四年級(jí)作文必備（8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
種子沖破巖石的禁錮，迎向光明，為了追夢(mèng)，雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻礙，展翅翱翔，為了追夢(mèng)，我們一路上歡笑與淚水交加，為了追夢(mèng)。
追夢(mèng)路注定是艱難長(zhǎng)久的過(guò)程，路上總會(huì)有打擊與坎坷，我們要讓自己的內(nèi)心不斷強(qiáng)大。我在追夢(mèng)路上不斷奔跑，只為追趕內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)！
學(xué)會(huì)騎自行車是我的一個(gè)小小夢(mèng)想。當(dāng)騎上自行車的那一瞬間，我心中充滿了恐懼。在一次次摔倒中有多次放棄的心理�？墒敲刻こ鲂碌囊徊綍r(shí)，心中就會(huì)輕松很多。已經(jīng)分不清眼中的是汗水還是淚水，我不斷給自己加油打勁，用自己不服輸?shù)男拍罟膭?lì)，我要像夸父一樣，為了自己的夢(mèng)想，不斷奔跑。歷時(shí)幾天終于學(xué)會(huì)騎自行車了，激動(dòng)充盈于我的.內(nèi)心，我意識(shí)到，原來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想竟是如此簡(jiǎn)單。其實(shí)只要你在追夢(mèng)的路上不斷奔跑，你一定會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近！
沐浴著朝陽(yáng)溫暖的陽(yáng)光，我的新夢(mèng)想再一次被點(diǎn)亮，追夢(mèng)路上，我捕捉著夢(mèng)想的每一點(diǎn)輝煌，心中有夢(mèng)，有光亮，并不斷地追趕，相信對(duì)岸的不遠(yuǎn)處就是成功！
四年級(jí)作文 篇2
“沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像死人�！边@一句話我聽過(guò)很多，總在聽到后會(huì)想起自己的夢(mèng)想。我不知道自己是不是“死人”，因?yàn)樽约旱膲?mèng)想反復(fù)無(wú)常，天天都在變化，自己算不算，半死人？呵呵，我記得我擁有過(guò)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想：“漫畫家”。當(dāng)我每次用筆尖掃過(guò)畫紙的時(shí)候，都會(huì)勾勒出一幅美麗的畫。
自己不愛(ài)吹牛，其實(shí)自己在班上的畫畫已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了。記得在課外班的美術(shù)老師說(shuō)我有這方面的天賦，我也十分開心�？墒沁@幾天，總好像感不到以前畫畫的那種快樂(lè)的滋味，每天拿起畫筆，就迅速放下。自己壓根就畫不出來(lái)。一煩的時(shí)候，我總是聽歌，聽著聽著，就覺(jué)得心情舒暢了許多，忽然就萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想，偶像！
呵呵，不過(guò)好象不可能呢。因?yàn)樽约禾焐ぷ泳筒缓�。自己一天天好像都在迷茫�?生活，迷茫的學(xué)習(xí)呢。如果我在找不到自己真正的夢(mèng)想，那，就不上學(xué)了吧！反正也找不到自己的目標(biāo)。
四年級(jí)作文 篇3
到了班級(jí)，這不看不知道，一看嚇一跳。那個(gè)在行政樓用那種眼神看離離的男生竟然和自己同班！而且更可怕的是那個(gè)男生竟然和自己同一個(gè)位子！oh！mygod！
離離到了位子上第一件事就是陪笑地對(duì)那男孩說(shuō)：“我是這里的新生，我叫吳菲兒，大家都叫我離離，對(duì)了，我15歲了。請(qǐng)問(wèn)前輩尊姓大名？”
那男孩看了離離說(shuō)：“秦寧輝�！�
“那請(qǐng)前輩多多指教了�！彪x離深深的鞠了一躬。
秦寧輝沒(méi)有理她。
一節(jié)課終于過(guò)去了，離離郁悶地爬上校園寂靜一角的那課大松樹，嘆了一口氣說(shuō)：“這里的同學(xué)怎么那么難相處啊，尤其是那個(gè)秦寧輝�！�
說(shuō)來(lái)也奇怪，離離腳下的樹枝突然斷掉，所以離離現(xiàn)在正在下墜。
就在離離正要和大地來(lái)個(gè)親密接觸時(shí)，一雙強(qiáng)有力的.臂膀?qū)⑺凶 ?/p>
離離定睛一看，媽呀！托住自己的人竟是秦寧輝！
離離很快的從他的懷里掙脫出來(lái)，隨后對(duì)秦寧輝鞠了一躬說(shuō)：“謝謝前輩�！�
“恩。”秦寧輝說(shuō)完就連一個(gè)表情也沒(méi)有就就走了。
不爽！非常不爽！那個(gè)秦寧輝也忒喜歡擺酷了吧！
離離想完，就大步流星的回去了。
四年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼一看，20年過(guò)去了，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。而我覺(jué)得變化最大的是我們的教室！
它外表看來(lái)，還是一簡(jiǎn)普通的房子，但室內(nèi)的功能。你一定想不到。
如果你是第一名到達(dá)教室的那么這一天的教室風(fēng)格就由你來(lái)定了。教室風(fēng)格是為了讓學(xué)生在不一樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
窗戶的作用也是不容小視的它會(huì)利用當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生們的狀態(tài)來(lái)控制紫外線。并告訴當(dāng)天室內(nèi)、外的溫度。課桌上放著一臺(tái)筆記本，里面有著一學(xué)期的課程。老師只需要通過(guò)自己的筆記本就能觀察出各個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，而且，課桌上有兩個(gè)按扭，分別寫作業(yè)，求助的按扭。
作業(yè)是指老師的這些課留下的作業(yè)，你只要用一種‘特制’的筆寫。就行了。求助是指你上課有些不會(huì)的問(wèn)題。只要按下它，老師就會(huì)看見你提出的問(wèn)題。
老師的'講桌就像一個(gè)大型手機(jī)，只要把老師的手機(jī)放入一個(gè)筐臺(tái)。那么那個(gè)大型手機(jī)就會(huì)同步到老師的手機(jī)。大型手機(jī)會(huì)把每節(jié)課的內(nèi)容傳送到老師手中，如果等復(fù)習(xí)時(shí)，老師只要把整理好的復(fù)習(xí)資料留給同學(xué)們。
并且剛進(jìn)門時(shí)，你需要按一下指紋記錄你時(shí)候到校的，如果哭臉記到五次的話，就需要打掃教室了。
這樣你每天就不用被沉甸甸的書包了，只要一雙眼睛和一雙耳朵，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我相信我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高分的。
希望你也能來(lái)這所學(xué)校。
四年級(jí)作文 篇5
在燈光的映襯下，你那布滿皺紋的雙手毫無(wú)遺漏的展此刻我的眼前，那深深的刺入了我的心。
回憶像潮水般涌來(lái)。記得小時(shí)候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來(lái)放在你的脖子上，讓我感受到藍(lán)天的擁抱。你總是用你那強(qiáng)壯有力的手把我擁入你的懷里，讓我酣然入夢(mèng)。那時(shí)，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，并且天真的問(wèn)你：“為什么我們的手不一樣呢？”你就會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槟闾�，我大呀！”我又�?huì)問(wèn)：“為什么我小你大呢？”那時(shí)的我就像個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，你就是十萬(wàn)個(gè)解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，能夠帶給我溫暖，讓我覺(jué)得很安心。
回憶一點(diǎn)一點(diǎn)收回了，我的腦海里全是我們?cè)谝黄鸬那榫埃也唤仡^看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的手里。��！那是怎樣一雙手呀，因?yàn)轱L(fēng)淋日曬，他已經(jīng)有些變形，那一條條如蜈蚣般的裂痕說(shuō)明他以前受過(guò)的痛苦，那樹皮般的皮膚說(shuō)明了他經(jīng)受過(guò)的時(shí)光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時(shí)給我溫暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的`手，你說(shuō)：“怎樣了。”我說(shuō)：“沒(méi)事，爺爺，只是想握住你的手。“怎樣，是不是冷了，我來(lái)給你捂熱乎�！薄安�，這會(huì)是我來(lái)握住你的手，給你溫暖�！蔽铱匆娔愕难劭糇兗t了，眼里有了一場(chǎng)的光彩，嘴角揚(yáng)起了一抹幸福的微笑…
握手，讓我們的關(guān)系變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一起，握一輩子你的手。
四年級(jí)作文 篇6
“你的蠶多大了？”“讓我看一下你的蠶吧！”這樣的話語(yǔ)隨處可聞。走廊、樓梯、教室到處都充滿了同學(xué)們對(duì)蠶滔滔不絕的議論聲。養(yǎng)蠶成了學(xué)校最流行的事。
在好奇心的驅(qū)使下，我也開始了自己的養(yǎng)蠶計(jì)劃。
我先找了一個(gè)透風(fēng)的盒子，作為蠶的.家。然后把其中一塊地方，放上一張粘滿蠶籽的紙，蓋上幾片小桑葉，作為育嬰室。其他地方都鋪滿了桑葉，作為蠶的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和食堂。最后，我靜靜地等待著蠶的誕生。
一切都順利進(jìn)行著。不久，我的第一批蠶出生了，讓我的心情久久不能平靜。雖然它們長(zhǎng)得又黑又瘦，不太好看。但一點(diǎn)也不妨礙我對(duì)它們的喜愛(ài)之情。我每天定時(shí)定量給它們喂食，不敢有絲毫怠慢。于是，它們的體格也馬不停歇的突飛猛進(jìn)。
漸漸的，它們的小腦袋由黑變白了，身體也鼓的像個(gè)氣球似的。充滿了活力。
現(xiàn)在，它們已脫胎換骨，由灰姑娘變成了白雪公主，身體仍猶如饅頭似的迅速膨脹、膨脹。雖然它們現(xiàn)在還小，就像‘蹣跚學(xué)步’的孩子。但，我相信，不久的將來(lái)，在我精心的呵護(hù)下，它們一定能長(zhǎng)出翅膀，飛向廣闊的天地。
我愛(ài)我的蠶，我不把它們當(dāng)做玩物，而是像朋友一樣對(duì)待它們。
四年級(jí)作文 篇7
這是春光明媚的一周，我們?nèi)５乃哪昙?jí)要去娃哈哈小學(xué)學(xué)習(xí)游泳，這是為了提高我們四年級(jí)每個(gè)人的`生存能力。可以說(shuō)，這是一個(gè)“魔鬼訓(xùn)練”，因?yàn)樗屢恍┩瑢W(xué)流淚了，連一些不會(huì)游泳的男生也淚流滿面了。俗話說(shuō)的好，“男兒有淚不輕流”�？蛇@被游泳池打破了了。這四天已經(jīng)過(guò)去了，聽聽我的感受和我學(xué)習(xí)游泳的變化吧！
喝到或吸到游泳水的味道，真的很不好受，鼻子會(huì)感到酸酸的很難受。
在下水之前，老師先教我們做馬步蹲五十下，之后練習(xí)仰泳、蛙泳、自由泳等游泳的動(dòng)作。袁老師雖然很兇，但是我們都知道，袁老師是為我們好，而且還是為了讓我們不會(huì)游泳的盡快學(xué)會(huì)游泳。我曾經(jīng)想放棄，但是我看到盧琿和王澤茜哭了，所以我想他們學(xué)習(xí)上比我好，游泳我一定要比她們好。再說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
不管怎么樣，我一定會(huì)很努力的，爭(zhēng)取拿到游泳徽章�，F(xiàn)在，我游泳的水平當(dāng)然有所提高了，我相信我一定會(huì)盡自己最大的努力！
四年級(jí)作文 篇8
一年四季，美好的輪回，讓我們享受著春光的和煦，夏日的激情，秋風(fēng)的清爽，冬日的雪飄。么一個(gè)季節(jié)都值得我們?nèi)ペA得，去把握，去享受。
贏得春的希望 “又是一年春好，絕處煙柳滿皇都”。春天是希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)，使我們揮汗如雨的季節(jié)。希望是光明的種子，為了讓我們獲得通向生功的門票，請(qǐng)將努力與勤奮的種子播撒吧。我要贏在春季，贏得希望。 贏得夏的激情
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。要想成功就必須做好充足的準(zhǔn)備去迎接一切。學(xué)習(xí)的苦惱，考試的煩躁，壓力的沉重都讓夏日的激情來(lái)化解吧。當(dāng)我做荷塘邊時(shí)，夏風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著荷葉的清香來(lái)消除我所有的不愉快。有激情是成功的開始，我要贏在夏季，贏得夏日的激情。
贏得秋的收獲
“一分耕耘，一分收獲�！备冻鍪怯谢貓�(bào)的。當(dāng)農(nóng)民伯伯望著顆顆飽滿的谷穗時(shí)，他們臉上的笑容是燦爛的，是洋溢著說(shuō)不完的喜訊的。對(duì)呀，你付出多少，就會(huì)回報(bào)多少。當(dāng)我日日夜夜復(fù)習(xí)考試資料時(shí)，不就是在等“秋的`收獲”嗎？我要贏在秋季，贏得秋的收獲。
贏得冬的雪飄
“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高�！眲�(dòng)機(jī)是忙碌的季節(jié)。為了贏得來(lái)年春的希望，首先要贏得冬的積累，片片雪花積累成皚皚白雪，最后早就壯麗的山河美景，要想與天公比高就要先于自己爭(zhēng)斗。初三的我們?cè)缫巡皇侵粫?huì)玩樂(lè)的小孩子了。我們每天忙碌的學(xué)習(xí)，拼命的從書中汲取“營(yíng)養(yǎng)”來(lái)充實(shí)我們。為的是什么？不就是要優(yōu)勝劣汰，適應(yīng)物競(jìng)天擇的社會(huì)嗎。要想比別人高，就要先不斷超越自我，不斷積累寶貴的精神財(cái)富。我要贏在冬季，贏得冬的雪飄。
贏在四季，贏在每一分每一秒，應(yīng)在我們每刻付出或收獲的時(shí)節(jié)。贏得我們輝煌燦爛的美好未來(lái)吧。
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