精選三年級(jí)同學(xué)作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇1
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學(xué)之間時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，時(shí)而產(chǎn)生矛盾，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。
在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。
當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”
這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我，連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事吧?痛嗎?”然后
又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的.關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間是溫暖的。
還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天……
我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書!”
不料被他聽(tīng)見(jiàn)了，火冒三丈：“怎么了?我愿意!”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”，我們竟然動(dòng)起武來(lái)。回到家，我把這件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
第二天，我還沒(méi)把“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇钡脑捳f(shuō)出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。
正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來(lái)了趙以恒的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對(duì)�！�
我感激地說(shuō)。而趙以恒卻滿不在乎地說(shuō)：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。
同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇2
在教室內(nèi)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，也許有些人的強(qiáng)項(xiàng)是我們不擅長(zhǎng)的。有的人頭腦聰明機(jī)智，有的人運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，有的人則具有高強(qiáng)的藝術(shù)天分，在班上，許多人都是值得我們?nèi)ゾ磁濉W(xué)習(xí)的。
從二年級(jí)時(shí)，我就有一個(gè)敬佩的對(duì)象，她叫做：方宇雨，外表看起來(lái)高高瘦瘦的，身材有如竹竿，一大早就可以看到她綁著一頭高尚且俏麗的卷發(fā)尾，她的人緣有如一位明星，身旁圍繞著一群紛絲，光是這點(diǎn)就讓我羨慕不已呢！
宇雨不僅長(zhǎng)相花容玉貌、人緣寬廣，頭腦更是聰明伶俐，在課業(yè)上，不論是哪個(gè)科目，她的學(xué)習(xí)能力總是超越一些同學(xué)，不只是學(xué)業(yè)方面，在語(yǔ)文朗讀的領(lǐng)域也能稱為強(qiáng)者中的強(qiáng)者，一篇文章在全班的朗讀之下，就好像是在念經(jīng)似的，但在宇雨的朗誦之后，文章中的每一個(gè)文字彷佛都變成五線譜的音符，聽(tīng)起來(lái)好有高低起伏呢！至于她的興趣是涂鴉，小巧的圖案點(diǎn)綴到剪報(bào)上，看起來(lái)光鮮亮麗、五彩繽紛，原本一張單調(diào)的白紙，只要經(jīng)過(guò)他的巧手布置過(guò)后，立刻轉(zhuǎn)變成為令人贊嘆不已的畫作。繪畫技巧就是我最敬佩的.地方，不只是她擅長(zhǎng)的方面讓我欽佩，像是她在體育方面比較不擅長(zhǎng)，但她下課還是會(huì)去進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，這種努力不懈的精神也很令我佩服。
除此之外，宇雨在品格中的“正義”做得非常好，當(dāng)同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，她會(huì)站出來(lái)給予幫助，或者當(dāng)朋友有不當(dāng)行為時(shí)，她也會(huì)勇敢舉發(fā)，我實(shí)在非常欣賞她這方面的作為。
有些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該要銘記在心，每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不要只光著去羨慕他人，也不要看扁自己，學(xué)著去看他人的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)他人，總有一天自己也能想象我們所敬佩的同學(xué)一樣優(yōu)秀。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇3
柯世鵬是我的同學(xué)。他的頭發(fā)漆黑，個(gè)頭高大，眼睛不大也不小。我非常欣賞他。
他各方面都非常好，成績(jī)不錯(cuò)，所以我欣賞他。他有時(shí)候會(huì)欺負(fù)人，又有時(shí)不會(huì)欺負(fù)人。他非常有耐性，也挺熱心的。
記得有一次，我有一道奧數(shù)題，我怎么也不會(huì)做，我心里非常急，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，就叫柯世鵬來(lái)教我我�？率砾i他也是學(xué)過(guò)奧數(shù)的，這種題他應(yīng)該一目了然吧�？率砾i來(lái)了，他一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我，非常認(rèn)真。他講解不得一分鐘，我就會(huì)做了，我按照柯世鵬講的，做出了這道題�？率砾i熱心地教會(huì)了我這道題，這也是我欣賞他的原因。
柯世鵬挺有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都會(huì)參加。他會(huì)打籃球，乒乓球，短跑等運(yùn)動(dòng)。
他的字也寫得非常好，還去參加過(guò)書法比賽呢，他的'字每個(gè)都是整整齊齊的，真希望我的字也可以像他一樣呀。
柯世鵬性格開(kāi)朗，我喜歡和他玩。我要像他學(xué)習(xí)，在我心中，他是我的榜樣。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。有的人刻苦練習(xí)，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道許多知識(shí)；有的人心靈手巧，手工做得特別好……
她的臉像一個(gè)又大又圓的皮球；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；一雙瞪得比足球還大的眼睛常常笑瞇瞇的；一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴常常把我們和藹可親的吳老師夸得比仙女還要美麗。
她的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：畫畫畫得非常好；手工做得也不錯(cuò)；還很樂(lè)于助人……
我就來(lái)說(shuō)說(shuō)她手工做得好這件事吧。一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們用超輕粘土做可愛(ài)的小刺猬�？墒呛芏嗤瑢W(xué)都沒(méi)帶超輕粘土，只帶了陶泥。老師說(shuō)：“那我們就用陶泥做吧。不過(guò)陶泥做起來(lái)的刺猬又臟又丑，如果同學(xué)們沒(méi)有超輕粘土，可以用陶泥做，或者選擇黑白拼貼畫�！�
老師一說(shuō)完，同學(xué)們一致選擇黑白拼貼畫，只有她選擇做小刺猬。我有點(diǎn)兒為她擔(dān)心：陶泥做得刺猬又臟又丑，她做得小刺猬肯定非常丑！
她先拿了一大塊陶泥，把它揉成水滴狀，作為小刺猬的身體；隨后，她在上面做了兩只小巧玲瓏的`“光盤”，作為小刺猬的小耳朵；然后做了兩個(gè)扁圓形的小球，作為前腳；前面部分用塑料刀劃了兩刀，作為腳趾；再做了兩個(gè)“煎蛋”，不過(guò)“煎蛋”的“蛋黃”是黑色的，作為小刺猬的眼睛；最后做了一個(gè)個(gè)漂亮的刺，在刺上加了幾個(gè)土豆，一只可愛(ài)，漂亮的小刺猬就大功告成了。
下課了，當(dāng)同學(xué)們拿出了他們的黑白拼貼畫，她就自豪地拿出了她的小刺猬。那小刺猬并不像我想象得那么丑陋，而且還非常漂亮呢！
你知道她是誰(shuí)了嗎？她就是我的同桌——姜栩爾！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇5
我的同桌叫徐顧。他矮矮的個(gè)子，皮膚稍黑，卻很健康。他的長(zhǎng)圓形的臉上嵌著黑而亮的.眼睛，顯得很聰明。
徐顧讀起書來(lái)可真是個(gè)“呆子”�！岸♀忊彙背繒�(huì)課的下課鈴聲響了起來(lái)，我們趕緊拿出數(shù)學(xué)書作著課前準(zhǔn)備。呀，只見(jiàn)同桌徐顧從桌肚里拖出了一本《純真年華》，津津有味地看著。他呀，可真是個(gè)小書迷，連這短短的五分鐘也不肯放過(guò)。
徐顧非常樂(lè)于助人。有一次，我因?yàn)闆](méi)有抄完老師布置的家庭作業(yè)，焦急萬(wàn)分，徐顧毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了我，讓我抄完了老師布置的家庭作業(yè)。抄完后，我趕緊對(duì)徐顧說(shuō)：“謝謝你，徐顧。”可徐顧卻說(shuō)：“我?guī)椭闶菓?yīng)該的，不用謝�！�
徐顧還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。別看他瘦瘦小小的，可是他的腿特別長(zhǎng)，所以跑起來(lái)非常快。有一次，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了短跑比賽。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他不慌不忙地走到跑道邊，蹲下腿，兩手支在起跑線上，兩眼緊盯著前方。“砰”的一聲槍響，他就像一支離弦的箭，第一個(gè)沖出了起跑線。他咬著牙，有力地?cái)[動(dòng)著雙臂，兩只腳就像飛毛腿導(dǎo)彈一樣飛快地向前沖去，一下子就把所有的對(duì)手甩在了后面。
這就是我的同桌徐顧。我打心底佩服他，我總會(huì)暗暗蹺起大拇指：“徐顧，你真棒！”
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