四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在很久很久以前，有一個一養(yǎng)蘆薈出名的國家，它叫做蘆薈國。
在蘆薈國里，所有人都會種蘆薈，家家都把蘆薈放在門口，等待出好價錢的買主。蘆薈國的國王一直膝下無子，非常想要一個女兒。
一天，一個自稱是魔法國的使者，要過來獻那66件貢品，要求見國王。國王讓他進來了，國王看過65件貢品后，發(fā)現(xiàn)第66件貢品居然沒有，問：“你是不說有66見貢品嗎？怎么就65件？”“國王，第66件貢品需要貴國的蘆薈，您只要把京都所有人家的蘆薈種子個買一顆，放在我的麻袋里，請國師施法您就會得到您最想要的'東西。”那人答道。“是嗎？那好，就試上一試�！�
第二天晚上，收購回來的蘆薈種子已經(jīng)夠數(shù)了，便拿去給國師，國師吧蘆薈種子放到麻袋里后，開始施法。不一會兒，麻袋變小了，越變越小，最后縮到了大拇指指甲那么小了，國師打開小小的麻袋，把里面的東西倒出來，那是一顆蘆薈種子，上面還刻著王冠的花紋，國王便命人把它種了下去。
過了66天，蘆薈長出來了，蘆薈長的特別大，能坐上一個成年人。再仔細一看，有一個帶著王冠的小女孩躺在蘆薈上。國王給她取名叫蘆薈。
四年級作文 篇2
我的爸爸以前是一個工地的領導，他這幾年在家里陪我。我爸爸個子不高，小眼睛，小耳朵，高鼻梁，大嘴巴，金色的`頭發(fā)在陽光的照耀下顯得更加燦爛。
有一次晚上12點多鐘，我突然發(fā)了高燒，爸爸給我用溫度計量體溫。呀，39度。爸爸一下子著急了，背著我去診所開藥，但是已經(jīng)12點了，診所的門都關了，爸爸不放棄，背著我滿村子跑，就是為了找診所，但是診所的門都關了，爸爸只好背我回到家里。爸爸用濕毛巾和冰塊給我降溫，用溫度計量，38.5度。爸爸一看，就像熱鍋上的螞蟻。把我又背上叫診所的門，好不容易才叫了一家門，他給我開了一些藥，爸爸就背著我回去了。雖然天氣還暖和，但是爸爸流下了冷汗。
爸爸我想對地你說：“爸爸，謝謝您，我永遠愛您!”
四年級作文 篇3
昨天，我和媽媽一起去吃飯，到了飯店門口，只見一個叔叔走過來，可憐巴巴地說：
“我遇到了困難，請你給我一元錢吧。”乞討是經(jīng)�？梢耘龅降氖�，但這么年青的叔叔乞討卻是有點意外，可能他看我們有點懷疑，接著說：“看我也不像小偷，不做犯法的事兒，不然您打我兩個耳光也可以，你就給我一元錢吧，好嗎？”
我看了他一眼，一個健康的大活人，怎么辦？我小聲問媽媽給不給他，媽媽說：“既然有困難，就給他吧！”我給了那叔叔一元硬幣，他連聲說謝謝，說完就邁著步子消失在了我的視線里。
吃飯時，我問媽媽：“他這么一個大男人，為什么要討這么一元錢呢？”媽媽說：“這是沒有骨氣的表現(xiàn)，他是在打自己的`嘴巴�。∷梢匀ゴ蚬�錢，一個晚上起碼賺得到十元錢，又不會丟人現(xiàn)眼，只有這樣勞動才會有尊嚴呀！”
我聽了媽媽的一席話，心想：這樣子討錢是不會有好結果的，要用雙手去養(yǎng)活自己，我真看不慣這種四肢健全的乞討人！
四年級作文 篇4
我有一個幸福、美滿的家庭，而這個家庭更像一個小小的“動物園”。你們一定會問，家怎么會是動物園呢？如果你不相信，那就聽我細細道來。
我的家人分為：爸爸、媽媽，我和弟弟。
首先說我的爸爸，我的爸爸像一只勤勞的小蜜蜂，每次下班回來，我的爸爸都會搶著做家務活。嘿嘿，你們不覺得奇怪嗎？別人家都是媽媽做家務，為什么我們家是爸爸做家務？因為我的爸爸特別的'勤勞，有時候親戚要來，爸爸都會提前把地掃得干干凈凈的，沒有一絲灰塵。爸爸拖地總是拖得一塵不染，親戚都夸爸爸是很勤勞的人。
然后就說媽媽吧！我的媽媽是一個性子急躁，要求嚴格的好媽媽。記得有一個星期天的晚上，我和弟弟餓得肚子咕嚕嚕響，我們走下床，悄無聲息地溜到了冰箱旁，偷偷地打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)里面有許許多多的好吃的，我和弟弟各拿了一個漢堡、兩個三明治和一杯果汁。我和弟弟飛奔到去餐桌狼吞虎咽地吃了起來。媽媽聽到樓下有“吱吱”的聲音，就跑下來了。發(fā)現(xiàn)我和弟弟在偷偷地吃東西，氣得火冒三丈，對著我倆罵道：“你們倆晚上不好好吃飯，半夜怕跑來吃東西，不怕長蛀牙��！放回去，不許吃了！”我和弟弟立馬放下食物，飛奔回房間，真覺得媽媽像一只母老虎！
這就是我那給了我無限愛與關懷的動物之家。
四年級作文 篇5
1. 你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
2. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"
3. 在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
4. 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
5. 這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業(yè)。
6. 古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
7. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
8. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
9. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時。
10. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
11. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
12. 你是一個可愛的'小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在 課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!
13. 你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
14. 你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。
15. 你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。
16. 你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過 的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
17. 你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常 常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!
18. 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。
19. 你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
20. 你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
21. 你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
22. 你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。 愿你策馬前行，快馬加鞭!
23. 你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。 愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!
24. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
25. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，
但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。 請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
26. 你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
27. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
28. 你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!
29. 當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
30. 你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W習上的困難，不斷向前進。
31. 你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。