婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        自由三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-18 14:14:36 三年級(jí) 我要投稿

        【精品】自由三年級(jí)作文合集6篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的自由三年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】自由三年級(jí)作文合集6篇

        自由三年級(jí)作文 篇1

          踩著單車(chē)在林間的小路上陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉探了進(jìn)來(lái)聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲."嘰——喳嘰——喳"這曲歌永遠(yuǎn)是最美的.

          可惜這只是一個(gè)夢(mèng).

          每天都是忙碌的起床、吃飯、上課、寫(xiě)作業(yè)……沒(méi)有空閑的時(shí)間就連星期六也被課外班和大量的作業(yè)占用.可惜那真的是一個(gè)夢(mèng).這個(gè)夢(mèng)看似離自己很近但又遙遠(yuǎn).多想有一天這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí).

          自由~

          小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里它們向往那湛藍(lán)的天空.動(dòng)物被關(guān)在動(dòng)物園里它們向往在野外度過(guò)一天.而孩子向往的更多的是能踩著單車(chē)踏著清晨的曙光在林間的小路上哼著小曲兒.

          向往自由"自由"這二字事多么富有詩(shī)意而又遙不可及!

          自由向往自由………

          

        自由三年級(jí)作文 篇2

          我想自由,無(wú)憂無(wú)慮,

          不困在作業(yè)的牢里。

          我想自由,無(wú)憂無(wú)慮,

          在藍(lán)天下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          我想自由,無(wú)憂無(wú)慮,

          不再害怕充滿圈圈的試卷。

          我想自由,無(wú)憂無(wú)慮,

          飛出這可怕的“牢里!睆拇,快樂(lè)著,幸福著……

        自由三年級(jí)作文 篇3

          今天看了一個(gè)故事,開(kāi)端是這樣的,作者在他很小的時(shí)候,總是喜歡捕捉些活物放在籠子里來(lái)玩。

          這一天他發(fā)現(xiàn)了美洲畫(huà)眉,那聲音太美妙了!根本就不是區(qū)區(qū)樂(lè)器能演奏出來(lái)的。他下定決心去捕獲一只美洲畫(huà)眉,做他的專屬音樂(lè)家。作者果然心想事成了,他把這小畫(huà)眉關(guān)在籠子里,剛開(kāi)始小鳥(niǎo)很緊張和害怕,總是飛來(lái)飛去,慢慢地也就習(xí)慣了,開(kāi)始為作者唱歌。

          后來(lái)畫(huà)眉的母親來(lái)了,親自給小畫(huà)眉喂食,作者心里可高興了,因?yàn)橛袐寢尩恼疹,小?huà)眉就再也不用害怕缺少什么營(yíng)養(yǎng)了。

          第二天清晨,他想去看看小俘虜在干什么,可小畫(huà)眉卻一動(dòng)不動(dòng),他發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)就這樣突然地死去了。后來(lái)他問(wèn)了動(dòng)物專家才弄明白了原因,原來(lái)美洲畫(huà)眉的母親觀念是這樣的,寧愿孩子死亡,也不愿意讓它做俘虜,所以昨天來(lái)喂食毒草莓就是一件再平常不過(guò)的事了。

          這個(gè)故事讓我感慨很深,更是回憶無(wú)窮,可能美洲畫(huà)眉因?yàn)樯钤诿绹?guó),被美國(guó)人的思想帶動(dòng)了吧!心里都是滿滿的希望自由,渴望自由,因此才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果吧。

        自由三年級(jí)作文 篇4

          一個(gè)烈日炎炎的下午,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,又熱又悶,好像是一口在火爐上的大鍋,要把我們烤熟似的。

          我和爸爸在梧桐樹(shù)下乘涼,忽然從半空中掉下來(lái)一只羽毛還不豐滿的小鳥(niǎo),我連忙去追,它飛不起來(lái)就拼命跑,我走一步,它要走好幾步,十拿九穩(wěn),當(dāng)然被我捉住了。我和爸爸把它放在了家里的鳥(niǎo)籠里,給它吃高級(jí)飼料,讓它享受最幸福、最美滿的生活。也許是為“小家伙”做了一些事,我感到無(wú)比的滿足,無(wú)比的快樂(lè)!我每天都來(lái)看望小鳥(niǎo),給它擦拭籠子、喂水、喂食物,細(xì)心地呵護(hù)它!當(dāng)我喂它食物時(shí),它總在我面前跳來(lái)跳去,“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停,我真的很愛(ài)它。我想,它也和我一樣吧,要不然,它怎么會(huì)跳得那么樂(lè),叫得這么歡!

          才一個(gè)星期,我的小鳥(niǎo)就變了,它不再為我唱歌了,也不像以前那樣充滿生機(jī)了,我想去摸摸它,它總是避開(kāi)我。難道小鳥(niǎo)討厭我了嗎?

          我在鳥(niǎo)籠里插了好多花,想讓它感受到大自然的氣息;我還特意去玩具店買(mǎi)了一只電動(dòng)小鳥(niǎo),陪它唱歌?尚▲B(niǎo)沒(méi)有被我的好意而感動(dòng)。我知道:小鳥(niǎo)能失去一切,唯獨(dú)想要自由!可我的自私不許我這樣做,因?yàn)樾▲B(niǎo)的'自由必會(huì)讓我感到寂寞。

          我的小鳥(niǎo)開(kāi)始絕食了,它的眼神很憂郁,很迷惘,對(duì)我喂它的食物無(wú)動(dòng)于衷。小鳥(niǎo)變得越來(lái)越瘦,羽毛也沒(méi)有往日的光澤了。接下來(lái)的幾天,我都在想這句話:人向往自由,小鳥(niǎo)也一樣,人向往快樂(lè),小鳥(niǎo)也同樣。鳥(niǎo)籠再大也比不過(guò)藍(lán)天,給小鳥(niǎo)自由,就是給它最大的幸福。

          第二天一大早,我打開(kāi)鳥(niǎo)籠,把可愛(ài)的小鳥(niǎo)放飛了。我的愛(ài)心戰(zhàn)勝了自私,把它最渴望的東西還給了它!

          鳥(niǎo)兒飛走了,我望著空蕩蕩的鳥(niǎo)籠,想起了事先發(fā)生的一幕幕,我才懂得:愛(ài)它,就讓它自由!

        自由三年級(jí)作文 篇5

          暑假里,我去學(xué)校的游泳館學(xué)習(xí)自由泳。下午3點(diǎn)15分,我準(zhǔn)時(shí)到。老師點(diǎn)完名后,第一節(jié)課開(kāi)始了。老師先讓我們練習(xí)憋氣,一定要憋15秒或15秒以上,我隨著老師的哨聲,認(rèn)真練習(xí)。然后,開(kāi)始練習(xí)漂,就是雙臂、雙腿伸直,浮在水面上。大家腳一蹬壁,漂了出去。接著,老師讓我們自己練習(xí)。4點(diǎn)15分,第一節(jié)課結(jié)束了。第二天,老師教了我們打腿和劃手,讓我們手腳配合著游,我一個(gè)手接著一個(gè)手劃,每個(gè)動(dòng)作都必須到位,腿也要不停的打。大家都一心一意地練著動(dòng)作。第三天,老師教了我們換氣。我仔細(xì)聽(tīng)老師講的要領(lǐng),又十分刻苦地練習(xí),終于學(xué)會(huì)了!

          如今,我已經(jīng)游得比爸爸媽媽還快了,而且還在最后一節(jié)課的測(cè)試中取得了滿分的好成績(jī)呢!

          每當(dāng)我再想起這件事,我總是樂(lè)呵呵的,因?yàn)檫@是我勤學(xué)苦練的結(jié)果呀!

        自由三年級(jí)作文 篇6

          每當(dāng)我抬起頭,看著天空上那些自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒們,我心里在想:如果我也是那飛翔的鳥(niǎo)兒中的一份子,那該有多么美好呀!可是,想象終究歸想象,我知道,我永遠(yuǎn)不可能飛翔。

          新時(shí)代的學(xué)生們,就猶如一只只鳥(niǎo)兒,被關(guān)在籠子里,失去了屬于自己的那一片天空,只能悶在家里,和試卷、作業(yè)進(jìn)行“對(duì)抗”,便失去了自由。

          如果我是一匹駿馬,就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑;如果我是一條小魚(yú),就可以在蔚藍(lán)的大海里活潑的游動(dòng);如果我是……即便有這么多的想象,但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向,,都在努力尋找那靠岸的船只,可是,它離我們真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

          我渴望自由!我渴望自由!為什么我們嗅不到花草的芳香?!為什么我們長(zhǎng)不出希望的翅膀?!為什么我們不能飛翔?!這一切的一切,都源于茫茫的題海、厚重的作業(yè)、白花花花的試卷……

          不!不!不!我們不是困在籠中的小鳥(niǎo),我要自由!我要飛翔!飛向我的理想,飛向我的天空!我是屬于藍(lán)天的小鳥(niǎo),是要飛翔的!我是屬于大海的小魚(yú),是要遨游的!我是屬于森林的小樹(shù),是要陽(yáng)光的!我更是屬于未來(lái)的!我渴望自由!哪怕只有一天……

          點(diǎn)評(píng):全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

          美中不足的是:未對(duì)自由有自己的想象,文章渴望之情不明顯。

          作者可以發(fā)揮想象,通過(guò)對(duì)想象中自由的描述使文章更加生動(dòng)具體,鮮活飽滿,進(jìn)而突出渴望之情。