記一次實(shí)驗(yàn)課作文750字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的記一次實(shí)驗(yàn)課作文750字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次實(shí)驗(yàn)課作文750字1
“太神奇了！太神奇了！”我們的教室不停傳出贊嘆聲，原來(lái)我們?cè)谧黾埡袩膶?shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
教科學(xué)伊伊老師一走進(jìn)教室，我們就看見她手里拿著一支沒有燃燒的蠟燭和兩張潔白無(wú)瑕的長(zhǎng)方形紙。她一走上講臺(tái)就神秘地宣布：我們來(lái)做紙盒燒水實(shí)驗(yàn)。大家你看看我，我看看你。嗯？紙盒子還能燒水？怎么可能？不會(huì)吧？教室一陣躁動(dòng)，大家簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
她找了王涵、劉嘉欣兩位小同學(xué)當(dāng)助手，首先讓王涵同學(xué)用紙折了兩個(gè)小紙盒。伊伊老師讓劉嘉欣同學(xué)拿著紙盒，往盒子里倒了些水。伊伊老師故弄玄虛般向大家說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)候到啦！現(xiàn)在我要點(diǎn)燃這支蠟燭，請(qǐng)看好哦！”伊伊老師這一句話把同學(xué)們都嚇壞了。有的縮著頭，有的用手捂住眼睛，膽小鬼居然捂著耳朵躲到桌子底下去了，仿佛世界末日就要來(lái)臨。劉嘉欣同學(xué)嚇得手直發(fā)抖，生怕火燒到她。伊伊老師點(diǎn)燃的蠟燭往紙盒底部燒，劉嘉欣同學(xué)心想：哎呀！火快要燒到我了呀！怎么辦、怎么辦？“啊！”身子往后退了退，手一松，紙盒掉地上了，連忙跑到自已的座位上。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。劉嘉欣同學(xué)不知道大家在笑什么，回過神不好意思直撓頭。
老師嘿嘿一笑，“怕什么怕。”緊接著老師進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，伊伊老師從學(xué)生作業(yè)本上撕下兩張紙，再折成兩個(gè)小紙盒，往里注入水，還請(qǐng)劉嘉欣拿著紙盒。伊伊老師又點(diǎn)燃蠟燭往盒子底部燒，劉嘉欣這次淡定多了。同學(xué)們伸著脖子，探著頭瞪著眼睛仔細(xì)觀看著。火苗在盒子底部舔著，不一會(huì)兒神奇的事情發(fā)生了水開始熱了起來(lái)，水面上還浮起一陣水霧，又過一會(huì)水開始冒泡泡了�！耙�！水開了！水真開了！”教室里一陣驚呼。調(diào)皮鬼何明澤一臉壞笑湊上來(lái)，伸出右手食指往水里一點(diǎn)，剛碰到水，“呀！好燙！”立馬把手縮了回來(lái)，放在嘴上吹吹，順勢(shì)又把手指塞進(jìn)嘴里吮吸起來(lái)，啾啾作響。教室又是一陣哈哈大笑。老師宣布：“第二次實(shí)驗(yàn)成功”。
不試不知道一試科學(xué)真奇妙，同學(xué)們我們都來(lái)探索科學(xué)的奧妙吧！
記一次實(shí)驗(yàn)課作文750字2
上課鈴響了，溫柔的楊老師笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天我?guī)Т蠹易鲆粋�(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)……”老師的話還沒說(shuō)完，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)說(shuō)：“是什么實(shí)驗(yàn)呀？”“不可思議？有什么不可思議的事呀？”那個(gè)同學(xué)邊說(shuō)邊撅起了嘴巴。還有的同學(xué)說(shuō)：“楊老師鬼點(diǎn)子可多了，這次還不知道她的葫蘆里賣的是什么藥呢！”
實(shí)驗(yàn)前，楊老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“大家討論一下，鋼針能不能扎破氣球？”她的話音未落，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，爭(zhēng)得面紅耳赤，有的同學(xué)說(shuō)：“肯定扎得破，氣球撐起來(lái)那么薄，尖銳的鋼針怎能扎不破？”我想：肯定扎不破，我們美麗、聰明的楊老師心靈手巧，怎能有她做不成的實(shí)驗(yàn)？
在同學(xué)們的議論聲中，實(shí)驗(yàn)拉開了序幕，我們第一小組的代表——舒薪元大步流星地走上講臺(tái)，只見他左手拿著氣球，右手拿著鋼針，當(dāng)鋒利的針尖剛觸到氣球時(shí)，只聽“砰”的一聲氣球眨眼間變得粉身碎骨，同學(xué)們有的急忙捂住了耳朵；有的目瞪口呆，還沒反應(yīng)過來(lái)，我也連忙捂住了耳朵，心里暗暗埋怨自己：真是個(gè)膽小鬼，這點(diǎn)響聲都怕。其他組的'氣球也都破了。這時(shí)楊老師高聲喊道：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”只見楊老師左手拿著氣球，右手拿著鋼針，在氣球的末端把鋼針小心翼翼地扎進(jìn)去，氣球竟然完好無(wú)損！楊老師把氣球搖了搖，氣球沒有破；接著楊老師把針拔出來(lái)又扎了進(jìn)去，氣球竟還是毫發(fā)無(wú)損，同學(xué)們都目瞪口呆，楊老師告訴了我們?cè)恚骸皻馇虻牡撞磕艹惺芎艽蟮膹埩Γ瑲馇虿挪粫?huì)被扎破�！甭犃死蠋煹脑�，我們恍然大悟。
這節(jié)課使我受益匪淺，因?yàn)槲也粌H懂得了科學(xué)道理，還收獲了快樂！
記一次實(shí)驗(yàn)課作文750字3
今天是科學(xué)課，老師在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放了三個(gè)燒杯，一個(gè)大碗，一棵紫甘藍(lán)以及一塊菜板，一把菜刀和一塊紗布，白醋，小蘇打，白糖，鹽……同學(xué)們七嘴八舌的議論著這是要做什么老師微笑著告訴我們：“這是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。”同學(xué)們聽完都非常興奮，一雙雙眼睛期盼的看著老師。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先老師把紫甘藍(lán)拔下了幾片菜葉子，仔細(xì)的用刀把菜葉子切成碎渣，將鹽撒在上面，放置大約五六分鐘之后用紗布包好。只見老師用了全身的力量擠出紫色的菜汁放在碗里，然后拿出三個(gè)燒杯，分別加入了糖、白醋和小蘇打。再分別向糖和小蘇打的燒杯中加入適量的水進(jìn)行攪拌均勻。見證奇跡的時(shí)刻到了。首先，老師把加入糖的杯子拿起來(lái)，向杯子里加入幾滴紫色的菜汁。這時(shí)燒杯的底部忽然由白色變成了淡藍(lán)色，同學(xué)們紛紛圍著講桌，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著燒杯，隨著老師緩緩加入更多的菜汁，燒杯中的淡藍(lán)色逐漸變成了深藍(lán)色，最終變成了深綠色。這時(shí)同學(xué)們不約而同地發(fā)出了驚呼聲，我感到非常神奇不由得張大了嘴巴。接著老師又拿起了裝有白醋的燒杯，小心翼翼的向杯中加入了紫色的菜汁，這時(shí)燒杯里的液體變成了紅色，像一杯紅酒，顏色顯得那么誘人！同學(xué)們?cè)僖淮伟l(fā)出了驚呼聲。最后老師拿起了裝有小蘇打的燒杯，加入了紫色的菜汁，燒杯中的白色逐漸變成了藍(lán)色，最后變成了深藍(lán)色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可同學(xué)們還沉醉在神奇之中久久不能醒來(lái)，老師讓同學(xué)們觀察并討論：“紫甘藍(lán)汁為什么會(huì)發(fā)生如此神奇的變化？”一片嘰嘰喳喳的聲音過后，所有的同學(xué)都輕輕的搖了搖頭，將渴望的眼神望老師，顯得一片茫然，最后老師微笑著告訴了我們實(shí)驗(yàn)的原理。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了酸性物質(zhì)遇見紫色的甘藍(lán)汁會(huì)變成紅色，堿性物質(zhì)遇見紫色的甘藍(lán)汁會(huì)變成色，而中性物質(zhì)遇到紫色的甘藍(lán)汁會(huì)變成深綠色。好有趣的試驗(yàn)。大自然真神奇，想要解密它需要好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)揭秘它神奇的面紗。
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