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四年級寫校園的作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級寫校園的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級寫校園的作文 篇1
我們的英華小學是個美麗的校園。
站在大門口,英華園這三個打字掛在校門口,還有我們的;眨矑煸谛iT口。
進了英華的門口,就從左邊看到英華賦著三個字,刻在了墻上,英華賦的后面還有許多的字,這是我們這所學校的第一位校長,唐校長寫的。
不光有這些,還有有個更引人注意的呢!那就是電子名,電子屏長是4米,寬是3米。
看完我們的電子屏后,就來到了我們的求知園,求知園是我們最引人注意了,那里的三葉草,綠的像一個地毯,再加上上面長的花朵,就像帶花的地毯了,那里還有八角亭,八角亭的橫檻上有24幅畫,這24幅畫里面,沒有那兩幅是相同的,八角亭的四周載滿了花草樹木,這個八角亭的.作用就是每當夏天的時候我們就可以在八角亭那里乘涼。
走完求知園,就來到求知園的旁邊,叫林蔭小道,林蔭小的兩旁載滿了樹,不要小瞧這些樹,其實它的作用可大著呢!那就是一到夏天,這些樹的葉子就會長的郁郁蔥蔥的,這些樹可以讓那個林蔭小道變得涼快,到時候,天氣再熱,那里依然是那么的涼快。
欣賞完林蔭小道后,就來到林蔭小道旁邊,那里就是文化廣場,文化廣場的墻上有古銅色的文化墻,還有下面的地板上有16首古詩,如果累了,就可以坐在那里的座位上,下下棋。
看完文化廣場后,就繞過林蔭小道,穿過教學樓,就來到了騰飛園,騰飛園里有許多的花,騰飛園還有一個魚池,魚池上還有用石頭拼成的山。
英華園有許多的美景,說也說不完,希望你去我們的校園里看一看。
四年級寫校園的作文 篇2
我有一個智慧校園,在那里我學會了成長,在那里我獲得了歡樂!晨曦徐徐地拉開了帷幕,開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園,我呼吸著清新的空氣,望著蔚藍的天空,我的心情是多么的愉快!早晨,漫步在我的校園,花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味,濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。
同學們正在教室聲情并茂地讀書,花壇里的小花似乎正在望著教室,津津有味地聽著,入神地看著,真是一派和諧的景象。∵有管樂隊的同學,正在操場上演奏樂器,他們的指導老師,正幫他們指揮著,那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園,為校園增添了許多生機!校園里充滿著智慧。瞧!課堂上,同學們聚精會神地聽著老師講課,當老師提問問題時,舉起的小手如同一片海;有時教室里會飛出朗朗的讀書聲,如同童聲大合唱,音符滿天;有時還會傳出歡快的笑聲,這樣的課堂氣氛,難道還不會激發(fā)同學們積極的學習興趣嗎?
看,我們班的一位同學,正認真地盯著課本,有時眉頭緊皺,有時露出甜美的微笑,有時急得就要哭出來??那神情,有趣極了!
令人琢磨不透,似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體,書中的每一句話,就像牽連著他的喜、怒、衰、樂,讀完后,他輕輕合上課本,閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。智慧校園不僅充滿著智慧,還到處洋溢著歡樂!下課了,迎來了同學們嬉鬧的'歡笑聲。有跳繩的,有玩游戲的,有在教室里,專心讀書的,有寫作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。我們班的同學,正在空地上跳大繩呢!只見跳繩被甩的是上飛下飛,同學們在長繩中穿梭,向前甩動的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音,就像樂隊在演奏著優(yōu)美的樂曲呢。看,幾個女生的辮子一上一下,那動作輕快、敏捷,個個都是跳繩的小能手。
還有些同學正在踢毽子呢,她們踢得可厲害了,一下子就能連續(xù)踢了十幾個,五彩的毽子在輕巧地飛舞,就像一朵花瓣在飛騰,又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅,有幾個同學還情不自禁地跳起來,嘴邊還不停地說:“哇!我終于學會踢毽子了”,看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。“放學了!放學了!”同學們高聲歡呼著,就像展翅待飛的小天使!我愛我的智慧校園,它讓我成長!它使我快樂!
四年級寫校園的作文 篇3
美麗的校園是我的樂園,給我?guī)砹嗽S多快樂。
春天的校園充滿生機。繞過門廳,來到學校的菜園,菜園周邊圍繞著一圈柵欄,起到保護菜園的作用?萍忌鐖F課上,我在園里種上綠油油的青菜,等菜苗的個頭有我的手掌那么大時,就準備端上飯桌,享受一下自己的勞動成果吧!那味道,決不亞于山珍海味。
夏天的校園是誘人的。操場前的柚子樹算是我們學校的參天大樹了,差不多有三層樓那么高呢!到了夏天,已然結(jié)了小果子。雖然,此時的柚子看上去只有金桔那么點大,一個個青澀的果子寂無聲息地躲在樹枝上,但在幾十米開外,依舊能吸引我的鼻子。站在樹下,想想秋天品嘗柚子時的情景,一股酸甜頓時涌上舌尖。
秋天的校園是美麗的。那什么東西最美呢?當然要數(shù)銀杏樹啦。秋天,銀杏樹的葉子就會變成金黃金黃的,仿佛一棵搖錢樹。只要你輕輕搖一搖“搖錢樹”,枝干上的“金幣”就會紛紛掉下來,美極了。別小看銀杏樹,以為它只有葉子,其實它還有果實呢。果實和葉子一樣,也是金黃色的,雖然氣味有點難聞,但是煮熟了以后可是特別香的。
冬天的校園是歡樂的。下雪的`時候,我們結(jié)伴打雪仗,滾雪球,堆雪人,可開心啦!這時的校園到處都是歡笑聲,到處都是我們所留下的快樂的足跡。
朋友,聽了我的介紹,你是不是很想來我的學校看看呢!歡迎你來和我一起分享快樂!
四年級寫校園的作文 篇4
我們的學校古色古香,配上沁人心脾的花香,形成了美麗的大家園。走進校園,朗朗的讀書聲環(huán)繞著一座座高大的教學樓,往左走是古色古香的書吧,同學們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鸾蚪蛴形兜乜粗鴷。會彈古箏的同學往古箏椅上一坐,一個個美妙的音符在她們指尖跳躍出來,交匯成一首首動聽的樂章,縈繞在校園的每一個角落。
沿著文化長廊往前走,就到了涼亭。彎彎曲曲小路上鋪滿了大大小小的鵝卵石,鵝卵石白中帶灰,整整齊齊地排列著。小路的盡頭有一片幽靜的'小竹林,竹林一旁躲著一棵安靜的桃樹。春日里,桃花開得正艷,一朵接著一朵,通紅通紅的臉蛋,像極了一位害羞的小姑娘,沁人心脾的花香吸引著過路的同學們駐足觀賞。竹葉沙沙作響,像一位位亭亭玉立的少年在歡快地歌唱。竹葉綠得仿佛能擠出油來,長得像一支鉛筆,尖得像一把鋒利的小刀,密得像一張大網(wǎng)……
竹林的周圍是一片綠油油的草地,小草從濕潤的泥土中鉆出了尖尖的腦袋,呼吸著新鮮的空氣。下雨天,一顆顆晶瑩的小雨珠在竹葉上玩起了滑滑梯。你輕輕搖一搖竹子,這些雨珠有的跳到地上,發(fā)出清脆的響聲;有的會趁你不注意,溜進你的衣服里;有的緊緊地拽住你的頭發(fā)絲不放。課間,總有同學們在竹林里嬉戲、玩耍,調(diào)皮的小雨珠們飄到了他們的臉蛋上,惹得他們哈哈大笑,他們開心的笑聲給寂靜的竹林增添了無限生機。
我們校園的美景猶如一個大畫盤,畫也畫不完,看也看不厭。
四年級寫校園的作文 篇5
我生活在一個充滿詩情畫意的校園里,里面一些美景經(jīng)常令我如癡如醉。其中最美麗的景點要數(shù)紫藤園、東西半球和香樟大道了。
紫藤園坐落在學校的西南角。一進入這座綠色宮殿,就仿佛進入了綠色仙境。每當春天到來,紫藤園里開滿了紫紅色的花兒,猶如一只只美麗的蝴蝶。紫藤花散發(fā)出淡淡的香味,令人感到陶醉。翠綠的藤蔓一根根向下彎曲著,宛如小姑娘的小辮兒。夏天,那茂密的枝葉就像一頂大涼帽,為我們遮擋陽光,使人感到清涼。秋天,當我們走在紫藤園里,踩在那金黃的葉子上就會“沙沙”作響,好像小孩在歡快地歌唱。
東西半球位于學校知行樓北側(cè),它由兩個半圓形水池組成。一個開闊的水池,差不多占了小半個學校。池里的水清澈見底,一眼望去,幾條活潑可愛的小金魚在明凈的水池中嬉戲、玩耍,有時你走近它們時,它們卻跟你玩捉迷藏似的'躲了起來,讓你找不著它們。
香樟大道位于學校南北中軸線上,它約有三四百米長。從遠處看,那一棵棵高大的香樟猶如一位位身披綠袍的騎士,守衛(wèi)著校園。從近處看,那些香樟就好像一把把綠色大傘,為我們遮風擋雨,讓我們在樹下嬉戲、玩耍。據(jù)說這些樹木已經(jīng)生長了十年了,真是“十年樹木,百年樹人”!
我們學校風景秀麗,是一道獨特的風景線,有時間你也來細細觀賞紫藤園、東西半球和香樟大道吧!
四年級寫校園的作文 篇6
校園是同學們最熟悉的地方,是給予我們開心,快樂,幸福,的大家庭。同時也是一個充滿知識的海洋。在校園里發(fā)生的每一件是都帶著朦朧的神秘感,令人回味無窮。就拿上四年級的那件事來說吧!
那是一個風和日麗的上午我覺得十分無聊,和班上幾個同學漫不經(jīng)心的在操場上“流浪”,突然我的目光鎖定在了操場上的幾棵小樹上(這是前幾天新栽的小樹苗)我的腦子里突然閃現(xiàn)出了一件解悶的“好主意”,我馬上叫上身邊的幾個同學。在他們耳邊說起了一個覺妙的計劃。伙伴們聽了,連連稱贊我的主意好,我得意極了,帶著頭沖上去搞破壞。不一會兒那幾棵小樹苗已經(jīng)被我們整的奄奄一息,干完這件好事后,我們正準備逃跑,突然像是被什么抓住似的,無論怎么使勁都沒有辦法逃脫。我扭頭向后一看。瞧見一個身上掛著什么“文明小天使”字樣的牌子的女孩怒氣沖沖的看著我,我看看我的同學他們也一個個被抓住了呢!
我們被他們撕撕拉拉的拽到了主任辦公室。當時小伙伴們好像嚇壞了不停的在埋怨我的壞主意,過了一會兒那幾個值日生就把主任給請過來了,主任一過來就問是誰干的。我們?nèi)颊f是對方干的',都想抵賴掉自己的責任。主任聽了不但不生氣還給我們講了一個關(guān)于誠實的故事。我們聽完了紛紛低下頭承認自己的錯誤,主任說:做了錯事只要誠實說出自己的錯誤就是好孩子。我們開心極了又開始歡聲笑語了。
朋友們校園的趣事可多呢!這可都是生活中每件事的點點滴滴哦。
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