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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天，我們這里下了一場(chǎng)雪，那雪花白白的，漫天飛舞，為大樹畫出一條條銀錢，給大地鋪上一層厚厚的棉被。
空中飄滿了雪花，有的像梅花鹿頭頂上的鹿角，有的像一朵朵美麗的小花，還有像飛舞的楊絮，雪花形態(tài)各異，美麗極了。冬天里，樹木脫去了綠葉，樹干光禿禿的。下雪后，樹干上掛起了白色的葉子 ，如同換上新裝。間里的.小苗上方蓋起了白白的棉被，有的小苗還不時(shí)露出頭瞧瞧，呼吸一下新鮮的空氣。
很多小朋友高興地跑出房屋，興奮地滾雪球，堆雪人，我們相互追逐著，打雪仗。小朋友的笑聲把大樹上的雪都震了下來。
小狗和小貓也不甘寂寞，它們?cè)谘┑乩锱軄硖�，沒想到竟像一個(gè)小畫家繪出了一幅幅圖畫呢。
我想雪化后，就變成了水，滲到田地里，滋潤了樹木、莊稼、小草。
雪給我們小朋友帶來了無限的快樂，給小草和大樹帶來了養(yǎng)分，我愛白白的雪花。
四年級(jí)的作文300字 篇2
在生活中，紅綠燈處處都有，每每我走到十字路口時(shí)，心中就會(huì)泛起一小小的波瀾，那讓我慚愧的一刻就浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)暑假，我想去家對(duì)面的超市買零食，我來到馬路前，馬路很窄，也就三四米遠(yuǎn)，天氣驕陽似火，地面好像升騰了一股熱氣，車稀稀疏疏的，司機(jī)都慢吞吞的駕駛著車，可是很倒霉，在我眼前的是一盞紅燈，。天氣這么熱，車也很少，警察叔叔也不在，反正路這么寬，一奔就奔過去了。當(dāng)我向路中央走去時(shí)，突然感覺后面有只手在拽著我，我回頭一看，原來是個(gè)四五歲的小姑娘，她嬌聲嬌氣地對(duì)我說：“姐姐你怎么能闖紅燈呢，老師沒有教過你紅燈停，綠燈行�。俊彼膵寢屢粋�(gè)勁兒的向我打招呼，示意孩子不懂事，總愛管閑事。我看著小女孩那一雙水靈靈的大眼睛，雪白的小臉在陽光下顯得更漂亮了。我心想：這么小的`孩子都懂得交通法規(guī)，而且老師確實(shí)教過我紅燈停，綠燈行，我怎么給忘了。我捏了捏自己的鼻子，慚愧地說：“是姐姐錯(cuò)了，姐姐不應(yīng)該在紅燈的時(shí)候走�！弊詈笪覀�?nèi)齻�(gè)人一起等，綠燈亮了，小小女孩友好地去牽著我的手一起走去。
雖然這件事過去很久了，但這件事永遠(yuǎn)銘記在我心里。提醒我時(shí)刻要遵守交通法規(guī)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
母親身患癌癥，終年48歲。葬禮上，3個(gè)兒子坐在前排聆聽司儀對(duì)死者的祝福。在他們各自的口袋里有一封母親臨終書信。
大兒子切克畢業(yè)于電影藝術(shù)學(xué)院，雖是一個(gè)道具管理員，但滿口電影技術(shù)術(shù)語和對(duì)電影的毀譽(yù)評(píng)論之詞�！皨寢�，近來看了些什么片子？”“那不值得一看，毫無趣味”等等，是他和母親經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。此刻，他忽然意識(shí)到自己是否太過浮夸，在天之靈的母親會(huì)原諒他的好高騖遠(yuǎn)和夸夸其談嗎？
他打開那封已經(jīng)讀了10遍的信。
最親愛的切克：
此信僅為你一人所閱，所以我告訴你，我一直是最愛你的`。也許因?yàn)槟闶俏腋怪械谝粋�(gè)萌動(dòng)的活體，對(duì)母親來說，她是一個(gè)永恒的、不朽的奇跡。
你曾經(jīng)是最初的“模型，”你比你的弟弟們吹的肥皂泡要大，打噎時(shí)更神氣、更早學(xué)會(huì)說話，跑得也更快，但所有這些，你是第一個(gè)經(jīng)歷的。
由于我們的笨拙，你洗澡時(shí)也許很難受，由于我們的無能，尿布也許裹得太緊，但你得到了更為珍貴的東西：我們的耐心、精力和青春。
我們給你的，是你父親和我生命里所能給予的最好的部分：我們?cè)谏钪械牟珦艉臀覀兊膭倮闶?冊(cè)嬰兒照相簿的主角一— 一部?jī)和倏迫珪?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇4
春、夏、秋、冬，我最喜歡秋天，更愛秋天的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的。你看，那綠綠的草坪已經(jīng)被秋風(fēng)吹成了金黃色。瞧，花壇里各種各樣的花競(jìng)相開放……金黃的菊花像一個(gè)個(gè)絨球；火紅的美人蕉正舉起一支支燃燒的火把；月季花開得那么艷……北邊的.柵欄里的牽牛花，吹起了喇叭，好像對(duì)正在玩耍的同學(xué)們訓(xùn)話：“上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言……”
秋天是美麗的季節(jié)。天那么高，那么藍(lán)，一群南飛的大雁更為這絢麗的畫面增添了動(dòng)感與活力。我們的校園，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，絲絲涼意拂面而來。然而，大課間的操場(chǎng)上卻是另一幅動(dòng)人的景象：在操場(chǎng)的東邊，練排球的同學(xué)們你墊我擋，打得十分帶勁；鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們一會(huì)兒吹隊(duì)歌，一會(huì)兒吹進(jìn)行曲，好聽極了！還有北邊的低年級(jí)的小同學(xué)，也不甘示弱，他們?cè)诒荣愄唠ψ樱_上的毽子好像很聽話，隨著腳的起伏，毽子在空中跳舞。整個(gè)操場(chǎng)上龍騰虎躍，充滿了歡聲笑語。
聽，鳥兒在樹上看著我們的節(jié)目，嘰嘰喳喳地唱起歌來，連小鳥都喜歡我們的校園，我們又怎能不喜歡呢？
校園真美，我喜歡秋天的校園。
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