【熱門】四年級(jí)想象作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)想象作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)想象作文 篇1
隨著人類生活水平的提高，普通的太陽傘和雨傘已不有滿足人們的需求了。因此，我發(fā)明了一種可以隨天氣變化而變化的折疊傘。
這種傘可把它折疊得像手掌那樣大小，甚至可以裝進(jìn)口袋。它是用能防紫外線的透明塑料做成的，下雨的天氣里還可以把它變寬，然后可以把它的傘面加厚，這樣任大風(fēng)吹，大雨打都不會(huì)讓撐傘的你受到任何傷害。而且，加厚過的傘面不會(huì)變重，還和原來的重量一樣。這是為什么呢？因?yàn)檠�，這種傘用的材料是用比空氣還輕的水晶塑料做成的，既輕巧還方便。
在炎熱的夏日里，你如果感覺十分熱，只需按一下紅色按扭，這多功能折疊傘還能排放出冷氣來。
如果你是在室外休息，你就按“變動(dòng)”按扭，本來不大的傘，一下子就會(huì)變成一把可以插在地上的大傘
還會(huì)自動(dòng)膨脹出一張塑料椅子來，讓你喝著冰咖啡，吃著小點(diǎn)心，多么悠閑自在啊。
夏天是舒服了，但冬天怎么辦呢？冬天更妙了，你撐著傘走在路上，雨傘的內(nèi)部會(huì)自動(dòng)在你周圍聚成一層膜，然后在里面放暖氣。
也許你會(huì)擔(dān)心暖氣會(huì)流出去，不用擔(dān)心，暖氣是絕對(duì)流不出去的，那層膜已經(jīng)把你包圍住了，不過你放心，那層膜外人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樗拖窨諝�，看不見，摸不著，更不�?huì)影響你看外界的東西，你會(huì)感覺暖氣在你周圍流動(dòng)，舒服吧。你也不用擔(dān)心在那層膜里會(huì)缺氧，因?yàn)樵趥憷锇惭b了一個(gè)被壓縮得很小的氧氣瓶和一個(gè)二氧化碳吸收瓶
你別看這兩瓶子小，它能裝氧氣和二氧化碳可供一個(gè)在膜里吸3天和呼3天了，所以你在傘下不會(huì)覺得頭重腳輕了，反而覺得輕松、舒服啊。
怎么樣，很棒吧！這就是我的杰作——多功能折疊傘。歡迎大家踴躍試用！
四年級(jí)想象作文 篇2
那天我放學(xué)回家快快的將作業(yè)寫完了，過了一會(huì)兒，我給朋友xxx打了個(gè)電話，打了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……打了10個(gè)電話，都沒接通。
我氣憤的將電話扣了下去，生氣的使勁兒的打了桌子幾下，突然，我聽到：“小伙子�！蔽艺伊税胩觳虐l(fā)現(xiàn)桌子張開了嘴，我被嚇著了，從桌子旁邊跳出了十米遠(yuǎn)。
它說：“小伙子，你為什么要打我��？我沒有得罪你啊？”
我說：“我生氣，拿你來出出氣！”
它說：“我的作用是陪你寫作業(yè)的，你不應(yīng)該拿我來出氣�！�
“用你出氣又怎么樣？”我問。
“我是桌子，如果把我打壞了，你還怎么來寫作業(yè)，讀書了呢？”它回答說。
頓時(shí)，我才知道我做錯(cuò)了。我慚愧的說：“對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫覄偛诺臎_動(dòng)�！闭f完，我就將桌子擦了一遍。
它微笑了。
我知道了，生活中的每一個(gè)東西都需要我們的愛護(hù)。
四年級(jí)想象作文 篇3
我是一只蜻蜓，點(diǎn)過你的湖心。我迭迭的羽翼是你不變的風(fēng)景。
道不遠(yuǎn)人，人生難載六局棋；鯨欲撼海，一手可遮半邊碗！
我淺淺的色彩是你輕快的召喚。我們都在這樣的世界上，光明的微笑與掌聲并存。在這樣世界上，我著著淡淡的紅裝，暢飲生命的春醪，別花哨，別異樣，我只是想要博得你的掌聲與微笑。你的明天是美好，而我的明天是衰老。我只好拿我的青春賭明天，而你卻用至情換此生。我惶惶的日子是你不遠(yuǎn)的歸期。就讓我在這里，在今天，唱響我們的歌。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影是你眼前的對(duì)面。雨的對(duì)面是雪，我的對(duì)面是你，那你的對(duì)面深處是什么呢？是涼開水的毒。我們也都在這樣的世界上，無聲的怨恨與涼毒齊居。無心的你，又怎忍去施予魔咒呢？只是遵照命運(yùn)的安排，斟了一盈涼開水的毒，心中默默念道：無心所施，無意啟予，莫中一哉。涼開水的毒亦之涼毒，寒了我的心，冷了我的意。于是我變成了一只蜻蜓，一只身上刻有“Dove”的藍(lán)色蜻蜓，亦如被施予了魔咒，天逢有緣人，方才解之。我冷冷的藍(lán)毒是你欠我的契約。我愿意越過千山萬水，尋到水窮云穿，直至遠(yuǎn)方的你。
我凄凄的故事是你日夜的牽掛。帶上希望和憂郁，我靜靜地訴說著“德芙”的凄婉與遺憾。“Dove”你認(rèn)識(shí)它嗎？看到藍(lán)色的我，你又會(huì)想起誰？輕輕地說一聲我也是，我蛻變了，藍(lán)色也消失了。此時(shí)，我已涉足了大半生，換來的終于是理解與掌聲。我咯咯的笑聲是你意會(huì)的言傳。
歲月如歌，你如畫，我從心中來，又到心中去。我匆匆的腳步是你有力的吶喊。
我們都在這樣的世上活著，而你便是那一片湖，每天的整點(diǎn)，我都會(huì)化成一只蜻蜓，點(diǎn)過你的湖心。我迭迭的羽翼是你不變的風(fēng)景。
只為那一個(gè)夢(mèng)，我的明天不是衰老，而你的明天仍舊是美好�；貞浭且恢或唑�，在點(diǎn)過湖心時(shí)勾起一層層漾起的波紋，而每一彎水波都是專屬的記憶。立足是一只蜻蜓，每天都不忘點(diǎn)過湖心，向命運(yùn)發(fā)出不屈的吶喊。夢(mèng)想是一只蜻蜓，穿越窒息的生命，沾染命運(yùn)的容光。我美美的一生是你永恒的蜻蜓。
我應(yīng)該是一只蜻蜓，明天就點(diǎn)過你的湖心。
四年級(jí)想象作文 篇4
“湯老師，小東今天的語文作業(yè)本沒有交�！苯M長陳敏的話音剛落，語文科代表佳欽接著說：“湯老師，小輝沒有背課文……”老師剛一踏進(jìn)教室，班干部們就一起上前，向老師報(bào)告同學(xué)們未完成作業(yè)的情況。老師無奈地?fù)u了搖頭：“唉——這些調(diào)皮鬼。”
看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個(gè)“懶蟲”感到慚愧。怎么才能讓他們勤奮起來呢？
噢，對(duì)了!我要成為一名小小發(fā)明家，發(fā)明一種會(huì)說話的智能書包——
一天上午，小東的爸爸從超市里買回一個(gè)漂亮的書包，上面印著“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等誘人的圖案，這種書包是小孩子最喜歡的。爸爸剛掏出書包，小東一把接過，翻過來，轉(zhuǎn)過去，看了又看，真是愛不釋手。
這天下午，老師布置了一些作業(yè)，叫同學(xué)們帶回家完成�？墒�，小東一回到家里，像往常一樣把書包隨便一扔，順手打開電視機(jī)，就看起動(dòng)畫片。可是，書包發(fā)話了：“先完成作業(yè)咯!”這時(shí)，小東正迷著電視，并沒有覺察。書包的叫聲越來越大，后來，它都生氣地跳了起來，邊叫著，蹦到小東跟前。小東只好把電視關(guān)了，乖乖的去寫作業(yè)。
爸爸正好回家，問小東：“早上買的書包，還不錯(cuò)吧？”小東哭喪著臉說：“好看倒是好看，只是它會(huì)說話，害得我不能看電視啦!”爸爸笑著說：“你這個(gè)電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業(yè)忘了。我是讓它時(shí)刻提醒你，一定要先完成作業(yè)的。其實(shí)這種書包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀(jì)錄，為你解答疑難，上學(xué)路上提醒你注意安全……”
“噢，太好了！我也早想改掉這個(gè)壞毛病，可我總是控制不了自己�，F(xiàn)在有了這個(gè)書包，我一定會(huì)搞好學(xué)習(xí)的�！毙|堅(jiān)決地說。
從此，在這神奇的書包的幫助下“洗心革面”，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。我們班的同學(xué)們也都用上了會(huì)說話的書包，班上再也沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，老師們也都天天喜笑顏開了……
小伙伴們，你們覺得這種書包不錯(cuò)吧？相信很快就會(huì)有的!
四年級(jí)想象作文 篇5
在月亮上，有位美麗的姑娘，她的名字叫嫦娥。天天待在月亮上，只有玉兔的陪伴，她便開始無聊了，王母娘娘可心疼嫦娥了，便賞給嫦娥一個(gè)職務(wù)——流星守護(hù)神。這個(gè)職位讓嫦娥越來越開心了�？擅慨�(dāng)發(fā)放流行時(shí)，她又會(huì)哭泣了起來。
流星的世界真的是很奇妙，但也很凄慘。每年，嫦娥都會(huì)從地球上選出最出色的50人，為他們先儲(chǔ)藏好一顆流星，作為他們的獎(jiǎng)勵(lì)。這些人就可以用流星來當(dāng)作他們的“守護(hù)星”，而普通的人類只能擁有一顆閃爍的星星。如果有一天，你看到天上的流星落了下來，那就代表著在這個(gè)世界上即將有一位被列入“最出色的人”的人即將死去。所以千萬別對(duì)著它許愿，因?yàn)榇藭r(shí)的它根本就不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的任何愿望。
嫦娥常常在夜晚的一個(gè)偏僻的地方發(fā)放流星，而且每次只能發(fā)放一顆流星，所以我們大都是看不到的。不過，每隔很長一段時(shí)間，就會(huì)下一場(chǎng)流星雨。這是每次王母娘娘大壽才看得到的稀有場(chǎng)面：一顆顆流星劃過天空，有序的穿破云層，如降落傘一般的飄落到了我們的腳下，這是一種多么美麗的意境呀!
夢(mèng)幻星空，流行飛逝!美，太美了!
四年級(jí)想象作文 篇6
“叮鈴鈴，主人接電話！”我的蘋果第20代手機(jī)響了起來，我打開三維立體顯示器，“毛弋，你好！”原來是媽媽打來的電話，“兒子，你20年都沒回過家了，爸爸媽媽想你呀……”聽著這熟悉而又陌生的聲音，我百感一交一集。20年前我從北醫(yī)大畢業(yè)后就帶領(lǐng)我國的醫(yī)療隊(duì)到非洲攻克了埃博拉病毒，并醫(yī)治了成千上萬的艾滋病和癌癥患者。是啊，時(shí)間一晃而過，我竟然已經(jīng)20年沒回過家了，是該回家看看了。想到這里，我哽咽了：“媽……我……我……這就回來看看您二老！”“太好了，那我就在江山國際機(jī)場(chǎng)等你，哦，忘了告訴你，機(jī)場(chǎng)在須江公園邊上�！�
事不宜遲，我馬上動(dòng)身。我坐上超音速飛行器，眨眼間就到了江山國際機(jī)場(chǎng)。吃了年輕丸，腳穿火箭動(dòng)力鞋的媽媽早已等在了機(jī)場(chǎng)口。她一見我，就緊緊地抱住了我，抱得我都喘不過氣來。見過面后，媽媽就帶我出去熟悉家鄉(xiāng)的環(huán)境。走到須江邊，媽媽突然問到：“兒子，你走了這么多路，肯定渴了吧？我?guī)闳ズ赛c(diǎn)水�！痹掃� 沒落音，她就走向須江游覽橋。我看見游覽橋的每根欄桿前都有一個(gè)細(xì)長的“？”一般的水龍頭。媽媽從包里拿出一個(gè)茶杯，從水頭下接了一杯水遞給我，示意讓我喝�！斑@是什么水？”我疑惑地問道�！绊毥锍樯蟻淼�.水�！蔽疫B連搖頭，說：“河水太臟了，不能喝！”媽媽笑道：“怕啥呢，你小學(xué)六年級(jí)時(shí)我們市政一府就開始‘五水共治’，現(xiàn)在須江已經(jīng)是國際飲用水標(biāo)準(zhǔn)級(jí)的水源呢！”我瞪大眼睛聽著�！斑@須江水呀，富含偏硅酸、鋰、鍶，這些元素具有與鈣、鎂相似的生物學(xué)作用，能促進(jìn)骨骼和牙齒的生長發(fā)育，有利于骨骼鈣化，防治骨質(zhì)疏松；還 能預(yù)防高血壓，保護(hù)心臟，降低心腦血管的患病率和死亡率。如果你長期飲用這水還 能補(bǔ)充膳食中鈣、鎂、鋅、硒、碘等人一體所需的微量元素，對(duì)于增強(qiáng)機(jī)體免疫功能、延緩衰老、預(yù)防腫瘤、防治高血壓、痛風(fēng)與風(fēng)濕一性一疾病也有著重要作用�，F(xiàn)在我們所有的江山人都喝須江里的水，除了游覽橋上，須江兩岸，大街小巷都有這樣的飲水龍頭。要喝水只要打開水龍頭，接上一杯就行�！蔽以囍攘艘豢�，果然沒錯(cuò)，味道有點(diǎn)甜，而且還 有濃濃的家鄉(xiāng)味！
一路上我和媽媽說說笑笑，我了解了許多事，祝銘辰當(dāng)上了聯(lián)合國秘書長，最近剛來過幾次；唐宇軒成了世界著名的數(shù)學(xué)家……不知不覺，我來到了我的家門前。哇！這還 是以前那座小高樓么？展現(xiàn)在眼前可是一座飛屋呀！！媽媽解釋道：“我知道你喜歡飛的感覺，所以，我專門買了這座屋子�？�，進(jìn)去看看！”我踏進(jìn)家門，爸爸正望著天空出神呢！他一轉(zhuǎn)頭，就看見了我，大笑道：“你這臭小子，二十幾年不回家，我還 以為你忘記我們呢！對(duì)了，來看看新家吧！”我四周望了望：飛機(jī)形的巨大吊燈，300寸大屏電視，時(shí)尚豪華的真皮沙發(fā)……“主人吃飯了，主人吃飯了！”我家的機(jī)器人保姆叫道。吃完飯后，我們又快樂地談了起來……時(shí)光飛速，不一會(huì)，我又要走了，不過我和爸爸媽媽說好了，以后一周回一次家！
二十年后的家鄉(xiāng)真好呀！
四年級(jí)想象作文 篇7
嘿！你們好，說起來你們可能有點(diǎn)兒不相信，悄悄告訴你們，我是來自——3018年的人！什么？相信你們聽到這個(gè)消息嘴巴已經(jīng)張成“O”字型了。我實(shí)話告訴你們吧，今天，我要帶你們?nèi)?018年的教室游玩一番，我們現(xiàn)在就走吧！
3018年的教室很大很大，相信你們還沒等我說完，你們就不屑的來一句“不就是大教室嗎？我們20xx年的也有”。不，3018年的教室不是一般的大，3018年的教室可以站的下3000多人，看，是很大吧！每個(gè)人的桌子都是一個(gè)大屏幕，可以在上面寫字，右上角有一個(gè)小按鈕，是一個(gè)小手掌，按下去可以回答老師的問題了，這樣就不用舉手回答問題，卷子也是在桌子上寫。老師的大屏幕可以看到每個(gè)同學(xué)的桌面上的情況，老師點(diǎn)向哪個(gè)屏幕，哪個(gè)同學(xué)的桌面上會(huì)有一個(gè)圖標(biāo)，意思是說：別開小差！教室里沒有垃圾桶，而每個(gè)人的桌子上有一盆花草，只要把垃圾放進(jìn)花盆中，花草就會(huì)自動(dòng)把垃圾吸收為養(yǎng)料，如果是電池一類的，就會(huì)用地下傳送管傳送到垃圾箱里。
怎么樣，我們3018年的教室是不是別現(xiàn)在的教室更方便更有趣呢？再見了，20xx年的朋友，我們還會(huì)再相見的！
四年級(jí)想象作文 篇8
有只布袋想站起來，它請(qǐng)一個(gè)人來幫忙。這人拎起袋口，布袋立即站起來，非常得意。它正想開口說上幾句，不料那人將手一松，馬上又倒了下來。
“請(qǐng)?jiān)賮硪淮�，”布袋懇求說，“請(qǐng)?jiān)賻鸵幌旅�。”那人將袋口拎起，袋子又站了起來�?/p>
“你慢慢放手，”布袋對(duì)人說，“這樣，我就不會(huì)倒下來了�！�
那人慢慢放開手，布袋還是癱了下來。
“唉，”布袋嘆了口氣，無可奈何地說，“我怎么就站不住呢？”那人笑笑說：“你之所以站不住，就是因?yàn)槟愣亲永锸裁匆矝]有，是一只空布袋呀！”
“布袋”的語言令人發(fā)笑：“請(qǐng)?jiān)賮硪淮巍薄澳懵攀帧�，活畫出一個(gè)渾身軟皮塌塌的布袋的神態(tài)來。它之所以站不住，是因?yàn)椤岸亲永锸裁匆矝]有”。
我們可得吸取“布袋”的教訓(xùn)呀，要想“站得直”———走向成功的彼岸，不能像“布袋”這樣，光寄托于“幫忙”，而首先得“充實(shí)”自己。
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