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小學(xué)四年級(jí)暑假特色作業(yè)布置
1.練就一筆好字
用鋼筆書寫《五年級(jí)上冊(cè)字帖》上的內(nèi)容，注意書寫姿勢(shì)，每日一頁(yè)。
2.寫4篇好文章
在后面的作文紙中按要求完成4篇高質(zhì)量的文章。
3.每周寫一篇日記，共8篇。
4.辦4張手抄報(bào)(8K)
用心辦好四張手抄報(bào)，主題不限，可以是讀書小報(bào)，也可以是節(jié)日小報(bào)，還可以是暑假旅游小報(bào)，要求主題鮮明、內(nèi)容豐富、排版美觀。
5.每?jī)商毂痴b一首古詩(shī)
背誦打印的24首古詩(shī)，要求能熟練的背誦出古詩(shī)內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字自己查字典標(biāo)注上拼音。
6.完成《四年級(jí)暑假生活指導(dǎo)》每天做4-5頁(yè)
7.閱讀，選擇其中的三本認(rèn)真讀，每本不少于10頁(yè)的讀書筆記。總共不少于30頁(yè)。
《魯濱孫飄流記》(英國(guó))笛福 《十萬(wàn)個(gè)為什么》
《假如給我三天光明》海倫•凱勒 《草房子》曹文軒
《窗邊的小豆豆》(日本)黑柳徹《五個(gè)蘋果折騰地球》鄭淵潔
《夏洛的網(wǎng)》(美)E•B•懷特 《十二生肖的故事》鄭淵潔
《哈利•波特》(英) J•K•羅琳《三毛流浪記》《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》
妙筆生花一：
生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌;為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。請(qǐng)圍繞“掌聲”這個(gè)話題，自選角度，題目自擬寫一篇文章。
妙筆生花二：
可愛(ài)的______
要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
妙筆生花三：
題目：在 的日子里
1.請(qǐng)選取某一段特殊的日子，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填“在我生病、期末考試復(fù)習(xí)、媽媽出差、放暑假等)
2.可以寫記實(shí)作文，把你在那段日子里的見(jiàn)聞、感受或親身經(jīng)歷告訴大家;也可以寫想象作文，把你美好的愿望和向往告訴大家。
妙筆生花四：
題目：《坐井觀天》青蛙坐在井里。小鳥飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥:你從哪兒來(lái)呀? 小鳥回答說(shuō):“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。”青蛙說(shuō):“朋友，別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?" 小鳥說(shuō):“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很呢! ”青蛙笑了:“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”小鳥也笑了，說(shuō):“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。”
要求：1.以“井外的世界”為題。2.展開豐富的想象，續(xù)寫這個(gè)寓言故事。3.故事情節(jié)要完整，內(nèi)容要具體。4.運(yùn)用“虛實(shí)結(jié)合”的表達(dá)方法。
妙筆生花五：
我真想對(duì)__________說(shuō)。
提示與要求：
1、在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。
2、通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。
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