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什么常在作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的什么常在作文，希望對(duì)大家有所幫助。
什么常在作文 1
春天走了，酷暑來了，每天隨著鳥兒的鳴脆而作，知了的狂曲而息；不由地，那春的影子在我的眼前清晰起來。
春天，萬物復(fù)蘇，大樹伸出綠色的臂膀，小草展開青蔥的小手，就連那晶瑩的靈動(dòng)的露珠也展開笑臉迎接初升的太陽。等到太陽出來，大地上一片和美的`景象。新生的蘆葦抖拌身上的水珠，挺直了腰桿，待暖風(fēng)撫過，她便輕舞起來。流水潺潺，偶爾遇見一塊凸著的石頭，她便激起美麗的水花與一圈圈跳動(dòng)的波紋。如果一雙稚嫩的小手投下一顆小石子，水面就蕩起一層層漣漪。清風(fēng)、流水和著小孩甜甜的歡笑，奏出了一曲美妙的交響樂。
最妙的是天空下起蒙蒙的細(xì)雨了。牛毛似的細(xì)雨飄飄灑灑地落向大地，眼前便朦朧起來。無數(shù)的針絲交織在一起，仿佛是一件龐大的紗衣，正欲披在大地母親的身上。遠(yuǎn)處的連山隱隱約約。漸漸地模糊起來。一陣陣清風(fēng)像母親的手撫愛地摸著大地。驀地，細(xì)雨經(jīng)不住風(fēng)兒的鼓動(dòng)輕舞起來。輕盈的雨姑娘們一會(huì)兒直落下來，一會(huì)兒乘著風(fēng)斜飄過去，一會(huì)兒又聚起來。漫漫的舞姿中仿佛有著千絲萬縷的情愫……待到雨兒停了，一切都變得清新明朗起來。樹葉兒幽幽地閃著光澤，小草兒也青得逼眼，一切都透澤著生命的芳澤，等待著開花、結(jié)果。
春日已過，生命也隨著季節(jié)而輪回，而春意卻常常在我的眼前浮現(xiàn)。那生意盎然的春天也烙在我的腦海中揮之不去……
什么常在作文 2
生活中在每個(gè)人都不經(jīng)意的時(shí)段，都會(huì)發(fā)生很多讓人感動(dòng)的故事，感動(dòng)的場(chǎng)景。而這些感動(dòng)故事通常都會(huì)發(fā)生在很多微不足道的小事兒上，關(guān)注的人不多，而被感動(dòng)的那個(gè)人卻會(huì)永記于心。
比如，斑馬線前攙扶行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶過馬路，司機(jī)和車輛的文明禮讓，這些舉動(dòng)都會(huì)在那一刻閃閃發(fā)光。偶然的一次，看到路邊有一位老爺爺摔倒了，此時(shí)騎電瓶車經(jīng)過的我，毫不猶豫停下車去攙扶摔倒的老人家，然后用電瓶車載著老爺爺去醫(yī)院，聯(lián)系上了老爺爺?shù)募覍�。整件事情中，并沒有牽扯出如新聞里面報(bào)道般扶老人引起的誤解與糾紛，我坦然的做了一件自己認(rèn)為非常正直的事情，我覺得這本來就是應(yīng)該做的，而且還是自己力所能及的事情，而不是有所顧慮的，擔(dān)心被訛，擔(dān)心背上某種莫須有的罪名，而膽怯不去攙扶老人。老爺爺?shù)募覍俦硎緦?duì)我的感謝，我能無私的'攙扶起老爺爺，并送他去醫(yī)院，對(duì)于他們而言是非常讓他們感動(dòng)的事情，而他們對(duì)我的認(rèn)可與贊賞對(duì)我而言也是暖暖人心的。
另外公交車上讓座，愛心救助與捐款，都是生活在存在著的令人非常感動(dòng)的事情。希望人人心中多一點(diǎn)愛，對(duì)別人多施以援手，多去風(fēng)、奉獻(xiàn)自己的愛心與力量。讓這個(gè)世界充滿愛，讓生活充滿感動(dòng)。
什么常在作文 3
我年幼時(shí)，有次和親友外出游玩，當(dāng)我玩得不亦樂乎時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻般跑來跑去，想尋找媽媽和家人的蹤影，但他們仿佛憑空消失似的.，怎么找也找不到。頓時(shí)，我不知如何是好，只能放聲大哭，希望有人來幫助我。
這時(shí)，有個(gè)溫柔的聲音從我背后傳來：“小弟弟，你怎么了？怎么一個(gè)人坐在這里哭呢？”我回頭一看，原來是位好心的阿姨在問我。我哽咽的回答：“我跟家人走散了，不知該怎么辦才好？只好在這里哭泣，希望有人能幫我�！卑⒁逃钟H切的問我：“你在哪里和家人走散？”這時(shí)我仿佛吃了一顆定心丸，不慌不忙的回想剛剛游玩的場(chǎng)景，并向阿姨陳述一番，她就帶我去找媽媽。
當(dāng)我回到原地，只見媽媽很著急的大聲呼喊我的名字，我高興得飛奔過去，投入媽媽的懷抱里。我們母子相擁而泣時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)太高興，竟忘了向那位熱心的阿姨說聲謝謝，當(dāng)我想起時(shí)，她已不見人影了。我非常感念那位阿姨，如果沒有她的熱心關(guān)懷，我可能就會(huì)被不肖人士抓走，也可能讓母親深感自責(zé)。
在我學(xué)習(xí)過程中，師長(zhǎng)常告訴我們要奉行“三好”——做好事、說好話、存好心，從這件親身體驗(yàn)中，我更感同深受。往后遇到類似事件，我一定會(huì)熱心幫助他人，就像那位阿姨對(duì)我一樣。
什么常在作文 4
大自然原本是一塊無暇的凈土，她神秘而又無私。大自然又是一個(gè)神奇的妙手，獨(dú)出心裁的創(chuàng)造出了四季。她們相輔相成，智慧完美，伴隨我們?nèi)杖找挂梗募境Ｔ凇?/p>
春夏秋冬，各有各的風(fēng)韻綽約，各有各的顏色味道，迷人心醉。
春是生命的.開始，是嫩綠色的。鳥語花香，樹木叢生。春天是一個(gè)充盈著童真的季節(jié)。春的往事里永遠(yuǎn)都有捉迷藏、拍皮球、釣小蝦……春天，萬物生！是大自然的節(jié)日，是萬物的搖籃。
夏天，是緊張而熱烈的，是熱情的紅彤彤。太陽如火，你從容的坐在河邊，魚兒急忙將嘴湊到水邊露出水面，吐出氣泡。好像在呼喚著人們一同嬉戲。這時(shí)，男男女女涌向河邊、江邊、海邊，享受著大自然沐浴的恩賜。
秋是清遠(yuǎn)、清柔、清靜的，她們這時(shí)搖動(dòng)著枝頭的碩果，訴說著奉獻(xiàn)給人們無私的深沉。
北疆的冬天，是那么的可愛啊！看吧，她們?yōu)槿藗冧伾狭艘粡堁┑陌准�。等著孩子們塑上雪人的雕塑，大人們用雙腳在雪地上寫出抒情散文的省略號(hào)，意味深長(zhǎng)，余味無窮。
春夏秋冬，四季常在。伴隨我們一年又一年，其樂無窮。
什么常在作文 5
天空是陰沉的灰暗，沉甸甸的陰云綴滿了墨色的蒼穹，車水馬龍的街道上燈紅酒綠，川流不息，聒躁的搖滾樂聲嘶力竭的吼叫著，路上的行人行色匆匆，仿佛彼此之間戴了一層冷漠的面具，我置身于這一片燈紅酒綠的聲色犬馬之中，驀然回首，悵然彷徨，想在這一片川流不息中找尋一份寧靜。
尋著記憶的隧道，沿著回憶的.軌跡，悵然若失，回到了那個(gè)無憂無慮的年紀(jì)，那朗朗書聲，似一泓清泉，從怪石嶙峋的山澗中，蜿蜿蜒蜒而下，一如稀世寶石的光澤，盈盈的耀眼，熠熠生輝。
當(dāng)書聲朗朗響起時(shí)，有的渾厚有力，氣吞山河；有的聲聲入耳，如綿綿細(xì)雨，暖入人心，在一張張平凡的嘴唇里，發(fā)出來的是如此絕美的天籟之音啊！
誦讀經(jīng)典，是奐山山市的百年奇景，是孫權(quán)勸學(xué)的循循善誘與諄諄教誨，是替父從軍的木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上千寫萬馬的廝殺，是口技人獨(dú)坐屏障后精彩絕倫的擬聲，是“回眸一笑百媚生、六宮粉黛無顏色”嬌媚橫生的楊玉環(huán)在長(zhǎng)生殿內(nèi)霓裳羽衣曲的衣袂飄飄。看桃花源中，落英漫漫，桃花源人男耕女織，雞犬相聞的恬然自樂；聽蘇軾密洲出獵的“嗒嗒”馬蹄聲；觀岳陽樓上，范仲庵道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的聲聲吟詠。
朗朗書聲，引領(lǐng)我在金碧輝煌的知識(shí)殿堂內(nèi)穿梭，走過趙縣的趙州橋，輕撫橋欄上的每一塊石板，細(xì)觸每一道凹槽內(nèi)的滄桑；漫步于圓明園的殘桓斷壁中，品味歷史，銘記國家的恥辱，義憤填膺的大呼：“國家興亡，匹夫有責(zé)”；登上泰山的絕頂，鳥瞰群山，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷氣勢(shì)。
每一次聽到傳遞快樂的讀書聲，我都會(huì)情不自禁的微笑，因?yàn)槠渲锌次覍?duì)知識(shí)的渴望，有我們純真美好的友誼，老師的諄諄教誨和期盼，每一聲，都在心田綻開朝霞的玫瑰，欣欣向榮。采頡雨露，迎接朝霞，在以后的讀書聲中，我將帶著新的夢(mèng)想，揚(yáng)帆啟航！
什么常在作文 6
窗外翻騰的烏云，豆大的雨點(diǎn)撞向玻璃，碎成一片雨花。梧桐緊緊抱住干瘦的身軀，卻仍被風(fēng)吹落一地殘葉。
門關(guān)得緊緊的教室此時(shí)比外面還冷，我將手顫顫地放在心口，明顯感覺到一陣支離破碎，試卷上，是妖艷至極的紅，至疼，至痛。誰都沒法知道我此刻的心情。那瞬間，當(dāng)老師知道分?jǐn)?shù)后的責(zé)備，同學(xué)們的竊竊私語，我變成了一葉在大海上的孤舟，眼前，早已模糊不清。
放學(xué)了，我走在路上，沒打傘。雨水掩飾了臉上的淚痕，抬頭望向變白的天�！熬鸵@樣嗎？”我喃喃自語道，“能改變現(xiàn)狀么？”
突然，我看見一抹亮黃，美人蕉！看她鏗鏘的根，綠色的莖，翠綠的葉，挺拔的`花劍。任天地間大雨傾盆，任疾風(fēng)吹過，好一個(gè)“帶雨紅妝濕，迎風(fēng)翠袖翻�！鄙那镲L(fēng)，絲毫沒有影響她的靈魂永遠(yuǎn)向著熾熱的太陽。一朵花她都能相信自己，憑借自己的努力，實(shí)現(xiàn)自身的追求與夢(mèng)想。我為什么不呢？
不過就是一次考試失利，漫長(zhǎng)的人生路，會(huì)遇到更多未知的風(fēng)浪，這只是一朵小小浪花，怎么能將我擊跨！
淚水化作動(dòng)力，化作希望，一朵花尚且如此，我有何理，又有何力不能重整旗鼓？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！雨過天晴，又是一片艷陽天。人生就是一個(gè)不斷修行的過程，即使經(jīng)歷了失敗，或遭遇了悲傷，抑或是成功和喜悅，都會(huì)帶來新的體驗(yàn)和思考，每一次蛻變都會(huì)收獲滿滿。我一定要華麗地蛻變，一次次磨難打擊，一次次跌倒，又一次次努力爬起來，向著美好的未來，繼續(xù)前行。
什么常在作文 7
我無助地走在林蔭道上，家長(zhǎng)的批評(píng)，老師的謾罵，同學(xué)的嘲笑回蕩在我耳邊一陣秋風(fēng)吹來，我手腳冰涼，心也涼了。
殘破的月光顯得無精打采，烏鴉的叫聲刺進(jìn)我的心里，馬路旁的樹也個(gè)個(gè)低下了頭。腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出那滿目凄涼的考卷�！澳銥槭裁纯疾缓�？上課不聽講，做作業(yè)不認(rèn)真，你怎么可能考好！”老師的話語如同一把劍扎進(jìn)我的心里。
突然，一陣芳香迎面撲來，桂樹。一顆不算壯實(shí)的桂樹，細(xì)細(xì)的枝條上零落地散著幾簇花朵。幽幽芳香沁人心脾，但我無心欣賞品味這桂樹芳香，眼看美景只能給我又一次沉重的心靈打擊，我攤倒在地上。
起風(fēng)了，越刮越大，桂樹纖細(xì)的枝條被無情地推來扯去。一片片樹葉落下，一朵朵花瓣飄零。又下起了雨，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在桂樹枝條上，一根根斷落。
我不忍看下去了，這桂樹的處境不正如我嗎？被風(fēng)雨吞噬，腐爛在泥土中。
那個(gè)凄風(fēng)苦雨的`夜里，我徹夜難眠。
清早，我茫然地走在昨晚漫步的小路上，一路走來，殘枝，敗葉，破花。我想，那桂樹也是如此吧。
天啊，我不敢相信自己的眼睛，那桂樹，挺立在斷枝中，昂首挺胸，如一位從災(zāi)難中掙脫的勇士！我如夢(mèng)初醒，桂樹雖被風(fēng)雨刮去了桂花，但香氣永駐，不正是“零落成泥碾作塵，只有香如故”嗎？
桂花，桂樹，從風(fēng)雨災(zāi)難中昂起頭來；而我呢，就這樣摔倒在成績(jī)腳下嗎？不！我要越挫越勇，從困境里昂起頭，挺起胸！
那桂樹精神，常在我心田。
什么常在作文 8
前幾天，我和爸爸上街去買菜。我倆來到賣水產(chǎn)的攤位前，我忽然聽到了幾聲本屬于田野中才有的蛙鳴。循聲找去，竟然幾個(gè)大籠子里裝著許許多多人類的朋友、捕蟲的能手——青蛙。
爸爸同賣青蛙的販子關(guān)于價(jià)格討價(jià)還價(jià)起來。我在一旁看著籠子里一雙雙憂傷的目光，這目光好像在說：“救救我，稻田里還有很多害蟲等著我去捉�！卑职忠呀�(jīng)掏出錢在付款了。我猛地把爸爸手中的錢搶了過來，“我們不可以吃青蛙，青蛙是保護(hù)莊稼的�！蔽掖舐暯腥轮Ｘ溩涌吹竭@樣，他陰陽怪氣說起話來：“你這個(gè)小孩倒稀奇，青蛙，田里多的是，現(xiàn)在只要用農(nóng)藥，根本不需要它來保護(hù)莊稼了�！蔽抑�，和他這種見錢眼開的人是講不通的。我拉著爸爸的手無助地望了一下籠子里的青蛙快速離開了攤位。
回到家后，我想了很多。現(xiàn)在人們經(jīng)常在談?wù)�，說現(xiàn)在農(nóng)田里的害蟲特多。瓜果、蔬菜、稻米是在農(nóng)藥中浸著成熟的。人們呼喚著無毒害的綠色食品，但又是人們自己在破壞綠色食品的生產(chǎn)環(huán)境，亂捕、亂殺青蛙，這不是又要多使用一次農(nóng)藥了嗎？
“從我做起，保護(hù)青蛙，”我暗暗下定決心，現(xiàn)在首要的'是寫一封信，向環(huán)保部門檢舉那些亂捕亂殺的人。讓執(zhí)法部門的叔叔們?nèi)ゾ染汝P(guān)在籠子里的青蛙。并把那些人繩之以法。我還要帶動(dòng)身邊的小伙伴和家人，一起來抵制把野生青蛙作菜肴的行為。
保護(hù)青蛙，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海屛覀冃袆?dòng)起來吧！讓田野中的蛙聲常在！
什么常在作文 9
今天下午，我們的最后一節(jié)課就是心理課，是說說自己的自理，說出自己的悲傷和快樂。
鈴聲“鈴鈴鈴”的響了起來，我們盼望的心理課終于到了，就快速地坐到座位上面，等待著老師的到來。老師來了，我們開始了這個(gè)心理課。
開始了，主持人在上面說著，當(dāng)輪到我們說說自己的快樂和高興時(shí)，點(diǎn)到了陳啟哲，他慢慢地站了起來，正當(dāng)想說的時(shí)候，黃嘉藝北緊緊地?cái)D著，也笑著，陳啟哲說：“他把黃嘉藝給擠的事情說了出來，頓時(shí)，把大家笑的合不容嘴，教室里頓時(shí)傳出了許多笑聲。聽完一個(gè)個(gè)同學(xué)的`發(fā)言后，該輪到悲傷的時(shí)候。鄭迪煒大膽地舉起了說，點(diǎn)到他的時(shí)候，他說道：我從四歲到現(xiàn)在都忘記不了的一件事情，小時(shí)候，爺爺對(duì)我很好，記得有一次，爺爺中毒了，趕緊去了醫(yī)院，醫(yī)院里的醫(yī)生說：“這個(gè)病需要以毒攻毒，才能好”，但是為了生命，只能這么做了，當(dāng)家人得知爺爺被以毒攻毒的藥給毒死了，最后，痛苦的離開了人世。當(dāng)時(shí)聽完鄭迪煒的一番話，教室就沒有一點(diǎn)點(diǎn)快樂的聲音，教師里有著一點(diǎn)聲音，那就是大家被鄭迪煒的一番話感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)，鄭迪煒在說的時(shí)候，自己忍不住哭了出來，但是，我也非常想哭，畢竟是同班同學(xué)，都相處了很久的同學(xué)了，說出一件感人的事情，就會(huì)使同學(xué)們傷痛。我覺得這樣感人的事情是很多，你認(rèn)真的去聽，你的心會(huì)被他所講的感動(dòng)，就阻擋不住眼淚的留下。
下課了，我們大家可以感覺到鄭迪煒很想念爺爺，很想念爺爺以前對(duì)他的好，我們大家想琦這件事情就會(huì)哭，何況是鄭迪煒自己的親生爺爺，親人的愛無處不在，我相信鄭迪煒的爺爺會(huì)在天上聽到了鄭迪煒對(duì)他的呼喚。
其實(shí)親人對(duì)你的好，你是不會(huì)忘記，親人離開了人世，你會(huì)覺得很傷心，這就是你被親人感動(dòng)，所以，親人給你的愛是無處不在，感動(dòng)常在，每一天都會(huì)有一件新鮮的事情，都是會(huì)有傷心的事情和快樂的時(shí)候，我相信，只有快樂和傷心才會(huì)有一個(gè)美好回憶的人生，鄭迪煒的話是多么感人��！相信他爺爺聽到這些話，會(huì)感動(dòng)。感動(dòng)往往都是會(huì)出現(xiàn)的，就是在出現(xiàn)的地方不同，有一種在悲傷出體現(xiàn)，一種在快樂中體現(xiàn)。生活中，感動(dòng)常在。
什么常在作文 10
綠蔭下蟬聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)處天邊青山黛色正濃，流云也好生自由。陽光傾瀉，旁邊的小花里斟滿了一杯杯屬于陽光的酒，淡淡的，卻很純。
操場(chǎng)上喊聲震天，教室里嬉笑不斷，青春的活力永遠(yuǎn)都沒有離開，它在書頁中流淌，在腳印上蹁躚，靜靜地浸入我們這個(gè)年齡段的分分秒秒點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道它何時(shí)而來，又何時(shí)離去。
我們煩惱，我們快樂，我們會(huì)因?yàn)橐患∈率箞A圓幼稚的臉是掛著傻笑一整天，也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的意見不和而怒發(fā)沖冠，那個(gè)時(shí)候的'日子也好像充滿了溫柔與陽光，現(xiàn)在回憶起來全都是溫馨。
我老氣橫秋回憶那些所謂青春的日子，那些時(shí)光被一個(gè)名叫時(shí)間的濾鏡處理過后變成為了一個(gè)叫青春的寶藏。
我現(xiàn)在仍然要面臨考試，也依舊打打鬧鬧，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的天真活潑總是羨慕，羨慕一種名叫青春的朝氣。現(xiàn)在的我們，就算再可以復(fù)制過去，也沒有了過去的味道了。
青春是螢火絢麗的流動(dòng)銀河，燦爛卻也極致短暫。但是在多年之后，我回憶現(xiàn)在的這段奮斗的時(shí)光，恐怕也不失為是青春。
青春永遠(yuǎn)只在當(dāng)下，把握現(xiàn)在，才能讓過去不為遺憾，向著心中的大海河山，流云星辰進(jìn)發(fā)，或是一步，或是千里，我們都不會(huì)忘記曾經(jīng)有一段青春的經(jīng)歷，我們便擁有了一段青春的回憶。
“完美的是童話，不完美的是青春�！边@些看來平淡無奇的東西，是在一株草中看見了瓊樓玉宇，是由于心中有一座有情的寶殿。人生最可悲的不是不想追尋，而是忘了要去追尋。青春，本來就半點(diǎn)由不得人的。
那個(gè)曾經(jīng)容光煥發(fā)的你，還在努力嗎？為了自己想要的未來，為了自己想要追逐的那個(gè)他，在這個(gè)靜好的年紀(jì)……
青春，不只是黑白兩色的世界，它是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)啊……
什么常在作文 11
人的生命需要陽光，人的生存也離不開陽光。正像三月里的陽光充滿朝氣，人也是需要像陽光一樣充滿能量。
“吹面不寒楊柳風(fēng)。”不錯(cuò)的，在這三月春意盎然的日子里，我校舉辦了盛大的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。許多同學(xué)都踴躍的報(bào)名參加。我們的班級(jí)里有一名“矮子”，他在我們班學(xué)習(xí)也不好，所以同學(xué)們經(jīng)常嘲笑他。他戴著一副快要到嘴巴那里的黑框大眼鏡，整天頭都低成了45度的角。老師只要一挑他起來回答問題，他就會(huì)緊張的結(jié)巴，臉也紅的像熟透的柿子。但就是這樣的一個(gè)人也有精彩的人生。
他雖然個(gè)子矮，但他的彈跳力非常的好是我們班跳高成績(jī)最好的。在這次學(xué)校舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他在我們的再三說服下報(bào)了名，也是我們班唯一一個(gè)參加跳高的同學(xué)。同學(xué)們對(duì)他的期望非常大，他為了不辜負(fù)我們對(duì)他的.期望，經(jīng)常到學(xué)校的體育館練習(xí)，每次見他回來的時(shí)候都是滿頭大汗，氣喘吁吁的，可見他是有多么的努力。
比賽開始了，同學(xué)們都異常的興奮激動(dòng)。而同學(xué)們最關(guān)心的項(xiàng)目也是我們班“矮子”同學(xué)的跳高，于是都跑到跳高比賽場(chǎng)所去圍觀，我也跟著去了。到了那里，我看到選手們，要不就是身材高大，要不就是身輕如燕，只有“矮子”站在那里最矮，看起來異常的滑稽。我們只好上前去鼓勵(lì)他，希望他能正常發(fā)揮。
“矮子”上場(chǎng)了，只見他不慌不忙的走過來，眼睛專注地注視著橫桿，然后擺起兩臂跑起來，當(dāng)他跑到踏跳線的時(shí)候，左腳猛地用力一蹬，兩臂向上擺動(dòng)，身子像飛燕一樣騰空而起，向上躍去，用全身的力量劃出一道亮麗的弧線，然后輕輕落地。誰也沒想到“矮子”輕松一躍，竟然打破了前幾位同學(xué)的最高記錄�？吹竭@里，觀眾們也知道我們班矮子選手的實(shí)力，都激動(dòng)地站起來為他歡呼鼓掌，我們也是激動(dòng)地跳了起來，因?yàn)樗麨槲覀儼酄?zhēng)得了榮譽(yù)�；氐桨嗪�，同學(xué)們個(gè)個(gè)都稱贊他，從此，我們班再也沒有人嘲笑他，也沒有一個(gè)人再叫他矮子，他也不再是從前那個(gè)自卑的他了，變得開朗、活潑、自信了。
每個(gè)人都是在自信和稱贊中成長(zhǎng)的，只有自信自強(qiáng)，才能像陽光一樣充滿朝氣與活力，才能擁有春天般的生活。
什么常在作文 12
那真是一個(gè)黑色星期。不，不全是，中間是彩色的。
那天數(shù)學(xué)作業(yè)是全效B的P4、5，我一驚，發(fā)了全B嗎？問東問西后，確定是發(fā)了。那就可以得出一個(gè)結(jié)論，我完美地被整套全效AB拋棄了。我先去找了老師，但老師也沒有辦法。我去了學(xué)生事務(wù)處，但那里已經(jīng)沒有書了，我只好去四樓圖書館買書。
幾經(jīng)周折后，我的心就像被扔了個(gè)冰棒一樣。二課后，我找她，想讓她和我一起去，我開門見山地問，出乎意料，她答應(yīng)了！最后我買了書，一切都結(jié)束了。
我真想謝謝她，就是她的言語與行動(dòng)，把心中的萬年冰山都化掉了。
雪中送炭高于錦上添花，她感動(dòng)了我。
三葉草睡眠時(shí)三片葉子緊緊合攏，睡蓮每晚都要合攏花瓣，人也是一個(gè)集體，也是白天的綻放，背后也是團(tuán)結(jié)。伸手援手或被人感動(dòng)的`那一刻，如同人生的驛站。人生就像是一列火車，它的意義不在于馬不停蹄地跑到終點(diǎn)，而是一張一弛，感受那一路暖陽。
什么常在作文 13
最近，經(jīng)常會(huì)回憶一些生活小事，每每回憶過后，感動(dòng)和感謝油然而生。
記得上初中時(shí)，我們學(xué)校模擬體育加試。由于我平時(shí)不大鍛煉，身體素質(zhì)不是很好，用一下子跑暈了。迷迷糊糊種感覺好多人在喊著我的名字，恍惚間感覺自己好像還在奔跑。清醒后才知道，是我的好朋友程二芬把我背到了離學(xué)校最近的醫(yī)院。后來我在家休息，二芬每天放學(xué)都到我家給我補(bǔ)課。或給我?guī)б皇盎�，或給我?guī)б话闶场＞瓦@樣，友誼的種子在我們心田開花，結(jié)果。
從小我在外婆家長(zhǎng)大。記憶中的父母只是一個(gè)模糊的概念。還記得那個(gè)寒冬凜冽的下午，我向往常一樣放學(xué)回家，一推門，爸爸媽媽坐在屋里，我轉(zhuǎn)臉跑出去。任外婆千呼萬喚就是不進(jìn)家門。在我的意識(shí)中外婆就像媽媽。但自從我大病一場(chǎng)回家休養(yǎng)時(shí)，爸爸媽媽無時(shí)不刻地關(guān)愛著我，忍受著我的壞脾氣。那種骨肉親情又回到了我的生活中。那時(shí)的我欣喜若狂，因?yàn)槲液蛣e人一樣有愛我的爸爸、媽媽。
剛參加工作時(shí)的我任性、隨意。對(duì)教育滿懷憧憬的我被分到陽城二中�？吹阶约浩茽�不堪的寢室和總務(wù)主任扔給我的'那條草席，我決定回家。幸虧我實(shí)習(xí)時(shí)認(rèn)識(shí)的張老師主動(dòng)幫助我，才算在那安下一個(gè)比較溫暖的小窩。成就了我在教初中數(shù)學(xué)時(shí)的輝煌。
最不能忘記的是前一陣發(fā)生的事情，我們學(xué)校舉行班詩誦讀活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)積極幫忙，有的忙著拍照、攝像；有的忙著給學(xué)生化妝；有的忙著組織學(xué)生；還有的在表演結(jié)束后幫忙給學(xué)生洗服裝……
今天，我們學(xué)校又接受了海爾集團(tuán)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的捐助。在報(bào)名單時(shí)我犯了難，因?yàn)閮蓚�(gè)班長(zhǎng)只能選一個(gè)。方格學(xué)習(xí)努力、但工作需要老師督促、性格特點(diǎn)是遇到事情喜歡退縮；程奕銘學(xué)習(xí)上馬虎，工作責(zé)任心挺強(qiáng)。我覺得兩個(gè)孩子都優(yōu)秀。我試著把兩個(gè)孩子叫了出來，把這種情況告訴了他們。并且讓他們給我一個(gè)答案。程奕銘說：“讓方格吧，他比我認(rèn)真，我有點(diǎn)馬虎，她工作上也比較負(fù)責(zé)�！狈礁窠又f：“讓程奕銘吧，他工作負(fù)責(zé)�！蔽腋嬖V他們：就是因?yàn)檫@樣，老師才對(duì)你們兩個(gè)取舍不定。程奕銘突然說：“老師，干脆給宋家慧吧，他最近進(jìn)步挺大的，學(xué)習(xí)也努力了，工作也負(fù)責(zé)了�！狈礁褚哺胶椭f：“是�！蔽腋吲d地對(duì)孩子們說：“謝謝你們的選擇，通過這一件小事，讓我看到了你們有一顆金子般的心。無論這次誰接受捐助，在李老師的心里，你們都是最棒的�！弊詈�，我選擇了方格。是因?yàn)槲蚁胱尦剔茹懺谝淮未蔚腻憻捴谐砷L(zhǎng)為更優(yōu)秀的班長(zhǎng)。
因?yàn)楦袆?dòng)與感謝常在，所以我懷著一顆感恩的心對(duì)待我的家人和朋友；因?yàn)楦袆?dòng)與感謝常在，所以我懷著一顆樂觀的心對(duì)待我的學(xué)生和工作；因?yàn)楦袆?dòng)和感謝常在，所以我懷著一顆平常心對(duì)待得失。因?yàn)楦袆?dòng)和感謝常在，我學(xué)會(huì)了好多好多。
什么常在作文 14
窗外幾棵大樹，都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，聳立在藍(lán)天白云下。微風(fēng)拂過，葉子“嘩嘩”響動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音，使這本就明媚、和煦，美好的春天又多了一份綠�？煽戳藥状魏蟛虐l(fā)現(xiàn)埋沒在深處的一個(gè)秘密，這些樹，無論在大小，形態(tài)方面，它們都有一個(gè)共同之處：向陽。古書就記載過，只有向陽的植物，才能茁壯成長(zhǎng)。
忽然想起那株粉紅的櫻花樹。
那天回家的路非常漫長(zhǎng)，手中的成績(jī)單在烏云下顯得蒼白無力，在那時(shí)我抬起的每一次腳，都感覺有千斤重�？商ぴ诘厣�，又感到無比地堅(jiān)硬，似乎有些硌腳。
家在眼前，于我而言卻十分遙遠(yuǎn)。細(xì)雨迷蒙，心雨卻滂沱。
這時(shí)候，一棵櫻花樹出現(xiàn)在我的眼前。它的枝頭掛滿了新結(jié)的花苞，好像忍俊不禁的笑容。上方有幾朵開放的小花骨朵，還含著點(diǎn)兒新綠沒有褪去。一剎那，羨慕之情涌上心頭，多么美好啊!它能在這春光中綻放，而我，卻只能無謂的努力。
雨越來越密，我倉皇失措地逃回家中。在窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)又望見那櫻花樹，它那裹著的花苞已然被雨打濕。我心中黯然的想：面對(duì)這場(chǎng)大雨，這花應(yīng)也無計(jì)可施了吧?
第二日清晨，當(dāng)那一縷陽光再次灑滿大地，我匆匆走出門外，去看那樹櫻花——那樹花竟都開了。粉紅色的花瓣像一張張娃娃的笑臉將昨日的'陰霾一掃而去，一片一片，團(tuán)團(tuán)簇簇，一起笑迎春天的到來�；ò暧蓽\紅到深紅，淺黃的花蕊在花瓣中沉睡�；秀遍g，昨日那場(chǎng)暴風(fēng)雨又浮現(xiàn)在眼前，它卻依舊坦然面對(duì)，向陽開放，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。露珠，就是最好的見證。
我的心猛然被觸動(dòng)了——柔弱的花瓣都不屈服于暴風(fēng)雨，而是努力開放不為自己留下遺憾。我為什么不再努力一把?也許成功就在不遠(yuǎn)處靜靜地看著我，等著我?guī)丶夷?
是的，背陰的地方總是寒冷，幽暗;而向陽的地方，總有春光。我也從那開始心中豁然明朗，堅(jiān)信只有將眼前的陰霾掃散，向陽的地方才春光灑滿。
什么常在作文 15
“你的目光深不見底，然而我知道里面有一塊陸地，那是屬于你的烏托邦。”
——題記
我們每個(gè)人心中都有一塊凈土，哪怕周遭昏暗無光，它依舊繁華似錦，春意盎然。它寄托著所有的美好向往，面向陽光，春暖花開。
這份美好的向往在我們心里生根，發(fā)芽，支撐我們走過漫漫長(zhǎng)路，然后這粒種子傳遞給更多人，也讓它在我們心里成長(zhǎng)出一片幸福干凈的天地。
應(yīng)該還是小學(xué)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起出去吃飯，房間里有好多和我同齡的孩子，爸爸便讓我和他們一起去外面玩。
出去后我發(fā)現(xiàn)除了我，大家好像都很熟悉的樣子，很快找到了共同話題，然后熱火朝天地聊了起來。
我插入不了他們的聊天話題，只能默默地觀察，這些人中我只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，一個(gè)很可愛的女孩子，她扎著馬尾辮，留著齊劉海，臉圓圓的、眼睛特別有神，給人以靈動(dòng)俏皮的感覺。
可能是因?yàn)槭煜�，于是我一直站在她后面。突然間，人群笑的開懷，好像是那個(gè)女孩講了一個(gè)笑話。我很向往加入他們的聊天，可好像被隔絕在外。
可那個(gè)女孩突然回頭問我：“你覺得呢？”我有些意外，愣在了那里。
轉(zhuǎn)眼他們又開始了新的話題，一點(diǎn)點(diǎn)失落在我心里彌漫。他們圍在一起，好像圈住了溫暖春意，而我滿眼向往卻無可奈何，我是多么渴望融于他們的圈子，感受春天般的`溫暖。
突然，我感覺到她抓住了我的手，輕輕攥了一下我手心，一下把我從孤獨(dú)的外圍拉進(jìn)喧鬧的人群，好像把我一把拉進(jìn)了滿園春色。
她面帶暖意，動(dòng)作也很自然，我甚至快要認(rèn)為剛剛只不過是我的幻覺，可手心的溫度依然存在，內(nèi)心的溫度也清晰可鑒。我心中春暖花開，而且隨著時(shí)間的流逝愈加燦爛。
我們總會(huì)有各種各樣美好的向往，它在我們心里生根發(fā)芽，圍成一個(gè)小世界，無論周遭怎樣灰暗，無論我們經(jīng)歷過什么，心中總有那么一塊地方干凈澄澈、陽光溫暖、四季如春，那是我們美好單純又熾烈的向往。
向往本身溫暖陽光，所以它所在之地春意盎然。向往美好熱烈，所以它所在的地方繁花似錦。
什么常在作文 16
溫暖，這兩個(gè)字眼倍感親切，我也有過溫暖的日子。那段日子里，腦海一閃，便覺得日月悠長(zhǎng)、人間萬安。小學(xué)的時(shí)光總歸是讓人懷念的，朝氣蓬勃而充滿希望，時(shí)常能與友人奔跑在追夢(mèng)路上。
日子里的天氣是醉人的溫柔，校園里的櫻花恰好是怒放的時(shí)季。天空高了又高，日子淡了又淡，陽光透過門窗灑進(jìn)教室有種頃刻溫暖，剎那光明，為我們那段日子加冕。人總常寫童年，童年的暖情，大多愿活在小學(xué)那六年，那時(shí)的我們應(yīng)該是未來的心之所向，沒有太多煩惱的事情，我們處在一個(gè)伸手可摘星星的年齡，貪圖天真無邪，一眼仿佛快活到老。
我們的語文老師總愛給我們講蕩氣回腸的江湖故事。江湖上紛爭(zhēng)如荼，各大豪杰心有丘壑萬千，眼有萬里星河，明月何來悵惘。江湖鳳云難辨，陰謀詭計(jì)比比皆是，可少年郎最不缺的就是勇氣，即便披荊斬棘，也不會(huì)丟失鮮衣怒馬。做個(gè)游俠，騎白鹿訪名山，從山的一端跋涉而來捧一口清冽江水，弛聘凄涼崖角魂。這是我那年溫暖而盛大的夢(mèng)。
成長(zhǎng)是一種蛻變，失去了舊的，必然又來了新的.，這就是公平。我失去了我想成為的翩翩少年郎，可我現(xiàn)在想成為一個(gè)溫柔但且鋒芒的人。長(zhǎng)大是一個(gè)患得患失的過程，在這個(gè)路上你總得舍棄什么，我舍棄了我那年荒誕不經(jīng)的夢(mèng)，可它在荒誕不經(jīng)，也保存著我當(dāng)年哭過笑過的過往。人常說：溫暖一定是經(jīng)歷過很多才溫柔的。溫柔的人經(jīng)歷了匆匆歲月的不饒人，溫柔的人是最能看不得少年郎的苦楚，可溫柔的人知道，未經(jīng)苦楚，不信神佛。我的小學(xué)語文老師，在我眼里是一個(gè)溫柔的人，他好像就是為標(biāo)準(zhǔn)而生，金庸去世的那天，他哭了，他說：我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)個(gè)武俠，仗劍走天涯，最不濟(jì)我也能當(dāng)個(gè)令狐沖、楊過，可我現(xiàn)在怎么成為了岳不群呢。溫暖的夢(mèng)總包裹著玻璃渣，長(zhǎng)大后能再做一樣的夢(mèng)的可能少之又少，但溫暖的太陽，總會(huì)掛在世界的東方。
我們都可以是令狐沖。溫暖常在，愿你也是。
什么常在作文 17
漫步細(xì)雨院邊，靜觀水波層層綻開，蕩漾出琉璃一般的風(fēng)情。五月的桃紅柳綠在風(fēng)中激起了水霧，化作飄落草地上的片片落紅。
接二連三的陰雨天，讓無趣的我更加煩躁，渾身潮濕、壓抑的感覺在我身旁交織纏繞，使我不得脫身。徘徊在院墻邊，雨水嘩嘩地沿著屋檐滴落在水面，濺起水花，略顯凄涼。凝視著莫名有種"凄神寒骨，悄愴幽邃"的感覺。此處無味，快走便好
回頭間，一處低矮的花叢吸引了我的視線。日夜不停地雨讓我不曾發(fā)現(xiàn)過園里的繡球花，但我并不對(duì)它抱太大的希望。今年雨季格外長(zhǎng)，就算有花開，不久也定會(huì)凋落了。
今天的雨朦朦朧朧，縫隙間竟透出絲絲陽光，柔和地照射在花葉上。走進(jìn)細(xì)瞧，繡球的葉子是一大片一大片的，碧綠的色彩在微風(fēng)中左右搖曳。色彩的層次和細(xì)細(xì)的微光襯托出那正迎著風(fēng)向陽而開的花團(tuán)，每一簇花團(tuán)里都有許許多多的小花，密密麻麻，擠擠挨挨，花尖上起初是幽深的紫色，漸漸往里淡卻了，顯出略帶粉色的白色，這粉色的溫柔中又帶著那紫色的高貴。他們嬌小玲瓏，最近塵土卻又不畫凡塵，亮眼的色彩從每一片花瓣中散發(fā)。仔細(xì)端詳萬花叢中的一朵，靠近賞玩，可以清晰觀察花蕊嬌嫩欲立而臨風(fēng)不亂的姿態(tài)�；ńz纖細(xì)，似乎經(jīng)風(fēng)一吹就會(huì)飄落似的`。淡黃的色彩并不顯眼，細(xì)微的花粉粘在柱頭上，頗有一番韻味，一朵小小的繡球花竟也有這般奧秘。
雖然朵朵小花大小各不相同，散播著毫不明顯的淡淡清香，但每一朵朝向太陽的花都昂著頭，連同綠葉尋找一絲陽光，而那身后的花也拼了命地?fù)u晃身體，想要一同接受陽光的洗禮。
不覺間雨停了，陽光傾瀉而至。水霧間，那花團(tuán)越發(fā)耀眼，帶著碩大綠葉的花，仿佛化作一縷幽香隨著我的吸氣，進(jìn)入我的胸膛，任溫暖將陰郁驅(qū)散。有欲望面朝太陽而開的花朵，才能保持花香，才能讓春常在，而那陰郁在一角的花，最終花香也只能愉悅自己。沒有向陽的希望，怎能挨到陽光四溢之時(shí)？
面向陽光，春暖花開，心中陰郁掃空，閉眼感受陽光溫暖照射，和墻邊繡球相依，任陽光透過照亮每一處黑暗的角落。連花都可以向陽而開，連花香都可以向陽獻(xiàn)身，與清風(fēng)合二為一，為何要將自己禁錮在陰郁中落寞？
我只愿面向陽光，讓春常在！
什么常在作文 18
大家常說：“現(xiàn)在的社會(huì)有許多壞人，相反好人卻沒幾個(gè)。”之前，我是很同意這句話，但我直到我經(jīng)歷了一件事以后，讓我改變了看法。
那在我上五年級(jí)的時(shí)候，一場(chǎng)風(fēng)雨突然來襲，剎那間天空被染成了黃色，刮起了大風(fēng)，一會(huì)兒后大雨也來光臨了，一下了就變成了狂風(fēng)暴雨。我坐在課室里呆呆的看著大風(fēng)撕扯著窗外的一切。終于放學(xué)了，我打著傘回家，雖然我打了雨傘，但雨還是把我打濕了一半。正當(dāng)我要過橋的時(shí)候，一股大風(fēng)突如其來，把我直逼向橋的欄桿，傘也吹成一團(tuán)，風(fēng)越來越大，我感覺快被吹走了，這時(shí)我已經(jīng)動(dòng)彈不得了。我惶恐不安。接著，又一陣大風(fēng)刮過來，這次我真要被吹走了。這時(shí)一輛摩托車駛了過來，停下車，上面的人說：“快，快把傘反過來�！碑�(dāng)時(shí)我完全不知道怎么辦，我馬上要被吹走了。說時(shí)遲，那時(shí)快，摩托車上的.一位女乘客跳下抱住了我，那雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，這一畫面深深的刻在了我的心里。“還好你沒事”那位姐姐說。這時(shí)我才醒悟過來，要不是位那姐姐我可以已經(jīng)葬身河底了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來那位姐姐沒有雨傘，全身都濕了。我揮手告別了那位姐姐，看著遠(yuǎn)去的車子，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。
通過這件事，我知道了社會(huì)上的好人并不少，只是他們做了好事沒有張揚(yáng)而已。
什么常在作文 19
手上有一枝花可以當(dāng)做握住了春天，看到藍(lán)天白云可以當(dāng)做看到了春天，感受到了溫暖亦可以說是感受到了春天。這生生不息的是春，只要你向往它便常在。
適逢新年，跟隨母親去到外婆家拜年。氣溫直降，街上的人卻可以稱上是絡(luò)繹不絕的。臉上皆是歡迎新年的笑容，偶爾還會(huì)呼出口口白氣。
“李阿姨李叔叔，新年快樂啊！”是一個(gè)少年的聲音，熱情的叔叔阿姨也回應(yīng)了他。我聽見他們叫他“阿北，略有些耳熟。直到看見自行車上的少年的面容，我才憶起來他是誰。
那大概是在幾年前的冬天，他的父母離異，把他送去他的奶奶這兒。那時(shí)的他也終究還是個(gè)孩子，他反抗著、哭著，卻又沒有辦法改變這結(jié)果。
而我當(dāng)時(shí)也是一個(gè)無知的孩童，我看著他這樣無助，一點(diǎn)也沒有掩飾地朝外婆開口：“外婆，他看起來好可憐�。 爆F(xiàn)在我還獨(dú)獨(dú)忘不了他怒視著我的眼神，帶著小孩子的.倔強(qiáng)、直白。
我看著騎著自行車，迎面而來的他，臉上洋溢著清爽的笑容，每一處都讓人覺得舒適無比，仿佛這笑容也會(huì)感染到別人一般，使人不自禁朝他微笑。
這一刻，我仿佛在這寒冷的天里，察覺到，感受到溫暖，宛若被春意包裹著。亦才意識(shí)到，春天是可以常在的，只要你想，只要你還熱情地向往著，這份熱愛便會(huì)化為春，常在。
什么常在作文 20
只要你還有一顆高貴的心，生命就不會(huì)貶值！
——題記
感動(dòng)常在，常在我們的心頭、眼底；感動(dòng)常在，常在那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子里；感動(dòng)常在，常在風(fēng)風(fēng)雨雨的故事里。感動(dòng)常在，常在……
雨，像天庭飄下來的千萬根銀絲，密密地斜織著。剛才還晴空萬里，現(xiàn)在已經(jīng)鋪天蓋地得炫耀起自己的魔力了。媽媽急匆匆把車子扎好，在領(lǐng)班的帶領(lǐng)下先到餐廳點(diǎn)餐去了。我便在門口等待爸爸的到來。
到秋實(shí)飯店吃飯的人漸漸多了起來，門口的車子已經(jīng)擺了整整一排了。雨，噼噼啪啪，無情地打在車座上，我心想：一會(huì)兒，我們回去可要坐濕褲子嘍。這時(shí)，一位服務(wù)員從屋子里出來，手里拿著一大把塑料袋子，只見他徑直走向排頭的自行車，抽出其中一個(gè)塑料袋，其余的雙腿輕輕一夾，騰出兩只手來輕車熟路的把帶子套在車座上，系上結(jié)。就這樣一輛車子，一輛車子的套著，因?yàn)橄祹ё拥脙芍皇郑运麤]有舉傘，雨水淋濕了他的衣服。
雨，越下越大，越下越急。雨點(diǎn)像串串冰刀，迅速從空中急落下來，對(duì)面商場(chǎng)門口一下子擁擠不堪的站了許多人，有的望著天，長(zhǎng)吁了口氣，有的看著那就要成河的馬路，皺起了眉頭。
此時(shí)，一陣陣大風(fēng)刮來，前面車子上的袋子竟呼呼啦啦的被刮飛了。那位叔叔，回頭望了一下，快步走了過來，蹲下身子，象魔術(shù)師變戲法一樣，迅速從褲子口袋里掏出一塊布，擦拭幾下，重新將塑料袋套在車座上。此時(shí)此刻，我被叔叔的行為震撼了：一件如此平凡的小事，叔叔卻是這樣的用心！叔叔的.工作是看車子，他卻默默無聞地做出了工作以外的事情。
瞧，有一輛電動(dòng)車的車座太大，一個(gè)塑料顯然是不夠的，聰明的他把幾個(gè)塑料袋張開系成一張大網(wǎng)套在上面。叔叔長(zhǎng)舒了一口氣，我也長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
此時(shí)叔叔匆匆打傘撤回來了，濕衣服皺皺巴巴緊緊貼在他的身上，可嘴角卻漏出了一絲微笑。透過他的微笑里，我仿佛看見無數(shù)個(gè)顧客的微笑。誠然，生命的價(jià)值不依賴我們的成就和作為，也不會(huì)仰視我們的華貴或貧賤，更不會(huì)隨著有些外在的東西而改變。但是，只要你擁有一顆高貴的心，生命就不會(huì)貶值！
是的，世界因你而美麗！感動(dòng)常在……
什么常在作文 21
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！今天我的演講主題是感恩。
感恩，是一股暖流，在人世間徘徊，是一種美德，銘刻在我們心中。感恩父母，是一件理所當(dāng)然的事，因?yàn)樗麄兡瑹o聞，無私地養(yǎng)育我們，所以我們要感恩。
父母，是生我們養(yǎng)我們的人，他們?nèi)蝿谌卧�，不要�?bào)酬地教我們寫字，走路。我們從呱呱墜地的小孩變成一位端莊的學(xué)者，從一個(gè)不會(huì)走路的嬰兒到一個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)生，這個(gè)變化有多大��！回憶過去，看看未來。我的變化真的好大，過去父母總為我的雞毛蒜皮的小事忙的不可開交，過去是父母為我們到開水，過去是父母幫我洗腳�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，父母也一天天的.衰老，白頭發(fā)隨著歲月而增加，我發(fā)現(xiàn)他們真的老了，背也駝了，應(yīng)該孝順?biāo)麄兞�，�?yīng)該懂事了。
記得有一次，我在放學(xué)回家路上摔倒了，疼的我都不會(huì)走路了，幸好有位好心的路人給媽媽打了電話，回到家我撩開褲子一看，呀！血淋淋的皮正赫然映在我的腦海里，就在那一夜，我發(fā)現(xiàn)父母的視力變差了，發(fā)變白了。
感恩，使我們能夠感受親情，感恩，能讓我們的心緊緊地湊在一起，連在一起。同學(xué)們，讓我們一起去感恩，讓天空變得更藍(lán)，云變得更白。
什么常在作文 22
是她賦予了我們生命；是她養(yǎng)我，育我，陪伴我長(zhǎng)大；是她教給我們做人的道理……這個(gè)人，我的媽媽。成長(zhǎng)的足跡里，媽媽一直在我身邊。第一次走進(jìn)學(xué)校，她撫摸著我的頭叮嚀我要聽老師的話；遇到了挫折，是她將我摟在懷里，安慰我，鼓勵(lì)我；獲得了成功，是她給我鼓掌加油；做錯(cuò)了事時(shí)，又是她耐心教誨……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽為了這個(gè)家而操勞。早晨，我還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，媽媽就起床忙著準(zhǔn)備早餐了；傍晚，我吃過晚飯悠閑地看電視，而媽媽還在不停地忙；晚上，我早早地鉆入被窩，而媽媽呢，還在忙碌著。就這樣，幾絲白發(fā)悄悄地爬上了媽媽的鬢角……
媽媽把全部的愛都無私地奉獻(xiàn)給了我，奉獻(xiàn)給了我們這個(gè)家。回想往事，媽媽對(duì)我的關(guān)懷不勝其數(shù)。
記得那是一個(gè)夏天的晚上，天空陰沉沉的，不一會(huì)兒就下起了雨，我回家路上淋了雨著涼發(fā)起了高燒，媽媽下班回來知道后心急如焚，馬上帶我去醫(yī)院。雨太大，我們打不到車，媽媽只好讓我撐著傘，用自行車搭我去，一路上，風(fēng)大雨大，我被雨衣遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而她的大半個(gè)身子卻被雨淋濕了。來到醫(yī)院里，媽媽掛了號(hào)，醫(yī)生給我輸了液，我便很快地熟睡了。在藥效的作用下，我悶出了滿身大汗，夜里，朦朦朧朧間感到額頭有一絲舒服的涼意。我睜開眼睛一看，原來是媽媽在用濕毛巾給我擦汗呢。我退燒了，而她的兩眼卻布滿了血絲�？匆娢倚褋�，媽媽慈愛地親吻著我的臉頰，而我的`眼里卻充溢著淚水哽咽著說不出一句話……
媽媽就這樣無私地關(guān)愛著我，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我長(zhǎng)大。在愛中長(zhǎng)大的孩子，必然會(huì)學(xué)會(huì)愛，懷著感恩的心，我愛我的媽媽，愛我身邊的每一個(gè)人，更愛著美好的生活。
什么常在作文 23
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)，感動(dòng)陪伴著我這朵小小的花兒茁壯成長(zhǎng)。我的父母用淳樸與善良澆灌著我，我的老師用愛心和耐心培育我，我的同學(xué)用熱情和關(guān)心幫助我。最使我感動(dòng)的是肖老師鼓勵(lì)、輔導(dǎo)我參加南海區(qū)朗誦比賽。
比賽前，肖老師給予我極大的幫助和鼓勵(lì)。第一次輔導(dǎo)時(shí)，肖老師認(rèn)為我挑選的文章不好，便重新幫我挑選適合我朗誦的文質(zhì)兼美的抒情散文《山雨》。肖老師先一字一句地教我，告訴我：“朗誦需要理解每一個(gè)字詞句子的意思，理解作者當(dāng)時(shí)的意境。用自己的語言、動(dòng)作、表情、神態(tài)去把作者當(dāng)時(shí)的所見和所感重現(xiàn)出來，讓別人受到你的感染�！比缓螅暻椴⒚乩首x一次給我聽，我聽得如癡如醉，覺得她的聲音如“優(yōu)雅的小曲”般動(dòng)聽，佩服得五體投地。
我學(xué)著肖老師的`語調(diào)，帶著自己的感受、體驗(yàn)一段一段地讀給肖老師聽。剛讀完第一自然段，她就說：“這里，‘濕潤(rùn)的山風(fēng)’要讀出甜甜的，沁人心脾的味道”。第四自然段的“進(jìn)”剛落話音，肖老師又匆忙說：“‘由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近’這里讀得不好，要通過神情讓人看到這雨是越來越多近了”。當(dāng)兩人處理情感不一樣時(shí)，我就會(huì)大膽地表達(dá)自己的看法，肖老師覺得我有道理就會(huì)采納我的意見。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，肖老師就會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我，使我對(duì)比賽有了自信，似乎有一種動(dòng)力在驅(qū)使著我繼續(xù)努力。
星期六晚上，大家都非常緊張，因?yàn)槊魈炀鸵荣惲�。我們一起練，一直練�?0點(diǎn)多鐘。我發(fā)現(xiàn)肖老師慈祥的眼睛中顯然多了幾分疲憊，但仍陪我練習(xí)。還專門為我去上網(wǎng)尋找合適的配樂。這令我感到極其溫暖。
星期天那天，我抱著既緊張又興奮地心情來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。令我激動(dòng)的是，原來說沒空的肖老師也趕來了，一看到她我就像吃了定心丸一樣，不再害怕了。輪到我了，我小跑著來到舞臺(tái)前。當(dāng)看到臺(tái)下?lián)頂D的人頭時(shí)，我的心又像十五個(gè)水桶打水——七上八下。這時(shí)我情不自禁地把眼光投向肖老師，只見她正用慈祥而肯定的眼光看著我，我的心又平靜下來了。
我面帶微笑地向觀眾鞠躬，隨著音樂開始朗誦：“來得突然……”伴著音樂，觀眾仿佛被我?guī)нM(jìn)了雨中，和我共同感受雨中的美妙聲音和嫩綠，連評(píng)委也和我一起陶醉在雨中……。隨著一陣熱烈的掌聲，我知道我成功了。
記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！笔茄�，肖老師，您視我如愛女，您賦予了我力量，您賦予了我幸福，讓我怎樣感謝您？謝謝您讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)！
什么常在作文 24
又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，我又送走了十個(gè)結(jié)業(yè)班，在一年中的共同相處中，我和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，從最初的不了解，經(jīng)過一年的磨合，我們彼此的感情更深了，學(xué)生從行隊(duì)員禮大老遠(yuǎn)的向我問好，直到現(xiàn)在的突然跑到我面前嚇我一跳，或送給我一個(gè)驚喜，從陌生的畏懼，到現(xiàn)在的由衷的尊敬。這每一個(gè)小細(xì)節(jié)都讓師生情感微妙地拉近。
今天是這個(gè)班的最后一節(jié)地理課，走進(jìn)班內(nèi)，氣氛并不像往常那樣的活躍，似乎在空氣中凝聚了一份沉重，我被這種氣氛所感染著，走上講臺(tái)，全班學(xué)生在班長(zhǎng)的號(hào)令下，全體起立報(bào)以熱烈的掌聲。此時(shí)此刻，我無以表達(dá)內(nèi)心的'觸動(dòng)，對(duì)著全班的同學(xué)，向他（她）們深深鞠了一躬。這一幕幕仿佛都那樣的熟悉，每年的這個(gè)時(shí)候，我和學(xué)生之間的內(nèi)心都存有萬般的不舍。我真心地對(duì)待每一位學(xué)生，從課堂中激情的講授，從黑板上清晰的板書，從課件中認(rèn)真的備課，從作業(yè)中仔細(xì)的批改，從談話中真心的交流……無一不讓自己用心去教育教學(xué)。而學(xué)生們?cè)絹碓铰犜�，越來越喜歡學(xué)習(xí)地理，越來越懂事，這一切我都看在眼里，記在心里，
在家里的書柜上，看到這一年學(xué)生給我的上百封感謝信，讓我感到這一疊疊學(xué)生給予我沉甸甸的厚望及濃濃的情感。這些東西我不舍得扔掉，因?yàn)檫@些不僅僅是一張張紙，而是一段段美好的回憶。
這是什么？這就是老師的最幸福！得到了學(xué)生們的認(rèn)可，得到了學(xué)生們的厚愛！而我又倍感壓力，因?yàn)槲蚁胱屪约鹤兊酶拥胤Q職，我想對(duì)得起每一位學(xué)生。他們長(zhǎng)大了，結(jié)業(yè)了，帶走的是一張張令人可喜的成績(jī)單，留下的是一段段令人回味的情感片段。我愛我的學(xué)生，我喜歡我的職業(yè)，因?yàn)槲也粌H教育了學(xué)生，學(xué)生同樣教育了我，他們也是我的良師益友！
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