我醒著做夢(mèng)高二作文

　　夢(mèng)，虛無(wú)縹緲，人們?cè)谒�覺(jué)時(shí)時(shí)常做夢(mèng)，夢(mèng)中有無(wú)盡的美好和幸福，我們?cè)趬?mèng)中享受著無(wú)邊的快樂(lè)，但當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)瞳孔進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，夢(mèng)便消散了，一點(diǎn)痕跡也不留。夢(mèng)中所看到的，其實(shí)也是我們所想要的，那么，如何讓夢(mèng)發(fā)芽結(jié)果呢？我認(rèn)為唯有醒著做夢(mèng)。

　　此夢(mèng)非彼夢(mèng)，非睡時(shí)之夢(mèng)，非虛無(wú)縹緲之夢(mèng)，它乃是目標(biāo)，是方向。目標(biāo)猶如海上的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；目標(biāo)猶如黑夜的火炬，照亮我們奮斗的路途；目標(biāo)猶如航行的風(fēng)帆，推動(dòng)我們破浪的航程。有了目標(biāo)，才知道我們做事的意義何在；有了目標(biāo)，才知道應(yīng)該朝哪個(gè)方向奮斗；有了目標(biāo)，我們就要風(fēng)雨兼程，無(wú)所畏懼的去跋涉。

　　鮮花因?yàn)橛辛四繕?biāo)而開(kāi)放；泉水因?yàn)橛心繕?biāo)而奔流；大雁因?yàn)橛辛四繕?biāo)而飛翔；生活因?yàn)橛辛四繕?biāo)而精彩；我們因?yàn)橛辛四繕?biāo)而坐在這里，不停的奮斗�，F(xiàn)階段，我們的`目標(biāo)就是要努力學(xué)習(xí)，，然后去創(chuàng)造屬于自己的一片天地，去打造屬于自己的輝煌。

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！逼渌�表達(dá)的就是思考與學(xué)習(xí)之間的相互作用，在這里，“學(xué)”即為刻苦努力學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，“思”即為自己理解消化和思考自己所學(xué)的知識(shí)。由此可以看出，不能死學(xué)習(xí)，不動(dòng)腦子，只抄概念而不思考，只背作文而不消化。綜合以上的敘述，我認(rèn)為學(xué)習(xí)第一點(diǎn)要做到苦學(xué)加巧學(xué)。

　　第二點(diǎn)即為預(yù)習(xí)。古人云：“凡是與子里，不預(yù)則廢�！彼�表達(dá)的就是預(yù)習(xí)的重要性，預(yù)習(xí)是對(duì)新知識(shí)的接觸，也是對(duì)課堂上接受新知識(shí)突然性的一種緩沖，同時(shí)，還是對(duì)聽(tīng)講時(shí)側(cè)重點(diǎn)的標(biāo)記。所以，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，預(yù)習(xí)必不可少。

　　第三點(diǎn)則為復(fù)習(xí)。子曰：“溫故而知新�！币簿褪钦f(shuō)溫習(xí)舊的知識(shí)從而得當(dāng)新的理解和感悟。從中足以說(shuō)明復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)層次的一種升級(jí)，是對(duì)舊知識(shí)構(gòu)架的一種完善。所以復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)生活中也不可缺。

　　醒著做夢(mèng)，就應(yīng)該做到以上幾點(diǎn)，這樣夢(mèng)才可能成為現(xiàn)實(shí)，我們才可能抵達(dá)夢(mèng)想之地，開(kāi)出夢(mèng)想的果實(shí)。

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