四年級(jí)作文9篇（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
生命是寶貴的，也是美好的。磚隙里頑強(qiáng)的小瓜苗，絕境中奮力求生的飛蛾，在花叢中觸摸春天的盲女孩……，這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。其中，我最敬佩的人是在四川大地震中的一位女警察。
博愛(ài)無(wú)邊，珍愛(ài)無(wú)限，突如其來(lái)的大地震使災(zāi)區(qū)人民骨肉分離、家破人亡。廢墟下的嬰兒剛剛被救了出來(lái)，他們一個(gè)個(gè)被送往安置點(diǎn)，那些嬰兒們小的只有2個(gè)月大，大的也不到一歲，一個(gè)個(gè)灰塵滿臉，餓得嗷嗷直叫，嬰兒們已經(jīng)三天沒(méi)喝到乳汁了。安置點(diǎn)里只有稀飯和水，怎么辦呢？這時(shí)，一支部隊(duì)來(lái)到了安置點(diǎn)，他們也是風(fēng)塵仆仆的，還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣，一位女警察看見(jiàn)眼前的情形，她二話不說(shuō)，撩開(kāi)衣服馬上給嬰兒們喂乳汁，那些小孩在女警察的懷里喝著甜甜的乳汁，心滿意足地睡著了，她喂了一個(gè)又一個(gè)，一連喂了九個(gè)嬰兒，不知疲倦，原來(lái)她也有個(gè)剛滿6個(gè)月的'嬰兒，可在地震發(fā)生后她把嬰兒交給父母就奔赴災(zāi)區(qū)參加救災(zāi)。
對(duì)比我自己，覺(jué)得很慚愧，我每次遇到小事情第一個(gè)總是想到自己，很少想到別人，現(xiàn)在我知道了生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，我要學(xué)習(xí)警察阿姨這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
警察阿姨您真棒！我敬佩您熱愛(ài)生命的精神、敬佩您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、敬佩您母愛(ài)無(wú)私的精神……警察阿姨您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級(jí)作文 篇2
三月里，空氣漸漸濕潤(rùn)了，花兒綻開(kāi)了迷人的笑容，小草也沖破了泥土的束縛，長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽，它們叫醒了春天，讓可愛(ài)的春姑娘邁著優(yōu)雅的步伐悄悄地向我們走來(lái)……我們也要去接受春天的洗禮--香草世界，我們來(lái)了。
今天，天上的太陽(yáng)公公才剛剛伸了伸懶腰呢!我就已經(jīng)從床上爬了出來(lái)，早早地起來(lái)了，你可能就要問(wèn)了，今天我為什么那么早起來(lái)--呵呵，沒(méi)錯(cuò)，今天我們學(xué)校的高年級(jí)師生就要向香草世界進(jìn)發(fā)了。到了學(xué)校，我假鎮(zhèn)定地和同學(xué)們聊天，但還是按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)。因?yàn)檫@可是我第一次去南安呢!此時(shí)，接我們的客車已在校門外等候多時(shí)，也就閑話不多說(shuō)，急急忙忙地上了車。隨著一陣發(fā)動(dòng)機(jī)的響聲，車緩緩地開(kāi)動(dòng)了，也就意味著南安香草世界之旅即將拉開(kāi)序幕。同學(xué)們有的在聊天，有的在聽(tīng)mp3，還有的在看小說(shuō)，玩的不亦樂(lè)乎。
到了景點(diǎn)，一副美麗的景色呈現(xiàn)在我眼前：櫻花、杜鵑花、含笑花、……這些美麗的花兒笑著站在路旁，仿佛是在迎接我們的到來(lái)。而天上的太陽(yáng)好像一下看到那么多人來(lái)到美麗的香草世界，它卻只能呆在天上。于是，他偷懶著，妒忌著，吝嗇于把那點(diǎn)光輝增加花朵的嬌艷。
時(shí)間可過(guò)的真快，我們就來(lái)到了“金熊樂(lè)園”。瞧，那一只只可愛(ài)的黑熊，一會(huì)兒爬上那高高的鐵架，我們真擔(dān)心那只黑熊會(huì)從上面摔下來(lái)，但它那敏捷的身軀，實(shí)在是高手中的高手。這時(shí)，一位同學(xué)扔了一個(gè)蘋(píng)果下去。五只黑熊爭(zhēng)先恐后地去搶食物，看他們機(jī)靈的'樣子，一點(diǎn)兒都不笨拙。
隨著時(shí)間推逝，，我們又來(lái)到了“櫻花林”�！巴�!好漂亮呀!”我驚呼道。這些櫻花有好多顏色呀：粉的、紅的、紫的，滿樹(shù)的櫻花浪漫奔放，細(xì)小的的花朵與桃花極其相近，一簇簇，一片片，爛漫芬芳，花朵太多，數(shù)不勝數(shù)，令人陶醉。我仿佛在日本的花海中游玩，真是“人面櫻花相映紅�！毙蕾p完美麗的櫻花后，抬頭就見(jiàn)周圍的杜鵑花、桃花、梨花、含笑花也紛紛向我們點(diǎn)頭致意，我覺(jué)得自己也化成了一朵快樂(lè)小花。
正當(dāng)午時(shí)，我們來(lái)到了“英雄好漢坡”傳說(shuō)是山頂天牢遺址，關(guān)押犯罪神仙的地方。這258個(gè)臺(tái)階，我垂頭喪氣，表明自己不能爬上去，但也不能不上去，是不!所以，我也只好硬著頭皮上去。
接著，我們又游覽了愛(ài)丁堡、八仙棋局……等景點(diǎn)�；氐搅藢W(xué)校
踏青的時(shí)節(jié)，陽(yáng)春三月到來(lái)之時(shí)，偷偷懶，放松心情，到天柱寺的香草世界來(lái)吧，到這溫情、神秘、環(huán)保的世界里度過(guò)整個(gè)明媚的春光，感受春天的萬(wàn)紫千紅吧!
四年級(jí)作文 篇3
第一次教《梅花魂》是在三年前，那時(shí)覺(jué)得依仗自己的對(duì)教學(xué)的激情，已把教材鉆透，故自以為是地選擇了細(xì)研梅花魂以及具有梅花品格的人這部分教學(xué)內(nèi)容，自以為把這部分內(nèi)容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀這部分內(nèi)容。一個(gè)只有七句話的自然段，我讓學(xué)生分層、分句，細(xì)到每個(gè)句子里的關(guān)鍵詞語(yǔ)都一一列出。除此之外，介紹江姐，播放歌曲《紅梅贊》，引進(jìn)課外資料，撰寫(xiě)隨文練筆，用盡了一切可用的辦法引導(dǎo)學(xué)生深挖，苦挖。幸好的是那屆學(xué)生素質(zhì)還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)效果也很好。為此我曾沾沾自喜好久。
又教此課，我冷靜了很多。靜心再讀文本，我有了新的認(rèn)識(shí)，外祖父之所以那樣愛(ài)戀梅花原于對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，外祖父向“我”介紹梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。這部分內(nèi)容不宜作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)細(xì)細(xì)研讀，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、揣摩作者的表達(dá)方式。聯(lián)想三年前的教學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)曾經(jīng)出現(xiàn)了多么大的偏差！
想到此，心里有些隱隱作痛，忽然覺(jué)得有些對(duì)不起三年前我那群可愛(ài)的孩子。反過(guò)來(lái)，又有一絲欣慰，因?yàn)槲疫@群可愛(ài)的孩子不會(huì)被我引上彎路。
我重新審視文本，慎重選擇內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)策略。保留了上次教學(xué)中有意義、有價(jià)值的做法，（如：引導(dǎo)學(xué)生辨別“魂”“魄”“槐”“愧”，“一顆兩顆”之間沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等這些基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)）選取更有效地方法來(lái)完成本次的教學(xué)活動(dòng)。（在引領(lǐng)學(xué)生理解課文時(shí)。我先引導(dǎo)學(xué)生了解梅花的精神——直接解題“梅花魂”，然后梳理文章結(jié)構(gòu)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)插敘的寫(xiě)作形式以及好處。最后通過(guò)研讀外祖父三次的落淚，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，體會(huì)寫(xiě)作方法。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中學(xué)生很輕松地體會(huì)到了人物的'情感，感悟到了作者的表達(dá)方式。）
對(duì)比兩次的教學(xué)，這一次退卻了很多的浮華，教學(xué)顯得簡(jiǎn)單而具有實(shí)效性。把繁瑣、復(fù)雜的內(nèi)容解析變成了樸實(shí)、有效的語(yǔ)言訓(xùn)練。
反思兩次的教學(xué)，雖然都有成功，但這次的收獲要遠(yuǎn)比第一次大。這也讓我明白了：教師只有在不斷地研究，實(shí)踐，反思中才能成長(zhǎng)。只有不墨守陳規(guī)，敢于探索，才能使自己的教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。
四年級(jí)作文 篇4
要問(wèn)我最想送自己什么？這次不是蛋糕，也不是課外書(shū)，而是一個(gè)字！我要送給自己的字是：笑！
你們想問(wèn)我為什么會(huì)是笑字呢？我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！第一，我想每天都能微笑，不想每天都板著臉，我也希望全世界的人每天都微笑，沒(méi)有煩惱。我再給你們講一個(gè)關(guān)于笑的故事吧！
從前有一位老人，他每天都板著個(gè)臉，人們都覺(jué)得他很兇，其實(shí)他很善良。有一天，一個(gè)小女孩從老人窗口走過(guò)，給了老人一個(gè)最甜美的微笑。這微笑溫暖了老人的心。從此，老人每天都在窗口等小女孩，直到有一天，老人的身影從窗口消失了。幾天后，小女孩接到一位律師的電話，說(shuō)老人去世了，他最后的遺囑是：“將我一生的.財(cái)產(chǎn)都留給溫暖我的心的女孩�！蔽⑿Γ芙o人帶來(lái)如此巨大的力量！
我們的課堂上也充滿了微笑，老師微笑著講課，同學(xué)們微笑著聽(tīng)課，每當(dāng)我們聽(tīng)課認(rèn)真，老師就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭；當(dāng)我們開(kāi)小差了，老師也會(huì)微笑著說(shuō)：“某某同學(xué)的心兒飛到哪里了呢？”引起了大家的一陣呵呵笑，這位同學(xué)也立刻回到了課堂上……
我們班高琪同學(xué)的爸爸得了重病，我們希望他能早點(diǎn)好起來(lái)，希望高琪同學(xué)一家能微笑著面對(duì)生活！
一個(gè)微笑就能給我們帶來(lái)永恒的快樂(lè)，我想把“笑”字送給每一個(gè)人，讓它為我們的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航！
四年級(jí)作文 篇5
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了我。我迷迷糊糊睜開(kāi)眼，心想：今天可是一個(gè)特別的日子呀！呵呵，告訴你吧，今天可是咱們家的首個(gè)“低碳日”——這家庭低碳日呀，就定為每個(gè)星期六。
我摸著黑進(jìn)了洗手間，剛準(zhǔn)備開(kāi)燈，轉(zhuǎn)念又一想，今天我得做到綠色和低碳呀！我開(kāi)始刷牙洗臉，然后將用過(guò)的水裝在一個(gè)臉盆中沖馬桶。爸爸媽媽被一陣水聲吵醒了，我連忙向他們解釋了我的做法。他們夸贊我能主動(dòng)做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，真是個(gè)好孩子。我別提有多開(kāi)心了！
“揚(yáng)揚(yáng)，你幫媽媽去倒一下垃圾。”媽媽說(shuō)。我拎著垃圾袋準(zhǔn)備下樓，突然想起街上的垃圾桶早已分類處理垃圾，在我們家是不是也該做個(gè)分類呢。說(shuō)干就干，我戴上可降解的環(huán)保手套，不顧臟和臭，將垃圾分類裝進(jìn)了兩個(gè)環(huán)保袋里，再將廢舊電池裝進(jìn)紙盒子里，然后分別把這些垃圾放進(jìn)了可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。哈，我又有新的貢獻(xiàn)了。
呀，時(shí)間不早了，我該去打球了。打球回來(lái)，我已經(jīng)是滿頭大汗，剛準(zhǔn)備開(kāi)空調(diào)，卻被爸爸制止了。爸爸說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，你知道嗎？空調(diào)不僅耗電，而且空調(diào)的.制冷劑還破壞大氣臭氧層呢。想涼快還是沖個(gè)澡，用扇子扇一扇，怎么樣？低碳日，要低碳哦！”我愉快地答應(yīng)了。
爸爸要出去買菜了，我看著天氣不錯(cuò)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天肯定不開(kāi)車了，讓我陪你步行去菜場(chǎng)行嗎？這樣不僅可以鍛煉身體，而且可以減少尾氣對(duì)空氣的污染呢！”爸爸贊許地沖我笑了笑，拉著我的手，提著籃子出發(fā)了。
同學(xué)們，看了我家的綠色低碳生活，你是不是有所啟發(fā)呢？低碳生活并不難，積極參與成榜樣！愿你我都能從小事做起，少費(fèi)紙，少費(fèi)電，少用水，少開(kāi)車，一起來(lái)保護(hù)我們賴以生存的美麗家園吧！
四年級(jí)作文 篇6
但愿我的彩筆能刻畫(huà)下你的笑容，但愿這支彩筆能繪畫(huà)出我的人生，將夢(mèng)填成七彩的顏色。
——題記
薄霧下的清晨仍未透亮，陽(yáng)光掙扎著從霧靄中傾瀉出來(lái)，沖刷在我的臉龐。世界是多么和諧美麗，但愿時(shí)間定格在此刻，讓我多會(huì)兒感受這份美好。趴在窗前，拿出張素白的畫(huà)紙和支彩筆，望著朦朧的世界，用那溫柔細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，將這刻定格在純潔的白紙上......
生活中的次次奇遇，個(gè)個(gè)美麗的瞬間，我不愿用那枯燥乏味的文字來(lái)述寫(xiě)，我喜歡用那五彩的畫(huà)筆，用色彩來(lái)記錄下這些有顏色的故事，這樣即便過(guò)了很久，每當(dāng)在看見(jiàn)這些有顏色的記憶，我便會(huì)立刻回想起那天的風(fēng)景，那天的故事。
窗外的風(fēng)景仍然美麗，彩筆下的故事依舊美好。
時(shí)光荏苒，暈開(kāi)了快樂(lè)，帶走了曾經(jīng)純真的笑臉。我漸漸長(zhǎng)大，漸漸被學(xué)業(yè)埋沒(méi)，它冷漠地奪走了彩筆的位置，占領(lǐng)了我的生活，而那只彩筆早已不知被扔在了哪個(gè)地方，那個(gè)夢(mèng)也不知遺忘在了哪個(gè)角落。
生活是多么枯燥，每天重復(fù)著做那些乏味的事，做著那些煩躁的題目。我趴在桌上，放下沉重的筆，捏了捏睛明穴，環(huán)顧著四周，本白色的畫(huà)冊(cè)進(jìn)入了眼簾,時(shí)光老人在封面上留下了走過(guò)的痕跡。抹掉那層灰層，翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)的第頁(yè)，看著那丑丑的畫(huà)風(fēng)，這便是我剛開(kāi)始對(duì)繪畫(huà)感興趣時(shí)的作品，連太陽(yáng)都畫(huà)的扭扭曲曲。張張繼續(xù)往后翻，畫(huà)風(fēng)逐漸變得柔美細(xì)膩，連那層薄霧都若隱若現(xiàn)。翻過(guò)那最后張回憶，便是冷漠的'白色，到這為止，我便停下了向前的腳步吧。
這本畫(huà)冊(cè)，記錄了我這些年來(lái)的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄了我走向夢(mèng)想的過(guò)程。原來(lái)人真的會(huì)慢慢進(jìn)步，盡管每頁(yè)的進(jìn)步不是那么明顯，但慢慢積累，從第頁(yè)翻到最后頁(yè)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你向前走了很多，你直都在逐夢(mèng)路上......
細(xì)細(xì)回顧這幾個(gè)月來(lái)做的事，其實(shí)我也并沒(méi)有繁忙到整天都埋頭學(xué)習(xí)，只是做完了事就什么也不想做而開(kāi)始嘻戲，把這個(gè)夢(mèng)理所當(dāng)然地拋到了角落。
是啊，如果你真的想做什么事，即使時(shí)間再緊，你也可以從中擠出點(diǎn)時(shí)間，但如果你不想，那么你只會(huì)找到借口。不要因?yàn)榻杩诙N毀了夢(mèng)想，苦日子，多放兩勺糖，熬熬就過(guò)去了。
風(fēng)吹過(guò)的路依舊遠(yuǎn)，逐夢(mèng)的故事說(shuō)到了哪兒，繼續(xù)拿起那支彩筆，翻開(kāi)那本畫(huà)冊(cè)，向那個(gè)夢(mèng)想邁出腳步......
四年級(jí)作文 篇7
又過(guò)了一段時(shí)間，天氣逐漸開(kāi)始冷了，這段時(shí)間就好像傳染期一樣，我們班同學(xué)幾乎都被“病怪”給吞沒(méi)去了似的。
記得那是一個(gè)下午，上學(xué)快要遲到了，母親叫我穿多一件外套，以免下午冷著了，她很難請(qǐng)假陪我去醫(yī)院看病，我不耐煩地說(shuō)：“堅(jiān)決不穿多一件外套，你看天空上還有一輪火紅火紅的太陽(yáng)呢，這會(huì)把我給“熱”死的�！闭f(shuō)罷，我便背起書(shū)包急匆匆地向?qū)W校跑去。走在上學(xué)的路上，我不禁想起，媽媽對(duì)我那么好，我卻不知好歹，還罵了媽媽。越想越不應(yīng)該。
下午第一節(jié)課時(shí)體育課，大伙們?nèi)缜趧诘拿鄯湟粯酉氩賵?chǎng)中心那兒集合便開(kāi)始采花，我們便開(kāi)始“采花”起來(lái)……
“咚咚咚”，下課鈴聲響了，大伙伴們從窄小的'樓梯口上來(lái)來(lái)往往。頓時(shí)，樓梯就像堵車一樣，塞滿了人�；氐浇淌液�，開(kāi)著風(fēng)扇吹著，涼爽的風(fēng)從我這熱得紅通通的臉頰吹過(guò)。下完所有課后，大伙都回到家了，我忽然感到很冷，額頭熱乎乎的，有點(diǎn)暈，還不時(shí)咳嗽�；氐郊液�，我洗了個(gè)熱水澡就上床睡了。
后來(lái)，我醒后，已發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里待著了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)旁邊有一位媽媽正趴在我身邊呼呼大睡了。這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，情不自禁地掉下了眼睛，淚水把媽媽“叫”醒了，媽媽看著我說(shuō)話就像泉水一樣，“叮叮咚咚”說(shuō)個(gè)不停，這又把我給罵了。不過(guò)，我也知錯(cuò)了。我想：這樣應(yīng)該也值得了。
我突然覺(jué)得，母愛(ài)，就像空氣一樣讓我賴以生存，卻常常忘記了它的存在……
四年級(jí)作文 篇8
“做任何事都不能退縮，即使有困難，也要盡力去做�！本鸵�?yàn)橛邪职值倪@么一句話，讓我豁然開(kāi)朗。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和同學(xué)們一起去走勇敢者道路，我們先熱身一下，就開(kāi)始走勇敢者道路了。我們上了第一關(guān)，第一關(guān)真是太簡(jiǎn)單了，就是一條固定的斜坡，我們一下子就過(guò)關(guān)了。每過(guò)一關(guān)，難度系數(shù)就越大，到第六關(guān)時(shí)，只剩下三分之一的人了，慢慢地，我們走到了最后一關(guān)——第十關(guān)，這是最難的一關(guān)，又有好幾個(gè)同學(xué)都不敢走了，放棄了。我挺身而出，第一個(gè)挑戰(zhàn)第十關(guān)。
雖然我有些害怕，但是我還是想嘗試一下，第十關(guān)上面有許多小球，一踩到小球上，小球就會(huì)開(kāi)始搖晃，把你嚇得大氣不敢喘一下。當(dāng)我走到一半時(shí)，我看了看下面：“�。≌娓摺鳖D時(shí)，我的腿不由發(fā)起抖來(lái)，汗珠也像調(diào)皮的小精靈，不聽(tīng)使喚，滾了下來(lái)。我當(dāng)然也不敢再往前一步了，突然，我想起了爸爸的叮囑：“做任何事都不能退縮，即使有困難，也要盡力去做�！蔽矣钟赂业剡~開(kāi)腳步，雙手緊緊地抓著攀爬繩，踩著一個(gè)個(gè)五顏六色的'小球，慢慢地向前走，不好，踩空了！幸好有攀爬繩護(hù)著我，不然掉下去必傷無(wú)疑。我又努力地向前走，小球在我的腳下?lián)u搖晃晃的，好像不讓我踩著它似的。我還差一點(diǎn)兒就要到了，我先深深地呼吸了一下，然后用盡全身的力氣抓住攀爬繩，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地站在一直不能平息的小球上，把兩腳跨上終點(diǎn)。“我克服了重重困難，終于到達(dá)終點(diǎn)啦！”我一邊興奮地叫著，一邊看著后面的同學(xué)們，他們都還在努力地過(guò)第十關(guān)呢。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地說(shuō)：“我不退縮�！�
四年級(jí)作文 篇9
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小溪，小溪終年潺潺地環(huán)繞著村子。
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪里有一條條可愛(ài)的`小魚(yú)，還有一只只可愛(ài)的小蝦，它們?cè)阪覒�，在玩耍。小溪兩邊種著美麗的雞冠花。雞冠花的后面，住著幾戶人家，這幾戶人家時(shí)常用小溪的水洗菜，洗手。每當(dāng)小溪干旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)由一條細(xì)長(zhǎng)的小溪變成一條快沒(méi)水的細(xì)流。那時(shí)，我就跟小伙伴來(lái)到小溪邊，把溪里的小魚(yú)小蝦捉上來(lái)放在玻璃瓶里玩。這條小溪里有一個(gè)大水車，水車會(huì)把小溪里的水澆到水車左邊的農(nóng)田里。人們就不需要辛苦的挑水到田里澆田了。水車的右邊種著許多的糧食跟蔬菜，有玉米，花生，豆角，等等。各種各樣，真是一個(gè)百菜園。小溪上面有一座用木頭搭的木頭橋，早上人們走過(guò)橋去趕集。傍晚，人們走過(guò)小橋回家。時(shí)不時(shí)有人走過(guò)小橋去看親人。
這就是我們家鄉(xiāng)的小溪，她給人們帶來(lái)好處，我喜歡這條清澈，美麗，又給人們帶來(lái)好處的小溪。
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