我喜歡“大忽悠”作文
在大家的生活中，一定有很多自己喜歡的人我喜歡做菜高手媽媽，喜歡游戲高手爸爸，但我最喜歡我們班的“大忽悠”——趙老師。
記得周三下午是作文課，趙老師說(shuō):“這兩節(jié)課要寫(xiě)作文�！薄鞍。粫�(huì)吧，又寫(xiě)作文啊？”
趙老師一本正經(jīng)的對(duì)我們說(shuō):“如果你們說(shuō)出十個(gè)不寫(xiě)作文的'理由，我就不讓你們寫(xiě)作文。”同學(xué)們紛紛興奮起來(lái)，十個(gè)不寫(xiě)作文的理由，那還不簡(jiǎn)單？
陳思語(yǔ)說(shuō):“寫(xiě)作文太累，把腦細(xì)胞都累死了�！苯饢|語(yǔ)說(shuō):“每次寫(xiě)完作文，家長(zhǎng)都說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)屁，撕了，還浪費(fèi)紙！”……
不一會(huì)兒，十個(gè)理由集齊了。趙老師說(shuō):“好吧，不寫(xiě)作文，那我們就把剛才的十個(gè)理由寫(xiě)成一篇總結(jié)吧，誰(shuí)寫(xiě)完誰(shuí)下課�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干，奮筆疾書(shū)……
誰(shuí)知，下課了，“多嘴婆”李俊巖跑到趙老師面前說(shuō):“老師，我覺(jué)得你還是在忽悠我們寫(xiě)作文，這樣吧，如果你能一下子說(shuō)出十個(gè)應(yīng)該寫(xiě)作文的理由，我們就答應(yīng)你再寫(xiě)一篇作文。”
結(jié)果，能言善辯的趙老師掰著手指一口氣說(shuō)出十個(gè)理由，唉，無(wú)可奈何，我們只能再寫(xiě)一篇作文了。我真喜歡這個(gè)大忽悠啊！
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