三年級的作文合集3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在瀏陽市大圍山，這里有個4a級森林公園，這里群山環(huán)繞、花艷果香、山綠水甜，素有天然氧吧之稱，它孕育著我們世世代代的大圍人，是個四季如詩如畫的好地方……朋友來吧，我在美麗的大圍等你來。
桃花盛開的四月，我在美麗的大圍等你來。
四月的圍山不是綠的，它是一座世外的桃園，萬畝桃林綻開了甜甜的笑臉等著你的到來。滿山滿嶺的桃林，遠遠望去，四處飄著一片片‘紅霞’隨著微風飄來蕩去，像一片彩綢，又似一條絲巾，美麗極了。一朵朵美麗的桃花真是千姿百態(tài)，讓人美不勝收，那一朵桃花像在樹枝上沉睡，這一朵桃花像在跟小蝴蝶打招呼，那邊的一枝呢，是在跟桃樹媽媽講昨天甜美的夢境吧！風一吹來，桃花和桃樹好像在唱歌“沙沙……。沙沙沙……。沙沙……�！迸笥褋戆�，你可以時而仰頭賞花、你可以時而握花聞香，你可以借花跟我玩玩捉迷藏，你還可以拿起你的手機，把這美景拍下來，把你的燦爛笑容留下來，回去比一比是花多姿還是你的笑容美……
杜鵑花紅的五月，我在美麗的大圍等你來。
五月的大圍，杜鵑花海揚起了紅色的波瀾，如火如荼的杜鵑花在五月的陽光下，絢麗多姿。朋友，你別說，杜鵑花不是三月嗎？怎么是五月？是呀，杜鵑花是長沙市花陽春三月盛開，可在我們大圍的三月，山下零落的杜鵑花只是一丁點的火紅與一絲絲的粉紅。我們的杜鵑喜歡攀高呢，他們積聚著高山的精華，到了五月，山上的杜鵑花才開始大片大片的集群出現(xiàn)，紅像火，艷得像血。相傳是過去的毛主席帶領(lǐng)的紅軍用鮮血染紅了滿山的呢！來吧朋友，我?guī)阒蒙矶霹N花海洋，還會告訴你我們大圍山的革命烈士是怎樣染紅這些杜鵑花的……
瓜果飄香的七月，我在香甜的大圍等你來。
炎炎的夏日，城市里的你，在空調(diào)房里開著風扇還感覺無處藏身，我們這里山上是天然空調(diào)，不僅能立馬消暑解熱，晚上睡覺還要蓋棉被呢。七月水果也成熟了，水果節(jié)到了。這可是男女老少都快樂的節(jié)日。滿街都是水果攤，果農(nóng)都把自家最好的水果搬出來，鮮紅的桃子，黃澄澄的水晶梨，黑寶石柰李……擺得整整齊齊，你看著一個個擦得干干凈凈通明透亮的`水果，你看著都會流口水的。純樸的大圍人總會笑瞇瞇的說：“嘗嘗，嘗嘗，桃子的果味鮮，水分足。合適了你才買�！� 甜而脆的仙桃，細膩而甜津津的梨，保證你吃了還想吃……
丹桂飄香的十月，我在馥郁的大圍等你來。
來吧朋友，來吧，我們美麗的大圍等你來，我們純樸的大圍等你來，等你來……
三年級的作文 篇2
他最喜歡看科技書了！每當他去我的家里玩，都會跟我講些課外知識。你別看他喜歡看課外書，但他有時也沒有完成作業(yè)，給老師批評。
記得有一次，他沒有完成作業(yè)，語文科代表把他的名字記下來交給了老師，老師不但批評了他，還打電話給他的媽媽。
他是一個助人為樂的人，有一次，我忘記帶筆，他就馬上借給了我一支，我用了之后還給他，他卻說不用還了，我這里還有。
他還是一個要把問題弄個究竟的`人，記得有一次，老師給我們分析《秋天的雨》這一課，老師問了一個問題：“這一天的中心段是哪一段？”時，下課鈴響了，老師說：“好，這個問題下節(jié)課再講。”說完，我正準備出去，劉碧帆突然站起來說：“老師，您不是說下課時不能留下“尾巴”嗎？讓我們討論完再下課吧！”就這樣，老師詳細地告訴了我們。我的快樂十分鐘也泡湯了！
這就是我的朋友——劉碧帆。
三年級的作文 篇3
美麗的春姑娘是一位神奇的音樂家.她有著一雙神奇而又靈巧的手，能彈奏出美妙的音樂。你瞧！她正在練習樂器呢！
春姑娘把小提琴輕輕一拉。小花蛇，小棕熊，小刺猬……聽到這動人的旋律都打著哈欠醒來了。
春姑娘把笛子吹了吹。小草聽到了，穿上了綠衣裳；花兒聽到了，穿上了五彩的.衣裳，黃的，紅的，紫的……柳枝聽到了，抽出了嫩綠的枝芽。
春姑娘的雙手又來到了鋼琴上，琴鍵在她手中有節(jié)奏地跳動。遠處，各種各樣的小鳥聽見了，一邊唱著優(yōu)美的歌曲，一邊排著整齊的隊伍飛了回來。
春姑娘又把大鼓一敲。手套啊，圍巾啊，棉襖啊……一個個像聽到命令的小士兵一樣地回到了衣柜里。
美麗的春姑娘，她讓小動物們變得歡快活潑，讓植物們煥然一新，讓人們變得充滿活力與生機。你說春姑娘的音樂是不是很神奇呀？
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