家的小學想象作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的家的小學想象作文，希望能夠幫助到大家。
家的小學想象作文1
我是一只小小鳥，我曾經(jīng)有一個美麗的家，那兒綠草如蔭，花團錦簇。
清晨我一覺醒來，便飛在枝頭上“唧唧喳喳”地唱歌,和我的伙伴們一起玩耍，我們無憂無慮、快樂的生活著。
中午，我們鳥族都要舉行聯(lián)歡會。誰的歌聲最優(yōu)美、最動聽，誰就會獲得“最佳歌手”獎。誰能在最短的時間內(nèi)找來東西，把自己打扮的最美麗、最迷人，誰就會獲得“最佳時裝”獎。我們還會把在外面遇到的有趣的故事講給大家聽，大家一起分享快樂，一起大聲歡笑。我們的聯(lián)歡會可熱鬧了！
晚上，我們找尋食物回來后，就會在自己溫暖的巢中美美的一覺睡到天亮！
突然有一天，來了一群人，他們拿起工具就砍我們的家園。眼看著一棵棵大樹“轟然”地倒下，我們心碎了。我們驚恐、我們哭泣，可那又能怎樣呢？我們大家只好灑淚而別，分頭去尋找另一片家園。
我忍著悲痛，獨自向陌生的遠方飛去。我看到一幢幢水泥建筑，一片片灰色的廣場，一條條烏黑的河流。我愕然！我熟悉的綠水哪里去了？我熟悉的青山哪里去了？我熟悉的森林哪里去了？我好疲憊、好饑餓，我要支撐不住了！突然，我發(fā)現(xiàn)前面一片灰色的建筑群中有一片小小的綠。我欣喜過望，奮力的飛過去，一棵孤零零的'大樹垂著頭站在那兒，我飛了過去。我又饑又餓、又疲憊，迷迷糊糊地進入了夢想……
這時一位比我大的多的鳥族長輩輕輕地飛到我的面前，對我說：“孩子，你把你心中的愿望全寫在我的翅膀上，我會幫你實現(xiàn)的�！蔽倚老踩艨�，在他的翅膀上盡情的描畫著。只見那位長輩慢慢的消失了，出現(xiàn)在我眼前的是一片片茂密的森林，無邊無際、郁郁蔥蔥。我和伙伴們盡情地玩耍著、歡笑著……
家的小學想象作文2
今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室里像一把鹽撒進熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學家是誰呢？”“會不會是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請同學們一個一個地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學們一個挨一個地上去了，他們走下講臺時都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個科學家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的科學家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌兀俊蓖趵蠋熡中ξ貑柕�。我們沉思了一會兒，老師語重心長地說：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當上了天文學家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲粝肴ヅΠ桑?/p>
家的小學想象作文3
同學們，你們都有文具盒吧，我也有。
它是長方形的，很漂亮。頂上還畫著一只小鹿，它有金黃色的毛，上面有黃色的斑點，頭上有一雙尖尖的耳朵，它的腿也很長，跑起來速度很快。尾巴很短，像兔子一樣。文具盒摸起來滑滑的、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的鎖，當我打開時就會發(fā)出“啪”的一聲。
一 天，文具里的東西為一點小事吵了起來，鉛筆說：“我的作用最大，因為要不是我奮勇殺敵，你們早就死了。”卷筆刀醫(yī)生說話了，他說：“我的作用最大，因為要 不是我為你們療傷，你們早就被敵人打死了。”橡皮說：“我的作用最大，要不是我管理你們的醫(yī)術(shù)和槍術(shù)的話，你們怎么救人和殺敵呀！”它們吵個不停，沒辦 法，文具盒只好開口了，文具盒說：“你們都有長處，也有短處，如果你們能取長補短，這樣一來，你們會更加團結(jié)的�！贝蠹衣犃硕疾缓靡馑嫉某姓J了錯誤。
我太喜歡我家的文具盒了。
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