作業(yè)四年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的作業(yè)四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)四年級作文1
“今天沒有作業(yè)！”老師在放學(xué)前對大家說。話音未落，同學(xué)們立刻歡呼起來：“耶！解放嘍！”。有的向天花板扔帽子；有的扔鉛筆袋；有的甚至把書包都扔上了天。
放學(xué)后，我感到那么輕松：那好玩的賽爾號與拳皇1。6；那“美味”的圖書大餐；那部“喜羊羊與灰太狼”電視節(jié)目……全都能光臨我的小天地啦！我第一次感到學(xué)習(xí)是那么輕松，那么愉快仿佛老師那嚴(yán)肅的臉變得溫柔了；媽媽那板著的臉舒展開來了。
當(dāng)我回到家，外公給我倒了一杯熱茶，外婆給我拿了一盒餅干，我坐到沙發(fā)上，一邊看電視，一邊一口水，一塊餅干地吃了起來。 晚飯后，我玩上了拳皇1。6小游戲，用“李模式”特瑞將所有的對手殺了個底朝天，玩出所有關(guān)卡后，我又玩了賽爾號，將“伏魔空間”里的精靈全部打敗…… “起來，給我起來！”。咦？是誰在使用“獅吼功”��？！我勉強(qiáng)睜開雙眼，出現(xiàn)在眼前的是……是……是一大堆作業(yè)，我的手和腳都軟了……
作業(yè)四年級作文2
在小學(xué)生的心中，沒有作業(yè)的滋味真好。
在那個寒風(fēng)刺骨的冬天，學(xué)校要舉行一年一度的拔河比賽，我們等啊等，終于激動人心的拔河比賽開始了，校長說這次比賽現(xiàn)在開始向大家能夠遵守規(guī)則，記住友誼第一，比賽第二，說吧，王老師將紅繩掛著中間吹了一聲哨子，我們開始拔河，雙峰的繩子十其實到最后我們班勝利了，連續(xù)三場全勝熱的同學(xué)們大使歡呼，那聲音震耳欲聾，響徹云霄老師也是眉開眼笑，滿還激動的對我們說今天同學(xué)們辛苦了，獎勵你們，今天晚上沒有作業(yè)，此話一說，同學(xué)們都按耐住激動，安安靜靜地坐著生怕老師改變主意，老走出教室，我們這才議論紛紛手舞足蹈，今天晚上沒有作業(yè)。
叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴響了，我走在回家的小路上，周圍的一切都是那么美好，我終于脫去了沉重的書包邁著輕盈的步伐，心情也變得極為舒暢，不知不覺就回到了美麗而溫馨的家，你進(jìn)門往床上一撲媽媽又了，我說今天拔河比賽勝了，沒有作業(yè)，說完后我玩起了手機(jī)看了會書，舒舒服服的睡了覺。
啊，沒有作業(yè)的感覺真好！
作業(yè)四年級作文3
“太好了，太好了，耶！老師萬歲！”這是 6月30日中午，我們考試結(jié)束，全班同學(xué)發(fā)出的歡呼聲，老師宣布：“前段時間大家學(xué)習(xí)辛苦了，這幾天沒有作業(yè)�！�
在回家的路上，我感到腳步都輕松多了，沒作業(yè)，回到家的心情也很好。一天，兩天都過去了，我想：這七天真的沒作業(yè)嗎？這時，我看見旁邊的一大堆我們換下來衣服，爸爸媽媽太忙了都沒來得及洗。于是，我就把刷子、肥皂找來，把這堆衣服拿到廁所里，準(zhǔn)備開始洗衣服。我先把衣服泡在水里泡一會兒，然后，用肥皂涂抹在衣服臟的地方；然后一件一件地用刷子刷。終于洗完第一遍了，我手腳都酸軟了，接著，我又把臟水倒了，放入清水，把衣服一件一件地清洗，在我的努力下，終于把衣服洗完了，看著一件件干凈的衣服，我感到好高興。
放假已經(jīng)是第五天了，這天，我看到爸爸在店里忙得很，就決定幫爸爸當(dāng)助手�！鞍职�，我來切土豆”爸爸說：“要的�！蔽夷弥堕_始切土豆片了�！鞍�！”我疼得叫起來，一不小心，我切到手指了。爸爸連忙跑過來，說：“怎么切的嘛？不小心點�！蔽疫�在不停地叫著。
這幾天雖然沒有書本作業(yè)，但是我明白了，幫家里做家務(wù)事也是一種家庭作業(yè)。
作業(yè)四年級作文4
今年六一兒童節(jié)那天，老師決定給同學(xué)們過一個開開心心的節(jié)日，所以晚上沒有布置家庭作業(yè)。大家聽到這個好消息都十分高興，我更是開心得一蹦三尺高。
放學(xué)后，我和幾個死黨一起回家。一路上幾個人蹦蹦跳跳，有說有笑。我想：平常每天作業(yè)那么多，今天終于沒有作業(yè)了，真放松�。∫换氐郊�，我就對媽媽說：“媽媽，今晚沒作業(yè)，我能玩會電腦嗎？”媽媽聽了也很高興：“你們終于能放松一天了，這樣我也不用給你檢查作業(yè)了，太好了。你可以玩一會，但不能玩太久！”
我上了電腦，先打開QQ跟好友果果聊天。我說：“今晚沒作業(yè)，我感覺好輕松�。 惫f：“是呀！一般老師每天都要布置很多作業(yè)的，今天因為是六一兒童節(jié)，所以才沒給我們布置作業(yè)，我覺得今年的六一兒童節(jié)真是我們的幸運(yùn)日啊！不用寫作業(yè)，有零食吃，還可以玩電腦……真希望天天都是這樣的日子呢！”
一看喜歡的電視劇馬上就要開播了，我連忙和果果道別：“哎，果果，你喜不喜歡看《蛋神》�。亢芎每吹�，馬上就到點了，我不和你聊了，看電視去嘍�！闭f完，我便下了QQ，打開電視，找到我最喜愛看的電視劇《蛋神》津津有味地看了起來……
沒有作業(yè)的夜晚，連覺也睡得格外香呀！
作業(yè)四年級作文5
我是一個整天被作業(yè)圍繞著的女孩，在我的印象里，作業(yè)簡直就是一個“惡魔”.它剝奪了我的自由。如果老師不留作業(yè)該多好�。� 我好想不寫作業(yè)，做一回‘壞小孩’又咋樣？可又怕老師的“必殺計”——請家長。唉！每天都是作業(yè)，就連好不容易才盼到的雙休日也不安寧，玩的時候想著作業(yè)，吃飯的時候也想著作業(yè)，就連周六上古箏課的時候也想著作業(yè)。作業(yè)呀作業(yè)，你咋就這么煩人呢？ 我好想不寫作業(yè)，我好想在雙休日的時候好好玩一回。沒有作業(yè)，我就可以“大開玩界”�？擅慨�(dāng)和同學(xué)玩得開心的時候，忽然想起作業(yè)沒寫好，我就只好“送同學(xué)千里之外�！比缓蠡丶衣耦^寫作業(yè)。 我好想不寫作業(yè)，我好想帶著我的寵物狗一起去花園散步。我們在草地上嬉戲、玩耍、捉蝴蝶、逮螞蚱。玩累了，我們就躺在草地上，盡情地享受著陽光。 我好想不寫作業(yè)，我好想在家“瘋狂”一天。我要自由，我要快樂，我不需要作業(yè)，不需要深思，我只想開開心心、自由自在地度過每一天。 我好想不寫作業(yè)。老師呀老師，求你們以后不要再留這么多的作業(yè)。我們需要的是快樂的學(xué)習(xí)法，但你們卻……
唉！作業(yè)，我不想再寫作業(yè)啦！……
作業(yè)四年級作文6
“佳宜，媽媽給你一個特殊的作業(yè)�！蔽乙宦牼蛦枺骸笆裁醋鳂I(yè)？”
“媽媽今天要到溫州開同學(xué)會，晚上才能回來，可是家里只有我一個大人，爸爸又要出去上班，我想妹妹就給你帶，你覺得行嗎？”
我覺得帶妹妹就小菜一碟，就說：“放心吧，我會照顧好妹妹的。”
我的妹妹才9個月大，要給她做面條吃。我還把妹妹哄睡著了，再把她放到我房間里，我把門關(guān)上，我在寫作業(yè)，妹妹在睡覺。
妹妹睡了兩個小時才醒，我把她的尿布包給換了，再把妹妹抱起來，坐在沙發(fā)上，給她玩玩具，然后我也坐在沙發(fā)上看電視，看著看著我就睡著了，沒想到妹妹也睡著了。
媽媽回來了，把妹妹抱到床上，拿了一條被子出來，蓋在我身上。
原來帶孩子是一件很不容易的事情，媽媽把我從小帶到大，一定很不容易，我以后再也不惹媽媽生氣了。
作業(yè)四年級作文7
今天晚上布置的語文作業(yè)其中有一項看似尋常但我覺得卻不尋常的作業(yè)那就是——查詞語。查出詞語的意思并把查到的意思寫到書本上。
由于我爸爸是做文字工作的，所以我家的字典、詞典、成語詞典等大大小小好幾本，還都很專業(yè)。就這，老師布置的八個詞語，我把這些書都用上還是有三個查不到。唉！只好請教我的另一個萬能老師啦——電腦！
這不，你們看看！一號樓一單元五號的那個叫薛錦的小男孩累的氣喘吁吁，都六點了，才把作業(yè)做完，才開始寫博文。
每當(dāng)查成語時我心情總是高興不起來，你們想想，好半天才查到一個成語的意思，有時是半天也查不到，真是急死人了，這滋味多難受啊！
幸好這一學(xué)期馬上就要過完了，但下一學(xué)期一定還有這種作業(yè)，我發(fā)誓，上五年級時，新書一發(fā)下來，我就提前把課后要求查成語意思的全部查出來，然后就可以高枕無憂了，哈。哈。哈。妙極了！
作業(yè)四年級作文8
以前，我也幻想過：如果今天沒有作業(yè)，我就要瘋狂地玩一回，把平時沒玩的補(bǔ)回來。可學(xué)過林清玄的《和時間賽跑》后，我的想法改變了。如果今天是無作業(yè)日，我們不能光看動畫片，不能在大街上亂跑，而應(yīng)該做些有意義的事。
如果今天是無作業(yè)日，我想我會從班級圖書角里借來幾本好書，坐在窗前認(rèn)真地閱讀，和童話里的人物做朋友，去探索百科全書中的奧秘，體驗歇后語大全里中國文化的博大精深……
如果今天是無作業(yè)日，我會趁媽媽還沒下班回家這段時間好好地把家里打掃干凈，就算累得腰酸腿疼，看到媽媽那滿意的笑容我也會開心不已。
如果今天是無作業(yè)日，我要和奶奶一起擇菜，陪她聊聊學(xué)校里發(fā)生的趣事，告訴她我又學(xué)到了很多知識，又結(jié)識了幾個新朋友，聽到她爽朗的笑聲我就會很滿足。
如果今天是無作業(yè)日，我要練練書法，端坐在書桌旁，蘸上墨汁，深情地寫上“我愛我家”。這樣，忙碌了一天的爺爺奶奶、爸爸媽媽準(zhǔn)會消除一天的疲倦吧！
曾國藩說過：“天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追�！彼�，珍惜時間，就從無作業(yè)日開始吧！
作業(yè)四年級作文9
今天我很愧疚，因為我在做題目時，沒有考慮周到，導(dǎo)致將中午作業(yè)罰抄10遍。
10遍，這小小的數(shù)字，可是一個“天文數(shù)字”�。∽鳂I(yè)本一發(fā)下來，我就迫不及待地打開一看。呀！我竟然錯了一條 對我來說，非常簡單的“植樹問題”，這都是因為考慮不周到犯下的錯誤呀！
哎，沒辦法，天底下沒有后悔藥賣，我必須以最快的速度完成罰抄。
從8：00開始，我就揮動鋼筆，“刷，刷，刷”，埋頭苦干起來。我的耳邊不時傳來媽媽的催促聲：“晶源，你什么時候才能寫好呀！”
“老媽，別催了，你們先睡吧，我必須自己承擔(dān)自己犯下的錯誤！”
我一邊甩甩那已經(jīng)抄得發(fā)麻的手，一邊想：這可真是一個教育深刻的夜晚，我在這小學(xué)的最后階段，認(rèn)認(rèn)真真地嘗足了小學(xué)生活的五味。
對于這一次罰抄，我并沒有“恨”，而是對它充滿了感激之情。
因為它時刻提醒著我：做任何事我都應(yīng)該考慮周到，顧全大局，不要再為“沒有三思就行動”的錯誤，悔恨不已。人生只有一次，沒有從頭再來的機(jī)會，我們應(yīng)該珍惜，不讓自己再后悔。
作業(yè)四年級作文10
要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細(xì)心地觀察著，仔細(xì)地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進(jìn)水的機(jī)器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難啊！我真想不用背書啊！
作業(yè)四年級作文11
自信是一粒種子藏在人心里隨時都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵。
作業(yè)對大多數(shù)同學(xué)都是一件很煩心的事，當(dāng)然了我也不例外，作業(yè)對我來說也是一件很犯愁的事。剛一上學(xué)就要面臨寫作業(yè)的問題，每天放學(xué)后最煩心的事就是寫作業(yè)了，眼睛看著作業(yè)，心卻已經(jīng)去玩了，還總想讓媽媽陪著，不監(jiān)督，我就玩，所以往往很少的作業(yè)我卻寫很長時間，都把休息時間占用了。那樣寫作業(yè)我累，媽媽更累。
我記得有一次我十點多才馬馬虎虎的寫完作業(yè)，媽媽打開我的作業(yè)本一看真是一塌糊涂，結(jié)果把我給訓(xùn)了一頓，過了一會我看見媽媽偷偷地哭了，我心想媽媽這么辛苦不都是為了我嗎 ！我就在這一刻下定決心以后我一定要好好學(xué)習(xí)，從那以后，我每天放學(xué)回家就認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。慢慢的，我寫作業(yè)的速度提高了，寫作業(yè)也不覺得難了，學(xué)習(xí)成績也提高了。現(xiàn)在我非常喜歡寫作業(yè)，在寫作業(yè)的過程中還得到了許多的樂趣，現(xiàn)在不用媽媽陪著了，我自己也可以獨立完成作業(yè)了。
‘只要努力，你準(zhǔn)行 ’這就話，伴著我在學(xué)海中一次次的努力，一次次的進(jìn)步 ，現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時我就相信，我是最棒的，我準(zhǔn)行。
作業(yè)四年級作文12
夜深人靜的時候，小哥哥家中飄散著細(xì)碎的聲音，原來是作業(yè)本們在開評論會�！斑@個小哥哥，一點都不喜歡我。我身上的內(nèi)容他一點也不去記，哼！”英語作業(yè)本尖聲尖氣地說。語文作業(yè)本也埋怨道：“我的待遇也不比你好嘛！
人非圣賢，孰能無過。小哥哥連我上面的一道題沒做完就睡覺了�！薄靶「绺绲淖忠策y看了。既做不到橫平豎直，結(jié)構(gòu)也不好，更讓我生氣的是他的不認(rèn)真，隨便敷衍一下就好了。”小字本極其不滿，“老師給他字的評價不是6就是7，最多也只是8分。記得一次家長會，老師把我給家長看。我都羞死了，當(dāng)時，我真恨不得地上裂開一條縫讓我鉆進(jìn)去�！薄拔艺J(rèn)為小主人挺好。他經(jīng)常照我上面的`知識做科技�！笨茖W(xué)作業(yè)本開心地說。奧術(shù)作業(yè)本驕傲極了：“小主人經(jīng)常在我上面做奧數(shù)，刻苦鉆研。他好幾次在奧數(shù)大賽上獲過獎呢！”“小哥哥長大沒出息！”“對！”“我反對！”科學(xué)作業(yè)本和奧數(shù)作業(yè)本異口同聲地說�！拔液湍銈円庖娤嗤�。小主人的確不錯，只是太偏科�！闭�(dāng)他們爭論起來，小主人起床喝水了，他聽到了作業(yè)本們的爭論，向作業(yè)本們道歉。書房又恢復(fù)了平靜，可小哥哥的心卻久久不能平靜。
作業(yè)四年級作文13
美術(shù)課快下課時，馬老師對我們說：“同學(xué)們，下一節(jié)我們要學(xué)習(xí)21《蔬果變變》，請同學(xué)們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物�！蓖瑢W(xué)們聽了很爽快地就答應(yīng)了。
下節(jié)美術(shù)課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進(jìn)教室，親切對我們說：“同學(xué)們，把你們早已準(zhǔn)備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發(fā)揮想象，看誰做的比較逼真。好了，現(xiàn)在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學(xué)們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當(dāng)蝸牛的身體，我用兩根細(xì)細(xì)的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的同學(xué)，只見萬琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸……
下課了，馬老師表揚(yáng)了我們，說我們這次的作業(yè)完成得不錯，并用相機(jī)把我們的作品拍攝了下來。
作業(yè)四年級作文14
作業(yè)，現(xiàn)在老師和家長最喜歡布置，讓同學(xué)兒女去做的，最普遍的一件事情。而作業(yè)也隨著這年齡的增長，一點點增多，一點點變重，原來裂開嘴笑的年紀(jì)，不知何時離我們越來越遠(yuǎn)，只剩下說不盡道不清的苦惱……
作業(yè)，現(xiàn)在老師和家長所謂能讓我們提高成績的一樣?xùn)|西，只顧著一味地說著為我們好，打著讓我們提高成績的念頭，讓我們做著無數(shù)的作業(yè)。深夜里，不知多少人床頭的燈盞依舊在灰暗中安靜地亮著，只剩下書桌上，沙沙地寫字聲。不知道什么時候，居民區(qū)的走廊上，再也沒有了那些歡聲笑語，活蹦亂跳的聲音，多了一些寫字的沙沙聲。
作業(yè)，越來越多，負(fù)擔(dān)越來越沉重。家中，是父母責(zé)罵訓(xùn)斥的聲音；學(xué)校，是老師埋怨批評的聲音；而處處，都充滿著因為作業(yè)越來越多的哀怨……
多希望家長和父母也能體諒體諒我們學(xué)生們的心情，少一點作業(yè)，少一點責(zé)備，多一點表揚(yáng)和夸耀！
作業(yè)四年級作文15
這個暑假我們王老師，讓我們自愿寫博客，我報了名，本來想這是多么簡單的一件事兒。但是長時間堅持下去，還能做到喜歡嗎？
我之前還沒有發(fā)現(xiàn)，它為什么難做呢？就讓我們一起來看看吧。
6月底的時候，我的爺爺奶奶來了，他們在這里住了兩三天，就要回去了，我和哥哥姐姐也想回去，爸爸媽媽沒同意，他說我每天都要發(fā)博客，如果長時間不發(fā)，那我答應(yīng)老師的事，就屬于言而無信。
因為我太想回去，就哭了起來，爺爺奶奶勸我說：“別哭了，讓你媽媽每天把題目發(fā)到奶奶手機(jī)上，然后你在家寫，過幾天你媽媽回去了，都會給你上傳�！�
這下我終于高興了，第二天早上5點多，我們就早早的出發(fā)，我興奮得連早餐的事都忘了，可是爺爺奶奶并沒有忘，他們在早餐店買了十幾個包子。我們幾個吃得美滋滋哩。
我真的很想說，這一次回老家，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。去外婆家時，我高興得像兔子一樣蹦蹦跳跳。
我以后能要專心學(xué)習(xí)，讓作業(yè)變得不再困難。
【作業(yè)四年級作文】相關(guān)文章：
作業(yè)展覽作文03-07
四年級快樂暑假語文作業(yè)答案05-28
四年級下冊暑假語文作業(yè)答案05-27
四年級語文作業(yè)參考答案05-27
快樂寒假答案四年級語文作業(yè)05-24
四年級語文下冊作業(yè)的答案05-16
四年級語文特別的作業(yè)教案08-27
四年級暑假語文作業(yè)本答案06-02