[精品]實(shí)用的四年級的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　人們都說：“上有天堂，下有蘇杭�！苯裉焯鞖馇缋�，萬里碧空飄著朵朵白云，老師帶同學(xué)們來到杭州西湖畔，那里的風(fēng)景別提有多美拉！

　　我看過波瀾壯闊的長江，欣賞過碧波蕩漾的昆明湖，可從沒看過水平如鏡的西湖水。西湖的水真靜��！猶如一面巨大的鏡子。西湖的水好清��！清得可以看到水里的小魚在歡快的游玩。你看那湖里的小魚，它們正跳真優(yōu)美的`舞，唱著動(dòng)人的歌。你看那湖中的荷花，坐在荷葉上，聽著小魚兒唱歌，感受著小魚兒跳舞。一望無際的蓮葉一片片綠，在陽光的照耀下荷花顯得特有生命力。看到這情景，我不禁想起楊萬里寫的一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”啊，我不時(shí)聞到一道香味，原來是岸邊那各式各樣的花，它們也像在看風(fēng)景。

　　在花叢中，我們邊走邊看，累了，我門來到一個(gè)亭子里休息。亭子是上有許多的琉璃瓦，在陽光的照射下，金碧輝煌。亭子四周有好多的柳樹，不禁讓我想到賀知章寫的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。好一個(gè)美麗的地方，我們陶醉了……

四年級的作文 篇2

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開始了，我等不及了。我的大腦里好像已經(jīng)開始運(yùn)動(dòng)會(huì)了：“加油！”“加油！”……我還沒想完，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了。

　　首先是入場儀式。跑道上，三四年級各班(包括我們班)站得整整齊齊，像一批批軍人似的。入場儀式結(jié)束了，我的腳都麻了。

　　60米跑步比賽要開始了。跑道兩邊人山人海，每個(gè)班級都在為自己班上的選手喊加油。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小人，他說：“別緊張，我給你打氣！”

　　到我了，我的腳緊張得直發(fā)抖……哨子響了，我飛快地沖向前方。旁邊的對手比箭還要快！比賽結(jié)束了，我沒有進(jìn)決賽，很遺憾。我的腦海里出現(xiàn)了另一個(gè)小人，他說：“真是的，沒有進(jìn)入決賽！”

　　“別說了！”

　　兩個(gè)小人吵了起來。

　　不一會(huì)兒，200米跑步比賽開始了。我也報(bào)名參加了這一項(xiàng)比賽。我旁邊的對手恰巧是剛剛60米跑步比賽的對手。真是的！

　　哨聲響了，我飛快地沖向前面，我旁邊的.對手又得了個(gè)第一！我又沒進(jìn)入決賽！我有點(diǎn)傷心，我腦海里的兩個(gè)小人開始打架了。

　　下午是最刺激的比賽——4x50米接力賽。

　　比賽開始了，我是第一棒，前面接應(yīng)的是第二棒“小朱”，第三棒是“小林”，最后一棒是“飛車”李俊希。發(fā)令槍響了，我緊握著接力棒，快速?zèng)_到前面，把接力棒遞給“小朱”，“小朱”飛快地向前跑，把接力棒遞給“小林”。最后，“小林”把接力棒遞到了“飛車”李俊希手上。李俊希跑得很快，眼看就要沖到終點(diǎn)了，不料，被旁邊的對手超過了，我們班在4*50米接力賽這一項(xiàng)目中獲得了團(tuán)體第二名。

　　到頒獎(jiǎng)時(shí)刻了。跳遠(yuǎn)，李俊希得了個(gè)亞軍；4*50米接力賽，我們得了一個(gè)季軍。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師把獎(jiǎng)牌掛到我脖子上的那一刻我超開心。

　　這天晚上，我做了一個(gè)美夢，夢見20xx年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我得了一個(gè)冠軍。

四年級的作文 篇3

　　我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我就可以去任何地方，去北京，去上海，甚至是連《喜羊羊與灰太狼》里面的羊村都可以去！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我可以第一時(shí)間去幫助別人。

　　我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要施展魔法，讓全世界的人都變得善良起來，讓全世界都充滿愛！這樣的話，地球上就會(huì)少幾份爭吵，少幾份喧鬧，世界上也不會(huì)有那么多可憐的人需要我們幫助了。讓我們大家都有能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的'愛心！

　　我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要讓同學(xué)們無論聽什么課一聽都會(huì)，一看都明白，讓學(xué)習(xí)變得輕松起來，考試的時(shí)候，同學(xué)們的成績個(gè)個(gè)都是100分！在學(xué)校，被老師夸獎(jiǎng)。在家里，被家長夸獎(jiǎng)。做一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。

　　我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我會(huì)去汶川、玉樹、舟曲，去幫助他們，給他們變出食物、生活用品、家具，提供給他們用，讓他們過上好日子。我還會(huì)送給他們一句話：同胞們，你們不用害怕，一切都會(huì)過去的，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！

　　可惜這些都只是我的愿望，現(xiàn)在還是無法實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)，此刻就要好好學(xué)習(xí)，為我的目標(biāo)而努力奮斗！

四年級的作文 篇4

　　秋天的雨，像一把鑰匙，把秋天的大門打開了。

　　秋天的雨，是五彩繽紛的顏料。它把銀杏樹染黃了，黃黃的葉子，扇呀扇，扇來了秋天的涼爽；它把紅色給了楓樹，紅紅的'楓葉，飄呀飄，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶；它把金色給了稻田，一陣風(fēng)拂過，金色的稻田就像金色的大海，那些稻子一浪接著一浪，一浪推一浪，十分壯觀。

　　秋天的雨是酸甜可口的佐料。蘋果酸酸的，甜甜的，小朋友們吃了臉上露出一個(gè)個(gè)笑窩。

　　秋天的雨，是一個(gè)小喇叭，它告訴大家冬天快來了。小松鼠忙得摘松果；青蛙把自己的家收拾得干干凈凈，準(zhǔn)備睡一個(gè)冬天；楊樹柳樹的葉子不愿意離開媽媽，掉落在媽媽腳下。

　　秋天的雨，是一首歡樂的歌，一首送給小朋友的歌。