四年級(jí)讀書(shū)故事作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)讀書(shū)故事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀書(shū)故事作文 篇1
書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；書(shū)可以讓我們懂得道理，提高素質(zhì)；書(shū)可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書(shū)是我們一生的益友！
20xx年８月７日下午，我們班的小記者進(jìn)行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動(dòng)和換書(shū)樂(lè)活動(dòng)。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書(shū)方法：“第一步，我們可以讀讀書(shū)的封面；第二步，我們可以了解作者；第三步我們就可以看看目錄，了解主要章節(jié)；第四步，就是開(kāi)始讀整本書(shū)啦！”大家都非常贊同這樣的讀書(shū)步驟與方法。
“接下來(lái)我們進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)！”主持人說(shuō)道。幾個(gè)男生一聽(tīng)到有獎(jiǎng)，都激動(dòng)地跳了起來(lái)，歡呼了起來(lái)，“開(kāi)心”兩個(gè)字都寫(xiě)到了臉上。
“1、《五三班的壞小子》是誰(shuí)寫(xiě)的？”小記者的手都沒(méi)閑著，高高地舉在半空中�！靶显�(shī)怡！”被請(qǐng)到的小記者不假思索地就把答案說(shuō)了出來(lái)。拿獎(jiǎng)品時(shí)，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來(lái)的環(huán)節(jié)，我們認(rèn)識(shí)了貪吃的肥貓、機(jī)靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽?jī)�，大家討論地�(zé)峄鸪臁?duì)��！這不就是讀書(shū)的第五步——精讀！把書(shū)讀透徹、讀出人物性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)，讀出思想內(nèi)涵。
最后，我們進(jìn)行了換書(shū)樂(lè)活動(dòng)。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛(ài)的書(shū)那里，小記者們宛如一只只勤勞的小蜜蜂正在采蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書(shū)是伍美珍阿姨主編的，里面有很多小讀者的作品！”“我看看�！笔穹朔�?guī)У臅?shū)，爽快地答應(yīng)了�！斑@么快就換到了，好開(kāi)心��！”我心里有種說(shuō)不出的喜悅。再看看其他同學(xué)，他們很多也都換到了自己心儀的書(shū)，正迫不及待地翻閱呢！
“愛(ài)書(shū)就是愛(ài)生活，書(shū)就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味�！睏罴t櫻阿姨的話語(yǔ)一直激勵(lì)著我。同學(xué)們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識(shí)天堂吧！
四年級(jí)讀書(shū)故事作文 篇2
你們知道嗎，我雖然只是四年級(jí)的學(xué)生，但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是我最大的愛(ài)好�？墒牵茉缫郧拔乙稽c(diǎn)都不喜歡看書(shū)，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報(bào)亭的時(shí)候，我看到書(shū)報(bào)亭邊掛滿了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報(bào)雜志，經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。
我站在書(shū)報(bào)亭邊不停的在想：這么好看的雜志里面到底是什么內(nèi)容呢，是好看的動(dòng)漫、好玩的笑話，還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí)，我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話，“要真正認(rèn)識(shí)一樣?xùn)|西不能只看它的外表，而要了解它的內(nèi)在東西�！庇谑�，我毫不猶豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家。回到家里，我迫不及待的打開(kāi)雜志一看，原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集，里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái)，書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西啊！
這件事情，讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái)，我不但看動(dòng)漫書(shū)，還看腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話集錦、科學(xué)知識(shí)、童話小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
四年級(jí)讀書(shū)故事作文 篇3
古人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
我喜愛(ài)讀書(shū)，在我5歲的時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)，我看過(guò)很多書(shū)有《兒童文學(xué)》、《優(yōu)秀作文1000選》、《外國(guó)著名小說(shuō)精粹》……
記得有一次，我看《兒童文學(xué)》，看到了一個(gè)小弟弟只有6歲，可當(dāng)姐姐生病患了白細(xì)胞白血病時(shí)，6歲的小弟弟趙雷要給姐姐獻(xiàn)血。他從沒(méi)哭過(guò)，每天給姐姐畫(huà)畫(huà)，給姐姐講故事�？僧�(dāng)趙雷給姐姐獻(xiàn)血時(shí)，姐姐不同意。趙雷卻說(shuō)：“沒(méi)了姐姐誰(shuí)給我講故事，陪我一起玩�！�
姐姐這才同意。本來(lái)媽媽要給姐姐獻(xiàn)血，可只有5個(gè)點(diǎn)相同，而趙迪有9個(gè)點(diǎn)相同，他每天都要吃很多飯，不讓體重請(qǐng)下來(lái)，雖然趙雷不想吃，可為了姐姐趙雷還是大口大口的吃了起來(lái)。
給姐姐獻(xiàn)血的時(shí)候趙雷沒(méi)有哭，他還向姐姐笑了笑，他還不能哭，姐姐見(jiàn)了會(huì)難過(guò)的，他也不能動(dòng)，一動(dòng)就難受。當(dāng)血獻(xiàn)完時(shí)，姐姐恢復(fù)了，趙雷開(kāi)心的笑了。
我看完傷心的哭了，一個(gè)6歲的小男孩兒如此勇敢，為了姐姐活著，為姐姐獻(xiàn)血不哭不鬧。
四年級(jí)讀書(shū)故事作文 篇4
“肯定有同學(xué)，這道題還沒(méi)有弄明白。我再講一次�！背衫蠋熤钢诎迳习谆ɑǖ臄�(shù)字說(shuō)。
此時(shí)的我已經(jīng)變得漫不經(jīng)心。椅子上似乎有一顆釘子，隨時(shí)刺痛著我的屁股。我坐不住了，左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，手緊緊地攥著一支黑色水性筆，讓它與課桌不斷近距離接觸，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。我不斷左看看右看看，還時(shí)不時(shí)模仿成老師講課的動(dòng)作，同桌差一點(diǎn)兒笑出聲來(lái)，趴在桌子上眼睛早瞇成了一條縫。
“真無(wú)聊！”我不停抖動(dòng)著雙腿。對(duì)了！抽屜里不是有本《十萬(wàn)個(gè)什么》嗎？這個(gè)時(shí)候正好解悶。我低下頭，在抽屜里找到了這本書(shū)�！昂呛呛牵憬裉炀褪俏业木刃��！蔽业淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，用同桌的話來(lái)說(shuō)，那就是陰險(xiǎn)一笑。
正準(zhǔn)備打開(kāi)時(shí)，內(nèi)心突然忐忑起來(lái)，我質(zhì)問(wèn)自己這樣做對(duì)不對(duì)�？墒牵x書(shū)的欲望之火已經(jīng)燃燒了起來(lái)。我把頭埋下去，津津有味地看，心卻忍不住怦怦直跳。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
“曾彥錦！”同桌小聲提醒我，同時(shí)還總是用胳膊肘推我�！案墒裁�！”我有點(diǎn)生氣，“你沒(méi)看我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？”“老師！”她的聲音有點(diǎn)顫抖。“老什么師，看不見(jiàn)的。”我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，還用手拍了拍她的肩膀。
“嗯哼！”聽(tīng)到這個(gè)清嗓的聲音，我的心似乎要跳出來(lái)了，緩緩偏過(guò)頭去，囁嚅著：“成老師�！薄澳脕�(lái)！”成老師瞪大了眼睛，平時(shí)慈祥的眼神中增添了幾分嚴(yán)厲。我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
下課后，我進(jìn)辦公室做客。書(shū)本還給了我，現(xiàn)在還在書(shū)房里。它常常讓我陷入回憶。
四年級(jí)讀書(shū)故事作文 篇5
坐在考場(chǎng)中的我，看到“我的讀書(shū)故事”，這個(gè)題目時(shí)，不覺(jué)想起了我生命中的“貴人”。
四年級(jí)的我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，成績(jī)是“飛流直下三千尺”。自從我爸媽出差后，山中無(wú)老虎，我這只“猴子”就成了家中的霸王，我開(kāi)始變本加厲，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。
有一天，我玩電腦時(shí)，我這個(gè)“槍神”被一個(gè)無(wú)名小卒給滅了，而且更離譜的是我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被敵人擊敗了。我查看了對(duì)方的資料，對(duì)方只是一個(gè)叫“王尊”的新兵。我心里不服，打算重振旗鼓，殺回來(lái)時(shí)，“王尊”說(shuō)：“小子，服嗎？”“不服.”結(jié)果又是一個(gè)慘敗。“王尊”居高臨下地說(shuō)：“你服了嗎,小子？”我不得不說(shuō)：“服了�！蔽疫�想與他再打一場(chǎng)，但他卻說(shuō)：“我給你一道題，在5分鐘之內(nèi)你能解出來(lái)，我就與你打。不然，今天我是不會(huì)與你打的。”我答應(yīng)了，結(jié)果是我因?yàn)椤安攀鑼W(xué)淺”，沒(méi)能解開(kāi)這道題目，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少�！卑�！就下線了！第二天與他見(jiàn)面時(shí)，他又拿出幾道題目給我做，結(jié)果依然是以失敗而歸。一連幾天下去，都是這樣。他冷冷的說(shuō)了一句：“廢物。”我最討厭別人叫我廢物了。我開(kāi)始鉆研這些題目，終于弄明白了。但我意識(shí)到我光弄懂這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我為了復(fù)仇，整日泡在題海之中。功夫不負(fù)有心人，我一次次如愿以償?shù)嘏c他對(duì)戰(zhàn)。漸漸地，我不僅僅是為了與他對(duì)戰(zhàn)而答題，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。之后我一上線，就劈頭蓋臉地問(wèn)：“題目呢？”有時(shí)他沒(méi)有題目，我還苦苦央求他去找一點(diǎn)來(lái)給我做，把他弄得哭笑不得。有一天他冷不丁地問(wèn)：“快期中考試了吧？”我大驚：“你不會(huì)是我們的班主任吧？”他不屑地說(shuō)到：“看我的地址�！焙簦∥议L(zhǎng)舒了一口氣，他的地址是古河。我的班主任沒(méi)必要跑那么遠(yuǎn)的地方和我打場(chǎng)游戲，第二天再回來(lái)上課吧。他問(wèn)：“你能考多少名？””前十吧，所以我父母一般不管我玩電腦。”我吹牛不打草稿地說(shuō)�！皼](méi)有前三名，你配打游戲嗎？”他的這一句話激發(fā)了我的斗志。我破天荒的兩個(gè)月沒(méi)有碰電腦，終于在期中考試中我取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)。在外出差的爸媽趕回來(lái)慶祝，母親興奮地跳起了華爾茲，父親大聲地為我歌唱：“浪子回頭金不換······”
我以認(rèn)識(shí)“王尊”這樣的“良師益友”引為平生第一快事。但從那以后，我就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，我又以此為平生第一憾事。但我永遠(yuǎn)思念著他，一直為他默默地祝福！
四年級(jí)讀書(shū)故事作文 篇6
我的讀書(shū)故事征文
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海中漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢！那滿載思想的小舟便是書(shū)。它帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。我隨它來(lái)到了火星，看到了火星那一望無(wú)際的沙漠；我隨它來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳三國(guó)的興衰過(guò)程在我的腦海中久久不能忘懷；我隨它來(lái)到恐龍時(shí)代，霸王龍威武的身姿映入了我的眼簾……下面請(qǐng)隨著我的.鏡頭進(jìn)入我的多彩讀書(shū)故事！
讀書(shū)之“苦”
書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和知識(shí)，同樣也讓我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”吃盡苦頭。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》，這可是我心儀已久的著作。媽媽一給我，我就愛(ài)不釋手，“躲”進(jìn)書(shū)房孜孜不倦地“啃讀”起來(lái)。我看著看著，著迷了，似乎自己與“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦一起尋找“怪物”，又似乎與凡爾納一起膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到“鸚鵡螺號(hào)”……不知不覺(jué)，已經(jīng)是中午時(shí)分，雖然肚子直唱“空城計(jì)”，但我還是強(qiáng)忍著，與故事中的人物一起遨游在那神秘的大海里。一陣夾雜著海里咸氣的海風(fēng)好像在向我吹來(lái)，我頓時(shí)感到心曠神怡，吃著海里的美味佳肴——鱗鲀、鯖魚(yú)、鰩魚(yú)，令我回味無(wú)窮，幾乎到了走火入魔的境界。“能能，吃飯啰！”肯定又是爸爸媽媽在催促我。我頭也不抬，不耐煩地回答著：“來(lái)啰！”大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸上樓喊我：“能能，還不快下去吃飯？”我倔著不下去，爸爸虎著臉，當(dāng)即給了我一頓“竹筍炒肉絲”，唉
……
讀書(shū)之“甜”
從陸游的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！钡介L(zhǎng)歌行的“少壯不努力，老大徒傷悲。”激勵(lì)我們要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。從朱熹的“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！泵恳皇自�(shī)都描繪了大自然的美景，讓我們身臨其境�，F(xiàn)在的我懂事了，慢慢地讀懂了一些名著：《巴黎圣母院》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，悟到了一些做人的真諦……這些“甘甜”真是沁人心脾、受益終生！
書(shū)是豐富多彩的，書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)不但給予了我知識(shí)，而且陶冶了我的情操。總之，我覺(jué)得讀書(shū)是有益的！
四年級(jí)讀書(shū)故事作文 篇7
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情�。�
我，是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。每天放學(xué)回到家，我一放下書(shū)包就拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)；一寫(xiě)完作業(yè)，我又拿起書(shū)看上一會(huì)兒……。慢慢的，我書(shū)柜里的書(shū)都被我看完了，一個(gè)周末，我便去哥哥的書(shū)柜里“尋寶”。我的眼睛急切地尋找著，希望快點(diǎn)找著好的適合我看的書(shū)。突然，我的眼睛一亮，像惡狼尋覓到了可口的食物一樣。我把一本《魯濱遜漂流記》抽了出來(lái)，這是一本我早已想看的書(shū)，于是，便馬上坐到書(shū)桌前，小心地捧著書(shū)，打開(kāi)，然后埋頭津津有味地“啃”了起來(lái) 。魯濱遜出海遭颶風(fēng)襲擊讓我膽戰(zhàn)心驚，他在孤島求生，又引得我心驚肉跳、浮想聯(lián)翩……看看，看著，我仿佛和魯濱遜一起探索荒島，和他一起捕獵山羊，和他一起營(yíng)救野人星期五……“涵涵，該吃飯了�！眿寢尩暮奥晫⑽依亓爽F(xiàn)實(shí)，我戀戀不舍地放下了書(shū)，狼吞虎咽地吃過(guò)了飯，就又捧著書(shū)，貪婪地看起來(lái)，完全沉浸在了自己虛幻的世界里……我看的越來(lái)越模糊，我猛然一抬頭，看見(jiàn)一彎皎潔的月亮掛在天空，我才恍然過(guò)來(lái)，已經(jīng)晚上了啊！這時(shí)我才感到眼睛酸痛，肚子咕咕直叫，真該休息一會(huì)兒了，我才意猶未盡地合上了書(shū)。
我迷上了讀書(shū)，不僅讀了中國(guó)四大名著，還讀了一些外國(guó)名著及一些童話神話故事。比如說(shuō)：《夏洛的網(wǎng)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《了不起的狐貍爸爸》、《城南舊事》……從《夏洛的網(wǎng)》中我認(rèn)識(shí)了拯救了朋友的蜘蛛夏洛，認(rèn)識(shí)了憨厚的小豬威爾伯；從《長(zhǎng)襪子皮皮》中我認(rèn)識(shí)了奇怪而有趣的皮皮，認(rèn)識(shí)了懂事的阿妮卡，還認(rèn)識(shí)了有教養(yǎng)的杜米；從《了不起的狐貍爸爸》中，我認(rèn)識(shí)了狐貍爸爸一家，還認(rèn)識(shí)了三個(gè)吝嗇的飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主……
書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一棵小樹(shù)一樣，不斷地汲取書(shū)給我的養(yǎng)分。書(shū)是我永遠(yuǎn)地好朋友！
四年級(jí)讀書(shū)故事作文 篇8
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。不錯(cuò)，書(shū)讀多了，水平就會(huì)大大提升。我在學(xué)校和家庭時(shí)，都是手不釋卷，大家見(jiàn)我如此愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)，于是就給我起了個(gè)外號(hào)，叫“書(shū)的追隨者”呢！我來(lái)給你們講兩個(gè)故事吧。
就是在這學(xué)期的某一天晚上，當(dāng)我在家做作業(yè)時(shí)，我的眼睛四處張望。突然，我的眼睛發(fā)亮了。原來(lái)，在我看的地方有一本《三國(guó)演義》，于是，我便二話不說(shuō)就伸長(zhǎng)手臂把《三國(guó)演義》取了下來(lái)。取了下來(lái)后，我迫不及待地翻開(kāi)《三國(guó)演義》看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我看的津津有味時(shí)，突然，在門(mén)口傳來(lái)幾聲咳嗽聲。原來(lái)爸爸早已站在門(mén)口了。他用審問(wèn)犯人的眼光問(wèn)我：“作
業(yè)做完了嗎？”我擔(dān)驚受怕地回答“還沒(méi)有”。于是，爸爸便不問(wèn)青紅皂白便把我拖了出去，把我狠狠揍了一頓。不過(guò)如此，爸爸的揍都不可能滅掉我讀書(shū)的熱情！
有一天，我在學(xué)校里，向“圖書(shū)銀行”借了一本《神話故事》來(lái)看。正當(dāng)我看得津津有味，似乎進(jìn)入了故事情節(jié)時(shí)，突然，一個(gè)鬼魅般的聲音散發(fā)出來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)，科代表，你很有空嗎？”嚇出了一身雞皮疙瘩，抬頭一眼看去，原來(lái)是我們的陳老師。只見(jiàn)她又說(shuō)：“你在看什么?那么入迷？把它給我，我要看一下你到底看什么？”話音剛落，只見(jiàn)陳老師用一只手把《神話故事》拎起，徑直走向教導(dǎo)處。剩下的，只有我呆呆的眼神和陳老師的背影了。
讀書(shū)有很多好處。上學(xué)期末，我的語(yǔ)文成績(jī)有97.5分呀!作文居然1分沒(méi)扣，這全是我讀課外書(shū)的功勞！
雖然看書(shū)很有好處，但也要適當(dāng)?shù)目矗匆恍r(shí)左右就要向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，免得引起視力下降而導(dǎo)致近視。
你的覺(jué)得我是不是名副其實(shí)的“書(shū)的追隨者”呢？
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