【精華】四年級活動作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級活動作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級活動作文 篇1
“丁零零……”課間活動的鈴聲一響，同學(xué)們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來。
瞧，校園寬闊的馬路上，同學(xué)們已經(jīng)站著整齊的四縱隊，當(dāng)“小白船”舒緩優(yōu)美的樂曲響起時，同學(xué)們跳起了歡快的校園集體舞，我們個個精神飽滿、動作到位。樂曲停止后，同學(xué)們就開始自由活動。
你看，教室門前，低年級的小同學(xué)在跳繩，一邊跳一邊還念著兒歌，只見一位扎著小辮子的女同學(xué)腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。
操場中間，有一群男同學(xué)在進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽。鐵環(huán)是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個直徑45厘米左右的圓圈，把接頭處用電焊機(jī)焊好。然后用一根鋼筋做了一個U形“車把”。他們拿著“車把”，你追我趕，鐵環(huán)在他們手中變得十分“聽話”，并隨之發(fā)出嘩瑯嘩瑯悅耳的樂音。
突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學(xué)在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進(jìn)進(jìn)出出，繞著“8”字。兩邊搖繩的同學(xué)更是賣力，累了換只手繼續(xù)搖。
最有趣的`是高年級的大姐姐舉行的轉(zhuǎn)呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉(zhuǎn)呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰里掉下來了，連忙揀起來又接著跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。
大課間活動真是豐富多彩，我愛大課間活動，課間活動給我們帶來快樂！
四年級活動作文 篇2
“哈哈哈！轟轟轟！啊！��！啊！”一連串聲音從我們班內(nèi)傳來，博餅活動終于開始了！“叮叮咚咚”的清脆骰子聲，悠揚(yáng)的回蕩在我們的身邊。
這是一個快樂的下午，博餅活動在同學(xué)們的歡呼聲中照常舉行，同學(xué)們個個摩拳擦掌，一副“我就是狀元”的表情，有些人撫摸自己的`手，有些人暗暗祈禱，有些人竟干脆摸起來語文書，各種準(zhǔn)備方式，我都快笑趴下了。
博餅正式開始，第一個男同學(xué)拿著骰子正準(zhǔn)備開博，只見他手里像拿著個熱番薯似的，將骰子裝在手里顛來倒去，而且嘴上還不時念叨：“蒼天、大地，天神爺、土地公，保佑我呀！”話音剛落，聽見“叮叮咚咚”幾聲，骰子落碗了，只見六個骰子好像是六個淘氣的小娃娃一樣，在碗里旋轉(zhuǎn)、徘徊，再旋轉(zhuǎn)、再徘徊，骰子的點(diǎn)數(shù)不斷地發(fā)生著變化，大概是因?yàn)檫@位同學(xué)手勁太大了吧，骰子在碗里足足旋轉(zhuǎn)了6、7秒鐘才停了下來，“噗哈哈哈！”緊接著就是一陣爆笑聲直沖耳膜，同學(xué)們的各路嘰喳也即刻開始上演，有的同學(xué)在嘲諷道：哎呦！骰子動靜之大，但結(jié)果是殘忍滴，那就是——啥也沒有！啊哈哈哈，啊哈哈哈！”
終于輪到我了，我拿起骰子，大手一揮，一個“秀才”就這么誕生了，我見了不甘心，到了后面幾輪，我居然博了六個都是“秀才”，我也真是神了，同學(xué)們還給我取了個外號叫“七連絕世之我瘋起來我自己都?xì)ⅰ卑�，手氣真爛��！
四年級活動作文 篇3
今天早上，我神神秘秘的拿了一個雞蛋放進(jìn)了我的書包，因?yàn)樽魑陌嘁淮巍安实啊被顒印?/p>
當(dāng)我踏進(jìn)教室的門坎時，眼前的情況讓我目瞪口呆，因?yàn)閯e人都開始“吹蛋汁” 了，我急忙跑到自己的座位上參加“工作�！�
首先，拿一支圓珠筆的筆尖將雞蛋的兩端輕輕的鉆2個洞，但不知道怎么回事，有些同學(xué)們鉆完雞蛋后就在坐位上左右搖擺，晃來晃去，像跳舞似的，看家這樣的場景，我的大腦里不由得浮出一個大大的問號，于是我也不由自主的搖來搖去，接著，我鼓起腮幫子，使勁一吹，不費(fèi)吹灰之力蛋汁就全跑出來了。
最有趣的時刻到了“畫彩蛋”只見個個同學(xué)專心致志，冥思苦想的，可能在想該怎么畫，“嘿嘿，還好我早就準(zhǔn)備好了�！庇谑�，我便拿起畫筆在坐位上埋頭苦練，“太好了，我的任務(wù)終于完成了�！�
我在鴉雀無聲的教室大叫到接著，我把雞蛋的一小段剝?nèi)�，把雞蛋的'內(nèi)部擦了擦，便給了田浩延，田浩延想了想，拿著很短的畫筆開始涂我們的“東方紅一號”的內(nèi)艙。 “倒計時開始”話音剛落，那悄無聲息的教室開始七嘴八舌了，頓時，不知誰叫了一聲安靜，教室恢復(fù)了平靜，當(dāng)然平靜中也有緊張的氣氛，我們開始了收尾工作，我的心砰砰直跳，立馬把我們的作品交了上去。
“彩蛋活動”雖然結(jié)束了，但我的思想還沒有結(jié)束，因?yàn)槲疫�在思考。
四年級活動作文 篇4
學(xué)校成立了許多課外興趣小組，我懷著好奇的心情參加了“科技俱樂部”活動。隨著制作活動的開展，我的興趣也就越來越大了。在活動中不但能學(xué)到課堂學(xué)不到的許多知識，還能動手制作各種漂亮的模型。
我這次制作的是一架搖臂起重機(jī)模型，它的外形美觀，能做吊起重物和回轉(zhuǎn)動作。它的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，制作起來很費(fèi)腦筋。在制作過程中，曾經(jīng)遇到過許許多多的麻煩，齒輪的組裝是最麻煩的事情了。張老師告訴我們，齒輪間必須相互咬合，保持合理的間隙，才能夠順暢轉(zhuǎn)動。當(dāng)我想把藍(lán)色的中齒輪安裝到短軸上的時候，問題發(fā)生了，齒輪軸孔與短軸之間的配合非常緊密，我用盡力氣齒輪才裝進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，再加大力氣硬向里塞，又怕把小圓木棒做的短軸掰斷。正在我想不出辦法時，我看到附近的同學(xué)正在用小糙子向起重機(jī)搖臂上釘釘子，我想，是否可以用錘子擊打把軸裝到齒輪中，木匠師傅在裝配家具時不就是這樣做的嗎？我把短軸對準(zhǔn)中齒輪的.軸孔，拿了一把錘子小心地捶打短軸的上端，一下一下隨著錘子輕輕地?fù)舸�，短軸一點(diǎn)一點(diǎn)地插進(jìn)齒輪的軸孔中了。用錘子敲擊的方法，既省力又方便，我用這種方法安裝了立軸上的齒輪、搖臂上的齒輪和其他所有滑輪的軸，都沒有造成零件的損壞，安裝位置都能達(dá)到要求。后來我才知道，這是利用沖力克服摩擦力的一種方法。
搖臂起重機(jī)模型在我的手中一天天完美，我的制作技術(shù)每天都有進(jìn)步。當(dāng)我把最后一個滑輪和齒輪裝到支架上，進(jìn)行了齒輪間隙、皮帶傳動平面、皮帶松緊程度的精心調(diào)整、通電試驗(yàn)后，一架結(jié)構(gòu)復(fù)雜、外觀美麗、運(yùn)行順暢的起重機(jī)模型儼然屹立在我的面前。我的這架起重機(jī)模型猶如一個建筑巨人，它的舉重、回轉(zhuǎn)生動的表演，博得我們?nèi)胰说暮炔省Ｎ铱粗约航M裝的起重機(jī)感到十分自豪。這次挑戰(zhàn)制作一個模型，不僅使我有了一定的制作技能，而且使我學(xué)會了觀察、分析、動腦，加強(qiáng)了克服困難的毅力，克服了過分依靠家長、依靠老師的心理，加強(qiáng)了自理。
四年級活動作文 篇5
寒假我參加了社會實(shí)踐活動，我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。
寒風(fēng)當(dāng)頭，這樣的環(huán)境激起了我在寒假參加社會實(shí)踐的決心。通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的`是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我參加了我們小區(qū)的冬日獻(xiàn)愛心活動，主要是去小區(qū)中的老人家里為他們做做家務(wù)，陪他們聊聊天，給他們孤單的心靈一份慰籍。我所幫助的是一對老夫婦，他們的兒女都在外地大紅，生活不是很富裕，過年兒女也不能回家看望他們。我只能獻(xiàn)上自己的一份微薄之力，去讓她們開心，經(jīng)過一天的相處，我確實(shí)感觸良多。
通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
四年級活動作文 篇6
周五的晚上，我和我的同學(xué)在托管班舉行了一場“聞名全國”的圖書漂流活動�；顒娱_始前，艾老師說這書“一去不再來”時，我心驚膽戰(zhàn)，打了一個哆嗦，我又轉(zhuǎn)頭去看同學(xué)們的反應(yīng)，沒想到，同學(xué)們比我還著急。有的抱著“價值連城”的圖書在假哭，有的拿著筆當(dāng)槍守護(hù)著自己的“公主”。一個個好像在片場表演似得！看到這，我已迫不及待得想開始這場沒有硝煙的`“戰(zhàn)爭”了。
老師通過我們的表情似乎看出了我們的意圖，大喊道：“好了好了，看你們不舍的樣子，那就借書還書吧！”頓時，正在七嘴八舌討論的同學(xué)們忽然變得鴉雀無聲，然后在同一時間內(nèi)爆發(fā)出七百億電伏特般地震耳欲聾的歡呼聲，好像參加奧運(yùn)會奪冠一樣！
接著，老師讓各自寫出自己專屬的廣告。一開始我毫無思緒，直到一股力量指引我，讓我讀作者簡介，“呵呵”，我奸笑起來。一名名同學(xué)讀完了，輪到我了，我一把抄起書，開始讀：“《漂亮媽媽丑女傭》是xxx寫得，他……”經(jīng)過半分鐘的演講，我被三名同學(xué)“咬住”了，他們想換，而我不理不睬，一直在大笑，因?yàn)槲以缫严牒昧朔ㄗ印?/p>
終于到了交換書籍的環(huán)節(jié)了，大家紛紛一躍而起，從座位上彈了起來！三名同學(xué)幾乎同時跑來，像要跟我結(jié)拜似得。怎樣分？很簡單，中午玩的猜拳，現(xiàn)在還在回味，不如就猜拳吧！五局三勝，大家喊：“好！”呀，大家都這么積極，究竟花落誰家？終于在一番戰(zhàn)斗后，宋承昊贏了，書被他拿了，我最終獲得了《最后一頭戰(zhàn)象》。
今天的活動很有意義，不僅能讀到各種好書，而且還能鍛煉我們的交際能力。我很喜歡！
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