【通用】四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“��！這是什么地方？”我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)縱橫交叉的道路口，頭頂上的白云悠閑的浮動(dòng)著，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，我不由得發(fā)出感嘆。 這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)漂亮的小女孩，她微笑著來(lái)到我面前，拉起我的手彬彬有禮的說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧�，我家就在這條路得前方，那里有個(gè)大花園，我們?nèi)ツ抢锿婧脝幔俊庇谑撬龓е页易呷�。一路上我們有說(shuō)有笑，她還講了好多她的故事，原來(lái)她叫貝貝，八歲時(shí)爸爸媽媽都離開(kāi)了她，她一直和一個(gè)機(jī)器人生活，我很奇怪，想問(wèn)她原因時(shí)，卻看到她兩眼已是淚花。我默默的拿起手絹為她擦去傷心地淚水。 到了花園，花園里各種各樣的花讓我目不暇接，偶爾有幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，給這個(gè)花園帶來(lái)了幾分生機(jī)，我被眼前的景色陶醉了。突然，聽(tīng)到有人喊了一聲，我這才回過(guò)神來(lái)，看到機(jī)器人撫摸著貝貝的頭說(shuō)：“孩子，天不早了，明天還要上學(xué)，早點(diǎn)休息好嗎？”我驚奇的看著機(jī)器人把貝貝帶進(jìn)屋里，心想：為什么一個(gè)機(jī)器人就像媽媽照顧自己的孩子一樣呢？”我不解的搖了搖頭，準(zhǔn)備往外走時(shí)，機(jī)器人叫住了我，給我講了很多她和貝貝的故事。 原來(lái)，貝貝的媽媽在世的時(shí)候，非常疼愛(ài)貝貝，當(dāng)她知道自己將不久就會(huì)離開(kāi)自己心愛(ài)的女兒時(shí)，悲痛欲絕，后來(lái)，在朋友的幫助下，她制造了一個(gè)機(jī)器人，并把自己的一切都輸入到了機(jī)器人的身上，所以機(jī)器人就像一位母親一樣照顧著貝貝，為她洗衣、做飯、織毛衣，在她遇到困難或者危難時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的就是機(jī)器人，她實(shí)際上也就是貝貝媽媽的在現(xiàn)。當(dāng)我明白了這一切后，不由得敬佩母愛(ài)的偉大，為了自己的孩子寧愿犧牲自己，也不愿孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，可，我們有時(shí)候竟是那么的不懂事，還傷媽媽的心。看著機(jī)器人媽媽，我真誠(chéng)的說(shuō)：“您真了不起，您是位偉大的'媽媽！”這時(shí)貝貝不知什么時(shí)候從屋里跑了出來(lái)，被偉大的母愛(ài)所感動(dòng)，一頭撲進(jìn)機(jī)器人媽媽的懷抱，嘴里不停的喊著：“媽媽，媽媽！”我不由得想起自己的媽媽，鼻子一酸，眼淚流了出來(lái)。 “寶貝，該起床了！呀！怎么流淚了呢？”媽媽的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒，我揉了揉睡眼朦朧的眼睛，看看四周，原來(lái)剛才是在做夢(mèng)，夢(mèng)中的情景依然清晰，抬頭看了看正為我擦眼淚的媽媽，我在也無(wú)法控制自己，一下子撲到媽媽的懷抱里，任自己享受那母愛(ài)溫暖的懷抱。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春天靜靜地走了，夏天悄悄地來(lái)了。
公園里，各種各樣的花開(kāi)了，有鮮紅的牡丹、金黃的`向日葵，還有一些美麗的花朵。
馬路上，男生們穿上了愛(ài)心短褲，女生們穿上了心愛(ài)的裙子，真是美麗極了！
小河里，池水清清，荷花綻開(kāi)了美麗的笑臉。在又大又綠的荷葉上，三只青蛙一邊蹦蹦跳跳一邊歡快地唱著：“夏天夏天真美麗！”兩只大眼睛的小蜻蜓也飛了過(guò)來(lái)，它們一邊捉蚊子，一邊開(kāi)心地跳著舞。
晚上，人們吃完晚飯后，三五成群地走出家門(mén)乘涼。
這是一個(gè)多么快樂(lè)而熱門(mén)的夏天��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
早聞"香山紅葉好"，又是一年霜秋節(jié)。當(dāng)西天閃爍著美麗的晨星，東天有一抹極淺的曙色在流動(dòng)的時(shí)候，我們小作家班的同學(xué)，已懷著一腔興奮聚集在香山公園的東門(mén)，迫不及待地想飽覽紅葉的風(fēng)采。
一進(jìn)公園的大門(mén)，勤政殿門(mén)前的兩顆五角楓立即映入我們的眼簾，他們分立大殿的兩側(cè)，枝高葉茂，紅黃相間，如火似錦，在清晨朦朧的月色籠罩下更顯風(fēng)姿綽約，格外引人注目。突然，不知誰(shuí)喊了一聲："快看，一池的星星"，接著，又有人不停的說(shuō)"哇！真漂亮"我趕忙尋聲跑過(guò)去，哇！兩顆五角楓隨風(fēng)飄落的紅葉落在下面的水池里，靜靜的漂在水面上，如星，如云，又像落入盛滿秋色的酒壇里，盡聞秋的濃香，盡飲秋的甘露，我可真羨慕水里的魚(yú)兒們呀，他們一抬頭，就可以看到這點(diǎn)綴得像詩(shī)一般的天空。
我們沿山而行，雖然天才剛剛要亮，但游人已經(jīng)絡(luò)繹不絕，有天真活潑的孩子，有健壯的青年，也有精神矍鑠的老人，他們有的哼著小曲，有的一邊登山一邊聽(tīng)著收音機(jī)，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，路邊紅葉隨處可見(jiàn)，人們徜徉在這火紅的世界里，呼吸著林間清新的空氣，猶如進(jìn)入人間仙境，令人流連忘返，如醉如癡。
"快來(lái)看呀，前面著火啦！"原來(lái)，一顆火紅的黃櫨樹(shù)，在清晨陽(yáng)光的照耀下，極為壯美，定睛觀看，扇形的紅葉正迎暉飲露，他們聚集在一起，一片連著一片，好像在說(shuō)"我最紅，我最紅！""我最艷，我最艷！"嘰嘰喳喳的好不熱鬧。哦！這哪是初升的太陽(yáng)照紅了天邊，分明是火紅的楓葉染紅了東天。
"快來(lái)看呀，這邊可美了！"幾個(gè)腿快的小伙伴，已下到路邊的亭子上，揮手在叫著我們，我們連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一輪紅日正徐徐升起，時(shí)而被云遮住，若隱若現(xiàn)，如羞澀的新娘，披著清晨薄霧的輕紗，正從眼前披滿紅葉的連綿山脈后面悄悄的往上爬，是不請(qǐng)自來(lái)趕來(lái)看紅葉，還是要為紅葉增添更絢爛的色彩？漸漸的'火紅的太陽(yáng)，慢慢的升起來(lái)了，太陽(yáng)的光輝灑滿披著紅葉的香山，真是層林盡染，漫山紅遍，天邊的云似海浪沖洗過(guò)的銀白色的沙灘，層層疊疊，小鳥(niǎo)的臉上也和我們一樣洋溢著歡快的笑容，唱著清脆的歌聲，好像剛從太陽(yáng)那里拜訪過(guò)一樣，好不得意，天邊有飛機(jī)甩出一道白線，劃過(guò)天空，使我猛然醒悟，眼前這一切是自然的真實(shí)，而不是精雕細(xì)琢的山水畫(huà)。
爬著爬著，我感覺(jué)有些累，腿也酸，氣也短，但每當(dāng)我看到我身邊快步而過(guò)的老人，每當(dāng)我想著前面還有更美的景色，想起"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"看滿山紅葉的暢快時(shí)，似乎渾身有了力氣，腳步輕盈了許多。
大概八點(diǎn)多，我們終于到了"鬼見(jiàn)愁"。站在山頂，極目遠(yuǎn)眺，披滿紅葉的連綿山脈，在陽(yáng)光的照耀下，接天連地，緋紅萬(wàn)頃。近處薄霧籠罩，美不勝收。游人無(wú)不嘖嘖稱贊，陶醉在這絢爛的色彩中。他們紛紛拿起相機(jī)，讓這一美麗景色瞬間在鏡頭和記憶力成為永恒。
風(fēng)起的時(shí)候，我們下山了。我們還有一個(gè)光榮的任務(wù)，就是撿垃圾，讓這美景不留一點(diǎn)雜色。我特意帶來(lái)了撿垃圾的夾子，它可派上用場(chǎng)了，不放過(guò)一個(gè)瓜子皮，一個(gè)煙頭......耳邊不時(shí)傳來(lái)稱贊的聲音，我的心里也是美滋滋的，香山景色美，我們小作家班的同學(xué)們，無(wú)疑也是香山一道靚麗的風(fēng)景線。
到了山腳下，風(fēng)更大了。片片紅葉如漫天飛雪，飛舞著，盤(pán)旋著，用他們生命的最后的絢爛載歌載舞，書(shū)寫(xiě)最后的輝煌，也帶給人們又一年的希望。我們歡呼著，盡情的陶醉在紅葉的海洋......
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有一天，我聽(tīng)見(jiàn)幾位朋友在說(shuō)什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)有一個(gè)非常漂亮的油菜花基地，好奇的我真想去看一下。我一回到家，就叫爸爸帶我去，在我的再三請(qǐng)求之下，爸爸勉強(qiáng)答應(yīng)了，決定有空就帶我去參觀一回。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我們出發(fā)了。我坐在車(chē)子里，打開(kāi)了玻璃門(mén)，一陣陣溫暖又舒服的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，吹到我臉上，讓我感覺(jué)愜意極了。大約過(guò)了二十分鐘，我抬頭往外一看，馬路的兩邊都是油菜花，左邊是淺黃色，中間還夾雜著一些綠，而右邊，卻是金黃的一片，像一床大大的黃色地毯。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)油菜花，像大浪一般在田里翻滾。我下了車(chē)，仔細(xì)端詳著那些油菜花，油菜花地里的每一株花都各不相同，有的身子是彎曲著的，像一條扭曲的蛇；有的'身子是挺直的，像一棵挺立的小樹(shù)；有的是縱橫交叉的，仿佛織成了一個(gè)解不開(kāi)的網(wǎng)。我忍不住伸手抓住了一株，湊上去聞了聞，一股清淡的香氣沖鼻而來(lái)，真叫人舒服！
我跑進(jìn)了菜花之中，這時(shí)一只黃色的蝴蝶，在花叢里飛來(lái)飛，她在花的海洋里翩翩起舞，好像一位姑娘在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈，一會(huì)兒飛到那兒，一會(huì)兒飛到這兒。我急忙跑了起來(lái)，去捉那只蝴蝶，可是蝴蝶像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，一下就不見(jiàn)了。這可真是“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”。
后來(lái)，陸續(xù)來(lái)了幾輛不同的車(chē)子，那些人無(wú)論是熟悉還是不熟悉，都相互打著招呼。在黃色的海洋中，還有人正在拍婚紗照，真是幸福極了。也有人放風(fēng)箏，他們一邊放線一邊呼喊：“飛高點(diǎn)，飛高點(diǎn)！”空中的風(fēng)箏仿佛在享受著溫暖的陽(yáng)光。
油菜花基地真美啊，有機(jī)會(huì)的話，你也來(lái)參觀參觀吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
張老師是一個(gè)成功的教育者。她像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功，把我從“壞學(xué)生”教育成一個(gè)優(yōu)良生。
五六歲的時(shí)候，我思想沒(méi)有開(kāi)竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“不好”，一無(wú)所長(zhǎng)。但張教師并不這么看我，她用心地教育我、引導(dǎo)我，努力挖掘我身上的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作。從她的第一節(jié)課起，就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸地，在教師的“重拳之下”我終于“甘拜下風(fēng)”了，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(zhǎng)是“壞學(xué)生”呢？我今天有這樣的.成績(jī)，都是老師引導(dǎo)的結(jié)晶啊！
張教師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在她的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫(huà)面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫(huà)面上留下自己所滿意的圖案。于是大家?jiàn)^筆疾書(shū)，同學(xué)們交上去的作文，教師都會(huì)精心給我們批改，好的在班上公布名字給予肯定，或者打印出來(lái)，張貼到班級(jí)的宣傳欄里，并把最優(yōu)秀的推薦到報(bào)社去發(fā)表。這使得同學(xué)們的寫(xiě)作熱情倍增，同學(xué)們作文水平很快提高。
張老師，你把全部的心血都傾注在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。張老師，你是我們心目中最優(yōu)秀的老師，我們敬重您，我們永遠(yuǎn)祝福您。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。夏天，是游泳的最佳時(shí)節(jié)。冬天，銀裝素裹，萬(wàn)籟俱寂。秋天，它有三大特點(diǎn)。
秋天中的田野，稻子猶如金燦燦的一望無(wú)際的平原，麥田風(fēng)一吹，平原向我們點(diǎn)頭微笑。高粱把田野燃燒了，水守護(hù)住水稻，彎曲的麥子等著我們到來(lái)。��！秋天的田野，變化無(wú)窮。
秋天中的水果，數(shù)也數(shù)不清。有心形的'草莓，圓溜溜，紅通通的蘋(píng)果，黃橙橙，彎彎的香蕉及不規(guī)則的榴蓮……真不愧是“水果王國(guó)”的秋天。
秋天中的森林，既是紅通通的楓葉，又是綠油油的松葉，柏葉，樟葉。除此之外，就是金燦燦的森林。綠油油的松樹(shù)上長(zhǎng)著干濕松果，但失蹤了，就像是被松鼠吃了一樣金黃色的樹(shù)葉慢慢的掉了下來(lái)。
這不禁曾讓我想起了兩首詩(shī)，分別是杜牧的《山行》和陸游的《游山西村》
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
秋，我喜歡你。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
擁有一家要控制直升飛機(jī)是我去年的夢(mèng)想，現(xiàn)在我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。
事情是這樣的；期末考試前我跟媽媽有個(gè)約定，如果我的期末考試成績(jī)語(yǔ)文90分以上，數(shù)學(xué)要95分以上，英語(yǔ)95分以上就給我買(mǎi)遙控直升飛機(jī)。好的，媽媽爽快的答應(yīng)了。
成績(jī)下來(lái)啰，成績(jī)下來(lái)啰，我興奮的喊著，邵老師叫我們?nèi)タ丛嚲�，看到成�?jī)單語(yǔ)文86.5，數(shù)學(xué)95，英語(yǔ)92，心里如同晴天霹靂，這下完了，本來(lái)可以得到的直升飛機(jī)又沒(méi)了�；氐郊依镂业哪樢环涞臉幼硬⒏嬖V媽媽考試的分?jǐn)?shù)�；氐阶约旱姆块g趴在床上低聲哭泣著。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，在家里爸爸最好說(shuō)話，我就一再要求爸爸你就給我買(mǎi)個(gè)便宜點(diǎn)的吧！
到了買(mǎi)年貨那天，我們一家來(lái)到二號(hào)橋購(gòu)物，一進(jìn)門(mén)我就看到許多琳瑯滿目的玩具。其中就有我夢(mèng)寐以求的'——遙控直升飛機(jī)。它對(duì)我有一種特殊的吸引力不時(shí)的在向我招手。我真的忍不住了，又再三請(qǐng)求爸爸給我買(mǎi)。站在一旁的媽媽看到我一幅可憐巴巴的樣子也就同意了。頓時(shí)，心中的喜悅真是無(wú)法形容。最后，我挑了一個(gè)長(zhǎng)30厘米紅顏色的遙控直升飛機(jī)。
如今，這架飛機(jī)是我離不開(kāi)的好伙伴，我也格外珍惜它，玩的時(shí)候生怕把它弄傷。同時(shí)，我要感謝我的爸爸媽媽是您們讓我的愿望實(shí)現(xiàn)了，以后我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到理想的成績(jī)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的媽媽是一個(gè)很時(shí)尚的年輕人，她屬蛇，今年35歲了，大大的眼睛高高的鼻子，黃黃的頭發(fā)，雪白的皮膚，正的有些像外國(guó)人，就差一雙藍(lán)眼睛了。
哈哈哈時(shí)尚是出了名的，就連她的朋友們都讓她參考怎么買(mǎi)衣服呢！媽媽走起路來(lái)，高跟鞋敲得地板當(dāng)當(dāng)響，時(shí)尚的皮衣有光錚亮，美麗的'裙子隨著走路的節(jié)奏一擺一擺的像是在跳舞。前幾天媽媽買(mǎi)了一雙鞋子，小媽媽看見(jiàn)了，也要去買(mǎi)呢！
媽媽很時(shí)尚，也很上進(jìn)。她文化程度不是太高，英語(yǔ)原來(lái)一點(diǎn)也不會(huì)。這不媽媽看著英語(yǔ)很有用報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班。天天去泰弗爾學(xué)英語(yǔ)，光是隨堂筆記就記了兩大本。兩個(gè)月前媽媽還是連how are you?都不懂得，現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)得比我好了。說(shuō)的英語(yǔ)很順暢。有一天看到她和一個(gè)外國(guó)人說(shuō)話，居然敢用英語(yǔ)。嘿！哈哈哈進(jìn)步可真大。我可要想媽媽好好學(xué)習(xí)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么是要做就要把它做好，否則就不做。你學(xué)習(xí)也一樣！”
媽媽不去學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)去門(mén)市部招呼生意。在生意場(chǎng)上，媽媽一改原來(lái)嚴(yán)厲的風(fēng)格。笑容滿面，和藹可親。真可謂商場(chǎng)的老手。
我很佩服我的媽媽！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想：自己設(shè)計(jì)出一輛車(chē)子，20xx年的一天，我終于設(shè)計(jì)出一種獨(dú)一無(wú)二的車(chē)子：飄行車(chē)，也叫水滴車(chē)，因?yàn)樗褚粋�(gè)大水滴，所以大家叫它水滴車(chē)，它沒(méi)有輪子。
不久，便得到了大家的廣泛應(yīng)用，其實(shí)，它的原理很簡(jiǎn)單，它有一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠噴出兩股氣流向下噴，使汽車(chē)騰空起來(lái)，離開(kāi)地面，另一股汽流朝后噴，推動(dòng)汽車(chē)向前跑，所以它不需要輪子，這種汽車(chē)很漂亮，它的外殼是無(wú)色透明的塑料做成的，小汽車(chē)的車(chē)頭又尖又小，屁股大，車(chē)頂圓溜溜的'。
它的操作很簡(jiǎn)單，你只要把第一個(gè)開(kāi)關(guān)朝左推，車(chē)子就開(kāi)動(dòng)了，你再調(diào)節(jié)好速度和高度，然后，你就握住方向盤(pán)，正常的開(kāi)就行了，這種車(chē)還有避撞功能，一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心出禍，這種車(chē)還能爬山，潛水……
后來(lái)，我給車(chē)加裝了兩種功能，一是吸盤(pán)功能，可以使車(chē)吸附在墻上，這樣就解決了停車(chē)場(chǎng)過(guò)分擁擠的問(wèn)題；二是彈跳功能，如果遇上了堵車(chē)，就能直接跳過(guò)去。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
4月30日放學(xué)的時(shí)候，湯老師走進(jìn)教室，開(kāi)始布置作業(yè)了。
“這個(gè)五一長(zhǎng)假的7天里，把1—7單元生字，每個(gè)抄5遍，把1—7單元課文的重點(diǎn)段落抄一遍”湯老師對(duì)我們說(shuō)道。
“��！真要命”同學(xué)們尖叫了一聲。
“你們‘啊’什么呢？”湯老師問(wèn)道，“是嫌作業(yè)太多啦？”
“是啊！”有些同學(xué)小聲說(shuō)道。
但我卻不一樣，大聲說(shuō)道：“太少啦！”因?yàn)槲蚁脒@樣可以練一練我寫(xiě)字的水平��！
湯老師的目光急忙轉(zhuǎn)向了我：“太少了嗎？那好吧！我就再加一點(diǎn)，把1—7單元的`詞語(yǔ)每個(gè)抄4遍，怎么樣？”
“��！”同這們?cè)俅渭饨校曇舯壬洗芜�難聽(tīng)，有些同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。
同桌朱岑卓埋怨著我：“都是你，我們?nèi)嗤瑢W(xué)作業(yè)都給你做。”
“再加七篇作文吧！”
“啊！”這下連我也呆住了。
“難道湯老師真忍心布置這么多作業(yè)讓我們做嗎？”我非常懷疑湯老師所說(shuō)的話。
“請(qǐng)一個(gè)同學(xué)重復(fù)我剛才說(shuō)的話。”湯老師說(shuō)道。
于是，我馬上舉起了手，湯老師讓我說(shuō)，我站起來(lái)，清脆響亮地回答道：“把1—7單元的每個(gè)生字抄5遍，重點(diǎn)段落抄一遍，詞語(yǔ)每個(gè)抄4遍，還有7篇作文�！�
“唉！作業(yè)太多了吧！”有些同學(xué)唉聲嘆氣地說(shuō)道。
“我表示真的很同情你們，在7天時(shí)間里，做完這么多的作業(yè)也是不可能的，所以，我打算給你們減少作業(yè)，可是，你們這么吵，怎么……”
湯老師的話剛說(shuō)到一半，我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像都明白了湯老師的意思，全都坐得端端正正。
湯老師看著我們這個(gè)樣子，對(duì)我們說(shuō)
“那好吧！我就大發(fā)慈悲，把抄寫(xiě)生字抄寫(xiě)課文給去掉�！�
話音剛落，全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，湯老師看著我們這副傻傻的模樣也笑了，笑的是那樣甜，又那樣的調(diào)皮。
“快點(diǎn)坐好”。有位同學(xué)提醒了大家。
“那好吧！我就再次行行好，再給你們減少作業(yè)，把抄寫(xiě)詞語(yǔ)也去掉�！�
“Yes！”只見(jiàn)教室里一陣轟響。
“減掉5篇作文，怎么樣？”
“��！太好了，假期就只要寫(xiě)兩篇作文啦！我就說(shuō)嘛，湯老師是不忍心布置這么多作業(yè)讓我們做的�！蔽倚÷曊f(shuō)道。
我高興極了，只見(jiàn)同學(xué)們有的相互擁抱，有的高興得手舞足蹈。李磊同學(xué)激動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了，又急忙把眼淚擦干了。教室里亂成了一鍋粥。湯老師看到這樣的情景也笑了。
湯老師把作業(yè)寫(xiě)在黑板上的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)：“雖然只有兩篇作文，但這兩篇作文題材要選得好，開(kāi)頭要開(kāi)的新穎，其中一篇就要寫(xiě)剛才布置作業(yè)的情景，把當(dāng)時(shí)的情景和心理活動(dòng)描寫(xiě)生動(dòng)、具體�！�
“喔！湯老師原來(lái)是別有用心��！想騙我們寫(xiě)作文呀！”我在心里想。
但是，我喜歡寫(xiě)這樣的作文，我更喜歡湯老師那調(diào)皮的一笑。
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