四年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在我上幼兒園大班時(shí)，有一次老師教我們跳繩。這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是跳不過(guò)，一會(huì)兒被繩子打到手臂，一會(huì)兒被繩子絆得摔了一跤，一會(huì)兒繩子又從手中“飛”了出去……嘗試了很久還不成功，我很氣餒，我真想當(dāng)場(chǎng)就不學(xué)了，小小的一根繩子竟然這么欺負(fù)人！
就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她就像我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，看懂了我的心思，并對(duì)我說(shuō)：“錢坤，你一定要堅(jiān)持，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，你知道熟能生巧這個(gè)成語(yǔ)么？只要多練幾次，就一定能學(xué)會(huì)，加油！”
聽(tīng)完老師的話，我又突然恢復(fù)了信心，仿佛注入了一種力量，于是我又開(kāi)始努力地練習(xí)跳繩。接下來(lái)的時(shí)間里，我只要一遇到困難，就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)的`話。有時(shí)，我也會(huì)向那些比我厲害的同學(xué)請(qǐng)教。但即使這樣，工夫還是“有負(fù)”有心人，我還是沒(méi)有完全學(xué)會(huì)跳繩。一個(gè)星期之后，幼兒園進(jìn)行跳繩比賽，我還清楚記得，當(dāng)時(shí)我只跳了56個(gè)，是全班跳得最差的幾個(gè)同學(xué)之一。
比賽結(jié)束后，我分析了自己失利的原因�；氐郊液�，我又請(qǐng)教了爸爸，在學(xué)的過(guò)程中，我用心地記著爸爸的每一句話，爸爸反復(fù)跟我說(shuō)：“不要怕，堅(jiān)持就是勝利，每天堅(jiān)持練，你一定能成功！”之后，我用了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了跳繩。
兩個(gè)月后，幼兒園又進(jìn)行了一次跳繩比賽。我輕輕地跳起又輕輕地落腳，每一個(gè)動(dòng)作都完成得很熟練！我竟然跳了98個(gè)，我真恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽。
現(xiàn)在我已經(jīng)能輕松跳繩每分鐘200個(gè)左右。但是當(dāng)年，學(xué)跳繩的經(jīng)歷仍歷歷在目。那件事讓我懂得了，做任何事情都要反復(fù)去練習(xí)，千萬(wàn)不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利，只有這樣才能成功！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”這個(gè)問(wèn)題浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的`爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛，我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲(chóng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天，我悶得要命，就去走廊里走了一轉(zhuǎn)
我眼前一亮，前方有畫展!要知道，me最喜歡畫畫呢。我飛一般的跑了過(guò)去，細(xì)細(xì)地品那些還不算太好的`藝術(shù)品。這個(gè)太亂，那個(gè)又太簡(jiǎn)單，而其它的又特別不真實(shí)。突然，一幅只有黑白兩色的畫吸引了我的眼球：上面僅有兩個(gè)人、一個(gè)臺(tái)子、幾扇窗戶、一個(gè)工具箱而已。卻十分逼真。
一個(gè)男子上身穿丅恤，下身著長(zhǎng)牛仔褲，顯出帥帥的模樣，腳下還有一個(gè)工具箱。而另一個(gè)和他衣著相似，但卻叼著一根煙，張著嘴想笑，但因叼著煙，只能微微地咧開(kāi)大，好像笑一笑就足夠迷死全世界的花癡女生。
我看著看著，忽然一陣好聽(tīng)而又短暫的鈴聲大嘴笑。兩名小伙兒十分帥氣，眼睛很亮，鼻子很挺，嘴巴很響起，這是什么聲音哩?一瞬間，我想了起來(lái)：
啊!這是上課鈴!可悲呀!我鬼哭狼嚎似的吼叫聲打破了本該平靜的河安小學(xué)。
快點(diǎn)跑呀，畫里那兩個(gè)小伙兒在說(shuō)，你別呆呆地站著了，啊!
我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上奔向二樓，一推門。教室里空無(wú)一人，這時(shí)，一個(gè)念頭告訴我上體育課!我推開(kāi)門，又跑向了走廊，馬不停蹄地奔到畫前方，道一聲：謝謝你了!
我回來(lái)后寫了這樣一篇文章。
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