我和書(shū)的那些事作文

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中：書(shū)是知識(shí)的海洋、力量的翅膀、智慧的源泉、生命的向?qū)�。�?shū)更是一把打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙。

　　以前，我不知怎樣去看一本書(shū)，怎樣去閱讀一本好書(shū)。自從一本《格林童話(huà)》帶我走進(jìn)想象的夢(mèng)幻世界開(kāi)始，我也就走進(jìn)了閱讀空間，并漸漸開(kāi)始喜歡上看書(shū)。

　　暑假里我打開(kāi)了四大名著的＂門(mén)＂在這扇門(mén)里找文學(xué)的最高境界。從《三國(guó)演義》到《水滸傳》雖然文中的語(yǔ)言文字比較深?yuàn)W，但只要細(xì)細(xì)閱讀，你也會(huì)看到精彩與樂(lè)趣�！端疂G傳》我雖沒(méi)閱讀過(guò)，不過(guò)拍成電視劇的水滸傳我卻看過(guò)一點(diǎn)，對(duì)《水滸傳》中的那一百零八位英雄好漢也就略知一二。記得我在看《水滸傳》中魯智深火燒瓦罐寺那一章時(shí)，正看得精彩時(shí)，媽媽卻叫我吃飯，這頓飯我囫圇吞棗般地給結(jié)束掉，馬上回到房間繼續(xù)我書(shū)中的精彩。這一看又是三、四個(gè)小時(shí)，正當(dāng)武松三碗酒下肚要上景陽(yáng)崗時(shí)，媽媽再次打擾了我：＂鑫鑫，可以睡覺(jué)了，＂噢，知道了。你說(shuō)這么關(guān)鍵的時(shí)刻怎么能睡的著呢？武松最后有沒(méi)有把老虎打死呀！武松他本人最后有沒(méi)有被老虎咬了？種種疑問(wèn)在我的腦海之間彼徊著，于是我情不自禁地打開(kāi)旁邊那盞小小的瑩光燈，津津有味的看了起來(lái)。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我的閱讀世界除了文學(xué)作品外，我還看過(guò)一些經(jīng)典書(shū)籍。有童話(huà)的，寓言的，歷史的，發(fā)明的……只要有碰上我都會(huì)去翻閱一下。 漸漸地家中的書(shū)柜已慢慢變得“擁擠”起來(lái)。

　　雖然我的閱讀分析能力還很欠缺，感情也并不豐富，可我曾為《三國(guó)演義》中諸葛亮的機(jī)智多謀而佩服萬(wàn)分；曾為《呼蘭河傳》中東北城東二道街上的那些被封建思想，封建習(xí)俗包圍的.人們感到悲哀；曾為《彼得. 潘》中的彼得能永遠(yuǎn)成為一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，享受著快樂(lè)的童年，而感到無(wú)比的羨慕；曾為《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》中一個(gè)從鄉(xiāng)下無(wú)意聞來(lái)到城巿的蟋蟀放棄成名最終選擇自由與快樂(lè)的勇氣使我贊嘆不已......

　　當(dāng)閱讀成為生活中的一部分時(shí)，你就會(huì)對(duì)閱讀有新的認(rèn)識(shí)，就如一位作家這樣寫(xiě)道：“一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀�！�

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