讓我們一起去遠(yuǎn)足作文
上周三，我們?nèi)熒黄鹑ミh(yuǎn)足。中午12點(diǎn)整，我們就帶著孩子們開(kāi)始向東港花園出發(fā)。
一路上，春風(fēng)拂面，花兒微笑，葉兒鼓掌，讓人心情格外舒暢。不過(guò)，作為班主任，重任在身，真不敢盡情欣賞春景，總是盯著孩子們的隊(duì)伍，囑咐他們不要竄出來(lái)，不要好幾個(gè)孩子并排走，安全永遠(yuǎn)是重中之重。孩子們上學(xué)以來(lái)第一回這樣長(zhǎng)途跋涉，很是新鮮，更有些興奮，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
由于校長(zhǎng)的特別安排，所以我們前面是一（1）班，后面是一（2）班。那些小不點(diǎn)兒也是興趣盎然，一邊走一邊聊，一邊喊累一邊往前跑，最后竟然都堅(jiān)持到了終點(diǎn)。看來(lái)，只要有個(gè)好天氣，帶著一份好心情，距離真不是問(wèn)題。
走過(guò)懷仁中學(xué)，忽然看到一塊牌子上寫(xiě)著：無(wú)錫市東湖塘中心小學(xué)鳥(niǎo)瞰圖。哇，這就是將來(lái)的校址嗎？一邊慶賀自己終于看到了廬山真面目，一邊惋惜這輩子都不會(huì)看到東小在這兒拔地而起了。真是一出自導(dǎo)自演的鬧�。『⒆觽円埠芎闷�，我告訴他們反正你們是沒(méi)希望的了，我都沒(méi)希望的了。孩子們疑惑不解，我也不想多加解釋。
終于到了，整整一個(gè)半小時(shí)，和一開(kāi)始預(yù)計(jì)的差不多。坐在湖邊，涼爽的湖風(fēng)徐徐吹來(lái)，油油的水草在湖底漫游，小小的魚(yú)兒在水里穿梭，心兒也像這魚(yú)兒一樣自在愜意。真是好天好風(fēng)好光景！
來(lái)到玩水的`石灘那邊，大大小小的石頭在湖邊靜靜等待孩子們的光臨。孩子們有的在石頭上跳來(lái)跳去，有的在水邊玩水嬉戲，有的則像我一樣靜靜地坐著，感受湖風(fēng)的溫柔撫摸……真想就這樣坐上一輩子，什么都不想，什么都不做，成為大自然的一員。
走到南面的水上舞臺(tái)那兒，看到淺水中的小蝌蚪，孩子們的好奇心又來(lái)了。有幾個(gè)孩子試圖去捕捉它們，被我立即制止了。雖說(shuō)自己不是念佛之人，但對(duì)于生命的尊重也不允許孩子們胡來(lái)。孩子也都聽(tīng)話，只是稍稍玩了會(huì)兒就戀戀不舍地上來(lái)了。小蝌蚪們，愿我們相忘于江湖吧。
最后，我還讓孩子們重溫了童年舊夢(mèng)，在花園西面的兒童樂(lè)園里盡情玩耍。其實(shí)，一開(kāi)始就看到這個(gè)樂(lè)園了，但那時(shí)都是小小孩在玩，生怕太擠，所以沒(méi)有讓這些大孩子去。不過(guò)，現(xiàn)在那些小小孩都乘車(chē)回去了，空著也是空著，不如讓這些大孩子們盡情歡愉一番。
我選了一張木凳坐下，靜靜地欣賞孩子們玩樂(lè)。有的女孩選了秋千，不過(guò)好多孩子都想上去，結(jié)果嚴(yán)重超載，只能在一旁喝令按序玩耍。忽然，來(lái)了一個(gè)三、四歲的小女孩，也要上去玩。孩子們都還懂事的，立馬讓位，坐在上面的一女孩還友愛(ài)地拉著那小女孩，讓我很是感動(dòng)。
秋千，滑梯，沙灘，翹翹板，童年時(shí)最好的玩伴，今天終于讓孩子們也痛快了一回。望著孩子們汗水閃耀的笑臉，快樂(lè)在心底彌漫。
遠(yuǎn)足結(jié)束，我布置了本周的周記——今天，我們?nèi)ミh(yuǎn)足。不知道這么一次愉悅的遠(yuǎn)足，在孩子們的筆下又會(huì)是怎樣一副情景呢？我期待著……
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