【熱門】三年級上冊作文合集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級上冊作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級上冊作文 篇1

　　今天又是一個(gè)碧空如洗的好天氣，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，它們好像也同我一樣調(diào)皮地四處觀望。

　　我從家窗戶望去，前段時(shí)間由于小區(qū)園丁爺爺把枯草割掉后，現(xiàn)在兩片大草坪碧綠碧綠長得討人喜歡，一點(diǎn)兒不像是秋天的感覺。

　　我來到了小區(qū)的中心廣場，又高又大的銀杏樹的葉子已經(jīng)變黃了，長著許多許多的白果。還有好多的樹葉大多已經(jīng)開始紅起來了，可另一側(cè)的葉子還泛著青翠色，在金燦燦的亮光照射下十分光彩奪目。我又來到了別墅區(qū)。有的桂花還開放的金黃金黃的，有的柿子成熟的都掉了下來。還有的`柚子樹上長著一個(gè)又一個(gè)綠色的大柚子。

　　不用到別處去尋找秋天，在我們的小區(qū)里就到處充滿著秋天美麗的風(fēng)景。

三年級上冊作文 篇2

　　星期天，爸爸帶我到沙灘上去玩了好一會兒。

　　來到沙灘上，只見海水嘩嘩地流著。人們有的撿貝殼、有的抓海星、還有的'撈海魚`````。我漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了！ 偶然間我注意到了一塊石頭，我猜想里面一定有收獲。于時(shí)我先把石頭搬開，只見里面的螃蟹都東逃西竄，沒有一只螃蟹束

三年級上冊作文 篇3

　　今天，我閑著沒事干，在花盆里看見了幾只蝸牛，我把蝸牛捉回家，觀察起它們來。

　　蝸牛殼的顏色是淺棕色的，上面還有花紋，一圈一圈的。我仔細(xì)觀察，它們殼上的'花紋有的是右旋的，有的是左旋的，真可愛！跟著，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭上，有一對直直的觸角。仔細(xì)一看，它的觸角上還有它的眼睛呢！它的身體上沒有像我們可以走路的腳，它是靠腹足來爬的。我拿一片小葉子給蝸牛吃，小蝸牛爬過去的時(shí)候，我以為它沒吃，它一走開，我就在葉子上看見了幾個(gè)小洞洞。我產(chǎn)生了疑問：“為什么蝸牛沒有牙齒，卻可以吃葉子呢？”我把蝸牛捉了起來，用放大鏡看了一下，看不清。我去查了書才知道，蝸牛居然有兩千多只牙齒。

　　這時(shí)我才知道，蝸牛是有牙齒的動(dòng)物，而且蝸牛的牙齒像三角形刀片一樣鋒利。

三年級上冊作文 篇4

　　在一個(gè)陽光明媚的日子里，父親答應(yīng)兒子到書店去買一本好書。

　　來到書店，父子倆一進(jìn)門就被琳瑯滿目的書看得目不暇接，正當(dāng)他們看得眼花繚亂時(shí)，兒子看到了一個(gè)柜臺，上面寫著“請讀好書”。這時(shí)來了一名管理員，父親忙叫住了他，問：“你們這兒有些什么好書？”管理員笑瞇瞇地說了起來：“這本書，我用人格擔(dān)保，您買這本書，看了以后保證再看多少遍您都樂此不疲！”父親一聽就把這本好書買了下來。

　　回去的路上，兒子和父親迫不及待地打開書，想看一看管理員說的對不對。兒子拿著書邊走邊看，父親也跟在后面，生怕錯(cuò)過了精彩的開頭。

　　回到家父親想泡點(diǎn)茶邊喝邊看，可是父親因?yàn)槿�神貫注地看書而誤把煙葉當(dāng)做茶葉放倒了茶壺里。倒茶水的時(shí)候還把茶水倒進(jìn)了自己的'帽子里，真是張冠李戴呀！

　　到了晚上父親想和兒子一起洗澡，可書看到了最精彩的地方，父親一把把書拿了回來，沒脫衣服就進(jìn)了洗澡盆，他還如癡如醉地看著書呢！

　　真是一對“書癡”父子�。�

三年級上冊作文 篇5

　　小學(xué)語文三年級上冊每個(gè)單元的語文園地中安排了一次大作文，共有8次：寫自己的課余生活、寫身邊熟悉的人、寫一幅秋天的圖畫、寫一則觀察日記、寫生活中的傳統(tǒng)文化、寫自己去過的地方、編一個(gè)童話故事、自由習(xí)作。

　　本學(xué)期我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生描寫紀(jì)實(shí)作文。學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)作文，一般要求說清有關(guān)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、事件。對于三年級的學(xué)生來說，通過訓(xùn)練應(yīng)該能夠記述實(shí)實(shí)在在發(fā)身的事件，并表達(dá)自己的真實(shí)情感。這里特別強(qiáng)調(diào)“實(shí)實(shí)在在”和“真情實(shí)感”，就是要求記述真實(shí)的人、真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編。這樣，既能切實(shí)提高學(xué)生把握事物特點(diǎn)的.能力和記實(shí)的表達(dá)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng)。本學(xué)期我抓住了四個(gè)契合點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生寫紀(jì)實(shí)作文。第一，中秋節(jié)。在中秋節(jié)的時(shí)候布置學(xué)生觀察家里過中秋節(jié)的情景，同時(shí)由于今年中秋節(jié)月亮特別園（前期報(bào)紙就有相關(guān)報(bào)道）。我這樣跟學(xué)生說：“人們常說十五的月兒十六圓，今年卻是十五的月亮十五圓。中秋節(jié)的晚上大家一定要好好欣賞一下�！睂W(xué)生們帶著濃厚的興趣去觀察，回校交上一片片描寫月亮的優(yōu)美片段。第二，秋游實(shí)踐活動(dòng)。今年秋游實(shí)踐活動(dòng)安排去陶藝中心。學(xué)生們到陶藝中心做陶泥。學(xué)生們在實(shí)踐后紛紛把自己活動(dòng)過程及體驗(yàn)寫了出來。第三，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會。每年的運(yùn)動(dòng)會都是學(xué)生們的盛會。每個(gè)學(xué)生都會參加其中的一個(gè)項(xiàng)目。今年除了傳統(tǒng)的項(xiàng)目，還增加了“拋金引玉”、親子拔河趣味運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會后專門用一節(jié)課和學(xué)生們交流，讓他們把運(yùn)動(dòng)會中感興趣的、印象深刻的場景描述出來，學(xué)生親身經(jīng)歷有話可說，有內(nèi)容可寫。第四，帶著學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生留心觀察。

　　通過一學(xué)期的紀(jì)實(shí)習(xí)作，學(xué)生們養(yǎng)成了較好的觀察習(xí)慣，實(shí)實(shí)在在記錄，真真實(shí)實(shí)表達(dá)。

三年級上冊作文 篇6

　　我們班上有一個(gè)胖嘟嘟的人，烏黑的頭發(fā)，鼻子挺挺的。眼睛大大的，像葡萄似的，他非常善良

　　有一次他在去上學(xué)的路上撿到了一塊手表。他并沒有把那塊亮晶晶的手表放在自己的書包里。而是站在那里等著那塊手表的主人。等了幾分鐘后，一位阿姨邊走邊說：“嘿，奇怪，我的那塊亮晶晶的手表呢？我明明把它放在兜里，怎么就不見了呢？”那位阿姨看見了那個(gè)胖嘟嘟的小弟弟，對他說：“請問你在這里有看到一塊手表嗎？”他連忙說：“我看見了，而且我剛才把它撿起來了。請問是您的嗎？我一直在這里等這塊手表的'主人�！蹦俏话⒁踢B忙說：“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，那塊手表就是我的�！庇谑撬�就趕緊把那塊亮晶晶的手表給了那位阿姨。

　　小朋友們，你們猜出來了嗎？知道我說的是誰嗎？我是不會告訴你的喲。

三年級上冊作文 篇7

　　今天一大早，我就把八顆綠豆泡進(jìn)水里，每四顆一個(gè)杯子。你肯定會問：為什么這么做？告訴你吧，我用了兩種方法，一種是直接把豆子泡進(jìn)水里，另一種方法是把餐巾紙用水浸濕浸透，鋪在杯底，綠豆放在紙中我要比較它們的生長狀況。

　　十二小時(shí)過后，無紙杯里的綠豆豆心已脫殼而出，長出了細(xì)細(xì)的莖桿。有紙杯杯里的綠豆雖然還沒能脫殼，但豆根長得卻比無紙杯的要長。我估計(jì)是無紙杯里的綠豆沒有受束縛，所以長得快。而有紙杯里的綠豆因?yàn)橛屑埖?束縛，它的根就不能隨意亂長，只能一心一意的往一個(gè)方向長，這樣強(qiáng)迫不好，所以我覺得無紙杯里的綠豆會長得更好。不過我希望我種的兩個(gè)杯子里的綠豆都能快快成長，發(fā)芽、結(jié)果……

三年級上冊作文 篇8

　　觀察日記(一)

　　瞧！我們家又多了一處美麗的風(fēng)景線。

　　一個(gè)可愛又漂亮的生態(tài)瓶呈現(xiàn)在我眼前，在我眼中他不是一個(gè)生態(tài)瓶，而是一個(gè)縮小版的海底世界，也像一個(gè)晶瑩剔透的水晶宮。

　　我跑到生態(tài)瓶前，細(xì)細(xì)地觀賞起來。生態(tài)瓶里有兩條小金魚、一些石頭、幾根水草和一只小青蛙……水草在水中好像是一位德高望重的老爺爺，穿著深綠色的上衣，笑呵呵的站在沙灘上。這幾條小魚眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黃色的身體上夾雜著棕色的條紋。它長的很結(jié)實(shí)，肚子圓滾滾的，嘴巴不停的一張一合，還不時(shí)地吐出一串串的水泡泡�；畋膩y跳的小魚們佛是一個(gè)個(gè)真爛漫的小姑娘，在沙灘上蹦蹦跳跳，一會兒又是像水草爺爺撒嬌似的。

　　小魚們上游過來，圍著石頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，陌生的.盯著石頭，投以好奇的目光。而且，時(shí)不時(shí)還用尾巴去拍，當(dāng)尾巴碰著石頭時(shí)，它們好像受了條件反射的影響似的，嗖的一下又收了回來�？吹叫◆~們小心翼翼的樣子，我哈哈大笑起來。但是，聰明的小魚們漸漸的，發(fā)現(xiàn)沒有什么危險(xiǎn)，就又放開膽子蹭著石頭玩耍起來。

　　精神十足的它們擺著尾巴，有時(shí)還猛地躍出水面，漏出雪白的肚皮，落下來又濺起了朵朵晶瑩剔透的水花。

　　看到這，我又陷入了沉思。

　　觀察日記(二)

　　隨著時(shí)間在不斷地流失，再看生態(tài)瓶跟以前比就覺得豐富了許多。

　　今天生態(tài)瓶的變化出乎我的意料，水草長大了。前幾天還是小水草今天就長到了7厘米高，好神奇。但是小魚和小青蛙還沒長大。

　　放學(xué)回到家后，我立馬跑到生態(tài)瓶前去觀察小魚，只見調(diào)皮的小魚把兩三顆沙子含在嘴里，一下子又吐出來。然后又連續(xù)重復(fù)做了幾次這個(gè)舉動(dòng)。過了一會兒，它開始往上游，把嘴靠到瓶子邊上，圍著瓶子邊轉(zhuǎn)了一圈，然后又往下游。

　　放學(xué)回家后，我又像往常一樣，蹲在生態(tài)瓶前觀察小魚。只見小魚不是那么生龍活虎了，它們一邊悠閑的吐著泡泡，一邊慢騰騰的游著，在水草上面吸來吸去，好像在吃水草，它把水草表面上的一些微小的，白色的微生物吸進(jìn)嘴里，然后吐了幾個(gè)泡泡，圍著水草轉(zhuǎn)了幾圈，把一些細(xì)沙含在嘴里，又吐出來。我用手指輕輕的點(diǎn)了一下生態(tài)瓶，小魚們像接到警報(bào)一樣，馬上快速地繞著瓶子游動(dòng)了兩三秒，然后又漸漸慢了下來。

　　小魚累了，那只小青蛙卻來了勁，那只黃色的小青蛙大模大樣的在“散步”，一會兒浮上了水面，一會潛入了水底，它蹬著腿，好像要跳出去似的。這時(shí)的它，又好像一位好勝的跳水姑娘，兩腿一蹬，躍向空中。

　　�。∩鷳B(tài)瓶，好一個(gè)多彩的世界。

三年級上冊作文 篇9

　　回想過去，我經(jīng)歷過許許多多的那一次，其中最難忘的就是，那一次，我照顧小雞。

　　那天，我像往常一樣來到樓頂看小雞，但是發(fā)現(xiàn)小雞們不再像平常一樣追逐嬉戲，叫聲也減弱了。咦！它們怎么了？我又一看，小雞們的眼睛都望著空蕩蕩的食槽，眼睛里閃著渴望食物的光芒，哦！原來是爺爺出去前卻忘記給小雞準(zhǔn)備早餐了。我想今天就由我給它們做一道“蔬菜沙拉”吧。

　　說干就干，我拿起一根筍，把它放到菜板上，又拿起那把舊菜刀，切起筍來。我先把筍切成兩半，然后準(zhǔn)備把其中的一半切成絲，可是我的力氣太小，費(fèi)了九牛二虎之力才完成。我想：這么長的細(xì)絲，小雞們怎么吞下去呢？干脆把它切成丁吧。我把筍絲橫著排成一排，一刀一刀的切成了整齊的小丁。準(zhǔn)備把筍丁放到食槽里的`時(shí)候，我想這樣是不是太單調(diào)了，靈機(jī)一動(dòng)，把一些雞飼料加到了筍丁里攪拌了起來，一下子筍丁上就裹滿了飼料，一道誘人的“蔬菜沙拉”就做好了。

　　我把“蔬菜沙拉”往小雞們聚集的地方一撒，小雞們立即爭先恐后的跑了過去，津津有味地品嘗著我做的“大餐”，邊吃邊“唧唧的叫著，好像在說：“真好吃呀！”吃飽后的小雞又精神了起來，開始嬉戲玩耍了。

　　看著開心小雞們，我笑了！

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