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        記一次游戲四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-10 12:19:45 四年級(jí) 我要投稿

        記一次游戲四年級(jí)作文匯編15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的記一次游戲四年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        記一次游戲四年級(jí)作文匯編15篇

        記一次游戲四年級(jí)作文1

          “今天,我們要玩一個(gè)游戲!苯憬愕脑捯魟偮,我們頓時(shí)心花怒放,開心得跳了起來。怎么拼呢?為什么樂呢?大家都疑惑起來。

          首先,姐姐給我們說了規(guī)則:每個(gè)人都用白紙寫上時(shí)間、地點(diǎn)、人物和干什么,寫好后就交給她。

          我寫完句子后沾沾自喜。因?yàn)槲乙郧白鲞^這個(gè)游戲,所以就寫了幾個(gè)搞笑的句子。我夠機(jī)智吧?

          游戲開始了。姐姐數(shù)到三,他們就齊刷刷地舉起手。姐姐點(diǎn)了最先舉手的人。他小心翼翼地拿出了四張卡片。他打開后,一下就笑了起來,吞吞吐吐地說道:“早晨……弟弟在……大海里……飛!彼麄円幌伦泳托α,有的笑得前仰后合;有的笑得都快斷氣了;有的還在想,弟弟是開了掛的吧!

          接著,我們又拼了許多搞笑的句子。比如說:“早晨,姐姐在籃球場玩游戲!薄霸绯,我在教室里挖洞!

          最后,姐姐也抽了一個(gè)是“下午,野蠻人在鬼屋跳舞。”的句子,再一次把我們給逗笑了。

          這個(gè)游戲很好玩,不過,我知道一個(gè)道理:說話或?qū)懽鲿r(shí),千萬不能像這樣寫,不然就真的鬧笑話了。

        記一次游戲四年級(jí)作文2

          星期天,我和小明、小剛、小強(qiáng)、小林、小紅去踢足球,游戲規(guī)則是三個(gè)人分一組,如果足球一旦出界,就要換對手拿到球權(quán)。分?jǐn)?shù)有很多種,有三分球、兩分球、一分球。犯規(guī)了就要被淘汰,我和小明、小林一組。

          上半場開始了,我們剪刀石頭布來決定球權(quán),結(jié)果我們這一組拿到了球權(quán),只見小林一腳踢了過去,一不小心出界了,球權(quán)歸我們,我直接一腳踢過去,還不錯(cuò),直接進(jìn)了球門,我們領(lǐng)先拿了一分,上半場只剩20分鐘,小剛猛得踢了一腳,差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)球門,幸好我及時(shí)把球門守住了,球被攔了下來,不然他們隊(duì)就得拿分,鈴聲響起,上半場結(jié)束。

          下半場開始,還是我們隊(duì)拿了球權(quán),小林一拿到球就往對方球門射,小紅用手接住球,這可是犯規(guī),所以小紅被淘汰了。接著我們繼續(xù)踢,小剛一腳就踢進(jìn)了球門,比分是1:1。比賽還在繼續(xù),小剛這下直接把球踢出了界,就在我們正沾沾自喜的時(shí)候,小明不小心用手拿了球,下半場結(jié)束,是平局。

          決賽到了,老師準(zhǔn)備好優(yōu)勝組的獎(jiǎng)牌,我們兩人一組,我和小林一組,小剛和小強(qiáng)一組。比賽開始,我們組又拿到球權(quán)。小林猛得一踢,搶先拿到一分,小剛把球傳給小強(qiáng),小強(qiáng)穩(wěn)穩(wěn)的一腳,進(jìn)球了,比分1:1打平。正當(dāng)這緊急的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng),做了個(gè)假動(dòng)作,猛得一踢,最終獲得了這場比賽的勝利。

          這一次足球比賽,我收獲很多,體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利!

        記一次游戲四年級(jí)作文3

          今天,在歡樂谷的課堂上,我們做了個(gè)有趣的游戲——“袋鼠”相撲。

          老師講了游戲規(guī)則后,就輪到我和周曉涵一較高低了。我首先向?qū)κ职l(fā)起進(jìn)攻,并竭盡全力地把對手逼退了幾步,緊接著我像袋鼠一樣向他撲去。沒有想到對手卻也毫不示弱招架住我的進(jìn)攻。還主動(dòng)向我發(fā)起進(jìn)攻,我也只好左躲右閃逃過他的反攻,在我們幾個(gè)回合“搏斗”下來,我也開始有些體力不支了,耳邊聽見有同學(xué)說周曉涵的紙板快要掉下來,這真是天助我也,我開始有點(diǎn)得意洋洋,以為勝利的果實(shí)非我莫屬了,繃緊的神經(jīng)便開始松懈下來,跟對手站在那里紋絲不動(dòng),但我們的手還是緊緊握住對方的手,心里想:看對手能不能堅(jiān)持到最后。但是對手也毫不示弱,大眼瞪小眼的看著我,我心一慌,腳退了一步,意想不到的事情發(fā)生了,我的紙板不聽使喚的掉在地上。由于我一時(shí)的疏忽,這輪比賽在同學(xué)們惋惜聲中結(jié)束了,勝券在握的我最后以失敗告終。

          雖然比賽結(jié)束了,但是他留給我一個(gè)深深思索:無論做什么事情,正如有句諺語所言“誰笑到最后,誰笑得最好!”;今天我和周曉涵的“袋鼠”相撲的游戲,就是一個(gè)活生生的例子。

        記一次游戲四年級(jí)作文4

          今天,我和媽媽做了一個(gè)很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的:我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起,在它還沒有平穩(wěn)之前,迅速用塑料碗蓋上,然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面,誰猜對了就加一分?凑l先滿三分,誰就獲勝。假如兩人都猜對了,則兩人都加分。

          我vs老媽大賽開始了。

          首先有我來擲,為了確保第一盤能贏,我便故意把碗蓋得慢一點(diǎn),讓自己微微看清楚是哪面。突然,我的頭上冒出了一層冷汗,畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是,媽媽并沒有發(fā)覺。于是我脫口而出:“我猜有字的那面!”媽媽則慢吞吞地說:“這樣啊,那我就猜——有圖案的那面吧!”我偷偷陰笑。但是,令我吃驚的是,一翻碗,我便目瞪口呆,只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽,我慘敗!

          緊接著,第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲,她把硬幣放在手里掂量了一下,使出“金龍飛天”絕招,把硬幣向上一擲,然后及時(shí)用碗把它蓋住。我猜到:“字!”媽媽跟我一樣,翻碗!還是一朵花。這局,兩人都沒得分!

          關(guān)鍵在第三盤了!我把硬幣往上一擲,立刻蓋住。我猜了半天,吞吞吐吐地說:“我猜——圖案!眿寢寘s信心十足地說:“我猜字,怎么樣?”我再次翻碗!肮 蔽腋吲d得一蹦三尺高,“是圖案!”最后成績1:1平!

          這次游戲真有趣!

        記一次游戲四年級(jí)作文5

          多姿多彩的校園生活,猶如五彩的萬花筒。當(dāng)我再次撿起一顆顆美麗而珍貴的寶石時(shí),那一次有趣的游戲活動(dòng)又浮現(xiàn)在我的眼前。

          那是一個(gè)天氣晴朗,陽光燦爛的下午第六節(jié)活動(dòng)課。我們學(xué)校大操場上,非常熱鬧,各班的學(xué)生都聚集在操場上,玩各自的`游戲,有的玩拍手游戲,有的玩老鷹捉小雞的游戲,還有的玩捉迷藏,而我們十來個(gè)女同學(xué)相約在一起玩的是“丟手絹”的游戲。

          我們十來個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈,蹲在地上,拍……唱……“丟手絹,丟手絹”。雖然我們嘴里唱著歌,但是眼睛卻偷偷地往后看,生怕手絹就放在自己的背后,而沒有被發(fā)現(xiàn)。

          只見扎著蝴蝶結(jié)的小芳,背著手。手里拿著一個(gè)花手絹,邁著歡快的步伐。繞著圓圈跑著,她悄悄地把手絹放到了小個(gè)子小喻的身后。裝著若無其事的向前走了幾步,然后猛跑了起來,小喻很機(jī)靈。馬上就察覺到自己的身后被放了手絹,她扭轉(zhuǎn)身,抓起手絹,一躍而起,向小芳追去。

          有的同學(xué)再喊:“快!快!快!抓住她”有的同學(xué)在喊:“加油!加油!加油!別樣他她!”我們都為各自的小伙伴加油,大家沉浸在歡樂之中,歡呼聲充滿了校園。因?yàn)闆]抓住小芳,所以小個(gè)子小喻被罰唱了一首歌。游戲一直在進(jìn)行中,我們的笑聲也在不時(shí)的回蕩著。

        記一次游戲四年級(jí)作文6

          記憶就像一片沙灘,有一些記憶被海水沖得無影無蹤,但有一些記憶就像巖石,怎么也沖刷不掉。比如那次我們在作文班玩的游戲。

          首先,老師給我們講了游戲規(guī)則:分成兩組,每組十人,蹲成一排,老師喊“一”時(shí),一個(gè)人就要站起來喊“一個(gè)人”,喊到數(shù)字幾,接下來就要站起幾個(gè)人,以此類推。如果沒有及時(shí)站起來,或者站錯(cuò)了,那個(gè)人就被淘汰了。當(dāng)同學(xué)們聽說玩這個(gè)游戲的時(shí)候,個(gè)個(gè)臉上都洋溢出燦爛的笑容。老師一聲令下,第一輪比賽拉開了帷幕,第一組同學(xué)蹲成一排,他們的眼睛似乎閃爍著光芒,有的非常嚴(yán)肅,有的緊張地看著老師的嘴形。老師喊“一”,第一個(gè)人站了起來,接下來又喊了幾個(gè)數(shù)字,看著他們一個(gè)個(gè)站起蹲下,起起伏伏,好像那海浪似的。但讓我印象最深刻的就是陳若曦,她是第一個(gè)被淘汰下來的。當(dāng)老師喊“四”的時(shí)候,她以為后面只有三個(gè)人,所以她信心滿滿地站了起來,老師說她已經(jīng)被淘汰時(shí),她就像個(gè)呆頭鵝一樣,一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。第一輪就這樣結(jié)束了。到我們組了,我感覺自己的心里就像裝了十五個(gè)吊桶,七上八下的。第二輪開始了,我緊緊地盯著老師的嘴,生怕站錯(cuò),前幾次我的動(dòng)作簡直是快如閃電,后來就有些猶猶豫豫了。不過我最后還是進(jìn)入了總決賽。老師把兩組的勝利者集中起來比了一場,最后還是我們組勝出了,他們那組只能以失敗告終。

          雖然游戲結(jié)束了,但我會(huì)永遠(yuǎn)將這快樂的時(shí)光留在腦海里。

        記一次游戲四年級(jí)作文7

          “哈哈哈——”一陣陣笑聲從語文課里傳來,一陣比一陣大,如果你想知道怎么了,就且聽我慢慢道來。

          今天我們上語文課,老師剛進(jìn)教室,等人都到齊后,宣布到:“今天我們來玩一個(gè)游戲!贝蠹野l(fā)出一陣歡呼聲,老師繼續(xù)宣布到:“我們今天玩的游戲是連詞成句,我會(huì)給大家發(fā)紅、橙、白、粉的紙條,你們在上面寫字。紅色寫人物,橙色寫時(shí)間,白色寫地點(diǎn),粉色寫在干什么,然后我會(huì)把它們分別裝進(jìn)袋子里,再把所有顏色都抽成一張,把它們按順序排列,最后讀出來,看看能組成什么句子。”

          說完,老師把紙條發(fā)了下去,我發(fā)到了一個(gè)橙色的,我絞盡腦汁,好不容易想到了一個(gè),匆匆寫完。老師把紙條收了上去,打亂,抽出紅橙白粉紙條各一張。打開后大聲念到:“肥肥的小豬——下課時(shí)——在小小的衛(wèi)生間里——吃飯”。同學(xué)們一聽,一個(gè)個(gè)笑得前仰后合,我則笑著捂著肚子靠著墻,我后面的吳若綺笑著告訴我,小小衛(wèi)生間是她寫的,我一聽,差點(diǎn)沒被樂暈過去。

          下一輪老師抽出來念到:“可愛的小羊夏天時(shí)在青藏高原上做筆記!贝蠹矣质呛逄么笮,聽說青藏高原是劉小毛寫的,下一輪會(huì)是什么呢?我很期待地想到。

          只聽老師抽出來念到:夜黑風(fēng)高的晚上美麗的天使在臭水溝寫作業(yè)。要知道“夜黑風(fēng)高的晚上”正是我自己寫的,大家聽完又是一陣爆笑。

          等游戲結(jié)束后,同學(xué)們都笑得有氣無力了,真想以后的每次上課都這么有趣。通過這次游戲我懂得寫作文要用好詞語,不然會(huì)鬧大笑話。

        記一次游戲四年級(jí)作文8

          鯤鵬展翅?你到底演的是什么今天的教室里到處是成語聲,這是因?yàn)槲覀冋谂e行猜成語大賽呢!

          首先上場的是楊雲(yún)博。他走上講臺(tái),顧老師一說:開始!他便從容不迫地表演起來。只見他張開嘴,伸出雙手,扇動(dòng)幾下,左右跳動(dòng)起來。這是什么情況?大家面面相覷,被搞糊涂了。他又一次站定,左右搖動(dòng)著頭,堅(jiān)定地看著遠(yuǎn)方,不一會(huì)兒,又張開了嘴。表演完了后,大家都不懂他干了個(gè)啥。這時(shí),衛(wèi)俞希說:是鯤鵬展翅嗎?不是!楊雲(yún)博一口否決,大家紛紛絞盡腦汁從大腦倉庫里搜刮詞語。最后,朱函逸說:一鳴驚人!對了!我們驚呆了,答案竟然是這個(gè)!

          最精彩的是朱函逸表演的了。只見他抱住頭部,伸出舌頭,左右搖動(dòng),頭也繞著,像喝醉了酒似的。他又歪歪扭扭走了幾步,邁著醉步,轉(zhuǎn)了幾圈,倒了下去。大家很奇怪,于是他又表演了一次。他轉(zhuǎn)著頭,眼睛向上翻著,單腳點(diǎn)地,雙手抱頭,不受控制地走了幾步,再退三步,觸電一般跳起,原地轉(zhuǎn)了好幾圈,轟隆一聲倒地,四肢扭抽了幾下。立刻有人伸長脖子看他的樣子,四肢張開,伸長舌頭,好像真的被KO了。有人迅速猜測:口吐白沫!不!朱函逸的頭搖晃得像撥浪鼓。衛(wèi)俞希說:頭暈?zāi)X脹?不!但很接近了哦!最后大家一起喊了出來:暈頭轉(zhuǎn)向!對了!聽到這句話,大家歡呼起來。

          這就是我們的猜成語大賽,你們覺得有趣嗎?

        記一次游戲四年級(jí)作文9

          今天,老師帶著微笑走進(jìn)教室,輕聲地說道:“今天,我們來玩‘畫鼻子’的小游戲吧!”聽完老師的話,班上立刻像沸騰的開水一樣,房頂都要被他們掀翻了。

          老師先用粉筆在黑板上畫了一張漂亮的臉。這張臉有黑色柳葉般的頭發(fā),大大的耳朵,一張櫻桃小嘴,就是沒有一個(gè)小鼻子。她好像在說:“朋友們,你們給我畫一個(gè)小鼻子好不好?”游戲規(guī)則是老師畫一張臉,同學(xué)們幫忙補(bǔ)畫一個(gè)鼻子。

          老師先選了王明。他用紅領(lǐng)巾遮住眼睛,拿著粉筆,隨便在一個(gè)地方畫了一個(gè)點(diǎn)。剛畫完,一陣笑聲響起。王明摘下紅領(lǐng)巾一看,自己也都笑出了眼淚。他竟然把鼻子畫到了頭上。第一次畫鼻子失敗。

          老師準(zhǔn)備再選一一位同學(xué)上去畫鼻子。這回,她又選了班長李小明。李小明一把抓住黑板擦,把王明畫的鼻子擦掉。然后用粉筆在黑板上點(diǎn)一下,就馬上把遮在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯了下來,一看,誒!怎么又把鼻子畫到臉上去了!同學(xué)們都笑到地上去了。第二次還是失敗。

          第三次老師選了我。我便走上去,把紅領(lǐng)巾緊緊的系在眼睛上,我用粉筆重重地在上面點(diǎn)了一下。只聽底下大叫“哇!對了!太厲害了!居然畫對了!太牛了!”。我也高興極了!

          這一次的游戲課讓我懂得了一個(gè)道理:做游戲可以解除你所有的煩惱!也可以幫助你把心情變得愉快,開心!

        記一次游戲四年級(jí)作文10

          星期六中午,我來到大草坪上玩,發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩?匆娝麄,我就跑去跟他們打招呼,他們問我:“你要一起玩丟手帕嗎?”我開心地說:“當(dāng)然要玩呀!”

          我們先是石頭剪刀布,分出勝負(fù)定誰來抓。一局猜拳結(jié)束后,我是抓的那個(gè),我拿出手帕,在他們的身后轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng),我立馬向遠(yuǎn)處跑去,而她連忙起身來抓我,我趕快跑到了空的坐位上,沒被她抓到,我不禁暗暗竊喜。

          第二次是趙曉抓的,她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久,就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時(shí),可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后,張笑笑跳起來去抓趙曉,趙曉跑步太慢,一下就被張笑笑抓到了,真是太可惜了。

          游戲還在繼續(xù),可是我的目光卻被周圍的風(fēng)景給吸引過去了,這里風(fēng)景可真好看呀!有美麗的小花,綠油油的草地,高大的樹木,還有小蝴蝶在周圍飛來飛去,這里的風(fēng)景可真美呀!趙曉看我正在走神中,她直接把手帕丟在我身后,我這才反應(yīng)過來我還在玩丟手帕呢!我趕緊起來去抓趙曉,可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,我可真可憐呀!

          第四次是我抓,我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后,曉一趕快起來抓我,我飛快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下來,曉一沒抓到我,她很失望。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間不早了,我們不能再玩了,這才都依依不舍的都回家了。

          今天,我明白了玩游戲的時(shí)候不能走神了。

        記一次游戲四年級(jí)作文11

          提起游戲,同學(xué)們都能說出幾種來,而且能玩出很多花樣。那么,除了會(huì)玩以外,能不能寫出來讓更多的同學(xué)也開開眼界呢?

          做游戲是同學(xué)們最喜歡的了,那么,你最喜歡的游戲是什么呢?或者說,你們那個(gè)地方大家常玩不厭的游戲是什么?能說出幾種給大家聽聽嗎?如“成語接龍”(首尾相接)“二人三足”“同舟共濟(jì)”“多人多足賽”等。怎么樣,揀一個(gè)你認(rèn)為新奇的游戲項(xiàng)目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處,大家應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和合適的地點(diǎn)。更值得注意的是:對影視中看到的驚險(xiǎn)游戲可千萬不要模仿喲!

          做游戲之前,先要講清游戲規(guī)則:該怎么樣,不該怎么樣;可以怎么樣,不可以怎么樣。還要堅(jiān)持友誼第一,比賽第二的原則。此外,游戲時(shí)不要光顧著熱鬧,也要注意安全喲!

          游戲開始了,看看游戲過程中誰表現(xiàn)得最突出,給他“拍”個(gè)“特寫”吧。注意要抓準(zhǔn)游戲過程中人物的動(dòng)作、表情去“拍”,把最精彩的一幕留下來。在“拍”的過程中,既要考慮到游戲的整體性,又要突出游戲的精彩瞬間,這樣一來,才會(huì)更吸引人,才會(huì)招來更多的愛好者參與到游戲中來。

          一場游戲一場夢,那感覺真好!學(xué)會(huì)了新奇的游戲,可別光顧著自己過癮,也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧!怎么樣,拿起筆來把這場精彩的游戲記下來,好嗎?

        記一次游戲四年級(jí)作文12

          星期一下午,我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽,同學(xué)們興奮極了。

          老師把我們分成兩組,第一組是由彭向代表的8人組,第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是:老師指定一個(gè)詞語,讓同學(xué)們接,接的詞語必須要咬住上一個(gè)詞語的尾巴,5分鐘內(nèi),哪一隊(duì)接的詞語多,哪一隊(duì)就贏。

          第一組開始比賽了,老師給他們出了“生活 ”一詞,翟昕立刻站起來,說:“活動(dòng)。”第一組的同學(xué)們暗自高興。李琪鈴聽了,說:“動(dòng)詞!逼渌瑢W(xué)你一言,我一語,接到石鴻就卡住了,同學(xué)們都愣住 了,不知怎么辦。這時(shí)彭向博站起來打破僵局,說:“子女!壁A來了同學(xué)們的掌聲。一共21個(gè)詞。我們這組羨慕不已。

          輪到我們這組了,老師給我們發(fā)出“聲音”一詞,肖叮叮緊接著說:“音響!蔽覀冮_心極了。周欣璇站起來,停了一會(huì)兒,楊帆就諷刺道:“ 這么容易,你都不會(huì)!敝苄黎肓艘粫(huì)兒說:”享受!崩铉麾徴f:“音響的響,不是享受的享!崩蠋熣f:“可以說諧音!崩铉麾忂@才無話可說。其他同學(xué)一 個(gè)一個(gè)地接下去,到肖梓豪就卡住了。一共37個(gè)詞。第一組垂頭喪氣,第二組洋洋得意。

          結(jié)果,我們以37比21獲勝!

        記一次游戲四年級(jí)作文13

          今天,我來到學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。

          溫老師把我們帶到一個(gè)比班級(jí)大的教室。一進(jìn)門,我們看到了一個(gè)黑板,幾套桌椅。黑板非常大,上面有一條幅寫著:‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班’。這個(gè)教室不只是我們十幾個(gè)人上課。

          上課了,溫老師說:“我們來玩游戲!蔽蚁耄菏莵砩蠈懽髡n的,怎么讓我們玩游戲呢?他讓大家把6張長凳擺成一個(gè)圓圈。首先,我們玩大風(fēng)吹,兩人一張凳子,有個(gè)人當(dāng)主持人,比如:他說:“大風(fēng)吹!贝蠹艺f:“吹什么?”主持人又說:“吹穿裙子的!贝┤棺拥耐瑢W(xué)就要和另外一個(gè)也穿裙子的同學(xué)換位子,如果找不到位子,就得當(dāng)主持人。玩的過程中,有的人一動(dòng)不動(dòng);有的人瞪大眼睛;還有的人豎起耳朵,很認(rèn)真。

          下一個(gè)游戲是貓貓找凳凳,讓每個(gè)同學(xué)了解其他同學(xué)的名字,挺有趣!做完游戲,老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。

          我恍然大悟:寫作要靠體驗(yàn),沒有體驗(yàn)是寫不出、寫不好的。以后,我寫作之前最好要先體驗(yàn),而且還要認(rèn)真地寫,用詞要恰當(dāng),用句子也要精確。

          今天下午,我不僅學(xué)會(huì)了一些寫作的知識(shí),還交了許多新朋友,真高興!

        記一次游戲四年級(jí)作文14

          今天老師要給我們來一次課堂吃“雞”,規(guī)則是:抽簽決定順序,抽到誰誰來說吃雞的什么部位,直到最后一個(gè)。

          第一個(gè)抽到的是王昱涵。聽到自己的名字,她用手捂住臉,直到全班同學(xué)的目光落到了她的身上,她才反應(yīng)過來,露出了一口大白牙,開心地趴在桌子上。老師問她要“吃”什么?她脫口而出:“雞腿!”頓時(shí),同學(xué)都哀嘆:“啊,那是我要說的。”不過,我想吃的雞心沒有被說出來,我真是樂不開支。

          下一個(gè)是李欣悅,大家把目光轉(zhuǎn)移到了她身上,她看上去非常冷靜,我猜她心里早已欣喜若狂了。老師又問她“吃”什么?她冷靜地說:“雞翅!焙苁切赜谐芍竦臉幼印

          輪到我的時(shí)候,我真是滿心歡喜,甚至興奮地打了打前面同學(xué)的腦袋。我說的是“雞心”。游戲中,同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同。最高興的是劉子騫,最夸張的是王晨宇,不過最神奇的還數(shù)丁沛琪。抽中他的前一秒他還在說:“老師,我覺得我今天運(yùn)氣很不好!笨上乱幻刖统橹辛怂K谷惶袅恕半u冠”,我很驚訝,這也可以吃嗎?

          快樂的“課堂吃雞”,真是有意思。

        記一次游戲四年級(jí)作文15

          從上小學(xué)到現(xiàn)在,我經(jīng)歷的大大小小的事已不計(jì)其數(shù)。其中,大多也已忘記的差不多了,然而,有一件小事卻使我一直記憶猶新,那是我上小學(xué)六年級(jí),全班同學(xué)過“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。

          六月的夏天,草長鶯飛,鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語。各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們在教師的組織下,正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

          我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

          游戲開始了,王典先貼。首先,我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后,讓他原地轉(zhuǎn)三圈。最后,把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落,周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲,原來,王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。

          接下來是鄭榕貼,周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準(zhǔn)。

          輪到我了,就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí),我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉(zhuǎn)完三圈后,我舉著鼻子向前走去!鞍取保埍亲淤N在了屬于它的位置上。

          嘩……身后響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎(jiǎng)品。

          望著這獎(jiǎng)品,聽著掌聲,我的臉一下子紅了,這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎(jiǎng)品了,可我的誠信的心卻丟了……

          “我不能要這獎(jiǎng)品,我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫,才把鼻子貼準(zhǔn)的。”聽了我的話,同學(xué)們?nèi)蹲×恕?/p>

          嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌。

          我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。

          事情雖然已經(jīng)過去了很久,我卻一直記著它。

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