【推薦】四年級(jí)的作文集合9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
好累呀，今天我和爺爺、爸爸、媽媽、哥哥到上海去玩了一天，一頭倒在床上就呼呼地睡著了。突然模模糊糊中，聽見門口處卻是議論紛紛。
“我是世界上最溫暖的鞋子，誰穿上了我，他就會(huì)覺得很溫暖，你們看，今天都零下2度了，我小主人的腳始終是熱乎乎的，多舒服呀！”這不是我的小棉鞋嗎？只見他得意洋洋地說著。
爸爸的皮鞋有點(diǎn)不服氣了：“我是世界上最帥氣的鞋了，誰要是穿上了我，他肯定能引人注目。你們看，我的主人每次出門都能打“勝仗”，那都是我的功勞。”
哥哥的運(yùn)動(dòng)鞋氣沖沖地跑過來，說：“就你這點(diǎn)本領(lǐng)，怎么敢跟我比。我是世界上跑步跑得最快的鞋子，誰要是穿上我，他就能身輕如燕，速度如風(fēng)。你們看，我的主人在上次跑步比賽中，得了冠軍，還不是因?yàn)榇┥狭宋摇！?/p>
媽媽的高跟鞋趾高氣昂地說：“你們的本領(lǐng)雖然強(qiáng)，但是能讓你們的主人變高嗎？我就可以。我可以讓矮的.人在1秒鐘內(nèi)馬上長高。我是矮人們的大工程。你看，我的主人就是因?yàn)榇┥狭宋�，一下子長高了5厘米，走在大街上神氣十足，引來了多少人的目光，這還不是我的功勞。”
忽然，爺爺?shù)耐闲f話了：“物各有所長所短，你們一味地只看見自己的長處，這樣是不對(duì)的。我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，這樣才能更好地為人們服務(wù)�！�
四雙鞋聽了，低頭不語。
四年級(jí)的作文 篇2
記得有一次，我與小朋友玩耍結(jié)束后，意猶未盡，蹦蹦跳跳地回家。走進(jìn)電梯，只有我一人，于是我靈機(jī)一動(dòng)，想在里面搗鼓一番。
當(dāng)電梯徐徐上升時(shí)，我望著這扇緊閉的大門，不由手癢癢的，想把外面探個(gè)究竟。于是我一手扶住護(hù)欄，另只手用力扒開門縫。忽然，“哧”的一聲電梯停在了半空中，上不著天，下不著地，我嚇得渾身昌出了冷汗，牙齒不禁打顫，怎么辦才好呢？我著急的得淚花在眼眶中直打轉(zhuǎn)，可還是想不出辦法。我無助地用力猛踏了一下電梯地板，哎嗨，電梯居然上升了，可是就上一下，立馬又停了。這下，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，立即使出渾身解數(shù)，發(fā)瘋地在電梯里“活蹦亂跳”，好像跳街舞似的，電梯在我的'助力之下，竟然奇怪地上升了……隱隱約約我聽到樓上人講話的聲音，我看到了希望，十分高興，心都快蹦出來。終于，門打開了，一陣清風(fēng)伴著光明吹了進(jìn)來，我急忙竄出去。門外的乘客都在抱怨電梯竟然會(huì)這么慢，只有我自己知道，是我玩弄的后果啊！我狼狽不堪地一溜煙跑回家。
我打那以后，再也不亂按鍵，亂扒電梯門了。并且，我每次碰現(xiàn)其它小朋友在撥弄電梯，都會(huì)主動(dòng)上前勸阻。
四年級(jí)的作文 篇3
“媽，別裹粽子了吧，多麻煩呀！”“是呀媽，去外邊買幾袋不就好了嗎，外面的也蠻好吃的嘛！”爸爸、媽媽都在勸準(zhǔn)備包粽子的外婆�！安徊徊�，還是自己包的粽子更好吃�！�
我本以為爸爸媽媽回頭會(huì)勸下外婆，但第二天我上完興趣班回到家時(shí)，被眼前的景象嚇了一跳：蘆葦葉子一層疊一層地放在桌上，粽繩嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地纏繞成一大團(tuán)，蒸鍋也已經(jīng)架在煤氣灶上加熱了，不時(shí)冒出股股熱氣。迎面而來的是外婆興奮的笑臉：“大寶回來啦，我在給你們做香噴噴的肉粽和香腸粽咧！”要知道肉粽可是我的最愛，我咽了口口水，激動(dòng)地大叫：“好耶！”
“嗯喲里格兒嘍……”歡快的歌聲和外婆來回跑動(dòng)的忙碌的身影，可真勾起了我的好奇心。我走進(jìn)廚房，外婆正笑瞇瞇地在洗糯米，她的手在晶瑩透明、顆顆碩大飽滿的糯米中來回?fù)軇?dòng)，不時(shí)撿出一些顏色和糯米粒差不太多的小石子兒�！巴馄�，你怎么把米和小石子兒做區(qū)分的呢？”我看著外婆嫻熟的.動(dòng)作，不禁好奇地問�！芭疵妆M管是生的，但是手感也比小石子兒要光滑得多，小石子兒很硌手。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
外婆把洗米水瀝干后，拿出一瓶醬油，像撒胡椒粉似的，深棕色的醬油水滴似的從瓶口迸發(fā)出來，漸漸地染棕了全部的糯米。外婆又取出一些提前準(zhǔn)備好的切成冰塊大小的生豬肉，像仙女散花般撒進(jìn)盆中，接著用手在盆里不斷來回?cái)嚢�。肉與糯米相融的粘手的聲音和糯米散發(fā)出的陣陣清香勾起了我的食欲，我不禁使勁吸了吸鼻子，不肯放過這迷人的味道。
外婆拿起干凈的蘆葦葉，用靈巧的手上下一疊，一個(gè)漏斗狀的粽葉就出現(xiàn)在她的手上。外婆用一個(gè)小勺把盆里的食材耍飛刀似的刷進(jìn)“漏斗”。我看得眼花繚亂，只隱約看見了棕色的米粒在盆子與粽葉間飛舞。外婆拎起細(xì)繩，在粽子四面八方翻飛起來，動(dòng)作快得驚人，只見繩尾如同上下翻飛的蝴蝶似的，眨眼間，一個(gè)靈動(dòng)且完美的蝴蝶結(jié)誕生了。外婆又照樣包了一整籠粽子。
窗外的竹子青翠欲滴，蒸籠的熱氣彌漫在空氣中。全家圍坐在桌旁，吃著香噴噴、甜糯糯的粽子，異口同聲地感嘆道：果然還是外婆包的粽子最好吃！
四年級(jí)的作文 篇4
都說愛狗之人比較忠厚善良，我作為一個(gè)犬類愛好者，已經(jīng)第三次養(yǎng)狗了。當(dāng)我從好友家將“貝克”抱來的時(shí)候，這只小泰迪那黑珍珠般的眼睛里流露出一絲怯怯的神色，好萌！
看著萌萌的它，我友好的`對(duì)它說：“貝克兄弟，我會(huì)好好照顧你的，歡迎來到我家。”它亮亮的眼神看著我。
于是，每天放學(xué)回到家我都能在大門口的換鞋處看到貝克，它愉快地朝我“汪汪”兩聲，然后就等我換好拖鞋一起來到書房。我開始寫作業(yè)的時(shí)候，它都會(huì)很安靜地蹲坐在不遠(yuǎn)處，靜靜地“凝望”著我。有時(shí)屋里突然發(fā)出一些聲響，它會(huì)“汪汪”地叫兩聲，警惕性蠻高的嘛！
有時(shí)，貝殼也會(huì)很調(diào)皮。你瞧，它突然“汪汪”叫著，向電話機(jī)猛撲過去，用它的小爪子朝著聽筒亂抓。我把聽筒拿起來放到它的耳朵旁，它“汪汪汪汪”連續(xù)叫著，顯得異常興奮，仿佛在很專心地講電話，那可愛的神情讓我忍不住哈哈大笑。
在我家呆久了，貝克不僅乖巧，對(duì)我還越發(fā)殷勤，每次看見我放學(xué)歸來，都會(huì)直接用嘴把鞋叼到我的腳邊。我喜歡抱著它在陽臺(tái)上曬太陽，有時(shí)還會(huì)對(duì)它訴說一些心里話，它靜靜地看著我，仿佛能聽懂我的意思似的。
貝克是我最忠實(shí)的伙伴，它靜靜地陪伴，默默地守護(hù)，偶爾還會(huì)給我制造一些小驚喜，我真的很喜歡它。
四年級(jí)的作文 篇5
那個(gè)陽光明媚的下午，家里來了幾個(gè)客人。
有個(gè)客人帶著小孩，我滿懷善意地問叔叔那孩子叫什么名字。叔叔彬彬有禮地回答道：“叫小月�！眲傉f完，那小孩也不理我，就飛速跑進(jìn)我的房間去。
我心想：這個(gè)小孩可真沒禮貌。我皺了皺眉頭，也跟著跑了進(jìn)去。我在門口一看，驚訝了，他竟然把鞋子脫了，在我的床上東蹦蹦西跳跳。我使勁地握了握拳，忍住了。
我發(fā)出震耳欲聾的響聲：“從我的床上滾下來！”他并沒有聽我的，反而更得意了。他抬起屁股，對(duì)我扭了扭，又伸出中指倒了倒。我使勁地吸了幾口氣，向他打了過去。
突然一只手抓住了我，我一下驚出冷汗，感覺站穩(wěn)的'力氣都沒有了。難道是他爸爸來了？我恐懼地慢慢回過頭，結(jié)果是爺爺。我的心像吊在空中的石頭一般，可算落了下來。爺爺一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身出去忙自己的了。
我東張西望，看見沒有人，心想我一定要好好教訓(xùn)這個(gè)小淘氣。盡管我很溫柔，但我還是一把抓起他，把他褲子脫了下來，打了他屁股幾下。他的小屁屁上，出現(xiàn)了五個(gè)紅色指印。
那次，我真的發(fā)火了。
四年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)——開化，是一個(gè)美麗而富饒的山城。這里鳥語花香，樹木蔥郁，青山滴翠，河水清澈。到處是那么美麗，到處都顯現(xiàn)出一副生機(jī)勃勃的樣子。
開化森林茂密、植被良好，享有天然植物園的美稱。有許多名貴樹種，如紅豆杉、水杉、銀杏、楠木等。其中樟樹最多，長得枝繁葉茂、千姿百態(tài)。樟樹葉綠得是那么的美，一片片葉子緊挨著，那些葉子像一把把大傘遮住了陽光，看不到一點(diǎn)縫隙。炎炎夏日，當(dāng)你漫步在林間小路上，一陣陣微風(fēng)送來清香，頓時(shí)心曠神怡，玉潔冰清。
整個(gè)小城被綠色籠罩，放眼四望，滿目蒼翠。蘭花遍地開，云霧常年潤其絕佳的氣候，孕育了開化龍頂。碧綠的茶園里到處都有三五成群的農(nóng)家少女，他們唱著民歌，哼著小調(diào)，采摘著嫩嫩茶葉。用清甜的泉水泡茶，色澤翠綠，香氣清高，滋味鮮爽濃醇，湯色清澈嫩綠，是形美質(zhì)優(yōu)的綠色佳茗。
開化的水更是香甜可口。有一條碧綠的芹江繞城而過，綠得足以使你心馳神往。碧綠透明的河水，像一雙雙充滿感情的眼睛，閃動(dòng)著含蓄和深遠(yuǎn)的光波。蔚藍(lán)的.天空像一塊巨大無比的畫卷在水中鋪開，一覽無余。
綠是寧靜的色彩，綠是欣欣向榮的象征；綠是生命的依托，綠是健康的保證；綠色象征希望，綠色象征活力。希望開化這顆綠色的明珠，永遠(yuǎn)閃爍著燦爛的光芒！
四年級(jí)的作文 篇7
我最敬佩的人是一個(gè)和我同齡的小姑娘，雖然我只見過她一面，然而，她卻深深地留在我的我記憶里，并時(shí)刻影響著我。
那是去年夏天的一個(gè)午后，天熱得發(fā)了狂，地上就像下了火，一點(diǎn)風(fēng)也沒有。在站上等車的我，焦躁地望著公交車駛來的方向。這時(shí)，她驀地闖入了我的視線：一襲白色的連衣裙，一個(gè)調(diào)皮的`馬尾辮，再加上一張漂亮的瓜子臉，儼然像個(gè)小天使。她輕快地哼著歌，蹦蹦跳跳地向車站走來，好像絲毫感覺不到炎熱。
突然，她停止歌唱，“咦”了一聲轉(zhuǎn)身低頭往回走，邊走邊仔細(xì)搜尋著什么。繼而，我看到她對(duì)著什么東西踩了幾腳，爾后一臉輕松地笑了。
此時(shí)，一位中年婦女從后面趕了上來，微笑著問她：“小姑娘，剛才在玩什么游戲呢？在地上踩來踩去的？”“嘿嘿，我踩滅了一個(gè)煙頭，我怕穿涼鞋的人踩上會(huì)燙著……”
一陣微風(fēng)吹來，天一下子涼爽了好多。我敬佩地望著那位小姑娘，她好美，她的心靈更美！
四年級(jí)的作文 篇8
今天老師留的作業(yè)真少，寫完又可以玩了，真好呀。
我寫完作業(yè)后，坐在沙發(fā)上，看起了電視節(jié)目。這時(shí)媽媽過來了，對(duì)我說：“別看電視了，做作業(yè)去！”我說：“今天作業(yè)很少，我早就寫完了，您以前不是對(duì)我說，寫完作業(yè)就可以玩了嗎？”
媽媽一聽我這句話，生氣地對(duì)我說：“那時(shí)我看你寫作業(yè)慢，想讓你提高寫作業(yè)的速度才說這句話的，可是今天你的作業(yè)少，你寫的又這么快，剩下的時(shí)間不看書，做練習(xí)，這時(shí)間不是荒廢過去了嗎？所以今天你用剩下的時(shí)間背背英語，做做奧數(shù)題，這時(shí)間不就不會(huì)荒廢過去了嗎？對(duì)了，你寫的作業(yè)不能繚草，否則……”
“說這么多話，真煩人，你不嫌啰嗦，我還嫌你啰嗦呢！”
我只好無奈地背英語去了。
背著，背著，我心里突然出現(xiàn)了這樣一個(gè)想法，要是沒有爸爸媽媽該多好呀！我就可以想干什么，就干什么了。到那時(shí)，我就自由了。想看電視，就打開電視看；想玩電腦，就玩電腦；想不寫作業(yè)就不寫作業(yè)；想不上學(xué)就不上學(xué)，再也沒有人在我耳邊啰里啰嗦的了。
可是又想，沒有爸爸媽媽的監(jiān)管，我就可能變成差生，要是沒有爸爸媽媽的監(jiān)督，我也許以后會(huì)變成不良少年呢！那真是太可怕了，我可不想變成那個(gè)樣子。
想了半天，我終于得出了一個(gè)結(jié)論，還是有父母的'監(jiān)督、嘮叨好呀！
這就是我特殊的夢想，你說他夠不夠特殊呢？
四年級(jí)的作文 篇9
人人都有夢想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候的我，對(duì)新的事物，充滿好奇。但時(shí)間久了，總是丟在一旁，不再像以前一樣，呵護(hù)著。一直到我遇到了“它”……生活中，“它”無所不在�！八苯o我們心靈上的安慰;“它”在我們孤獨(dú)無助的時(shí)候，陪伴著我們;“它”可以帶給我們歡樂;“它”令我們?cè)谧钇＞霑r(shí)，放松心情。“它”是─音樂。
六、七歲那年，老師教我們?cè)撊绾纬�，那次是我第一次接觸音樂。那時(shí)的我，便漸漸對(duì)音樂充滿了興趣。也因?yàn)槿绱耍改搁_始培養(yǎng)我學(xué)習(xí)音樂。當(dāng)然，一開始并不是很順利，但我還是很努力的練習(xí)。因?yàn)槲抑溃号Σ灰欢〞?huì)成功，但成功需要努力!這句話，是一直使我前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)我要放棄時(shí)，家人總是會(huì)鼓勵(lì)我。他們?cè)诎倜χ�，還是會(huì)抽出時(shí)間陪伴我，謝謝!
直到現(xiàn)在，我對(duì)音樂的熱忱絲毫沒有減少，依然在學(xué)習(xí)著，我不想要半途而廢，不然以前為我付出的人，就白白浪費(fèi)他們的`青春;以前流下的汗水，都浪費(fèi)掉;以前滴下的眼淚，只能變成回憶;以前努力的時(shí)間，只能看著它流失，卻無法挽回。那些擁有過的東西。也化為烏有。只要努力的抓緊夢想，“夢”就不再是“夢”，而是一個(gè)達(dá)成的目標(biāo)。每個(gè)人都可以達(dá)成夢想，勇敢去追夢吧!
我以后就是想要當(dāng)音樂老師，希望能夠把音樂的快樂分享給大家，難過的時(shí)候想到它，心情不再低落;開心的時(shí)候配合它，更能帶動(dòng)氣氛。讓每個(gè)人每天都有好心情!
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