關于四年級故事作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級故事作文6篇，歡迎大家分享。
四年級故事作文 篇1
說起家規(guī)家訓，總讓人覺得很高大上很嚴肅，其實也有簡單易懂的，譬如我家的家訓就是“今日事，今日畢�！闭f起這個家訓啊，還有一個故事哩！
剛剛升入小學的我玩性很大，做事也常常丟三落四。記得有一回周末，我在學校已完成了大部分作業(yè)，只剩一篇 “開心說吧”。我因腦中一直惦記著和小伙伴騎自行車，回到家就瘋玩去了，“開心說吧”的事明天可以寫，后天也不晚�？墒侵芰�，滿滿一天的興趣班，也沒時間寫了，我就想那就周末寫吧。到了周末，爸爸安排全家去爬山，我當然要去啦，寫作文的事又被擱置了。晚上回到家，已經7、8點了，我累得雙腿發(fā)麻，極不情愿地拿出本子開始寫我的“開心說吧”，緊趕慢趕總算在睡覺前寫完了�？墒侵钡降诙旖簧先ィ疫�是在想朱老師會不會說我字為什么寫這么差，哎，嚴重的拖延癥真是一言難盡啊！
放學回家，我把自己的擔心和媽媽說了，媽媽語重心長地對我說：“經過這件事，你得到了什么教訓呢?”我說：“今后每天的事情都要當天完成，不能拖延到明天。”媽媽說：“對，今日事，今日畢！這可不是說說的，今日就把這條家訓送給你了，希望你好好遵循�！�
從那天起，這條家訓每天督促著我，使我受益匪淺。
四年級故事作文 篇2
今天，我吃飯的時不小心把一些面條掉地下了，奶奶就說：“不要浪費一粒糧食，我小時候家里連大米都沒有，只能到田梗去拾稻穗�！蔽揖蛦枺骸盀槭裁匆斓舅�？”
奶奶跟我聊起了她童年的故事，滔滔不絕地講起了她小時候那些不一樣的生活經歷。奶奶說：“我小時候家里有4個小孩，靠爹媽拿工分養(yǎng)活一大家子，分不到很多的大米，只能靠雜糧充饑，比如：紅薯、土豆、玉米，經常一天只能吃一頓大米飯。不像現(xiàn)在的我們，還有吃不完的零食。”
到了奶奶上小學的年齡，家里沒有錢買書包，她的媽媽用布縫了一個書包，奶奶非常高興的背著這個書包去上學。放學回家把書包掛在墻上，就去扯豬草，趕鴨子，燒火煮飯，吃過晚飯后，點上一盞煤燈，把書和作業(yè)拿出來讀和寫。奶奶還說，她上學的時候一個學期只有一支筆，所以要好好地寫，不能弄壞，更不能弄丟。我在想，我一個學期要用一盒筆呢，我有點臉紅了。
奶奶又說：“我小時候要去挑水，挑起兩個木頭桶子，走在鄉(xiāng)村的田梗路上，裝滿了水的桶子，一路上搖搖晃晃，一邊走一邊灑了許多水出來，走著，走著，一不小心，掉到了一口井里，井不高，下面有石頭和土，我就艱難地爬了上來，可是，我的桶子摔成了碎片……”我坐在路上不停地哭泣，害怕父母知道了打我。
我問：“奶奶，水有那么重嗎？”奶奶說：“不是水重，是桶子重，因為桶子是木頭做的，不像現(xiàn)在的塑料桶。”
以前，我從未想過奶奶的童年，原來奶奶的童年多么的辛苦�。《覀儸F(xiàn)在的'生活這么優(yōu)越，應該好好珍惜現(xiàn)在的幸福。
四年級故事作文 篇3
從小，我就與母親不和，似乎處處我都與母親做對。在我眼里，一切都是不公平的。也許，我就是那顆被上帝咬過的蘋果，并且咬下的傷痕最為深刻�？赡苌系蹖ξ疫@顆蘋果過于偏愛了吧，我常常這樣安慰自己。
在上小學的時候，母親的要求便對我非常嚴格。每當我在家里寫作業(yè)時，只能眼巴巴的望著其他的小朋友在樓下快樂的玩耍，在這時，我便對母親有了憎恨。在我眼中，母親就是一堵墻，讓我的童年與世隔絕，黯淡無光。記得三年級時，母親領我去學琴，這更加令我厭惡。因此，每一次學完后我都不好好練習，以此消磨時間，本來我本不充裕的時間，被各種補習班剝削得所剩無幾。我的心靈仿佛有一堵墻，
漸漸地，我步入了初中的殿堂，各種學習的競爭讓我目不暇接。慢慢的，我看到其他同學學習都很吃力，我才恍然大悟。原來母親小學時的淳淳教誨，都是為了我的將來。這時，我心中的墻仿佛突然被擊開，世上的一切都變得明亮起來。
母親，感謝您，是您的教導讓我有了今天的成績，在您的指引下，我將會不斷向前……
四年級故事作文 篇4
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍覅s認為書不僅僅是用水泥鋼筋澆筑的階梯，我覺得書就像我的朋友，伴我走過生活的曲折；書就像一把鑰匙，為我打開了智慧之門。
因為喜歡讀書，我家里的書堆積如山，其中有文學著作；有童話小說；也有報刊雜志，這些書都豐富著我的知識，告訴了我許多的道理。從簡簡單單的故事書到百看不厭的中外名著，這好幾年的時光中，我為書哭過，笑過，難受過，也生氣過，還和書發(fā)生過了許多的故事。
有一個星期天，我早早的就起了床，換好衣服后便飛快地向樓下跑去，當時我的心里只想著一件事“我要去書店看書�！边^了一會，我就已經到了書店門口了，看著書店的招牌，我不知為什么竟笑了起來，有一種想撲上去的沖動。我大步跑進書店，便看見了許多的人，我從他們中間擠過去，啊，終于擠到里面來了。走到書柜旁，我像三天沒吃東西一樣，一看到書架就撲了過去，急忙拿出一本書，如饑似渴地看了起來�！靶∨笥眩阋呀浛戳巳齻�小時了�！睍攴⻊諉T的聲音把我從書中帶回了現(xiàn)實世界，我輕輕的應了一聲，便繼續(xù)埋頭看書。又過了半個小時，我的肚子已經開始叫了，那時我才意識到已經是中午了，可我還是沒走。我隨著“我一定要把書看完。”的信念堅持把書看完了。我走出書店時雖然已經餓得饑腸轆轆了，可是我心中的滿足感卻絲毫沒有減少。
沒有一本書就好像是沒有一只鳥的藍天；沒有一株草的大地；沒有一條魚的海洋。
書，能讓我找到自己的所求，找到更多的樂趣，擁有更多的知識！
四年級故事作文 篇5
在我的床頭，擺放著憨態(tài)可掬的福娃“晶晶”。每當我看到它，就會想起我們之間發(fā)生的那件事。
10月2日是我的生日，爸爸、媽媽特意帶我到頤和園去爬萬壽山。那天，我沖在了最前面，把爸爸、媽媽遠遠地甩在了后邊。轉過一片松林，我坐到一張長椅上，一邊乘涼，一邊等他們。
“晚上我們全家聚餐，肯定有我愛吃的大螃蟹、軟炸里脊，還有香噴噴的生日蛋糕。聽說姑姑要送我一個神秘的小禮物，過生日真好啊！”我一面憧憬著晚餐聚會，一面把雙臂展開。突然，我的手觸摸到一個毛茸茸的東西。是什么呀？我嚇了一跳，趕快把手縮了回來。扭頭向我坐的椅子上一看，這不是福娃“晶晶”嗎�。吭趭W運福娃五兄弟中，“晶晶”的造型是來源于我國的國寶大熊貓，象征著人與自然的和諧共存。我特別喜歡，一直央求爸爸、媽媽給我買，可是不知道什么原因，到現(xiàn)在他們也沒有買給我。但是現(xiàn)在……我越看越高興，真是愛不釋手。再仔細瞧瞧，咦？“晶晶”尾巴上的毛怎么少了一塊兒？這一定是一個淘氣而且粗心的主人�？墒�，我還是依然喜歡它。他為什么把這么可愛的“晶晶”放在這里了呢？我是把它放在這里，還是……我真是太喜歡福娃“晶晶”了。轉念一想，我喜歡，它的主人也一定喜歡。如果是我丟了這么寶貴的東西，該有多著急啊！想到這里，我決定就在這兒等失主。這時，遠處傳來一陣孩子的哭鬧聲和大人的說話聲。 “媽媽剛給你買的生日禮物，你就給弄丟了。要不然，媽媽再給你買一個？”“不嘛，我就要我的那個福娃！”……我順著聲音望去，一個阿姨領著一個小姑娘緩緩地向這邊走來。小姑娘圓圓的臉袋兒上還布滿淚痕。
“阿姨，她怎么啦？”我問道，“剛給她買的生日禮物就給弄丟了，小朋友，你看見這么大，這么高的一個福娃了嗎？就是那個大熊貓福娃‘晶晶’？”阿姨一邊比劃一邊問道。小姑娘忙抽泣著補充道：“它的尾巴被我不小心揪掉了一塊兒�！� “你們看看是不是這個�！蔽覐纳砗蟀涯侵桓Ｍ弈昧顺鰜怼！鞍�！”小姑娘一聲驚呼，“就是，就是！”說著，便從我手中把福娃 “晶晶”接了過去�！拔以撛趺锤兄x你�。⌒∨笥�。”阿姨激動地說。我連連擺手說：“不用不用�！闭f完就扭身向山頂跑去。一邊跑，一邊還聽見身后小姑娘大聲地喊：“謝謝你，小哥哥——”
游園回來，在我的生日晚餐前，姑姑將她精心準備的神秘禮物交給了我。我迫不及待地打開包裝一看，啊！福娃 “晶晶”，我喜出望外。晚餐后，我們回到家，我把福娃“晶晶”抱上了床，借著月光，我看見福娃 “晶晶”正沖我憨憨地笑呢。它一定是在稱贊我，稱贊我是個拾金不昧的好孩子。你說是嗎？
四年級故事作文 篇6
在學校這三個月的實習以來，我經常被安排在丁聯(lián)老師的二六班管理班級。有時候丁聯(lián)老師請假，二六班的出操，午飯時間以及語文課都是由我來帶。自然而然，我和二六班的小朋友就互相熟悉起來。有一個小朋友很特殊，在我第一次進班之前，好多老師就和我說過蔡文浩，說他特別調皮，喜歡捉弄人，也不聽老師話，讓我特別要注意他。果然，第一次見到他，他的眼睛周圍一圈擦著紅藥水，是和小朋友打架的時候受傷了。
一開始，出操的時候他會一個人走在最后面，自言自語說什么，我和他講話，他就當沒聽到，到了午自習，該進班的時候，他也不進來，要我扯著他進來，才勉強進來，上課有時候注意力也不集中，我經常要點他起來回答問題。就這樣相處了三個月，有一次，我在分湯，蔡文浩拿著一幅畫走過來和我說：“李老師，這是我畫的畫，送給你�！蔽乙豢�，心都融化了，即使畫的樹不像樹的，但是我還是很喜歡。
我覺得雖然有時候孩子調皮了一點，但只要老師發(fā)自內心的關愛他們，關注他們，他們也會感受得到。
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