心里美滋滋的小學(xué)作文650字
“好樣的！”臺下，同學(xué)們不約而同的為我響起了雷鳴般的掌聲。站在講臺上的我，心中就似打翻了蜜罐，甜甜的、美美的。“我，真的成功了！”我在心底為自己這樣吶喊著。
陶醉于掌聲中，我的腦海開始放映這個(gè)令人興奮的故事的來龍去脈：
“小宇，下個(gè)星期的作文評講會(huì)，由你和XX準(zhǔn)備素材，為大家講解啊！”正當(dāng)我為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁時(shí)，語文老師突然在耳邊給我送來了這樣一個(gè)“禮物”，“我……我不行的.？！”一向自卑的我不假思索的拒絕了這個(gè)任務(wù)�！霸趺床恍�！你具備這個(gè)能力的！”具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的語文老師不給我任何推辭的機(jī)會(huì)，“一定要用心準(zhǔn)備�。 闭f完，便風(fēng)風(fēng)火火的走了。
“哎！這可怎么辦��！”目送語文老師遠(yuǎn)去的背影，我不禁長嘆一口氣。但語文老師的話我不得不聽啊。隨之，收集素材、制作幻燈、修訂講稿，我足足忙活了一個(gè)周末。
終于，這節(jié)作文課到來了。語文老師早早的來到教室，她的身后還有一群前來聽課的老師。“天啊，她沒和我說有老師來聽課呀！”站在講臺上做準(zhǔn)備的我望著教室后面密密的人群，我的心被一根繩瞬間勒緊，“怎么辦？只有硬著頭皮上嘍！”
“同學(xué)們，我……”，望著臺下幾十雙目光，原本很膽小的我緊張的不知所措，恰在這時(shí)，我與語文老師的目光交融在了一起，從她的目光中，我讀到了信賴與鼓勵(lì)，這目光恰似一股力量注入我的心田。“我能行！我不能給老師、給自己丟臉！”我暗自給自己鼓著勁，“加油！”一下子，流暢的講解、優(yōu)美的語句從我口中奔涌而出，在我講完后全教室異常的安靜，我從中讀出：同學(xué)與老師們都聽的陶醉了！安靜持續(xù)了3秒鐘后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我又看到了語文老師透滿喜悅與興奮的眼神。
這一刻，我的心中美滋滋的，不僅因?yàn)槲页晒Φ闹v解展示，更是因?yàn)橛衫蠋煹墓膭?lì)，我戰(zhàn)勝了自卑收獲了自信！
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