三年級(jí)小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的'狐貍看見了。
狐貍一看，口水直流，心想：哇，好大的一塊肉呀，我真想吃呀，上次烏鴉上了我的當(dāng)肯定不會(huì)再上當(dāng)了，我要讓她放松警惕，美味大餐啊，我來了！
“烏鴉大嬸您好！”狐貍說。烏鴉一看，又是狐貍這個(gè)壞家伙，這次我不僅不能上他的當(dāng)，我還要報(bào)仇雪恨！烏鴉眼珠一轉(zhuǎn)，心里忽然想到了一個(gè)方法�！按髬鹧剑瑤滋鞗]見您又變美了，瞧您這烏黑光亮的羽毛，呦，我可真羨慕您呀！您天生就這么美嗎，您的命可真好呀！”狐貍說。
烏鴉并沒有因?yàn)楹傔@些阿諛奉承的話而心動(dòng)，她把肉放在河中央的一塊石頭上，狐貍一看，肉在那兒呢，想都沒想，馬上撲了上去，誰(shuí)知那河很寬，狐貍掉進(jìn)了河里，他拼命地掙扎著，想從河里游上岸來，不料腳一滑，就順河被水沖走了，“救命啊￣救命！”聽著狐貍遠(yuǎn)去的聲音，烏鴉心里美滋滋的，她飛到石頭上方，在石頭上把這塊美味的肉吃掉了。而狐貍上岸后再也不敢欺負(fù)烏鴉了，也不敢胡作非為了，因?yàn)榻?jīng)過這件事他明白了一個(gè)道理：尊重別人，別人也會(huì)尊重你；算計(jì)別人，別人也會(huì)算計(jì)你。
這一次烏鴉急中生智，狐貍則明白了一個(gè)道理，所以這次烏鴉和狐貍“對(duì)戰(zhàn)”，雙方都有收獲，都受益匪淺，你呢？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
人的夢(mèng)想有很多，有人想變成一束花，有人想變成一只在空中翩翩起舞的蝴蝶，有人想變成一根小草。而我卻想變成一棵樹。
有一天，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵蘋果樹。我先是一棵小樹苗，生活在一個(gè)農(nóng)家的四合院里，我在哪塊速地生長(zhǎng)著，經(jīng)過這家主人幾年經(jīng)心的培養(yǎng)，我變成了一棵高大的蘋果樹。春天來了，我的.身上長(zhǎng)滿了雪白的蘋果花，風(fēng)兒一吹，蘋果花從空中落下，在空中翩翩起舞，可漂亮了！夏天來了，我的身上長(zhǎng)滿了綠綠的葉子，葉子挨挨擠擠的，主人們常常在我的身下的涼陰里乘涼，他們互相聊天說話。秋天來了，我的身上長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋果，主人們拿著藍(lán)子來摘我身上又大又紅的蘋果，由于我長(zhǎng)得太高了，我只好彎下腰來讓主人們慢慢地摘我身上的果實(shí)。有一個(gè)小孩子看到了我身上的大蘋果，流下了許多口水，我只好搖一搖頭，只見一個(gè)蘋果掉到了地上，那個(gè)小孩嘗了嘗，臉上露出了甜美的笑容，說了一聲：''真甜！''冬天來了，我的身上結(jié)了一層厚厚的冰像穿上了一件雪白的衣服，孩子們?cè)谖疑硐伦鲇螒蛲娴目砷_心了。
我多想變成一棵樹！可是在現(xiàn)時(shí)生活中我不是一棵樹。我要是一棵樹那該多好�。�
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
打開學(xué)生的習(xí)作簿、作文試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寫的是生活中真實(shí)的東西，但表達(dá)上出現(xiàn)了很多問題。
1、語(yǔ)句表達(dá)不流暢。學(xué)生習(xí)作中的語(yǔ)病首先表現(xiàn)為語(yǔ)句不通順，意思不明確。如前后搭配不當(dāng)、成分殘缺重復(fù)、句式雜糅等。在學(xué)生的習(xí)作中有這樣一段話：“洋槐樹的`枝像小樹苗一樣翠綠，河邊一些花草，就像在小草原上一樣，既美麗又漂亮�！蔽闹小爸ο裥涿纭庇猛环N事物作比本身不合規(guī)范，加上“枝”的特點(diǎn)為“翠綠”就更不符事實(shí)。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表達(dá)明顯不通暢，“美麗漂亮”同義詞連用重復(fù)累贅。其次是句與句之間承接不自然，意思不連貫。例如“過山車慢慢地出發(fā)了，耳邊只聽見呼呼的風(fēng)聲和尖叫聲�！边@兩分句之間至少得加上“爬到最高點(diǎn)時(shí)突然飛速而下，這時(shí)”，這樣才顯得承接自然，意思連貫。
2、描寫事物無(wú)順序。一位學(xué)生在介紹自己的家鄉(xiāng)時(shí)，寫出了這樣一段話：“走進(jìn)果園就會(huì)看到很多水果，走出果園就是我家的廚房。那里還有廣播電視塔，也是一個(gè)很好玩的地方。只要你過那條小河，就有很多好玩的東西了�！边@里寫到了自己的家、果園、電視塔、小河，可這幾樣景物分別在哪個(gè)方位，它們之間的位置是怎樣的一種關(guān)系，叫人看了很不清楚，主要問題是這位學(xué)生沒按一定的順序來寫。
3 重點(diǎn)內(nèi)容不具體。學(xué)校慶“六一”開展了活動(dòng)，按理說，學(xué)生對(duì)于親身經(jīng)歷的事應(yīng)該能寫得頭頭是道。有位學(xué)生是這樣寫的：“我玩的第一個(gè)活動(dòng)是‘貼鼻子’，工作人員用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子貼到右邊臉上去了。我第一樣活動(dòng)沒有得到獎(jiǎng)品。我玩第二個(gè)項(xiàng)目‘掌上明珠’，我走了四圈，老師給了我一把尺子�！边@是典型的“記賬式”作文，對(duì)于每一項(xiàng)活動(dòng)的具體過
程缺乏描寫，活動(dòng)的趣味得不到顯現(xiàn)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
一天，親戚家送了一條黃色的狗，我給這條狗取了一個(gè)名字叫“美美”，美美聽了它的新名字，搖搖尾巴，“汪汪”叫了幾聲，好象在說：“這個(gè)名字真好聽！”
美美的`毛很短，頭像個(gè)圓球，耳朵像兩片柑橘葉。站著不動(dòng)的時(shí)候，它的身子像一個(gè)板凳。每當(dāng)有人摸它頭時(shí)，它就瞇著眼睛，好象很享受的樣子。
美美喜歡到草坪上打滾，它先把尾巴翹起，臉貼在草上，爪子抓住草，頭一轉(zhuǎn)過去，它就翻過來了。它對(duì)人熱情好客。每當(dāng)你接近它，它就會(huì)對(duì)你搖尾巴。
美美喜歡啃骨頭。我把吃完的肉骨頭丟在陽(yáng)臺(tái)上，它就連忙跑過去，把骨頭叼著跑回窩里，聞聞，舔舔，就張嘴吃掉。它一邊吃，一邊還望著我，好象等著我再給它一塊骨頭吃。
我真喜歡這條又調(diào)皮又可愛的小狗。
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