導(dǎo)語(yǔ)：在教過(guò)自己的老師中，哪一位是大家最?lèi)?ài)的老師呢？以下是我最?lèi)?ài)的老師400字作文，歡迎閱讀與參考。
【作文一：我最?lèi)?ài)的老師】
我上幼兒園到小學(xué)三年級(jí)，教過(guò)我的老師很多，可我最?lèi)?ài)的老師是伍老師。她中等身材，愛(ài)穿時(shí)尚的裙子。她留著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)夾一著一個(gè)古香古色的發(fā)夾。一雙眼睛炯炯有神，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
伍老師是個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。有一次，老師讓大家一起玩“開(kāi)火車(chē)——讀生字”的游戲，輪到我的時(shí)候，我正在桌子上玩筆，接不上火車(chē)，同桌提醒我，我才站起來(lái)，可是已經(jīng)晚了。老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“嘉訊，火車(chē)開(kāi)到你那里怎么就開(kāi)不動(dòng)了?”我的臉“唰”的一下紅了，慚愧地低下頭。在后半節(jié)課里，我就專心聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題。這時(shí)，老師的臉上露出了滿意的笑容。下課了，老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“嘉訊，你上課時(shí)的表現(xiàn)好不好?””我說(shuō)：“不好�！背聊艘粫�(huì)兒，我又說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了�！蔽槔蠋熋幻晃业念^說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子呀。”
雖然伍老師上課時(shí)對(duì)同學(xué)要求很?chē)?yán)格，態(tài)度嚴(yán)肅，但有時(shí)候卻很幽默。有一次，老師正在和顏悅色地講課，同學(xué)們正在津津有味地聽(tīng)著。突然，小朱同學(xué)開(kāi)小差了，他的雙手不停地在一抽一屜里一進(jìn)一出地玩東西。伍老師看見(jiàn)了，笑著問(wèn)：“小朱同學(xué)，你在‘拉腸粉’啊?多少錢(qián)一碟呀?”同學(xué)們聽(tīng)了，都捧腹大笑。小朱同學(xué)趕緊把手放在桌子上，端端正正地坐好，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
這就是我們的班主任——伍老師，一個(gè)既嚴(yán)格又幽默的人。我們都喜歡她。
【作文二：我最?lèi)?ài)的老師】
我的英語(yǔ)老師是侯老師，我們都親切的稱她為Annie!她在小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候成為六年二班的英語(yǔ)老師.同學(xué)們都非常喜歡她.因?yàn)樗⒉幌駝e的老師那樣如果你犯了錯(cuò)誤就給家長(zhǎng)致電，打小報(bào)告等。她在學(xué)習(xí)上用鼓勵(lì)的方法來(lái)讓我們學(xué)習(xí).如，如果某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好或者是成績(jī)好她就給他一個(gè)粘貼。夠五個(gè)了就可以去她那領(lǐng)取小禮物。(我還領(lǐng)過(guò)一次呢!是個(gè)筆筒)
Annie讓我當(dāng)她的英語(yǔ)課代表!是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作業(yè)我總是第一個(gè)送到(不是自戀是老師說(shuō)的哦!);上課時(shí)我也積極配合老師;課下時(shí)我并不把Annie當(dāng)成是我的老師，她更像是我們的姐姐——善解人意，和藹可親……雖有時(shí)對(duì)她有埋怨，但總是被她的微笑所俘虜!還有快三個(gè)月的時(shí)間我們就要分離了!我舍不得你：舍不得你那美麗的身姿;你那迷人的笑容;舍不得你的一切!對(duì)你的喜愛(ài)之情無(wú)法用文字老表示。
最后我對(duì)你說(shuō)一句：I LOVE YOU FOREVER!
【作文三：我最?lèi)?ài)的老師】
魚(yú)兒生長(zhǎng)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒生活離不開(kāi)樹(shù)林，我們學(xué)習(xí)知識(shí)離不開(kāi)老師。我最喜愛(ài)的老師就是我的班主任——李芳老師。
她每天穿的衣服既整潔又漂亮，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上常常戴著別致的小發(fā)卡，那炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好似天空中的小星星;嘴巴好似彎彎的小月牙，每天都以甜美的微笑面對(duì)同學(xué)們。記得有一次，同學(xué)們?cè)谛@里玩。我一下子不小心摔倒了，老師知道后馬上抱著我去醫(yī)院，給我包扎傷口。傷口流了好多血，我害怕極了，老師一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，月月是最勇敢的孩子。”我強(qiáng)忍住要奪眶而出的眼淚，心里想：“是啊，我都是三年級(jí)的孩子了，這么點(diǎn)挫折怎么就把我打敗了呢?”想到這，我抬起頭，望著老師那充滿關(guān)切的目光，我鼓足了勇氣，讓醫(yī)生小心翼翼的為我把傷口包扎好。之后，老師又把我送回教室。我被那暖暖的情感包圍著，永遠(yuǎn)銘記在心里。還有一次，我有一道題不會(huì)做。老師見(jiàn)我一副苦惱，疑惑不解的神情，連忙走到我身邊，溫和地說(shuō)：“萌萌，你怎么了?”我告訴老師有一道題不會(huì)做，怎么想也想不出來(lái)。老師微笑地摸著我的頭，俯下身子，“來(lái)，我教你”。老師細(xì)心地給我講著，字字句句如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我的心田，心里好像涌進(jìn)了一股溫暖的泉水。我終于會(huì)做了。不由得眉開(kāi)眼笑，高興得手舞足蹈。老師，您不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷著我，在學(xué)習(xí)上也是諄諄教導(dǎo)。
啊，老師，您真?zhèn)ゴ?我愛(ài)您，我的老師!
【作文四：我最?lèi)?ài)的老師】
教過(guò)我的老師有許多，而我卻最敬佩的人就是她——王老師。
王老師是一位性情很開(kāi)朗的人，眼睛水汪汪，中等個(gè)兒，一頭烏黑的短發(fā)，穿著樸素。
老師最擅長(zhǎng)的是用自己女兒的經(jīng)歷給我們講道理，使我們深受教育我們?cè)谶@一次一次的教育中使自己擁有經(jīng)驗(yàn)。尤其是在小升初的時(shí)候，老師曾說(shuō)過(guò)：“你們現(xiàn)在必須好好努力，因?yàn)橹灰阋凰蓜�，別人就會(huì)代替你，想想，一分就會(huì)差出一操場(chǎng)的人啊!”
她幫我改掉了許多小毛病。馬虎是我最大的勁敵，他老是在我做題和考試的時(shí)候攻擊我，影響我的成績(jī)，這時(shí)候，王老師就像一個(gè)超人幫我解了圍，而且還告訴我怎樣對(duì)付他們，幫我改掉了馬虎的壞習(xí)慣，讓我在今后的學(xué)習(xí)中能夠擺脫他，得到高分，這樣才有機(jī)會(huì)得100。
老師要求我們都要去學(xué)奧數(shù)，擴(kuò)充自己課外的知識(shí)，老師說(shuō)：“你們都很聰明，但是考中學(xué)的時(shí)候要考一些奧數(shù)的知識(shí)，如果不學(xué)就會(huì)落下，除非你不想考一個(gè)好中學(xué)�！蔽覀兌悸�(tīng)了他的勸說(shuō)考上了理想的中學(xué).
老師還經(jīng)常交給我一些任務(wù)，鍛煉我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，使我成了一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
謝謝老師對(duì)我的幫助，我絕對(duì)不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
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