【熱門】觀察三年級(jí)作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的觀察三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察三年級(jí)作文 篇1
秋天到了，我家門前的桂花全開(kāi)了，香味能飄出十里呢！
桂花的葉粗糙又厚實(shí)，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無(wú)數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開(kāi)來(lái)。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來(lái)，摸起來(lái)非常舒服，跟按摩機(jī)似的。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實(shí)，但汁嘗了下有點(diǎn)微苦，會(huì)讓人想起曾經(jīng)嘗過(guò)的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起�；ㄈ锖芟愫芟悖愕盟坪跄切⌒〉幕ㄈ锵胗脽o(wú)毒的香氣把每個(gè)人熏得昏倒。但它真的是很香�。∧腔ū且桓�(xì)得不能再細(xì)的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來(lái)的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點(diǎn)斑紋，樣子十分可愛(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛飄落，站在樹(shù)下有種飄飄欲仙的感覺(jué)，好像來(lái)到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中桂花樹(shù)最美的時(shí)候，金色的桂花把桂花樹(shù)裝點(diǎn)得很漂亮，雖然桂花沒(méi)有梅花那么有姿態(tài)，沒(méi)有牡丹那么富貴，可是它有自己獨(dú)特的香味使我不得不喜歡它。
篇三：細(xì)心觀察
觀察三年級(jí)作文 篇2
10月31日 星期三 晴
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓，是用來(lái)釣魚(yú)的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的'蚯蚓又黑又長(zhǎng)又粗，而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的，沒(méi)有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚(yú)兒可愛(ài)吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)：“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能�！�
我想試一試。
于是，我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來(lái)做試驗(yàn)。我拿來(lái)一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來(lái)，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來(lái)問(wèn)：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”
爸爸說(shuō)：“不要緊的，它一會(huì)兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里�！�
我聽(tīng)了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會(huì)不會(huì)死了呢？
可是，當(dāng)我扒開(kāi)泥土?xí)r，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒(méi)有死，它們?cè)谀嗤晾餁g快的爬行著！真的像爸爸說(shuō)的那樣，蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察三年級(jí)作文 篇3
大運(yùn)會(huì)要開(kāi)幕了！我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@次大運(yùn)會(huì)在深圳我們的家門口舉辦。所以我們一定要當(dāng)好東道主，讓別的國(guó)家的人對(duì)我們豎起大拇指，可是
有一次我們?nèi)液凸霉靡患胰ゴ竺飞秤斡�。在家里�?zhǔn)備好了之后，就自己開(kāi)車去大梅沙，剛上高速路就遇上了堵車，塞車就塞了1個(gè)小時(shí)。
終于到了大梅沙了！因?yàn)槭切瞧诹院枚嗳�，連停車位都好難找，所以又花了10多分鐘找車位，才走去沙灘。在廁所換好了游泳衣，就跑到水里玩了，因?yàn)槭前胪硭圆粫?huì)很曬。游了一會(huì)，遇到漲潮了，等漲完了潮，我們又下去游了，剛下去我的腳就被一個(gè)塑料袋絆住了。再往深的地方走就看到有好多垃圾漂浮在海面上，我看到了之后就，跑回岸上再也不上去了�；氐桨渡暇透鷭寢屨f(shuō)了。媽媽說(shuō)：“這些垃圾都是那些來(lái)海邊玩，卻不把自己帶來(lái)的垃圾帶走�，F(xiàn)在才會(huì)有海里漂浮的這些垃圾，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境�！�
在回家的路上我又想到這件事，我覺(jué)得我們真的不注意環(huán)境保護(hù)，海里那么多垃圾，清潔工又掃不到。環(huán)境被污染的那么嚴(yán)重，別人怎么會(huì)對(duì)我們豎大拇指呢！所以我們一定要注意環(huán)境保護(hù)。把垃圾順手丟進(jìn)垃圾桶，為環(huán)境保護(hù)出一份綿薄之力。
所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們一定要保護(hù)環(huán)境，讓大運(yùn)會(huì)做到真正的低碳環(huán)保！
觀察三年級(jí)作文 篇4
上周，我迫不及待地跑回家，向奶奶要了一把綠豆。大家猜猜看，我會(huì)用它來(lái)做什么呢？
我小心翼翼地拿在手上看了看，綠豆像一顆顆綠色的小珍珠，又像一個(gè)個(gè)綠豆小寶寶。奶奶說(shuō)：“如果放在碗里，再加一些水的話，它會(huì)慢慢發(fā)芽�！蔽揖桶茨棠陶f(shuō)的話照辦了，但心里嘀咕著：“綠豆寶寶喝飽了水會(huì)發(fā)芽嗎？”
我一直想著，不過(guò)大人說(shuō)，明天就會(huì)長(zhǎng)出小芽的，它會(huì)長(zhǎng)得有多長(zhǎng)。第二天，我睜開(kāi)眼就興奮地起床，快速地跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的綠豆小寶寶。發(fā)現(xiàn)它變胖了，鼓鼓的，把外面的衣裳給撐破了，在綠豆寶寶的一邊長(zhǎng)出了白色的小嫩芽，大概有五毫米長(zhǎng)。小嫩芽有的長(zhǎng)得直直的，有的長(zhǎng)得彎彎的，還有的長(zhǎng)得像英文字母“Q”。好可愛(ài)的綠豆寶寶呀！我覺(jué)得好神奇，像變魔術(shù)一般。
第三天下午放學(xué)回家，我看了我種的綠豆寶寶，發(fā)現(xiàn)它的身體胖胖的，半綠半白，像一顆顆藥丸。
綠豆寶寶的豆芽比以前長(zhǎng)得更多了。它的綠衣服快要了。它好像用可愛(ài)的目光跟我說(shuō)：“謝謝你，我親愛(ài)的主人�！�
這就是我觀察的可愛(ài)的綠豆小寶寶！
觀察三年級(jí)作文 篇5
一天，我要媽媽跟我買一個(gè)金魚(yú)，媽媽答應(yīng)了，金魚(yú)長(zhǎng)得很漂亮，一雙大大的眼睛，金黃色的皮膚……
那是晚上十點(diǎn)多，我起來(lái)喝水，經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，忽然看見(jiàn)那只金魚(yú)還睜著那雙大大的眼睛，卻一動(dòng)不動(dòng)。我在那觀察了一會(huì)兒，覺(jué)得有點(diǎn)困，眼皮幾乎要打架了，于是就去睡了……第二天早晨，我又去觀察，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去，我覺(jué)得很奇怪。當(dāng)天我特意很晚才睡，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)觀察那只金魚(yú)。在12點(diǎn)左右，我又發(fā)現(xiàn)那只金魚(yú)睜著眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)。我跑到書(shū)房，找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我找呀找，終于找到了。我跑到客廳，坐到沙發(fā)上，查找目錄，“快，快……找到了！一百三十六頁(yè)……這！”……
最后，我終于明白金魚(yú)為什么睜著眼睛睡了——原來(lái)，金魚(yú)不和人一樣，金魚(yú)是沒(méi)有眼皮的！所以，金魚(yú)就算很困了，它也不會(huì)眼皮打架……
觀察三年級(jí)作文 篇6
又是一個(gè)周末了，我來(lái)到奶奶家吃午飯。正當(dāng)我吃著午飯，突然，從門外傳來(lái)“咚咚”的敲門聲，我趕緊放下筷子去門外查看。只見(jiàn)外面趴著一只小白兔，它正用爪子“咚咚”地拍打著門。咦！這是誰(shuí)家的兔子？它一定是迷路找不到家了。
我小心翼翼地把小白兔抱進(jìn)院子里，從籃子里拿了幾片菜葉喂它。小白兔一看見(jiàn)菜葉，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，它一定是餓壞了，才會(huì)吃得這么快。過(guò)了一會(huì)兒，我又把它抱到院子里曬太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照射下，小白兔變得更漂亮了，它在院子里跳來(lái)跳去，好像在說(shuō)：“謝謝你��！”
如果這幾天它還找不到它的主人，我就叫奶奶收留它，等下星期天我再去看它。
觀察三年級(jí)作文 篇7
今天，我在學(xué)校里抓了兩只小蝸牛，它們非�？蓯�(ài)，背上背著一座“小房子”，爬得慢吞吞的。其中一只，脖子很長(zhǎng)，足有一厘米長(zhǎng)，我給它取名叫小強(qiáng)。還有一只脖子短一點(diǎn)，殼小一點(diǎn)，而且殼上還有許多漂亮的花紋，我給它取名叫小薔。我把它們放在一個(gè)透明的一次性杯子里，這樣，它們既能看到外面的世界，也能便于我觀察。
中午，我吃完飯回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)不見(jiàn)了。我找啊找，終于在書(shū)包的小袋子里找到了它，它正粘在書(shū)包上一動(dòng)不動(dòng)。它的脖子伸得很長(zhǎng)，但觸角卻縮回去了，我輕輕地把它捉起來(lái)，它一下子就把身體縮到殼里了，我把它放回杯子時(shí)，正在睡覺(jué)的小薔也探出腦袋，它不會(huì)再孤獨(dú)了。哈哈，我的蝸牛還會(huì)跟我玩捉迷藏呢！
下午，我看見(jiàn)我的蝸牛不怎么有活力，而且身上的花紋變濃了，樣子有點(diǎn)不好看。我給它們?nèi)~子吃，它們卻縮在殼里，而且外面好象被一層白膜封住了，它們?cè)趺蠢玻课倚睦锛{悶道。
我傷心極了！我發(fā)現(xiàn)那兩只可愛(ài)的小蝸牛在杯子里一動(dòng)不動(dòng)，我用手碰了碰也沒(méi)反應(yīng)，我又把它們放在水里泡了很久，它們都沒(méi)伸出腦袋。它們死了！我的眼淚都快掉下來(lái)了，我舍不得丟掉，就把它們做成我最寶貴的蝸牛標(biāo)本。
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