)成績(jī)可是頂呱呱的。
美術(shù)課真有趣，我最喜歡這一門課。
我最喜歡的一門課作文 篇5
“哎呀！婷婷你這個(gè)‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎么做到的呀！”
“哈哈，很簡(jiǎn)單，只需要設(shè)置兩個(gè)移動(dòng)指令就可以了！”我得意地答道。
此時(shí)，正在進(jìn)行著的是我最喜歡的一門課——編程課，這節(jié)課的主題是編寫迷宮。
我用程序控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動(dòng)，還給它設(shè)置了許多可怕的關(guān)卡。有高低不一的橫杠組成的樓梯，有難以逾越的超高“山脈”，有突然冒出的地刺以及藏著定時(shí)炸彈的迷宮�？蓱z的小方塊完全在我的掌控之中，跟著我編寫的程序做出各種動(dòng)作，就像是一只無(wú)比聽話的小寵物。在這個(gè)我所編寫的游戲里，我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于我的世界，真是太有趣啦！
編程不僅有趣，還有許多的好處！它增強(qiáng)了我的邏輯思維。每當(dāng)我要編寫很復(fù)雜的程序或是做復(fù)雜的題目時(shí)，我腦海中的邏輯思維小精靈就會(huì)出現(xiàn)，為我畫出一幅脈絡(luò)清晰的“題目世界地圖”，并為我標(biāo)注了需要用的方法，讓我可以以最快的速度完成工作。
當(dāng)然，它也使我的生活變得方便了。我可以編寫一些實(shí)用的小程序來(lái)幫助自己，就像上次古詩(shī)文比賽前，我編寫出了屬于自己的古詩(shī)文軟件——“海洋詩(shī)詞大會(huì)”。這個(gè)軟件就如一個(gè)闖關(guān)游戲，頓時(shí)讓背古詩(shī)變得輕松有趣起來(lái)。很快，我玩著自己編寫游戲，背完了古詩(shī)，還取得了古詩(shī)文比賽第一名的好成績(jī)。當(dāng)然，除了這個(gè)，我還編過(guò)背單詞，加減法等小程序，幫助我學(xué)習(xí)。
所以，有趣又實(shí)用的編程課成為了我最喜歡的一門課。我相信，在未來(lái)，編程會(huì)成為一個(gè)每個(gè)人都需要具備的重要技能！
我最喜歡的一門課作文 篇6
說(shuō)到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數(shù)學(xué)課，新奇的語(yǔ)文課，放縱的體育課等等……不過(guò)我最喜歡的還是信技課。
我喜歡信技課，因?yàn)樾偶颊n時(shí)，老師會(huì)教我們?cè)趺慈ゲ僮麟娔X。所以，我非常喜歡它。
有一次，老師教我們制作電腦小報(bào)，讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體，我打開信技書，仔細(xì)的翻看著，按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個(gè)鍵，一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的屏幕上。我大喜過(guò)望，激動(dòng)地舉起手來(lái)，喊道：“老師，我會(huì)怎么打出藝術(shù)字了！”
老師聽見了，迅速確定了一下我的位置，說(shuō)：“那我們請(qǐng)哪幾個(gè)同學(xué)給大家演示一下，要怎么打出藝術(shù)字�！闭f(shuō)罷，把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上，由我來(lái)操控。我按了一下鼠標(biāo)，點(diǎn)擊插入按鈕，再點(diǎn)了一下藝術(shù)字的格子，電腦便彈出了一個(gè)對(duì)話框，讓我們自己來(lái)選要什么樣的字體。我點(diǎn)了老師指定的彩色字體，按下確定的按鈕，下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。
“好了。”
同學(xué)們見識(shí)到了我操作電腦的速度后，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語(yǔ)。老師對(duì)大家說(shuō)：“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么制作藝術(shù)字，其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步�！�
然后老師繼續(xù)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字，單獨(dú)教我這一課學(xué)后面的內(nèi)容。還同意讓我一個(gè)人玩游戲，其他人則一直學(xué)習(xí)到下課。
這就是我最喜歡的一門功課——個(gè)可以光明正大玩游戲的信技課。
我最喜歡的一門課作文 篇7
我最喜歡的一堂課是吳文化課，因?yàn)樵谶@節(jié)之課上我們不僅可以了解到蘇州吳地的小吃，歷史，習(xí)俗，名勝古跡……還可以學(xué)習(xí)吳語(yǔ)（也就是蘇州話）。
這學(xué)期的綜三課程是語(yǔ)文老師上，第一次上吳文化課的時(shí)候，我以為老師會(huì)半節(jié)課上吳文化，半節(jié)課做語(yǔ)文作業(yè)，沒想到這個(gè)課程竟然是“正常開放”。那時(shí)候，我都快高興得飛上了天。我們先上第一課，老師先講解了書本上的故事，把我們不懂的地方補(bǔ)充說(shuō)明一下，讓我們更容易聽懂，然后聯(lián)系插圖再作進(jìn)一步的講解。大約還有十分鐘的時(shí)間，老師說(shuō)：“還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我來(lái)教你們說(shuō)蘇州話”。我們都用一種奇怪的眼神看著她，老師又說(shuō)：“疑？你們真奇怪得嘞，吳文化也要教你們蘇州的東西呀！”“哦！”我們不約而同地答道。
老師告訴我們蘇州話以軟糯著稱，接著老師開始教我們說(shuō)教室里的物品，從老師嘴里吐出的每一個(gè)字在我聽來(lái)都是笑料。要學(xué)說(shuō)可不那么簡(jiǎn)單，同學(xué)們依葫蘆畫瓢地跟著老師學(xué)，聲音響亮，興致勃勃，一個(gè)個(gè)臉上表情夸張�？晌疫�是一臉的懵。老師反復(fù)教過(guò)的蘇州話我一個(gè)都沒學(xué)會(huì)。我越聽越想笑，作為一個(gè)新蘇州人的我，第一次在課堂上接觸蘇州話，學(xué)說(shuō)蘇州話。接下來(lái)的課學(xué)講身體上的名稱，稱呼等。說(shuō)到稱呼，我只記住了這幾個(gè)，不知道對(duì)不對(duì)，爺爺叫“adiao”，奶奶叫“awu”，媽媽叫“wuma”“我爸”叫“nibaba”或“niye”或“nidiedie”……我們班學(xué)蘇州話的時(shí)候都會(huì)忍不住地笑，因?yàn)橛行┓Q呼同學(xué)想歪了。
回到家，我像模像樣地用蘇州話與爺爺奶奶打招呼他們用奇怪的眼神看我，不知道我在講什么，以為我的腦袋壞忒哉。我看到這樣子，連忙用老家話翻譯，他們聽了笑翻了天。
上吳文化課好好“玩”�。∥蚁氲纫院蟮膮俏幕n我得更多的了解吳地文化，也想學(xué)到更多的蘇州閑話，做一個(gè)真正的會(huì)講蘇州閑話的新蘇州小娘魚。
我最喜歡的一門課作文 篇8
“啪！啪！”教室里怎么傳出一陣陣的拍桌子的聲音，這堂課不是作文課嗎？怎么沒聽見老師在講臺(tái)上口沫橫飛、高談闊論的聲音嗎？怎么也沒聽見同學(xué)急著發(fā)表高見七嘴八舌的嘈雜聲？別急！作文老師先讓我們進(jìn)行“拍帽子”的游戲，再進(jìn)行討論和寫作，能玩又能學(xué)到寫作技巧，真是一舉兩得呀！
老師先在帽子放在桌上，有魔術(shù)家帽子，眼睛形狀帽子，和女士帽子三種形狀、紅色和綠色二種顏色的帽子，還有六種不同的圖樣的帽子。每個(gè)同學(xué)拿起拍子，大家順時(shí)間輪流甩三顆骰子，一次甩三顆骰子，骰子上頭各有形狀、顏色和花樣特點(diǎn)，擲骰后，同學(xué)要依所擲出的骰各找出正確的帽子，并用拍子趕快抓取。若抓對(duì)了，可獲得一個(gè)籌碼；若抓錯(cuò)了，要付一個(gè)籌碼。第一位拿到六個(gè)籌碼的玩家獲勝，游戲結(jié)束。
光看到琳瑯滿目的帽子就令人頭昏眼花，這下如果不屏氣凝神，全神貫注，待會(huì)一定會(huì)被同學(xué)殺得片甲不留，抱顆“蛋”回家。老師說(shuō)：“預(yù)備—開始�！泵總�(gè)人將拍子舉得高高的，嚴(yán)陣以待，我的心臟轉(zhuǎn)動(dòng)的比馬達(dá)還快，幾乎快從嘴里跳出來(lái)，“噗通！噗通！”的聲音和空氣中的寧?kù)o成對(duì)比。緊張夾雜著信心，在心中翻騰，信心讓我連續(xù)得了三分，然而我卻因?yàn)樘o張而拍錯(cuò)帽子，被倒扣了一分，唉！真可惜，好險(xiǎn)！我接下來(lái)我以信心打敗緊張，而得到冠軍。
“歐耶！我贏了！”“唉！我輸了！”游戲的結(jié)果，當(dāng)然是幾家歡樂幾家愁，贏的人唱著凱旋歌，臉上綻放燦爛的笑容；輸?shù)娜舜诡^喪氣，低吟著悲歌�！翱臁⒑�、準(zhǔn)”手眼協(xié)調(diào)，搭配得天衣無(wú)縫，讓我如愿得到冠軍，我要將這種專注力運(yùn)用于功課上及做家事上，這樣可以讓我做事更有效率。
這堂作文課充滿了緊急、刺激，趣味性十足，也讓我訓(xùn)練了眼力和反應(yīng)力。通過(guò)游戲，我知道“有意的觀察”的重要性，若能運(yùn)用于日常生活中，借著觀察更能了解外在世界，認(rèn)識(shí)生活，從而深刻的獲得寫作材料，就能寫出一篇篇具有個(gè)人特色的作文。
我最喜歡的一門課作文 篇9
有人喜歡語(yǔ)文，有人喜歡英語(yǔ)，還有人喜歡是音樂，每個(gè)人的喜好都是獨(dú)一無(wú)二的，而我卻對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候，媽媽帶我去上數(shù)學(xué)課，那就是我跟數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)的第一次接觸，當(dāng)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，于是老師就將基本的概念先教我，起初我覺得數(shù)學(xué)很難，因?yàn)槎家恢奔蛹訙p減很麻煩，因此我很不喜歡，簡(jiǎn)直比到了地獄還要慘，媽媽知道后就對(duì)我說(shuō)：“以后學(xué)好數(shù)學(xué)在生活上有很大的幫助，例如：買東西時(shí)先計(jì)算好價(jià)錢，就不必?fù)?dān)心帶的錢不夠了。”此時(shí)我就下定決心一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，而且還要精益求精。
一段時(shí)間后，老師知道我的程度已經(jīng)可以參加比賽時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“你真有耐心，都不厭倦數(shù)學(xué)，愿意將數(shù)學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)好，真是不簡(jiǎn)單！現(xiàn)在你已經(jīng)可以參加比賽了�！蔽业男那榫拖耧w出籠外的小鳥，馬上笑成一朵花，后來(lái)我參加了比賽，我迫不及待的想知道結(jié)果，結(jié)果成績(jī)單寄來(lái)了，原來(lái)我得了第十三名，老師知道了對(duì)我說(shuō)：“雖然沒有第一名，但對(duì)第一次來(lái)已經(jīng)很好了�！贝藭r(shí)我的心情從谷底又升上了云霄，之后我也就更專心邁向第一名！
后來(lái)，升上了一年級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)小學(xué)數(shù)學(xué)只是雕蟲小技，同學(xué)很羨慕我，我對(duì)他們都說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！爆F(xiàn)在我還不斷的學(xué)，準(zhǔn)備比賽得第一，絕不放棄！
我最喜歡的一門課作文 篇10
在我的學(xué)校生活中，我上過(guò)各種各樣的課：體育課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課……但我最喜歡的課程卻是大多數(shù)同學(xué)最討厭的課——語(yǔ)文課。
我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師很有趣，她有時(shí)候會(huì)給我們講笑話，逗得我們捧腹大笑，有時(shí)候還會(huì)做出一些奇奇怪怪的表情，逗我們笑。在歡樂的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)是一種享受，也讓我漸漸愛上了做語(yǔ)文。
同時(shí)，語(yǔ)文老師也是我最感謝的人。
以前我的寫得很糟糕，每次考試的扣分扣得很嚴(yán)重。所以我們的語(yǔ)文老師在講解時(shí)總把重點(diǎn)拿出來(lái)講，然后對(duì)它進(jìn)行分析。她有時(shí)在黑板上抄了一些優(yōu)美詞句，讓我們抄寫下來(lái)背誦。我當(dāng)時(shí)不懂老師的用心良苦，總覺得抄后沒什么用，有時(shí)甚至?xí)祽袥]有抄�？陕倪^(guò)了一個(gè)月，我的語(yǔ)文成績(jī)有所提高，我才發(fā)現(xiàn)這些看似沒有用的詞句還挺有用的，原來(lái)老師是為了我們好啊。老師讓我們仔細(xì)觀察周邊的一些事情或事物，老師說(shuō)：“每個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些好玩的或者美好的事物時(shí)，就把它記錄下來(lái)�！甭�，我的越來(lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)也提高了。
語(yǔ)文就是這么有趣，我就這么莫名其妙地愛上了語(yǔ)文。
我最喜歡的一門課作文 篇11
如果問(wèn)起你最喜歡哪一門課，一定有不少同學(xué)會(huì)選擇美術(shù)、體育、信息……這類課程，而我卻最喜歡語(yǔ)文課。中國(guó)的文化博大精深，一橫一豎組成書上的漢字，一個(gè)一個(gè)漢字組成了書中的文章，一篇一篇的古文連起來(lái)，又構(gòu)成了偉大的中華。
每次上語(yǔ)文課，看著書中的圖畫，聽著老師的講解，不知不覺就走進(jìn)了文中的場(chǎng)景：少先隊(duì)員歡笑著植樹；格羅培斯受到啟發(fā)，撒下草種準(zhǔn)備提前開放；葉欣舍生忘死地護(hù)理“非典”病人，而明明則安靜地坐在菜攤邊咯咯地笑……讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。
這些文章有的講述了一個(gè)深刻的道理，有的記載了一個(gè)感人的故事，有的贊揚(yáng)了一個(gè)品德高尚的人……從竺可楨爺爺身上我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真觀察事物的重要性；從鄰居家的小男孩那里我知道了創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式；從善良懂事的明明那里，我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)一切，樂于學(xué)習(xí)，關(guān)心和幫助有困難的人！盡自己的努力讓身邊的人感受到溫暖！
語(yǔ)文引領(lǐng)著我向前走！
我最喜歡的一門課作文 篇12
我們的課很多，有語(yǔ)文課，有數(shù)學(xué)課，還有美術(shù)課……你最喜歡什么課呢？如果你問(wèn)我最喜歡哪一門課，我告訴你吧，是科學(xué)課。
科學(xué)課和其他課最大的不同是實(shí)踐活動(dòng)多，老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一做、看一看，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
有一次，科學(xué)老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“這節(jié)課我們?cè)谛@里找蝸牛，找到后帶回來(lái)，大家按學(xué)習(xí)小組帶上塑料盒出發(fā)吧！”話音剛落，同學(xué)們就一窩蜂地跑出教室去找蝸牛。我們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，結(jié)伴去找蝸牛。
昨天剛下完雨，地上還很潮濕，一定有蝸牛。我想著，和自己小組的同學(xué)們來(lái)到草地、來(lái)到花叢找蝸牛。正在仔細(xì)找時(shí)，突然聽到有人大喊：“我們找到啦！找到啦！”我們趕忙跑過(guò)去，看到果然有一只小蝸牛，放在透明的塑料盒里，好多同學(xué)圍在那里看著。我羨慕極了，想：如果我們也能找到蝸牛該多好呀！我們就又去找蝸牛的痕跡，我們左翻翻，右找找。我突然發(fā)現(xiàn)一條白白的痕跡，這應(yīng)該就是蝸牛留下的痕跡吧。我順著這一條白白的痕跡，終于找到了一只蝸牛。我歡呼道：“我也找到了蝸牛。”我伸手準(zhǔn)備去抓，可有點(diǎn)不敢。這時(shí)，一個(gè)膽大的男孩跑了出來(lái)。一把抓住蝸牛的殼，說(shuō)：“有什么不敢的，只是有一點(diǎn)黏而已，拿著殼，跟拿螺絲一樣。”科學(xué)課上學(xué)習(xí)有關(guān)蝸牛的知識(shí)，我們自己去找蝸牛，太難忘了！
每一次上科學(xué)課，我都很好奇這節(jié)課會(huì)上些什么。
我喜歡上科學(xué)課，科學(xué)課給我?guī)?lái)快樂。
我最喜歡的一門課作文 篇13
從一年級(jí)到現(xiàn)在我上過(guò)的課很多，其中我最喜歡的一堂課是“社會(huì)課”。每次上課有很多小影片，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味。
從社會(huì)課我可以了解各國(guó)文化、生活禮俗和民俗活動(dòng)……等。在這短短的一堂課中學(xué)到好多知識(shí)，讓我很有成就感。我尤其喜歡各地風(fēng)俗這一系列的影片，透過(guò)鏡頭我可以到各地逛逛，看見各地不同的風(fēng)土人情，在游山玩水之余，深刻的理解中國(guó)擁有這么多珍貴的風(fēng)景與文化，值得我們好好珍惜我們生活的這塊土地。
教我社會(huì)課的陳老師也常常補(bǔ)充說(shuō)明課本以外的知識(shí)，讓我能更輕易將社會(huì)課本的內(nèi)容融會(huì)貫通。所以每次寫社會(huì)課的習(xí)題，我就像音速小子一樣，一下子就寫完了，不像其他科目的作業(yè)，我常常要想很久或算很久，才能解出答案，我真是喜歡社會(huì)課。
社會(huì)課教了我許多生活中的大小事，我覺得每一堂社會(huì)課不僅有趣也很實(shí)用，因此每周的社會(huì)課就是我最期待的一堂課。
我最喜歡的一門課作文 篇14
學(xué)校的課程琳瑯滿目，每一個(gè)課程都經(jīng)過(guò)老師巧妙的設(shè)計(jì)與安排，個(gè)個(gè)充滿吸引力，而我最喜歡的一堂課是分有兩部份，一部分美術(shù)，另一部分音樂的藝術(shù)與人文課。為什么我最喜歡藝術(shù)與人文課呢？且讓我娓娓道來(lái)。
先講講音樂的部分。音樂課除了可以快樂的歌唱、認(rèn)識(shí)樂理外，我也喜歡吹直笛。每當(dāng)我吹直笛的時(shí)候，我都會(huì)注意舌頭點(diǎn)的時(shí)機(jī)、按指法的動(dòng)作、嘴巴吐氣的大小……，這些都是吹直笛的關(guān)鍵，想吹得好，就得做到這些，而我總能像喝美味的飲料一般，輕而易舉的做到，享受其中的美好。另外，吹直笛也能測(cè)試我的音感，每當(dāng)我聽到一首好聽的歌，我便會(huì)不自覺的拿起直笛，試著吹奏，當(dāng)我成功的吹奏出完整的一首歌時(shí)，總會(huì)感到雀躍不已，心像灌了蜜一樣甜，對(duì)我來(lái)說(shuō)，吹直笛不僅具有挑戰(zhàn)性，也常讓我感到很有成就感，所以我非常喜歡吹直笛。
再來(lái)講講美術(shù)的部分，從小我就喜歡畫畫，每當(dāng)畫畫的時(shí)候，我總會(huì)天馬行空大膽的畫，無(wú)論是皮膚的線條、人物的動(dòng)作、表情、顏色的深淺，我都能如魚得水般的輕松掌握，尤其，我最喜歡畫武俠人物，無(wú)論是他的服裝、武器、身形、動(dòng)作……我總能細(xì)膩的描繪出來(lái)，樣貌出神入化，每每獲得音樂老師的贊許，再加上每次參加比賽，總會(huì)榜上有名，也因此讓我更喜歡畫畫。
因?yàn)橐魳氛n，讓我成功地吹奏出許多美妙的樂曲，挑戰(zhàn)自己的音感；因?yàn)橐魳氛n，也讓我大膽地描繪出自己的夢(mèng)想事物，發(fā)揮我的繪畫天分；因?yàn)橐魳氛n，更讓我獲得來(lái)自四面八方的贊許以及無(wú)比的成就感。所以，我最喜歡的一堂課就是藝術(shù)與人文課。
我最喜歡的一門課作文 篇15
我最喜歡的一堂課是—作文課。每當(dāng)作文課前，我都總是一直問(wèn)老師，等下要上什么題目？要怎么寫呢？上課時(shí)，我就會(huì)口若懸河的發(fā)表意見及想法。
我為什么喜歡這一堂課？因?yàn)槲蚁矚g寫作的熱忱感，哪種感受，可以讓我進(jìn)入正題及敘述真實(shí)的經(jīng)歷，其次之外，各個(gè)作文比賽，我都會(huì)去參加，嘗試看看。記得有一次，我代表全班參加比賽，那次我的心跳就像活蹦亂跳的魚，跳得很快；雙眼空虛，就像只剩下肉體的我，雖然當(dāng)場(chǎng)我非常緊張，但我沒有繼續(xù)在恐懼中，然而還是寫出完美的文章。過(guò)了很久、很久，成績(jī)出現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)我的名次是“第一名”當(dāng)中，哪時(shí)的興奮是言語(yǔ)無(wú)法形容的快樂。
上了這么多的作文課，其中我最愛上，還是指導(dǎo)我以久方老師的課，方老師上課時(shí)，常會(huì)說(shuō)些笑話，引起我們的笑意，抓住每位同學(xué)的'特質(zhì)，尤其是我，從不會(huì)到會(huì)作文為止，方老師鼓勵(lì)同學(xué)，把自己的特質(zhì)勇敢呈現(xiàn)出來(lái)，哪怕是有得、沒得獎(jiǎng)。
如果有人說(shuō)：你的作文啟蒙老師是誰(shuí)呢？我一定會(huì)說(shuō)，我的作文老師是方老師，老師用心良苦及耐心發(fā)崛我的特點(diǎn)，在老師的教導(dǎo)之下，我的文章越寫越好，對(duì)自己的文章也更有信心，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，讓我知道：“人不能害怕，凡事勇敢面對(duì)，必定成功�！�
我最喜歡的一門課作文 篇16
哈哈哈！是誰(shuí)在如此安靜的教室里開懷大笑？是誰(shuí)講的笑話逗得大家哈哈大笑？是我們是作文老師的笑話，讓我們的笑聲一浪高過(guò)一浪。我最喜歡的一門課就是作文課。
我媽媽是很厲害的英語(yǔ)老師，不管怎么說(shuō)，在媽媽的熏陶下，按理說(shuō)我應(yīng)該喜歡上英語(yǔ)的，可我不太喜歡英語(yǔ)，相反我喜歡作文。我是一個(gè)不太喜歡用嘴巴說(shuō)出自己想法的孩子，相比用口把自己想法說(shuō)出來(lái)，我倒是喜歡用筆在紙上寫出自己的感受，讓讀者讀出我自己的心聲。媽媽也不強(qiáng)求，她陪伴并幫助我打開知識(shí)的大門，走進(jìn)文學(xué)的世界。
三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)作文班，讓我正式進(jìn)入作文世界，作文老師姓楊，她并不嚴(yán)厲，很和藹。后來(lái)，作文老師常常給我們推薦了好書，像《一片葉子落下來(lái)》、《童年河》這些書都是我的寶貝，我愛不釋手。
我喜歡作文有很多理由。第一，作文老師用美妙的文字和有趣的游戲讓我認(rèn)識(shí)了許多名人。楊老師的文字，讓我懂得了高爾基兒時(shí)讀書過(guò)程的艱辛；讓我知道了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書的故事，讓我第二個(gè)理由就是老師會(huì)教我們做許多做人的道理。揠苗助長(zhǎng)的故事，讓我懂得了做人不能違背自然生長(zhǎng)的規(guī)律，否則會(huì)遭到懲罰；《黃河是怎樣形成的》讓我明白了我們不能破壞環(huán)境，要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
還有很多理由，閱讀、古詩(shī)、小說(shuō)這些我都愛，因時(shí)間關(guān)系我就不多說(shuō)了。作文，開闊了我的視野，給我?guī)?lái)了很多樂趣，我愛作文課。
我最喜歡的一門課作文 篇17
有的人喜歡生動(dòng)的語(yǔ)文課，有的人喜歡多彩的美術(shù)課，有的人喜歡動(dòng)聽的音樂課，而我卻喜歡有趣的體育課，因?yàn)榭梢宰屛腋咏】�，更加�?qiáng)壯。
“釘鈴鈴，釘鈴鈴……”上課了，這節(jié)是體育課，我們練習(xí)完跳繩，緊接著阮老師教我們傳籃球。阮老師說(shuō)：“一二排的坐下。阮老師拿著籃球和卜達(dá)豪做釋范。他們一邊說(shuō)怎樣傳籃球，一邊做動(dòng)作。先右腳在前一左腳在后，左腳的腳踮起來(lái)一點(diǎn)，左腳后跟不能貼地，這是準(zhǔn)備接球的姿勢(shì)。接著，抓住球后，身體要側(cè)一點(diǎn)，把球放在右側(cè)腰部上，阮老師說(shuō)：“這是為了護(hù)住球，不讓別人搶走你的球�！敝行脑谧竽_上，然后把右腳勾起來(lái)。后來(lái)，要傳給對(duì)方球的時(shí)候，要立即把球放到胸前，中心轉(zhuǎn)化在右腳上，左腳要踮起來(lái)一點(diǎn)。把球傳給對(duì)方時(shí)，手一定要打直。最重要的一點(diǎn)就是眼睛必須隨時(shí)隨刻都要盯著球不放，如果你東張西望，很有可能對(duì)方傳過(guò)來(lái)的球會(huì)打到你。
這樣阮老師讓我們知道了更多的知識(shí)，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，阮老師，您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋！”
你們覺得體育課有趣嗎？反正我覺得特別有趣。
我最喜歡的一門課作文 篇18
是什么課令人這么喜歡上？是什么課讓我從一年級(jí)上到六年級(jí)都不嫌累的一門課？是什么課可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)但又不孤燥乏味？其實(shí)那門課就是每個(gè)禮拜一次的圖書館課。
圖書館課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一堂最放松的課，在那堂課時(shí)我可以忘記煩惱、忘記憂愁、忘記明天的小考，做一個(gè)完全快樂的小女孩。即使那天再怎么的不順、運(yùn)氣再怎么的差，我相信只要通過(guò)閱讀小說(shuō)、故事就能讓我恢復(fù)元?dú)鈶?zhàn)勝那些使我害怕的敵人。
僅管圖書館課每個(gè)禮拜只有四十分鐘，但那還是我六年來(lái)最愛的課。因?yàn)樵谝淮未蔚拈喿x當(dāng)中我可以發(fā)現(xiàn)同一篇故事有著不同的道理，有些是淺顯易懂的，有些則是深?yuàn)W難解的，但那一篇篇都是古人與現(xiàn)代人的智慧結(jié)晶，這也是我喜歡探索書中世界的其中一個(gè)原因。
常常我會(huì)想，是不是因?yàn)閳D書館的寧?kù)o祥和使我喜歡上閱讀，又或者是它的環(huán)境干凈整潔而讓我不想離開，其實(shí)我想最重要的原因是圖書館里的每一位“書”老師用心教導(dǎo)而使小朋友不小心愛上閱讀的。
古人常說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽蚁嘈胖灰J(rèn)真體會(huì)每本書寫的意義與所要表達(dá)的想法，每個(gè)人都可以找到屬于自己的黃金屋與顏如玉，做一個(gè)快樂無(wú)憂無(wú)郁的人。而圖書館的”書”老師果然盡忠職守的在這六年教了我許多知識(shí)，所以要我說(shuō)最喜歡什么課的話，那我一定會(huì)大聲說(shuō)圖書館課的。
我最喜歡的一門課作文 篇19
小時(shí)候，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌，所以都沒有什么感觸。直到了五年級(jí)，陸陸續(xù)續(xù)開始有了比較有挑戰(zhàn)性的題目，這時(shí)我就深深的“愛上數(shù)學(xué)”。
為什么我會(huì)喜歡數(shù)學(xué)呢？那是因?yàn)檎即鸢笗r(shí)，就像是在拆禮物一樣，都會(huì)有個(gè)意想不到的驚喜，絕對(duì)會(huì)讓你大吃一驚。
還有一個(gè)原因是，在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、社會(huì)、英語(yǔ)中，數(shù)學(xué)是感覺收獲最多的一個(gè)科目；而且了解后，都很難忘記，也沒有給你太大的壓力。所以，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)貼心而無(wú)微不至的好朋友。
最后的原因是因?yàn)閿?shù)學(xué)也是所有科目中，最需要?jiǎng)幽X的，而且每一個(gè)題目就像在玩游戲一樣，都具有挑戰(zhàn)性和趣味性，這些優(yōu)點(diǎn)都是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。
現(xiàn)在，我就好像是一塊鐵，而數(shù)學(xué)是一個(gè)大磁鐵，這一塊鐵已經(jīng)玩全被大磁鐵的磁力給吸住了，也就是我完全的被它的吸引力給迷住了。做數(shù)學(xué)就好像在吃飯一樣，已經(jīng)是我生活中不可或缺的一件事了。
我最喜歡的一門課作文 篇20
每當(dāng)上課的鐘聲響起，我都期待著這堂課的來(lái)臨，當(dāng)手持卷書的老師走了進(jìn)來(lái)，我便笑顏逐開。抱著最歡喜的心情，認(rèn)真的投入最深遠(yuǎn)的文字境界，這就是令我最喜愛的—語(yǔ)文課。
鐘聲緩緩響起，校園里縈繞著肅靜的氣息。語(yǔ)文老師抱著書冊(cè)走進(jìn)了班級(jí)，她把書香帶進(jìn)了死寂的教室，令我干涸的心靈，得到一絲文學(xué)的細(xì)雨。細(xì)細(xì)咀嚼文字的博大精深，徜徉在無(wú)垠無(wú)盡的學(xué)識(shí)之海上，思想是風(fēng)、知識(shí)是帆，帶著我在語(yǔ)文的海洋上追波逐濤、乘風(fēng)破浪。遙想至圣先師“己所不欲，勿施于人”的仁德；細(xì)思五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山�！钡奶耢o。走入余光中的詩(shī)集，我看見那與時(shí)間抗衡的豪氣；潛入徐志摩的散文里，我游歷了康橋的美景。古今中外的文學(xué)，都潛藏在文字的天地里。
每次的語(yǔ)文課，都像朝陽(yáng)、雨露，滋潤(rùn)我心中那株知識(shí)樹。語(yǔ)文的領(lǐng)域，在我心中占了極大的一隅，每次上語(yǔ)文課，都感覺自己又精進(jìn)些，我要效法王羲之閉門苦練書法的決心和毅力，仔細(xì)探究文學(xué)的天地，擁抱那無(wú)邊無(wú)盡的智識(shí)，思索廣大悠久的文字歷史。
“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言�！蔽乙煤玫貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)習(xí)與人的應(yīng)對(duì)進(jìn)退、學(xué)習(xí)為人處事的道理，在知識(shí)的洪水中，尋找明辨是非的立足點(diǎn)。我深深的感覺上語(yǔ)文課，真好。
我最喜歡的一門課作文 篇21
今天，爸爸休息在家，我做完作業(yè)后，爸爸饒有興致地對(duì)我說(shuō)：“今天教你寫毛筆字�！蔽腋吲d地說(shuō)：“太好了�！�
爸爸是一位書法愛好者。雖然寫得沒有書法家那么好，但也有一定的功力。我一直也想寫一手漂亮的字，所以爸爸成了我一直崇拜的偶像。只見爸爸鋪好書畫氈，拿出毛筆架，把毛筆架在上面，接著拿出墨盒，倒上墨汁，最后把宣紙鋪在書畫氈上面。爸爸讓我坐在桌子前，看他怎樣握筆，蘸墨，我也開始有模有樣地模仿起爸爸的手勢(shì)，但是我總是不太習(xí)慣這種握筆姿勢(shì)。爸爸一次次糾正我的錯(cuò)誤，并耐心地對(duì)我說(shuō)：“保持這種姿勢(shì)，在平日里多練練毛筆字，養(yǎng)成習(xí)慣后就不會(huì)感覺到不適應(yīng)了�！�
就這樣，在爸爸地細(xì)心教導(dǎo)下，我開始認(rèn)認(rèn)真真地寫下第一個(gè)字，可是毛筆的筆尖根本不受我控制，結(jié)果這個(gè)字的筆畫都歪歪扭扭的，好像一條條扭動(dòng)的毛毛蟲，當(dāng)我看到這個(gè)丑字后，一開始的欣喜與興趣蕩然無(wú)存。爸爸似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一手好的毛筆字，并非一朝一夕就能練成，日后多寫多練，只要堅(jiān)持不懈，不斷努力，就能成功！”我聽懂了爸爸的話，并在心里暗暗下定決心，今后一定要多寫多練，爭(zhēng)取早日寫出一手好看的毛筆字！
從此以后，爸爸就常常教導(dǎo)我寫毛筆字，在這淡淡的墨香味中，我成長(zhǎng)著，進(jìn)步著……
我最喜歡的一門課作文 篇22
星期三下午的第二節(jié)課，差不多是我們?nèi)喽級(jí)裘乱郧蟮囊还?jié)課，因?yàn)榭梢苑畔聼⿶廊ポp松地玩一節(jié)課的電腦。
記得第一次上信息課時(shí)，老師讓我們打字，總覺得無(wú)聊得很，可是這樣的信息課很快就變得好玩，也讓人感到了全身輕松。老師把我們分好組，然后讓我們自由地玩。我和魏亞奇是一組，我不會(huì)玩電腦，但她會(huì)，她找了幾個(gè)好玩的游戲。第一個(gè)是接蘋果的，我和她分配了各自的“管轄區(qū)”，然后開始亂打。
因?yàn)樘O果已經(jīng)下來(lái)了，第一關(guān)就過(guò)了，然后第二關(guān)，第三關(guān)蘋果的速度實(shí)在太快了，我們一不小心，它就已經(jīng)摔成兩半，游戲失敗了。后來(lái)我們還玩了太空大戰(zhàn)和拼寫英語(yǔ)字母的游戲，還有……一節(jié)課很快就過(guò)去了，可我們?nèi)家猹q未盡，依依不舍地走出了電腦室。
信息課很珍貴，一星期只有一次，我們總共才上了5節(jié)課，真希望老師發(fā)發(fā)慈悲，盡快給我們補(bǔ)回來(lái)，當(dāng)然是不可能。在這每個(gè)星期的課堂學(xué)習(xí)中，只有這節(jié)課是讓人可以放松心情，讓人喜得合不攏嘴的，所以我說(shuō)我喜歡信息課。
我最喜歡的一門課作文 篇23
學(xué)校里有各種各樣的課程：語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課、足球課……其中我最喜歡足球課。在足球課中我經(jīng)歷了非同尋常的歷程。
當(dāng)我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班有了一個(gè)足球老師。他姓秦，我們叫他秦老師。秦老師個(gè)子中等，皮膚有點(diǎn)黑，身體瘦，但力氣很大。每次上足球課時(shí)，他總會(huì)在我們身邊，陪我們玩耍，陪我們踢球。
可是我卻對(duì)足球一點(diǎn)興趣也沒有，因?yàn)槲矣X得足球就是一個(gè)踢的球，一點(diǎn)趣味都沒有，踢起來(lái)很幼稚。于是每次一上課，我就會(huì)走神。因此秦老師經(jīng)常上課批評(píng)我，我也就很討厭足球課。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我與足球的距離越來(lái)越近。有一次，班級(jí)之間舉行足球賽，因?yàn)槲覀儼鄷?huì)踢球的人數(shù)太少，在比賽時(shí)缺了一個(gè)人，秦老師用目光在我們中掃視著，當(dāng)他看到我時(shí)，竟然把我叫上去參加比賽。我驚訝萬(wàn)分，不由自主地把嘴張得可以吞下一頭牛。秦老師見狀，拍著我的肩膀告訴我不要怕，相信我可以贏下這場(chǎng)比賽。
那時(shí)，我迷迷糊糊地被推上球場(chǎng)，無(wú)所畏懼輸贏，就當(dāng)玩玩罷了，反正自己也不喜歡踢足球。就這樣，開始了我第一次足球之旅。在賽場(chǎng)上，我很多次想帶球過(guò)人，但技術(shù)不夠反而被敵方搶走了自己腳下的球。到了比賽最后，我們輸?shù)袅吮荣悺Ｍ瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)我拖后腿。我十分生氣，但無(wú)力反駁。我后悔不已，埋怨自己不好好上足球課，在賽場(chǎng)上丟人現(xiàn)眼，還辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。
比賽后的一次足球課上，我改變了對(duì)足球的態(tài)度，在老師的教導(dǎo)中，我把握好每一分、每一秒，盡力做到把關(guān)于足球的知識(shí)都要讓自己學(xué)會(huì)。那節(jié)足球課后，我大汗淋漓，身體十分暢快，心情也非常開心。于是我決定堅(jiān)持練習(xí)足球，把自己的基礎(chǔ)打牢。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“繩鋸木斷，水滴石穿�！敝挥袌�(jiān)持不懈，凡事都能成功。經(jīng)過(guò)我不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì)了怎么踢足球，以及一些足球技巧。在那時(shí)我很想再踢一次足球賽，把上次的尊嚴(yán)奪回來(lái)。我等呀盼呀，終于迎來(lái)了班級(jí)之間的另一場(chǎng)足球賽。我自告奮勇地上場(chǎng)踢球，我和我的隊(duì)友經(jīng)過(guò)不懈的努力，拿到了比賽的勝利，大家歡呼雀躍。
經(jīng)過(guò)這次勝利比賽，我喜歡上了踢足球，也收獲了很多。踢足球的歷程，使我成為了一個(gè)堅(jiān)持不懈、永不服輸?shù)娜恕?/p>
我最喜歡的一門課作文 篇24
上科學(xué)課的前天晚上，老師就讓我準(zhǔn)備上課用的材料，什么雞肉啊，花生米啊，反正只要是吃的就行。怎么？難道科學(xué)老師要教我們廚藝嗎？
看我的同桌，帶來(lái)了滿滿的一大袋子（這個(gè)大袋子可以裝8個(gè)普通饅頭）的花生米，據(jù)說(shuō)他把家里三分之二的花生米都帶來(lái)了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。
科學(xué)老師，端了一個(gè)酒精燈過(guò)來(lái)了。他給我們講了講今天的課堂內(nèi)容，就讓我們開始試手了。
老師讓我們把帶來(lái)的食物在酒精燈上烤一烤，看會(huì)發(fā)生什么樣的變化？
酒精燈的火焰分為三部分：外焰，內(nèi)焰和焰心。酒精那一部分的溫度最高呢？
我的同桌拿著鑷子夾住花生米放在外焰上烤，烤得香氣四溢�？己靡粋�(gè)，他用嘴吹一吹，然后就放嘴里，“吧嗒吧嗒”的叫了起來(lái)。那么大一袋子的花生米，竟然被他吃得只剩下了三顆！
然后，他又拿起鑷子夾住花生米，放在酒精燈上烤，誰(shuí)知放在內(nèi)焰上了，稍微糊了一點(diǎn)。他也不嫌棄，竟然又往嘴里放。
最后一顆呀，放到了焰心上了，直接就考糊了，一股燒焦了味道，這次呀！小饞貓可沒有放嘴里！哈哈
實(shí)驗(yàn)證明：焰心的溫度最高，內(nèi)焰次之，外焰的溫度最低。
叮鈴鈴，下課了，教室里飄散著烤肉，烤花生米，烤……等食物的香氣。
這次科學(xué)課，我們不僅練習(xí)了我們的“廚藝”，還豐富了知識(shí)。
我最喜歡的一門課作文 篇25
我特別喜歡上信息課，黃老師知識(shí)豐富，講課幽默風(fēng)趣，教會(huì)了我們制作WORD文檔，這節(jié)課又教我們注冊(cè)126郵箱。
大家聚精會(huì)神，興致勃勃地看完老師示范，迫不及待地開始自己操作注冊(cè)郵箱。首先是填寫郵箱地址，我填寫了自己名字的漢語(yǔ)拼音，接著設(shè)置密碼，我的生日容易記，當(dāng)然就是它啦，再確認(rèn)一遍密碼，然后輸入驗(yàn)證碼，最后點(diǎn)擊”立即注冊(cè)“。眼看著就要大功告成了，突然系統(tǒng)提示：“抱歉！您的注冊(cè)未能通過(guò)驗(yàn)證�！蔽乙豢搭D時(shí)傻眼了，心里犯嘀咕：有什么步驟我操作錯(cuò)了嗎？
我重新注冊(cè)了一遍又一遍十多遍下來(lái)，還是未能通過(guò)驗(yàn)證，急得我焦頭爛額，沒有辦法只能向老師“求救”了。黃老師仔細(xì)看了看頁(yè)面，指著郵箱微笑著我說(shuō)：“這里有提示，郵箱已經(jīng)有人在用了，換個(gè)地址吧�！薄笆茄�，我太粗心了，居然沒有注意到�！睋Q好郵箱地址，我順利注冊(cè)成功了，心里別提有多開心了。
我對(duì)信息課情有獨(dú)鐘，是個(gè)不折不扣的小電腦迷。學(xué)好電腦知識(shí)可以讓我們坐在家里就知道全世界正在發(fā)生的事！可以查閱中華5千年的歷史！可以懂得自己許多不知道的！
我最喜歡的一門課作文 篇26
有一天，天氣不好，天空上烏云密布，像要下雨的樣子。我急匆匆地去音樂教室上音樂課。到了寬敞的的音樂教室里，我們安靜的坐在椅子上，等待蒲老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，蒲老師腳步輕輕地走進(jìn)教室里，坐在椅子上笑瞇瞇地說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)新課叫《只要媽媽露笑臉》�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
不一會(huì)兒，蒲老師就一句一句的教我們認(rèn)歌詞，直到我們讀得有感情、流利為止。然后，她從口袋里拿出磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里。蒲老師對(duì)我們說(shuō)：“把書翻到第26頁(yè)，還要跟著歌曲默唱。”接著蒲老師放了曲子，我們·就跟著曲子默唱起來(lái)，默唱完畢后，不一會(huì)兒蒲老師又打開電子琴，教我們唱《只要媽媽露笑臉》。蒲老師覺得我們的聲音大了，叫我們把聲音放小點(diǎn)。學(xué)唱第二遍時(shí)，“云中太陽(yáng)放光芒，放呀放光芒”我們沒有唱好，蒲老師教我們練唱，我們終于唱對(duì)了。不一會(huì)兒，我們就都會(huì)唱了。
我喜歡的一節(jié)課時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的下課鈴聲響了。我戀戀不舍地走出了音樂教室。在回教室的路上我在想：歌中所描繪的畫面真是耐人尋味，那歡快地歌詞，無(wú)窮的韻味，那美麗的笑臉，花兒、太陽(yáng)呈現(xiàn)在我面前正是一張張美麗笑臉。
我最喜歡的一門課作文 篇27
當(dāng)！當(dāng)！上課了，大家都紛紛跑進(jìn)了教室，這節(jié)是什么課呢？��！原來(lái)是數(shù)學(xué)課啊！
我在所有科目中，最喜歡上的課就是數(shù)學(xué)課了，我喜歡數(shù)學(xué)課的原因是因?yàn)椋以揪蛯?duì)數(shù)學(xué)這個(gè)科目比較有興趣，當(dāng)然！這科的成績(jī)也比較好，另外還有一個(gè)很重要的原因，就是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師，我喜歡她的的原因可不是因?yàn)樗芷粒蛘呤撬φn出很少喔！是因她的教學(xué)方式，她喜歡以有趣又不隨便的方式來(lái)上課，常常會(huì)跟我們玩一些有趣的小游戲，但在玩樂的過(guò)程中，也不忘隨時(shí)告訴我們一些數(shù)學(xué)的小技巧，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有些人開始因?yàn)橛X得枯燥乏味而想打瞌睡時(shí)，她會(huì)開始將數(shù)學(xué)引用到一些生活的小趣事上，等到同學(xué)都恢復(fù)了精神，才開始繼續(xù)上課。
因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)態(tài)度。方式，讓我逐漸與數(shù)字成了好朋友，也因?yàn)槔蠋煹呐�，在我有不了解的題目時(shí)，愿意仔細(xì)的講解給我聽，直到我了解了為止，老師~辛苦你了。
雖然每個(gè)人都有自己的喜好，很少有人能每個(gè)科目都喜歡，但是也不能因?yàn)椴幌矚g就放棄了那一個(gè)科目喔！因?yàn)槿绻銖男W(xué)就開始討厭某個(gè)科目，長(zhǎng)大之后，會(huì)變得愈來(lái)愈難，你也會(huì)更加厭惡這個(gè)科目，最后，我要告訴大家，不管是什么樣的科目都要努力，才會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生。
我最喜歡的一門課作文 篇28
三年級(jí)開始，就有了科學(xué)課。沒想到，科學(xué)課一出現(xiàn)，我就喜歡上了它。
科學(xué)第一節(jié)課，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，我一進(jìn)去，目光就被這些磁鐵一樣的實(shí)驗(yàn)器材給吸引住了：呀，這兒有個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，這兒有個(gè)馬達(dá)，這兒有個(gè)放大鏡……看得我眼花繚亂，心想：科學(xué)肯定是個(gè)很好玩的“東西�！笨吹竭@些新奇的器材，我真想一個(gè)個(gè)玩過(guò)去。
盼望著，盼望著，錢老師來(lái)了，實(shí)驗(yàn)的腳步近了。錢老師不停地指揮我們拿材料、做器材、組裝工具盒。這時(shí)啊，有修理天賦的我，可高興啦！忙這忙那，不亦樂乎，幫助一個(gè)又一個(gè)同學(xué)做成了實(shí)驗(yàn)器材。終于找到一個(gè)拿手的科目啦！我暗喜道。
當(dāng)然，能喜歡上科學(xué)課，也少不了老師的教學(xué)風(fēng)格啊。我們的科學(xué)錢老師，一張帥氣的國(guó)字臉，小小的眼睛卻閃爍著智慧的光芒。但人不可貌相，錢老師是一個(gè)幽默的人，這才是我喜歡他的主要原因�？�，錢老師教我們杠桿的優(yōu)缺點(diǎn)，不是死板的“力臂=物體到支點(diǎn)的長(zhǎng)度×物體重量“。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，科學(xué)，就是一門讓我幽默，并找到自己天賦的學(xué)科。
我最喜歡的一門課作文 篇29
在一個(gè)星期的課程里，我最喜歡星期五了，因?yàn)槟且惶煊形业淖類邸獓?guó)際理解課。
我們的任課老師姓陳，她講課出色，說(shuō)話緩慢而富有表情，愛鼓勵(lì)學(xué)生，同學(xué)們都喜歡她。不過(guò)，這只是我愛上國(guó)際理解課的原因之一罷了，我喜歡它的最主要理由是：它給了我非常豐厚的知識(shí)！
看，伴隨著大屏幕上的米字旗，我們知道了英倫四島的組成、英國(guó)的巨石陣、牛津和劍橋，現(xiàn)任首相……
看，伴隨著大屏幕上的星條旗，我們知道了美國(guó)的全稱、首都、人口、地理位置、現(xiàn)任總統(tǒng)……
瞧，伴隨著大屏幕上的金字塔，我們知道了古代建筑的奇跡、埃及法老和木乃伊……
看，伴隨著大屏幕上的愛菲爾鐵塔，我們知道了繁華的巴黎，加上著名的羅浮宮、凡爾塞宮……
哦，還有復(fù)活節(jié)島的石像、瑪雅文化與印地安人，等等等等。陳老師每次娓娓動(dòng)聽的講解總是使我如醉如疵、仿佛身臨其境。
國(guó)際理解課太吸引人了，我巴不得每天都是星期五！
我最喜歡的一門課作文 篇30
我喜歡到學(xué)校上課，聽老師講故事、和同學(xué)一起玩。
我喜歡上語(yǔ)文課，漢字的演變很有趣，老師很厲害，把老祖先的造字原理利用故事或圖畫，讓我們輕易記��；而且部首不同就有不同的意思，多一劃少一筆就變成另外一個(gè)字。從文字的演變回到聲韻的變化，讓我深深的敬佩老祖先們的厲害，語(yǔ)文一門是很奧妙的學(xué)問(wèn)，越來(lái)越有趣的成語(yǔ)與造句，老師在課堂上深入淺出，發(fā)揮得淋漓盡致。
我也喜歡上英語(yǔ)課，老師會(huì)利用動(dòng)畫加深我們的印象，最有趣的是發(fā)音練習(xí)，同學(xué)們各種腔調(diào)都有，聽起來(lái)很滑稽，上升下降音調(diào)弄不清楚時(shí)，更常常讓人捧腹大笑，雖然要背許多單字，考試時(shí)我都能拿高分喔！
社會(huì)課也是我很喜歡的一堂課，內(nèi)容看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻容易搞混。我的老師教學(xué)有一套，她會(huì)說(shuō)很多相關(guān)的小故事，讓我們了解圖片的意思，也會(huì)教我們用聯(lián)想法記住不好背的內(nèi)容。我好像在挖寶一樣，知道許多和自己家鄉(xiāng)、社區(qū)、國(guó)家有關(guān)的知識(shí)，好多的人、事、物讓我大開眼界。老師說(shuō)學(xué)好社會(huì)科最佳的捷徑就是實(shí)際去走一走、看一看，保證一輩子不會(huì)忘掉。希望爸媽能帶我去逛逛，我想那一定很有趣。
讀書能增廣見聞、充實(shí)知識(shí)，在學(xué)校讀書是愉快的，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
我最喜歡的一門課作文 篇31
有很多我最喜歡的課，比如數(shù)學(xué)課，美術(shù)課。要說(shuō)我最喜歡，那就是今天早上第一節(jié)課——語(yǔ)文課。
早上第一節(jié)課，孫老師讓我們先表達(dá)一下自己的感受，因?yàn)槲覀冊(cè)缱x的時(shí)候正在進(jìn)行寫作比賽。我做了一個(gè)演講，我說(shuō):“我覺得很抱歉，因?yàn)槲覍懲甑谝恍兄�，寫第二行的時(shí)候，在第一行花了一些字�！睂O老師說(shuō):“這個(gè)真的要后悔，以后要注意。”然后其他人也開口了。
我們談完了我們的感情，進(jìn)入正題。我們開始上語(yǔ)文書《開國(guó)大典》的課。孫老師從記者那里了解到，拿著一個(gè)模型說(shuō):“現(xiàn)在搞的是閱兵。讓我請(qǐng)我的崇拜者給你解釋一下。”我們每個(gè)人都不服氣。然后老師讓幾個(gè)人講閱兵的兵種和怎么出來(lái)的，還用搞笑的方式用了“X記者”的稱呼，把我們?nèi)喽级盒α�。后�?lái)孫先生說(shuō)現(xiàn)在只有他一個(gè)記者，我們都在人群里，問(wèn)我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到了什么，聽到了什么。其中賈博文說(shuō)的最好笑。他一站起來(lái)就興奮地說(shuō):“謝謝，謝謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)！”他跟我們說(shuō)“張耳和尚——撓頭”，或者孫老師反應(yīng)很快，還沒等我們明白就把“麥克風(fēng)”遞了過(guò)去。
時(shí)間一瞬間過(guò)去了，很快下課了。我愛語(yǔ)文課。
我最喜歡的一門課作文 篇32
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)最愛的班級(jí)，有的喜歡語(yǔ)文，有的喜歡英語(yǔ)，有的喜歡數(shù)學(xué)……我最喜歡體育課。
首先，我們先做準(zhǔn)備練習(xí)。準(zhǔn)備練習(xí)結(jié)束后，老師會(huì)讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。我們無(wú)聊的像彩車一樣在“路上”跑來(lái)跑去。最后，有些“車”會(huì)忍不住加速。他們從我們前面的“汽車”旁邊呼嘯而過(guò)。這時(shí)，一些車喊道:“嘿，超車！”回去！”在一聲“車”“喇叭”中，“事故車”終于回到了他的“停車位”。
快樂跑步結(jié)束了。老師開始讓我們練習(xí)踢足球。我從蔡姬開始。后來(lái)我覺得他有點(diǎn)“隊(duì)友”。偏偏黃淑明也覺得自己的搭檔“不靠譜”，于是我們愉快地?fù)Q了搭檔。于是我的搭檔成了陳俊旭，黃淑明的搭檔成了蔡姬。我們愉快地玩了一會(huì)兒�！巴�，高一點(diǎn)！”“嘿，它開始降落了�！敝笞闱蚺榈囊宦曌采狭诉\(yùn)動(dòng)器材室的門，聲音真的很大很響亮！當(dāng)老師聽到這個(gè)消息并詢問(wèn)情況時(shí)，他把我和陳俊旭叫到一邊，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。雖然我們受到了批評(píng)，但足球的樂趣很快讓我忘記了老師批評(píng)的是什么
我喜歡運(yùn)動(dòng)，我喜歡跑步，我喜歡球類運(yùn)動(dòng)。這就是為什么我喜歡豐富多彩的體育課。
我最喜歡的一門課作文 篇33
音樂是美的，大自然的音樂是最美的！
“�！�，上課鈴響了，我們都依依不舍地走進(jìn)了教室。
那節(jié)課是音樂課，碰巧下雨了。
吳老師說(shuō):“今天我們不學(xué)書上的歌，讓我們感受大自然賜予我們的最原始最美好的歌！”之后他讓我們趴在桌子上，我們輕輕閉上眼睛。教室里靜悄悄的。對(duì)，對(duì)！清脆的雨滴在我耳邊響起。滴答滴答�！奥牭搅藛�？大自然給了我們。音樂多美�。《啻喟。 �
不知不覺，我不知怎么的慢慢睜開了眼睛。哇！雖然是白天，但可以是接近傍晚的感覺。窗戶前，薄薄的霧像薄紗一樣飄出窗外。有種神秘的感覺！
“咚，咚”“雨點(diǎn)的聲音越來(lái)越清晰了！”
因?yàn)橛暝絹?lái)越小，我們可以隱約看到雨滴在“紗”里自由移動(dòng)�！倍 霸谟曛�，我想象著:余姐姐翩翩起舞，輕歌曼舞。姿勢(shì)那么美，清脆悅耳的歌聲讓周圍的一切都那么安靜。
“丁”。下雨的時(shí)候，我們放了學(xué)，雨總會(huì)停的。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記大自然給我們上的最清晰最優(yōu)美的音樂課！
我最喜歡的一門課作文 篇34
學(xué)生可能都有喜歡的課，但我喜歡的課是這樣的。
“丁，丁”上課鈴響了，學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待語(yǔ)文老師的到來(lái)。
老師終于來(lái)了！我看見他滿臉笑容地走到講臺(tái)上，對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天我們要學(xué)習(xí)第十四課——“賣火柴的小女孩”。這篇課文是老師給學(xué)生讀的。在看課文之前，我不知道老師為什么要這樣做。看完課文，我意識(shí)到老師想讓學(xué)生欣賞詩(shī)歌和繪畫。
然后，老師給我們?nèi)Τ隽撕芏嗥劣种匾膯卧~。比如“曾經(jīng)，幸福，燒鵝……”，為什么我看課文的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)這些字？看來(lái)課文要慢慢讀了。
哦天哪！“抖”這個(gè)詞是什么意思？別急，老師讓我們?nèi)Τ鰡卧~后，我們打開教程資料《精粹講堂》，給我們?nèi)Τ鰡卧~必要的解釋和近義詞，有時(shí)候還會(huì)多加幾個(gè)。哇！根據(jù)書上的筆記重讀課文要容易得多。耶！
做了很多“準(zhǔn)備工作”，然后最精彩的部分來(lái)了——分析課文。老師先給我們分了部分，然后一個(gè)一個(gè)講。其中一個(gè)，我很感動(dòng)。是小女孩點(diǎn)燃火柴五次看到的幻覺和她的渴望。我覺得和她比起來(lái)，我們的生活太幸福了！所以我要好好學(xué)習(xí)！
“丁，丁……”下課后，學(xué)生們當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)。原來(lái)，所有的學(xué)生都出現(xiàn)在這個(gè)故事里！這節(jié)課不僅讓我知道了我們現(xiàn)在有多幸福，也讓我知道了一個(gè)道理:以后讀課文的時(shí)候，不僅要用嘴讀，還要用心感受！
我最喜歡的一門課作文 篇35
我最喜歡的一門課就是語(yǔ)文課。
當(dāng)我朗誦詩(shī)歌，詩(shī)仙李白向我來(lái)報(bào)到。我們一起體會(huì)，古詩(shī)的奧妙、古詩(shī)的優(yōu)美、古詩(shī)的情境。當(dāng)我研究論語(yǔ)，至圣先師孔子向我來(lái)報(bào)到。我們一起體會(huì)，論語(yǔ)的涵義、論語(yǔ)的真諦、論語(yǔ)的學(xué)問(wèn)。當(dāng)我閱讀課文，我的老師向我來(lái)報(bào)到。我們一起體會(huì)，課文的大意、課文的成語(yǔ)、課文的文字。當(dāng)我正談辯論，哲學(xué)家蘇格拉底向我來(lái)報(bào)到。我們一起體會(huì)，辯論的論點(diǎn)、辯論的論證、辯論的論據(jù)。
朗誦詩(shī)歌，研究論語(yǔ)，閱讀課文，談辯論都是我的最愛。所以我最喜歡的一門課，就是歷史悠久的語(yǔ)文課。
我最喜歡的一門課作文 篇36
電腦課，是我最喜歡的一門課，他每個(gè)星期，都只有一節(jié)課，所以我更要，好好的珍惜上課的時(shí)光。
電腦課，滿載著我的期待，他就像遠(yuǎn)在天邊的摯友，在每周三與我短短的相會(huì)。電腦課��！你是我的最愛！電腦課�。∧闶刮叶秒娔X的奧妙，教我使用電腦的技巧，你是我無(wú)所不知的老師，你也告訴了我，網(wǎng)絡(luò)是那么的廣闊。
久違的電腦課��！我被你深深的吸引，為什么你那么的遙遠(yuǎn)呢？
我最喜歡的一門課作文 篇37
我最喜歡的一門課，是體育課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多才藝，有羽球、籃球、籃球，都很好玩，又很有趣。
我們一進(jìn)到操場(chǎng)上，就會(huì)聽到許多聲音，讓人漸漸的想跟著運(yùn)動(dòng)，大家先做好一些暖身操，再去跑步，暖和身體。教我們的老師一來(lái)，大家就變得很安靜，不敢出聲，也不敢鬧，老師就像是天神，教我們做事就做。一上課，操場(chǎng)上的人，鬧得向上百萬(wàn)的人一起大叫，讓人快被吵死，根本不能抵抗，這些聲音。
我覺得體育課很棒，而且可以讓人很舒服，因此對(duì)很多人很好。
我最喜歡的一門課作文 篇38
一二三四五六七，高高興興來(lái)學(xué)習(xí)，考試我最行，樣樣得第一。
問(wèn)我哪一門最有趣？藝術(shù)人文最有趣，說(shuō)學(xué)逗唱、詩(shī)詞歌賦，樣樣精通最神氣。Do Re Mi Fa So La Si，唱唱跳跳笑嘻嘻，拼貼捏塑我最行，吹拉彈打真瘋狂，這些才藝，只要一說(shuō)我都行。
貝多芬的交響曲，輕快、震撼又優(yōu)美，真叫人陶醉；“命運(yùn)交響曲”探索生命的意義。表演課，化妝成美麗的小仙女，對(duì)著大家笑咪咪，童話故事真有趣。梵高的向日葵，散非出火辣的熱情，好像在跳森巴舞，令人賞心悅目。
學(xué)音樂，笑哈哈！不僅又唱又跳，還了解許多鼎鼎大名的音樂家，赫赫有名的大畫家，哇！學(xué)音樂，真有趣，讓我多才又多藝。
我最喜歡的一門課作文 篇39
我是一個(gè)很棒的學(xué)生，我喜歡上生活課，因?yàn)槲液芸鞓�。我喜歡上臺(tái)語(yǔ)課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到不同的臺(tái)與說(shuō)法。我喜歡上健體課，因?yàn)榭梢员M情運(yùn)動(dòng)，還可以玩游戲。我喜歡上畫畫課，因?yàn)榭梢援嬑业男摹?/p>
我喜歡上電腦課，因?yàn)榭梢宰屛彝婧芏嗑�上游戲。我喜歡上畫畫課，因?yàn)榭梢援嫺魇礁鳂拥膱D畫。我還喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到各種不同的新字，還可以開心的玩游戲。我最喜歡上作文課，因?yàn)槔蠋熀苊�，我又可以學(xué)會(huì)寫作文。所以我要好好珍惜，每一分、每一秒、還有每一堂課。我是一個(gè)認(rèn)真又快樂的小學(xué)生。
我最喜歡的一門課我喜歡美術(shù)課，因?yàn)榭梢钥鞓返漠媹D。我喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢蚤_心的寫國(guó)字。我喜歡英語(yǔ)課，因?yàn)榭梢詫W(xué)怎么和外國(guó)人說(shuō)話，還可以培養(yǎng)說(shuō)話能力。我最喜歡作文課，因?yàn)榭梢栽黾又R(shí)，所以要好好努力，我是一個(gè)聰明又能干的好學(xué)生。
我最喜歡的一門課作文 篇40
“每天運(yùn)動(dòng)三三三，身體病痛遠(yuǎn)離我”我是健體小博士，保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能，樣樣都難不倒我。
我最印象深刻的時(shí)光，和同學(xué)一起流汗；與好友一同運(yùn)動(dòng)，雖然快樂時(shí)光飛逝，但卻令我永生難忘。健康是我的老師，它教我如何保住健康；體育也是我的老師，它指導(dǎo)了許多運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，讓我變得博學(xué)多聞，我還真得感謝我的好老師。
總是伴隨我的老師，體育、保健開心果，如影隨形的跟著我。它告訴我許多知識(shí)，教我許多運(yùn)動(dòng)常識(shí)，使我變得才高八斗。
我最喜歡的一門課作文 篇41
我最喜歡數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課真好玩，一、二、三、四、五，加減乘除在一起，只要了解它，什么都難不倒。只要學(xué)會(huì)它，功課就會(huì)頂呱呱！
一個(gè)糖果加一個(gè)糖果，等于幾個(gè)糖果？數(shù)學(xué)課－總是可以幻想著好吃的糖果。一天存十元，一年可以存多少元？我又可以變成大富翁了。幾個(gè)圓形加幾個(gè)長(zhǎng)方形，又是什么呢？是雪人還是小企鵝？數(shù)學(xué)課充滿驚奇，歡迎你跟我一起來(lái)玩！
我最喜歡的一門課我最喜歡音樂課，可以畫圖。做美術(shù)，做一些自己喜歡的東西，真好玩，讓生活多彩多姿。
我最喜歡的一門課作文 篇42
學(xué)校里，總會(huì)有很多科目的課：引人入勝的語(yǔ)文，復(fù)雜多元的數(shù)學(xué)，朗朗上口的英語(yǔ)，亦或是火熱有趣的體育。而我最喜歡的一門課，要數(shù)美術(shù)了。
“美術(shù)”，顧名思義，就是美學(xué)藝術(shù)。一個(gè)美術(shù)好的人，會(huì)擁有很強(qiáng)的繪畫能力，會(huì)擁有獨(dú)特的對(duì)于“美”的見解，更會(huì)擁有靜下心創(chuàng)作的定力。我喜歡美術(shù)，也有一些原因。
關(guān)于美術(shù)老師
我們的美術(shù)老師，是一位年輕漂亮的女老師。她姓姚。姚老師上課風(fēng)趣，內(nèi)容新穎奇特，常常講一些很有意思的內(nèi)容。而且她經(jīng)常會(huì)給我們拓展課外內(nèi)容，把知識(shí)點(diǎn)都概括的很全面。第一次來(lái)上課，姚老師就為我們準(zhǔn)備了一份美術(shù)復(fù)習(xí)資料，里面有各種類型的內(nèi)容：有關(guān)于色彩分類的，有關(guān)于各地文化的，也有關(guān)于名畫賞析的。可以看出，姚老師是非常用心的呢！
關(guān)于美術(shù)作業(yè)
相比于語(yǔ)文作業(yè)的情感為大，數(shù)學(xué)作業(yè)的一本正經(jīng)，科學(xué)作業(yè)的充滿概念，美術(shù)作業(yè)就顯得格外自由。老師只會(huì)給你一個(gè)籠統(tǒng)的要求，具體內(nèi)容都由自己發(fā)揮。這極大地滿足了我們發(fā)揮自己想象的欲望，讓我們可以隨心所欲地創(chuàng)作。在美術(shù)上，想象力是最為要緊的。
關(guān)于美術(shù)考試
任何科目，總是少不了階段性的檢測(cè)。我們常常會(huì)為記不住知識(shí)點(diǎn)而煩惱。然而美術(shù)知識(shí)卻并不是這樣，相比于其它，它更加貼近于生活，其中很多知識(shí)點(diǎn)我們會(huì)在日常生活中碰到，有心之人也許會(huì)去觀察，去留意，這樣很多知識(shí)點(diǎn)根本不需要我們?nèi)ニ烙浻脖�，只要稍稍用點(diǎn)工夫即可。
這就是我喜歡美術(shù)課的原因，但我也覺得任何科目無(wú)論喜歡與否都應(yīng)重視，端正自己的態(tài)度，去做好它。
我最喜歡的一門課作文 篇43
如果問(wèn)起你最喜歡哪一門課，一定有不少同學(xué)會(huì)選擇美術(shù)、體育、信息……這類課程，而我卻最喜歡語(yǔ)文課。中國(guó)的文化博大精深，一橫一豎組成書上的漢字，一個(gè)一個(gè)漢字組成了書中的文章，一篇一篇的古文連起來(lái)，又構(gòu)成了偉大的中華。
每次上語(yǔ)文課，看著書中的圖畫，聽著老師的講解，不知不覺就走進(jìn)了文中的場(chǎng)景：少先隊(duì)員歡笑著植樹；格羅培斯受到啟發(fā)，撒下草種準(zhǔn)備提前開放；葉欣舍生忘死地護(hù)理“非典”病人，而明明則安靜地坐在菜攤邊咯咯地笑……讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。
這些文章有的講述了一個(gè)深刻的道理，有的記載了一個(gè)感人的故事，有的贊揚(yáng)了一個(gè)品德高尚的人……從竺可楨爺爺身上我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真觀察事物的重要性；從鄰居家的小男孩那里我知道了創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式；從善良懂事的明明那里，我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)一切，樂于學(xué)習(xí)，關(guān)心和幫助有困難的人！盡自己的努力讓身邊的人感受到溫暖！
語(yǔ)文引領(lǐng)著我向前走！
我最喜歡的一門課作文 篇44
我最喜歡的一堂課是吳文化課，因?yàn)樵谶@節(jié)之課上我們不僅可以了解到蘇州吳地的小吃，歷史，習(xí)俗，名勝古跡…還可以學(xué)習(xí)吳語(yǔ)（也就是蘇州話）。
這學(xué)期的綜三課程是語(yǔ)文老師上，第一次上吳文化課的時(shí)候，我以為老師會(huì)半節(jié)課上吳文化，半節(jié)課做語(yǔ)文作業(yè)，沒想到這個(gè)課程竟然是“正常開放”。那時(shí)候，我都快高興得飛上了天。我們先上第一課，老師先講解了書本上的故事，把我們不懂的地方補(bǔ)充說(shuō)明一下，讓我們更容易聽懂，然后聯(lián)系插圖再作進(jìn)一步的講解。大約還有十分鐘的時(shí)間，老師說(shuō)：“還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我來(lái)教你們說(shuō)蘇州話”。我們都用一種奇怪的眼神看著她，老師又說(shuō)：“疑？你們真奇怪得嘞，吳文化也要教你們蘇州的東西呀！”“哦！”我們不約而同地答道。
老師告訴我們蘇州話以軟糯著稱，接著老師開始教我們說(shuō)教室里的物品，從老師嘴里吐出的每一個(gè)字在我聽來(lái)都是笑料。要學(xué)說(shuō)可不那么簡(jiǎn)單，同學(xué)們依葫蘆畫瓢地跟著老師學(xué)，聲音響亮，興致勃勃，一個(gè)個(gè)臉上表情夸張。可我還是一臉的懵。老師反復(fù)教過(guò)的蘇州話我一個(gè)都沒學(xué)會(huì)。我越聽越想笑，作為一個(gè)新蘇州人的我，第一次在課堂上接觸蘇州話，學(xué)說(shuō)蘇州話。接下來(lái)的課學(xué)講身體上的名稱，稱呼等。說(shuō)到稱呼，我只記住了這幾個(gè)，不知道對(duì)不對(duì)，爺爺叫“adiao”，奶奶叫“awu”，媽媽叫“wuma”“我爸”叫“nibaba”或“niye”或“nidiedie”……我們班學(xué)蘇州話的時(shí)候都會(huì)忍不住地笑，因?yàn)橛行┓Q呼同學(xué)想歪了。
回到家，我像模像樣地用蘇州話與爺爺奶奶打招呼他們用奇怪的眼神看我，不知道我在講什么，以為我的腦袋壞忒哉。我看到這樣子，連忙用老家話翻譯，他們聽了笑翻了天。
上吳文化課好好“玩”�。∥蚁氲纫院蟮膮俏幕n我得更多的了解吳地文化，也想學(xué)到更多的蘇州閑話，做一個(gè)真正的會(huì)講蘇州閑話的新蘇州小娘魚。
我最喜歡的一門課作文 篇45
每天要上那么多的課程，要說(shuō)最喜歡的莫過(guò)于歷史課了。
正如有人說(shuō)的“讀史知興亡，悟史明得失�！彪m然說(shuō)現(xiàn)在不能很好地體會(huì)這句話，但是相信以后會(huì)深有體會(huì)的。
歷史又分為中國(guó)古代史，中國(guó)近現(xiàn)代史，世界歷史。雖然沒有全部學(xué)過(guò)，但是目前來(lái)說(shuō)最能給人帶來(lái)震撼的莫過(guò)于中國(guó)古代史了。中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，中華文明又稱華夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文明。中華文明史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，若從黃帝時(shí)代算起，已有5000年。談起古代的中國(guó)，沒有不豎起大拇指的，這是多么值得驕傲的事情啊。
古代的中國(guó)有許許多多杰出的創(chuàng)造，單單四大發(fā)明已經(jīng)聞名全世界了，除此之外，還有許多讓人自豪的地方，比如我國(guó)四大國(guó)粹。
第一個(gè)便是中國(guó)武術(shù)，中國(guó)武術(shù)又稱中國(guó)功夫，提起中國(guó)功夫，很多人會(huì)想到武當(dāng)派，峨嵋派；想到太極拳，醉拳、螳螂拳等等，甚至?xí)氲桨阎袊?guó)功夫傳播到全世界的李小龍，他的截拳道真是了不起，既威力無(wú)窮又讓人過(guò)足眼癮。
其次便是我國(guó)的中醫(yī)了，這中醫(yī)的偉大之處便是通過(guò)內(nèi)調(diào)使人恢復(fù)健康，我國(guó)歷史上的名醫(yī)更是多如牛毛，比如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的扁鵲，望、聞、切、問(wèn)，簡(jiǎn)直達(dá)到了出神入化的地步；還有三國(guó)時(shí)候的華佗，他的五禽戲雖然沒有很好的保留下來(lái)卻也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，麻沸散的發(fā)明更是影響至今；再有明代著名中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，他編寫的《本草綱目》不僅詳細(xì)，完整，還有很大的研究?jī)r(jià)值。中醫(yī)是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。
再次是京劇，京劇目之豐富、表演藝術(shù)家之多、劇團(tuán)之多、觀眾之多、影響之深均為全國(guó)之冠。所以說(shuō)京劇是綜合性表演藝術(shù)，在我們偉大的藝術(shù)家梅蘭芳的努力下，我國(guó)的京劇已經(jīng)走向了全世界，并且獲得了一致認(rèn)可與喜愛。
最后要說(shuō)的就是我國(guó)的書法了。我國(guó)的書法簡(jiǎn)直就是藝術(shù)上的創(chuàng)作，有的美觀大方，有的奔放瀟灑，有的雄渾壯闊，一些有名的作品更是有市無(wú)價(jià)，一字難求啊，而一些書法家，比如王羲之、歐陽(yáng)詢等都是耳熟能詳，甚至是家喻戶曉。
除此之外，中國(guó)古代的文化可謂博大精深，那些璀璨的文化讓世界為之驚嘆，在這里也就不再多說(shuō)了。
總之，一門古代歷史可謂讓人蕩氣回腸，學(xué)著學(xué)著不由得讓人振奮不已。我愛歷史，尢愛中國(guó)古代歷史。
我最喜歡的一門課作文 篇46
小的時(shí)候，每當(dāng)我看到國(guó)際新聞中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)歐、美一些國(guó)家訪問(wèn)，陪同在他們身邊的翻譯，講出那一段流利的英語(yǔ)時(shí)，就羨慕不已。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我被父母送到天津外語(yǔ)學(xué)院內(nèi)辦得一個(gè)英語(yǔ)入門的課外班學(xué)習(xí)，那時(shí)我上二年級(jí)只有七、八歲，每逢周末就要坐在父母的自行車后面的小座上將近一小時(shí)，這可不是件容易的事，那需要我的毅力和足夠的時(shí)間。至今我還記得教我們英語(yǔ)課的李一石老師，她長(zhǎng)得十分美麗，打扮得格外洋氣，還是95年迎世乒電視英語(yǔ)講座的短劇演員呢！她講一口流利的美式英語(yǔ)，用生動(dòng)、活潑的方式把一句句英語(yǔ)教給了我們，在期末考試中我還考取了第九名（我是班里最小的一個(gè)），從那時(shí)起，英語(yǔ)就成為了我最喜歡的一門課。
上四年級(jí)后，英語(yǔ)正式列入我們小學(xué)的課程，教我們英語(yǔ)課的尚老師好像一個(gè)大姐姐，處處關(guān)心我們。最重要的是她教會(huì)了我們?cè)鯓拥乇硢卧~。使我們懂得了記單詞是要靠音標(biāo)，不能死記硬背。
在課外，我還參加了尚老師組織的英語(yǔ)興趣小組，排練了一些小合唱和課本劇。這些內(nèi)容可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我現(xiàn)在已會(huì)十余首英文歌曲，在上學(xué)期，我作為劇中主要人物參加了河北區(qū)活動(dòng)課展示的課本劇比賽，還獲得了三等獎(jiǎng)。
我在課余時(shí)間認(rèn)真地聽講座，上補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)真地完成老師留的每一道題，認(rèn)真地聽英語(yǔ)磁帶。功夫不負(fù)有心人，我在每次的英語(yǔ)考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
我最喜歡英語(yǔ)這門課程，我有濃厚的興趣學(xué)習(xí)和理解這門語(yǔ)言。愿我們學(xué)好英語(yǔ)，長(zhǎng)大后架起中國(guó)與歐、美國(guó)家友誼的橋梁。
我最喜歡的一門課作文 篇47
小學(xué)有很多不同的科目，我最喜歡的科目有體育、科學(xué)和社會(huì)。其中我最喜歡的是科學(xué)，科學(xué)課就是學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)環(huán)境知識(shí)的課程。
還記得三年級(jí)某一天的科學(xué)課，科學(xué)老師教我們?nèi)绾伟巡朔N好。上完課后回到家中，我告訴爸爸、媽媽播種的方法，于是我們就到三樓的小菜園種小白菜，我們利用撒播的方式來(lái)播種，結(jié)果真的長(zhǎng)出了香甜可口的小白菜，只是有些太慢收成，老到不能吃了，還有一些被紋白蝶的幼蟲(菜蟲)吃得一干二凈。我覺得科學(xué)老師雖然有點(diǎn)兇，可是老師上課非常有趣，而且回到家又可以做一遍上課的內(nèi)容，真有趣。媽媽說(shuō)：“這叫做學(xué)以致用�！�
四年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容是“水里的植物和生物”。我和爸爸準(zhǔn)備了槐葉蘋、浮萍、負(fù)子蟲、紅娘華和仰泳椿，帶到學(xué)校和同學(xué)分享，讓同學(xué)觀察。上科學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)很想觀察，就一直轉(zhuǎn)身看我這邊，所以老師要我把這些東西拿到前面。當(dāng)時(shí)我以為老師要把我的東西沒收，結(jié)果老師是要讓大家看我?guī)?lái)的水生植物和水棲昆蟲，讓我虛驚一場(chǎng)��！下課后，老師請(qǐng)我把我?guī)?lái)的東西放到置物柜上，讓同學(xué)觀察，所以大家很開心可以看久一點(diǎn)，我也很開心，因?yàn)橥瑢W(xué)很開心。
每次上完科學(xué)課，我都會(huì)跟爸爸說(shuō)上課的內(nèi)容，爸爸就會(huì)跟我說(shuō)更仔細(xì)、更清楚，所以我又學(xué)得更多了，說(shuō)不定我將來(lái)會(huì)是一個(gè)科學(xué)老師呢！
我最喜歡的一門課作文 篇48
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣上課鈴響起。我盼望已久的微機(jī)課終于到啦！
教微機(jī)的老師來(lái)了，給我們發(fā)布課程表，繼續(xù)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們?nèi)ノC(jī)室練習(xí)打字，輸入三首詩(shī)�！苯淌依镱D時(shí)一片沸騰，大家像一群麻雀，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，有的說(shuō)把課程趕緊寫完，可以玩電腦了，有的人驕傲地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！我一分鐘可以打好幾首詩(shī)。”還有的人就想早點(diǎn)寫完，便可以玩游戲。這時(shí)老師說(shuō)：“電腦上不可以玩游戲，否則會(huì)卡機(jī)的�！币宦犨@話，同學(xué)們像泄氣的皮球，剛才教室里的喧鬧聲能傳到十里之外，現(xiàn)在變得鴉雀無(wú)聲。
過(guò)一會(huì)兒，老師便把我們帶進(jìn)了微機(jī)室，微機(jī)室里除了黑板就是桌子和電腦，空蕩蕩的。我們蜂擁而入，進(jìn)去后還有些擁擠呢。我和李碩分一組，我們還是同桌兒，老師讓我們打開電腦，我們打開word后，便得心應(yīng)手地打起字來(lái)。不一會(huì)兒，三首詩(shī)就打完了。我也放開了心思玩起電腦來(lái)。下課鈴響了，我們也玩過(guò)癮了，便走出了微機(jī)室。
我喜歡微機(jī)課，因?yàn)槲C(jī)課非常輕松自在，我期盼下周的微機(jī)課快快到來(lái)。
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