三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
課間的時(shí)候，我喜歡漫步在學(xué)校的操場(chǎng)，金黃色的秋天里，在這美麗的秋天里，我可以觀賞校園的秋天美景，享受這美麗的校園。
坐在學(xué)校的長(zhǎng)椅上，我看見(jiàn)，開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校的櫻花樹(shù)在美麗的陽(yáng)光下開(kāi)著粉嘟嘟的花朵，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花葉隨風(fēng)飄蕩，校園里充滿著花香。只是寒冷的秋天來(lái)啦，天氣已經(jīng)漸漸冷了起來(lái)，已經(jīng)見(jiàn)不多美麗的花朵，現(xiàn)在剩下的只是光禿禿的樹(shù)干，但是掉落的花瓣，同學(xué)們撿起來(lái)，用紙包在一起會(huì)發(fā)出淡淡的清香，我們非常喜歡這樣做，因?yàn)檫@樣可以保留每一個(gè)季節(jié)的氣息。
我們的教學(xué)樓前面有兩個(gè)梧桐樹(shù)，這兩個(gè)巨大的梧桐樹(shù)，筆直擎天，樹(shù)上有很多顏色的`葉子，有黃色，有綠色，有金黃色，有綠黃色，有黃綠色，各種各樣的顏色集聚在這兩個(gè)不同的梧桐樹(shù)上，特別好。片片的葉子像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，隨風(fēng)飄搖，像是給大地鋪上一層金燦燦的地毯。
櫻花樹(shù)旁邊是一顆個(gè)頭特別大的石榴樹(shù)，石榴樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴滿枝頭，小小的燈籠，風(fēng)一吹，紋絲不動(dòng)。這些石榴中不乏幾個(gè)裂開(kāi)了嘴就像口里含著珠寶的小娃娃一樣，特別可愛(ài)。
校園的中間還有擺放著許許多多的一串紅一盆兒一串，就像一串串的鞭炮，特別好看。
我們學(xué)校的秋景實(shí)在是太好看了，我愛(ài)校園秋天。
三年級(jí)的作文 篇2
周三下午第二節(jié)語(yǔ)文課下課后，我和張一鳴、伍泳霜像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑出教室，來(lái)到教室旁邊的年級(jí)板報(bào)旁做游戲。
游戲的名稱叫做“踩氣球”。規(guī)則是：首先選出兩位參加游戲的選手，再找一位伙伴當(dāng)裁判，然后，參賽選手的左、右腳綁三個(gè)氣球，就開(kāi)始踩對(duì)方的氣球，等裁判員說(shuō)：“時(shí)間到”，大家都要停下來(lái)，看看誰(shuí)剩下的氣球最多，那位選手就勝利了。
游戲開(kāi)始了，伍泳霜做裁判。只聽(tīng)一聲令下，我們都開(kāi)始了凌厲的`“進(jìn)攻”。忽然，張一鳴趁我不注意，發(fā)起突然襲擊，飛快地沖過(guò)來(lái)，想踩我的氣球。幸虧我機(jī)靈地一閃，轉(zhuǎn)身躲了過(guò)去。一轉(zhuǎn)身，張一鳴反而被我踩破了兩個(gè)五顏六色的氣球。她不服氣，又想踩我的氣球，結(jié)果他是“賠了夫人又折兵”，當(dāng)她跑過(guò)來(lái)時(shí)，不小心摔了一跤，她的另兩個(gè)五顏六色的氣球被她自己弄“爆炸”了！我笑著說(shuō)：“張一鳴，你節(jié)哀順變吧！”
周圍的同學(xué)不禁哈哈大笑起來(lái)。游戲結(jié)束了，最后我勝利了，那一刻，我覺(jué)得非�？鞓�(lè)！
三年級(jí)的作文 篇3
“呼——呼——呼——”教室傳來(lái)了一陣陣隆隆的呼嚕聲。唉！這又是我們班的“三神”小龍?jiān)谡n上睡覺(jué)呢！我們可真拿他沒(méi)辦法。
說(shuō)起“三神”，可不是古代迷信中的“神”。這“三神”還有一段來(lái)歷呢。你一定覺(jué)得很奇怪，那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
上課時(shí)，不管老師講得多么有趣，同學(xué)們聽(tīng)得多么認(rèn)真，他總會(huì)“睡意大發(fā)”。每天上課，他像一條龍一樣，在夢(mèng)中騰云駕霧。睡覺(jué)時(shí)，他除了下課鈴，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，但下課鈴聲音再小，他都能準(zhǔn)時(shí)“起床”，到操場(chǎng)踢足球。
別看小龍上課無(wú)神，但下課時(shí)正相反。下課了，他到操場(chǎng)踢足球，像魚兒遇到了水，火遇到了風(fēng)兒一樣，甭提有多高興了。有誰(shuí)能相信，這個(gè)上課睡覺(jué)的人，下課會(huì)如此有精神呢？
小龍就這樣過(guò)了一個(gè)學(xué)期。期末考試時(shí)，小龍手捧著老師發(fā)下來(lái)的'卷子，黯然淚下。于是，他又多了一雅號(hào)——傷神。
這就是我們班的“三神”。我們多么希望“三神”在新的世紀(jì)里能改掉那些毛病啊！
三年級(jí)的作文 篇4
春天悄悄地走了，而夏天也悄悄地來(lái)了。小鎮(zhèn)的夏天是多么炎熱��！天空中，火紅的太陽(yáng)散發(fā)著火辣的太陽(yáng)，照在地面上。如果將一只雞蛋打在地上，不一會(huì)兒，雞蛋就燒熟了，更不用說(shuō)將水倒在地面上！在這么 炎熱的天氣中，雖然也有時(shí)飄來(lái)一陣陣微風(fēng)，可那微風(fēng)竟然也是熱的！白云們今天也“集體放假”，因?yàn)樘鞂?shí)在太熱了！
一只小狗無(wú)力地趴在樹(shù)蔭下散熱，不時(shí)地吐出鮮紅的舌頭。你將一塊肉放在他眼前，它也只是看了看，根本無(wú)力吃下去。知了在樹(shù)上用低沉的聲音叫著：“知了！知了！”似乎在說(shuō)：“真熱！真熱！”許多動(dòng)物整天躲在 家里避暑，免得被太陽(yáng)“烤熟”了！
原本高大挺撥的大樹(shù)，在烈日下也甘拜下風(fēng)，連把腰挺直的力氣都沒(méi)有了，一直垂著頭。一朵朵花兒被太陽(yáng)曬得躺倒在地，沒(méi)有一點(diǎn)力氣站直來(lái)。連那些頑強(qiáng)的`小草們，個(gè)個(gè)彎著腰，奄奄一息，此時(shí)，它們真想趕 快下一場(chǎng)涼爽的大雨，好痛痛快快地洗個(gè)澡。
一位老爺爺，穿著一件短袖一邊用手使勁地扇著扇子，一邊喝著涼茶。盡管這樣，老爺爺還是汗流浹背，豆大的汗珠不斷地從頭上冒出來(lái)。這時(shí)，老爺爺便不停地扇扇子，不停地喝涼茶，可還是不能散熱。最后，用 了“絕招”：用扇子蓋在頭上，然后一邊閉目養(yǎng)神，一邊喝涼茶。終于，老爺爺?shù)哪樕下冻隽诵θ�。還是孩子們有辦法，他們歡快地在河里玩耍，游泳，平靜地湖面上頓時(shí)泛起了一圈圈水波……
小鎮(zhèn)的夏天，如同是在烤爐里度過(guò)的。
三年級(jí)的作文 篇5
我家住在黃土高坡。這里的山，綿延起伏，盡是光禿嶺，沒(méi)有碧綠的秀色；這里的地，一塊挨一塊，一層連一層，鋪滿了光滑溜圓的鵝蛋石，可就是這些不起眼的砂石地，養(yǎng)育了黃土地粗獷的西北漢子，陶冶了黃土地人勤勞的性格。
春天里，暴虐的狂風(fēng)從騰格里沙漠鋪天蓋地席卷而來(lái)，茫茫的曠野天昏地暗。太陽(yáng)失去了光澤，月亮收斂了風(fēng)采，樹(shù)在寒風(fēng)中顫抖，高壓電桿在寒風(fēng)中怒號(hào)抗?fàn)帯｜S土地哪有春天的氣色。刮！刮！刮！晝夜不停；吼！吼！吼！一連幾天。風(fēng)婆的蠻勁使完了，太陽(yáng)露出了笑臉。舉目遠(yuǎn)眺，蒼黃的天底下，青汪汪的砂石地，依然如故！禾苗從砂石地中竄了出來(lái)，一株株是那樣翠綠，一行行又是那樣的富有生命力�？烧l(shuí)知，不是這些砂石地保護(hù)幼苗，哪有滿眼的綠色！
砂石地沒(méi)向狂風(fēng)低頭，沒(méi)向惡劣的環(huán)境彎腰，遍地的鵝蛋石還是那么光滑溜圓。砂石地意志可謂強(qiáng)矣！
待到豐收的季節(jié)，和風(fēng)吹來(lái)，一輪一輪金色的麥浪翻滾點(diǎn)頭，好像在為砂石地致謝，可砂石地卻躲在麥海中不露聲色，它的品質(zhì)可謂高矣！
待到收獲的.季節(jié)，瓜市上，西瓜、香瓜……應(yīng)有盡有。倍受人青昧的白蘭瓜，濃郁的味兒十里飄香，撲鼻醉人，南來(lái)北往游人誰(shuí)不一飽口服。一切兩半，掏出籽兒，瓜瓤拌炒面，壯實(shí)漢子哪個(gè)不吃幾個(gè)殼兒！呵，捎滿旅行包，讓在千里之外的親朋好友也嘗嘗黃土地的風(fēng)味。叔叔阿姨們，可別忘了，這瓜��！它不是樹(shù)上結(jié)的，是在砂石地播種，是在干旱中生長(zhǎng)，是在酷暑中蒂落。
砂石地要求于人的甚少，它默默地奉獻(xiàn)，我們甜蜜的生活，怎能忘卻它的功勞？
你看，冬天里，黃土地人冒著嚴(yán)寒，又勞作在砂石地里，迎接著來(lái)年的收獲，這砂石地不正象征著黃土地人嗎？
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