我的網(wǎng)課生活作文（精選63篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的網(wǎng)課生活作文，歡迎大家分享。
我的網(wǎng)課生活作文 篇1
我的網(wǎng)課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個(gè)謎吧！特別是有一次我調(diào)錯(cuò)了頻道，聽(tīng)了一節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課后，爺爺奶奶一定更覺(jué)得我的網(wǎng)課生活像是一個(gè)謎了，還有我在網(wǎng)課上記的筆記，他們一定不是很明白。
其實(shí)我自己也不是很明白，我為什么經(jīng)常調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道，還認(rèn)真聽(tīng)了課，認(rèn)真做了筆記。就拿那天我聽(tīng)的那節(jié)化學(xué)課來(lái)說(shuō)，我也沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，可我還是認(rèn)認(rèn)真真記了筆記。只是后來(lái)我的老師，時(shí)不時(shí)就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準(zhǔn)時(shí)上了網(wǎng)課的我，為何還會(huì)缺席。
那天我聽(tīng)的那節(jié)高二年級(jí)的化學(xué)課，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調(diào)錯(cuò)了網(wǎng)課的頻道，我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒(méi)有聽(tīng)懂，而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當(dāng)我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時(shí)，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺(jué)沒(méi)有錯(cuò)，網(wǎng)課的內(nèi)容的確不是他們認(rèn)為應(yīng)該是我的網(wǎng)課的內(nèi)容，只是爺爺奶奶拗不過(guò)我，我則一直聽(tīng)不懂也聽(tīng)了一節(jié)課，不明白老師寫(xiě)的是什么，也認(rèn)認(rèn)真真記了一節(jié)課筆記。
還有的時(shí)候，我的網(wǎng)課沒(méi)有調(diào)錯(cuò)頻道，也會(huì)讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見(jiàn)我跟著我們的老師在家做著運(yùn)動(dòng)，什么話也不說(shuō)，等到網(wǎng)課結(jié)束了，一家人圍著桌子吃飯了，爺爺奶奶才會(huì)問(wèn)我的爸爸媽媽，我的網(wǎng)課還有做體操的內(nèi)容，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著蹦著呢！
我的網(wǎng)課生活作文 篇2
由于今年新型冠狀病毒的影響，我們上學(xué)都延遲了兩個(gè)月之久，在高興之余，卻又迎來(lái)了釘釘軟件的的網(wǎng)課時(shí)間，歡呼聲和唉嘆聲頓時(shí)形成一片。
在上網(wǎng)課時(shí)，一些同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尣辉诩�，就“放飛了自我”。有的邊躺著睡覺(jué)邊聽(tīng)課;有的邊吃東西邊聽(tīng)課;還有的穿著睡衣邊玩邊聽(tīng)課，雖然老師看不見(jiàn)，但“常在河邊走哪有不濕鞋”，我也有過(guò)一些被暴露的“尷尬”瞬間。
有一次，我聽(tīng)著課感覺(jué)十分無(wú)聊，就在手機(jī)鍵盤(pán)上打字再快速刪除掉玩，可是沒(méi)想到，我的手機(jī)突然卡住了，竟自動(dòng)把我輸入的很多個(gè)“哈”字發(fā)了上去!頓時(shí)我手忙腳亂，卻怎么點(diǎn)也撤不回，讓同學(xué)和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評(píng)我在刷屏，以為我在聊天，當(dāng)著全班的面訓(xùn)了我一頓，別提有多尷尬了。
還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這么久的網(wǎng)課，就一心兩用邊看書(shū)邊聽(tīng)課，沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)休息十分鐘后還有一節(jié)課，下課后就直接退出繼續(xù)看書(shū)了。直到媽媽打電話給我，說(shuō)我沒(méi)上第二節(jié)課被點(diǎn)名時(shí)，我十分緊張，不知道怎么跟老師解釋�？粗鴭寢尳o我發(fā)來(lái)的截圖中老師說(shuō)只有我和兩個(gè)不經(jīng)�？淳W(wǎng)課的同學(xué)沒(méi)有看時(shí)，我羞愧得差不多要挖個(gè)地洞把自已埋進(jìn)去了，不知道老師會(huì)怎么想呢!
我的網(wǎng)課生活作文 篇3
十七歲的我們?cè)谶@十七年里就經(jīng)歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)我們出生了，2020年高二的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發(fā)出感嘆：我們太難了！疫情當(dāng)前，那些白衣天使，科研人員沖在第一線保護(hù)我們，我們當(dāng)然也不能掉鏈子，停課不停學(xué)，伴隨著釘釘這個(gè)神奇的軟件的出現(xiàn)，我們的網(wǎng)課生活就開(kāi)始了。
和在學(xué)校一樣，每天六點(diǎn)鐘就從被窩里爬起來(lái)，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個(gè)早晨就這樣過(guò)去了。當(dāng)然，活動(dòng)活動(dòng)筋骨后，再次坐到電腦前，就開(kāi)始了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——開(kāi)始上課了。我們之所以可以在家進(jìn)行學(xué)習(xí)并且在一些方面還能比在學(xué)校還要便利，比如收發(fā)作業(yè)，觀看回放，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加高效，在這里“釘釘”必須擁有姓名，通過(guò)在線直播，讓我們又聽(tīng)到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......
第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，并沒(méi)有把攝像頭打開(kāi)，說(shuō)實(shí)話，一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)他們了，還怪想看看老師同學(xué)們的，可在聽(tīng)到老師要找同學(xué)連麥回答問(wèn)題時(shí)還是會(huì)在心中默默祈禱:千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都是第一次用直播的方式上課，由于網(wǎng)絡(luò)延遲的原因，弄出了不少烏龍，導(dǎo)致老師、同學(xué)，兩臉懵。一直到了下午第二節(jié)課，一進(jìn)入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由于上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來(lái)上課，我們也沒(méi)能看見(jiàn)輝哥那充實(shí)的板書(shū)，不過(guò)課堂還是一如既往的充實(shí)歡快。在家休息了一個(gè)寒假，這樣的網(wǎng)課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會(huì)兒就結(jié)束了，到了晚自習(xí)，與在學(xué)校不同，時(shí)間可以由自己來(lái)支配，讓我們可以有更多的機(jī)會(huì)來(lái)自主學(xué)習(xí)。最后，晚檢還是必不可少的，每日一總結(jié)，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長(zhǎng)都要精心準(zhǔn)備，最后，在閆老師總結(jié)之后，第一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)也就結(jié)束了。
在之后兩周的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們和老師們之間的默契度越來(lái)越高，簽到，打卡等管理系統(tǒng)越來(lái)越完善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越高效。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們與老師，與自己以這樣一個(gè)全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個(gè)歷練自己的好機(jī)會(huì)，在這種環(huán)境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長(zhǎng)，挖掘自己更大的潛能，在這個(gè)特殊的寒假成就一個(gè)全新的自我。
給自己加油，給中國(guó)加油，一切都會(huì)好起來(lái)的！
我的網(wǎng)課生活作文 篇4
不得不說(shuō)，今年的春節(jié)是在我17年的時(shí)光中最特別的一個(gè)春節(jié)，沒(méi)有往常熱鬧的聚會(huì)，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場(chǎng)新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學(xué)生的我們也開(kāi)始了我們第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
不僅對(duì)于我們來(lái)說(shuō)網(wǎng)課是一種新體驗(yàn)，同樣對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們?cè)诟墒裁�。這無(wú)疑是對(duì)我們自控力的考驗(yàn)，當(dāng)然對(duì)于我們這種習(xí)慣了看管式教學(xué)的學(xué)生，突然變成了放養(yǎng)式教學(xué)，難免有一些切換不過(guò)來(lái)，所以課上有時(shí)就會(huì)后臺(tái)操作。當(dāng)然沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠讓原本陌生的知識(shí)變得更陌生，看到作業(yè)才意識(shí)到什么都不會(huì)。過(guò)去已無(wú)法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來(lái)，因此必須強(qiáng)迫自己認(rèn)真不開(kāi)小差，才能完美地迎來(lái)嶄新的一天。
當(dāng)然網(wǎng)課不單單是上課，從某種意義上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會(huì)鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評(píng)我們，說(shuō)我們不用心，偷懶。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正�？吹綕M屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學(xué)課，當(dāng)靈魂畫(huà)手遇到鼠標(biāo)，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習(xí)慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景。大概是體會(huì)到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來(lái)。一張又一張的PPT承載著知識(shí)，承載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，晚檢轟轟烈烈地展開(kāi)，習(xí)慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動(dòng)的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學(xué)們也在底下刷著彈幕，同時(shí)還能閉門(mén)不出坐觀天下。
兩周多一點(diǎn)的時(shí)間穿云裂石般轉(zhuǎn)瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂(lè)也有哀愁。但我堅(jiān)信寂寞成就未來(lái)，自律決定人生，清冷壓不住我們學(xué)習(xí)的熱情，病毒打不敗我們強(qiáng)盛的祖國(guó)。祝愿我可愛(ài)的同學(xué)們天天向上，步步高升；祝愿我親愛(ài)的祖國(guó)與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關(guān)！
我的網(wǎng)課生活作文 篇5
三月開(kāi)始，網(wǎng)課也真正開(kāi)始了。在家上課，這感覺(jué)真的說(shuō)不清，說(shuō)開(kāi)心吧，還在擔(dān)心學(xué)習(xí)下降；心中又并不是希望開(kāi)學(xué)，可卻有些想念老師與同學(xué)了。
我知道網(wǎng)課有許多缺點(diǎn)，可我是個(gè)隨性的人，網(wǎng)課那唯一的優(yōu)點(diǎn)時(shí)間自我分配，深深地打動(dòng)了我。本來(lái)在學(xué)校整天精神繃得緊緊的，可現(xiàn)在卻不用了，我的時(shí)間由我自己管理，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課，豈不美哉（我只是打比方，本人并非不學(xué)無(wú)術(shù)）？出于私心呢，是因?yàn)槿颂焐陀卸栊�，少了老師的監(jiān)督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當(dāng)然是抓住時(shí)機(jī)，好好學(xué)，希望真的實(shí)現(xiàn)老師父母口中的“彎道超車(chē)”，然后受到表?yè)P(yáng)與贊美。
勞逸結(jié)合怎么說(shuō)呢？其實(shí)我的意思是在家上課，時(shí)間不僅比學(xué)校短，課也比學(xué)校少，老師也摸不透你到底在家到底學(xué)了多少，那時(shí)間最后的處理權(quán)不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間，老師的作業(yè)優(yōu)先完成，然后是課外，接著是看書(shū)，最后啊還可以玩?zhèn)�十幾分鐘手機(jī)。這可不是我貪玩，學(xué)習(xí)是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書(shū)，雖然她現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點(diǎn)也不羨慕。
有句話說(shuō)：“你在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇了安逸，那你終將碌碌無(wú)為！如果你放棄了安逸，那么會(huì)有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學(xué)家，但我不信，不過(guò)姐姐確實(shí)很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當(dāng)你垂垂老矣之時(shí)，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學(xué)習(xí)、卷子，你也沒(méi)什么美好回憶了吧！我也想學(xué)習(xí)好，但我要用我自己的方法證明。
人各有志，志雖不大，但我希望自己能實(shí)現(xiàn)志向，這網(wǎng)課給了我一點(diǎn)啟發(fā)，讓我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以試試我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，說(shuō)不定會(huì)有意外收獲呢？
我的網(wǎng)課生活作文 篇6
每天早上，我七點(diǎn)起床，收拾收拾，到了七點(diǎn)半，我就開(kāi)始晨讀了。
七點(diǎn)半到八點(diǎn)，我讀背品德知識(shí)點(diǎn)，八點(diǎn)到八點(diǎn)半是讀背詩(shī)，會(huì)背后在釘釘群打卡。
八點(diǎn)半到八點(diǎn)五十，大多數(shù)都是在老師發(fā)來(lái)的“名校同步課堂”看直播，有時(shí)候是八點(diǎn)半到五十，有時(shí)候是九點(diǎn)到九點(diǎn)二十，還有時(shí)候是這兩個(gè)時(shí)間都有直播。我們都在第一節(jié)或第三節(jié)課看，有時(shí)候都看，就比如說(shuō)昨天。
第二節(jié)課，都是上體育課或音樂(lè)課，一、三、五上體育課，二、四上音樂(lè)課。上體育課的時(shí)候，老師都會(huì)讓我們先聽(tīng)音樂(lè)做眼保健操，再聽(tīng)音樂(lè)，做廣播體操，再原地模擬跳繩，三組，每組一分鐘，中間隔一分鐘，最后原地自由跑五分鐘，廣播體操和摸擬跳繩我不會(huì)，就只做眼保健操和原地自由跑。上音樂(lè)課的時(shí)候，我跟著老師發(fā)過(guò)來(lái)的音樂(lè)唱，唱著唱著就會(huì)了。上午十點(diǎn)二十到十一點(diǎn)半上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課大多是學(xué)會(huì)讀單詞會(huì)背拼寫(xiě)，或是學(xué)習(xí)課文，把課文翻譯一下，然后會(huì)背發(fā)背書(shū)視頻到釘釘群家校本里。上午的課就結(jié)束了。下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)都是數(shù)學(xué)課，中間也會(huì)有休息時(shí)間。數(shù)學(xué)寫(xiě)一些題，然后在釘釘群看直播評(píng)講，講完后，數(shù)學(xué)基本就結(jié)束了。
這一天就結(jié)束了。
我的網(wǎng)課生活作文 篇7
由于今年的疫情，使我的生活變得枯燥無(wú)味，每天重復(fù)著同一樣的事情——上網(wǎng)課，所以我盼望著趕快開(kāi)學(xué)。
本該坐在教室的我，卻只能呆在家中“停課，不停學(xué)”，在疫情期間上網(wǎng)課開(kāi)始也覺(jué)得很新鮮。
老師還給我們制訂上特殊時(shí)期的課程表，讓我們每日按照上面的任務(wù)去完成，早晨起床后，每天必讀必背《道德與法治》和詩(shī)兩首，第一節(jié)課8點(diǎn)半去聽(tīng)同步課堂的視頻，到9點(diǎn)去做老師布置的作業(yè)。還有體育課，老師發(fā)出了體育視頻，讓我們跟著視頻一起做運(yùn)動(dòng)，要求各個(gè)動(dòng)作的練習(xí)過(guò)程拍照上傳，我連續(xù)做了幾個(gè)動(dòng)作，抬頭一看鐘表離下課時(shí)間還有五分鐘了，實(shí)在沒(méi)有力氣了，整個(gè)人就趴在墊子上喘著氣，好累啊�？偹憬Y(jié)束了，緊接著上英語(yǔ)課。到了下午兩點(diǎn)半是數(shù)學(xué)課，老師讓我們?nèi)メ斸斂粗辈�，然后布置一些作業(yè)讓我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
幾乎每一節(jié)課媽媽都坐在我的身邊，監(jiān)督著我，讓我按照老師的方法保質(zhì)保量地完成，使我在學(xué)習(xí)上有了很大的提高。
希望疫情快快結(jié)束，讓我們重返校園，見(jiàn)到我們的老師和同學(xué)們。
我的網(wǎng)課生活作文 篇8
假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴(yán)重，老師說(shuō)：“上級(jí)通知，為了師生的安全，推遲開(kāi)學(xué)�！崩蠋熯�說(shuō)：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課�！蔽覇�(wèn)媽媽，我們什么時(shí)候開(kāi)學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說(shuō)：“不知道，開(kāi)學(xué)時(shí)提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過(guò)手機(jī)或電腦在網(wǎng)上聽(tīng)課，然后完成作業(yè)�！�
剛開(kāi)始，我們沒(méi)有書(shū)，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個(gè)手機(jī)或電腦，媽媽就把電子課本打印出來(lái)，讓我看。聽(tīng)課也很費(fèi)勁，課講的很快，還沒(méi)學(xué)會(huì)，這個(gè)地方，老師開(kāi)始講下一個(gè)地方了，一天下來(lái)，感到迷迷糊糊。
我一開(kāi)始在家里學(xué)習(xí)，姐姐負(fù)責(zé)照看我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課上有不會(huì)的地方，她可以給我講。后來(lái)姐姐要參加研究生復(fù)試考試，我就跟著媽媽一起來(lái)到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們?cè)绯鐾須w，我作業(yè)做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒(méi)了上下班時(shí)間，一切以我為中心，有時(shí)候，很晚才回家
又過(guò)了十幾天，老師說(shuō)：“上午十點(diǎn)去領(lǐng)書(shū)�！钡绞c(diǎn)了，媽媽去領(lǐng)書(shū)去，我在辦公室里寫(xiě)作業(yè)。媽媽領(lǐng)書(shū)回來(lái)，我看見(jiàn)新書(shū)，興高采烈：“真好看的書(shū)皮呀！我要好好保護(hù)這本書(shū)�！庇辛藭�(shū)，學(xué)習(xí)起來(lái)也方便很多。
又過(guò)了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開(kāi)始手忙腳亂了。一會(huì)兒是語(yǔ)文課，一會(huì)兒是體育課，一會(huì)兒是閱讀課。還沒(méi)學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開(kāi)始了，多虧媽媽及時(shí)提醒，我才能跟上課程。
有一段時(shí)間，語(yǔ)文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語(yǔ)老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)還發(fā)錯(cuò)地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網(wǎng)課時(shí)多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛(ài)貪玩
上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來(lái)眼很痛。我真想早點(diǎn)回到學(xué)校，快點(diǎn)結(jié)束網(wǎng)課。見(jiàn)到我的老師和同學(xué)。
我的網(wǎng)課生活作文 篇9
一個(gè)病毒改變了人們的生活方式，改變了大家的上課模式。疫情期間，同學(xué)們共度網(wǎng)課時(shí)光。朝霞從黑暗中現(xiàn)身，帶著淡淡的光彩向大地招手。與電腦、手機(jī)為伴，開(kāi)始開(kāi)始自律的一天
束起頭發(fā)，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來(lái)，饑腸轆轆的我三步并作兩步狂奔。樓梯拐角處有一只鳥(niǎo)籠，籠里的小鳥(niǎo)面朝旭日東升的那頭相互依偎著，彼此嘰嘰喳喳，不知在說(shuō)些什么。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負(fù)美好，那就努力吧！
有時(shí)家人會(huì)陪著我一起上網(wǎng)課，早已脫離學(xué)生身份多年的他們?cè)俅误w會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張與壓迫：有浪漫詩(shī)人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開(kāi)的冒險(xiǎn)故事，二十六個(gè)字母組成的新單詞展現(xiàn)在眼前有時(shí)我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話說(shuō)語(yǔ)文知識(shí)使人淵博，數(shù)學(xué)思維使人周密，英語(yǔ)練習(xí)使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂(lè)。
有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得上網(wǎng)課很累，特別是早起的第一節(jié)課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什么�？勺屑�(xì)想想，這些上網(wǎng)課的苦累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上奮戰(zhàn)在一線的艱辛。我們致敬醫(yī)護(hù)人員，他們是我們穩(wěn)定生活的堅(jiān)實(shí)后盾，！
沒(méi)有老師監(jiān)督的晚修，筆卻仍被緊握在手心，在字里行間疾行，鐘表的滴答聲在房間里回蕩。桌上的牛奶依舊熱氣騰騰，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，樓下昏黃的路燈把行人的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)
每天寫(xiě)完作業(yè)，幾乎沒(méi)有多少時(shí)間能夠拿來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，特別是與題海混戰(zhàn)后，神經(jīng)早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來(lái)。此時(shí)天空忽然暗沉，這暴風(fēng)雨前般的寧?kù)o，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們?cè)诳蛷d談笑風(fēng)生，我在房間奮筆疾書(shū)。偶爾走過(guò)去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。
暴風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)，疫情也終將會(huì)過(guò)去。雖然我們不知道那天究竟是什么時(shí)候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開(kāi)。
我的網(wǎng)課生活作文 篇10
叮叮，叮叮，叮叮那與眾不同的鈴聲又響了，估計(jì)又有事做了。
從上學(xué)起，我就沒(méi)有過(guò)網(wǎng)上上課的經(jīng)歷。這一次，不但在家上起了網(wǎng)課，還一上就上了兩個(gè)月。
記得正式上網(wǎng)課的前一天，提前做好課前準(zhǔn)備的我，興奮極了。畢竟許多人都和我一樣，第一次上網(wǎng)課！到了晚上10點(diǎn)多，雖然已經(jīng)特別晚了，可因?yàn)槲夷穷w激動(dòng)的心還沒(méi)有冷靜下來(lái)，所以我沒(méi)有一絲一毫的困意。但在媽媽無(wú)情的催促下，我只好硬著頭皮上床躺下。這對(duì)于我來(lái)講，那簡(jiǎn)直就像是在烈日炎炎的夏日里穿著十多件的羽絨服一樣難受。我看著窗外越來(lái)越低的月亮，心中有十萬(wàn)個(gè)無(wú)奈。我多么想穿越到明天早上，這樣就不用繼續(xù)忍受這般折磨了！躺在床上的我開(kāi)始想象明天會(huì)發(fā)生的事。本來(lái)這一舉動(dòng)是想讓自己分散分散注意力，可這行為一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，我變得更加精神了。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的翻來(lái)覆去后，我終于睡著了。
到了第二天早上，雖然沒(méi)有睡好，可我還是七點(diǎn)多就起來(lái)了。打開(kāi)釘釘軟件，老師親切的聲音再次回蕩。我們終于開(kāi)始上課了。精神抖擻的我，在學(xué)習(xí)中如沐春風(fēng)。
在此，我還得給釘釘點(diǎn)個(gè)贊。釘釘真是個(gè)不錯(cuò)的辦公軟件，各種功能應(yīng)有盡有。上課時(shí)，我們有想說(shuō)的話可以在評(píng)論區(qū)回復(fù)，遇到不懂的問(wèn)題可以連麥詢問(wèn)老師，要是有事而錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)內(nèi)容，還可以反復(fù)看回放，多看幾次，溫故而知新嘛！更為重要的是，它還一直在更新。第二天起來(lái)，一看，作業(yè)圖片上竟然被老師批改的痕跡，和在學(xué)校也沒(méi)什么差別么。好一個(gè)釘釘，我的學(xué)習(xí)勁兒更足了
在家上課，對(duì)我而言，就是體驗(yàn)新的樂(lè)趣！
我的網(wǎng)課生活作文 篇11
早上我睜開(kāi)眼睛看到屋子里射進(jìn)的太陽(yáng)，感到一絲溫暖，屋外陽(yáng)光明媚應(yīng)該有七點(diǎn)多了吧。今天是我們第一天在網(wǎng)上講課，我的心里十分激動(dòng)。我想象我們上課時(shí)老師是如何給講課的，但是我越想越激動(dòng)，懷里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著期末考試。我想平靜下心來(lái)，可是怎么也平靜不下來(lái)。但激動(dòng)中還有一絲害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)說(shuō)在一個(gè)軟件樂(lè)教樂(lè)學(xué)里看直播�！皨�，媽�！蔽液暗�。“咋啦�！蔽覌屨f(shuō)�！皫c(diǎn)了？”我問(wèn)。“七點(diǎn)十多分。”媽媽答道。我急急忙忙穿上衣服，起來(lái)后我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機(jī)，可媽媽卻說(shuō)還早呢，還早呢。到了七點(diǎn)四十，媽媽才給我手機(jī)，我立馬打開(kāi)看直播的軟件，等著老師開(kāi)課。在網(wǎng)上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽(tīng)課老師都不打你，呵呵，但我們也要認(rèn)真聽(tīng)課。
為什么要在網(wǎng)上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個(gè)壞家伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無(wú)法去學(xué)校上課，也只能宅在家里。誰(shuí)都不知道什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，不知道還有多久才能和同學(xué)再見(jiàn)面。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，國(guó)家教育部明確提出“停課不停學(xué)，停課不停教”措施。因此，老師成了網(wǎng)紅“主播”，我們成了忠誠(chéng)的“粉絲”。老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上開(kāi)直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們?cè)谌豪锖灥缴险n中，老師不定時(shí)給我們發(fā)個(gè)小紅包，老師會(huì)“壞壞”地說(shuō)：“搶到紅包的同學(xué)，要回答老師的問(wèn)題�！边@時(shí)屏幕中出現(xiàn)各種不同的表情和話語(yǔ)其實(shí)這樣更能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，我們會(huì)覺(jué)得網(wǎng)課更有了一番情趣。我們上課時(shí)，老師都會(huì)給我們發(fā)許多鏈接和視頻讓我們看，看完后還會(huì)問(wèn)我們懂了嗎，懂的扣個(gè)1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習(xí)題。作業(yè)要傳到群里，有時(shí)單詞背完之后老師還會(huì)指名背一背。這樣的網(wǎng)課我們可以足不出戶在家里學(xué)習(xí)，但是老師們太辛苦。
我真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)開(kāi)學(xué)��！和老師還有同學(xué)們見(jiàn)面。
我的網(wǎng)課生活作文 篇12
今年的寒假原本應(yīng)該是幸福美滿的，但無(wú)情的疫情，縮小了我們呼吸新鮮空氣的空間，剝奪了我們與親人見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，侵占了我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜乃僚埃?月以來(lái)我們大部分時(shí)間都只待在家里上網(wǎng)課。每天對(duì)著手機(jī)屏幕學(xué)習(xí)，雖然也是老師在講課和同學(xué)們?cè)诼?tīng)課，但是感覺(jué)少了些什么，少了我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n時(shí)的互動(dòng)，少了我們一同汲取知識(shí)的快樂(lè)。在屏幕前的同學(xué)們，你們都在好好的聽(tīng)老師講課嗎?我知道，有的同學(xué)在一步一步地跟著老師的思維向前走，沒(méi)有讓疫情打擊他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。相反的，有些同學(xué)把“疫情”當(dāng)作好幫手，他們自由的選擇自己上課的時(shí)間，想學(xué)就學(xué)，想放下就放下，不用再守學(xué)校的作息規(guī)律，完全沒(méi)有自律的意識(shí)。
網(wǎng)課漸漸地成為我日常生活的一部分。媽媽怕這次“疫情”會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)，就另外給我報(bào)了一系列的物理課程，讓我熟悉下學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前掌握好知識(shí)的“方向盤(pán)”。
第一次上網(wǎng)課的我，既興奮又緊張。我懷著忐忑的心情點(diǎn)進(jìn)了上課的網(wǎng)頁(yè)，彈出來(lái)的是一張嚴(yán)肅而又不失可愛(ài)的臉龐——這是物理的主講小彤老師。小彤老師先向我們問(wèn)好，然后自我介紹，她有個(gè)稱號(hào)叫“阿趙”，她的學(xué)生群體簡(jiǎn)稱為“小葉子”軍團(tuán)，這樣可愛(ài)的稱號(hào)顯得有一絲親切感。
開(kāi)始上課時(shí)，“阿趙”老師先把我們帶進(jìn)一個(gè)“名人大亂斗”的故事場(chǎng)景里，讓我們了解這一節(jié)課會(huì)出現(xiàn)哪些“名人”。我聽(tīng)著聽(tīng)著，思維自動(dòng)的跟上老師的步伐。老師像一塊吸鐵石，我的思維不自覺(jué)的被她吸上去。到課程結(jié)束后我才驚醒，我心里忍不住抱怨為什么一節(jié)課這么快，我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢!
上網(wǎng)課不會(huì)讓疫情阻擋我們的學(xué)習(xí)路程，如果我們做題有不懂的地方，可以看視頻回放,也可以進(jìn)行線上提問(wèn)，還可以自己合理的安排上課與下課的時(shí)間，我們?cè)僖膊粫?huì)為老師講課的進(jìn)度而擔(dān)憂啦!
各種事物都有兩面性，網(wǎng)課也不例外。如果我們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子屏幕上課，就會(huì)使我們的眼睛疲勞，甚至使視力下降。其次，我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)闆](méi)網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法正常上課。再次，在家上課會(huì)讓很多家長(zhǎng)擔(dān)憂——孩子有沒(méi)有自覺(jué)上網(wǎng)課?有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)知識(shí)?老師布置的作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)完成?最讓人擔(dān)心的是，學(xué)生在家上課沒(méi)有自律意識(shí)，學(xué)習(xí)效率低。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。面對(duì)新型冠狀病毒，我們不能自我墮落，我們應(yīng)該勇于去戰(zhàn)勝自我的惰性，克服重重阻礙，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山;心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。我相信我們一定會(huì)重回我們溫暖的教室，校園里再次聽(tīng)到我們瑯瑯的書(shū)聲......
我的網(wǎng)課生活作文 篇13
今年寒假，我們經(jīng)歷了一次史無(wú)前例的上課方式網(wǎng)課。
剛開(kāi)始上網(wǎng)課，父母時(shí)常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認(rèn)真聽(tīng)講，每天獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。但是，父母逐漸因?yàn)槊β刀荒茉俦O(jiān)督，我便開(kāi)始了懶散的網(wǎng)課之旅。
坐著不如靠著，靠著不如躺著，躺著不如眼睛閉著。我從坐在課桌前專心上課，到挪去床上靠著聽(tīng)課，從坐著學(xué)慢慢地溜進(jìn)被窩躺著學(xué)，從認(rèn)真聽(tīng)講到掛課再去玩別的最后直接變?yōu)槠教稍诖采夏弥謾C(jī)一門(mén)心思去干別的事了。
網(wǎng)課初期，我的作業(yè)都是自己完成后讓父親檢查了才上傳給老師。可是，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的答案如復(fù)制粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業(yè)的體驗(yàn)，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進(jìn)入抄作業(yè)的行列中了。剛開(kāi)始我也擔(dān)心光抄不練會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，但轉(zhuǎn)念一想，那么多人也抄，我怕什么，反正墮落也有那么多人陪著，于是我便抄得心安理得了。
在離網(wǎng)課結(jié)束還有將近兩周的時(shí)候，我開(kāi)始心慌了，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)一開(kāi)學(xué)要直接考試，我就一直很擔(dān)心自己的成績(jī)恐怕會(huì)斷崖式下跌，便開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳。剛開(kāi)始，自認(rèn)為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學(xué)的全部都能記完�？墒�，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反復(fù)復(fù)，到頭來(lái)，我連二分之一都沒(méi)記下，這使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)必須要腳踏實(shí)地，知識(shí)是不斷積累的，一口是吃不成個(gè)大胖子的！
網(wǎng)課中的種種劣跡，真實(shí)地讓我在考試時(shí)露了底細(xì)。數(shù)學(xué)考試時(shí)，我只模糊記得老師講過(guò)同類型的題，可我腦子里根本就不知道解題的過(guò)程，僅能自信地只寫(xiě)個(gè)解字；語(yǔ)文考試時(shí)，默寫(xiě)題嘴巴里似乎也讀過(guò)，腦子里卻一點(diǎn)兒也不記得；英語(yǔ)考試時(shí)，看著好多個(gè)單詞只能目瞪口呆！
我本可以一鳴驚人，可我卻在這個(gè)網(wǎng)課期間一落千丈！在后面的日子里，我會(huì)和同學(xué)們一起努力，拼搏進(jìn)取，讓自己變得更加優(yōu)秀！
我的網(wǎng)課生活作文 篇14
網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來(lái)，我大多數(shù)時(shí)間都沒(méi)有好好聽(tīng)課，由于對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致上課時(shí)老師叫到我回答問(wèn)題竟一問(wèn)三不知。但由于愛(ài)面子，我又不能回答不出來(lái)，所以我就想了個(gè)好辦法，老師每叫到我時(shí)便去百度上搜，這樣一來(lái)不僅面子留住了，還讓老師覺(jué)得我在認(rèn)真聽(tīng)講，這也使得我心安了許多。
到上網(wǎng)課的時(shí)候我便準(zhǔn)時(shí)進(jìn)去，一開(kāi)始也在認(rèn)真聽(tīng)講，可慢慢地，我的心就不在課堂了。企鵝里微信里不斷有消息發(fā)過(guò)來(lái)，我禁不住將我上課的心神拉出來(lái)去和其他人聊天，誰(shuí)料這也逐漸成了習(xí)慣。我就常常一邊聽(tīng)課一邊與人聊天有時(shí)當(dāng)老師叫到我時(shí)，還有熱心好朋友及時(shí)提醒我，并私下偷偷告訴我答案。這也算得上是患難見(jiàn)真情吧，那時(shí)我心里還常常感到暖暖的。
直到網(wǎng)課快結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)老師交代的背誦、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)都還完成得不順利，這下我開(kāi)始慌了。于是用了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽督促我先把好背的、好記的都先背會(huì)記會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我終于完成了任務(wù)。
在家上網(wǎng)課的這段日子，感覺(jué)自己在家里也懶夠了。起床后也不收拾自己的房間，飯也不按時(shí)吃，整天待在自己房間上課、寫(xiě)作業(yè)、聊天，這樣就連自己都覺(jué)得并沒(méi)有太大收獲。
那天我正在上課，家里電表突然起火了，我著急匆忙跑出去看，掛電表的地方已經(jīng)被燒得不像樣了，家里大人和街坊鄰居都跑來(lái)忙著救火，我也被嚇得忘了自己還在上網(wǎng)課的事。十幾分鐘后火情平熄，我才緩過(guò)神來(lái)。急急忙忙進(jìn)課堂去聽(tīng)課，心里好久都沒(méi)安靜下來(lái)。老師講課的好多內(nèi)容，也被這突如其來(lái)的火情給燒沒(méi)了。唉！這可真是一場(chǎng)令人驚心魂散的事�。�
兩個(gè)月以來(lái)，我聽(tīng)課時(shí)間并不是很多，把較多精力都投入到了聊天、刷視頻、睡懶覺(jué)上，根本沒(méi)有做到課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在后悔那段日子，我為什么不好好學(xué)習(xí)？可現(xiàn)在說(shuō)什么都已經(jīng)回不去了。但我相信，這次網(wǎng)課經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問(wèn)題，我更相信，我也一定能超越過(guò)去的自己，迎接美好的明天。
我的網(wǎng)課生活作文 篇15
這是一個(gè)特殊的春天，在這個(gè)如期而至的春天，身邊沒(méi)有同學(xué)那種熟悉的吵鬧聲，沒(méi)有學(xué)校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開(kāi)始之初，我每天都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來(lái)了。
是啊，春天就要來(lái)了，可是等待著的，卻是一個(gè)又一個(gè)不斷推遲開(kāi)學(xué)的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅�？墒�，一日復(fù)一日，時(shí)間的腳步并沒(méi)有停下�？粗找沽髯叩臅r(shí)間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過(guò)去的時(shí)間，流走的是年華，是未來(lái)，我要追趕時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗。
這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，網(wǎng)課，給了我動(dòng)力，也給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可此時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)詞："自律"。記得以前，老師常常教導(dǎo)我們要自覺(jué)、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對(duì)著冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對(duì)以后的自己最好的回報(bào)吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個(gè)未來(lái)的我，也看到了大地復(fù)蘇、一片春意盎然。這是一個(gè)特殊的學(xué)期，更是一個(gè)掌握自己命運(yùn)的學(xué)期，看窗外，未來(lái)與希望正在遠(yuǎn)處向我們招手！
我的網(wǎng)課生活作文 篇16
彭小雯大家都知道，因?yàn)橐咔�，�?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候，老師讓我們把自己心中的樂(lè)園說(shuō)出來(lái)與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了，因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)過(guò)。我如果說(shuō)得不好怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語(yǔ)音。我想來(lái)想去，最終小心翼翼地說(shuō)出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì)兒，我的眼眶便濕潤(rùn)了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō):最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語(yǔ)都溫暖，比任何語(yǔ)言都優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)！
我要謝謝我的老師，他們會(huì)在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我，會(huì)在我失落時(shí)陪伴我，他們無(wú)私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí)，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過(guò)這個(gè)不同尋常的假期。
我的網(wǎng)課生活作文 篇17
因?yàn)樾鹿诜窝祝?020年我的生活中發(fā)生了很多變化。新年我不能出去玩，開(kāi)學(xué)了我不能見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)，我的生活發(fā)生了很多變化！
從新年開(kāi)始宅在家里，到開(kāi)學(xué)我上網(wǎng)課，我知道了很多：白衣天使用他們的擔(dān)當(dāng)和高超得醫(yī)術(shù)挽救了那么多人的生命，太讓我敬佩了。今年的學(xué)習(xí)，我就不用媽媽督促了，下了網(wǎng)課，我就會(huì)馬上去做完作業(yè)，發(fā)在家校本里，老師批完我的作業(yè)，有錯(cuò)題的時(shí)候，我就立刻去改，今年媽媽從來(lái)沒(méi)有為我的學(xué)習(xí)操心過(guò)。
宅在家里，不能找小伙伴玩，姥姥就帶我玩，姥姥會(huì)教我打撲克，捉迷藏，老鷹捉小雞等等，我玩兒得高興極了。你不知道我在家竟然都會(huì)搖呼啦圈兒了，我轉(zhuǎn)得可快了！我還會(huì)幫媽媽淘米燜飯呢！刷碗就更不用說(shuō)啦，媽媽每次吃完飯就會(huì)說(shuō)：“先吃完不管，后吃完撿碗。”每次都是我后吃完，我成了家里的刷碗機(jī)，其實(shí)媽媽不知道，我每次都是故意慢些吃飯，爭(zhēng)取刷碗機(jī)會(huì)，好讓媽媽休息會(huì)。每天上完網(wǎng)課，我還會(huì)抽出時(shí)間和媽媽一起做運(yùn)動(dòng)。
我希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，我能回到正常的生活當(dāng)中盡情地玩耍，能回到學(xué)校去學(xué)習(xí)，可以見(jiàn)到老師和同學(xué)，這就是我現(xiàn)在最大的愿望。
我的網(wǎng)課生活作文 篇18
今年是一個(gè)特別的年，突如其來(lái)的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗(yàn)了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂(lè)。
在網(wǎng)課期間，老師和同學(xué)之間雖然見(jiàn)不到面，但在小魚(yú)易連的會(huì)議室里，打開(kāi)語(yǔ)音，聊起來(lái)也是鬧得歡樂(lè)，分享些最近的趣事，開(kāi)個(gè)玩笑，或是聊些其他的什么，都是其樂(lè)融融的。哪怕只是聽(tīng)著，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個(gè)同學(xué)話特別多，也有同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地上課，還有幾個(gè)同學(xué)在走神，被老師叫到總是答不出來(lái)。
上了幾個(gè)月的網(wǎng)課，有許許多多事情，課前的點(diǎn)名，音樂(lè)課上的才藝表演，語(yǔ)文課上的讀書(shū)演講，班會(huì)課上對(duì)疫情的介紹和應(yīng)對(duì)在上課的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)意思，不想認(rèn)真去做，但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了，馬上要去學(xué)校了，回憶起這些事情，網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件，都是美好的，快樂(lè)的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費(fèi)時(shí)間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛(ài)的事情了。
時(shí)間總是過(guò)的很快，當(dāng)初覺(jué)得度日如年的事情，現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時(shí)間，于我而言是特別的經(jīng)歷，也是珍貴的記憶。
快要開(kāi)學(xué)了，Ade，我的網(wǎng)課時(shí)間。
我的網(wǎng)課生活作文 篇19
在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)多月中，我們從最開(kāi)始的興奮好奇逐漸慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱似降?/p>
網(wǎng)課生活雖然簡(jiǎn)單平常，沒(méi)了在學(xué)校里的歡樂(lè)刺激，但大家的美好的氛圍依然不減。雖然教學(xué)的模式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)沒(méi)變。只要我們想學(xué)，在哪兒不是學(xué)呢？況且，有著許多同學(xué)利用了這次機(jī)會(huì)“彎道超車(chē)”未嘗不是一件好事，在家的學(xué)習(xí)是很考驗(yàn)學(xué)生們的自主能力的，當(dāng)我在家里上網(wǎng)課的時(shí)候，家里的父母也會(huì)給予我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們會(huì)一人拿上一本書(shū)保持安靜，亦或在手機(jī)上看電視的時(shí)候，插上耳機(jī)，不管怎么樣，都會(huì)給我一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，相信這兩個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，大家一定都有了不少的收獲！
每天里，當(dāng)我到上網(wǎng)課的時(shí)候，我就會(huì)全神貫注的投入到學(xué)習(xí)里。我覺(jué)得不管是在家里上網(wǎng)課，還是在教室里上實(shí)體課，我們都應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待。并且將課堂里的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)全都學(xué)透徹，畢竟學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事情。
下個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)啦，回想起來(lái)，這一次特殊的教學(xué)體驗(yàn)還是給我留下了很多的美好回憶的……但是，是時(shí)候重新收拾收拾自己、整裝待發(fā)啦！讓我們奔赴久違的校園吧！
“Ade！我的網(wǎng)課！”
黑色的文字講述著我們一個(gè)又一個(gè)美好的回憶，但這只是表面，真正珍貴的記憶永遠(yuǎn)藏在我們心中！陪伴著我們，直到永遠(yuǎn)！
我的網(wǎng)課生活作文 篇20
隨著病毒的蔓延，我們迎來(lái)了網(wǎng)課。
在小學(xué)階段，我們?cè)鴮?xiě)過(guò)這樣的想象作文：十年后，我們將會(huì)進(jìn)入高科技時(shí)代，學(xué)習(xí)不用步入校園，只需在家通過(guò)手機(jī)、電腦等即可學(xué)習(xí)。老師以視頻授課，向同學(xué)們傳授知識(shí)。如今，在這個(gè)被病毒逼得不能出門(mén)的庚子年，我們?nèi)缭敢詢斁蛹覍W(xué)習(xí)。
每天按照作息時(shí)間表來(lái)安排學(xué)習(xí)，用手機(jī)觀看老師的直播講解。雖然同樣是老師講解，但是聽(tīng)課的感覺(jué)與感受卻與在學(xué)校截然不同。老師雖隔著屏幕上課，依然很受同學(xué)們的喜愛(ài)。我積極參與了這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在近一個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)間里，我懂得了做課前預(yù)習(xí)的重要性，如果說(shuō)課前沒(méi)有做好充分的預(yù)習(xí)，上課時(shí)就會(huì)跟不上老師的步伐，跟著跟著就會(huì)掉隊(duì)。因?yàn)橹辈ピu(píng)論區(qū)很亂，所以改變?yōu)闊o(wú)聲課堂，變成了只有老師講課的課堂，更多了些枯燥、乏味，學(xué)生也更因此越來(lái)越聽(tīng)不懂網(wǎng)課的授課內(nèi)容。
就我而言，能聽(tīng)懂相應(yīng)的知識(shí)，理解老師的講課內(nèi)容，但是缺少了在學(xué)校的那種的氣氛，最終也只是一知半解。這些天來(lái)我清醒的認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的地方太多太多，但只要樹(shù)立好學(xué)習(xí)態(tài)度，才能不會(huì)落伍，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能立于不敗之地。
這個(gè)假期最大的遺憾就是網(wǎng)課這一塊做得不夠好，希望下學(xué)期要不斷的努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，在學(xué)習(xí)中迅速成長(zhǎng)。
2020年，愿病毒早日過(guò)去！
我的網(wǎng)課生活作文 篇21
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，網(wǎng)課，這是一場(chǎng)試煉。好的自然一直好下去，而壞的呢？惰性一上來(lái)了，就改不掉了。這就是學(xué)生們開(kāi)學(xué)后的兩極分化。
其實(shí)一開(kāi)始，我對(duì)網(wǎng)課積極性滿滿，但是到后面，就慢慢開(kāi)始怠惰，覺(jué)得網(wǎng)課也就那么回事。直到我在迎接第一次考試后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了事情的不對(duì)和嚴(yán)重性。
只有播種，才有收獲。的確，這句話正適合形容當(dāng)下時(shí)局。
在網(wǎng)課直播時(shí)，老師不會(huì)等你。你必須有充足的準(zhǔn)備面對(duì)新的課程。人生就是一場(chǎng)賽跑，槍聲響起，所有人奮力向前沖，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去等你。
網(wǎng)課就像木馬病毒，在提供方便的同時(shí)也帶來(lái)危害。比如分屏玩游戲，看視頻。因此各大平臺(tái)的青少年模式就起到了關(guān)鍵作用。家長(zhǎng)和孩子們打起了游擊戰(zhàn)。但仔細(xì)想想，這大部分的上課中不務(wù)正業(yè)色人員平時(shí)有放松嗎？平時(shí)有固定時(shí)間接觸電腦嗎？
再加上實(shí)名制和青少年模式，使本來(lái)就僅已游戲?yàn)橄�，放松的學(xué)生陷入緊張，使其更加沉迷。這是無(wú)解的。每個(gè)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成一件可能完不成的任務(wù)，誰(shuí)都會(huì)緊張。就像強(qiáng)迫一個(gè)只是把賭博當(dāng)娛樂(lè)的人逼他天天沉迷其中，最后還要控訴他自制力不強(qiáng)。
所以在此時(shí)間，抓住一切機(jī)會(huì)和零碎的時(shí)間玩游戲，刷視頻，做平時(shí)不能做的事。導(dǎo)致網(wǎng)課聽(tīng)不進(jìn)去，既然聽(tīng)不進(jìn)去就不如做這些相對(duì)而言放松的事。如此就陷入惡性循環(huán)。所以，這是一場(chǎng)試煉。淘汰那些不重視自己，不珍視時(shí)間的人。
我的網(wǎng)課生活作文 篇22
想起那次令人尷尬的網(wǎng)課，我就無(wú)比后悔。
記得有一次，老師在滔滔不絕地講課，而我妹妹那里已經(jīng)下課了。她正在起勁地玩著游戲"貪吃蛇"。我十分困倦，干脆趴在桌子上，把老師"晾"在一邊。雖說(shuō)如此，其實(shí)我是半睡半醒的。我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)老師簡(jiǎn)單地引導(dǎo)大家復(fù)習(xí)了《清平樂(lè)》這首詞，然后說(shuō)，誰(shuí)來(lái)背一下這首詞好嗎？
這首詞，老師很早就要求我們背誦，會(huì)背的同學(xué)一定非常多。我心里想著：大家踴躍申請(qǐng)發(fā)言背誦，我終于可以好好睡一覺(jué)了。我越來(lái)越昏沉……當(dāng)我正進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師疑惑地自言自語(yǔ)："……于可林，這是怎么回事呢？網(wǎng)絡(luò)不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來(lái)："春歸何處？寂寞無(wú)行路……"我背完后松了一口氣，就開(kāi)始小聲地哼起歌來(lái)："來(lái)，左邊跟我一起畫(huà)個(gè)龍?jiān)谀阌疫叜?huà)一道彩虹……"
忽然，妹妹告訴我："你麥克風(fēng)還沒(méi)關(guān)呢。"我剛要關(guān)時(shí)，她的手機(jī)叫了起來(lái)：三殺！
糟糕，現(xiàn)場(chǎng)直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發(fā)燙……也不管老師同學(xué)有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，立刻關(guān)了麥克風(fēng)。
我的網(wǎng)課生活作文 篇23
最近這些天，我大部分時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)課，雖然教學(xué)模式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)沒(méi)有變。只要我想學(xué)在哪不是學(xué)？
我的網(wǎng)課生活，說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單，一天，到上網(wǎng)課時(shí)，我就坐在電腦面前，視頻里的老師邊講本課內(nèi)容邊放ppt，接著一堂課就開(kāi)始了。我的網(wǎng)課模式有兩種，一種是教學(xué)視頻，是老師先前一步已經(jīng)錄制好的視頻，只要打開(kāi)，就能夠上課學(xué)習(xí)，而且還帶有回放功能。使我將知識(shí)學(xué)的更透徹。另一種模式就是網(wǎng)上實(shí)時(shí)直播，也就是在這同一段時(shí)間里，老師與同學(xué)都在線上互動(dòng)。同學(xué)有不懂的地方可以直接開(kāi)麥問(wèn)老師這樣老師也能及時(shí)為同學(xué)答疑。這兩種模式各有各的好，對(duì)這兩種模式，我都喜歡。
每天當(dāng)我在上課時(shí)就會(huì)全神貫注地投入學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為不管是在家上網(wǎng)課還是在教室上實(shí)體課，都應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待。并將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)透徹，畢竟學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事。但畢竟是網(wǎng)課，我有時(shí)不能真正的去學(xué)到一些知識(shí)。原因就是，老師講的有些快，有的筆記我還沒(méi)做完，或者說(shuō)還沒(méi)有完全理解透，老師就已經(jīng)開(kāi)始講下一個(gè)了。所以我覺(jué)得在學(xué)校上實(shí)體課更加靠譜一些，這樣，當(dāng)堂檢測(cè)或者說(shuō)是當(dāng)堂的問(wèn)題就下課可以立馬去問(wèn)。否則時(shí)間長(zhǎng)了，容易忘記。
對(duì)于我的網(wǎng)課來(lái)說(shuō)我有一個(gè)小小的建議，那就是他有時(shí)候總會(huì)網(wǎng)卡。而這種網(wǎng)卡不知是不是因?yàn)楹笈_(tái)的網(wǎng)絡(luò)不太良好，這導(dǎo)致上課的時(shí)間在流失使學(xué)生學(xué)的會(huì)比較少�？偠灾�，我還是認(rèn)為在學(xué)校上實(shí)體課好。上了這么長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)課，從一開(kāi)始的好奇，漸漸的變得平常，再到如今絲毫不為怪。網(wǎng)課生活，也教會(huì)我許多，比如不管學(xué)習(xí)模式怎么改變，學(xué)習(xí)都是自己的事，任何事都有雙面性，關(guān)鍵在于使用者如何選擇。
我的網(wǎng)課生活作文 篇24
今年寒假的開(kāi)學(xué)方式可真是不同！因疫情導(dǎo)致我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，我們國(guó)家決定以網(wǎng)絡(luò)授課的方式開(kāi)學(xué)。網(wǎng)課也是和自己班的學(xué)生一起聽(tīng)，而且還是我們自己班的老師給我們講課。
奶奶常對(duì)我說(shuō)：“雖然是網(wǎng)上上課，看不到老師和同學(xué)，你也應(yīng)該有充足的精神去聽(tīng)�！备螞r我們老師的課真的很有趣，一點(diǎn)兒也不枯燥，我很喜歡去聽(tīng)。
老師注重鍛煉我們動(dòng)手能力。課上，老師說(shuō)：“在疫情期間，我們時(shí)間充足，同學(xué)們可以種自己喜歡的花�！贝蠹叶加没瘕埞锏姆N子，蘋(píng)果里的種子……每個(gè)同學(xué)都種了一棵希望的種子，最有趣的是我們班的學(xué)生還種了雞蛋呢！
老師也經(jīng)常給我們留下讀書(shū)的時(shí)間，讓我們從小愛(ài)上閱讀并養(yǎng)成好習(xí)慣，還多長(zhǎng)知識(shí)，我們老師可真好。
上課時(shí)，同學(xué)們可積極了，從前不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)，現(xiàn)在可以不用說(shuō)話，直接打字就可以了。我們爭(zhēng)著搶答、連麥讀課文，大家回答的可快啦，一不留神，就搶不到了。
老師讓我們?cè)跓o(wú)聊的疫情期間又充滿歡笑聲語(yǔ)，做了許多有趣，開(kāi)心的事，讓我更喜歡上課了。
感謝老師為我們上好直播課，讓我們學(xué)習(xí)不間斷，老師您辛苦了！
我的網(wǎng)課生活作文 篇25
2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠狀病毒打亂了人們的正常生活，人們不得不躲在家里，不出門(mén)，學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間也因此不得不向后推遲。針對(duì)這一情況，全國(guó)各地采取了停課不停學(xué)的教學(xué)方式，通過(guò)微信、釘釘、騰訊會(huì)議等各種方式為我們提供線上教學(xué)。
說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)上網(wǎng)可真方便，不在老師的監(jiān)管下，我們可以隨意很多。每天早上可以不著急起床，可以穿著睡衣上課，爸爸媽媽也不用催著我，送我上學(xué)，有時(shí)上課時(shí)還可以吃點(diǎn)零食，跑去上廁所……而且上網(wǎng)課還有一個(gè)好處，就是有不懂的、聽(tīng)不明白的地方，還可以回放。總之上網(wǎng)課有很多地方都很方便，這就需要我們自己控制好自己，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上網(wǎng)課雖然很方便，但也有很多不足的地方。有時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)卡頓，誤過(guò)老師講的許多知識(shí)；每天盯著屏幕看，眼睛經(jīng)常感覺(jué)干干的、澀澀的、很難受；和同學(xué)們老師的互動(dòng)也少了，缺乏了課堂的活躍氣氛。更讓我頭疼的是，每天作業(yè)也成了一種負(fù)擔(dān)，要對(duì)著屏幕抄題，要打印，做完作業(yè)還要拍照，拍不清楚還要重拍，老師批改后還要改正后重拍，這一天下來(lái)真叫累��！
上網(wǎng)課可真是有利有弊，我期待這次疫情早日結(jié)束，期待我們?cè)缛罩胤得利惖男@，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩�！�
我的網(wǎng)課生活作文 篇26
2個(gè)多月的在家網(wǎng)課學(xué)習(xí)，留下許多難忘瞬間，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
最緊張的瞬間
記得有一次，潘老師讓我主講《石灰吟》這首詩(shī)，眼看著馬上就要輪到我了，突然我發(fā)現(xiàn)自己事先做好的筆記找不到了。
完了完了！我內(nèi)心暗暗叫苦，這該怎么辦，要重新整理也來(lái)不及了，我兩耳聽(tīng)著網(wǎng)課，兩眼向周?chē)褜ぃ瑑墒炙奶巵y翻，可是越急越找不到，到底放在哪里了呢？
我手忙腳亂、心急如焚，很快輪到我了，匆忙點(diǎn)擊接受連麥，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，筆記本就夾在語(yǔ)文書(shū)，我緊張的心松弛下來(lái)，根據(jù)整理的資料不慌不忙講了起來(lái)。
最開(kāi)心的瞬間
哎呀！這道題是不是這么做的呀？
我撓了撓頭，剛有一點(diǎn)思路，忽然屏幕中傳來(lái)聲音——“丁奕譯，你來(lái)回答這道題�！�
天哪！潘老師竟然讓我回答這道題目，可是，這道題我還沒(méi)想周全呢，怎么辦，能拒絕回答嗎？
師命難違，我只好乖乖按了申請(qǐng)連麥，“這道題我寫(xiě)的是……”
“你說(shuō)得很好，老師非常贊同你的意見(jiàn)，不過(guò)老師建議還可以……！”
yes！我竟然說(shuō)對(duì)了，掛掉連麥后，我開(kāi)心得笑了起來(lái)，提筆興沖沖地按老師建議修改了答案，第二天作業(yè)居然被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)呢！
最煩惱的瞬間
“親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)分享‘古詩(shī)詞中的二十四節(jié)氣’之……”
好煩��！
老師要求我們邊聽(tīng)邊記筆記，把微課出現(xiàn)的古詩(shī)詞抄寫(xiě)背誦，可我根本來(lái)不及抄，于是一邊飛快地用手機(jī)截屏，方便把自己沒(méi)來(lái)得及抄的古詩(shī)等課下補(bǔ)充上去，一邊拼命往課堂筆記本上記重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)交換使用紅筆和藍(lán)筆，進(jìn)行抄錄。
等一下等一下，這首詩(shī)我還沒(méi)有抄完呢！怎么說(shuō)下一首詩(shī)了呢？
慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)！可直播不受我控制啊，總算一節(jié)課下了，我的手快要抄斷了，怎么就有這么多的古詩(shī)內(nèi)容要抄寫(xiě)啊！受不了了，煩煩煩！
最抓狂的瞬間
好卡！好卡！
怎么畫(huà)面又卡住了？別的時(shí)候卡倒是沒(méi)關(guān)系，為什么偏偏要在老師直播這個(gè)時(shí)候卡呢？
不用說(shuō)，我家網(wǎng)絡(luò)又開(kāi)始蝸牛罷工了，老師剛剛講了什么？怎么就停了？我家網(wǎng)絡(luò)怎么就這么差呢？
我抓狂地?fù)狭藫项^，離開(kāi)座位去看網(wǎng)線，等我擺弄好后，已經(jīng)有好幾個(gè)重點(diǎn)悄然離我而去，無(wú)奈無(wú)奈，只好待會(huì)兒乖乖看回放了。
我的網(wǎng)課生活作文 篇27
小時(shí)候曾設(shè)想在未來(lái)可以不用去學(xué)校上學(xué)，在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以上課。今年，在疫情中卻意外地體驗(yàn)了一回網(wǎng)課。第一次上網(wǎng)課，充滿了新奇和考驗(yàn)。
習(xí)慣了寒假自然醒，猛然回到六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，又沒(méi)有了集體行動(dòng)的監(jiān)督和提醒，起床也變得不簡(jiǎn)單了。每日與慵懶搏斗，與困意抗?fàn)�，在鬧鐘的聲音中強(qiáng)行拖起疲憊的身軀，著實(shí)痛苦。上網(wǎng)課時(shí)效率低，無(wú)互動(dòng)，無(wú)監(jiān)督就不必說(shuō)了，聊天，游戲，零食的誘惑時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮著自己的力量，還有答案，作弊等也干擾著學(xué)習(xí)。無(wú)疑使我內(nèi)心的自律實(shí)施了強(qiáng)烈的打擊。心理上的誘惑憑意志可以阻擋，但是身體的考驗(yàn)就由不得自己了。每天不僅有長(zhǎng)時(shí)間的直播課，還有晚上做作業(yè)的鏖戰(zhàn)，每天不低于十小時(shí)盯著屏幕，眼睛和大腦也提出了抗議，不但有時(shí)痛苦難忍，甚至連屏幕上的字也看不太真切了。
不過(guò)，令人新奇的還是那一次班會(huì)。第一次開(kāi)班會(huì)就趕上了網(wǎng)課的特殊時(shí)期，我也因此獲得了一次當(dāng)主播的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一番準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了直播時(shí)刻。還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話，就迎來(lái)了設(shè)備問(wèn)題。由于是與老師連麥直播，就需要用手機(jī)拍攝，穩(wěn)定手機(jī)，調(diào)整角度還有雜音，回聲都需要費(fèi)一番手腳。隔著屏幕，雖然降低了我這個(gè)萌新的緊張程度，但是由于看不到人，也無(wú)法及時(shí)通過(guò)同學(xué)們的反應(yīng)調(diào)整自己。因此，我只得自顧自地講下去，將PPT上的內(nèi)容從頭到尾念了一番。唯一的互動(dòng)環(huán)節(jié)也遇到了無(wú)人應(yīng)答，連麥無(wú)效，沒(méi)有聲音等問(wèn)題�？磥�(lái)，曾經(jīng)在幼時(shí)設(shè)想的網(wǎng)課時(shí)代也并非美好，或許，這樣的網(wǎng)課也只能現(xiàn)在體驗(yàn)一段時(shí)間，真的在家上課只有在未來(lái)才能實(shí)現(xiàn)了。
雖然網(wǎng)課還有許許多多的問(wèn)題，但是這次與網(wǎng)課的約定也值得探索與回憶。在期待未來(lái)網(wǎng)課技術(shù)成熟，真正迎來(lái)網(wǎng)課時(shí)代的同時(shí)，還請(qǐng)大家自我約束，抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間吧。
我的網(wǎng)課生活作文 篇28
這次突如其來(lái)的新型冠狀病毒完全打亂了我們正常的開(kāi)學(xué)，本該在學(xué)校里聆聽(tīng)老師們的諄諄教誨，現(xiàn)在卻不得不宅在家里。我們心急如焚，擔(dān)心自己會(huì)落下學(xué)習(xí)進(jìn)度，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到嚴(yán)重影響。正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，傳來(lái)一個(gè)好消息：學(xué)校通知我們可以在家里上網(wǎng)學(xué)習(xí)了。老師要在網(wǎng)上為我們開(kāi)課。消息傳來(lái)我欣喜若狂。按照老師的要求，我在家長(zhǎng)的幫助下，下載了”釘釘”網(wǎng)。我迫不及待地上了網(wǎng)，簽了到，很快聆聽(tīng)到了老師的講課，這時(shí)我仿佛看到了老師的親切笑臉，心緒又回到了學(xué)校的課堂上同學(xué)們專心致志地聽(tīng)課，一絲不茍地做作業(yè)的情景在腦海中浮現(xiàn)心中的孤獨(dú)蕩然無(wú)存�！爸鞑ァ崩蠋焸儯悄銈兝镁W(wǎng)絡(luò)的便捷為我們做直播課，使我們足不出戶也能上課。我可以想像到你們?yōu)榱私o我們上好一節(jié)課，得提前做好多少的準(zhǔn)備。我由衷地感激你們，辛苦了，謝謝！
敬愛(ài)的老師，網(wǎng)絡(luò)上課，和學(xué)校相比，最大的不同就是我們沒(méi)有直接受到老師的監(jiān)督，可以伸伸腰，展展腿，甚至可以喝口水，吃點(diǎn)小零食�？梢幌氲嚼蠋煹男量啵刻熳叩侥亩紟е謾C(jī)，經(jīng)常夜晚在手機(jī)上幫我們批改作業(yè)，熬到眼睛充血，第二天還得早早起床，領(lǐng)我們?cè)缱x。好不容易上完課，還得布置作業(yè)，批改作業(yè)我又怎么能這樣對(duì)老師不敬呢？
網(wǎng)絡(luò)課也有我的煩惱，那就是可惡的網(wǎng)速，有時(shí)會(huì)突然中斷了我們的學(xué)習(xí)，我眼巴巴地盼著，老師也急，可還是安慰我們，我這猴急猴急的性子也只得忍耐下來(lái)，網(wǎng)絡(luò)一恢復(fù)正常，我的心里有多甜。
網(wǎng)絡(luò)課打卡，對(duì)我們是一個(gè)很大的促進(jìn)。我做練習(xí)，沒(méi)有敢一絲的松懈，惟恐自己落在后面。它時(shí)刻檢驗(yàn)著我的學(xué)習(xí)效果，我很容易地就找到了自己的學(xué)習(xí)差距。
我那可親可敬的“主播”老師們，你的學(xué)生楊一依在這里向你們保證，會(huì)用全心的精神去學(xué)習(xí)，會(huì)珍惜你們的辛勤勞動(dòng)，在這特殊的時(shí)間上好這特殊形式的課，做一個(gè)有自律能力的好學(xué)生。
我的網(wǎng)課生活作文 篇29
2020年的春節(jié)到來(lái)，由武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒打擾了全國(guó)人民的正常生活，人們開(kāi)始緊張起，人們不再聚會(huì)，喝酒
我們身為小學(xué)生，學(xué)習(xí)也受到了很大的影響。記得從小到大的夢(mèng)想就是假期延長(zhǎng)延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，可夢(mèng)想成真后我卻感到不太如意，我想去學(xué)校學(xué)習(xí)，想見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)老師。國(guó)家為我們批準(zhǔn)了上網(wǎng)課，這讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
2月16好晚上，辛勤的班主任就為我們安排好了課程表。17號(hào)早上，我們穿著校服，帶著紅領(lǐng)巾，唱著國(guó)歌，瞻仰著五星紅旗，此時(shí)我的心情感到無(wú)比的自豪。
下午，就是我們上網(wǎng)課的時(shí)間，我的心既興奮又激動(dòng)。我的心像踹了一只兔子一樣上蹦下跳。爸爸媽媽也十分擔(dān)心我的學(xué)習(xí)：以前從沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的我能適應(yīng)嗎？我能學(xué)會(huì)嗎？我能學(xué)好嗎？有效率嗎？
時(shí)光飛逝，很快就到了下午，我端坐在電腦旁，認(rèn)真的聽(tīng)課，老師教學(xué)方式好，積極的與我們練麥，詢問(wèn)我們的進(jìn)度。我們也積極的配合老師，有問(wèn)題向老師請(qǐng)教，老師總是耐心的教導(dǎo)我們。每上完一節(jié)課都會(huì)有20分鐘的休息時(shí)間，這時(shí)老師總會(huì)帶著我們一起做眼保健操。課后老師還會(huì)給我們布置一些作業(yè)，作業(yè)基本都是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的。網(wǎng)課還有一大好用的功能：回放。每次我有不懂的題或是很難的題我總會(huì)多看幾遍回復(fù)鞏固一下，我覺(jué)得這比學(xué)校還好呢。網(wǎng)課還節(jié)省了上下學(xué)的時(shí)間，對(duì)于離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)，這可減少了不少時(shí)間呢。疫情讓我們暫時(shí)分離，但離別，是為了更好的重逢。這讓我們師生之間的關(guān)系更加親切。
上網(wǎng)課有利也有弊：上網(wǎng)課自然離不開(kāi)手機(jī)，電腦，ipad這些以前家長(zhǎng)眼中的惡魔，這非�？简�(yàn)我們的自律性，一旦分心想去打游戲，刷小視頻就會(huì)得不償失。上網(wǎng)課也十分費(fèi)眼睛，因此我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保護(hù)好我們心靈的窗戶。
上網(wǎng)課十分有趣，我們要管好自己，不讓國(guó)家老師家長(zhǎng)擔(dān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓我們伴著清晨的微風(fēng)這知識(shí)的海洋中傲游吧。
我的網(wǎng)課生活作文 篇30
今年暑假，爸爸給我報(bào)了在線學(xué)語(yǔ)文。
我們的主講老師是大默老師，外號(hào)姜博文（其實(shí)這反而是他的大名）。屏幕上的大默老師皮膚略微顯白，一頭烏黑的頭發(fā)像一頂帽子似的倒扣在頭上。一對(duì)彎彎的眉毛高高地立在上面，每當(dāng)他講起話來(lái)，眉毛就情不自禁地跳著舞。眼睛不大卻很有神，還架著一副黑框眼鏡，儼然一副博士模樣。最特別的就是他的嘴了，厚厚的嘴唇卻能說(shuō)會(huì)道，吸引著我們……
大默老師在講課時(shí)非常有趣。在講但丁的《神曲》時(shí)，當(dāng)講到地獄的門(mén)口有很多人在蠕動(dòng)，大默老師還特意模仿了一下：做痛苦狀，身體不斷像蛇那樣S形蠕動(dòng)，手吊在半空中，類似于僵尸。而在講莎士比亞的四大喜劇時(shí)大默老師說(shuō)：“有一個(gè)人喜歡夏天的夜晚�！敝v四大悲劇時(shí)又說(shuō)哈羅李白，把我們搞得云里霧里，原來(lái)這是兩個(gè)好記的小口訣。大默老師還給我們畫(huà)個(gè)《哈姆雷特》的人物關(guān)系圖，看著那一個(gè)個(gè)跟火柴人差不多大小的小人，屏幕外的我們都偷著樂(lè)呢。每當(dāng)他講起一個(gè)個(gè)故事，我們都會(huì)覺(jué)得仿佛身臨其境……
大默老師還是一位“才子”呢！他經(jīng)常吹噓自己畫(huà)畫(huà)有多么好，簡(jiǎn)直無(wú)人能比，還說(shuō)要現(xiàn)場(chǎng)為“明月松間照，清泉石上流”配畫(huà)，我們一個(gè)個(gè)都好奇地看著他。沒(méi)想到大默老師竟然畫(huà)了一副三歲小孩都會(huì)畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，我們一個(gè)個(gè)都笑破肚皮了。不過(guò)大默老師唱歌才是真正的“好”，他竟然會(huì)編歌，還會(huì)不跟著伴奏唱歌，我對(duì)他是“佩服”得五體投地。
因?yàn)橛辛舜竽蠋煟刮蚁矚g上了語(yǔ)文。大默老師，我們秋季班再見(jiàn)……
我的網(wǎng)課生活作文 篇31
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，直到4月3日我們正常返校，在這段網(wǎng)課的時(shí)間里。由于我的不認(rèn)真和對(duì)手機(jī)游戲的熱愛(ài)。幾乎沒(méi)有學(xué)到什么東西，對(duì)于這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我非常后悔。如果可以重來(lái)的話，我一定不會(huì)展現(xiàn)出各種懶的。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)從2月9日到4月10日。這段時(shí)間里，剛開(kāi)始的一兩天，我還是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。之后，看到手機(jī)里各種短視頻、App以及網(wǎng)絡(luò)游戲，我也禁不住投入了其中。上課的時(shí)候，我有時(shí)就用兩個(gè)手機(jī)，一邊聽(tīng)課一邊刷短視屏或打游戲。每天老師布置的作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有好好聽(tīng)課，所以等到別人把作業(yè)寫(xiě)完發(fā)到群里時(shí)，自己才開(kāi)始抄別人的作業(yè)。晚上都會(huì)睡得很晚，早上也總起不來(lái)。每天都過(guò)著這樣子的生活。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，我邊吃飯邊上課。心里在想，哪有那么巧，老師叫同學(xué)回答問(wèn)題，不一定會(huì)叫到我。可是，正當(dāng)我把一口飯剛剛送進(jìn)嘴里的時(shí)候，聽(tīng)到屛里傳出老師叫我回答問(wèn)題的聲音。我呆呆地看著手機(jī)屏幕，真不知道該說(shuō)什么。趕緊一股腦兒把嘴里的飯吞咽下去。當(dāng)時(shí)，我的臉一陣一陣地發(fā)熱，漲得通紅通紅。我就低聲對(duì)老師說(shuō)：我不會(huì)做。結(jié)果被老師批評(píng)了一通，那頓飯我吃得一點(diǎn)味都沒(méi)嘗著。此刻一想到這事，我就渾身不自在。
網(wǎng)課的時(shí)間里，我頭腦里面一片空白。所學(xué)的東西就只收獲了一點(diǎn)點(diǎn)兒。老師讓記的知識(shí)點(diǎn)、筆記，我也只做了一點(diǎn)，就連用了兩個(gè)月的書(shū)都跟新買(mǎi)的差不多。
有時(shí)候，我朋友也會(huì)帶著手機(jī)來(lái)我家，和我一起上網(wǎng)課。我見(jiàn)他上課的時(shí)侯，經(jīng)常先進(jìn)去簽個(gè)到，再又把音頻切斷退出來(lái)，然后就去打游戲了。這樣網(wǎng)課App里面看著他還在上課，其實(shí)他卻在玩游戲。我在旁邊聽(tīng)著游戲里面?zhèn)鞒鍪煜さ捻懧�，時(shí)不時(shí)地瞟一眼他熟練的操作，看著看著，我心里也就產(chǎn)生了一些不太好的想法。加之他讓我和他一起組隊(duì)，我也當(dāng)然沒(méi)有經(jīng)得住考驗(yàn)，就伙同他去玩游戲了，結(jié)果就可想而知了。
這段網(wǎng)課的時(shí)間里，我在游戲中好友排行榜不斷升高，但開(kāi)學(xué)一考試成績(jī)直線下降。想起那段網(wǎng)課日子，我現(xiàn)在也非常后悔。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在回到學(xué)校的日子里，我一定好好聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，沿著陡坡一路前行，決不后退！
我的網(wǎng)課生活作文 篇32
我是一個(gè)X年級(jí)的學(xué)生，上過(guò)的線下課少說(shuō)也成千上萬(wàn)節(jié)了，但網(wǎng)課我還是頭一次上。自從我來(lái)到了因心老師的在線閱讀作文一體化課堂后，真的讓我對(duì)上課有了不一樣的感覺(jué)。
這是一位既幽默又聰明的老師。我挺喜歡這個(gè)老師的課，在課上我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑，我也漸漸喜歡上了語(yǔ)文。
不過(guò)一開(kāi)始上課時(shí)，我就料到老師會(huì)叫錯(cuò)我的名字。之前很多老師總會(huì)因?yàn)榇中亩盐业拿挚闯晌腋绺绲拿�。果不其然，因心老師在點(diǎn)名時(shí)大喊了一聲我哥的名字，隨即還評(píng)價(jià)了—下這個(gè)名字，評(píng)價(jià)的內(nèi)容我不記得了，只等著她說(shuō)完，我弱弱地說(shuō)了一句：“老師，您確定您讀對(duì)我的名字了嗎？”老師頓了一下，便大笑起來(lái)，嘴角都咧到耳邊了，邊笑邊道歉，沒(méi)有一絲念錯(cuò)的尷尬，也沒(méi)有掩飾自己的錯(cuò)誤。就是這一個(gè)開(kāi)頭，讓我們上課的氣氛變得愉悅起來(lái)。
這個(gè)班的同學(xué)之間似乎沒(méi)有任何屏障，大家也都說(shuō)起了自己或者別人的口誤，就像找到了知音一樣，將自己的秘密毫不加掩飾地吐露出來(lái)，第一節(jié)課就給我留下了很深印象。這也是我喜歡上這個(gè)老師課的原因——隨和，有愛(ài)，不造作。
還有一個(gè)改變，我上課時(shí)，不怎么喜歡記筆記，所以我的語(yǔ)文的成績(jī)一直上不去——我總覺(jué)得聽(tīng)懂就好了，哪里非得寫(xiě)下來(lái)啊。但是自從我上了因心老師的課，因?yàn)樯险n時(shí)的氣氛很好，還有她那一張懂許多語(yǔ)言且能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓我喜歡上學(xué)習(xí)語(yǔ)文。當(dāng)然最主要的是，重要的地方，她會(huì)反復(fù)說(shuō)，就像復(fù)讀機(jī)一樣，不停重復(fù)，為了讓她停止嘮叨，我還是乖乖寫(xiě)下來(lái)吧。
我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，一下子就進(jìn)了班級(jí)前三，這都是這個(gè)網(wǎng)課的功勞啊。其實(shí)對(duì)于網(wǎng)課這種新事物，我還是建議大家試試看，畢竟節(jié)省在路上奔波的時(shí)間。
因心老師，謝謝您，是您讓我愛(ài)上語(yǔ)文，懂得語(yǔ)文的真諦，讓我在語(yǔ)文的道路上狂奔。
我的網(wǎng)課生活作文 篇33
因?yàn)橐咔�，上學(xué)期我們無(wú)法開(kāi)學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課第一天，我很不習(xí)慣。因?yàn)槠綍r(shí)都不怎么研究平板上的應(yīng)用，所以不懂怎么用。而第一天的班會(huì)讓我明白了上課的原理：老師站在相機(jī)和電腦前講課，并把課件投到各個(gè)屏幕上，讓學(xué)生看。
第二天，我不明白：如果老師提問(wèn)，我們?cè)趺椿卮鹉�？在課堂上，老師指導(dǎo)我，幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，屏幕上有一個(gè)字目欄，在里面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。
第三天，問(wèn)題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都說(shuō)完了，我才打完題的答案。有些時(shí)候，老師說(shuō)寫(xiě)完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以為很多人完成了，就越過(guò)了，其實(shí)我還沒(méi)有寫(xiě)完。雖然沒(méi)有及時(shí)打出1，有點(diǎn)遺憾，但只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，真的會(huì)了，一樣很開(kāi)心。
雖然，上網(wǎng)課有很多困難，但我還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)任務(wù)。希望病毒早日脫離我們的生活。
我的網(wǎng)課生活作文 篇34
一方小小的屏幕，這邊是老師，那邊是學(xué)生。但也因這一方小小的屏幕，使得一邊是山巔，一邊是谷底。身邊沒(méi)有了同學(xué)，沒(méi)有了老師，便沒(méi)有了往日的競(jìng)爭(zhēng)力和壓迫感。網(wǎng)課的每一天我都忐忑不安，既控制不了自己每天趨于安逸懈怠的轉(zhuǎn)態(tài)，又擔(dān)心著屏幕對(duì)面根本無(wú)法觸及的熟悉的面孔，因?yàn)槲腋静恢滥銈冇卸嗯Α?/p>
起初我對(duì)網(wǎng)課的想法也同大多數(shù)人一樣：上課不必回答問(wèn)題，只要其他同學(xué)回答，我跟他們的想法一樣就可以了�？珊髞�(lái)才知道這真的不一樣，甚至可以用天壤之別來(lái)形容。在老師拋出一個(gè)問(wèn)題之后，隨之而來(lái)的是屏幕左邊快速滾動(dòng)的答案，是一個(gè)個(gè)新穎的想法。而它們就像一塊磁鐵一樣，將我的視線緩緩吸引到它們身上。我的心中當(dāng)時(shí)認(rèn)為只看一眼，但也就是那一眼之后，我的思想像一根繃緊到極致的弓弦，在斷的一剎那沒(méi)有了思路，然后大腦彈出一句“對(duì)，我跟他們的答案一樣”的話，緊接便關(guān)上了思考的閘門(mén)。
可是后來(lái)當(dāng)我努力讓自己加入到課堂中時(shí)，就像游戲一般，我開(kāi)始和每一個(gè)同學(xué)們競(jìng)賽。看誰(shuí)的思維最快，看誰(shuí)的想法更新穎。即使答錯(cuò)也可以得到老師的提醒和糾正，引發(fā)更深的思考。只要勇敢邁出第一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)回答問(wèn)題并不可怕，相反它像一塊外酸內(nèi)甜的糖果，吸引著你去探索更多奧秘。
比你優(yōu)秀的人往往都比你更努力！每一個(gè)與眾不同的人，其實(shí)都是付出了無(wú)人能及的勤奮和努力。所以在這個(gè)春天里，你應(yīng)該面向自律的陽(yáng)光；迎著勤勞的春風(fēng)；淋著勇敢的春雨。像一株折磨不了，壓迫不倒的小草，為春天帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，為自然帶來(lái)勃勃生機(jī)。
我們要有“須知少時(shí)凌云志，曾許人間第一流”的決心，和“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高”的耐力。
愿在不久在將來(lái)，你我皆意氣風(fēng)發(fā)，成為馳騁在考場(chǎng)上的黑馬。攜手共賞清風(fēng)明月。
我的網(wǎng)課生活作文 篇35
下午我接到了學(xué)校通知：要給二年級(jí)的小朋友們錄少先隊(duì)課！我很驚訝：聽(tīng)了這么多天的網(wǎng)課，這次是我來(lái)當(dāng)網(wǎng)課老師了嗎？我一定要認(rèn)真完成！
我整理好了少先隊(duì)“六知”的講課稿，熟讀了幾次后，信心滿滿地開(kāi)始錄了�？墒恰谝淮危覄傉f(shuō)了幾句話就結(jié)巴了，“停！”第二次，錄了一半，突然傳來(lái)一陣“刷刷刷”的雜音，原來(lái)是小貓咪跑來(lái)玩貓抓板！“停！”……第三次，我調(diào)整好狀態(tài)，正準(zhǔn)備開(kāi)始，媽媽說(shuō)：“停！網(wǎng)卡了，PPT不動(dòng)了！”
再而衰、三而竭，我一下子氣餒了。媽媽說(shuō)：“要不今天就不錄了吧！”我想了想，深呼吸一下，決定再試一次。
“兒童團(tuán)員們，你們好！……”這次，我終于順利完成了！我自己看了回放，說(shuō)得很流利，如果表情再好一點(diǎn)，聲音再洪亮一些會(huì)更好呢！
不知道二年級(jí)的小朋友們看到這樣一節(jié)“少先隊(duì)課”，會(huì)不會(huì)很驚訝呢？我還是盼望著疫情能早點(diǎn)過(guò)去，早早回到校園去和小朋友們面對(duì)面講講少先隊(duì)的故事！
我的網(wǎng)課生活作文 篇36
剛剛結(jié)束的網(wǎng)上期中考試，因?yàn)槲胰〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，所以爸爸和媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一部新的上網(wǎng)課設(shè)備——OPPOA8手機(jī)，拿著它我真是愛(ài)不釋手。
它的全身上下顏色屬于秘夜黑，十分的炫酷，帥氣！它具有三個(gè)后置攝像頭，一個(gè)前置攝像頭，4G網(wǎng)絡(luò)，128G的內(nèi)存，6.5英寸超大顯屏幕，用它上網(wǎng)課，視頻效果非常清晰流暢。
我的新手機(jī)具有指紋解鎖、面目解鎖，還有每個(gè)手機(jī)幾乎都有的密碼解鎖。為了安全起見(jiàn)，我把這三個(gè)密碼解鎖全部安裝上了，它能自動(dòng)調(diào)節(jié)光亮，能有效的保護(hù)我的眼睛不受到輻射，它的機(jī)身比我的手掌還要大好多，后面是磨砂外殼，拿起來(lái)手感也很舒服。
打開(kāi)手機(jī)桌面，天藍(lán)色的背景顯得特別顯眼，桌面上一個(gè)一個(gè)的文件夾，里面有著各種不同功能的軟件，我把所有軟件分成三大組，學(xué)習(xí)組，運(yùn)動(dòng)組，休閑娛樂(lè)組，我還下載了拓詞背單詞，這樣我可以隨時(shí)隨地聽(tīng)英語(yǔ)單詞了……它的功能還有很多，我以后再一點(diǎn)點(diǎn)研究它。
媽媽告訴我，這部手機(jī)可不是買(mǎi)來(lái)給我玩的，如果我表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，手機(jī)隨時(shí)有被媽媽收回的可能，聽(tīng)了這話，我嚇得一哆嗦，心想：我可不能失去它，我要好好學(xué)習(xí)，每天認(rèn)認(rèn)真真上好網(wǎng)課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，我一定會(huì)更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽。
我的網(wǎng)課生活作文 篇37
假期的延長(zhǎng)，云授課的方式，對(duì)于我們，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)都是全新的嘗試，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差錯(cuò)逐漸消失。開(kāi)課第一天，并不是一個(gè)好的開(kāi)端，同學(xué)們的浮躁，服務(wù)器的擁擠，老師們無(wú)計(jì)可施。老師耐心的帶著我們一遍又一遍嘗試，顯然不是很順利。早晨的前兩節(jié)課都在忙著調(diào)試，最終也沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。第二天，我們一次次的嘗試換來(lái)了一次次成功，課堂氣氛也漸漸步入正軌。
一周之后，課堂基本不再出問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)不暢等問(wèn)題也明顯減少。我們了解，探索，嘗試，掌握，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)，對(duì)于老師也是全新的體驗(yàn)，我們正在一步步熟練。
感受中，那些屏幕背后的不安讓人暖心。第一節(jié)作文課，王老師課間閉麥之后再忘記打開(kāi)，上課時(shí)間到了就對(duì)著屏幕講說(shuō)。我想那時(shí)她一定十分認(rèn)真，講的動(dòng)情。得不到回應(yīng)，她這時(shí)才發(fā)現(xiàn)麥并沒(méi)有打開(kāi)，徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節(jié)課都會(huì)說(shuō)：只有在咱班上課才有點(diǎn)上課的感覺(jué)。生物老師上課時(shí)會(huì)讓幾個(gè)學(xué)生開(kāi)麥與她互動(dòng)，數(shù)學(xué)老師會(huì)來(lái)回反復(fù)的`提問(wèn)。
面對(duì)一塊冰冷的電子產(chǎn)品，老師們都努力找回在教室上課時(shí)的感覺(jué)。他們一點(diǎn)點(diǎn)摸索改良上課模式，使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產(chǎn)品，在這背后還有溫暖。
堅(jiān)守中，微弱燈光下情景如此動(dòng)人。我們坐在家里，享受著一切擁有的�？捎心菢右恍┤�，他們無(wú)法擁有更無(wú)法享受。家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致女兒無(wú)法上網(wǎng)課。父親向村委會(huì)申請(qǐng)，村干部批準(zhǔn)女兒在村委會(huì)的院子中蹭網(wǎng)上課。清晨早讀，中午回家吃飯，下午上課，父親都會(huì)在女兒身邊陪著女兒。來(lái)來(lái)往往，村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上，村委會(huì)的人慢慢都離開(kāi)了，周?chē)怖淝辶嗽S多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業(yè)，父親就蹲在門(mén)邊，披著大衣。他時(shí)不時(shí)看向女兒，眼中是期許，是渴望，是光，是愛(ài)。
他陪著女兒，多久都在。他相信讀書(shū)改變命運(yùn)，他更相信女兒。
網(wǎng)課以來(lái)，我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著應(yīng)用，我們看到那些愛(ài)與希望。我們也要學(xué)著自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一關(guān)是自己，最后一關(guān)也是自己。想要征服世界先要征服自己，從網(wǎng)課自律開(kāi)始。
我的網(wǎng)課生活作文 篇38
人生的道路中不缺少磨難，總有那么一件事使你前進(jìn)的腳步慢了下來(lái)！你不知先邁左腳還是右腳？使你糾結(jié)彷徨，限制了你該怎么，做不該怎么做�？僧�(dāng)你經(jīng)歷過(guò)后時(shí)，才是你決定的時(shí)候！
由于這場(chǎng)病毒的到來(lái)，迫使我們不得不在家里學(xué)習(xí)上課，對(duì)著一個(gè)沒(méi)有呼吸的物體。整天的盯著手機(jī)上課！
一開(kāi)始時(shí)我對(duì)這種模式很是感興趣，每天都按時(shí)起床打卡上課，在每節(jié)課上我都表現(xiàn)著積極的狀態(tài)配合找老師�？僧�(dāng)我上了幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越機(jī)器化了，甚至在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的思維也在機(jī)器化，不知怎么做？不知怎么的我就成了這樣？于是我打亂了這種規(guī)律，每天的早起鬧鐘也關(guān)掉了，中午不睡了，作業(yè)也拖得很晚再做！可過(guò)了幾周，我的狀態(tài)開(kāi)始越發(fā)的不行，甚至開(kāi)始厭惡上課了，我進(jìn)入了一個(gè)自我盲區(qū)，我該怎么做？
整天腦袋里都在回應(yīng)著，在想著我是不是不行啊？還是上課時(shí)留了神，沒(méi)聽(tīng)講呢？我在做作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)了焦慮暴躁的狀態(tài)，整天萎靡不振，吃也吃不好，睡也睡不好，甚至出現(xiàn)了失眠狀態(tài)！都讓我嚴(yán)重懷疑：我不行啊，算了吧！
可每當(dāng)我照著鏡子時(shí)，看著自己，總有種不服的感覺(jué)，心里總是在掙扎還要不要學(xué)了？每當(dāng)我看向一桌書(shū)時(shí)，寫(xiě)的一行行字時(shí)，我心中的呼喊聲越來(lái)越大了掙扎越來(lái)越強(qiáng)烈了。終于有一天，我心中的呼喊聲到了我耳邊喊你行的，你行的，你不能夠放棄的！我最終，做了決定，邁出了那只腳！
我要學(xué)，我要堅(jiān)持下去，不放棄自我，我要改變自己，就在這時(shí)期讓我浴火重生吧！
于是我重整狀態(tài)，忘去煩惱，忘去焦慮，振作起來(lái)！我開(kāi)始每節(jié)課都不浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間，全神貫注的盯著手機(jī)，耳目放大，聽(tīng)著每節(jié)課！我還適當(dāng)?shù)某鋈ド⑸⒉�，解解悶，防止我出現(xiàn)焦慮暴躁的狀態(tài)！雖缺少了人氣很是無(wú)聊，但可以出去聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，也可以在每節(jié)課中聽(tīng)到老師的聲音，和同學(xué)們的聲音，去尋找那種熟悉感，使自己振作！
我的每一步每一個(gè)決定導(dǎo)致了我的成就，做出了正確選擇的我，猶如春雨過(guò)后的新生！一步步的走出了那個(gè)困境！
我的網(wǎng)課生活作文 篇39
因?yàn)椴《镜乃僚�，我們的線下課轉(zhuǎn)變成為了網(wǎng)課。其實(shí)網(wǎng)課也可能是我們社會(huì)的一種未來(lái)形勢(shì)，人工智能的發(fā)展，帶來(lái)了社會(huì)的巨大變革，人民也越來(lái)越依賴科技。但是我相信，在不久的未來(lái)我們一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔，再次回到熟悉的課堂。
昔日里生動(dòng)地和老師面對(duì)面交流轉(zhuǎn)變成了課下微信群的交流，剛開(kāi)始的我還真的有點(diǎn)不習(xí)慣，加上一個(gè)寒假?zèng)]有規(guī)律的學(xué)習(xí)，第一天的網(wǎng)課我著實(shí)是有點(diǎn)吃力。好在隨著日子的增加，我從慵懶的寒假中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，也慢慢熟悉了網(wǎng)課，才有了更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)熟悉了之后才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課同樣也是是這般有趣和熱鬧，我們可以線上將聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)，在網(wǎng)課結(jié)束后再次觀看課件；可以將不會(huì)的問(wèn)題通過(guò)群交流的形式，獲得來(lái)自老師的解決方法；還可以在家里得到父母的關(guān)愛(ài)和監(jiān)督。
雖然網(wǎng)課的好處數(shù)不勝數(shù)，但是網(wǎng)課也會(huì)有一些弊端。比如，長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦或者手機(jī)屏幕，眼睛很容易近視；因?yàn)榫W(wǎng)課都是老師提前板書(shū)好的知識(shí)，我們手動(dòng)記筆記速度可能跟不上；還有網(wǎng)絡(luò)會(huì)卡頓，如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽(tīng)好好好的同同學(xué)們，現(xiàn)在我們們來(lái)特別影響學(xué)習(xí)效果；最重要的是老師也不能和我們一起面對(duì)面互動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不能很好地掌握，有些同學(xué)也會(huì)因此放松對(duì)自己的要求。所以說(shuō)，網(wǎng)課有好有壞，總體說(shuō)來(lái)還是利大于弊。其實(shí)任何事情都有雙面性，關(guān)鍵在于使用的人如何選擇。
如今上網(wǎng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是吃飯一樣簡(jiǎn)單的事。每天吃完早飯后，我就要打開(kāi)電腦，與一群有趣的同學(xué)、幽默中帶點(diǎn)幼稚的老師一起上課。就當(dāng)下來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是我們學(xué)習(xí)唯一的也是最好的方式。不過(guò)，我還是更喜歡在學(xué)校的教室里上課。
待春暖花開(kāi)之時(shí)，就是我們回到課堂之日。我們一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔！
我的網(wǎng)課生活作文 篇40
正處寒冬，枯葉積雪，爆發(fā)的疫情抑制不住學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，網(wǎng)課的開(kāi)展使我體驗(yàn)到了不同的生活，了解到同學(xué)們不同的一面，也為我成長(zhǎng)道路抹上一筆色彩。
網(wǎng)課期間的生活
鬧鈴在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起，沒(méi)睡醒的我心里一樂(lè)，蒙在被子里一口氣睡到了七點(diǎn)。然后慌忙的如被獅子盯上的羚羊，手忙腳亂地整理房間，刷牙洗漱，吃早飯。坐在電腦面前，沒(méi)有了在學(xué)校虎視眈眈的監(jiān)管，一節(jié)課又一節(jié)課，就流失在了我呆滯的神情前。若是有老師提問(wèn)，我就猛地退出會(huì)議，事后還覺(jué)得自己是個(gè)小機(jī)靈鬼。
可到了身在考場(chǎng)之時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己行為的可笑，至此之后，我珍惜課堂每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間。
網(wǎng)課期間的同學(xué)
表面上目光炯炯，正緊盯著屏幕，實(shí)際上私下卻忙碌地敲著鍵盤(pán)，交流著自己喜歡的動(dòng)漫，游戲的攻略，假期的旅行。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，平常內(nèi)斂的同學(xué)，原來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上也可以敞開(kāi)心扉。面對(duì)老師的突擊，也是“一方有難，八方支援”。
到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)在你身邊聊天的人，在背后付出了多少努力，只有你一個(gè)人，覺(jué)得大家會(huì)陪著自己一起順流而下，也就不會(huì)受到責(zé)怪。同學(xué)們胸有成竹的表現(xiàn)敲響了我內(nèi)心的警鐘：學(xué)習(xí)就如戰(zhàn)爭(zhēng)，是爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)先恐后的。
網(wǎng)課讓我懂得感恩老師
一場(chǎng)數(shù)學(xué)課在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，到了下課時(shí)間。老師忘記關(guān)閉屏幕的共享，微信里是每一位同學(xué)的對(duì)話框，全是老師對(duì)學(xué)生關(guān)心，指導(dǎo)，教育，還記得老師向我提問(wèn)的時(shí)候我漫不經(jīng)心的回答；布置作業(yè)的時(shí)候，老師在網(wǎng)上挑選了許久的，不了解網(wǎng)絡(luò)的她看見(jiàn)支付按鍵后只是嘆氣，這聲嘆息如深冬樹(shù)梢上最后一枚枯葉，輕輕然卻又沉重地落在我的心房，頓然想起我面對(duì)作業(yè)的急于求成，粗心大意。
我徹底醒悟了。
疫情阻礙不了我學(xué)習(xí)的腳步，網(wǎng)課阻礙不了我成長(zhǎng)的足跡！
我的網(wǎng)課生活作文 篇41
2020這個(gè)不平凡的新年，人們本該享受吉祥幸福，合家團(tuán)圓的美好時(shí)光;但是卻被“新冠肺炎”病毒襲擊，不僅武漢封城，病毒還向其他城市蔓延開(kāi)來(lái)，導(dǎo)致我們本該返回校園學(xué)習(xí)變成了網(wǎng)上授課。老師們搖身一變成了“網(wǎng)紅主播”，但此“主播”非彼“主播”，她們?yōu)榱耸刮覀兟?tīng)課效果直觀明了，真可謂是絞盡腦汁！課上ppt知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)清晰和我們?cè)趯W(xué)校比起來(lái)更加細(xì)致入微，比較好的一點(diǎn)是我們有沒(méi)聽(tīng)清楚的
知識(shí)點(diǎn)還可以回放老師的課堂，細(xì)細(xì)品味加深理解！但也有一些不隨人愿之處，比如和老師的課堂交流不像面對(duì)面深入，坐在電腦前時(shí)不時(shí)有想走神的沖動(dòng)，沒(méi)有了老師的監(jiān)督，自制能力還有待提高呀！
班主任陳老師更是看在眼里急在心上，生怕我們每位同學(xué)落后，從早讀到晚檢無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，和每位代課老師溝通上課氛圍，有問(wèn)題及時(shí)反饋給大家，做為學(xué)生的我們也應(yīng)尊重老師們的辛苦付出，
結(jié)合我班現(xiàn)在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思，使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)后不落后于其他同學(xué)！
哎！“網(wǎng)課”真是讓我歡喜讓我憂啊，喜的是老師的講解知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)播放加深理解，憂的是每天對(duì)著電腦我們的眼睛怎能受得了！盼望著肺炎疫情趕緊過(guò)去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問(wèn)題，一起歡聲笑語(yǔ)，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學(xué)習(xí)的光明！
我的網(wǎng)課生活作文 篇42
在疫情非常時(shí)期，我們被迫開(kāi)啟了一次特殊的上課方式：網(wǎng)課。在上網(wǎng)課期間，我有歡喜也有憂。
在一節(jié)語(yǔ)文網(wǎng)課上，因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題讓我在整個(gè)年級(jí)里大出風(fēng)頭。語(yǔ)文網(wǎng)課里，我們學(xué)完了四年級(jí)下學(xué)期里最難的一篇課文。當(dāng)課程結(jié)束后，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道這篇課文告訴了我們什么道理嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢回答老師的問(wèn)題，生怕自己答錯(cuò)。我想：怎么沒(méi)人舉手呀？要不我來(lái)試一試吧！在我的再三考慮下，我還是勇敢地舉起了手，決定放手一搏。當(dāng)我答完題后，耳機(jī)里響起了老師的掌聲，我居然答對(duì)了！我十分開(kāi)心地笑了起來(lái)。下課了，我打開(kāi)手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)里的信息早已超過(guò)了九十九條，我點(diǎn)開(kāi)年級(jí)群，發(fā)現(xiàn)全是表?yè)P(yáng)我的信息，這時(shí)，我才知道我在整個(gè)年級(jí)里已經(jīng)“出名”了！哈哈！
在網(wǎng)課期間，有令人開(kāi)心的事，就有令人憂愁的事。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了許多計(jì)算題，正當(dāng)我在抄題時(shí)，家里居然斷網(wǎng)了！我立刻退出了課堂重新進(jìn)，可還是沒(méi)有動(dòng)靜。我把電線又拔又插，可還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我立刻叫來(lái)了外公，可他也無(wú)法修好，我只能等著網(wǎng)絡(luò)自己變好。下午兩點(diǎn)時(shí)，媽媽打來(lái)了電話問(wèn)我怎么沒(méi)完成作業(yè)，可無(wú)論我怎么解釋，媽媽還是狠狠地批評(píng)了我。當(dāng)我最討厭的同學(xué)知道后，還被他狠狠嘲諷了一頓。我真是太倒霉了啊！
上網(wǎng)課真有趣啊，如果還有機(jī)會(huì)，我真想再上一次！
我的網(wǎng)課生活作文 篇43
我的網(wǎng)課老師，其實(shí)也就是我的老師，只不過(guò)他們從講臺(tái)上坐在了電腦前。非常值得一提的是，他們坐在電腦前給我們講課和他們?cè)谥v臺(tái)上講課，還真不太一樣。
以我們語(yǔ)文老師為例，本來(lái)一個(gè)快要退休的“糟老頭（我們老師自己描述的）”從講臺(tái)上下來(lái)，坐在了電腦前，初嘗科技般地使用了美顏濾鏡給我們進(jìn)行直播教學(xué)，連他自己都看著自己容貌的改變而樂(lè)得合不攏嘴，讓我們這些各自坐在家里聽(tīng)課的學(xué)生，更加樂(lè)得覺(jué)得我們語(yǔ)文老師可真可愛(ài)啊！
語(yǔ)文老師第一天給我們上網(wǎng)課的時(shí)候，他不是很會(huì)用直播軟件，于是語(yǔ)文老師的女兒便出現(xiàn)在鏡頭前，給我們語(yǔ)文老師調(diào)試了一會(huì)兒直播教學(xué)的軟件。也許是語(yǔ)文老師女兒故意的，也或許是語(yǔ)文老師自己想試試，他老人家給我們講的第一堂網(wǎng)課便給自己“抹”上了腮紅，“抹”完之后，只是皺了一下眉頭，他就在笑嘻嘻的滿足里開(kāi)始給我們講課了。我們則各自坐在家里捂著嘴笑，笑老師的可愛(ài)，也笑我們網(wǎng)課的有趣。
而我們的英語(yǔ)老師，那個(gè)平日在講臺(tái)上便能贏得我們所有人青睞的英語(yǔ)老師，她在直播網(wǎng)課的時(shí)候，可謂是給所有的老師做了一個(gè)優(yōu)秀直播教學(xué)的示范。我們第一天上網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課，我們就看見(jiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)化著淡妝，穿得非常國(guó)際范兒的美麗大姐姐給我們用英文問(wèn)好。我們的眼睛都給看直了，原來(lái)我們的英語(yǔ)老師在上網(wǎng)課的時(shí)候也這樣美，美得讓我們所有人都不愿在網(wǎng)課上開(kāi)小差，美得我們所有人都重新愛(ài)上了英語(yǔ)。
我的網(wǎng)課老師還有好多，也就是我們各科目的老師，他們都用他們上網(wǎng)課的新表現(xiàn)，讓我們重新認(rèn)識(shí)了一下他們，讓我們?cè)诓灰粯永锊粩嗟鼗貞浿v臺(tái)上的他們什么樣。
我的網(wǎng)課生活作文 篇44
從學(xué)校響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召到今天，我們已經(jīng)上了一個(gè)多月的網(wǎng)課。雖說(shuō)豁上了這么久的網(wǎng)課，但我還是有諸多不適應(yīng)的地方。
本來(lái)在延長(zhǎng)的假期里，有的同學(xué)為了反超對(duì)手，把自己逼成了“肝帝”，有的同學(xué)成了“廚神”……雖然因?yàn)橐咔椴荒艹鲩T(mén)，但大家還是在家玩出了花樣。不過(guò)網(wǎng)課結(jié)束了這一切。
在家上課，師生透過(guò)屏幕交流，同學(xué)們面對(duì)冷冰冰的屏幕，沒(méi)有了學(xué)校的氛圍，師生交流起來(lái)也不方便，老師無(wú)法監(jiān)管同學(xué)們。而且隨著父母復(fù)工，許多不夠自律的同學(xué)上著上著網(wǎng)課，就把屏幕切出去打游戲，最終在網(wǎng)課中收獲甚少。
而且，不少老師也是第一次使用這種方式授課，導(dǎo)致我們上網(wǎng)課的過(guò)程也是“一波三折”：一會(huì)兒沒(méi)聲，一會(huì)兒回聲蓋過(guò)老師講課的聲音。好在老師們逐漸熟悉了操作，網(wǎng)課上起來(lái)也是得心應(yīng)手。但網(wǎng)絡(luò)似乎跟同學(xué)們有仇，好好的網(wǎng)課卡成PPT，甚至一言不合就卡退，往往老師在一邊眉飛色舞的講課，一邊同學(xué)們被卡的生無(wú)可戀。
雖然網(wǎng)課把不少學(xué)生逼瘋了，雖然釘釘被各路少俠噴的體無(wú)完膚，但我還是得說(shuō)，網(wǎng)課確實(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。開(kāi)學(xué)的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們的網(wǎng)課也將告一段落，也許當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里聽(tīng)著老師流暢講課的時(shí)候，還會(huì)想起被網(wǎng)課“折磨”的歲月。
我的網(wǎng)課生活作文 篇45
一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒的疫情，讓我們的寒假不斷的充值，天數(shù)快要趕上暑假了。這也讓我們有了有種新的上課方式：進(jìn)群聽(tīng)老師直播。親愛(ài)的老師們?cè)诰W(wǎng)上嘔心瀝血的傳授我們新的知識(shí)，正所謂“停課不停學(xué)�！�
今天是第一次上網(wǎng)課，我懷著激動(dòng)的心情，早早的就起了床，興奮地坐在了電腦旁，等待著老師上課。我利用等待的時(shí)間，還預(yù)習(xí)了一下課文。不一會(huì)兒，網(wǎng)課開(kāi)始了，我急急忙忙的進(jìn)入課堂。聽(tīng)見(jiàn)了老師那熟悉的聲音，我感覺(jué)特別親切，好想坐到教室里，看著老師上課呀！課大約上到一半的時(shí)候，網(wǎng)突然卡住了，我急得眼淚都快掉下來(lái)了。媽媽在旁邊也十分著急：“你拿著我的手機(jī)聽(tīng)吧！”雖然中間有了一些小插曲，但依然擋不住我積極好學(xué)的心。通過(guò)在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己收獲很多。
一節(jié)課結(jié)束后，我朝窗外看了看，放松一下，又拿起爸爸買(mǎi)給我的眼部按摩器，緩解了一下眼部的疲勞。每天的網(wǎng)課上下來(lái)，老師們就在電腦上布置作業(yè)，我做好了就拍照提交，老師給我們批改。
大家都知道天天對(duì)著電子產(chǎn)品對(duì)眼睛不好，但沒(méi)有辦法，課不能不上��！我特別懷念在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，希望能快點(diǎn)重返校園上課！
我的網(wǎng)課生活作文 篇46
為了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用國(guó)家中小學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)給學(xué)生們上課�！巴W(xué)不停課”讓學(xué)生們?cè)诩揖涂梢月?tīng)到名師的講課。
早早的起床，梳洗干凈，吃飽飯，打開(kāi)手機(jī)坐在書(shū)桌前，等待上我的第一堂網(wǎng)課。九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，這堂數(shù)學(xué)課是來(lái)自清華大學(xué)附屬小學(xué)玄海勝老師講的“面的旋轉(zhuǎn)—圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí)�！甭�(tīng)著玄老師慢條斯理的講著：“面的旋轉(zhuǎn)�！毙蠋熛茸屛蚁胍幌朐谌粘Ｉ钪惺裁词菆A柱、圓錐形物體。帶著這些疑問(wèn)我緊跟著玄老師的思路一刻也不想走神。全神貫注地在觀察圓柱、圓錐形物體是怎么形成的。圓柱、圓錐物體的特點(diǎn)是什么。伴隨著玄老師的講解我知道：“圓柱的特點(diǎn)是有3個(gè)面，底面是2個(gè)同樣大小的圓形，側(cè)面是1個(gè)曲面。圓柱的高有無(wú)數(shù)條。圓錐的特點(diǎn)：有2個(gè)面，底面是1個(gè)圓形，側(cè)面是1個(gè)曲面。高只有1條�！辈恢挥X(jué)玄老師的課就講完了。我聽(tīng)得津津有味。好期待玄老師的下一堂課講解��！
我的第一堂網(wǎng)課畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。感恩我偉大的祖國(guó)給學(xué)生們提供了這么優(yōu)秀的平臺(tái)，感謝玄老師寓教于樂(lè)的生動(dòng)講解，使我對(duì)網(wǎng)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。休息一下，緩解一下眼睛的疲勞，期待我的下一堂網(wǎng)課。
我的網(wǎng)課生活作文 篇47
今天是學(xué)生的開(kāi)學(xué)日，不同于往年的是，由于冠狀病毒肺炎，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課，由于是新領(lǐng)域，盡管提前一周做準(zhǔn)備，也出現(xiàn)了很多狀況，比如網(wǎng)不好，很卡，光我們學(xué)校就準(zhǔn)備了釘釘，微信，知師圈，優(yōu)教信使四個(gè)渠道，但也遇到作業(yè)傳不上去，優(yōu)教信使打不開(kāi)的情況。
身為教師的我，由于兩個(gè)孩子，孩子學(xué)校用的是名校同步課堂，它最大的優(yōu)點(diǎn)可在電視上看，但一個(gè)年級(jí)，一個(gè)頻道，需要兩個(gè)頻道，家里幸虧有兩個(gè)電視，孩子又不是太自覺(jué)，坐姿，聽(tīng)課就很隨意，效果不是太好，于是就得陪孩子聽(tīng)課，一塊做作業(yè)，一塊做手工，全靠家長(zhǎng)督促，監(jiān)督，給他們聽(tīng)寫(xiě)，背課文，背經(jīng)典誦讀，還要拍視頻給老師，老師也是想盡了各種辦法，給孩子發(fā)導(dǎo)學(xué)案，課件，作業(yè)等等，不但老師忙，作為家長(zhǎng)的我，快累得虛脫了。
真是應(yīng)了新出的段子“疫情當(dāng)下：全民成廚子了，醫(yī)護(hù)成戰(zhàn)士了，老師成主播了，公務(wù)員成門(mén)衛(wèi)了，家長(zhǎng)成監(jiān)考老師了……只有孩子們依然是神獸，以前看手機(jī)電腦跟做賊似的，現(xiàn)在也光明正大了”，由于拿著手機(jī)，你稍不留神，他就看一會(huì)兒抖音，玩一會(huì)兒游戲，你一制止，他就像癮君子一樣，立馬對(duì)你變臉。不得不與他斗智斗勇。
這可惡的病毒快滾蛋吧，讓我們恢復(fù)正常的生活，走到正常的軌道上來(lái)。也不至于一會(huì)兒不看手機(jī)，就有幾十條甚至幾百條的短信，還有會(huì)議視頻等著，真的全國(guó)人民在家呆著都成了低頭一族了。
我的網(wǎng)課生活作文 篇48
今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說(shuō)史無(wú)前例，由于新型冠狀病毒的作壞把學(xué)生上學(xué)的權(quán)利都給剝奪了，只能讓我們學(xué)生用智能工具和網(wǎng)絡(luò)視頻“宅”家學(xué)習(xí)。
在家里學(xué)習(xí)用工具有智能手機(jī)，電腦，或者是網(wǎng)絡(luò)電視視頻，完全任由自己，自律，自由的學(xué)習(xí)，不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下，我實(shí)在是如魚(yú)在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站，不必守學(xué)校的規(guī)矩，老師發(fā)的學(xué)習(xí)視頻看一遍如果學(xué)不會(huì)的，還可以把視頻回放，溫故溫故知識(shí)要點(diǎn)，在家上課學(xué)習(xí)還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間，家長(zhǎng)省了接孩子的時(shí)間，可以不必匆忙費(fèi)力，待在家里不出門(mén)就把飯做好，學(xué)生省時(shí)間可以讓心情休息一下，優(yōu)點(diǎn)是自由自在，省時(shí)省力。
但是用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有它的弊端，學(xué)校主張停課不停學(xué)，學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò)上課，這網(wǎng)絡(luò)如城市馬路一樣，過(guò)往的車(chē)，人多了就會(huì)堵塞，網(wǎng)絡(luò)擁堵，網(wǎng)絡(luò)崩潰，上課掉線，學(xué)習(xí)軟件打不開(kāi)，學(xué)生急，家長(zhǎng)急，老師也急，“哎，沒(méi)辦法，急也沒(méi)用�！痹僬邔W(xué)生長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)或者電腦學(xué)習(xí)做題，對(duì)眼睛有非常大的傷害力，手機(jī)，電腦或者電視看久了，眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛，心情不愉悅。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒(méi)法一一查閱，對(duì)于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到，老師呀也是心有余而力不足干著急沒(méi)辦法。
每個(gè)新生事物的產(chǎn)生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學(xué)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與學(xué)生去學(xué)校學(xué)習(xí)作比較，作為學(xué)生的我還是覺(jué)得去教室，老師真實(shí)面對(duì)學(xué)生講課比較好一點(diǎn)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們覺(jué)著呢？
我的網(wǎng)課生活作文 篇49
小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗......這是在干什么呢？告訴你吧：我正在上音樂(lè)直播課呢，我特別喜歡這節(jié)課！
那是星期一下午的第二節(jié)課。一看課表是音樂(lè)，我就特別期待。不一會(huì)兒，就看到了一個(gè)瘦瘦的、卻神采奕奕的女老師。老師顯得特別親切，語(yǔ)調(diào)非常柔軟：同學(xué)們好！今天，老師以一種特殊的方式與大家見(jiàn)面......說(shuō)完，就放了一些抗擊在新冠肺炎疫情第一線的勇士們的照片讓我們看，我很感動(dòng)。然后，老師說(shuō)：接下來(lái)，我給大家放一首歌曲，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你有什么感受？快樂(lè)優(yōu)美的旋律，一下子就讓我愛(ài)上了這首歌《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。
老師邊彈鋼琴邊為我們歌唱，我的眼前就呈現(xiàn)出了一幅美麗的畫(huà)面，多么美好多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�。∥也挥勺灾鞯鼐透吡似饋�(lái)。老師告訴我們，這是二拍子的歌曲，打著節(jié)拍一句一句講解、一句一句教唱，一遍下來(lái)，我就熟悉了旋律，把歌詞記了個(gè)大概。歌中的小朋友通過(guò)畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里、畫(huà)小草長(zhǎng)在春天里、畫(huà)太陽(yáng)、畫(huà)國(guó)旗的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，仿佛我就是歌中的小朋友，拿著五彩的蠟筆畫(huà)著美麗的畫(huà)面一樣！
在老師的引領(lǐng)下，我跟著老師的彈奏一遍又一遍不厭其煩地唱啊唱啊，每個(gè)跳動(dòng)的音符隨著老師的手指跳動(dòng)傳送到我的腦海里，我不由自主地隨著鋼琴音律翩翩起舞，邊唱邊跳，竟然忘記了自己在家里。老師就像給我施了魔法，讓我情不自禁陶醉其中，我們的祖國(guó)可真美麗！祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你！
當(dāng)老師覺(jué)得我們會(huì)唱了以后，站在講臺(tái)中間，在屏幕的那邊和我一起跳著輕盈優(yōu)美的舞蹈、一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。最后，老師深情地說(shuō)：有了我們強(qiáng)大的祖國(guó)，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切的困難，勇往直前......也相信不久地將來(lái)，不用以這樣的方式來(lái)上課，可以開(kāi)心的唱歌跳舞......我們期待這一天的到來(lái)！
這一節(jié)網(wǎng)課學(xué)習(xí)可真快樂(lè)、真難忘��！我不僅學(xué)會(huì)了一首這么動(dòng)聽(tīng)的歌曲，而且讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，也讓我不由得想變強(qiáng)大起來(lái)，為驅(qū)除疫魔貢獻(xiàn)自己的一份力量！
我的網(wǎng)課生活作文 篇50
還沒(méi)到八點(diǎn)半，可我已經(jīng)既緊張又興奮地等待在電腦前，因?yàn)榻裉煳乙暇W(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì)是什么樣的？讓我拭目以待。
今天早上的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，但還沒(méi)開(kāi)始。沒(méi)等多久，我的語(yǔ)文網(wǎng)課老師就出現(xiàn)在了我家的電視屏幕上。這個(gè)老師講得很好、很細(xì)，因此，我在電視上聽(tīng)課，就跟在原來(lái)的班級(jí)里聽(tīng)課一樣。
上第二節(jié)課數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就已經(jīng)沒(méi)那么多的緊張和激動(dòng)了。而且這一節(jié)數(shù)學(xué)課上學(xué)的東西都非常的簡(jiǎn)單，所以我很快的就學(xué)會(huì)了這一節(jié)課我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
早上的第三節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課以前我都很喜歡，而且成績(jī)也差不多。但是我感覺(jué)今天早上在電視上上的這一節(jié)英語(yǔ)課，我不知道怎么的，有一點(diǎn)聽(tīng)不懂�？赡苁撬麄儗W(xué)校講課和我們學(xué)校講課的方法是不一樣的吧，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)校，上英語(yǔ)課老師一般都是講意思的，可是這位老師幾乎沒(méi)講一個(gè)意思，所以我有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂。
下午第一節(jié)課因?yàn)槲也恢老挛邕�有課，所以第一節(jié)課耽誤了。第二節(jié)課是道德與法治，但是我也耽誤了半節(jié)課。我開(kāi)始看這一節(jié)課的時(shí)候，那位老師正在講：要多與家長(zhǎng)溝通······然后今天的最后一節(jié)課是音樂(lè)課。這節(jié)音樂(lè)課我們學(xué)的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)這一首歌。這首歌我們童年都聽(tīng)過(guò)，所以這首歌我很快就學(xué)會(huì)了。
我感覺(jué)老師們非常的辛苦，現(xiàn)在是新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)期，很多人都在家里歇著。但是老師呢？老師他們不能歇，每天就只能吃泡面。在這里，老師們，我想對(duì)您們說(shuō)：您們辛苦了！
我的網(wǎng)課生活作文 篇51
這個(gè)假期里，媽媽給我報(bào)了許多的網(wǎng)課班，這可比線下班有意思多了，老師講課的時(shí)候你只要認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)論是你在吃飯還是蜷縮在床上，都不影響上課。網(wǎng)課作業(yè)也不需要?jiǎng)庸P，唯一需要花點(diǎn)精力的是筆記，但每次做完筆記都會(huì)有很大的成就感呢！
今天，媽媽給妹妹報(bào)了一個(gè)試聽(tīng)網(wǎng)課，快到時(shí)間的時(shí)候，媽媽叫妹妹過(guò)來(lái)上課，妹妹還很不情愿呢，但是她上著上著就入了迷，看著老師夸張的動(dòng)作，好玩兒的游戲練習(xí)，老師發(fā)的小星星，她目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)老師講課，跟老師積極互動(dòng)，老師說(shuō)什么她都能可愛(ài)的接上一兩句話，她不會(huì)的我和媽媽還會(huì)在旁邊提醒她，可這美好的時(shí)光并沒(méi)有延續(xù)太久，老師跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，妹妹就不開(kāi)心的叫了起來(lái)，臉色變得很不對(duì)，就有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，老師還關(guān)心的問(wèn)小草莓，你怎么了？接下來(lái)老師又給其他的小朋友說(shuō)再見(jiàn)，老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候妹妹一直喊著不！不！不要！
當(dāng)老師離開(kāi)直播間后，妹妹就大哭了起來(lái)，怎么說(shuō)道理都不聽(tīng)了，剛剛做完作業(yè)的我聞哭泣聲趕來(lái)，等明白完事情的經(jīng)過(guò)，我腦瓜一轉(zhuǎn)，我的網(wǎng)課里有回放功能，可以回放老師的直播。我趕忙打開(kāi)妹妹的課程，一眼就看到了播放回放的鍵，招呼正在一旁大哭的妹妹說(shuō)，老師回來(lái)了，不要哭了快來(lái)上課。妹妹聽(tīng)到這話，立馬不哭了，又認(rèn)真的看起了回放。幸好回放里的所有細(xì)節(jié)都和直播一模一樣，妹妹沒(méi)有看出任何情況來(lái)，看完回放后，她還咯咯咯的笑了起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)，上課之前你還把我趕走，我早都告訴你了，我對(duì)這種東西最熟悉了，看！還是我最厲害吧！
我的網(wǎng)課生活作文 篇52
在我們學(xué)習(xí)生涯中，從來(lái)也沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。然而今年，我有了一個(gè)上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)。
農(nóng)歷春節(jié)，這樣一個(gè)特殊的節(jié)日，疫情牽動(dòng)著人心。危難之際，無(wú)數(shù)年輕人挺身而出，選擇與國(guó)家共渡難關(guān)。而我們，為了給祖國(guó)奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的綿薄之力，大家都在家中進(jìn)行自我隔離。有些家長(zhǎng)在家中視頻上班，而我們則在家中上網(wǎng)課。我們把教室從學(xué)校搬到家中，用電腦學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)之路。
下載好“釘釘”后，我們便開(kāi)始等待老師上課。老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘?shù)牡谝还?jié)網(wǎng)課，我早早地準(zhǔn)備好筆記本以及各種教輔書(shū)和課本，坐在電腦前等待老師的直播。
網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音。但是，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定總是卡頓，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)，屏幕還時(shí)不時(shí)的黑屏。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下子冷清了下來(lái)。沒(méi)有了同學(xué)們的你爭(zhēng)我搶地回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家地讀書(shū)聲，一瞬間心中有一些失落，而我并不是很喜歡這種上課方式。
雖然，網(wǎng)課不用雖然網(wǎng)課不用像平常那樣在學(xué)校待得時(shí)間長(zhǎng)，但是，這也最考驗(yàn)同學(xué)們的自覺(jué)性和意志力的時(shí)候。所以，要堅(jiān)持努力住，為自己的夢(mèng)想奮斗。如果夢(mèng)想有條捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持。
03年的“非典”我們都一起走過(guò)來(lái)了，這一次我們一樣可以。等這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束以后，我們?cè)僖淮位氐浇淌遥黄鹕险n可好？中國(guó)加油，武漢加油！
我的網(wǎng)課生活作文 篇53
這個(gè)春節(jié)假期不一樣。為了更好地防控新型冠狀病毒疫情，我們只能乖乖待在家里。這種病毒非常厲害，感染了很多很多人，還有好多人因此失去了生命。學(xué)校當(dāng)然是不能按時(shí)開(kāi)學(xué)了。原本正常的學(xué)習(xí)生活徹底被病毒打亂了，但學(xué)習(xí)不能耽誤。老師們都忙碌著，在家長(zhǎng)群里倡導(dǎo)“停學(xué)不停課”。于是，網(wǎng)課便來(lái)了。
網(wǎng)課前，爸爸是家里最忙碌的人。他要幫我準(zhǔn)備上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)資料，打印了厚厚一疊。一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，一盞臺(tái)燈，還有筆記本、筆，一應(yīng)俱全。爸爸還教我怎么登陸網(wǎng)絡(luò)學(xué)校平臺(tái)。萬(wàn)事俱備，只等上網(wǎng)課了。
網(wǎng)課按時(shí)開(kāi)始了，我有點(diǎn)小緊張，手里的小鼠標(biāo)有點(diǎn)不聽(tīng)話，按了幾次都沒(méi)反應(yīng)，原來(lái)是我按錯(cuò)了鍵！好不容易進(jìn)到了學(xué)習(xí)平臺(tái)，這下總可以好好上課了吧？但別忘了，我還有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的妹妹。“姐姐，幫我扎辮子……”“姐姐，陪我玩……”妹妹跑進(jìn)跑出，門(mén)一會(huì)兒打開(kāi)，一會(huì)兒關(guān)上，氣得我直跺腳。
搗亂的還不止妹妹呢！還有“多事”的外婆�！俺詡�(gè)蘋(píng)果，對(duì)身體好……”“穿件衣服，別凍感冒了！”外婆的愛(ài)心時(shí)刻圍繞著我。哎呀呀，我一個(gè)頭兩個(gè)大啦！
為了防止她們進(jìn)入，我靈機(jī)一動(dòng)，做了塊寫(xiě)有“禁止入內(nèi)”字樣的牌子貼在門(mén)上，這樣總可以安心上課了吧？然而，一切又出乎了我的預(yù)料，妹妹把我掛在門(mén)上的牌子拿去當(dāng)畫(huà)紙了，還跑進(jìn)來(lái)跟我要畫(huà)筆。我忘了她還不認(rèn)識(shí)字呢，牌子算是白做了。
我快要崩潰了！一節(jié)課快要結(jié)束了，但我真的沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少�！巴馄�，你快點(diǎn)把妹妹帶走，讓她去看動(dòng)畫(huà)片！”我氣得大聲喊。妹妹聽(tīng)了這話,迅速跑去看她最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片了，我這才安心地上課。
這是我第一次上網(wǎng)課，但怎么感覺(jué)是在學(xué)習(xí)如何對(duì)付我妹妹呢!哈哈，希望接下來(lái)的學(xué)習(xí)中妹妹少來(lái)?yè)v蛋……
我的網(wǎng)課生活作文 篇54
在今年的疫情期間，我上過(guò)許許多多節(jié)網(wǎng)課，唯獨(dú)那一節(jié)讓我非常喜歡。
記得那一次，是我第一次上網(wǎng)課，所以不習(xí)慣，而且也比較緊張、害怕。那是梁老師給我們上的語(yǔ)文網(wǎng)課。在網(wǎng)課上，我的心情非常緊張，梁老師提問(wèn)題的時(shí)候，我也不敢搶答。之后梁老師連續(xù)提了幾個(gè)問(wèn)題后，也沒(méi)見(jiàn)有我搶答，就點(diǎn)名讓我來(lái)答，當(dāng)時(shí)我緊張到不知所措，梁老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題后，就在屏幕的那邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“今日是第一節(jié)網(wǎng)課，大家都比較緊張，小紅，就似平時(shí)上課那樣，別緊張，慢慢答，其實(shí)上網(wǎng)課和在學(xué)校上課沒(méi)什么大變化，只是待在家里學(xué)，不能在教室里學(xué)，你剛才都看見(jiàn)，同學(xué)們都是這樣上課，好吧，拿出你平日的水平，作答吧，同學(xué)們都在等著你呢�！甭�(tīng)完老師的一番教導(dǎo)后，我平復(fù)了一下心情，調(diào)整了自己緊張的狀態(tài)，認(rèn)真的準(zhǔn)確的說(shuō)出了答案�？吹搅豪蠋煗M意的表情，我開(kāi)心地微微一笑，因?yàn)榛卮鸷�，老師和同學(xué)們都贊揚(yáng)了我，讓我的心情一下就輕松了。之后，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完了梁老師這節(jié)網(wǎng)課，還搶著回答了幾次提問(wèn)，老師一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)我，還投來(lái)贊許的目光。
上完這節(jié)網(wǎng)課，后來(lái)我就不緊張了，慢慢地習(xí)慣這種上課。因?yàn)�，�?dāng)我緊張的時(shí)候，總會(huì)想起那節(jié)課梁老師投來(lái)的那贊許的目光。這是我最喜歡的一節(jié)網(wǎng)課，因?yàn)檫@節(jié)網(wǎng)課使我懂得要慢慢融入新的不同環(huán)境，要有一顆鎮(zhèn)定的心。
我的網(wǎng)課生活作文 篇55
因?yàn)橐咔椋隙ú荒馨磿r(shí)開(kāi)學(xué)。剛過(guò)完春節(jié)，離開(kāi)學(xué)還有十幾天的時(shí)間，各種新聞就鋪天蓋地而來(lái)，“停課不停學(xué)”，“停課不停教”，讓孩子們?cè)诩揖湍軐W(xué)習(xí)等等。教育局也要求老師在家制作網(wǎng)課，微課，直播課，給孩子們講新課。
出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，單單從老師的層次來(lái)說(shuō)，既沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)怎么制作，又沒(méi)有技術(shù)指導(dǎo)，真的是無(wú)從下手。學(xué)校群里，有愛(ài)鉆研的老師，制作出來(lái)了微課，又上傳不了。而且，我也聽(tīng)了，錄制的內(nèi)容，對(duì)孩子們也沒(méi)起多大的指導(dǎo)作用！作為我，一個(gè)中老年老師，對(duì)網(wǎng)絡(luò)很陌生，真的是無(wú)從下手！
再?gòu)暮⒆觽兊慕嵌葋?lái)說(shuō)，除了高中，中小學(xué)學(xué)生，我認(rèn)為是必要提前講新課。特別是小學(xué)生，自制能力差，在學(xué)校的課堂上，老師看著，還不想學(xué)，更何況在家里，學(xué)習(xí)的效果真的是大打折扣。開(kāi)學(xué)來(lái)，還得在課堂上重新學(xué)習(xí)。這樣的要求，無(wú)非是給孩子們看手機(jī)，玩電腦提供了很好的機(jī)會(huì)。
我始終認(rèn)為，孩子的身心健康是最重要的！教育部三令五申，不要在電子產(chǎn)品上布置作業(yè)，再過(guò)幾年，近視率要下降百分之七十。這時(shí)候，又都不說(shuō)了。有的家長(zhǎng)，兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)手機(jī)，一個(gè)電腦，在家里都忙不過(guò)來(lái)，也是苦不堪言！
有很多學(xué)期，正常開(kāi)學(xué)也都三月初了，所以，我認(rèn)為，這段時(shí)間，老師可以要求孩子們禁足時(shí)期，看大量的成本的課外書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)，在班里群里交流一下。讓孩子們堅(jiān)持認(rèn)真練字，動(dòng)手做一些手工，幫父母做一些家務(wù)活，培養(yǎng)一下勞動(dòng)習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，豈不更好？
我的網(wǎng)課生活作文 篇56
那炯炯有神的眼睛，那大餅似的臉，那三寸不爛之舌，構(gòu)成了我的網(wǎng)課老師——“劉三嬸”。
當(dāng)你第一次聽(tīng)到這個(gè)陰陽(yáng)怪氣的名字，心中肯定會(huì)想：這肯定是個(gè)女老師！哈哈哈，你錯(cuò)了。人家可是一個(gè)風(fēng)度翩翩、文質(zhì)彬彬的君子呢。這“劉三嬸”呢，只是他給自己取個(gè)外號(hào)而已。
“三嬸”老師講課很精彩，他的課總是講的那么出神入化，深入淺出，每次上課都令我陶醉其中，不想下課。在課堂上，如果我們有什么問(wèn)題不明白，就會(huì)指手畫(huà)腳，滔滔不絕，口若懸河，讓我們理解的明明白白。所以，我才會(huì)那么喜歡聽(tīng)他上課。
告訴你一個(gè)秘密，在他文雅的背后，卻隱藏著那“天籟之音”。有一次，要課間休息了，“三嬸”老師就給我們唱了一首《少年》，唱得可真“好聽(tīng)”，聽(tīng)起來(lái)撕心裂肺，鬼哭狼嚎，把正在沉迷于課上的我笑得差點(diǎn)從椅子上摔落下來(lái)。再看一旁的弟弟，他已經(jīng)被這“天籟之音”嚇哭了，我趕緊關(guān)上了平板電腦，這才阻止了一場(chǎng)“大災(zāi)難”的發(fā)生。如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有“英勇就義”（在此處“英勇就義”指關(guān)上了平板電腦），恐怕今天我就不能在這里給大家展示自己的作文了。哎，我再也不想聽(tīng)到這“天籟之音”了。
“三嬸”還是一個(gè)行動(dòng)派。有一次，他正在給我們講“舉例子”怎么用，竟然當(dāng)著我們劉門(mén)弟子三千多人的面前舉了個(gè)例子，說(shuō)自己鞋很臭，然后就把自己的鞋脫了下來(lái)，放到鼻子前聞了聞，他差點(diǎn)就吐的七竅生煙。哎，我為他感到悲哀。
每當(dāng)我想起那一張大餅似的臉，都會(huì)不禁想起我和“三嬸”老師在一起的快樂(lè)時(shí)光。
我的網(wǎng)課生活作文 篇57
這是一個(gè)比暑假還漫長(zhǎng)的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里，我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。
編程課使我充滿活力。每次課上，老師會(huì)先指導(dǎo)我們熟悉這節(jié)課需要用到的程序積木，然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級(jí)群里，我玩著大家分享的作品，覺(jué)得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛(ài)不釋手。
編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運(yùn)行編好的程序，飛電鼠便開(kāi)始在屏幕上隨機(jī)移動(dòng)，如果點(diǎn)準(zhǔn)了它，會(huì)有積分獎(jiǎng)勵(lì)，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現(xiàn)的其他對(duì)象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來(lái)的積分會(huì)減少，還會(huì)遭到系統(tǒng)彈出對(duì)話框的“嘲笑”：“你打錯(cuò)啦”！自己的作品受到老師的表?yè)P(yáng)，我感到很開(kāi)心。
編程課還讓我學(xué)到了很多，我在每次完成作業(yè)的過(guò)程中，培養(yǎng)了耐心；在向老師介紹作品的時(shí)候，鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。
這就是我最喜歡的一門(mén)網(wǎng)課，你們喜歡嗎？
我的網(wǎng)課生活作文 篇58
上網(wǎng)課的這一周有緊張、有害怕、有激動(dòng)，同時(shí)也有許多歡喜和感動(dòng)。
上網(wǎng)課之前我們進(jìn)行了培訓(xùn)，其實(shí)聽(tīng)培訓(xùn)的時(shí)候我是有些害怕的，因?yàn)槲液ε挛以趯?shí)際操作過(guò)程中忘了步驟，害怕出現(xiàn)因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而致使上課效果不好的情況。
后來(lái)我們教研組每一個(gè)人都直播了一次，別的老師旁聽(tīng)，在這個(gè)過(guò)程中，我們慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作。
說(shuō)實(shí)話，上網(wǎng)課是非常激動(dòng)的，我是第一次給孩子們上網(wǎng)課，孩子們也是第一次聽(tīng)我的網(wǎng)課，簡(jiǎn)單的跟孩子們寒暄了幾句之后，我們就開(kāi)始了知識(shí)的講授，整堂課下來(lái)都是非常順利的。記得有一次上課跟孩子連麥后，系統(tǒng)直接把我卡了出來(lái)，還好，當(dāng)時(shí)我是一邊用電腦直播，一邊用手機(jī)看直播狀況，趕緊又重新開(kāi)始直播，所幸沒(méi)有耽誤太長(zhǎng)時(shí)間。在課堂上有突發(fā)情況的時(shí)候，我們要鎮(zhèn)定一點(diǎn)，不要手忙腳亂，這樣才能最大程度保證課堂效果。
許多家長(zhǎng)在釘釘上跟我說(shuō)，孩子看到老師的臉，聽(tīng)到老師聲音的時(shí)候，特別激動(dòng)，特別開(kāi)心，回答問(wèn)題的聲音也非常洪亮。中間我們還與孩子互動(dòng)，進(jìn)行了連麥，許多同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)，雖然沒(méi)有坐在教室里，但是孩子們也非常認(rèn)真。
在釘釘上看家長(zhǎng)的留言，得到了許多家長(zhǎng)的支持與肯定，其實(shí)在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)們也在很認(rèn)真地陪伴孩子們成長(zhǎng)，希望我們能夠繼續(xù)家校攜手并進(jìn)，共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
我的網(wǎng)課生活作文 篇59
今天是我第一次在電視上看網(wǎng)課。
早上剛吃完飯，我就在電視前等待著網(wǎng)課的開(kāi)始。我把要用的筆、本子，和電子課本都準(zhǔn)備好了�，F(xiàn)在可謂是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！�
第一堂課是語(yǔ)文課，這次老師講的是三年級(jí)下冊(cè)的第一課《古詩(shī)三首》中的《絕句》(唐)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。聽(tīng)老師在朗讀古詩(shī)時(shí)，我仿佛身在其中。老師講的很生動(dòng)。我在下面聽(tīng)得津津有味。這次語(yǔ)文課真是讓我樂(lè)不思蜀。
緊接著休息了一會(huì)兒便開(kāi)始了讓同學(xué)們腦洞大開(kāi)的數(shù)學(xué)課。這次課老師叫我們用豎式解析除法。雖然這個(gè)知識(shí)點(diǎn)以前學(xué)過(guò)，但這次的是兩位數(shù)除以一位數(shù)。這次的數(shù)學(xué)課，也讓我們學(xué)到了不少新知識(shí)。讓我們學(xué)會(huì)用兩位數(shù)除以一位數(shù)來(lái)解決問(wèn)題。雖然不能在課堂上跟老師互動(dòng)，但是在老師講的時(shí)候，我會(huì)在下邊回答老師的問(wèn)題。
在英語(yǔ)課上，我們學(xué)了國(guó)家的英語(yǔ)。比如中國(guó)China，美國(guó)USA。這次老師是全英文教學(xué)。在聽(tīng)到老師說(shuō)生詞的時(shí)候，我會(huì)先拼字母音節(jié)。這樣方便知道它的發(fā)音。當(dāng)然我也會(huì)順著老師意思走。老師還給我們呈現(xiàn)了各個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)志與重要建筑。讓我大開(kāi)眼界！
這是我第一次在電視上上課，感覺(jué)非常有趣。雖然隔著屏幕，但是卻能感覺(jué)到老師的熱情，我也在專心致志地聽(tīng)課，記筆記。
這次在電視上上課真的是讓我見(jiàn)識(shí)了不少呢！
我的網(wǎng)課生活作文 篇60
因?yàn)橐咔�，我們要戴口罩，要宅在家里上網(wǎng)課。
聽(tīng)到要上網(wǎng)課這個(gè)消息，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是半天里起個(gè)霹靂。我的超長(zhǎng)假期就這樣泡湯了。不過(guò)至少可以讓我快生銹的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)一下，不至于讓以前學(xué)的知識(shí)全忘了。
上網(wǎng)課的前幾天，我還打起十二分精神認(rèn)真聽(tīng)課，心想：第一節(jié)網(wǎng)課我一定要給老師和同學(xué)們留下一個(gè)好印象。后來(lái)，一上課我就關(guān)了麥和攝像頭，看抖音，我自己在心里安慰道：反正我關(guān)了麥，老師聽(tīng)不到聲音，也看不到我，她能奈我何？有一次語(yǔ)文老師私信跟我說(shuō)，我已經(jīng)連續(xù)三天沒(méi)交作業(yè)了。語(yǔ)文老師說(shuō)后，我才把作業(yè)補(bǔ)上。
第一單元語(yǔ)文測(cè)試時(shí)，我看了考試題目，滿臉懵逼，讓我想起抖音上的一句話：小朋友你是否有許多問(wèn)號(hào)。最終，我費(fèi)了九牛二虎之力才答完了所有題目，結(jié)果我一看分?jǐn)?shù)：86分。我看到分?jǐn)?shù)后，才后悔網(wǎng)課沒(méi)有好好上。
從此以后，我每堂課都認(rèn)真聽(tīng)，好好做筆記，按時(shí)提交作業(yè)。果然，功夫不負(fù)有心人，一月后，我第二單元語(yǔ)文考試考了97分。語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步很大。我的心就像吃了蜜一樣甜。
我明白了，我們上網(wǎng)課需要的是一個(gè)詞：自律。自律這個(gè)詞又該從何說(shuō)起呢？在上網(wǎng)課的時(shí)候，自律就是上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。下課后，按時(shí)提交作業(yè)。考試前，認(rèn)真復(fù)習(xí)。這就叫自律。
我的網(wǎng)課生活作文 篇61
由于疫情的爆發(fā)，本來(lái)可以如期去學(xué)校的我不的不在家上課了，我們要在家做到停學(xué)不停課。早上我們?cè)缭绲木统酝觑�，等待上網(wǎng)課。
就看見(jiàn)媽媽拿著手機(jī)不知道在干什么？媽媽就說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始上課你先寫(xiě)著其他作業(yè)，話音剛落下，我就去寫(xiě)作業(yè)了，
我寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)媽媽還拿著手機(jī)沒(méi)有弄好，媽媽就說(shuō)你先看手機(jī)上作業(yè)幫的直播吧，我說(shuō)好吧我就拿著手機(jī)去學(xué)習(xí)了，等我把這節(jié)課上完了，媽媽還是沒(méi)有把名校課堂找出來(lái)，媽媽就開(kāi)始問(wèn)群里的同學(xué)的媽媽，原來(lái)是我們家沒(méi)有機(jī)頂盒子所以不能看直播，爸爸說(shuō)老師的有怎么看視頻的程序，可是我們家的網(wǎng)絡(luò)太差了，一直進(jìn)不了直播間，媽媽說(shuō)今天你先讀讀今天學(xué)習(xí)的課文吧。
我的第一次的網(wǎng)課就是這樣開(kāi)始的。
我的網(wǎng)課生活作文 篇62
今天開(kāi)學(xué)了，我們上的是網(wǎng)課，老師通知8：30開(kāi)始上課，我8：20就做在客廳的沙發(fā)上，打開(kāi)電視等著，但是顯示無(wú)節(jié)目，媽媽說(shuō)，可能沒(méi)到時(shí)間呢，等會(huì)兒時(shí)間到了，估計(jì)就能看了，我就好奇的等著。
結(jié)果時(shí)間到了，還是沒(méi)有節(jié)目，媽媽開(kāi)始慌了，說(shuō)怎么回事呀？當(dāng)看到釘釘群里別人的截圖時(shí)，更著急了，她不停翻手機(jī)，忽然看到要重啟機(jī)頂盒，操作一下結(jié)果可以看了，我們松了一口氣，這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了10分鐘。
悄悄告訴你，當(dāng)上到第四節(jié)書(shū)香閱讀時(shí)，我偷偷上了一年級(jí)的美術(shù)課小雨沙沙，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她說(shuō)：下不為例！
今天我覺(jué)得這樣上課挺好的，除了不能和老師互動(dòng)！
我的網(wǎng)課生活作文 篇63
到今天我們已經(jīng)上了一周的網(wǎng)課了，我也是收獲滿滿。
語(yǔ)文課我收獲到了：怎樣來(lái)用四字詞總結(jié)一個(gè)段落的，和一些作者的信息。上了數(shù)學(xué)課我收獲到了：生活中處處都有數(shù)學(xué)，也有小數(shù)點(diǎn)，和小數(shù)點(diǎn)的意義，以及它的讀法和寫(xiě)法。上了英語(yǔ)課我收獲到了：一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，還有一部分沒(méi)有積累過(guò)的英文單詞。當(dāng)然我能收獲到這么多功勞全在于老師，上網(wǎng)課的老師每天給我們傳授知識(shí)，學(xué)校的老師每天陪著我們一起看直播給我們布置作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)我想對(duì)老師們說(shuō)：老師們你們辛苦了。
這次上網(wǎng)課收獲的可真不少。
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