最初的美好作文（精選18篇）
現(xiàn)在的我，非常清楚明白的知道，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)之余，不妨穿上兒時(shí)的衣服，陪著弟弟妹妹一起體驗(yàn)他們的“最初的美好”。下面是小編整理的最初的美好作文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
最初的美好作文 篇1
“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑小時(shí)候的夢(mèng)我知道。不要哭讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠。回家吧，回到最初的美好�！�
“最初的美好！”是��！我有多久沒(méi)有回到最初的美好了？已是高二學(xué)生的我，學(xué)習(xí)無(wú)疑是首要任務(wù)，面對(duì)老師的高要求，家長(zhǎng)的高期望，同學(xué)之間的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)。內(nèi)心再軟弱的我，也要表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，咬著牙，一日復(fù)一日，庸庸碌碌地過(guò)著。收起偽裝的面具，我的生活又會(huì)是如何？
論年紀(jì)，我并不大，只有16歲周歲而已。本來(lái)在我身上應(yīng)該流淌著的那一份天真單純，現(xiàn)在那去了？現(xiàn)在在我身上表露出來(lái)的只有與年齡不符合的成熟與獨(dú)立。
童年？不是應(yīng)該是一個(gè)美好的童年？但是，仔細(xì)品味我的童年，對(duì)于我，有意味著什么？
在我記憶中，小時(shí)候家里總是吵吵鬧鬧的。爸爸媽媽的吵架聲似乎已成為了一種很習(xí)慣的東西。經(jīng)常能聽(tīng)到小家具落下“嘭”的一聲。只有星期六是我最開(kāi)心的時(shí)光，因?yàn)槊總�(gè)星期六都可以到外公外婆家吃飯。只有在那里，沒(méi)有我討厭的聲音，取而代之的是我與外公外婆玩耍的笑聲。
討厭父母的吵架聲，所以基本上有什么事情我都不會(huì)和他們討論。正因?yàn)檫@樣，很小的時(shí)候開(kāi)始，就在我骨子里埋下了“獨(dú)立”的種子。我是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)我也特別高要求。高中沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，在他們眼中，已經(jīng)是我人生的一大敗筆了！
獨(dú)自走在公園中，看到小朋友們排著隊(duì)玩滑梯和蕩秋千，一點(diǎn)也沒(méi)有疲憊的感覺(jué)。歡聲笑語(yǔ)，充滿整個(gè)公園。這就是那首歌中唱的“小小少年，沒(méi)有煩惱”？這就是最初的美好嗎？
現(xiàn)在的我，非常清楚明白的知道，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)之余，不妨穿上兒時(shí)的衣服，陪著弟弟妹妹一起體驗(yàn)他們的“最初的美好”。
最初的美好作文 篇2
生活節(jié)奏越來(lái)越快，我們每天都在忙忙碌碌一刻也停不下腳步。但當(dāng)偶爾停下來(lái)去尋覓起那內(nèi)心深處最初的美好時(shí)，心中便有一絲幸福蔓延。翻開(kāi)那本久經(jīng)封存的記憶畫冊(cè)，一切都回到了最初的起點(diǎn)……
那年夏天，我踏進(jìn)了小學(xué)的校門——翻開(kāi)了我小學(xué)生活的第一頁(yè)，也是我夢(mèng)想的開(kāi)始。那時(shí)的我，還沒(méi)有經(jīng)歷生活的復(fù)雜，內(nèi)心簡(jiǎn)單得像一張無(wú)暇的白紙。小小的手掌緊握起筆的那一刻，便開(kāi)始了我的寫作夢(mèng)。那還是一個(gè)不成熟的愿望，或許那還是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……但我的生活卻因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想而充滿了快樂(lè)。我永遠(yuǎn)也忘不了在我嘗試著完成了我的第一個(gè)故事后的那份喜悅�，F(xiàn)在看來(lái)，我那唯一完成的故事還泛著些青澀的稚氣：有些幼稚，有些荒唐，還有些傻氣……但卻寫滿了我童年時(shí)最單純最美好的心愿。這份小小的幸福陪伴我度過(guò)了短暫而又美好的小學(xué)時(shí)光，步入了初中……
初一是閑散輕松的一年。
初一上學(xué)期；我依舊一邊學(xué)習(xí)一邊利用課余時(shí)間編構(gòu)我的故事。日子過(guò)得也清閑。初一上學(xué)期便這樣平淡得在不覺(jué)間過(guò)去了。于是迎來(lái)了初一下學(xué)期……
初一下學(xué)期；較于上學(xué)期的輕松，學(xué)習(xí)已經(jīng)變得有了些緊張氣氛。與此同時(shí)，我編構(gòu)的故事卻不如從前那樣順利，它永遠(yuǎn)不能令我滿意。我的初一下學(xué)期在莫名的忙碌中度過(guò)了……
初二的生活是緊張而又忙碌的！
隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，我的課余時(shí)間越來(lái)越少。我醞釀了一年的故事卻始終沒(méi)有著落……我忽然發(fā)現(xiàn)，最初的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)再也找不到了，難道它和我的童年一起消失得無(wú)影無(wú)蹤了？褪去了童稚的外殼，生活將我磨練得更加成熟堅(jiān)韌。而潔白的紙上卻多了許多雜亂的線條，我的內(nèi)心像一團(tuán)永遠(yuǎn)也理不開(kāi)的線……偶爾坐下來(lái)，獨(dú)自安靜的回想，回想起最初開(kāi)始追求夢(mèng)想的時(shí)候：那個(gè)天真的孩子手捧著滿滿的愿望，滿滿的幸福……回想起那份簡(jiǎn)單的美好。
我們每天忙忙碌碌的生活著，暮然回首，卻發(fā)現(xiàn)最難忘的始終是最初的起點(diǎn)，最懷念的始終是最初的那份美好：有一點(diǎn)兒青澀，有一點(diǎn)兒懷念，有一點(diǎn)兒甜蜜……最初的，也是最美好的。
最初的美好作文 篇3
繁華的都市，人來(lái)人往，車水馬龍。早已習(xí)慣于鄉(xiāng)野的寧?kù)o，心緒始終游離于喧囂之外。內(nèi)心的歸宿安然地和那片土地共依共存，每天穿行在那段時(shí)光中，靈魂安寧，是我永遠(yuǎn)的精神家園。
城市的霓虹在夜空閃爍，家的方向在遠(yuǎn)方，在那片充滿鄉(xiāng)野氣息的農(nóng)村。在那里有我的至親至愛(ài)，有我的期盼，有我所愛(ài)的一切。在那片記憶的沃土之上，一粒種子生根發(fā)芽，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，是我的生命樹(shù)，迎著季節(jié)的風(fēng)，凌空搖曳。一片綠色遮蓋了一路的成長(zhǎng)，一路的悲歡離合。歲月能夠使一個(gè)人變老，但同時(shí)也會(huì)讓一個(gè)人更加理性與成熟。我們?cè)跉q月的經(jīng)歷中慢慢老去，沉淀滿滿的記憶在過(guò)往中，品味詩(shī)酒年華。一個(gè)人即使浪跡天涯，也能找到最初的美好；即使身處燈紅酒綠，也能保留最初的純真。永遠(yuǎn)能在凌亂的思緒中，抽離出最美好的回憶。
想起來(lái)我曾經(jīng)的那些孩子們，兩年的時(shí)間已經(jīng)終結(jié)，永遠(yuǎn)塵封在了過(guò)去。熟悉的面容時(shí)常浮現(xiàn)在腦海，跳躍在眼簾。一路的歡聲笑語(yǔ)，蘊(yùn)藏在年華的轉(zhuǎn)角。在這個(gè)熟悉的地方地方，發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的洪流里涌現(xiàn)，瞬間，淚水侵濕了雙目。
剎那間，憶起李煜的一首詞：多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍。往昔的繁華早已沒(méi)落，一切已經(jīng)灰飛煙滅。只有在夢(mèng)中才能重溫過(guò)往。共同走過(guò)風(fēng)雨路的人，容顏老去，消逝在過(guò)去的歲月中。殘缺的記憶，模糊的背影，回憶時(shí)絲絲的憂傷，散落在生命的每一個(gè)角落。
面對(duì)生活，我們勇往直前。有時(shí)候，停下腳步，回首過(guò)去，能夠體味內(nèi)心那份最誠(chéng)摯的情感，不辜負(fù)歲月賜予我們的美好芳華。時(shí)光雖然早已遠(yuǎn)去，但最初的綻放恰似一朵白蓮，永久地開(kāi)放在記憶的心海里。
城市的夜，依舊熱鬧，依舊是人來(lái)人往。思緒在頃刻間有些棱亂。整理滿滿的回憶，穿越城市的夜空，讓內(nèi)心有個(gè)寧?kù)o與安詳之地，品味別樣的細(xì)水流年。
感謝歲月，喧囂的都市只是瞬間的一抹，記憶永遠(yuǎn)停留在最初。
夢(mèng)想在前，記憶在后，走在生命的道路上，播撒過(guò)往的種子，一路香花彌漫，綠蔭凋蔽�；厥走^(guò)去，記憶的田野上，一片綠色。
回到家，回到最初的美好！
最初的美好作文 篇4
“有時(shí)，我也想回到最初的美好讓螢火蟲(chóng)帶著我逃跑”
聽(tīng)周杰倫的《稻香》是在某個(gè)夜晚，一遍又一遍，縈繞于腦際耳畔。這時(shí)的我抬頭仰望那繁星密布的蒼穹，通過(guò)那方天空，一點(diǎn)一滴的畫面勾起了最初的美好……
當(dāng)初，在煙霧飄渺的山林間，在咕咕的流水聲中，伴著朝陽(yáng)，伴著微風(fēng)，伴著草叢里的閃閃爍爍，到山林中采野花、采野果，融入“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，尋回久違的寧?kù)o；或到水中捉魚(yú)、釣蝦米，有“稻花鄉(xiāng)里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的歡樂(lè)喜地，痛快至極。青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流連其中；阡陌交通，雞犬相聞，嗤之以鼻。
想當(dāng)初，我在田埂上仰望，緋紅的太陽(yáng)下，影子被拖得老長(zhǎng)，朝著向往的地——家，唯一得城堡！和煦的風(fēng)敲開(kāi)我的心窗，把心鋪在平曠而不單調(diào)的田野上。煩惱的日子里，靠著稻草人吹著風(fēng)唱著歌就睡著了，似乎多了一份恬靜，把煩惱拋向廣袤的大地說(shuō)拜拜！壓抑的日子里，唱著鄉(xiāng)間的歌謠，似乎多了一份安慰，把不快化成歌謠，一去不復(fù)返。
憶當(dāng)初，夜晚是黑暗的，連一盞路燈都沒(méi)有，但卻有更美的色彩。一輪新月升起，大地變得寂靜了，我就披星戴月地前往一個(gè)夢(mèng)境般的世界。沿著稻香河摸黑向上走，“嘩嘩”的流水聲應(yīng)著我的腳步一唱一和。星星也頗似有意的歡迎，璀璨的繁星唧唧喳喳地眨著眼睛端詳著我，時(shí)不時(shí)還會(huì)拖著淡藍(lán)色的尾巴向我奔來(lái)。一旁的蟬鳴蛙叫與潺潺的水聲奏出天籟般的曲子時(shí)，草叢里、樹(shù)中間、天空上，螢火蟲(chóng)一閃一閃發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)綠光，悄悄地從眼前飛過(guò)，又調(diào)皮地從我頭上掠過(guò)，多么充滿活力，星夜也更加璀璨斑斕�？蠢哿�，我總是任性地躺在草兒的懷抱中，聽(tīng)著蟋蟀講些過(guò)去的瑣碎的故事，故事中的蟈蟈總被提及。我也時(shí)常聽(tīng)貓頭鷹唱著年輕時(shí)的歌謠，這時(shí)的我總咯咯地笑，讓笑聲蕩滌夜間，笑著笑著就倦了……
此刻，朋友，你看見(jiàn)了嗎？當(dāng)初是如此美好，無(wú)憂無(wú)慮，隨時(shí)隨地都可以創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，拼搏出一方屬于自己的心田。
如果今后的某一天，在某個(gè)角落，你看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)塵仆仆、滿臉寂寞、有太多抱怨的我，不要向我詢問(wèn)，我只是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)路人，在尋找遺失的美好。你只需為我祝福。我只想尋一片凈土，讓美好的記憶在那里生根發(fā)芽，讓螢火蟲(chóng)帶著我逃跑，讓我再一次彌足……
最初的美好，有時(shí)我真的想回到最初的美好……
最初的美好作文 篇5
小學(xué)生由于年齡小、心理發(fā)展不成熟，因此，情緒表現(xiàn)不是很穩(wěn)定且不成熟，容易沖動(dòng)、憤怒，自我控制能力較差。如何引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄憤怒，自我主動(dòng)調(diào)控，保持積極的、良好的情緒狀態(tài)，正確地調(diào)節(jié)學(xué)生的憤怒是當(dāng)今教育教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。
一日在辦公室批改作業(yè)時(shí)，收到一名男學(xué)生的來(lái)稿，來(lái)稿的大致內(nèi)容是這樣的：
題目：我想當(dāng)一名女孩！剛接到這篇的時(shí)候，我還半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老師你還想當(dāng)一名男生呢，你為什么相當(dāng)女孩兒呢？”男孩兒有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)：“老師您先看看吧！”說(shuō)完撒腿就跑出了辦公室。
當(dāng)我看完孩子的這篇時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：在孩子的字里行間里蘊(yùn)含著他的不滿情緒——他之所以相當(dāng)一名女孩，是因?yàn)樗J(rèn)為老師總是偏袒女孩，對(duì)男孩兒的要求總是很高；而且女孩遇到不快可以痛快地哭出來(lái)，男孩兒哭就則被認(rèn)為是懦弱的表現(xiàn)；女孩兒大聲說(shuō)話、打打鬧鬧被認(rèn)為是活潑開(kāi)朗，男孩兒打打鬧鬧則會(huì)被認(rèn)為是調(diào)皮搗蛋……
看了這名男孩兒的，再聯(lián)系男孩兒的日常表現(xiàn)（遇到不順的事情，喜歡大打出手。經(jīng)與家長(zhǎng)的面談，家長(zhǎng)也說(shuō)孩子喜歡動(dòng)手。）來(lái)看不難發(fā)現(xiàn)：男孩兒的心理比較情緒化、易激動(dòng)、考慮問(wèn)題有點(diǎn)兒偏激。如何才能順利地打開(kāi)男孩兒的心扉而又不傷害孩子的自尊心呢？
首先，尊下身來(lái)與孩子交流、溝通，真正的走進(jìn)孩子的心靈世界。與孩子進(jìn)行一次心與心的交流、溝通，打開(kāi)孩子的心扉，做孩子的良師益友。在日常教育教學(xué)過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，喜歡孩子所喜歡的，參與孩子喜歡參與的活動(dòng)，以此為契機(jī)，拉近與孩子的距離。
其次，每天利用孩子在校等車的空閑時(shí)段，走進(jìn)班里陪孩子們一起等車，與孩子們親切的交流，詢問(wèn)孩子今天是否遇到什么難題了？學(xué)習(xí)上有什么疑問(wèn)嗎？適時(shí)地給予孩子輔導(dǎo)，讓孩子真正的感受到老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，從而逐漸融化孩子冰封的心靈。
再次，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系、溝通，家校攜手共塑孩子的美好未來(lái)。建立家校之間的交流溝通平臺(tái)——每天的電話、短信聯(lián)系、孩子在家表現(xiàn)的調(diào)查問(wèn)卷、給家長(zhǎng)的一封信......這樣能夠及時(shí)的在第一時(shí)間掌握孩子的信息狀況，為更好地開(kāi)展班級(jí)工作提供了便利。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，男孩兒的心態(tài)有所改觀，但還不能徹底的改變男孩兒的內(nèi)心世界。這是一項(xiàng)艱巨而又頗具挑戰(zhàn)的工作，既需要教師的內(nèi)心和毅力，更需要教師具有智慧的.處理方法�？傊鎸�(duì)情緒學(xué)生，首先我們不能也帶著情緒化去處理，而要理智的去化解之，正所謂：“教無(wú)定法”！
最初的美好作文 篇6
其實(shí)我一直都想說(shuō)，也許你只是想要一種新鮮感，因?yàn)楸尘安煌�，所以你產(chǎn)生的感覺(jué)也是不同的。
既然如此，那我們就經(jīng)常換一換背景。這樣的話，也應(yīng)該算是根據(jù)人的本性做出的合理?xiàng)l件吧。
或許，人生本就如此，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少艱難險(xiǎn)阻，都能夠看得清楚本性是在哪里。假如從一開(kāi)始，大家夢(mèng)想彼岸如初，花朵也會(huì)綻放，一切正如初見(jiàn)。
你是否也會(huì)懷抱著最初的美好，極力眺望遠(yuǎn)方，哪怕從未有過(guò)結(jié)果，心中希望仍舊不滅。
也許這是個(gè)很美好的兆頭。
只不過(guò)所有的一切都不是根據(jù)你的意愿來(lái)進(jìn)行的。萬(wàn)事萬(wàn)物的生存和發(fā)展都有他們自己的規(guī)律，或許你們可以一定程度上去影響他們，但是卻不能完全改變他們。
他們因?yàn)楦鞣N各樣的事情而產(chǎn)生了爭(zhēng)吵以后事情到底要以什么樣的方式去解決，還有待觀察。
所以你們?cè)谶@里安分，對(duì)結(jié)果有好不壞。
假如一開(kāi)始你們便能明白他們的苦心，那么現(xiàn)在根本就不用這么多廢話，事情也能順利的進(jìn)展。
只不過(guò)是因?yàn)樗麄冋嫘牟煌?/p>
她們的外表，也有著很大的不同之處。
最初的美好作文 篇7
無(wú)意間翻騰出來(lái)之前的一些書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)其中有兩本書(shū)是我給某人買的，一本是某人最喜歡的血色浪漫，是從一個(gè)舊書(shū)店淘的，雖然價(jià)格不貴，但是某人還是高興了許久！
另一本書(shū)算得上是自己給自己買的吧？是一本福爾摩斯探案集，記得那個(gè)時(shí)候的自己特別喜歡看推理偵探小說(shuō)，尤其是福爾摩斯的小說(shuō)，每次總能夠讓自己看的忘記了時(shí)間！
只是后來(lái)因?yàn)樯畹默嵤�，某人后�?lái)再也沒(méi)有去看那本血色爛漫，我的那本福爾摩斯探案集也壓在了箱底，可是還一幾當(dāng)初兩個(gè)人剛在一塊的時(shí)候，那種時(shí)時(shí)刻刻惦記著對(duì)方，無(wú)論對(duì)方說(shuō)有喜歡的什么，自己都會(huì)奮不顧身的去給尋找，那種滿心滿眼都是對(duì)方的感覺(jué)，現(xiàn)在想起來(lái)都如此的美好！
記得剛在一塊的時(shí)候，我知道他喜歡吃羊肉，也知道他喜歡看的電視劇，還知道她喜歡穿的一些品牌衣服！
只是這么多年過(guò)去了，我們好像都把這些美好的回憶藏在了心底，如果不是無(wú)意間有一些東西勾起我們的美好回憶，有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)覺(jué)我們的生活從開(kāi)始就是這樣的，每天平平淡淡的，提起來(lái)的話題總是柴米油鹽！
現(xiàn)在想一下，最初開(kāi)始的時(shí)候我們也是美好的，那些一起去吃羊肉泡饃，一起逛街，一起躺在一張床上，談天說(shuō)地，一起打電話互訴衷腸，那些所有所有的事情，如今想起來(lái)都那么的美好！
美的讓人都忍不住想要回到過(guò)去！
都說(shuō)愛(ài)情的美好，只在于最初！如果是真的這樣的話，那么多么的感謝，還有一些東西可以讓我們能夠想起這些最初的美好！
最初的美好作文 篇8
幾年前的我們還是好好的，我總把我的快樂(lè)和傷心與你分享，而你也總會(huì)關(guān)心我。可至如今物是人非，你一無(wú)法陪伴我到白頭。我們兩個(gè)也都漸漸忘了彼此。多少次，我曾渴望拉住你的手試圖讓你回到我的身邊，可又想想，何必呢？一個(gè)人的感情是強(qiáng)求不來(lái)的，更何況是感情。放寬心吧，最初的那份美好固然美好，可是有些回憶只經(jīng)得起回味，不敢隨意觸碰。我很開(kāi)心，那些曾經(jīng)有你陪伴的日子，倘若現(xiàn)在的你不在為了我一個(gè)人而感動(dòng)，那我只期望你可以幸福。
人這一生十分短暫，珍惜現(xiàn)在那個(gè)陪在你身邊的人，因?yàn)槿诉@一生能有個(gè)這樣懂自己的人真的不容易，但這個(gè)人，不是我。我已經(jīng)很知足，但最起碼你的世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。我一曾經(jīng)在你的生命中留下感動(dòng)。也許以后我會(huì)遇到一個(gè)比你還好的男孩，他會(huì)為了我做出許多讓我感動(dòng)的事，那個(gè)時(shí)候，我想我也會(huì)為了他賭上一生幸福，不要說(shuō)我傻，更不要笑我為何奮不顧身，我會(huì)以為這就是青春。也許在我的心中我根本忘記不了你，可我會(huì)把他永遠(yuǎn)埋在心中，埋在心底，慢慢醞釀……也許在以后的以后你會(huì)忘了那個(gè)曾經(jīng)出現(xiàn)在你生命里的我，沒(méi)關(guān)系，忘了就忘了，再不會(huì)他日想起時(shí)又流淚了，也許以后的我們形同陌路，再也不是什么朋友。可是，也許，也許，不管在你心中怎樣，可我依然記得那個(gè)讓我刻骨銘心的男孩，那個(gè)我甘愿在他的生命里猖狂一輩子的男孩，即使我只是個(gè)配角。因?yàn)槲沂且粋�(gè)只愛(ài)回憶的女孩。
最初的美好好比一池水，經(jīng)不起你一絲攪動(dòng)，只適合在池邊靜靜觀賞，正如感情，失去之后，只適合做個(gè)旁觀者，從此以后，冷暖自知，沒(méi)有人會(huì)心疼你，但無(wú)論如何，我只會(huì)懷念。
離開(kāi)之后，各自幸福。
最初的美好作文 篇9
她今年的十六歲生日是我們?cè)跐h堡店陪她過(guò)的。那一天，她似乎很開(kāi)心。
她的生日很特別，恰在8月31日那天---開(kāi)學(xué)的前一天。而我，不爭(zhēng)氣的吃壞了肚子，卻又忍著肚子痛去吃生日蛋糕。她帶領(lǐng)著她的同學(xué)們及我來(lái)到了一個(gè)貌似是游樂(lè)園卻有著餐桌的地方。望著已經(jīng)準(zhǔn)備好的大餐，我們?nèi)紦淞松先ァ?/p>
等我們靜下來(lái)后，她小心的把蛋糕端上來(lái)。插滿蠟燭后，她沒(méi)有許愿，只是過(guò)了一段時(shí)間才把它吹滅。吃的差不多后，我的眼睛向游樂(lè)園放光，她邊笑邊說(shuō)：“我陪你去？”“還是姐姐好。”
吃撐了的我爬上跳床，不爭(zhēng)氣的肚子又痛了。她站在跳床邊上把躺著的我彈了起來(lái)，然后又鼓動(dòng)她的同學(xué)們用彩色球扔我。她們讓我忍無(wú)可忍，我坐起來(lái)，反攻。時(shí)間長(zhǎng)了，我似乎忘了肚子的疼痛，已經(jīng)融入她們的笑聲當(dāng)中。玩累了，便躺在跳床上休息一會(huì)兒，休息好了，一堆人又去玩滑梯。
我們笑著，玩著，打鬧著，就如同孩子般純真。
每一個(gè)人，無(wú)論是誰(shuí)，骨子里都有一份天真，幼稚，有時(shí)候回想起來(lái)，卻是那樣美好。
最初的美好作文 篇10
三年轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，我也即將告別母校，心中雖有千百個(gè)不情愿，但似乎冥冥之中一切早已注定，注定我們要分開(kāi)，注定我們要走。
時(shí)間的腳步不會(huì)停下，沒(méi)有歲月可以讓我回頭，就讓我回憶最初美好的回憶。
獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上，閉上眼我依稀看到兩個(gè)梳著馬尾辮的女孩手拉手在小樹(shù)上刻下“友誼不變”的誓言，承諾著20年后回到這個(gè)地方從此以后永不分開(kāi)。天真的想法總是美好的，但是她們不知道20年的承諾對(duì)她們是那么奢侈。這其中的一個(gè)小女孩就是我，突然想起黃小琥的一首歌“什么都不懂的年紀(jì)，曾經(jīng)最掏心，所以最開(kāi)心”。
繼續(xù)向前走來(lái)到教室，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)。閉上眼“鈴鈴鈴……下課了！同學(xué)們高呼，他們一下生龍活虎起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，處處歡聲笑語(yǔ)，關(guān)萍，加入我們吧！好……我剛想加入他們，睜開(kāi)眼一切都消失了。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆樱瑲v歷在目，可終究抵不過(guò)你拿著行李箱往左，我往右。
又走了很長(zhǎng)一段路，眼前出現(xiàn)了食堂，一個(gè)精瘦的阿姨出現(xiàn)在眼前拿著一個(gè)大勺子。一次我為了吃上一頓雞肉，不顧淑女風(fēng)范插隊(duì)，被您嚴(yán)厲批評(píng)一頓，但最后還是給我盛了雞肉，并慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)“多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候�！�
被我討厭了三年的飯菜，成了記憶中的美味。那個(gè)盛菜的阿姨再也不顯得那么刻薄，耳邊回響的只有那句“孩子多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。”
又走，眼前是辦公室，想起了我們的班主任。
“關(guān)萍，這個(gè)問(wèn)題你回答�！�
“關(guān)萍，不要溜號(hào)，注意聽(tīng)。”
“關(guān)萍，怎么搞的成績(jī)下降這么多。”
“關(guān)萍，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中，別給自己留下遺憾�！�
這都是班主任說(shuō)的，句句都印在我心里。曾幾何時(shí)，由于自己的叛逆和任性，對(duì)老師的種種不理解，還時(shí)不時(shí)的和老師作對(duì)。現(xiàn)在想起來(lái)真的很不應(yīng)該，很想跟您說(shuō)“老師，對(duì)不起！”謝謝您這三年來(lái)對(duì)我的教育真的很留戀和您在一起的日子。
畢業(yè)將近了，在美麗的擁有，也只能在記憶中化為永恒了。
最初的美好作文 篇11
曾經(jīng)總是認(rèn)為不為友情所動(dòng)，然而，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。友誼可以令我歡笑，令我傷悲。
——題記
是否還記得，我們攜手走過(guò)的路?是否還記得，我們一起翱翔過(guò)的天空?是否還記得，我們?cè)?jīng)有共同奮斗過(guò)?是否還記得……一切的一切，我們相伴，相依。不必問(wèn)你，即使是我自己，也不再記起那曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)，與你的日子，似乎已在歲月中被抹去!現(xiàn)在回想起來(lái)，恨自己，忘記了那段溫馨的記憶，那份真摯的友誼……為了彌補(bǔ)，不斷地尋求。
走過(guò)了春夏，卻沒(méi)有一絲絲的線索。難道，那分記憶真的被磨滅了嗎?春夏的步伐已經(jīng)逝去，追尋的熱情也已澆滅了一半!“再也找不回來(lái)了……”在雨夜中哭泣，吶喊。冰涼的雨滴在全身蔓延……不知不覺(jué)，秋風(fēng)送走了夏季，把我?guī)нM(jìn)蒼涼天堂。在這片無(wú)際的平原上，不顧回想你我間最后的記憶!
忽然，在被秋風(fēng)卷起的落葉中發(fā)現(xiàn)了似曾相識(shí)的畫面，呼呼風(fēng)聲中縈繞著我們歡笑的音符。我找到了，逝去的記憶重新存入我的腦海!可是，記憶為何會(huì)從我的心中平白小消失呢?于是——我繼續(xù)在曠野上漫步�？释僖淮握业健瓦@樣，為了心中一個(gè)永恒的信念，不惜一切在劃過(guò)的秋風(fēng)中捕捉任何相關(guān)的記憶!
然而，卻事與愿違，世間的一切也總是不盡如人愿。秋風(fēng)里除了那份溫馨與甜蜜，那早存放在記憶中的事物，我再也找不到其他任何的東西!我絕望了，返身回到我的世界。但，就在此時(shí)，一滴晶瑩滴落在我的鼻尖!原先還以為是失落的淚珠，可后來(lái)的”淚珠“卻越來(lái)越多!我了然，原來(lái)是天穹的仙露。
正好，可以在雨中宣泄……不知是造化弄人還是……在雨水的沖刷下，我終于明白，逝去的記憶只是被我藏在了心靈最為陰暗不為人知的抽屜里，在抽屜中有一本已經(jīng)發(fā)霉的小冊(cè)。翻開(kāi)查閱，冊(cè)子中的一切讓我震驚，隨即一陣的心酸。這次滴落的是我的淚珠，我也明白為何記憶會(huì)被消除，是因?yàn)樵?jīng)有一段的經(jīng)歷令我痛徹心扉——朋友的欺騙、背叛，以及傷害令我埋藏了一切的記憶!歡笑已不再屬于我!
不過(guò)，我也慶幸把那份傷害埋葬，才有現(xiàn)在沒(méi)有煩惱的自己。秋風(fēng)劃過(guò)的記憶，令我感到生命愉快與溫馨，同時(shí)，那曾經(jīng)的痛也使我成長(zhǎng)…
最初的美好作文 篇12
“構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好明天”是電視、廣播、車站、街頭見(jiàn)得最多的一句公益廣告，我總想看看，什么是和諧?什么是美好?于是，在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我走出家門，去尋找“和諧”與“美好”。
今天的目的地是清水河公園，讓我們感受一下這一路上的和諧之風(fēng)吧！
一路上，看到了好幾個(gè)紅綠燈，司機(jī)們都整整齊齊的排隊(duì)等綠燈亮了再走，交通井然有序。想起以前紅綠燈很少的時(shí)候，全靠交警指揮，有的司機(jī)亂開(kāi)亂闖，難免會(huì)發(fā)生交通堵塞，甚至交通事故。而現(xiàn)在，紅綠燈指揮著交通，司機(jī)們也自覺(jué)遵守交通規(guī)則，這不就是交通“和諧”的一幕嗎?
到了清水河公園，我迫不及待地跑了進(jìn)去，只見(jiàn)公園里綠樹(shù)成蔭，清水河畔楊柳依依，河水清澈見(jiàn)底。園里芙蓉花開(kāi)得正艷，小鳥(niǎo)兒鳴叫上下，樹(shù)間花叢中，不少人在這里賞花、喝茶、聊天……清水河里，不時(shí)劃過(guò)一艘艘小船;林蔭道上，不時(shí)有騎馬和騎自行車的人穿梭來(lái)往。看著這一幅幅生動(dòng)悠閑的景象，我感嘆：這不就是“和諧”、“美好”嗎?
正在這時(shí)，我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶，坐在輪椅上，一個(gè)阿姨推著她向這邊走來(lái)。阿姨時(shí)常俯身在老奶奶耳邊低聲說(shuō)著什么，老奶奶一會(huì)兒指指河面的小船，一會(huì)兒指指艷麗的芙蓉花，高興得合不攏嘴，那燦爛的笑容如同盛開(kāi)的芙蓉花一般。我不禁覺(jué)得十分溫馨，這不就是我要找的“和諧”嗎?
我終于明白了，“和諧”與“美好”無(wú)處不在。只要我們心存美好品德，并付諸行動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)就不會(huì)成為一句空話。
最初的美好作文 篇13
我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。
——題記
大地被黑夜所籠罩，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著天上那一輪皎潔的明月和幾顆瑣屑的星星，我對(duì)著月光，對(duì)著星星，對(duì)著黑夜，向它們傾吐心事。
在很久很久以前，天神之子觸犯天界神禁，與凡間女子相戀，二人走遍天涯海角，竟未能找到容身之處。只有住在森林最深處的精靈女王同情他們的遭遇，送給他們一對(duì)有靈性的戒指，他們得到了精靈女王的祝福，愛(ài)情得以天長(zhǎng)地久，可是，嫉妒之王發(fā)現(xiàn)了戒指的秘密，把它拋向了大海。失去戒指的戀人，又得到嫉妒之王的詛咒，他們即將化為泡沫。海豚得知這一消息，在第二天第一束陽(yáng)光升起的時(shí)候，海豚銜著那顆戒指出現(xiàn)在海面，他們又得到了精靈女王的祝福，從此長(zhǎng)廂廝守。
其實(shí)美好的不是愛(ài)情，而是對(duì)愛(ài)情的期待。
如今的我，沒(méi)有了往日的文靜，取而代之的是吵吵鬧鬧；沒(méi)有了往日的堅(jiān)強(qiáng)，取而代之的是凄凄慘慘戚戚的憂傷。
因?yàn)樗�，�?dāng)我察覺(jué)時(shí)，他已占據(jù)我的思維，令我如此害羞，又如此的厭煩，我害怕傳達(dá)自己的心情，想要抑制，想要控制，一切仿佛在痛苦掙扎中。
再次為他的掉淚，我已無(wú)力再綿延，我想放棄，可放棄不了，想繼續(xù)，可繼續(xù)不了。沒(méi)有了往日的友情，因?yàn)槲也幌朐谟亚橹信腔�；沒(méi)有了往日的和氣，因?yàn)槲覀冎g有一道鴻溝；我們無(wú)法跨越，沒(méi)有了往日的吵鬧，因?yàn)橄虢o對(duì)方留下一個(gè)好印象，想找尋遺失的美好。
有了思念，淚水滴進(jìn)大海，單單的一滴，輕輕的一聲，那滴淚叫美好。
最初的美好作文 篇14
要珍惜眼前的一切，不管好與壞都不要抱怨，也許有一天，你真的離開(kāi)了所謂的“壞”，你也就真正明白了其實(shí)那是一道獨(dú)家記憶，長(zhǎng)大后回憶起來(lái)還是美好的……
某天，上體育課了，我們幾個(gè)好朋友又在一起玩。一群不速之客——我們班專門搗蛋的男生，來(lái)破壞我們的氣氛。我們想啊，讓他們搞吧，就這樣不然以為。誰(shuí)知道，他們竟然在我們中間玩起了沙包來(lái)，不巧，他們的沙包正好砸到了我好朋友萍的頭。好疼的吧。我抓住那個(gè)帶頭的男生，把他揪到萍的面前，說(shuō)：“道歉�！蔽覍�(duì)他的態(tài)度算好啦，他面對(duì)已經(jīng)哭了的一個(gè)女孩子，還笑嘻嘻的罵人家笨蛋！我們都忍無(wú)可忍無(wú)須再忍，我踢了一腳給他，學(xué)過(guò)跆拳道的我把他一摔，他就在草地上翻起了滾，領(lǐng)著那群男生跑了。呵，咋班的男生就這么不堪。我拍拍手，蹲在萍面前，問(wèn)：“沒(méi)事吧？”萍一抬頭，雖然眼睛還紅著，但是她笑了：“有你真好！謝謝！”我愣了愣，也笑了。
我們背著沉重的書(shū)包，抱怨著作業(yè)太多啊，老師太狠啊，還說(shuō)起了老師的壞話來(lái)。還記得某某天，我和某個(gè)好朋友去補(bǔ)課外數(shù)學(xué)班。面對(duì)眼前陌生的老師，我們根本不清楚這個(gè)老師在講什么；而那個(gè)周一到周五都在學(xué)校講臺(tái)上講課給我們的老師的課更容易聽(tīng)懂。課外班的老師提出問(wèn)題，我們回答的方式和那個(gè)熟悉的老師的方式差不了多少的。那次去郊游，老師在夏日炎炎之下給我們準(zhǔn)備燒烤材料，忙的汗流浹背了，沒(méi)有同學(xué)給送上一張紙巾，一瓶水，老師也無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞納，老師多愛(ài)我們。
不要抱怨一切，一切都是美好的。
最初的美好作文 篇15
湛藍(lán)的天，怡人；清澈的泉，悅耳；和煦的風(fēng)，愜意；蒼翠的樹(shù)，令人賞心悅目……也許你早已習(xí)慣了這醉人的美好景象，那么就請(qǐng)你把這份美好珍藏——當(dāng)你失落時(shí)，回憶這份美好，前方就會(huì)充滿希望。
失落時(shí)需要回憶美好的畫面。當(dāng)你從星辰璀璨到黯淡無(wú)光，當(dāng)你從腰纏萬(wàn)貫到囊空如洗，當(dāng)你從年輕貌美到身老體衰，……請(qǐng)不用落寞與沮喪。緬懷曾經(jīng)的華麗四射帶來(lái)的光芒，追憶曾經(jīng)的善舉得到的認(rèn)可和贊揚(yáng)，回首曾經(jīng)的風(fēng)流瀟灑，嫻靜柔美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，追憶美好是一種多么明智的選擇�；野档奶炜眨瘋那榫w，哀嘆的抱怨，都會(huì)在美好的回憶中煙消云散，你會(huì)在曾經(jīng)的輝煌中找回自信，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，重新燃起希望之火；你將會(huì)勇敢地面對(duì)生活的跌宕起伏，重見(jiàn)艷陽(yáng)與晴空。
擁有美好的回憶，意味著擁有新的人生。它會(huì)使你在失落和難過(guò)時(shí)，依然保持著自信而樂(lè)觀的心態(tài)，揚(yáng)起新的風(fēng)帆，踏上又一個(gè)征程。“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚”，你會(huì)看到，前方就是成功的彼岸。
要懷著美好的回憶，并非意味著癡心妄想甚至白日做夢(mèng)，我們要根據(jù)自己的實(shí)際去回首往事，切不可好高騖遠(yuǎn)，不要做那種“蚍蜉撼大樹(shù)”的事情。美好的回憶帶來(lái)美好的憧憬，這需要我們?nèi)ヅΦ�、�?jiān)持不懈地奮斗，需要汗水的揮灑和辛勤的耕耘，你才會(huì)在那片土地上收獲到屬于自己的果實(shí)。
朋友們，在美好的回憶中迎接明天吧，拿起披荊斬棘的利劍，在艱難困苦中奮勇搏擊，搏出生命的精彩，搏出瑰麗的人生；在美好的回憶中走向前方吧，以陽(yáng)光般的心態(tài)，不畏苦難，不畏流言，從容而淡定地一路走下去……
最初的美好作文 篇16
童年充滿快樂(lè)，到處充滿歡笑和哭泣；我的腳隨著時(shí)間變大，我的性格隨著時(shí)間變?nèi)�，我的…時(shí)間過(guò)得好快！帶走我的童年，但時(shí)間洗不走難忘的歲月。
在我的童年，我很開(kāi)心，很難忘。但是，我的快樂(lè)童年已經(jīng)快結(jié)束了，童年也在漸漸消逝。現(xiàn)在的我已經(jīng)變了，長(zhǎng)大了，不像小時(shí)候那么快樂(lè)了。當(dāng)我看到那些可愛(ài)的孩子享受他們的童年時(shí)，我很羨慕他們。每當(dāng)我回憶起童年的照片，我總是會(huì)想起五顏六色的圖片頁(yè)。有時(shí)候，我真的很想長(zhǎng)大，拋開(kāi)一切煩惱。有時(shí)候，我不想長(zhǎng)大，我總是很開(kāi)心。但是時(shí)間不等人。
在我的童年，我收獲了幸福、溫暖和難忘……“碩果累累”。我最開(kāi)心的時(shí)候應(yīng)該是在河邊玩。
記得一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)在燃燒，太陽(yáng)在燃燒大地：狗不停地吐舌頭，蟬不停地叫蟬——蟬，我很熱，想去河邊涼快一下。
來(lái)到河邊之前，我看到一群天真活潑可愛(ài)的孩子，懶洋洋地睡在黃色的“大床”上，無(wú)憂無(wú)慮。
當(dāng)我來(lái)到河邊時(shí)，我看到一群孩子在河邊快樂(lè)地玩耍。我無(wú)聊地低下頭，突然發(fā)現(xiàn)水面上有幾個(gè)泡泡，“魚(yú)！”我旁邊的孩子很快找到了魚(yú)，并抓住了它。我羨慕地看著。沒(méi)想到，魚(yú)竟然從孩子手里“溜走”了。這時(shí)，一個(gè)會(huì)游泳的大哥哥跑到河邊，花了很長(zhǎng)時(shí)間才抓到魚(yú)。我又嫉妒了。不知怎么的，我掉進(jìn)了河里。幸好河水不深。我在河里鉆來(lái)鉆去，看到幾條小魚(yú)吐著水泡泡，就把它們抓住了。不知道是誰(shuí)，濺起漣漪，打一場(chǎng)水戰(zhàn)，攻擊我。我不想不甘示弱，把女孩的氣質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，認(rèn)真打一場(chǎng)水戰(zhàn)。
最初的美好作文 篇17
時(shí)間像溪水一樣，快速地奔流。往事就像天空中耀眼的星星一樣多，總有一些調(diào)皮的“星星”會(huì)跳進(jìn)我的腦海里。這不，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紅包信封，讓我想起了去年過(guò)年和家人團(tuán)圓的情景。
過(guò)年的鐘聲即將敲響，我和父母坐在回老家的火車上，心情也是異常的激動(dòng)，特別期待和家人團(tuán)聚的那一刻。
到了老家，一見(jiàn)到爺爺奶奶，我就飛奔過(guò)去，興奮地?fù)肀Я怂麄�。家里的一個(gè)小伙伴——小白，它正蹲在門口，搖著尾巴，嘴巴里“汪汪”著，可真熱情，它的眼睛看呆呆地著我，好像在說(shuō)：“歡迎回家。”我還作為回報(bào)喂了它一些食物呢！
家里的每個(gè)人都非常激動(dòng)，到處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
要吃年夜飯了，奶奶準(zhǔn)備包餃子啦！奶奶動(dòng)作嫻熟地和好了面，用搟面杖把面團(tuán)搟成均勻的薄片。調(diào)好餡，就開(kāi)始包餃子了！不一會(huì)，餃子包好了，我打量了一下奶奶包的餃子，它們飽滿、圓潤(rùn)，挺著圓滾滾的肚子端坐在板子上，像一個(gè)個(gè)乖巧的胖娃娃。水開(kāi)了，奶奶端著板子，小心翼翼地將它們倒進(jìn)鍋里，那些餃子像跳水運(yùn)動(dòng)員一般，以優(yōu)美的姿勢(shì)跳進(jìn)水里，那模樣真可愛(ài)！煮好的餃子，變得晶瑩透亮，仿佛正微笑著對(duì)我說(shuō)：“新年快樂(lè)喲！”
“噼里啪啦”鞭炮聲、煙花聲一起飛入了我們的耳朵，在這熱鬧的氛圍里，我們一家人圍坐在一起開(kāi)心地吃著團(tuán)圓飯。這時(shí)，我臉上露出神秘的笑容，調(diào)皮地說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”大家被我逗得哈哈大笑，笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧你這副‘小財(cái)迷’的樣子，給！”說(shuō)著大家齊刷刷地掏出紅包遞給我。我一把拽過(guò)紅包，生怕它會(huì)飛走似的，趕緊揣進(jìn)了口袋里。哈哈哈……笑聲，鞭炮聲在耳邊回蕩……
一想起這些美好往事，想到一家人在一起其樂(lè)融融的畫面，幸福感便在我心里油然而生。
最初的美好作文 篇18
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似暴雨后的彩虹，五顏六色，絢麗無(wú)比；童年又似晚霞后的余光，那么讓人懷念。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，可每當(dāng)我回憶起童年的“朋友”，卻仍然使我記憶猶新。
記得幼兒園時(shí)，有一次我和爸爸媽媽一起去大連的海洋館游玩。游覽結(jié)束后，我來(lái)到了一家玩具店門口，一進(jìn)大門，各式各樣海洋動(dòng)物的毛絨玩偶映入眼簾，讓我眼花繚亂，我一時(shí)竟不知該怎樣選好。我一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，在眾多海洋動(dòng)物玩偶中，我選擇了一只小北極熊。它有一身雪白的絨毛，兩顆黑寶石般的眼睛炯炯有神，微微上揚(yáng)的嘴角仿佛在笑著對(duì)我說(shuō)：“小主人，你好啊！”雖然它的個(gè)頭不大，但我捧著它像捧著珍寶似的，讓我愛(ài)不釋手。
從那時(shí)起，我和小北極熊便形影不離。吃飯時(shí)，我會(huì)把它放在我的座椅旁邊，有好吃的東西我總會(huì)偷偷抹一點(diǎn)到它嘴上，和它一起分享，它臉上掛著笑容，好像在說(shuō)：“真美味！”。睡覺(jué)時(shí)，我總要對(duì)著它那硬邦邦的小耳朵，給它講故事，陪它一起入睡。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)把它遺忘了，當(dāng)我再記起它找到它時(shí)，它已經(jīng)陳舊，但它那動(dòng)人的微笑仍牽動(dòng)著我的心。我抱著它，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)初和它形影不離時(shí)的情景，突然，我感覺(jué)眼睛酸酸的，沉默了許久。當(dāng)我再次看到小北極熊那熟悉的微笑，心情便愉快了許多，仿佛把一切都拋到了九霄云外。
啊，我心愛(ài)的小北極熊，我童年的“朋友”！我愛(ài)你，我愛(ài)你的微笑，我愛(ài)你的一切！是你讓我找回了天真、活潑的我，是你讓我的童年變得豐富多彩！
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