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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-11-18 09:58:40 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        四年級(jí)的作文

        四年級(jí)的作文 篇1

          在星期天上午,我和媽媽去旺正商城做了一個(gè)陶做的煙灰缸,雖然這只簡(jiǎn)單的煙灰缸不如在外邊賣的煙灰缸那么精美,可它讓我知道了做煙灰缸也是那么不簡(jiǎn)單,做煙灰缸也要很多程序。

          準(zhǔn)備做了,我把干陶土撒在機(jī)器上一堆(這機(jī)器盤面是圓形的,不停的向一個(gè)方向轉(zhuǎn),快慢可以調(diào)節(jié)),然后往土里倒了一點(diǎn)兒水,土就變得像面一樣,這應(yīng)該就是陶土了吧!然后把機(jī)器打開(kāi),就可以做了。

          我先打算把陶土做成一個(gè)花瓶,把剛?cè)喑傻膱A柱體往長(zhǎng)攏,讓它上細(xì)下粗,不料卻做成了碗,矮矮的,然后,我就只能做碗嘍!我做著做著發(fā)現(xiàn)碗沿一面厚一面薄。

          這時(shí),我有點(diǎn)灰心了,一直在一邊看我制作的'媽媽鼓勵(lì)我重做一遍,想一想再做。

          這次,我決定做一個(gè)煙灰缸送給爸爸。我慢慢地用拳頭把陶土塊里面弄一個(gè)小坑,盡量把坑掛光滑,再用大拇指把他給轉(zhuǎn)大一點(diǎn),一個(gè)煙灰缸就基本形成了,我往手上沾了一點(diǎn)兒水,再把水抹一遍,它就光滑多了。終于成功了,“哎呀”,我低頭看到褲子都快要被泥出來(lái)了。

          當(dāng)我給爸爸捧回去這個(gè)灰乎乎的煙灰缸時(shí),爸爸特別開(kāi)心,說(shuō):“雖然我受傷了,可是兒子還是很親我,我一定會(huì)把吸煙這個(gè)壞毛病給戒掉。”

          我為爸爸能把煙戒掉而更加高興了。

        四年級(jí)的作文 篇2

          或許我走的很慢,但我在努力

          ——題記

          為什么你們總說(shuō)我不夠好?

          為什么你們總是我不夠強(qiáng)?

          為什么你們總說(shuō)我我不夠努力?

          我,真的那么差勁嗎?我,真的不夠好嗎?我,真的不夠努力嗎?

          在那你們看不見(jiàn)的時(shí)候,我努力著。努力變得更好,努力變得更強(qiáng)

          努力變成你們所理想那樣。但,為什么我每一次進(jìn)步一些,你們要求就更高:為什么我每一次的進(jìn)步你們總嫌少。我不理解,也不想去理解。

          你們總說(shuō)我不思進(jìn)取,生性頑劣。我在你們眼中是何樣?是墮落?是迷茫?還是頹廢?呵,或許吧。

          但,你們忘了,我也是女孩,我也會(huì)落淚。即使我表面上笑的再明媚,性格再開(kāi)朗,但你們是否可知,我一人在黑暗中落過(guò)多少次淚,又有多少次想過(guò)放棄。但我做不到,因?yàn)槲,膽小、懦弱、沒(méi)有勇氣。表面上的瘋狂,只是為了掩飾內(nèi)心的孤獨(dú)。

          我想知道你們心中好孩子的天空是如何的??jī)?yōu)秀?美好?乖巧?我并不向往,但我必須向往。

          青春的`陽(yáng)光是明媚的,但在我眼中是如此刺眼。

          可我必須去面對(duì),因?yàn)槲蚁M幸惶炷銈儠?huì)為我感到驕傲。

          親愛(ài)的你們,或許我走的很慢,但我在努力。

          ——致親愛(ài)的你們

        四年級(jí)的作文 篇3

          月湖很美。

          湖面倒映著周圍的柳樹亭閣,風(fēng)吹過(guò),湖面泛起陣陣波紋。陽(yáng)光照在水面上,金光閃閃。水底的魚兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去,不同顏色的全都聚集在一塊兒,色彩斑斕如一幅美麗的畫卷。

          湖的四周有一個(gè)大廣場(chǎng),廣場(chǎng)上熱鬧非凡,有人在專心鍛煉,有人隨音樂(lè)跳著優(yōu)美的舞蹈,有人則悠閑地繞著月湖散步……孩子們也紛紛跑出家門,三五結(jié)伴地打水仗、捉迷藏,玩得不亦樂(lè)乎。每當(dāng)夜幕降臨,廣場(chǎng)上便掀起了跳廣場(chǎng)舞的高潮,有的舞姿優(yōu)美,有的則像一只鴨子,有的自告奮勇上前領(lǐng)舞,音樂(lè)此起彼伏,人們都沉浸在這美妙的音樂(lè)之中!

          而湖邊的.花兒也不甘示弱,姹紫嫣紅,爭(zhēng)相齊放;▋河械南袷翘煺娴暮⒆,綻開(kāi)了笑臉;有的含苞欲放,像一個(gè)害羞的女孩久久不肯露面;還有的葉子上沾滿了晶瑩的露珠,在碧綠小草的映襯下,顯得更加鮮艷奪目了。微風(fēng)吹過(guò),淡淡的花香隨風(fēng)飄散,使人神清氣爽,似乎一切煩惱早已拋到了九霄云外。

          月湖像一面寧?kù)o的鏡子,時(shí)時(shí)照耀著寧波的風(fēng)景,給寧波增添了一個(gè)亮點(diǎn)。

        四年級(jí)的作文 篇4

          我的味道罐里裝滿了古怪的味兒:辣的、苦的、甜的、咸的……我從我的味道罐里取出一顆激動(dòng)的滋味,打開(kāi)來(lái)回憶這件事兒。

          一天,星一,我背著沉重的書包和往常一樣興高采烈地來(lái)上學(xué)。溫暖的陽(yáng)光,湛藍(lán)的天空,今天美麗的景色告訴我們今天有大事兒,可一如既往的我卻沒(méi)料到風(fēng)景們的告知。

          上午的'兩節(jié)課后,眼保健操響起了,這時(shí)卻傳來(lái)大隊(duì)長(zhǎng)的聲音:“請(qǐng)402班陳雨菲同學(xué)到國(guó)旗下來(lái)!”我覺(jué)得我聽(tīng)錯(cuò)了,就沒(méi)下去,繼續(xù)做眼保健操。

          升旗儀式開(kāi)始了,只見(jiàn)班級(jí)里所有人排成兩列隊(duì),整整齊齊地下了樓。大隊(duì)長(zhǎng)對(duì)著話筒說(shuō):“請(qǐng)402班陳雨菲同學(xué)到國(guó)旗下來(lái)!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了。站在后頭的楊高蕊對(duì)我說(shuō):“菲菲,快去!”我急忙跑上去,連腿都軟得沒(méi)力氣了。因?yàn),此時(shí)此刻的我,既緊張又激動(dòng),因?yàn)楸唤械絿?guó)旗下,是一件很光榮的事兒。

          朗誦完“感恩詩(shī)”后,出乎意料的事情發(fā)生了:我們?nèi)齻(gè)人(還有一個(gè)是別班的)被區(qū)里評(píng)為“小雷鋒”的稱號(hào)。我覺(jué)得自己的心都快激動(dòng)得跳出來(lái)了!這真是太瘋狂啦!

          合上這“瘋狂”的滋味,再次放順滋味罐里時(shí),我激動(dòng)的情緒還沒(méi)有消去,這件激動(dòng)的事兒可真是令人難忘啊!

        四年級(jí)的作文 篇5

          我的課余生活,真是豐富多彩!有畫畫、游泳、收集樹葉和花朵來(lái)做書簽,玩黏土,抓蝴蝶,觀察小魚的成長(zhǎng)過(guò)程、做好吃的蛋糕和果凍,但是,我最喜歡的事情是看書。

          每當(dāng)我趴在房間的地板上,吹著涼爽的空調(diào),看著一本本好看的書,我覺(jué)得這是一種享受,每當(dāng)翻開(kāi)一本新買的書時(shí),我的心里,就會(huì)有一種激動(dòng),而又期待的感覺(jué),當(dāng)我看完一本書時(shí),我心里就有一種興奮和滿足的感覺(jué),接著,又期待、激動(dòng)、好奇地想汲取下一本書里的營(yíng)養(yǎng),書,不僅可以帶給我知識(shí),也可以帶給我快樂(lè),不是所有的'書,都是枯燥無(wú)味的,每本書都有它的價(jià)值,每本書都能讓我感到快樂(lè),我想知道的東西,書本都能告訴我,書也是一個(gè)神奇的東西,但是,書都是不一樣的,有的讓我開(kāi)心,有的讓我好奇,有的書還會(huì)讓我有一點(diǎn)小小的傷心,有的會(huì)讓我明白,世界是多么的奇妙。

          書好像成為了我生命中的一部分,就像吃飯、睡覺(jué)、喝水、上廁所一樣,但是呢,我覺(jué)得看書,比其它事情有趣多了,而且,我有的時(shí)候還會(huì)利用其它事情,把閱讀也加進(jìn)去,比如說(shuō)上廁所的時(shí)候拿一本書看啦!喝果汁的時(shí)候一邊喝一邊看啦!睡覺(jué)前一邊聽(tīng)英語(yǔ)一邊看書啦!等等,我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書,就像愛(ài)看電腦的人離不開(kāi)電腦,魚兒離不開(kāi)水,小草離不開(kāi)土一樣。

          我還覺(jué)得書可以給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),我要把它們當(dāng)做寶貝一樣愛(ài)惜。

        四年級(jí)的作文 篇6

          在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我做完作業(yè)不知不覺(jué)的躺在床上。

          我來(lái)到一個(gè)奇怪的世界這個(gè)世界叫奇異國(guó),我感到奇怪。我看了以下周圍的人都倒這走路做事,這是為什么呢?這個(gè)事引起了我的.興趣我便走向前問(wèn)了一位叔叔,叔叔請(qǐng)問(wèn):你們走路為什么倒著走呀?我?guī)е蓡?wèn)說(shuō)”

          叔叔告訴我:這個(gè)國(guó)的國(guó)王在昨天下的命令所有比他高的人都要倒著走,國(guó)王才1米3所以人們都要倒這走違者殺無(wú)赦,你姑娘你趕緊倒著走吧不然要給殺頭的!

          我因?yàn)椴粫?huì)倒立所以我依然站著我看到了許多奇怪的事情比如人倒立采梨。蘋果……

          此時(shí)我在逛大街突然一只手把我抓住了,我回頭一看原來(lái)是個(gè)士兵把我抓住了他嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):你難道不知道規(guī)矩嗎?”

          我說(shuō):規(guī)矩?我笑了,倒立也叫規(guī)矩那分明是折磨人麻,什么規(guī)矩不規(guī)矩的。我憤怒的

          說(shuō)!

          士兵把我抓去見(jiàn)國(guó)王,士兵拉著我走進(jìn)一個(gè)宏偉和壯觀的皇宮,我看見(jiàn)一個(gè)小人兒作在高高的皇位上,我笑出了聲:哈哈這么小的人也可以當(dāng)皇帝我有點(diǎn)迷惑不解!

          皇帝見(jiàn)我笑他個(gè)子矮,就下了一道命令把我退出午門立刻問(wèn)斬。

          于是就有一大堆倒立的士兵拉著我把我拉到斷頭臺(tái)上我驚恐了!笔姑膾暝

          丁零鈴,鬧鐘想了我醒了,原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)!

        四年級(jí)的作文 篇7

          我有一個(gè)朋友,她叫阿海旦,我們從一年級(jí)就讀同一個(gè)班,應(yīng)該是緣分吧!就是她讓我覺(jué)得誠(chéng)摯的友誼沒(méi)有什么可代替的。那是一個(gè)星期五,我發(fā)燒燒得厲害,在醫(yī)院打針,一心想著學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)本來(lái)就不怎么樣再加上學(xué)新課了那我就完了!晚上,我打完針回來(lái)準(zhǔn)備給阿海旦打電話問(wèn)作業(yè),但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我在凄凌凌的雨中看到了她的身影,她拿著一大堆作業(yè)來(lái)找我,還抄了兩張數(shù)學(xué)題,幫我補(bǔ)習(xí)了當(dāng)天的課,還叮囑我按時(shí)吃藥,多喝熱水那時(shí)候的我已是熱淚盈眶這件事中我想到了幾句名言:朋友間必須是患難相濟(jì),那才能說(shuō)是真正的友誼。

          順利時(shí)結(jié)交朋友,逆境是考驗(yàn)朋友。

          此刻我衷心的感謝她,雖然我們經(jīng)常吵架,但吵完架以后不僅雨過(guò)天晴,有時(shí)還多了一道彩虹。我仿佛看見(jiàn)全世界的朋友們,在悅耳的'和聲里,生活在患難共濟(jì)中,生活在溫暖人心的世界里。

        四年級(jí)的作文 篇8

          郁郁蔥蔥的大森林里,生活著一群活蹦亂跳的猴子。

          猴子們都跟著師傅爬上爬下,有時(shí)上樹摘果子吃,有時(shí)抓著藤條蕩來(lái)蕩去。只有一只猴子不愛(ài)練習(xí),整天游手好閑,它心里想:我才不去練習(xí)呢,練習(xí)多累呀,還是吃比較好。漸漸地,它的肚子都圓圓的下垂,所以大家都叫它“胖猴”。

          有一次,胖猴正躺在床上,一邊吃,一邊看著外面的猴子練習(xí),有一只猴子一不小心扭傷了腳,它捂著腳說(shuō):“痛死我了!”胖猴卻捂著嘴笑了起來(lái)。師傅走來(lái)和藹地對(duì)扭傷腳的猴子說(shuō):“你沒(méi)事吧?下次可要小心了!闭f(shuō)著給這只猴子腳上涂上了藥……胖猴暗自慶幸自己沒(méi)有去練習(xí)。

          有一天,森林里的人參果樹又豐收了。猴子們從四面八方抓住藤條飛奔而來(lái),紛紛爬上樹摘起人參果津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)猴子們享用的時(shí)候,就舒服地說(shuō):“真好吃呀!”而胖猴卻摘不到人參果,誰(shuí)讓它平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)!這下好了,連人參果都吃不到。它只能看著別的猴子吃得那么開(kāi)心,那么幸福。有一只猴子看見(jiàn)胖猴可憐巴巴的樣子,說(shuō):“你肯定餓了吧,我給你吃一顆吧!本屯辏乱活w人參果用尾巴掛在樹技上,在胖猴眼前晃來(lái)晃去,然后一把扔到空中。胖猴想一把接住,但它太笨掘了,一跳就摔了個(gè)狗啃屎。人參果飛進(jìn)了草叢,再也找不著了。它只好失望地回到家里。可是它還不肯去鍛煉,仍然是每天吃了睡,睡了吃。

          有一天,森林里來(lái)了一只兇猛的`老虎,它張開(kāi)血盆大口,呲牙咧嘴,向猴子們奔來(lái)。猴子們都不是它的對(duì)手,全都害怕地爬上以樹,只有胖猴不會(huì)爬樹。它左顧右盼,不知怎么好。當(dāng)老虎咬住它的喉嚨的時(shí)候,才后悔當(dāng)初不該那樣偷懶!

        四年級(jí)的作文 篇9

          這個(gè)星期五,全校都準(zhǔn)備去秋游。

          那天早上,我早早的來(lái)到了學(xué)校,進(jìn)了教室就看見(jiàn)了,有兩位同學(xué)正在打三國(guó),有一個(gè)人打贏了就說(shuō),自己已經(jīng)贏了三局。等全班同學(xué)都到齊了,我們就出發(fā)了。

          我們這一次要去的是博物館,所為的博物館,我只知道黃海博物館。在去博物館的路上,秋風(fēng)習(xí)習(xí),落葉陪伴著我們,桂花姑娘散發(fā)的香氣隨我們同行。我本以為是去黃海博物館的,可是我們卻走進(jìn)了以前去府山公園的路,這到底是去哪個(gè)博物館呢?我們走了進(jìn)去,汽車碾壓著落葉,落葉吱呀作響,好像在彈奏著美妙的樂(lè)曲。

          我終于到了博物館,這博物館叫“紹興博物館”我們走了進(jìn)去,通過(guò)了安檢,我們走向了左邊是出口,右邊是入口,我們看了看就出去了。鋪報(bào)紙吃東西了,在吃東西的時(shí)候,有個(gè)人說(shuō):“我們來(lái)玩三國(guó)吧!蔽艺f(shuō):“我看你們玩!蔽倚南,這么高端的'游戲我不會(huì)玩。

          吃好了,我們要走的時(shí)候,有人在那看龍蝦,有個(gè)人把龍蝦撈了上來(lái),那龍蝦可大了,可是看的人把一個(gè)個(gè)班主任給批評(píng)了。

          這次秋游真開(kāi)心。

        四年級(jí)的作文 篇10

          由于社會(huì)的快速發(fā)展,馬路上的汽車也越來(lái)越多,給我們的生活帶來(lái)了便利和快捷,同時(shí),也帶來(lái)了很多的危害,具不完全統(tǒng)計(jì):拿一輛汽車來(lái)說(shuō),它的喇叭聲最高可達(dá)158分貝,足以致人耳聾;每天有800余人喪生在車輪底下……由于這種種的問(wèn)題,在今天的課上,老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一種“未來(lái)的汽車”,這汽車有外型美觀、功能齊全、有利環(huán)保等特點(diǎn)。下面我就為大家介紹一下我設(shè)計(jì)的未來(lái)車。

          我設(shè)計(jì)的車既舒服又安全。這種車的座椅是很軟的,坐得很舒服。它最大的特點(diǎn)是它車頭的部位很軟,撞不死人,最多也只能把人撞倒。如果別人撞到你,這輛車就會(huì)變形,這樣就能避免車禍的發(fā)生。過(guò)幾秒后,它又會(huì)恢復(fù)原形。

          我設(shè)計(jì)的車有個(gè)特殊的裝置。如果打雷下雨了,這個(gè)裝置能把吸收,變成能源,作為車輛行駛的.原料;白天時(shí),還能吸收太陽(yáng)能,同時(shí)也能防水、防曬、防電……

          我設(shè)計(jì)的車還有一種防污染的功能。車的特殊裝置還能把被污染的氣體變成氧氣,把沒(méi)用的東西改造成有用的東西。比如能吸收大小便之類的東西……

          我設(shè)計(jì)的汽車一定是很有用的汽車,現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)我一定要造出這輛“多功能、不怕撞的既安全又不易變形”的車。

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