【熱門(mén)】四年級(jí)故事作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)故事作文 篇1
書(shū)，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要多讀書(shū)多看報(bào)，就是為你成長(zhǎng)的道路鋪一條通向成功的地毯。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了圖書(shū)館，那是一座漂亮的建筑，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書(shū)。周圍靜悄悄的，沒(méi)有一絲雜音。這里有我想看的'很多書(shū)，每次來(lái)了，我就挑一本自己喜歡的書(shū)，席地而坐，漸漸的就沉迷在書(shū)海之中了。
在書(shū)的海洋里我有時(shí)和大偵探福爾摩斯一起破案，有時(shí)和冰心奶奶一起暢游在詩(shī)海里，有時(shí)還和沈石溪爺爺游蕩在動(dòng)物的世界里……書(shū)里的知識(shí)都是我在課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的，豐富精彩的內(nèi)容一下子把我吸引住了，我看了一個(gè)又一個(gè)，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了周圍一切。不知不覺(jué)就到了閉館的時(shí)間，我在圖書(shū)館人員幾次催促下，依依不舍的把書(shū)放回原位。自從去了圖書(shū)館，我的課外知識(shí)豐富了不少，課堂上發(fā)言總是很出彩，就連作文也寫(xiě)的越來(lái)越好，我從書(shū)中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
圖書(shū)館，為我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，我愿意在這扇門(mén)里駐足停留，沉醉在書(shū)香世界里不復(fù)歸也。
四年級(jí)故事作文 篇2
從前，在一個(gè)漂亮的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。它們每天都過(guò)著快樂(lè)的生活。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，它們卻為自己的位置爭(zhēng)吵起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆說(shuō)：“大的空間就應(yīng)該是我的，因?yàn)槲业?數(shù)量最多！”
橡皮卻一言不發(fā)。
尺子說(shuō)：“我最長(zhǎng)，憑什么就讓鉛筆在大袋子里，那我在哪？小主人可離不開(kāi)我！大袋子就應(yīng)該是我的!”
鋼筆說(shuō)："鉛筆如果在大的袋子里，就會(huì)劃得到處都是鉛，一看就很臟。我和尺子就應(yīng)該在大袋子里!這樣看起來(lái)才干凈。
“給我弄個(gè)套，把我的鉛包住，不就行了嗎？我就必須得在大袋子里！哼！等著瞧吧，大袋子必須是我的�！便U筆蠻橫地說(shuō)。
說(shuō)著說(shuō)著，它們便打了起來(lái)，站在一旁的橡皮趕緊拉架。好不容易才把它們拉開(kāi)。
橡皮說(shuō)：“我覺(jué)得大家都別吵了，大袋子應(yīng)該是咱們大家一起的空間，不用吵了，我們應(yīng)該一起住在大空間里，小主人天天都離不了我們，我們大家誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，缺了誰(shuí)都不行。”
鉛筆、尺子和鋼筆紛紛停了手，聽(tīng)了橡皮的話，大家都明白了，有好東西大家應(yīng)該一起分享，要團(tuán)結(jié)，不能光考慮自己，更不能自私自利。
四年級(jí)故事作文 篇3
在茂密的森林里，有一個(gè)彩色的蘑菇小屋，里面住著大名鼎鼎的小豬呼呼一家。森林里提到小豬呼呼的名號(hào)，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。撥過(guò)山羊醫(yī)生的胡子、欺負(fù)過(guò)小兔子紅紅、嘲笑過(guò)小猴子笨笨、甚至還捉弄過(guò)可憐的小烏龜……
有一次，小豬呼呼聽(tīng)媽媽說(shuō)外婆病了，但是媽媽又太忙顧不上去看，便自告奮勇的帶著做好的點(diǎn)心出發(fā)了。其實(shí)，小豬呼呼有自己的打算，因?yàn)樘貏e喜歡吃媽媽做的點(diǎn)心，所以想趁著給外婆送的時(shí)候偷偷吃上幾個(gè)。
一路上，小豬呼呼特別開(kāi)心，一邊開(kāi)心的哼著歌，一邊小心翼翼的提著點(diǎn)心。過(guò)小橋的時(shí)候吃了一個(gè)，穿過(guò)草叢的時(shí)候吃了兩個(gè)，眼看著就要到外婆家的村口了的時(shí)候，籃子里只剩下一個(gè)點(diǎn)心了。這下怎么辦，該怎么給媽媽交代呀！小豬呼呼猶豫著不知道怎么辦。
突然不知道從哪里竄了出來(lái)一只兇惡的大狼，笑嘻嘻地望著呼呼，一邊還擦著嘴邊的口水不懷好意地說(shuō)：“好久不見(jiàn)哦，我親愛(ài)的朋友，不如到我家坐坐，好嗎？”
別看小豬呼呼平時(shí)是個(gè)愛(ài)欺負(fù)別人的“英雄”，這會(huì)變成膽小的“狗熊”了，它緊張地說(shuō)：“不……不了，下次吧！我還有事。”
大狼立馬神情大變惡狠狠地說(shuō)：“那就別怪我不客氣了。”
小豬呼呼撒腿就跑，可是它太胖了，又吃了一肚子的點(diǎn)心，肚子圓嘟嘟的，不一會(huì)兒就累得不行了，爬樹(shù)又爬不上去，躲在樹(shù)叢里又藏不住，怎么辦，眼看著大狼追上來(lái)了，小豬呼呼急得小臉通紅。
這時(shí)，它忽然發(fā)現(xiàn)了老榕樹(shù)后面有個(gè)隱蔽的坑，便使勁鉆了進(jìn)去，誰(shuí)知坑還挺深的，咚地一下掉了進(jìn)去。后來(lái)聽(tīng)到大狼的腳步遠(yuǎn)了，小豬呼呼打算爬出去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)洞的四周十分光滑，根本就沒(méi)辦法上去。這下糟了，小豬呼呼在里面大喊大叫，可就是沒(méi)有回應(yīng)。正當(dāng)它灰心喪氣的'時(shí)候，看見(jiàn)了平時(shí)它最愛(ài)欺負(fù)的小兔子紅紅已經(jīng)站在洞口，小豬呼呼撐了撐身體，趾高氣揚(yáng)的地說(shuō)：“愛(ài)哭鬼，趕緊把我弄上去，否則要你好看！”小兔子壓根就沒(méi)理它，徑直走開(kāi)了。小豬呼呼還在不停的罵罵咧咧。隔了好一會(huì)，洞口聚集了好多被它欺負(fù)過(guò)得小動(dòng)物，大家還商量著救小豬的辦法，后來(lái)還是小烏龜想到的主意。大家手拉手的組成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，最下面拉小豬呼呼的還是被它嘲笑過(guò)得小猴子笨笨，大家齊心協(xié)力地把小豬笨笨救了上來(lái)。原來(lái)，多虧了耳朵靈敏小兔子聽(tīng)到了小豬的呼救聲，才叫來(lái)了其他的小動(dòng)物們幫忙�？粗蠹依鄣眉t撲撲的臉，小豬呼呼慚愧地地下了頭！
從此，森林里少了一個(gè)愛(ài)搗蛋的小豬呼呼，多了一個(gè)助人為樂(lè)的小豬呼呼。
四年級(jí)故事作文 篇4
自從我7歲起，我就愛(ài)上了書(shū)。變成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
俗話說(shuō)得不錯(cuò)“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良友�！笔前〔┯[群書(shū)能使人充滿智慧。生活中卻少了書(shū)，就會(huì)變的相當(dāng)枯燥。
讀書(shū)時(shí)，像是跌入了時(shí)空，跟故事中的主人公在一起。在四大名著中，我知道了梁山好漢對(duì)的.劫富濟(jì)貧、知道了諸葛孔明的才華和他的鞠躬盡瘁、知道了西游記中的師徒四人在取經(jīng)之路上受了九九八十一難……
有一回，寫(xiě)完了作業(yè)，便撲向了知識(shí)的海洋——書(shū)。忽然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“俊錢，吃飯了�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒說(shuō)：“我先上個(gè)廁所�！薄澳悄阙s快來(lái)吃�！眿寢屨f(shuō)。我趕緊夾著一本書(shū)，跑到廁所里。馬上，就又陶醉在書(shū)中。不知不覺(jué)，已經(jīng)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我還在書(shū)中漫游著。突然，門(mén)開(kāi)了。我立即合上書(shū)，像藏進(jìn)衣服里�？墒牵瑫�(shū)早就在爸媽的眼睛里了。爸爸只嘆了口氣說(shuō)：“真那你這只‘小書(shū)蟲(chóng)’沒(méi)辦法�！�
“書(shū)香潤(rùn)童年，閱讀豐富人生�！弊x書(shū)時(shí)我的生活更加豐富多彩，也給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)！What a bout you？
四年級(jí)故事作文 篇5
如果知識(shí)是一盆花，那么書(shū)籍就是她那至關(guān)重要的根。若沒(méi)有了書(shū)籍，也就沒(méi)有了知識(shí)的碩果。盡管那時(shí)候的'我很小，就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我才讀一年級(jí)時(shí)，老師經(jīng)常跟我們講：“讀書(shū)非常重要，它能讓我們汲取到許多精神營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，想寫(xiě)出好作文，就得先讀書(shū)�！庇仔〉奈也⒉辉趺绰�(tīng)得懂這句話，就理解成三個(gè)字“多看書(shū)”。光說(shuō)還不行，需要實(shí)際行動(dòng)。于是，我央求媽媽也給我買一本書(shū)。我兩手交叉，擠出眼淚苦苦哀求，媽媽終于總算是大發(fā)慈悲，給我買了一本《木偶奇遇記》。一拿到書(shū)，我便高興地一蹦三尺高，好像中了一百萬(wàn)的彩票似的。
我捧起《木偶奇遇記》左看右看，這本書(shū)圖文并茂，標(biāo)有注音，仿佛就是為我量身訂制的！我迫不及待地翻開(kāi)目錄啊！這些章節(jié)真是太有趣了！看到“賣掉識(shí)字課本”，我想：居然還有人如此無(wú)情！看到“受騙反坐大牢”，我想：哪里有這樣的法官！看到“被迫當(dāng)看家狗”，我想：木偶能當(dāng)狗？……這一個(gè)個(gè)問(wèn)題激發(fā)了我的好奇心，讓我充滿期待地往下看！在看書(shū)的過(guò)程中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，似乎整個(gè)人都沉浸在書(shū)的世界了。當(dāng)主人公匹諾曹做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)為它羞愧；當(dāng)匹諾曹被人誤會(huì)時(shí)，我會(huì)替它喊冤；當(dāng)匹諾曹與它父親重逢時(shí)，我會(huì)和它一起高興……一捧起書(shū)我就停不下來(lái)，從下午兩點(diǎn)看到五點(diǎn)。一直到媽媽催著吃飯，才把我從書(shū)中的世界拉了回來(lái)。我這才依依不舍地放下書(shū)，向飯桌走去……就這樣，我在書(shū)的海洋里不停地遨游著，讀書(shū)已經(jīng)成了我生命的一部分了！
四年級(jí)故事作文 篇6
每當(dāng)看到廚房上的那個(gè)鍋，我就忍不住想哈哈大笑。
記得那是一個(gè)星期天。我和媽媽到書(shū)店里去。我看到了一直想買的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我要媽媽班我買下它�？蓩寢寘s說(shuō)那是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有用的書(shū)�；氐郊�，我叫一直都依著我的爸爸買。誰(shuí)直爸爸居然也不幫我買。我想肯定是媽媽不讓爸爸買的`。我下定決心，一定要自己攢夠了錢買。
過(guò)了幾個(gè)星期后，我攢夠了錢，自己去買回來(lái)了。一到家我就拿起蔬來(lái)看了，媽媽叫我看著正在燒水的鍋。我津津有味的看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哪里聽(tīng)的著誰(shuí)已經(jīng)燒開(kāi)了。嗚嗚嗚……“糟了，水已經(jīng)燒開(kāi)了。”我大聲的喊著。已經(jīng)來(lái)不及了。鍋已經(jīng)爛了一個(gè)洞。
你看我就是一個(gè)對(duì)新鮮事物都很愛(ài)的人。
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