導(dǎo)語：知識(shí)的力量是巨大的，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，說活更多的知識(shí)。下面是精編作文：我收獲了知識(shí)，歡迎同學(xué)們過來借鑒。
【作文一：我收獲了知識(shí)】
一天早上，吃早飯，奶奶買了幾根油條。
我拿起油條剛要吃的時(shí)候，爸爸說：“等等，先別急著吃，我來考考大家，有誰知道油條的來歷嗎?”大家你看看我，我看看你，都不知道。爸爸說：“我來給大家講個(gè)故事吧。說宋朝的時(shí)候，有一個(gè)大奸臣，叫秦檜，用十二道金牌從前線召回了岳飛，又用莫須有的罪名害死了岳飛，大家都十分痛恨秦檜，把秦檜做成了油條，大家覺得還不解恨，又把他放在油鍋里炸，然后把他們吃掉”。爸爸一講，我一下子覺得學(xué)到了很多知識(shí)，爸爸懂得真多啊!我腦袋里突然又冒出了一個(gè)問號(hào)，為什么油條是兩根的呢?爸爸接著說：“害死岳飛的時(shí)候，秦檜和他老婆王氏在東窗下密謀一起商量，是他們兩一起害死了岳飛，所以油條就做成了兩根。又因?yàn)楹髞恚貦u和他老婆在東窗下密謀害死岳飛的事，被人家知道了，就有了《東窗事發(fā)》的成語�！�
爸爸你真棒，爸爸你怎么懂得那么多呢?爸爸說：“這些都是從書上學(xué)到的，你要多看書，學(xué)到新知識(shí)”。
知道了爸爸，，以一定多看書，多學(xué)知識(shí)。
知識(shí)的力量真?zhèn)ゴ蟀 ?/p>
【作文二：我收獲了知識(shí)】
有耕耘，才會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，收獲喜悅，還會(huì)收獲有趣的故事，而我也有一個(gè)很大的收獲，就是收獲了知識(shí)。
暑假的時(shí)候，我除了寫作業(yè)，其余時(shí)間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對(duì)我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣?xùn)|西�！蔽液闷娴馗^去，走近一看，原來是我夢(mèng)寐以求的書——《三國(guó)演義》，我非常喜歡這本書，特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書，獨(dú)自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的情節(jié)吸引住了�？粗粗筒恢挥X地進(jìn)入知識(shí)的海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄度龂�(guó)演義》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)興衰的歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等，還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險(xiǎn)的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識(shí)。
【作文三：我收獲了知識(shí)】
收獲，每一個(gè)人都有收獲。收獲歡樂、收獲本領(lǐng)、收獲健康…我也有這么一個(gè)大收獲。
去年夏天的一個(gè)假日里，我獨(dú)自一人待在家里，萬般無聊地翻著熟讀了不知多少遍的雜志、書報(bào)。我一邊用余光瞟著這些雜志，一邊想：唉，啥時(shí)候能看些新鮮、富有知識(shí)性的書報(bào)呀。正在我愁眉苦臉的時(shí)候，門鈴“叮咚”一聲響了。我懶洋洋地挪著腳走到門口，給門外的媽媽開了門。媽媽進(jìn)了門，連鞋也顧不上脫，興高采烈地對(duì)我說：“孩子，看看媽媽給你買了什么好東西!”說完，便把“神秘禮物”亮了出來。我仔細(xì)一看，哈，正是我夢(mèng)寐以求的《上下五千年》書籍!我匆匆地對(duì)媽媽說了聲謝謝，捧著“愛”書如饑似渴地讀了起來。
高爾基說過一句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一本別具意味的好書，就等于打開了一扇知識(shí)之窗。我看著看著，就不知不覺地進(jìn)入知識(shí)的海洋，在里面盡情地遨游�！渡舷挛迩辍肥且槐居浭鲋袊�(guó)歷史的書籍。讀著讀著，我融入了書中。我為成吉思汗那卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能而傾倒，為諸葛亮的才學(xué)而贊嘆，為周恩來那一聲“為中華崛起而讀書”的豪情而驕傲!
讀書時(shí)快樂的，是汲取知識(shí)之泉的一條捷徑。我不僅讀出了歡樂，而且收獲了知識(shí)!
【作文四：我收獲了知識(shí)】
學(xué)習(xí)可以帶你走進(jìn)知識(shí)的海洋，帶你領(lǐng)略無窮無盡的奇異的風(fēng)光，為你解決一直困擾人們的疑問;比如說蘋果為什么會(huì)從……
在叮叮鐺鐺的鈴聲里，一年又一年的過去了，我們?cè)诶蠋煹男燎诓赣�，收獲了豐富的知識(shí)，在數(shù)學(xué)課上，老師帶我們找出數(shù)字運(yùn)算規(guī)律，讓我們認(rèn)識(shí)了大數(shù)。在語文課上，老師帶我們學(xué)習(xí)了一篇篇優(yōu)美的文章，讓我們明白怎么閱讀和理解課文，寫作文時(shí)怎么選典型的素材，描寫人物的動(dòng)作神態(tài)，怎樣寫好細(xì)節(jié)。在英語課上，我知道更多的英語單詞。
課外，無數(shù)的中外名著為我們的生命提供了豐富的養(yǎng)料。一本《唐詩(shī)三百首》，一篇篇優(yōu)秀的詩(shī)篇，像一顆顆耀眼的明珠閃爍在我的眼前。我讀了、背了其中很多詩(shī)篇，我深深的喜愛它們。當(dāng)我翻開一本歷史書時(shí)，我不禁會(huì)為我們中國(guó)悠久的歷史感到無比的自豪;當(dāng)我翻開一本中外名人故事時(shí)，他們奮斗的經(jīng)歷不斷的激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí);一個(gè)好詞好句好段，也會(huì)帶給我們?nèi)≈槐M的文章素材。還有許多經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，如淘氣包馬小跳、漫天下、皮皮魯、西游記......都是我生活中的好朋友。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們?cè)跁袑ふ覙啡ぐ?
【作文五：我收獲了知識(shí)】
書籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書，讀好書。我也不例外，因?yàn)椤獣侵R(shí)的海洋。在書中，我獲得了許多知識(shí)，在書中，我打開了心靈的天窗。 下面，我來把我與書之間的故事一一道來：
我前幾年都是“讀書小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認(rèn)為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑�，我在書中能收獲知識(shí)。
我不喜歡寫作文，不是因?yàn)樽x書太少，是因?yàn)橐粋�(gè)字—太懶!我在三年級(jí)寫的幾篇作文，我覺得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級(jí)的作文，沒有一篇出色，對(duì)比十分–不，是十二分的強(qiáng)烈。
前幾天，我在書架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國(guó)演義》的漫畫，便如饑似渴地讀起來。有二十本，結(jié)果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(zhǎng)了，我似乎把他當(dāng)成了我的歷史老師。
是的，我一直把書當(dāng)成不會(huì)說話的老師，從易懂的故事書、漫畫到深?yuàn)W的古文、名著，我無書不看，無書不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛的書啊，我從你那里獲得了多少知識(shí)，也許你我都數(shù)不清。不過，我已明白，書是我最好的朋友。